Ⅰ 蘇教版五年級上冊語文期末試卷
1、看拼音寫詞語(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn àn xián yí cāo zòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再組成詞語。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）謄（ ）瞻（ ）
沾（ ）詳（ ）辯（ ）譽（ ）檐（ ）
3、將以下的四字詞語補充完整（4分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）頭（ ）節 （ ）釘（ ）鐵 玲瓏（ ）（ ） 舉世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
請你再寫兩個本學期積累的四字詞語(2分)（ ） （ ）
4、選詞填空（只寫序號）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共財物、___環境等都是社會公德的
基本要求。
A注意 B保護 C遵守 D愛護 E保持
5．按要求改寫句子。（3分）
（1）湖面上濺起了漣漪。（擴句）
（2）還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
（2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
（3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
7、語言積累（12分）
（1）明月有情應識我， 。
（2） ，明月何時照我還。
（3）寶劍鋒從磨礪出， 。
（4）非淡泊無以 ，非寧靜無以 。
（5）漫步園內，有如漫遊在____________，飽覽著中外____________；流連其間，彷彿置身在______________。（《圓明園的毀滅》）
（6）請寫出一句諧音的歇後語： 。
8、課外閱讀（4分）
在這學期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________
二、閱讀理解（25分）
（一）
書是知識的寶庫。人們常說：「開卷有益」。當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨遊。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：「讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。」寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。
1、結合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）
開卷有益
愛不釋手
2、畫線句子用了什麼修辭手法？（1分）（ ）
3、用「‖」在文中把這段話分成兩層，並在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分）
第一層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、為什麼說「書是我們的良師益友」？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有這么一句名言：「讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。」你能再寫出兩條關於讀書方面的名言或諺語嗎？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
鴕鳥分布於非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能藉助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鑽進沙堆，以為自己什麼也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放鬆一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鑽進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的准備。
1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？ （3分）
___________________________________________________________________________
2．鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什麼？（2分）
3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善於奔跑？舉例說一說。（6分）
（1）方法一： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句：
三、習作：（30分）
請以「我真__________」為題寫一篇習作，橫線部分可以是表示心情的詞語，如「高興」「煩惱」，也可以是表示能力和特點的詞，如「行」「勤快」「能幹」。要求內容具體、感情真實，字數400字左右。
Ⅱ 蘇教版五年級上冊語文期末試卷
國標本蘇教版小學語文五年級（下冊）期末水平測試卷
成績 2010年1月
（100分 書寫佔2分 90分鍾完成）
一、看拼音，寫詞語(12分)
xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shì
kù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán
zào
二、按照要求完成字詞句練習(15分)
1.把下面詞語補充完整。（4分）
飽經風（ ） 專心（ ）志 驚嘆不（ ） 飲水思（ ）
飛來橫（ ） 街頭（ ）尾 莫名其（ ） 驚心動（ ）
2.寫出字謎謎底。（2分）
①雨降大田中，轟然震山動。 （ ）
②有火能夠煮熟飯，有口出力把氣呼，
兩點偏旁回回數，又字見面哈哈笑。 （ ）
3.請選擇合適的詞語填空，然後按照要求列舉。（4分）
觀察 瀏覽 端詳 眺望
①略讀就是一般性（ ），其優點是可以用較少的時間獲取大量的信息。
②我們要學會注意（ ）身邊的事物，做生活的有心人。
③夜晚，站在高樓向遠處（ ），城市的夜景盡收眼底。
④我（ ）著眼前的這位陌生人，怎麼也想不起他是誰。
請再寫出兩個表示「看」的成語：_____________ 、_____________
4、中國是禮儀之邦，有道是：「 ，不失口於人。」「禮到人心暖， 。」請試著將恭喜、久違、勞駕、賜教、失陪、留步六個日常交往用語分別填寫到相應的情況中。（5分）
①好久不見說——（ ） ②求人指點說——（ ）
③請人勿送說——（ ） ④中途先走說——（ ）
⑤向人祝賀說——（ ） ⑥麻煩別人說——（ ）
三、按課文內容填空（16分）
1.樹林內外，百鳥爭鳴， ，嘰嘰啾啾，似 落入深澗，如 ，整個刺槐林和竹林成了一個 。（《灰椋鳥》）（2分）
2.走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了
的花，這繁花從 開到 ， ，陽光下就像 ……（《只揀兒童多處行》）（2.5分）
3.「洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟 ，飛向 ，飛向滅頂的房屋，飛向 。」這段話選自課文《 》。其中，「 」字最能反映人民解放軍心繫人民、團結抗洪、英勇無畏的獻身精神。（2.5分）
Ⅲ 五年級上冊語文期末試卷蘇教版
班級___________ 姓名___________ 成績___________
一、按要求寫成語。（8分）
1、表現人物堅持到底精神的成語：____________、_______________、_______________
