A. 初一語文期中考試總結！
期中考試總結
按教導處工作計劃，本學期的期中考試於10月14日如期舉行。
一、 本次考試的主要目的：
1、檢驗一下初一新生入學後對初中學習生活的適應情況，讓師、生、教導處做到心中有數。
2、對初一、初二總體教學狀況做一個摸底。
3、對我校教師的年級搭配及教學成果進行檢測。
4、通過考試發現教學中存在的問題及時總結，並指導下一步工作，促進教學質量的提高。
二、 出題情況
這次考試我用的是丹東十七中的月考試題，目的是想促進教師教學思想的交流，學習兄弟學校的經驗，同時也保證此次考試的真實性和時效性。
三、 考試過程
本次考試前，教導處對全校師生進行了充分的考前動員，並鼓勵全校師生以真實的成績對開學以來教師的教和學生的學做全面的檢測，要把本次考試作為對學生進行誠信教育的有利契機。提倡各班申報無監考班級。在教導處的倡議下，各班班主任主動申報無監考班級，致使我校首次突破大型考試無監考。
考試前，各班主任在教導處的指導下對學生做了較為深刻的思想動員，使得全校同學精神振奮，心態平和，抱著強有力的集體榮譽感投入到考試中。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終很少有作弊現象發生，僅僅有一年六班的於群蘇，二年一班的王振中、徐景昊，二年二班的梁帥四名同學沒有守住自己的心靈防線。按照學校的規章制度，本該給予適當處分的同時點名批評、全校通報，但為了保護幾位同學的自尊心並因態度較好，因此，只是在班內作處理，學校登記違紀情況，素質評價為C等。
四、 考試分析
這次考試組織嚴密，達到了預期的效果。考試結果真實有效。為了及時對考試進行總結，教導處召開全校學生大會，對本次考試作了全面地總結。對取得較好成績的各班集體及同學進行了表獎，（同年級前三十名，及同年級班級第一、第二名）尤其對同學們嚴於律己，誠實守信、一絲不苟的考試作風大家贊揚。
教導處在全校教師會上對本次考試也作了深入細致的總結，並要求各備課組寫出學科考試分析。讓教師根據對考試的分析及時調整下一步的教學工作。
從上交的學科考試分析來看，老師對本次考題（十七中學）比較滿意。認為出題者作了較深入地研究才出題的。有一定的交流和參考價值。但個別學科的個別試題也不盡理想，或有的卷面不清楚，出題意圖不夠明確，教學進度不一致等。介於這一問題，部分考題作了調整，主要是初一數學和初二語文。
從考試的結果分析，初一各班成績沒有較大差異，但總體成績不容樂觀。原因在於：1、學苗明顯不如往屆，尤其是外區學生。2、個別教師教學中存在態度問題和情緒問題。初二年級四班與自己比相對看有一定的滑坡。（針對這一情況，我找到班主任老師，幫助他分析了原因，並建議班主任作認真的調查研究，通過班會對學生進行有針對性的教育。周曉航老師做得很具體。）
據與上述原因，下一步一方面要加強課堂教學的力度，加強課後輔導工作，特別是對潛能生的教育。二要促進教師工作態度的轉變，完善考評機制，充分調動大家工作的積極性。
下一段中心工作是准備潛能生競賽。
B. 初一期中語文考試反思1000字
初1的3個月就這樣結束了.豆蔻年華有了一個轉角-----就像煙花漫漫逝去...
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學生已3個月了。回首這3個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這3個月中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的小學生活內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是小學生的那些日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.
這次考試,我總結了以下的點滴:
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
個人的煙火短暫如火花,希望快樂伴我們一生的我們,走向成熟,成熟...
這次考試,我確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助.
我希望我在成長.
