⑴ 八年級語文現代文品讀，文言詩文點擊答案
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⑵ 八年級上冊語文題優答案
2006年中考語文復習系列：八（下）文言文
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
1、解釋下列加點字的意思。
前人之述備矣 南極瀟湘 薄暮冥冥 或異二者之為
2、翻譯下列句子。
銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯
予嘗求古仁人之心，或異二者之為
3、為什麼遷客騷人「覽物之情，得無異乎？」聯系全文回答。
4、作者用哪些話概括說明了遷客騷人的「悲」和「喜」？這樣寫的目的是什麼？
5、請你談談對「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的理解以及在現實中的積極意義。
6、根據文中的內容，仿照句子，'用悲、喜「做開頭寫聯語。（可引用原文，也可自己擬寫）
例：悲陰風怒號，喜漁歌互答。
7、」覽物之情，得無異乎？「在文中的作用是什麼？
8、作者認為一個人應當有怎樣的抱負才能做到「不以物喜，不以己悲」？（用原文的話回答）
9、范仲淹《岳陽樓記》中這三段文字是為了借題發揮引出議論，闡明自己「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治抱負；與他同時代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以「樂」字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫後的句子能分別體現這兩篇文章的中心。（每句填7個字）
（1）范仲淹 （2）歐陽修
10、二十一世紀是一個科技發展的世紀，一個國家的興旺發達與否，就取決於科技是否發達。我們將是祖國的建設者、主力軍，我們又該有這樣的憂樂觀呢？
11、讀了本文，你可能會聯想到我國古代許多「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的偉大人物，請舉出一位，並寫出他的類似「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」思想的一句名言來。
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰「醉翁」也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至於負者歌於滁，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發，頹乎其中者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
1、解釋加點詞的含義。
蔚然（ ） 翼然（ ） 暝（ ） 佳木秀（ ） 翼然臨於泉上（ ） 傴僂提攜（ ） 臨溪而漁（ ） 雜然而前陳者（ ） 宴酣之樂（ ）
觥籌交錯（ ） 弈者勝（ ） 樹林陰翳 （ ） 已而（ ）
2、翻譯下列句子。
山水之樂，得之心而寓之酒也。
晦明變化者，山間之朝暮也。
人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也
醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。
3、「然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也」一句運用的什麼方法來突出「太守之樂」的？如何理解「太守之樂」？
4、 「晦明變化者，山間之朝暮也」同《岳陽樓記》中「朝暉夕陰，氣象萬千」一句在寫景上有兩點相同，一是從時間早晚變化寫，二是______________________。
5、「名之者誰？太守自謂也」，這里不直接點明「廬陵歐陽修」，而將此作此篇的結句，其用意是
結尾部分把「醉」和「樂」統一起來，點明全文主旨的句子是
6、文章第一段寫醉翁亭，從 落筆，由 寫到 ，由 寫到 ，自然入題，反映寫景從遠到近的句子是 。
其中心句是 。
7、作者寫早晚景象變化，抓住了「 」「 」的特點，用「日出」「雲歸」寫出「林開」「岩暝」的 變化的景象；寫四時，抓住了 、 、
、 、 山間獨特的景象細節： 寫出了迥然有異的四幅景象。
8、醉翁亭現已成為安微省著名古跡之一，結合課文的閱讀，假如讓你當一名解說員，你該如何解說。(寫要點即可)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、解釋下列詞語的含義。
尤： 可： 佁然： 翕忽： 邃： 俶爾：
2、翻譯句子。
（1）潭中魚可百許頭：
（2）凄神寒骨，悄愴幽邃：
（3）蒙絡搖綴，參差披拂：
（4）斗折蛇行，明滅可見：
3、第一段從哪幾個方面寫小石潭的特點？
4、第二段作者寫潭水的什麼特點？用了什麼方法？
5、潭西南的小溪有什麼特點？
6、從聽水聲「心之樂」，見游魚「似與游者相樂」到坐潭上而覺「凄神寒骨，悄愴幽邃」表現了作者怎樣的感情變化？
7、本文從哪些角度寫小石潭的水？用了何中表現手法？寫出了水的什麼特點？
8、 第四段寫作者在潭上所見到的景物和感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？
（十）廿二日天稍和，借數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微瀾，一望空闊，若脫籠之 鵠。於時冰皮始解，波色今明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶狀如鏡之新開而冷光之午出於匣也。山巒為睛雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未 舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。遊人雖未盛，泉而茗者， 而歌者，紅裝而發者，亦時時，風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
1、與「呷浪之鱗」中的「鱗」字意義河用法相同的一項是（ ）
A錦鱗游泳 B鱗浪層層 C毛羽鱗 D鱗次櫛比
2、選出下列各句中加點的詞解釋正確的項（ ）
①作則飛沙走礫 A做 B起 C發作 ②余寒猶厲 A像 B還 C特別
③遊人雖未盛 A壯實 B成年 C很多
3、在記敘描寫中，文中運用了許多貼切新鮮的比喻句，按要求各舉一例
①以物比人
②以人比物
③以物比物
4、翻譯下面的句子
始知郊田之外未始天春，而城居者未之知也
（十一）風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1、解釋加點字的含義。
一百許里（ ） 負勢競上（ ）（ ） 急湍甚箭（ ） 互相軒邈（ ）（ ）風煙俱凈（ ） 窺谷忘反（ ）（ ）
2、將下列句子譯成現代漢語。
泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反
3、寫景往往採用「化靜為動」的手法，把靜景寫活，使景物呈現出一種動態的美。本文運用了「化靜為動」的手法的句子是
4、寫景還要注意多角度、多側面的描寫景物的特徵。本文第三段寫景注意了視覺與聽覺的交替，動與靜的結合，景與人的變換。請談談這樣寫的表達效果。
5、有人認為，既然「急湍甚箭，猛浪若奔」，又怎能聽見「泉水激石，泠泠作響」？怎麼能聽見「好鳥相鳴，嚶嚶成韻」？請你就這個問題談談你的看法。
6、文中最能概括全文的美景的句子是
7、作者抒寫了「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」看到富春江奇異的景色以後「望峰息心」「窺谷忘反」的感受，范仲淹在岳陽樓記一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之後的種種「覽物之情」他們寫這些感受的目的有什麼不同？
8、「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」分別指什麼人？
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1、解釋下列句加加點詞。（2分）
①每有會意，便欣然忘食（ ） ②造飲輒醉（ ） ③先生不知何許人也（ ） ④銜觴賦詩（ ）
2、用現代漢語寫出下列句子的意思。
造飲輒盡，期在必醉
銜觴賦詩，以樂其志
3、五柳先生的三大志趣，反映了他怎樣的性格特徵？
4、我們學過的《飲酒》一詩與本文塑造了同一位隱士形象，請你寫出詩中最為生動地刻畫這一形象的兩句詩。
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛東壁雲。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清風徐來，水波不興」，石青糝之。
船頭三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。卧右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼嘯狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰「天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻」，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰「初平山人」，其色丹。
通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為揖，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名並篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!