2、許多人因為___________、___________上樑山，他們上了梁山能___________、___________
3、寫出帶有「看」的意思的成語：______________、______________、________________
4、寫出來自寓言故事的成語： ______________、______________、________________
5、過春節時，你會想到哪些成語：______________、______________、________________
二、用「____」劃出帶點字的正確讀音。(4分)
棲息（qī xī） 蓋解（gài gě） 教誨（huǐ huì） 雲錦（jǐn jǐng）
古剎（shà chà） 肖像（xiāo xiào）卧剝（bō bāo） 押解（xiè jiè）
三、動動腦筋，試著用一個字表示下面的時間。（3分）
表示很長的時間（ ） 表示很短的時間（ ） 表示白天的時間（ ）
表示七天的時間（ ） 表示十天的時間（ ） 表示過去了的時間（ ）
四、按要求完成練習。（5分）
1、經過20多年的奮斗，6次修改，談遷終於在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷》。
這段話中4次用到了數據，說說這樣寫的好處。
_______________________________________________________________________________
2、能不能將帶點的詞換成括弧里的詞？談談你的看法。
（1）他竟然一直挺（堅持）到了上學的年齡。
_______________________________________________________________________________
（2）一天，賈島去長安城郊拜訪（訪問）一個叫李凝的朋友。
_______________________________________________________________________________
3、在橫線上填上合適的歇後語。
李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗葯草，經過二十幾年的不懈努力，終於寫成了葯學巨著《本草綱目》。這真是______________________________________________啊！
4、冬天的風真冷呀，___________________________________（把句子補充完整。）
五、綜合改錯。（3個錯別字，四處語病。）（7分）
我抬頭看莫莉，她哭得很傷痛，目光充滿悠郁。「我知道我病得很重。一直我夢想著當一名巴蕾舞演員，這是永遠不可能的了。」莫莉傷心地說，她的臉上顯現出希望。雖然我不知道怎麼安蔚她，但是我走了。
六、把下面的句子用序號整理成一段通順的話。(3分)
（ ）太陽出來了，它彷彿知道睡蓮的心願，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
（ ）夕陽收起了最後一縷霞光。
（ ）湖裡的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。
（ ）中午，太陽火辣辣的，湖裡的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
（ ）湖裡的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。
（ ）東方剛露出晨曦。
七、結合課文內容填空。（12分）
1、富蘭克林能解開雷電的秘密，靠的是_____________________________________________；談遷能編寫出500多萬字的《國榷》，靠的是___________________________________________；
法布爾能成為昆蟲學家，靠的是____________________________________________________。從他們的身上你得到的啟發是__________________________________________________________。由他們你還想到了哪些人，請你舉出一例，簡要的介紹他(她)的事跡：________________________
__________________________________________________________________________________。
由他們你想到了什麼名言警句，試著寫一句：____________________________________________。
2、這學期我們隨著課文，游覽了_____________、_____________、____________，其中你最喜歡________________，請你為它寫一則宣傳用語__________________________________
________________________________________________________________________________。
3、______________________，南朝北朝是對頭。請分別寫出你所填朝代的一位名人，他們分別是_____________、______________、_____________、________________。
八、考考你，相信能行。（8分）
1、快放假了，你就要和你的好朋友暫時分開了。分別時你想到了哪些詩句，寫出來送給他：_______________________________________________________________________________。
2、新年就要到了，家家戶戶都貼春聯。你准備為自己的書房門上貼的春聯是
______________________________，_____________________________________。
3、一年很快過去了，你認為今年最有價值的新聞是____________________________________
_______________________________________________________________________________
4、很多人因為不善於觀察而錯過了許多美好的事物。請你用一句名言來勸告他們。
_______________________________________________________________________________
九、閱讀短文，完成練習。（20分）
上帝的禮物
有一個古老的傳說。很久以前，上帝為每個人都准備了一份禮物，那就是「成功和快樂」。但上帝又不願意讓人們輕而易舉得到這份禮物，因為他擔心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。於是上帝把天使們找來，商量如何把這份禮物藏到一個很難找的地方，讓人類必須通過自己的努力才能獲取成功和快樂。
一個天使說 我們可以把禮物深埋在地下 上帝回答說 不 不能這么做 因為人們只要掘地3尺 就可以找到它們 另一個天使建議
我們可以把禮物沉入黑暗的海洋深處 上帝還是不滿意 不 那兒也不行 人類已經學會潛入深海的本領 不用費力就能找到它們
這時，又一個天使說：「我們可以把禮物藏在雪山極頂。」上帝再一次否決了這個建議：「不行，因為人們最終會攀上最高的峰頂，然後再把禮物帶到山下。」
天使們毫無辦法。這時上帝開口了，他說：「我想起一個地方，可以埋藏成功和快樂，這就是人類自己。我要把這份禮物深藏在每個人自己身上，因為他們永遠都不會想到，自己的成功和快樂，就藏在自己的身上和心裡。只有___________________________________________，才能找到它。」
天使們一致叫好，然後按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個人身上。
1、發揮自己的想像,在文中的橫線上填上你認為最好的內容！（2分）
2、試著聯繫上下文解釋下列詞語。（2分）
否決：_______________________________ 輕而易舉：_________________________________