C. 初一語文考試總結怎麼寫
最佳答案這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認內真的習慣，考試容的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。
D. 七年級語文期末考試後反思
我這次期末考試考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成績都上90分，為什麼這次考不上90分以上呢？回家後，我把我鎖在房間里，在反思。
在基礎題上我扣了最多分，一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據課文內容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的ABB形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關於醫生技術高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試後做了仔細的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。
從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：①在做題的時候沒有認真讀題，只是一目十行。②在讀題的時候並沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要劃關鍵詞，要多讀關鍵詞，就能寫好作文。⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。
俗話說：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」在這次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望下學期我能夠考到很好的成績，越來越進步。
E. 初中語文試卷家長評語怎麼寫
家庭教育在很大程度上影響著學生的受教育質量。那麼你知道初中語文卷子家長評語要怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的初中語文卷子家長評語，歡迎閱讀。
初中語文卷子家長評語【經典篇】
1. 你是一個聰明倔強的孩子，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，繼續加油，爭取更好的成績!
2. 孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣還需加強。希望孩子在以後的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。
3. 一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進步，有不足;有收獲，有憾缺……
4. 不論今後面對的是什麼，你現在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確學習目的，端正學習態度，做一個品行優秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!
5. 該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以後寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優的孩子。
6. 能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今後找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。
7. 從她的基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。
8. 我不會要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會供養你的下半輩子，當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。以後，你要坐巴士還是賓士，吃魚翅還是粉絲，都要自己努力，明天你將為自己的結果付出沉重的代價負責。