1、解釋下面的加點的字詞。
其兩膝相比者（ ） 佛印絕類彌勒（ ） 而計其長曾不盈寸（ ） 蓋簡桃核修狹者為之（ ） 其人視端容寂（ ）
2、翻譯下面的句子。
佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬
而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之
3、「核舟」中刻畫的人物栩栩如生，如「東坡」 ，「黃魯直」 ，「佛印」 ，作者詳寫船頭三人的神情是為了說明什麼？
4、《核舟記》的結尾處詳盡地說明了核舟上所刻的人物、事物的數量。清人林嗣同的《口技》一文的結尾處也有這么一段：「撤屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。」兩文均用數字結尾，作者的意圖相同嗎？為什麼？
5、文言文使用數量詞和現代文有所不同。試根據本文比較一下，不同在哪裡？
附參考答案
1、詳盡 到達 迫近 或許 2、略 3、或以物喜，或以己悲 4、「去國懷鄉，憂讒畏譏」概括說明了遷客騷人的悲，「心曠神怡，寵辱偕忘」概括說明了遷客騷人的喜。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情和「古仁人之心」作對比。 5、這兩句是孟子的「樂以天下，憂以天下」思想的進一步發展，也就是要超越個人的憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，補救時弊，積極進取，為此就要不為外物所動，不論是自然界的陰晴明暗，還是社會環境的順逆艱難，都不能動搖心中的信念。 6、悲去國懷鄉，喜心曠神怡；悲淫雨霏霏，喜春和景明
7、領起下文，由景入情 8、 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 9、范仲淹為天下先憂後樂，歐陽修與吏民同醉同樂。 10、要點：天下興亡，匹夫有責；吃苦在前，享樂在後。
11、例：杜甫「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡言」
1、茂盛的樣子 像鳥張開的翅膀一樣 昏暗 枝葉繁茂 靠近 腰背彎曲 捕釣 擺開 盡興地喝酒 酒杯 下棋 遮蓋 不久 2、翻譯（略） 3、襯托，太守心中自有他的樂趣，與民同樂，醉心山水。
4、從光線的明暗變化寫 5、設問，總收全文，與前文照應 醉能同其樂，醒能述其文者 6、山 山 泉 泉 亭 望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
7、晦 明 野芳 佳木 風霜 水 石 8、可以介紹「醉翁亭一目樓」「醉翁亭晨昏菀」「醉翁亭四時軒」「醉翁亭民俗圖」等，內容可根據課文自由發揮。
1、略 2、略 3、四個方面：（1）水特別清澈；（2）以整塊的石頭為底；（3）潭岸岩石形狀各異；（4）岸邊綠樹翠蔓極其茂盛，秀麗多姿。 4、寫出了潭水清澈的特點。由魚若「空游無所依」，「影布石上」以及遊人清晰地看到魚在水中的活動襯托出來。 5、曲曲折折，被兩岸的地勢和草木遮擋掩映，時隱時現。6、聽到悅耳的水聲，看到美麗的小石潭，欣賞著美麗的魚兒，作者感到快樂，暫時忘掉了煩惱失意，然而眼前景物的幽深寂靜又使他感到凄涼難耐。這說明遊山玩水並不能真正沖淡作者因仕途坎坷，屢遭貶適而造成的抑鬱憂傷之情。 7、水之清、水中魚、水之源；採用直接描寫和間接描寫相結合的方法，突出了水清的特點。8、描寫了小石潭幽深冷寂的景象和氣氛，反映了作者貶居生活孤凄悲涼的心情。
1、 若脫籠之鵠 2、B B C 3、① 如倩女之面面貴而髻鬟之始掠也 ② 若脫籠之鵠 ③ 麥田淺鬣才許 4、才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城裡的人（都）不知道即可
1、左右 憑借，爭相 超過 爭高，向遠處延伸 全 看到，同「返」，返回 2、略 3、負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰 4、這樣寫使景物的特徵更全面、形象的展示出來，產生一種動態的、立體的美，給人以身臨其境的感覺。 5、「急湍甚箭，猛浪若奔」是指部分的地域的情形。
6、奇山異水，天下獨絕 7、作者所寫的「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」的感受，是一種設想，以此來烘托出山水景物的魅力，表現出作者對大自然的熱愛。范仲淹以遷客騷人或悲或喜的「覽物之情」，表達自己「不以物喜，不以己悲」的「闊大胸懷」和「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的思想境界。
8、追逐名利的人和熱衷與官場的人
1、領會書中的要旨 往，去 什麼地方 喝酒 2、略 3、好讀書，展現了一個在讀書中得到精神愉悅的五柳先生；性嗜酒，展示了一個率直放達的五柳先生；著文章，描述了一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生形象。 4、採菊東籬下，悠然見南山。
1、靠近 極像 滿 挑選 2、佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不同；
可是計算他的長度竟不滿一寸。是挑選狹長的桃核刻成的。3、峨冠而多髯；如有所語；矯首昂視。是為了突出雕刻者的技藝高超。 4、相同。兩文的結尾都用列數字方法，都是為了表現藝人技藝高超。 5、文言文往往採用數詞而無量詞，現代文則數詞、量詞同用。文言文的數詞往往都在名詞的後面。現代問的數詞則習慣於放在名詞前。
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⑸ smj八年級上冊語文（七）答案
試卷說明：本試題總分共100分，其中含卷面分4分，考試時間為100分鍾
一． 積累與語言運用（分）
1． 根據拼音完成下列成語（4分）
⑴．萬lài( )俱寂 ⑵、wěiwěi（ ）動聽 ⑶．kē ( )捐雜稅 ⑷、hān（ ）然入夢
2． 按要求完成默寫（每空1分，共4分）
，野菜充飢志越堅（蕭華《過雪山草地》） 僵卧孤村不自哀 ， 。（陸游《十一月四日風雨大作》） 《過零丁洋》一詞中作者用比喻來描寫國家和個人的命運的句子是： ， 。
3． 仿照下列例句的修辭和格式，請你以「她」開頭再補寫兩個句子（4分）
春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她 ；