3、天使們要把禮物藏在_______________、________________、____________________。而上帝卻不滿意，最後上帝決定把禮物藏在________________。這份禮物是__________________。
你認為上帝的辦法妙在_______________________________________________________。（4分）
4、給第三自然段空白處加標點符號。（6分）
5、「天使們一致叫好，然後按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個人身上。」反復地讀這句話，特別注意帶點的字，你從中體會到了什麼？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、對那些驕傲自滿的人或對那些自卑，總是羨慕別人的人，你想說些什麼？（3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
十、作文。（30分）
題目：我喜歡________________
要求：橫線上，你可以填很多內容。根據你所填的內容，選擇相關的材料，有條理地寫下來。做到內容具體，語言通順。
Ⅳ 五年級上冊語文期末考試卷蘇教版
國標本蘇教版小學語文五年級（下冊）期末水平測試捲成績2010年1月（100分書寫佔2分90分鍾完成）一、看拼音，寫詞語(12分)xīɡàijìmòpàiqiǎnmónǐzhuānɡshìkùxínɡxiàolǜɡēbolǐmàoyùhánzào二、按照要求完成字詞句練習(15分)1.把下面詞語補充完整。（4分）飽經風（）專心（）志驚嘆不（）飲水思（）飛來橫（）街頭（）尾莫名其（）驚心動（）2.寫出字謎謎底。（2分）①雨降大田中，轟然震山動。（）②有火能夠煮熟飯，有口出力把氣呼，兩點偏旁回回數，又字見面哈哈笑。（）3.請選擇合適的詞語填空，然後按照要求列舉。（4分）觀察瀏覽端詳眺望①略讀就是一般性（），其優點是可以用較少的時間獲取大量的信息。②我們要學會注意（）身邊的事物，做生活的有心人。③夜晚，站在高樓向遠處（），城市的夜景盡收眼底。④我（）著眼前的這位陌生人，怎麼也想不起他是誰。請再寫出兩個表示「看」的成語：_____________、_____________4、中國是禮儀之邦，有道是：「，不失口於人。」「禮到人心暖，。」請試著將恭喜、久違、勞駕、賜教、失陪、留步六個日常交往用語分別填寫到相應的情況中。（5分）①好久不見說——（）②求人指點說——（）③請人勿送說——（）④中途先走說——（）⑤向人祝賀說——（）⑥麻煩別人說——（）三、按課文內容填空（16分）1.樹林內外，百鳥爭鳴，，嘰嘰啾啾，似落入深澗，如，整個刺槐林和竹林成了一個。（《灰椋鳥》）（2分）2.走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了的花，這繁花從開到，，陽光下就像……（《只揀兒童多處行》）（2.5分）3.「洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟，飛向，飛向滅頂的房屋，飛向。」這段話選自課文《》。其中，「」字最能反映人民解放軍心繫人民、團結抗洪、英勇無畏的獻身精神。（2.5分）4.《游園不值》中富有哲理的一個詩句是：，。《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨中景象的詩句是：，。《曉出凈慈寺送林子方》中具體體現西湖六月風光的兩個景物是「」、「」。《七律?「，。」寫出你所知道的兩個長征故事（寫出題目或關鍵詞）：（5分）5.學習了本學期的課文，我們彷彿游覽了音樂之都、被譽為世界第八大奇跡的和埃及的；我們也認識了不少偉大的人物，有的愛因斯坦，有的海倫?凱勒，有的司馬遷，還有的。（4分）四、閱讀短文，回答問題。（25分）（一）月亮出來了，安詳地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……1.短文中的詞語可以換成括弧里的詞語嗎？比一比，選擇其中的一個寫出理由。（2分）①吐灑（噴灑）：②鍍（塗）：2.按照要求填空。（4分）①讀著這段文字，我們會想到這些描寫月亮、月光的詞語（寫出4個）：②讀著這段文字，我們會想到這些與月亮、月光相關的詩句（寫出1句）：，。3.給這段話寫個標題：（2分）（二）不能沒有規則約翰晚上翰沒有按規定的時間回家，是後半夜才回來的。回家時怕父母發現，他就從後窗跳進屋子。第二天早上，爸爸見窗下有一個凳子，就把約翰叫起，說：「你這樣做是很危險的，不是怕你會摔傷，而是說別人發現有人在跳窗子，就有可能開槍。」在美國，這是最危險的。然後，爸爸又重申了按時回家的規定，並告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長地說：「孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。」生活不能沒有規則。規則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實質是在保護。紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒有控制，整座城市將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒有「紅綠燈」的限制，將會無法無天，闖下大禍。中國世貿組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園里散步，上廁所時，他聽到隔間「砰砰」地響，很是納悶。這是怎麼回事？出來後，一位女士著急地說，兒子進廁所十幾分鍾都沒出來，她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，打開那「砰砰」作響的隔間，見一個七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，卻怎麼也沖不出水，累得滿頭是汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規定。尊重和遵守規則是一種教養、一種風度、一種文明、一個現代人必備的品格。沒有這些，人便無法在社會上生存和立足。沒有規則，社會也無法得到和諧與安寧。1.聯繫上下文理解詞語，寫出意思。（4分）①紅綠燈是城市交通的指揮官。（這句話中，「紅綠燈」具體是指：。）②人也一樣，沒有「紅綠燈」的限制，將會無法無天，闖下大禍。（這句話中，「紅綠燈」具體是指：。）2.聯繫上下文理解句子，寫出意思。（2分）「孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。」3.邊讀邊想，回答問題。（9分）①根據短文內容填空：（5分）引用小約翰的事例，目的是想說明。引用瑞士小孩的事例，目的是想說明。文章中正反兩個事例都說明了：「」。②根據短文觀點答題：（4分）生活處處有規則。請列舉現實生活中的一個具體規則：為了引導人們尊重和遵守這一規則，請擬寫一條公益廣告。五、習作（兩題任選其一）（30分）題目一：你經歷過哪些快樂的事情？你認為快樂是什麼？請你結合親身經歷的事情表達你對快樂的見解。題目二：童年，充滿夢想的年齡，你一定有許許多多的美好願望，請選擇一個想像，自己命題，寫篇作文。要求：不少於510字，文從字順，表達真情實感。五年級語文下冊期末綜合復習卷第一部分：基礎知識積累與運用（30分）一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（3分）xiāohuǎnɡjìdiànchàyān()煙撒（）（）（）紫（）紅二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（2分）1.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風後面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發現。2.將(jiānɡjiànɡ)領將(jiānɡjiànɡ)來三、同音字填空。