9. 家長評語在過去的三年裡，目睹我的孩子長大、成熟，是一件多麼幸福的事情。在這青春勃發的三年裡，我的孩子懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!你 是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬師長，團結同學;有責任心和上進心;很有悟性。老師和爸爸媽媽相信：你能做得更好，也期待你在高中能有更大的進步。
10. 在初中短短的三年的生活學習中，獲益良多。 從不懂事的小孩，學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。孩子，到高一級學校里，更要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養你的心靈。你品學兼優，真的很可愛!相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
F. 初一期中考試反思 300字 語文考試！！
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
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綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役
再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽
（注意如果是寫別的，就把文中的詞語自己改寫，我也寫完交上去，老師還說我寫的好呢！）
G. 初中語文試卷分析範文
我給你個范抄文：
例如 這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分，在以後的學習中我會更加註意改正，爭取在下次考試中不再范類似低級失誤，把成績提高一個新台階！還有我通過此次考試，發現了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以後學習中盡快補起來！！
例如:這道題是考XX知識點的,難易程度屬於XX,我做對了或做錯了;
從整份試卷來看,我對XX的知識點掌握得比較好,而XX知識點還未夠熟練;
知道正確答案後,發現有哪些是自己真正會做的,而哪些是運氣用對了;
做錯了的題現在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等
H. 七年級語文期中考試反思300字
考試後，同學們最為關心的莫過於各門功課的分數了。其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完後不是盯著它，關鍵是要弄 清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷發現問題並解決問題的 過程。成績不理想的背後，就是問題的暴露，我們必須立即總結反思，採取措施，加以補救 ，才能在未來的期末考試、中考、高考中創造 輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時的學習態度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科失分多（如政、史、地、生等），那顯然就是投入不足，學習態度的問題。如果許多簡單的知識應用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓練不、 夠，這也是學習態度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、復習；是否心存僥幸心理 ，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習 ，有些同學是做一天和尚敲一天鍾，，混過去就算了；有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否扎實，對於新知識是否只是停留在了 解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處於一知半解狀態，在解題時不知如何下筆。其實，學習態度是決定。每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內，被裝訂看不到；甚至有學生獨辟蹊徑，先從最後一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易後難，規范書寫，合理分配時間這些習慣，都應 該在平時單元測試中要鍛煉出來的。 第三，同學們還應反思一下自己的考試心態。每次考試結束，總有同學說，自己太緊張了，沒有發揮好。這就是考試心態的問題。