二． 現代文閱讀：（共36分）
閱讀下列文段，回答4——7題（13分） 到南京時，有朋友約去遊逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已是說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只是說：「不要緊，他們去不好！」 我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終於講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了*車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心裡暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！ 我說道：「爸爸，你走吧。」他望車外看了看說：「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微頃，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外望時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕松似的，過一會說：「我走了，到那邊來信！」我望著他走出去，他走了幾步，回頭看見我，說：「進去吧，里邊沒人。」等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
4．文中父親說的話不多且非常簡潔，但每一句都包含了他對兒子的拳拳深情，請你在劃線句子中任選一句作簡單的分析（3分） 答：
5．請你結合文章說說「我」對父親的感情發生了哪些變化？（3分） 答：
6．文中的「我」當年已二十歲了，且「北京已來往過兩三次」但父親還是親自送「我」，你對父親的這種行為是否贊成？為什麼？（3分） 答：
7．閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對「可憐天下父母心」的理解。（4分） 據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那麼多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀後逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。 答：
閱讀下列文段，回答8——11題（共11分）： 朋友坐在一起神聊，不知為什麼就把話題扯到了自己所接受過的最高禮遇上。一個說，某市長給他夾過菜；另一個說，某副省長請她跳過舞。做記者的孟芝淡淡地說：我所接受過的禮遇，說出來也許有人不愛聽。 那一年初春，我奉命到一座大山上采訪一群雷達兵。車開到山腳下，我和司機於背著芹菜、黃瓜、西紅柿之類極受戰士們歡迎的禮物開始爬那座高入雲端的大山。山路難走，我累得氣喘吁吁，爬一段就停下來灌一陣子礦泉水。老於逗我說：少喝點水，山上可沒有女廁所喲！ 終於狼狽不堪地登上頂峰。12個戰士揮動著鮮艷的綵帶，高喊著「歡迎歡迎熱烈歡迎「的口號列隊迎接我們。這始料未及的隆重場面惹得我激動萬分，我握著那些可愛的戰士們的手一時竟不知說什麼好。這時候，老於捅了我一下，指著營房的方向讓我看——上帝！那裡竟赫然貼著一條標語：熱烈歡迎孟芝同志光臨指導！ 開始用餐了，戰士們都不約而同地讓自己的筷子避開那些難得一見的新鮮蔬菜而搶著去夾兔肉（他們養著幾百隻兔子）。班長告訴我們說，大雪封山的時候，他們上頓下頓全吃兔肉，直吃得戰士看見了活兔子都想吐。 那天采訪結束後，一個戰士冷不丁問我道：你去一號嗎？另外一眉清目秀的的戰士怨責地拽了一下那小戰士的衣角，恭敬地問我道：你需要去洗手間嗎？我的臉騰地漲紅了，一下子就想起了老於逗我的話。我支吾著，極想說「需要」，但又不知這地道的「雄性」世界究竟有沒有供自己「洗手」的地方，眉清目秀的的戰士似乎看透了我的心思，熱情地給我指出洗手間的所在。 我走到一個岔路口，不知該朝哪個方向邁步，一抬眼，竟看到一個嶄新的指路牌！牌子的上面畫著一個醒目的大箭頭，箭頭下用漂亮的楷書寫著：女廁所。大概經過了二三個這樣的牌子，我順利來到了自己的目的地。 說出來你們也許不信，那居然是一特意為我這個女記者搭建的「洗手間」！雖然不過是「一次性」使用的，但它的選址是那樣的安全，建造又是那樣的講究——粗細均勻的圓木圍成一個玲瓏的圈兒，小小的門正對著一面光滑的石壁。一想到有12雙手曾經為了讓我更方便一些而在這里庄嚴地勞動，我就幸福得直想哭，終於明白了那一句「你去一號嗎」的突兀問話里包含了多少焦急的期待和莫名的忐忑——我們可愛的戰士，他們拿心鋪成路，還生怕你走上去硌了腳呀！長這么大，我孟芝心安理得地享用過多少豪華的洗手間啊，但惟有這一間讓我的雙腳在踏入時感到了微微的顫抖。 ——真對不起，瞧我，把你們大家都講難過了。不過，說句真心話，自打在那座大山接受了那最高禮遇之後，我生命的詞典里就永遠剔除了一個詞兒——羨慕。 大家長時間沉默著。最後，一個受人尊重的先生真誠地握著孟芝的手說，謝謝，謝謝你。你的故事讓我們靈魂接受了一次最高禮遇。我敢說，從今以後，我們大家生命的詞典里都將補充進一個可貴的詞兒——羨慕。
8．孟芝他們在山上受到了哪些禮遇，請用簡潔的語言加以概括（3分）。 答：
9．文章中的孟芝享受的最高禮遇是什麼？為什麼稱它為最高禮遇？（3分） 答：
10．為什麼孟芝說「我生命的詞典里就永遠剔除了一個詞兒——羨慕」和而那位先生卻說「從今以後，我們大家生命的詞典里都將補充進一個可貴的詞兒——羨慕」？（3分） 答：
11．你想想，在你的生活中，受到的最愛禮遇是什麼？（2分） 答：