（2分）xiàn：()制呈()()害()索四、選擇合適的關聯詞填空。（2分）不論……都……之所以……是因為……不但……而且……不是……而是……1.非洲的花（）多，（）那裡的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。2.望著那個青里透紅的蘋果，戰士們（）不想吃，（）不願吃。五、按要求寫句子。（4分）1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）。2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句）。六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。（4分）《三國演義》吳承恩《將相和》《西遊記》羅貫中《猴王出世》《水滸傳》施耐庵《景陽岡》《史記?廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》七、按課文內容填空。（2分）船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他（），毫不（）。不管怎麼（），他總能左拐右拐地（）。八、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然後在「」上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重復本卷出現過的。（6分）怪生無雨都張傘，天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無志空長百歲。有志不在年高，同到牽牛織女家。如今直上銀河去，不是遮頭是使風。。九、判斷。正確的打「√」，錯誤的打「×」。（2分）1.嚴監生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。（）2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。（）十、語文實踐。（3分）我在本學期積累的一句歇後語是：。我還能用它寫一句話。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《「鳳辣子」初見林黛玉》片段，回答下列問題。（12分）一語未了（liǎolē），只聽後院中有人笑聲，說：「我來遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠客。」黛玉納罕道：「這些人個個皆()斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從後房門近來。這個人打扮與眾不同()：彩綉輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：「天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。」1、請在括弧里用「√」給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊德望括弧里。（2分）3、本片段的主要內容是：。（3分）4、請用「＿」畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）5、《「鳳辣子」初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________、________、_______的人物形象。（3分）二、閱讀選段，回答下列問題。（18分）老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，准備將一身技藝傳給他們。一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠准備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鍾就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：「保險櫃里有什麼？」大徒弟眼中放光：「師傅，裡面有很多錢，全是百元大鈔。」問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：「師傅，我沒看見裡面有什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。」老鎖匠微微一笑說：「其實，不管幹什麼行業都要講一個『信』字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。」說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、「接班」的「班」用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。（1分）3、在文中括弧里合適的詞語上打「√」，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：。（3分）4、開好鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟可見他；二徒弟，可見他。（4分）5、老鎖匠說：「我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖」，這「不能打開的鎖」指的是（3分）6、如果我是大徒弟，從此我將會：，如果我是二徒弟，從此我將會：。（2分）7、閱讀本篇短文，我的體會是：。（3分）第三部分：習作（40分一、小練筆。（5分）通過開展本學期的綜合性學習活動——「走進信息世界」，你有何收獲？請用50—100字左右一段通順的話概括一下。二、按下列要求和提示完成習作（35分）提示；生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以「笑」為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少於400字。要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，准確使用標點符號。
Ⅳ 蘇教版五年級下冊語文期末試卷
五年級下冊期末試卷語文
（答題時間：60分鍾）
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dò mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動 ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：開關 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
略
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
Ⅵ 五年級下冊蘇教版語文期中考試卷
小學語文五年級下冊期中考試試卷
姓名 得分
一、 看拼音，寫漢字（6分）
luo lu ji mo jian ao pao xiao bian yuan huang shan ye ling
can shi ying rao fu rao wang tu fan ye mao mei miao jue lun
二、 寫出帶有下列部首的字，再組詞。（6分）
毛 （ ） 羽 （ ） 魚 （ ） 齒 （ ）
革 （ ） 牛 （ ） 心 （ ） 皿 （ ）
頁 （ ） 馬 （ ） 屍 （ ） 舟 （ ）
三、 劃出句子中寫錯的字，把正確的寫在括弧中。（4分）
1. 在靠經窗戶的坐位上，我發現了地上的一隻紅色的鋼筆。（ ）（ ）
2. 安照約定的時間，我們小組的全體同學興高采列地來到了工廠參觀。
（ ） （ ）
3. 早晨，火紅的太陽從東方生起，鳥兒歡快活潑地叫著，一切多是那麼美好。
（ ） （ ）
4.張小華克苦鑽研，慮心好學，每次考試都能取得好成績。（ ）（ ）
四、 按要求完成句子練習（3分）
1. 注意句子中加點的字，再照樣子寫句子。