這中間有急於表現，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分復習害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過關的。沒有一個良好的 心態，就無法發揮出正常的水平。考試時，過分的看重分數、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便於今後學習的一種途徑，那你就不會緊張，反 過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。 成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一 塹，長一智。考完後總結反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的 ，應該做一個學習的強者，應重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習 ，相信自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標前進、奮斗。有的同學考完後很有動力，列了一大堆復習計劃，下了一大堆決心，但是幾天過後就又像以前一樣了 ，所以請大家要用毅力堅持學習下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如，你不在前面畫一個1時，還是 ，所以請大家能找到起點並揚長補短，努力學習，願你們的付出會有收獲。最後我送給同學們一句話：「無志之人常立志，有志之人立長 志」。
I. 初一語文優秀作文加點評
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
點評：
作者運用了梅花高潔堅強的品格，從而贊美也反映出了建築工人那頑強不屈，風雨無阻的精神值得我們贊頌。這是一篇不錯的借物喻人的文章，它既贊美了梅花，也讓我們敬佩建築工人。
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。「借物喻人，托物言志」，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助於他人，泰戈爾說過：「果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌，你是多麼的偉大，我贊頌你，粉筆！
點評：
作者說了粉筆無私奉獻，默默無聞的精神值得我們感動，還把它比作了交警。的確，交警無論刮風下雨，都在我們身邊工作著而不求名譽，如同粉筆，值得我們稱贊與感動。
面對擺在那裡的山
「1號選手上場。」
我的心一下子跳到了嗓子眼兒，因為我就是那個被叫到的1號選手。
機器人試跑開始。第一圈試跑成功，沒有發生任何碰撞。第二次，第三次，也很順利。我稍稍鬆了一口氣。
就要正式比賽了，我的機器人突然白屏了。「怎麼回事兒？」我急了。根據以往的經驗，白屏大多因為開關沒有開到底。我拔了插，插了拔，反復試了幾次，都無濟於事。我急出了一身汗。就在正式比賽前一分鍾，我終於找到了問題的症結，原來CPU電線沒有完全插入。
第一輪比賽輕松順利地完成了。緊接著是第二輪抽簽，我又抽到上一輪比賽的3號房間。按照比賽規則，我必須重抽。接連抽了幾次，3號房間似乎特別跟我有緣，每次都是3號。我的機器人此時一直開著，耗了不少電。最後，終於抽了個最遠的2號房間。好在我的機器人很聽話，它完全照我設計的路線走，沒出任何差錯。當我帶著我的機器人走出房間時，等候在外面的我的指導老師長長的舒了一口氣。接下來的第三局也毫無懸念，我們的表現很成功。我的機器人走得很穩，憑借它出色的穩定性，我贏得了全市中小學生智能機器人大賽中學組第二名。
我被選中參加本次智能機器人大賽的前夕，正在期中考的復習階段，時間很緊張，所以我並沒主動報名。老師提了兩個候選人，一個是金盛，還有一個就是我。比賽前一個月，老師決定選我去參賽，我答應了。有一天中午，老師通知我第二天去認識機器人，這是我第一次跟機器人打交道。我興奮得幾乎徹夜不眠。第二天中午，我早早到達指定地點與老師碰頭，老師帶我認識了場地，讓我見識了機器人，告訴我一些比賽的規則。接下來的幾次培訓，我很用心地學習規則以及操作程序，那些日子我心裡一直在想機器人的事，我的理解力讓老師很吃驚。我果然不負眾望，為學校也為自己爭得了榮譽。
參加智能機器人大賽的經歷告訴我：面對擺在那裡的一座山，不管它有多高，攀登道路有多難，只要勇敢地去攀登，就一定會有徵服它的可能。反之，若是被它的高度嚇倒了，望而卻步，就永遠不可能達到夢想的那個高度。人的一生，前面會遇見許多高山，我們只有一個選擇，那就是勇敢地登攀。（字數統計：846字）