閱讀下列文段，回答12——15題。（12分） 父親失業了，這對我家來說是滅頂之災。八年前，父親拖著全家從某省的偏遠地區來到上海，*著曾在部隊里學的一些駕駛技術，尋到一份跑運輸的活，一家人總算過得比在老家要好一些。母親也沒有找到工作，就在家裡照顧正在讀書的我和兩個弟弟。 然而現在父親失業了。我想；我們從哪裡來，大概還是要回到哪裡去，也許我們更合適與鋤頭與鐮刀打交道，然而父親不這么想。幾天的奔波之後，他在一家人力車出租行租到一輛人力車。聽說人力車拉客生意不錯，於是父親便將全家的希望與未來寄託在輛人力車上。 以後我家飯桌的話題也增加了些新的內容，除了母親那永遠也嘮叼不完的話外，常能聽到父親津津有味地敘述他送的那些乘客和在街上遇到的有趣的事，還總能聽到他這樣說：「今天回來吃飯的路上，還順路帶了兩個人，臨收尾又多賺了5塊，這不，又回來晚了。」每每講到這里，父親臉上總洋溢著滿足。一家人也和先前一樣快樂，但我例外，這樣的時候，我自顧吃飯，是從不插嘴的。 進入高中後，別人感受最深的是高中學習緊張，而對於我來說則是高中學費是如何的昂貴。從我當初上小學交的50元到現在的1700元，這樣的增長速度怕已大大超過了中國幾年前的最快經濟增長速度。 每次交學費的時候，別人總是十張百元大鈔遞上去，而我捧給老師的卻是厚厚的一疊，都是由五元或十元組成。從老師數錢時的表情來看，她是相當不滿意的，彷彿是我故意為難她。 然而這厚厚的一疊錢卻深深地刻在我的腦海中，我知道其中的每一張都是我父親用辛勞和汗水換來的。於是我開始認真並且努力地學習，是否為了這些錢而努力？我不知道，但我知道我必須努力，我盡量少想其他事，課間也常在教室的一角獨自做題目，因為除了上廁所之外，我也無其他事可干。即使是這樣，所取得的成績仍然非常有限，學期結束後，班主任在我的學生成績聯系冊上寫道：「該生少言寡語，學習態度認真，較為刻苦，有很大的上進的潛力。」 當我很認真地做一件事卻看不到成績時，就會失望、自卑。面對自己兩張試卷的成績之和還不及同桌一張高時，我明白什麼叫差距、什麼叫無能為力。這樣的痛苦也隨著考試的增多逐漸加深，但令我自己也感到吃驚的是，我從未有過要放棄的念頭。但不久又有一件苦惱的事降臨到我身上。 校領導告訴我，外地戶口的學生只有辦好藍印戶口（即上海戶口），才可在此考上海卷。否則只能回老家去考全國卷，並很乾脆地說，回去考很難考大學，因為老家與上海地區教得大不一樣。當晚，我將此事告訴父親。 第二天晚上，父親就拎著幾瓶茅台和兩條「中華」進了某單位領導家，其實他早就跟那位領導談過此事。領導皺眉說事情很難辦；接著父親又幾次三番地去領導家，當然從不空手，領導改口說盡量辦；當父親再次將這些年的全部積蓄5000元錢從銀行中取出連家也沒回，直接送到領導家時，領導的眉頭終於舒展開了，於是，兩星期後，父親緊鎖的眉頭也舒展了，因為一張嶄新的藍印戶口簿已交到我手中。 以後的學習似乎又有了新的動力，我更加全身心地投入到火熱的學習中去，然而幾次大型考試下來，便將那些動力消耗大半，我在懷疑對於高三的學生來說是否真有「一分耕耘，一分收獲」。從高三開學的第二天起，我就進入了只要有任何空閑便有作業要做、便有單詞要背的境地。我仍氣喘吁吁地跟著大隊的步伐，只是自己愈加苦惱，漸漸地我感覺到自己的脾氣也變得越來越躁。在學校中，我不敢對老師和同學發脾氣，因為他們也少與我交往，於是，我將這些無處可使的能量釋放在家裡，更具體地說是釋放在母親身上，飯桌上，她一嘮叨，我就會大嚷一聲：「你能不能閉上嘴。」以至於她一說話，就點燃了我脾氣爆發的導火索。 有一天晚上，與往常一樣，我坐在桌邊靜靜地吃飯，父親還沒有回來，屋裡很靜，現在吃飯時已沒有人敢說話了，但我注意到母親有什麼特別的話要說，幾次欲開口，又都沒有說成。只是眼裡好像還噙著淚水。 待我快要吃完的時候，她終於忍不住了，抹著眼淚說，昨天晚上，父親送人時，別人給了他一張100元的人民幣，父親將這幾天掙的錢都做找頭給了他，今天用時，才發現是假幣，被派出所的沒收了，幾天的辛勞就這樣沒了。 我一聲不響，默默地吃完飯，回到自己的房間，緊閉房門。那一次我哭了，哭了很久，平生第一次為別人而哭，為我的父親，為我的母親，為我們這過於平凡的一家而哭。 （本文選自向國平的《別一種滋味》有較大改動）
12．有人說，此文就像美國的一種叫「災難片」的電影一樣，叫「災難文」，請你說說，「我們一家」的災難都有哪些？（3分） 答：
13．你對父親不惜送禮行賄解決戶口問題這一舉動持什麼態度？說說你的理由（3分） 答：
14．為了解決戶口問題送上了全家所有的積蓄，母親什麼也沒有說，可卻為100元的假幣「抹著眼淚」，你怎樣評價母親？（3分） 答：
15．讀完本文之後，對你今後的學習或者生活會有哪些體會？請寫在下面。（3分） 答：
三． 文言文閱讀（8分） 閱讀下列文段，回答16——18題： 子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：「晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？」左右對曰：「為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。」 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：「縛者曷為者也？」對日：「齊人也，坐盜。」王視晏子曰：「齊人固善盜乎？」晏子避席對曰：「嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？」王笑曰：「聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」
16．解釋下列加點的字：（4分） 齊之習辭者也 王曰，何坐 吏二縛一人詣王 晏子避席對曰
17．翻譯下列句子：（2分） 聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」 譯：
18．人們常說「外交是沒有硝煙的戰場」，在這次「戰斗」中，晏子大獲全勝，請說說他取得了哪些勝利。（2分） 答：
四． 作文（40分）
題目：《我發現 》
只要我們留心觀察，用心體會，就會發現生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出了一個道理，在學習過程中發現了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠……請以「我發現 」為題，寫一篇文章。 要求：
1、根據自己的生活經歷將題目補充完整；
2、表達真情實感；
3、不得少於500字。
八年級（上）語文綜合測試題七參考答案
註：除生字與默寫題外，以下答案只是提供一些答題的方向及提示，改卷的教師應更加註重學生有創意的見解
1. 籟；娓娓；苛；酣 2. 風雨侵衣骨更硬；尚思為國戍輪台；山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍
3. 言之成理即可（參考：她伴著淅瀝的小雨點兒，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家）
4. 略。（需要答案的老師請參照教參，應鼓勵學生說出自己的意見，意思對就可）