他捧起即將放飛的鴿子，緊緊地貼在自己的臉上。
2. 將關聯詞語分別用到下面的句子中
即……又…… 盡管……還是……
（1） 秋冬時節，許多樹的葉子凋謝了，唯有廣玉蘭披著一身綠葉。
（2） 王老師會教數學，會教美術。
五、 按要求填空（6＋7＋6＋15=34）
1將下列成語補充完整。
（ ）屈（ ）窮 有（ ）無（ ） 破涕（ ）（ ）
（ ）重（ ）長 據（ ）力（ ） 神采（ ）（ ）
（ ）嘲（ ）諷 轉（ ）為（ ） 眾志（ ）（ ）
（ ）開（ ）笑 心（ ）神（ ） 痛不（ ）（ ）
（ ）天（ ）地 柳（ ）花（ ） 水波（ ）（ ） （1）
（ ）日（ ）風 人（ ）地（ ） 良辰（ ）（ ）
2.把下面的古詩、名言、歌詞補充完整。
（1）《游園不值》中描寫春景的詩句是： ， 。
（2） ，天涯若比鄰。無為在歧路， 。
（3）才華是刀刃， 。
（4）天才就是百分之一的靈感， 。
（5）前面有工農的子弟兵， ， ！
， ！
3.選用恰當的詩句填空。
（1） 清明時節，細雨蒙蒙，楊柳依依，很容易讓人想起這樣的詩句：「
。」
（2）「 。」爸爸離開家鄉時，他的朋友這樣安慰他。
（3） 坐上小船順江東下，兩岸山峰疊嶂，猿聲不斷，真如李白詩中所寫的那樣：
「 ， 。 ， 。」
4.按照要求或問題默寫課文。
（1）《廣玉蘭》中寫花開的各種形態的語句。
。
（2） 阿炳是在怎樣的環境中拉《二泉映月》這首曲子的？
。
（3） 阿炳要用琴聲告訴人們什麼？
。
（4）《三亞落日》中是怎樣寫太陽落下時從海面消失的情景的？
。
（5）《春光染綠我們雙腳》中前後照應的詩句。
六、修改病句（在原句上改）（6分）
1. 我們來到公園，觀賞美麗的情景。
2. 李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
3. 他的語文作業基本上全部完成。
4. 我的腦海中浮現了兩年多前剛剛剛發生的事情。
5. 實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
6. 當我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。
七、讀課文片斷，完成練習（6＋15）
（一）
在綠油油的葉叢中，百花是那樣的高雅、潔凈。我無法用文字准確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字准確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。
1. 照樣子，各寫兩個相同的詞語。
綠油油 玉琢冰雕
2. 讀文填空。
這段話主要寫了百花的 和 兩個方面。對於百花的
，作者這樣描述：「 。」對於百花的 ，作者又這樣形容：
。
3. 哪句話最能概括這句話的意思？寫在下面。
。
（二）
維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到那優雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回盪。維也納的許多家庭，又著室內演奏的傳統， 尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一番。優美的曲調傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會後也都要奏一曲古典音樂，這幾乎成了習慣。
1.形容樂曲可以用許多詞語，本文就用了這樣三個： 、
、 。
2.本文從 、
、
、 。這樣幾個方面寫出了人們對音樂的喜愛。
3.這段話是圍繞哪句話來寫的？用「 」在文中劃出來。
4.請你給這段話加上一個總結性的結尾，只要一句話即可：
。
5.仿照這段話的寫法，圍繞「人們一天也離不開水」寫一段話。
八、作文（20分）題目：我敬佩的一個人
Ⅶ 蘇教版五年級上冊語文期末試卷及答案，15日之前要，好的話給給懸賞。
國標本蘇教版小學語文五年級（上冊）期末水平測試卷
小學 五年級 班 姓名 成績
筆 試 部 分 （100分 90分鍾完成 書寫佔2分）
一、根據要求寫字詞練習（30分）
1．看拼音寫詞。（8分）
hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo àn liàn
fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà
2．用「 」選擇正確的答案。（8分）
（1）下列字作為姓氏時的讀音是：（3分）
華（huá huà） 應（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ）
（2）選擇正確的漢字。（2分）
（暮 幕）春 雲（綿 錦） （振 震）驚 迫不（急 及 級）待
（3）選擇加點字正確的字義。（3分）
奮筆疾書（病 快 ） 兇相畢露（完結 完全） 不足為奇（值得 充足）
3．按要求寫成語或四字詞語。（6分）
寓言故事：自相矛盾、 、
神話故事：嫦娥奔月、 、
「滴水穿石」的近義詞： 、
4．先把下列歇後語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上。（8分）
（1）（ ）過海——各顯神通
（2）千里送鵝毛——（ ）
（3）三個臭皮匠-——頂個（ ）
（4）台上三分鍾，（ ）
（5）師傅領進門，
元旦聯歡會學校要舉行文藝節目匯演，我們班出什麼節目呢？幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是 。領到節目的同學刻苦排練，因為他們知道 的道理。元旦那天，節目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦……正是 。
二、根據課文內容填空 （16分）
1．迎客松 ，枝幹遒勁，雖然 ，卻仍然鬱郁蒼蒼， 。（3分）
2．富蘭克林堅持做「風箏實驗」，終於揭開了 ；談遷面對
的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》；李時珍經過二十幾年的不懈努力，寫出了葯學巨著《 》，這些事例都給予我們啟示：目標專一而不 ，持之以恆而不 ，就一定能夠實現我們美好的理想。（5分）
3．「白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩盪盪地流向遠方。」這幾句話用詩句來表示是 ，
。表達友情的詩句你知道的還有： ，
。（4分）
4．「林沖棒打洪教頭」這個故事出自古典小說《 》。由這部小說你還想到的故事有 、 ，聯想到的成語有 、 。（4分）
三、閱讀短文，回答問題 （22分）
（一）推敲（片斷）
賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，並說自己正在猶豫不決，不知道是用「推」好，還是用「敲」好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說:「還是用『敲』字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說，用『敲』字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。」賈島聽了，連連點頭。
後來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做「推敲」。
1．賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句是：
。（2分）
2．韓愈認為用「敲」字更好的理由：一是
；二是 。（3分）
3．本學期我們還學過賈島的《尋隱者不遇》：
（2分）
（二）那姐妹倆
去年春天，我去一個貧困山區采訪。
那天，我走進一家昏暗的屋子裡，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，牆壁上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。但仔細一看，就發現並非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是後來添上去的。