分析點評：
這是一篇給材料命題作文。材料中說的是有人問一位登山運動員，為什麼能夠征服那麼多高山，他回答說：因為山擺在那裡。請以「面對擺在那裡的山」為題寫一篇作文。
這位剛上初一的小作者以自己參加全市中小學智能機器人大賽的經歷，闡釋了這個命題。前面記述的參賽過程形象而且生動，讓讀者跟他一起感受了現場的緊張熱烈氣氛，後面的分析點題也很成功。
用具體形象的生活事件來表現命題，文章顯得生動活潑，內容充實，主題也形象鮮明。我們要多嘗試用這樣的方法來表現命題，讓文章有血有肉有靈魂，避免常見的空洞無物，無病呻吟。其次，一定要貼近生活作具體細致的描寫刻劃，要抓住精彩的、對表現主題有幫助的關鍵細節作重點描述，不要走馬觀花、記流水帳式地講述。只要做到了這些，作文是不難寫得簡單輕松且精彩動人的。做任何事情，都講究用巧勁，不提倡使蠻力。寫文章更要講究個「巧」字，巧構思，巧布局，形象化，具體化，四兩撥千斤。
打字挺累的，支持我吽！希望對你有幫助！ 上邊那個作文也許不太合實際，但我認為可以靈活運用，我認為不錯 ,還需要幾個嗎？
軍訓
幾年的努力沒有白費，我如願以償地考上了鼎鼎有名的廣州華師附中學校。我已從師兄師姐們嘴中得知，學校要做的第一件事不是學習，不是參加開學典禮，而是——軍訓。（開篇點題，很好。）
師兄豪情滿懷曰：「軍訓是什麼？啊，軍訓是夏天裡的烈日，是我們『整治』教官的大好時機。白天『違令』，夜晚在床上開卧談會」。我聽了，躍躍欲試，幻想著（那）激動人心的事情（時刻的到來）。（寫師兄們對軍訓的評論，符合他們的性格特徵，激發自己的興趣。不過他們說的是什麼意思？不大明白。）
師姐卻害怕地說道：「軍訓，它是一場磨難！它把你的白皮膚曬黑，把你的嫩皮膚磨糙，讓你脫胎換骨。」我聽了，肅然起敬。我已做好一切准備，迎接軍訓。（寫師姐們的議論，符合她們的性格特徵）（你很擅長語言描寫，通過語言表現人物的思想性格）（以上內容為下文作了鋪墊）
8月30日，我穿上綠色迷彩服，系好皮帶，穿上球鞋，戴上軍帽，一路小跑來到學校。本以為我們會到哪兒去「體驗生活」，沒想到，我們竟是在學校里軍訓。（行動描寫，表現自己參加軍訓的喜悅之情）
我們先在一、二號門口排隊。這時，學校變成了「軍校」，而且還是多元化「軍校」：有陸軍，有空軍，還有海軍陸戰隊。我不禁為之驚嘆。放眼望去，四周成了課本上所描述的「綠色的海洋」，「海洋」中間是一片「沙灘」，那是白色迷彩服。（環境描寫，讓我們局外人了解了「軍校」的全貌）
我們初一（1）班來到食堂前的一片空地上，還是有頂棚的，（。）這使得軍訓不像在太陽底下曬那樣令人激動了。可是，畢竟是36℃的高溫天氣，全班43人擠在一起也挺熱的。不一會兒，我們就汗流浹背了。（寫自己的感受）
指導我們的教官是個雄壯的人。他的臉比較圓，身材矮胖，不過他五官端正，稱得上是一個帥小伙兒，心腸也很好，沒有像我聽說過的教官那樣，管你三七二十一，先罰你站上二十分鍾，等你汗流滿面再叫你跑幾千米，把你累得不成樣子。（對教官的外貌描寫很感人，寫了自己的心理活動）
話又說回來，教官雖然不狠，可紀律是鐵板一塊。想擦汗，先說「報告！擦汗！」教官說「行」才行。想抓癢、上廁所都要說「報告」。（寫了嚴明的軍訓紀律）
教官把紀律申明了，開始訓練。先教立正稍息，這些都簡單，大家都會。接下來，教官教我們左右轉。教官喊道：「向左——轉！向左——轉！向右——轉！」最後的向右轉，有許多人做錯。教官笑了，我們也笑了，（。）教官說：「你們還要強化反應能力，看我的動作！」他親自做示範。我暗想：「他真是個好教官！」（著重記敘了軍訓的內容，簡明扼要）
時間似乎過得特別快。兩天一共訓練80分鍾，似乎還不夠，我還想學更多。教官卻很「吝嗇」，第二天只教了走正步、半面左右轉和敬禮。我學得很快，一遍就會。教正步走時，教官還和我們開玩笑呢！時間一眨眼就過去了，我們和教官再見時，我還感到依依不捨。（寫出了自己對軍訓的感情）
軍訓結束了，我反而有些留戀。軍訓既不像師兄說的那樣刺激，也不像師姐說的那樣恐怖。軍訓既鍛煉了我的身體和意志，又嚴肅（增強）了（我們的）紀律。現在，我已拋開了他們的觀念。（誰？什麼觀念？不明白。）我明白了：做一件事情之前，不要聽別人危言聳聽，只要通過自己的努力，就一定能做好！（照應開頭，結構完整，深化主題）
點評：這一篇作文寫得太好了，甚至讓我懷疑是不是你寫的。條理十分清楚，結構十分嚴謹，語言十分流暢，幾乎沒有什麼瑕疵。希望你把其它題材的作文也寫得這樣好，那樣你的語文水平就不簡單了。我等著這一天的到來。好好加油哦！
幸福