5. 開始時不理解甚至反感：「再三勸他不必去」，當父親和腳夫講價錢時又「總覺他說話不大漂亮」父親囑托茶房好好照應我時「我心裡暗笑他的迂」等，後來看到父親為我所做的一切，終於為父愛所感動如「我的淚很快地流下來了」和「到這邊時，我趕緊去攙他」（請抓住加點的關鍵字進行評分，句子的分析說到一句就可）
6. 言之成理即可（例：贊成。因為在父母眼中，無論兒女多大，永遠都是他們的小孩子，父親親自送他，是父愛的表現；反對。雖然父親的行為表現了一種親子之愛，但卻無助於「我」的成長，甚至在一定程度還削弱我「我」獨立生活的能力。） 7. 略
8. 受到戰士們的熱烈歡迎；戰士們把最好吃的青菜留給我們；給「我」專門修建了一個洗手間。
9. 12位戰士專門為她修了一個洗手間。因為這是12位戰士用心鋪成的，是他們發自內心的對她的尊敬。
10. 因為對孟芝來說，得到如此的最高禮遇，已經沒有什麼值得再「羨慕」了；而對於聽故事的人們來說，這個故事本身就是讓人羨慕，它將凈化每一個人的靈魂。 11. 略
12. 家境貧窮再加父親失業；自己學習成績差；過於平凡的一家甚至無力承受一張假百元大鈔的打擊等
13. 贊成或反對都行
14．母親對兒子的學習與前途是最關心的，如此拮據的經濟條件她能夠為了兒子捨得花那麼多的錢，百元假幣使她如此傷心，更能說明了平凡的家庭每一分錢的來之不易，母親對於「我」的無盡的愛也就躍然紙上。 15．略
16．熟練；犯罪；到；座位 17．聖人是不能跟他開玩笑的，我反而是自討沒趣了。（僅供參考）
18．維護了自己及國家的尊嚴，又不會損害兩國之間的關系（或答：讓不可一世的楚王自取其辱）
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這是一本八年級《現代文品讀文言文點擊》答案，由於吳淞找不到，所以上網打聽一下。
文言文點擊答案
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1 祖父和我
第一題：1螞zha 2jiu菜（第三聲） 3谷穗sui第四聲 4倭瓜wo第一聲 5蚌殼bang第四聲 6閃爍shuo第四聲 7絨毛 8菜籽 9鋤頭 10玩膩 11戴草帽 12遮在臉上
第二題：（1）瓢piao第二聲 瓢蟲 漂piao第四聲 漂亮 飄piao第一聲 飄盪
（2)栽zai第一聲 栽培 載zai第四聲 裝載 裁cai第二聲 裁兵 （3）拔ba第二聲
拔河 撥bo第一聲 撥付 跋ba第二聲 跋涉。
第三題：水汪汪 亮晶晶 慢吞吞 紅彤彤 輕盈盈
選擇兩個疊詞是：慢吞吞 紅彤彤
造句1：小明做事總是慢吞吞的，整天要被老師留下。
造句2：果園里剛摘下的新鮮蘋果紅彤彤的，看上去很美味。
第四題：我沒做
第五題：詞語：新鮮漂亮、健康、自由、隨意。
依據：花開了，就像花睡醒了似的……（一直到）……，都是自由的。（把課文里的這段抄一遍）
第六題：這個人物給我的印象是樂觀、慈愛、勤勞、耐心、寬容。
第七題：也沒做
第八題：選c。
這段文字主要用了擬人手法。這樣能描寫花園里的一切都是自由的，一切都是活得，要怎麼做就怎麼做，要怎麼樣就怎麼樣。
其他都沒做中考文言文點擊答案
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七年級上現代文品讀，文言文點擊 第二單元 課外閱讀中的第二篇 《閘（節選）》的答案2011文言文點擊答案
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1(1)縈（2）竭
2C
3小河是故鄉的象徵,寄託了遊子的思鄉之情。
4D
5擬人形象生動地寫出了春季河水充沛、漲潮時河水沖刷點的情狀。
應該是這樣吧？現代文品讀.文言文
內容理解
1本文以時空順序描寫白洋潮的全過程，表現時空變化的詞語有 潮稍近 、 潮漸近 、 潮再近 、潮到塘 、 旋卷而右 等。
2文中第一段說三江「實無潮看」，其目的是 強調了潮的不好看，為後文作者看到洶涌的潮水激動的心情做鋪墊。
3本文不僅對白洋潮展開了充分的正面描寫，而且還作了側面描寫，試舉兩例。
① 看者辟易，走避塘下
② 看之驚眩，坐半日，顏始定
4從全文看，末段的作用是什麼？
① 點明白洋潮的大
② 對白洋潮的潮水的大表示疑惑愚公移山文言文答案
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謝謝啦 不過晚了點蝙蝠 文言文答案
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一、文學常識
《白洋潮》選自__明末清初（朝代）文學家張岱__（人名）所著《陶庵夢憶_》一書。
二、詞語解釋
1、顏始定（ 才 ） 2、世陪踵只至 （ 腳後跟 ）
3、盡力一礴 （撞擊） 4、歲歲如之 （年 ）
5、故事，三江看潮 （ 舊例，舊俗 ） 6、公問其故 （ 原因 ）
7、余遄往（ 急速 ） 8、蹴起如百萬雪獅（ 蹦跳 ）
9、看者辟易（驚退 ） 10、擘翼（張開翅膀拍水飛迸 ）
11、鏃鏃（同「簇簇」，攢聚之貌 ） 12、漱激（沖刷激盪 ）
13、喧傳（哄傳 ） 14、旋卷而右（很快 ）（ 連詞 ）
三、指出「之」在文中指代的內容。
1、看之驚眩 （代詞，這里指代湧起的潮水：旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，炮碎龍湫，半空雪舞。）
2、歲歲如之 （指示代詞，這樣，這里指代暗漲潮的現象：三江看潮，實無潮看。午後喧傳曰：「今年暗漲潮。」）
3、怒雷鞭之 （代詞，這里指代湧起的潮水：百萬雪獅）
4、則颶風逼之 （代詞，這里指代湧起的潮水：白洋潮）
四、課文理解
1、 概括本文主旨：
本文描繪了作者與朋友在白洋上看到漲潮時得浩浩盪盪、氣勢宏偉的景觀 。
2、 本文是如何從正面和側面描寫白洋潮的？作者為什麼這樣寫？
正面描潮水的特點，逐步推進，從遠及近，用墨越來越濃，形容越來越密。
側面描寫觀潮者的反應：坐立不安、心驚膽戰。
作者這樣寫，襯託了白洋潮的聲勢巨大，讓人恐懼，突出潮水的威力無比，頗有刺激。
3、找出本文運用比喻修辭手法的句子。
① 如驅千百群小鵝擘翼驚飛。
② 噴沫濺花，蹴起如百萬雪獅
③ 炮碎龍湫，半空雪舞。
4、「噴沫濺花，蹴起如百萬雪獅」，句中的「雪獅」為什麼不能改作「雄師」？
因為「雪獅」不僅寫出潮水的聲威氣勢，還顯示其潔白如雪的色彩。而「雄師」只能寫出潮水的聲勢，但無法顯示其色彩。
5、如何理解「白洋在兩山外，潮頭更大，何耶」的作用？
以疑問句結尾語氣比較強烈，內容與開頭的「三江看潮，實無潮看」形成對比，不僅表達了作者對白洋潮的壯美的贊嘆之情，而且給讀者留下了廣闊的想像空間，引人探索原因。