小女孩發現我在打量獎狀，主動說話了：「我叫程思晴，姐姐叫程思愛。」
我問：「你姐姐呢？」
思晴：「我姐姐去學校讀書了。」
我找了個小板凳，坐下，問：「你干嗎不去上學？」
思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：「我明天才去上學，今天該姐姐上學。」
我驚奇地問：「你們姐妹倆輪流去讀書？」「嗯。」思晴的聲音比蚊子哼得還低。
我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。
我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的「妙計」。
這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要麼隨媽媽去拾荒撿破爛，要麼待在家裡清理廢品並進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當「老師」，把當天學來的知識全部「教」給另一個。至於考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生……
思晴越說興致越高，她指著滿牆的獎狀驕傲地說：「叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班幹部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們……」
我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心裡說不上是欣慰還是沉重。
1．文中的姐妹分別叫 和 ，請用橫線畫出表現她們家生活艱難的句子。（3分）
2．文中的「奇特的妙計」具體指的是 ，
「每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜」，這是因為
。（4分）
3．「思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間」，此時思晴心裡可能在想
.(4分)
4．讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。（4分）
四、作文 （30分）
讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動了。在你的身邊也會有讓你感動的人或事，請選擇一個人或一件事，具體地寫下來。題目自定。
面 試 部 分（20分）
五、口語交際。（10分）
學生准備《水滸傳》或《三國演義》中的一個故事說給大家聽。
六、背誦。（10分）
將本學期要背的課文做成簽條，學生任抽其一，當場背誦。
國標本蘇教版小學語文五年級（上冊）期末水平測試卷參考答案
一、 根據要求寫字詞。
1、海疆 飽覽 協調 鍛煉 縫隙 羞慚 明媚 爆炸
2、①A 痛悼（diào dào） 機械（jiè xiè） 鳥棲（xī qī）蟲居 B作姓氏時的讀音：華（huá huà） 應（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ）
②激（歷 勵 厲） 迫不（急 及 級）待
③奮筆疾書 （A病； B快； C恨 ） 兇相畢露 （A完結；
B完全； C星宿名）
3、①畫龍點睛 濫竽充數 ②女媧補天 精衛填海 ③持之以恆 日雕月琢
此題答案不唯一
4、①八仙 ②禮輕情意重 ③諸葛亮 ④台下十年功 ⑤修行靠個人 填空： 三個臭皮匠——頂個諸葛亮 台上三分鍾，台下十年功 八仙過海——各顯神通
二、根據課文內容填空。
1、姿態優美 飽經風霜 充滿生機
2、天火之謎 厄運 本草綱目 三心二意 半途而廢
3、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 海內存知己，天涯若比鄰（此題答案不唯一）
4、水滸傳 楊志賣刀 武松打虎 官逼民反 劫富濟貧 答案不唯一
三、閱讀短文，回答問題。
（一）
1、鳥宿池邊樹，僧敲月下門
2、「敲」表明你是個懂禮貌的人 「敲」更能襯托出月夜的寧靜
3、略
（二）
1、程思愛 程思晴 破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個女孩忙著將各種廢品分門別類地碼整齊 2、姐妹倆輪流上學 獎狀是兩個人共同努力的結果，所以要補上另一個人的名字 3、略 4、略
三、 作文。
一類作文：寫了一件具體的事情，能表達出對幸福的理解，語句通順，錯別字少，標點正確給30—27分；以此類推：二類作文給26—24分；三類作文給23—21分，四類作文給20—18分
Ⅷ 蘇教版五年級語文下冊期末考試卷及答案（有追加分）
無錫新區實驗小學2009——2010年語文期末考試試卷
學校_____________ 班級____________ 姓名_____________ 學號____________
一. 拼音寫詞語。
yǜ hán huī líang nǐao dòng ré xīn xían tán lǐ mào
( ) ( ) ( ) ( )
hóng jūn bú pà yuǎn zhēng nán , wàn shuǐ qīan shān zhǐ děng xían
( ),( )
二．按要求答題。
（1）寫出四個描寫四季的成語。
———————、———————、———————、———————
（2）按要求寫出四字詞語。
描寫子弟兵的：_______________、______________
描寫秦兵馬俑的：_______________ 描寫彭德懷的：________________
（3）我躺在沙灘上，細浪在我耳邊沙沙地響著。（改成擬人句。）
———————————————————————————————————
（4）看到這喧鬧而又熱烈的場面，我竟情不自禁地鼓起掌來。（改成反問句。）
————————————————————————————————————
（5）市民們看世界盃。（擴寫句子，至少擴兩處。）
————————————————————————————————————
（6）生活就像一杯美酒，散發著迷人的醇香。（仿寫句子。）
生活就像_________________，__________________________。
（7）你平時關注生活中的熱點嗎？2010年，可發生了許多事呢！開動一下腦筋，用一兩句話描寫一下2010年發生在我們中國的事。
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三．判斷，對的打『√』，錯的打『x』。
1．鬢（bìng）發、學業（yè）、忍（rěn）辱負重，這幾個詞的讀音沒有錯的。（ ）
2．「誇誇其談」是表示口才好的意思。（ ）
3.書信是由「人稱、正文、結尾、署名、日期」五個部分組成的。（ ）
4.《只揀兒童多處行》是謝婉瑩寫的，原詩句為「兒童不解春何在，只撿遊人多處行」。（ ）
5.《史記》中寫了許多故事，像桃園結義、曹操煮酒論英雄、夜走麥城都有詳細的記載。（ ）
四．按課文內容填空。
1. 踏______________，撒_______________，向________________進軍，________染綠我們雙腳。_______叮叮當當，_______________________，________嘩嘩流淌，_______著棵棵樹苗。
2. 先回來的鳥__________________________，好像_________________________________,又像是在____________________________________________；後回來的鳥與林中的鳥________________，___________________，很快找到_______________________，與熟悉的夥伴__________。
2. 本學期通過我們的語文學習，我們認識了___________的海倫•凱勒，______________的鄭和，_______________的司馬遷，_______________的秦兵馬俑……我們還學習了許多很好的課文，像灰椋鳥、望月、愛如茉莉等，把你最喜歡的一篇課文中最喜歡的一句話默寫在下面的橫線上。