每次從電視廣告上看到全家人一起自由生活的情景時，心裡就自然會想，他們多麼幸福啊！我何日才擁有？每當朋友不經意對自己開玩笑說，哎呀，你那麼幸福啊！心裡總會顫抖和發愣，好象有一種聲音從很遠的地方傳來詢問自己，你真的幸福嗎？我終於忍不住問自己，人生一世，自己的幸福是什麼？我想揭開它那神秘的面紗，讓自己更明白幸福是什麼，如何去追求幸福，理解和珍惜自己的幸福。 幸福是什麼？是平凡生活中突中大獎的幸運，是天天不愁吃穿玩樂，是多年的夢想終獲得成功，是身邊擁有年輕貌麗的紅顏知己，是在人生災難中的重生，是仕途上陞官發財…….,感覺似乎都有，感覺它是那麼的遙遠又那麼臨近，是那麼短暫難遇又那麼平凡和無緣相識，感覺自己天天在渴望著它，卻無法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，悄悄的來，悄悄的走。如風，如日月光輝，如飄搖的夢境，靠近自己卻不知去體會，遠離自己卻不知道去挽留。 讓我們自由理解一下幸福。 幸福是一種傳說，有人說讓我幸福,可是他沒有做到,而且還在我困難的時候離我而去,幸福不是金錢的多少,更多的是一種感覺,一種你認為幸福你就幸福的感覺。 其實幸福更象是我們人類的一種期望，每一個人都渴望擁有幸福但很多人卻永遠也得不到幸福，是他（她）真的不曾擁有嗎？錯。上蒼對每一個存在的事物都是公平的，只是我們缺少一雙發現幸福的眼睛罷了。 -幸福是一種體驗，是一種精神麻醉，是一種讓人神往卻讓人無法看清的幽靈，是一種讓忍總在渴望、思念的人生目標，是一種無法言語、不能說清的天機秘密。幸福對於渴望得到的人來說是異彩紛呈的。 幸福是在困難面前有人和你一起笑，在開心的時候有人和你一起渡過，在傷心的時候有人陪伴著你！幸福就是不論在什麼時候都不會孤單、寂寞！當面臨失去親人痛苦時，愛人緊緊地握著你的手，這就是的幸福 當因為工作需要不得不面對無賴時，同事隨時准備擋在你前面，這就是幸福。當你生病時，父母家人時時陪伴著你，這就是幸福。我眼中的幸福就是每天能睜著眼看到新一天的開始，這就是幸福，換句話說，就是活著就是幸福。幸福就是隔著遙遠的玻璃窗看人家給剛出生的小娃娃換尿布！幸福的定義，能簡單的三言兩語講明嗎？，幸福是復雜的情緒，因為得到幸福後要面對的就是復雜的「事後處理」。幸福的定義也許根本沒什麼，只能感覺，感覺它的來到和失去，過去。以前認定開心乃幸福之源，現在其實一切不是自己所能運籌帷幄。 幸福是快樂！幸福是平安和健康。幸福是愉悅和舒暢。幸福是滿足和盼望。幸福是學習和欣賞。我為什麼覺得幸福，因為我的幸福已經存在。我心中所求達到之後，就是我的幸福。因為我有了滿足，這便是幸福。如果你是一葉浮萍，就順水漂吧；如果你是一朵蓮花，不妨聽聽流水的清音和蛙鳴的聲響。 -為什麼非得給幸福下一個什麼標准呢，幸福有太多的形式了，哪怕我吃好飯，有人替我涮碗我都會覺得自己幸福，把每一個細小的幸福貯存起來，慢慢地你就會被幸福包圍，如果你不屑於細小的幸福，那麼你終將被排斥於幸福之外，因為，那是幸福在試探你，看你認不認識它 -幸福是什麼？老媽說：幸福就是一家人平平安安。老爸說：幸福就是股票飆升。弟弟說：幸福就是天天有巧克力。我把這里問題推到朋友面前,幾乎所有人都告訴我：幸福啊，幸福就是有他。 -幸福有時會突如其來。幸福是一種積累，一點點小幸福才能合成最大的幸福。幸福是一個人時也會偷偷發笑,幸福是刻刻對著愛人也不會厭倦,幸福是父母雙全能使你有機會回報,幸福是事業順利兒女孝順身體仍安康,幸福就是那麼平淡簡單卻又是可遇不可求. 我依然不能理解幸福。往往總在感人的故事後才似乎明白幸福是人生的一種精神，一種追求，一種常人無法理解和去實踐的醒悟。醒悟後才知道自己該如何去行動，盡管那麼難，自己總會催促自己的心靈向那美好的幸福去追尋。幸福不僅僅是個人的感受，它還來源於你的親朋好友的感受，來源於全世界的公正和平與老百姓的安居樂業！幸福時刻逗留在人間，我們幾乎天天在看著它，卻無法抓住它，總突然而來，突然而去，來去無影蹤。嘆息總在幸福之後。幸福總依附在順利的旁邊。痛苦後的快樂，危險過後的平安，挫折時的成功，寒冷中出現的溫暖，幸福總會閃現，幸福總與不幸聯系在一起。那是一種生活的顏色，是對生活的理解。 更多的人是無法認識自己擁有幸福。往往在幸福的時候把握不好，讓幸福過早離開了自己。有人甚至把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，那樣的幸福是不能長久的。幸福也會讓人會忽視未來的危機，多少人在幸福中死亡。幸福讓人高興和無奈，讓人喜憂難顧。「塞翁失馬，焉知禍福」，也許是對幸福最好的處理態度和方式，也許這樣我們可以擁有更多幸福的心靈和更長的幸福光陰。 幸福沒有標准，每個人對幸福的理解也不一樣。幸福猶如市場上商品也有假有真。真幸福讓人留戀忘懷，假幸福卻讓人遺憾痛苦。那是一種時代的理解和知識的積累，是一個自我認識自我的鏡子，是社會形態的縮影。幸福啊幸福，為什麼總讓人歡樂讓人憂！ 幸福是什麼，我腦子里一片空白，也許當我能靜坐家居，能酣暢淋漓地思考，盡情書寫文章就是一種幸福，它讓我快樂，讓我心情舒放。