6《白洋潮》篇幅短小，章法嚴謹。
文章的主體描寫白洋潮的壯觀景象，作者採用由遠及近的空間順序，寫得次第井然。文中先以「立塘上」作觀察點，以一「見」字統領下文描寫的內容，然後啟開鏡頭，調整焦距，分攝了以下六個畫面：「潮頭一線，從海寧而來，直奔塘上」是遠景；「稍近，則穩隱露白，如驅千百群小鵝，擘翼驚飛」是一組中景；「漸近，噴沫，冰花蹴起，如百萬雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃，無敢後先」是第二組中景；「再近，則颶風逼之，勢欲拍岸而上」是近景；「潮至塘，盡力—礴，才擊射濺數丈，著面皆濕」是一組特寫；「旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，炮碎龍湫，半空雪舞」是第二組特寫。 這樣從遠到近的六個畫面，完整細致地刻畫出白洋潮洶涌奔騰的壯麗形象。
7、作家於庚辰八月來到白洋，與朋友「同席海塘」，有人「呼看潮」，於是作家「遄往」，朋友「踵至」。「遄往」、「踵至」兩個詞語顯現出觀賞者急於看潮的迫切心情，為下文描寫白洋潮的壯觀景象烘染出緊張歡快的氣氛，
⑺ 八年級上冊語文練習冊閱讀《書友》答案
第來2段中作者把「書」比作「最好源的朋友」，這樣寫的好處是什麼？
2.試解說第4段中劃線句子的含義，第6段中，作者為什麼說「寺廟會倒塌，神像會朽爛，而書卻經久長存」？
3.圍繞第7段作者所提出的觀點，談談你讀某一作品時的感受。
1、更貼近人們的生活，體現書的重要性。
2、只有思想充實、高尚，才不會感到孤獨。
萬物都會變化，惟有書是亘古的。
3、就個人感受論述即可。
⑻ 八年級上語文新支點答案
（這個答案有可能是錯誤的，你們抄的時候一定要看一下是不是錯誤的，是正確的再抄，錯誤的話，我也沒有辦法了。）
⑼ 世紀金榜語文八年級上冊答案
姓名＿＿＿＿
一、選擇題
1．下列有關課文的表述，有誤的一項是( ) （2分）
A．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一篇新聞，全文洋溢著作者毛澤東勝利的豪情。
B．《蘆花盪》是孫犁的一篇小說，選自《孫犁文集》，與它風格相似的另一篇文章是《荷花澱》。
C．《蠟燭》是南斯拉夫作家西蒙諾夫的一篇小說，表現了反法西斯陣營的軍民用血肉凝結成的情誼。
D．《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》借用書信的形式，表現了法國作家雨果深厚的人道主義精神
2．下列句子的表達方式判斷正確的一項是（ ）（2分）
①凄風。苦雨。天昏。地暗。
②他們臨死前幾分鍾，在小紙片上，或身份證上，給親人寫下最後幾個字。
③這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。
④他們頭發班白，臉色肅穆，定定的望著籠罩山谷的v型石碑。
描寫 記敘 議論 描寫 B．抒情 記敘 說明 記敘
C．描寫 說明 議論 描寫 D．抒情 記敘 議論 描寫
3．下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）（2分）
A．世界銀行指出，美國發生的「9.11」恐怖襲擊事件將繼續危及東西亞地區經濟，給該地區貧困人口造成不可企及的傷害。
B．日本文部省別具匠心地一再修改歷史教科書，掩蓋其侵華戰爭的歷史罪行。
C．巴以沖突不斷升級，中東局勢充滿變數，令許多境外旅遊者和投資者退避三舍。
D．美國政府一再聲稱要對伊拉克動武，這在全世界引起了軒然大波。愛好和平的人們集會遊行，反對美國霸權主義。
二、語言的積累與運用
1．在錯誤的拼音下畫上橫線並改正。（4分）
A．潰退（kuì） 提防（dī） 箱篋（qiè） 瞥見（piě） 負隅頑抗（yú） ＿＿＿
B．晨曦（xī） 呵護（hē） 殺戮（lù） 琺琅（fà） 轉彎抹角（mò） ＿＿＿
C．寒噤（jìn） 颯爽（sà） 瘧疾（yào） 殲滅（jiān） 銳不可當（dāng） ＿＿＿
D．管轄（xiá） 綏靖（suí） 阻遏（è） 舀水（yǎo） 迫擊炮（pò） ＿＿＿
2.找出錯別字並改正。 （4分）
A．偷襲 贊譽 豐功偉跡 眼花繚亂 大相徑庭 ＿＿＿
B．憧憬 肅穆 富麗堂黃 回腸盪氣 永垂不朽 ＿＿＿
C．制裁 執著 月明風清 貪臟枉法 不可名狀 ＿＿＿
D. 荒繆 譴責 名副其實 高屋建瓴 腥風血雨 ＿＿＿
3．古詩默寫。（4分）
（1） ，何時復西歸。少壯不努力，_______ ___________。（《長歌行》）
（2）牧人驅犢返， 。 ，長歌懷採薇。（《野望》）
4．在《中原我軍解放南陽》中曾這樣介紹：南陽為古宛縣，三國時曹操與張綉曾於此城發生爭奪戰。在古典名著中對曹操這一人物進行了藝術性的刻畫。這一名著是_______，作者______。（2分）
5．下面是發掘杭州雷峰塔地宮的一段報道。請將關於地宮開啟過程的文字進行壓縮，不出現具體時間，不超過35個字。(2分)
上午9時整，考古隊進入現場開始發掘。打開地宮並不容易，直到9時45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫色的泥土中發現了10枚唐開元通寶銅錢。10時5分蓋板基本清理完畢。10時30分蓋板繪圖完畢。11時整蓋板還沒有打開，發掘現場發現越來越多的錢幣。11時11分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終於打開了。
6．巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。巴勒斯坦已故領導人阿拉法特在一次聯合國會議上發表了一篇著名的演說，最後一段是:「我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰士的槍來的，請不要讓橄攬枝從我手中滑落。」
這一段話表明了阿拉法特對今後巴以關系的鮮明態度，每一句都意味深長。從這幾句話中，你聽出了哪三種信息? （3分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7．《西遊記》中孫悟空從菩提祖師處學到__________、__________等神通，又從龍宮索取_________作為兵器，因大鬧天宮被_________壓在五行山下，受苦五百年，後受________規勸，皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名_________。（3分）