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_______________________________________________________________________________
五．綜合改錯，（用修改符號改出在文中錯誤的地方，語病4處，錯別字2處）。
走進學生閱覽室。那寬闊的空間，淡雅的顏色，濃濃的書香，立馬印入我的眼簾。書櫃里，陳列著嶄新的一排圖書。桌子上，還擺放著《兒童文學》《西遊記》《中國兒童報》等報刊，許多學生也經在裡面認真地看書了。
六．閱讀理解。
（1）課內閱讀。
就像過節一樣，這樣美好的日子在我們那裡畢竟太少了。更多的是乾燥和炎熱。特別在夏天，在驕陽下忙了一天之後，男女老少都有一種將要被風乾的感覺。儲藏在水窖里的水就顯得更加珍貴了。母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對水的渴望。而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象徵著權威，幸福和痛快。我們都盼望著水窖打開的那一刻的到來。
1. 寫出下列詞語的近義詞。
美好（ ） 炎熱（ ） 渴望（ ） 珍貴（ ）
2. 在文中「而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象徵著權威，幸福和痛快」里，
權威表示_______________________________________________________，
幸福和痛快表示_________________________________________________。
3. 請用一句話敘述這一片段。
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（2）課外閱讀。
平分生命
一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。
然而災難再一次降臨到他們身上。妹妹染上了重病，需要輸血。盡管免去了手術費用，但血庫卻少能輸給妹妹的血液。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。（男孩開始猶豫，經過一番思考，最終還是點了點頭。）
抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術完畢後，男孩聲音顫抖地問："醫生，我還能活多長時間？"
醫生正想笑男孩的無知，但轉念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢和死亡的決心。
醫生的手心滲出了汗，他握緊男孩的手說 放心吧 你不會死的 輸血不會丟掉生命 男孩眼中放出了光彩 真的 那我還能活多少年 醫生微笑著 充滿愛心地說 你能活到一百歲 小夥子 你很健康 男孩高興的又蹦又跳，他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人每人活50年！"
1． 解釋下列成語的含義。
相依為命：_______________________________________________________
深思熟慮：________________________________________________________
3. 當醫生問男孩是否有勇氣承受抽血的疼痛的時候，男孩為什麼猶豫？
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4. 假如你是小男孩，在那時你會怎麼想？請寫下來。
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5. 讀了短文，你一定這個小男孩感到敬佩，他身上有__________________________的優良品質值得我們學習（至少寫兩個），我們也為這對兄妹至深的感情感到震撼。你能體會到什麼？說一說吧：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作文：
生活中，有無數讓我們感動的故事。只要細細回憶，定能發現生活中處處人間真情！有父母（子女）之間的、師生之間的、同學之間的……請用一件具體的事例，寫一件發生在你的身上的事情，題目自擬，字數不少於450字。
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請不要抄襲！這真的是我一個字一個字的打出來的！
其中，有百分之五十是真正的期末考試卷上的題目！
（俺考試的題目有些不記得了，所以沒有全寫上去）
包括作文、按課文內容填空、綜合改錯、閱讀理解，都是的~
要追加分哦~把最佳給我吧~
Ⅸ 蘇教版小學五年級語文試卷（期末）
(語文)(可能是這種)
筆試部分（共95分）
一、看拼音寫漢字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用「 」給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）
（1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）選擇（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然後再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）
（1）（ ）為一體 （2）眾星（ ）月
（3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。 （2分）
2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。
（2分）
3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（2分）
4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）
張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 瘋狂 大概 不但……還……
①
②
5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了兩個小時左右，他才到了。
（2） 黑板的上方掛著「先進班集體」。
（3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。
（4） 王先生，您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。
（5） 這學期李老師突發奇想，說是為了養成大家的組織能力，決定把全班的班幹部都調換一下。
五、根據課文內容填空。（15分）
1、「快車 ①，你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。」其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點，小站的另一個特點是 。（5分）
2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是 。（2分）
3、「白楊從來就 。哪兒 ，它就在哪兒 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那麼 ，那麼 ，不 ，也不 。」爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從 上介紹的，第二句是從 上介紹的，第三句是從 介紹的。（8分）
六、閱讀短文，完成作業。（20分）
（一） 春聯（9分）