也許當我全家安康團圓，和睦生活就是一種幸福，讓我擁有一個普通的家園，幸福，是一種精神上的滿足。也許當我幫助別人，解救他人危難就是一種幸福，只知奉獻，不求回報。其實幸福就在我們的身邊，在我們點點滴滴的生活中。幸福也沒有十全十美，只要我們心存真善美，至少我們可以靠近幸福。做個真正長久擁有幸福的人很難，但做幸福邊上的人卻很容易，我們不渴望天天幸福，只求幸福經常會光顧自己就不錯了。幸福無限，只存心間。讓我們攜手自愛，自尊，自強，自信，我們就會常常體驗幸福。讓別人得到和擁有幸福，往往就是自己的最大、最長久的幸福。 幸福是什麼，您擁有幸福嗎？也許我永遠無法真正地完美地回答。你能告訴大家你幸福的故事嗎？讓我們一起分享人生幸福、理解人生幸福、珍惜擁有的人生幸福。讓幸福的面紗不再神秘，讓真正的幸福降臨我們身邊，恩澤我們人類。
幸福就是拂過的一陣風 。
欣賞自我
沒有了藍天的博大，但有了白雲的悠然，它就是最真的，沒有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒有了江河的奔騰，但有了小溪的執著，它就是最美的。那麼作為小學生的我們，什麼時候才能像白雲、野花、小溪一樣欣賞自我呢
落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞；晚風殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大海，會在大海的澎湃中感悟到氣質與洗禮。
以前，在班級里，我是同學的好夥伴，是老師的好助手，只要班上有什麼事情都是由我來操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說，學校給我們班一個任務，在下周一得升旗儀式表演，是有關於感恩的。我回到班上，給同學們布置了一個小作業，回家上網查有關感恩的課本劇，詩句。第二天交給我，第二天同學們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說升旗手，主持人我不用擔心，老師自己選。我立馬去找音樂老師幫我們班編排舞蹈。最後我們班順利完成了學校交給我們的任務，老師說這次，功勞最大的就屬你了。老師這些話說的我心裡暖呼呼的。
我不是那風，刮過就停，我不是那雨，下過就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那雲也不是那電我只是那欣賞自我用創新思想欣賞自我的學生。
我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬；我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對快樂的嚮往。
欣賞自我，是風起雲涌時乘風破浪的勇氣；欣賞自我，是百轉周折後仍會胸有成竹的信心。沒有一個人是完美的，「金無足赤，人無完人」，不用去刻意磨平自己的稜角，去發展自己的特點，去展示自己的風采！不要蜷縮在陰暗的角落裡，打開天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自我，會讓你與快樂同行，相信你自己是最棒的！
我愛我班
我的語文老師韋老師擁有千變萬化，讓人琢磨不透的性格，就像四季一樣，而賦予她這般性格的就是我們這群學生。
我們班在全校享有「最好動而又優秀的班級集體」之稱。課間，教室里簡直就是一個大集市，聽，這嘰里呱啦的吵鬧聲一定來自我們那猴山般的教室，看，那猴子般的同學們有的在走廊上追追打打，吵吵鬧鬧，有的在教室里大聲喧嘩，有的在教室里哈哈大笑……天呀！請問，我是不是走到花果山的水簾洞了，這是學習的優雅之處嗎？
春
那一次夜裡，我突然發高燒，母親帶我到醫院打針，打完針時已經兩點多了。我的眼皮一直在往下滑，躺到床上不久，我便進入夢鄉……
春是溫暖的，當我第二天匆匆趕來學校時，韋老師便走到我身邊，關切的問：「莫美婷同學，今天好點沒？要記住按時吃葯啊！快要進行期末考試了，抓緊時間復習吧！」剛送走老師的關懷和叮囑，又迎來了同學們的真切祝福……此時此刻，一股和煦的春風吹入我的心田……
夏
周五放學時，我們班的一些男生險些和六（1）班的男生打起來，幸虧有老師來處理了這件事。
夏炙熱，時而降下陣陣雷雨。韋老師得知這個消息後，不知是什麼樣的反應，只是叫了幾個與這件事沾上了邊的同學談了話，並在班上對此進行了「誇獎」，這要是平時，韋老師早該大發雷霆了，而這次的雷雨卻有些反常。
秋
一份耕耘一份收獲嘛！這韋老師意境從事教學這么多年了，恐怕早已桃李滿天下了！教師節那一天，每位學生都為老師准備了一份真摯的祝福。
秋不僅是農夫豐收的季節，還是教師們收獲的季節。農夫臉上掛著燦爛的笑容，教師們心裡更是甜！
我愛我這個好動又優秀的班級體，更愛我的同學及三位老師！