8．在下列詞句間連線，使之構成三副對聯。（3分）
黑發不知勤學早 水淡性泊是我師
四面荷花三面柳 白首方悔讀書遲
筆枝心虛乃吾友 一成山色半成湖
9．在橫線上寫一句總結性的話，要能概括短文的主要含義。（2分）
曾參是孔子的學生，品德高尚。有一次，一個和曾參同名的人殺了人，別人誤以為是曾參，就對曾參的母親說：「你兒子殺了人。」曾參的母親不相信，說：「我兒子決不會殺人。」過了一會兒，又有人說曾參殺了人，他母親仍然不相信。可是，當第三個人來說曾參殺了人時，他母親就害怕地逃走了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．改病句。（4分）
① 北京市將努力改善生態環境，保證了「綠色奧運」對北京環境質量的要求。
② 今年學校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結果。
三、閱讀
（一）（10分）
第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水裡泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花澱里卻撐出一隻小船來。一個乾瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴裡去。
他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花澱里摘下來的。不到白洋淀，哪裡去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花澱瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水裡的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什麼埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。
一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裡去。他被什麼東西狠狠咬了一口，是一隻鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。
老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。
1．給選文擬一個恰當的標題
2.文段開頭兩句在結構上起什麼作用？
3.從文段中可以看出老頭子怎樣的性格特點？
4.文中畫橫線的句子屬於什麼描寫？有什麼作用？
5.寫出最後一段中女孩目睹老頭子的英雄行為時的心理活動（用第一人稱）。
（二）（10分）
飛躍夢想 演繹激情
世界盃大戲正式拉開帷幕 五星紅旗首次高揚決賽場
本報6月1日訊 第一次有中國隊參加的第17屆世界足球錦標賽昨晚在漢城上岩體育場隆重開幕。從昨天晚上開始，32個國家736名足球英豪將在韓國和日本的20個體育場展開一場沒有硝煙的戰爭，承傳世界盃72年來的夢想，飛躍全世界球迷的澎湃激情。
昨晚18點30分，開幕式正式開始。在億萬觀眾的歡呼和注目中，東道主韓國、日本國旗入場。韓國和日本兩國國歌響徹體育場上空。國際足聯旗幟和參賽的32國國旗依次在體育場迎風飄揚。五星紅旗第一次高揚在世界盃決賽賽場，令億萬中國球迷熱血沸騰。
本屆世界盃韓國組委會主席、韓國足協主席鄭夢准身穿韓國民族服裝發表了熱情洋溢的歡迎詞。……接著，韓國總統金大中致詞並宣布第十七屆世界盃開幕。
開幕式的文藝表演共分四個章節：第一章節——「歡迎」，400多名身著盛裝的舞蹈演員，載歌載舞傾情演繹韓國人的熱情好客，歡迎來自世界各地的足球英雄；第二章節——「溝通」，一幕幕壯觀的舞蹈充分詮釋了足球無國界、友誼連四海的主題。第三章節——「和諧」，是整個開幕式最精彩的部分。由韓國著名藝術家白男俊設計的五彩繽紛的燈光將「和平之鍾」的表面照射得光彩熠熠，整個場面因此達到了高潮。現代高科技帶來的藝術魅力令人嘆為觀止。第四章節——「分享」，在象徵世界文化交流的鍾聲中，來自世界各國的兒童穿著民族服裝進入場內，膾炙人口的朝鮮族民歌《上岩阿里郎》響徹雲霄。來自世界各國的歌唱家傾情表達對世界盃的熱望與期盼。
整個開幕式給人突出的感覺是，韓國人用韓國人特有的方式歡迎著來自世界的賓客，展示出東方燦爛的文化。與歷屆世界盃開幕式文藝表演相比，本屆世界盃開幕式演繹出來的「東方神韻」，讓中國球迷多了一種親切感。而韓國人把傳統文化和現代高科技融合到足球當中的匠心，讓全世界球迷領略到了韓國風采和足球魅力。
1.你怎樣理解「從昨天晚上開始，32個國家736名足球英豪將在韓國和日本的20個體育場展開一場沒有硝煙的戰爭」？（2分）
答：
2.請用一兩句話表述開幕式的文藝表演四個章節主題之間的關系。（3分）
答：
3.用原文語句概括本屆世界盃開幕式的特色。（2分）
答：
4.請試從幾個方面分析一下中國隊首次世界盃之旅失敗的原因？（3分）
答：
歷史不容迴避（13分）
受難者在哭泣！怒火在燃燒！就在昨天，日本首相小泉純一郎一腳邁進了靖國神社的門檻。
靖國神社是什麼地方？它把戰犯亡靈當作神來祭祀，它為戰爭罪魁樹碑立傳，它是日本右翼的精神支柱。
小泉說，參拜靖國神社是為了「祭祀英靈」。侵略者雙手沾滿鮮血，滿身背負著無法償還的債務，談何「英靈」？小泉說，參拜靖國神社是為了「日本人的感情」。難道這就意味著可以任意傷害亞洲受害國人民的感情？
二戰之後，先後有多名日本首相參拜靖國神社。日本的政治家們一次又一次把痛苦和憤怒強加給正努力醫治戰爭創傷和營造和平的人們。亞洲人民是善良的，他們很容易接受曾經凌辱過他們的人的道歉並與之和平相處。他們要的，只是一句真心誠意的道歉以及公正地對待歷史。可是看起來，這實在很難很難。
亞洲人民不會忘記慘痛的歷史，他們的下一代和祖祖輩輩都不會忘記。受害者在警告日本軍國主義分子，不要太頑固。既然每年都要抗議當年美國人對廣島和長崎扔下的那兩顆原子彈，既然每年都要為20多萬原子彈下的冤魂鳴不平，既然聲稱「決不能再次走上戰爭之路」，那麼，請正視當年的錯誤！
（背景資料：靖國神社--靖國神社位於東京都千代田區九段北，前身是「東京招魂社」，是明治政府於1869年6月為追悼戊辰戰爭中戰死的將士而設立的。1879年6月正式改稱為「靖國神社」。「靖國」是「鎮護國家」的意思。每年4月21日23日和10月17日--19日，神社都要舉行春秋兩次盛大的祭奠活動，特別是每年的「8·15」戰敗紀念日那天，靖國神社更是迎來一批一批的右翼政客、參加過戰爭的老兵以及戰爭中陣亡士兵的遺族們前來祭奠。）