新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫遊在萬紫千紅的百花園中。春聯中有的描繪了美麗的春光，如「又是一年芳草綠，依然十里杏花紅」。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，「春回大地千山秀，日照神州百業興」。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如「勤勞門第春光好，和睦人家幸福多」。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝願，如「梅開春爛漫，竹歲報平安」。誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯講究對仗。就拿「綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年」來說，「綠柳」對「紅桃」，「舒眉」對「開口」，「辭」對「賀」，「舊歲」對「新年」。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。
作業：
1、用「——」劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分）
2、填空：
春聯有 這些特點。（3分）
3、用「~~」劃出寫春聯作用的句子。（2分）
（二） 時光老人與流浪漢（11分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」流浪漢說：「我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」「返老還童？」流浪漢 ，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！」「好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。
作業：
1、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）]
（1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
2、在短文中的「（）」內選擇恰當的詞，在下面劃「 」
3、練習上下文，在短文中的「=」上填上合適的內容。（2分）
4、短文1—2自然段可歸並為一段，請概括這一段的段意。（1分）
5、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的？（2分）
6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想像，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分）
七、請你用簡潔的語言談談你對「在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌」這個建議的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫佔2分）
按「基礎訓練7」口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小製作。請你自擬題目，把這次小製作的准備工作、製作方法、過程和自己從中學到了什麼寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現真實的人名和校名。
還有一種：
第一部分：字 、詞、句
一、讀拼音，寫詞語
三、把下列成語補充完整。
波濤（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）誠服 耀武（ ）（ ）
見異（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）諷 理（ ）詞（ ） （ ）（ ）風雲
四、按要求完成下面題目
1.照樣子寫詞語
⑴王紅倒了一杯熱茶，端到了媽媽的窗前。
⑵「月亮像眼睛，像人的眼睛。」小外甥幾乎不假思索地說。
「記住，可不能再犯同樣的錯誤。」王老師 說。
2.誰都是經歷了艱苦的努力，才嘗到了成功的喜悅。（改成反問句）
3.這道題看上去難，做起來並不難。（改成帶有關聯詞語的句子）
4.修改病句。
⑴.爸爸經常給我講魯迅、老舍和老一輩作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔來到車站保持公共秩序。
⑶.我們要敢於克服並發現自己的錯誤。
第二部分：積累、閱讀
一、本學期，我們養成了兩種良好的學習習慣，它們是： ， 。
二、本學期的學習過程中，我們又認識了許多值得我們學習的人，有 的斯帕拉捷；有 的錢學森；有 的雷利；還有 。（寫出四個以上人物的名字）
三、對對子
潮漲落， 。 青魚潛綠水， 。
風颯颯， 。 ，簾外燕雙飛。
桃紅對 。 月光照水對 。
四、著學期你學習了許多文質兼美的課文。《廣玉蘭》、《只揀兒童多處行》中一定有你喜歡的部分，請年從中選擇你最喜歡的一部分默寫下來。
五、在老師的指導下，你一定讀了很多課外書吧！其中你最喜歡的是《 》，這本書里給你留下印象最深的人物（或細節、場景）是 ，因為 。
六、根據課文片段，完成練習。
那時，正值「文革」時期，讀書被認為是無用的，老師也就特別難當。您卻經常對我們說：「少壯不努力，老大徒傷悲。我就不信，文盲能成為國家的棟梁！」課堂上，您依然認認真真地教我們學語文、數學，教我們怎樣做人。當我們的眼前又重新浮現起這些難忘的情景時，可曾想到，在那個年代裡，您說出這樣的話，作出這樣的舉動，需要多大的勇氣呀！
1.用「 」畫出加點字的正確讀音。
2.寫出下列詞語的近義詞。
依然（ ） 舉動（ ）
3.「這樣的話」是指 。
「這樣的舉動」是指 。
4.為什麼說：「說出這樣的話，作出這樣的舉動」，需要很大的勇氣？
七、閱讀短文，回答問題
我們的學校到縣城有60里路，班主任嚴老師有時說近，有時說遠。我心裡想：難道這路程也能變？
記得那次縣新華書店通知說，書店新來了一批《小學生畢業復習資料》，嚴老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車起程，來回兩個60里路，4個小時變趕回來，將書發送到全班每個同學手中。看著她額頭上不斷滾落下來的汗珠 同學們感激地說 老師 累了吧 快喝水 只見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑著說：「不累，才60里路，近著吶！」
前不久，嚴老師的女兒小影在課外活動中摔傷了胳膊，住進了醫院，可是嚴老師一直沒空兒去看望她。我和班裡的一位女同學一直惦記著小影的傷勢，再三勸嚴老師去看望小影一次。但是嚴老師總是搖搖頭說：「哪能呢，60 里路打來回，遠著呢！」我急了，鼓起勇氣與她頂起嘴：「嚴老師，您為我們買書怎麼不怕遠，怎麼不嫌累？我知道，您總是怕耽誤我們的學習，才故意說呢，是不？」嚴老師笑了，接著有一本正經地我們說：「我是你們的老師，老師有老師的職責呀，如果我因為去看小影，一次欠下你們每個同學4小時的『時間債』，那全班同學加起來，在我的良心帳上，就永遠也還不完了。」‖
多好的老師啊！我的眼睛模糊了，好象嚴老師矮小的身軀忽然高大起來。我真想學會孫悟空那套本領，把這60 里路變得近點，再近點，讓嚴老師能在課間10分鍾，就趕到醫院親吻一下自己心愛的女兒。
1.給第2自然段沒有標點的地方加上標點。（2分）
2.在短文中找出三對反義詞，寫在下面的括弧里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
3.根據分好的段，根據段意。（2分）
4.根據短文內容，完成下面的練習。
⑴我們學習到縣城有60里路，班主任嚴老師在 時說近，在 時說遠。其實這60里路，嚴老師說近是因為 ，才故意說的；說遠是因為 才故意說的。（2分）
⑵短文 次寫到嚴老師笑了。一次「笑」是因為 ，一次「笑」是因為 。（1分）
⑶「多麼好的老師啊！」這句話表達了作者 的思想感情。（1分）
⑷「我的眼睛模糊了，好像嚴老師矮小的身軀忽然高大起來。」是由於 ，我才會有這樣的感受。（2分）
⑸你喜歡文中的嚴老師嗎？為什麼？（4分）
第三部分、作文（25分）
在你五年的學習、生活中，也一定遇到不少像嚴老師這樣的好老師。老師的每一聲鼓勵；每一聲呵護；每一次幫助；每一回善意的批評……都給你留下了深刻的印象，請以老師的為題，通過一兩件真實的事例表達出你對老師的尊敬與愛戴之情。