1．簡析文章開頭兩個感嘆句在全文中的作用。（2分）
答：_______________________________________________________________________
2．請寫出第四段中加點句子所包含的兩層意思。（4分）
答：_______________________________________________________________________
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3．本文有力地駁斥了小泉的謬論（錯誤觀點），你能說說作者在駁斥對方觀點時的成功之處嗎？（3分）
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4．歷史不容迴避；現實，我們又必須正視（中日人民的正常交往）！讀罷此文，你的內心一定不會平靜。請寫下你的所想所思。（4分）
答：________________________________________________________________________
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四、作文（50分）
繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒不會奔向遠方，依靠別人的民族永遠不會自立與世界民族之林。「自立」是一個永恆的話題，是時代民族的需要。尤其是我們青少年，如果人人都能自立、自強，那麼國家民族有望。
請以「自立」為話題寫一篇文章，題目自擬，不少於700字。
第一單元答案
一．1C 2A 3D
二、1234略
5．一：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板並繪圖，撬開蓋板打開地宮。參考答案二：先移開地宮口的巨石露出蓋板，然後清理蓋板並繪圖，最後撬開蓋板打開地宮。
6．①希望和平
②必要時我們會為維護國家、民族利益而戰
③表達再次呼籲和平的心聲。
7．七十二變 筋斗雲 金箍棒 如來佛 觀音菩薩 孫行者
8．略
9．流言傳播得次數多了，也會讓人相信。(意思對即可)
10．①將「保證了」改為「以保證」 ②刪除「的原因」
三、（一）
1. 白洋淀孤身殺敵。
2．為下文情節的發展作鋪墊。
3．自信、勇敢、有謀略。
4．景物描寫，烘托老頭子勝利的喜悅。
5．略
（二）
1．言之成理即可。
2．四個章節主題「歡迎」、「溝通」、「和諧」「分享」遵循著事物發展的順序、規律。
3．主要集中在最後一段。參考答案：①展示出了東方燦爛的文化；②演繹出來的「東方神韻」，給人親切感；③把傳統文化和現代高科技融合，讓人領略到了韓國風采和足球魅力。
4．這是一道開放題，言之成理，層次清晰即可。
（三）
1．奠定了全文的感情基調。
2．善良的人們正在努力醫治戰爭的創傷，並營造和平；日本的政治家們一次又一次地把痛苦和憤怒強加給這些善良的人們。
3．作者極其善於用對方的錯誤言行來駁斥對方的錯誤觀點（以子之矛攻子之盾）。
4．（略）
⑽ 八年級上冊語文基礎訓練答案（人教版）
長征組歌兩首 三A 四 紅軍戰士把高聳的雪山踩在腳底下 五 《四渡赤水出奇兵》中心「毛主席用兵真如神」 《過雪山草地》中心句「革命理想高於天」 六 1.軍民深情 四渡赤水出奇兵 2.路難行 敵重兵 3.烏江天險沖飛度，兵臨貴陽逼昆明。 我軍乘勝趕路程 調虎離山襲金沙 4.不是寫錯了。這里的敵人是地方的軍閥部隊，他們腐朽至極，有吸食大煙的習慣。寫敵人棄甲丟煙槍，是從一個側面寫紅軍的勇猛無敵。 5例：天如火水似銀 形象的寫出紅軍戰士轉戰過程中所遇到的嚴酷的自然環境，突出行軍的艱難。 軍民魚水一家人，把軍民的關系比作魚水關系，說明紅軍和人民群眾之間的深厚情誼。 七1.路難走 沒有吃的 沒有住的，生存危機嚴重。 2.不能。從詩題過雪山草地看，雪山在前草地在後，從紅軍長征的路線看，是先過雪山後過草地。另外如果顛倒了，也不押韻。 3.紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。 八1.親人送水解渴的軍民魚水情 用兵如神的軍事藝術 戰天斗地以野菜充飢 2.斷句在節奏上有緊張、急促的特點，都是用短句突出局勢的嚴峻。《四渡赤水出奇兵》用短句擬寫紅軍轉戰川黔邊境所遇到的嚴酷的自然環境，《過雪山草地》用短句渲染自然環境之惡劣，紅軍生存危機之嚴重。 九 1.《長征組歌*紅軍不怕遠征難》是1965年為紀念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊戰友歌舞團首演於北京 2.全曲由10個樂章組成。3.這部大型聲樂作品，採用的是領唱，重唱，齊唱，合唱及樂隊的表演形式。4.1975年八一電影製片廠將他攝製成同名音樂藝術片。 十1.鐵索橋上顯威風 或 勇士萬代留英名 2.高峻綿延的烏蒙山 敵軍 3.如 健兒巧渡 孤舟勇 顯威風 留英明等。 4.寫出了長征路途的艱難，從側面烘托紅軍的英勇機智。 三 老山界 第二課時 一、1.一步一步 包含著不可跨越，每一步都很小心、艱難的意思，這里通過紅軍戰士行軍的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。 2.比喻的修辭方法。寫出了山勢的險峻，這樣寫能表現紅軍身處仙境而鎮定自若的樂觀主義精神。 3.感 寒 視 高 聽 靜 4.不行。「又是」表現聲音的」不可捉摸」,反應了一種特有的自然現象和人的主觀感受，若改為」還有」，意味著確有集中聲音，與」不可捉摸」就矛盾了。 5.(1)不好 四個「像」其實可以分為兩組，一組以動物作弊，一組以流水作比，兩組在比較聲音方面都是一小一大，表現了聽覺上或小或大的兩種「不可捉摸」的感受。如果1與3對調，就不能表現聽覺上的矛盾感受。 （2）例：嗚咽改為低聲哭泣與文中洋溢的革命樂觀主義精神不吻合。 6C 7搶是一個中性詞，這里有搶先爭先的意思，並沒有相互爭奪之意，是為了說明吃飯速度快。搶，形象的表現了紅軍戰士為了完成爬山任務而抓緊吃飯的動人場面。 二、突出長征路途的艱難，也更能突出紅軍戰士的英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難也能克服。 三、例：橫著心躺下去 中的 橫 與 鼓著勇氣前進 中的 鼓 生動地表現了紅軍戰士極力與困難作斗爭的心態。 四．略 五 例：長征是一把火，一把燃燒烈火，一把耀眼大火，一把烈焰熊熊永不熄滅之火。