『壹』 來份語文試卷
初中語文自測試題
(總分： 103 分)
查看答案
一、判斷題。(共 10 分)
1. ( 2分)
判斷下列語句的翻譯，正確的用「T」，錯誤的用「F」。
故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
所以即使有好馬，也只能在低賤人手裡受屈辱，死在馬廄里，不能像千里馬那樣出名。
( )
--------------------------------------------------------------------------------
2. ( 2分)
判斷下列說法正誤，在句後的括弧內用「T」「F」表示。
《向沙漠進軍》是一篇闡釋事理的說明文。全文圍繞向沙漠進軍這個中心，先說明沙漠的嚴重危害，揭示了向沙漠進軍的原因，再著重說明怎樣向沙漠進軍，最後說明向沙漠進軍的前途。這樣的結構順序，既符合事物本身的條理，也符合人的認識規律，很有邏輯性。
( )
--------------------------------------------------------------------------------
3. ( 2分)
判斷下列說法正誤，在句後的括弧內用「T」「F」表示。
《死海不死》一文的標題新穎，引人入勝，既是文章的內容概括，又是文章的結構線索。「死海」的「死」，指沒有魚蝦、寸草不生。「不死」的「死」，指人不會被淹死，可以開發利用，出現生機。
( )
--------------------------------------------------------------------------------
4. ( 4分)
判斷下列說法的正誤，正確的畫「T」，錯誤的畫「F」。
(1)傳記是記載人物興趣愛好的實用文體，傳記可分為兩類：一是自述生平，叫「自傳」；一是由別人撰寫的，稱「傳」。
( )
(2)傳記的內容要真實准確，不能虛構。
( )
(3)魯迅初作小說是1918年，登在《新青年》上的第一篇白話小說是《阿Q正傳》，第一次使用魯迅筆名。
( )
(4)1930年前，魯迅的作品匯集成的有兩本短篇小說集《吶喊》、《彷徨》，一本回憶錄《朝花夕拾》，一本散文詩《野草》。
( )
--------------------------------------------------------------------------------
二、單選題。(共 29 分)
5. ( 1分)
為下列詞語空缺處選擇恰當的字
________絲馬跡
[ ]
A．豬
B．諸
C．朱
D．蛛
--------------------------------------------------------------------------------
6. ( 1分)
給下列句中空白處選擇恰當的字
它的腹內有數種________（A．線B．腺C．），藏著液體。
--------------------------------------------------------------------------------
7. ( 2分)
選出句中加粗字解釋錯誤的一項。
[ ]
A．長約八分有奇（奇異）
B．因勢象形（順著，就著）
C．矯首昂視（舉，抬）
D．其船背稍夷（平）
--------------------------------------------------------------------------------
8. ( 2分)
下列各組詞語中沒有錯別字的一項是
[ ]
A．安裝 千態萬狀 殘損 鮮花簇擁
B．孩提 行影不離 浸溢 流連忘返
C．倍伴 出塵脫浴 簡陋 潸然淚下
D．摧毀 瑰麗多彩 雕啄 錯落相連
--------------------------------------------------------------------------------
9. ( 2分)
默寫描寫雪中奇寒的詩句不正確的一項是
[ ]
A．散入珠簾濕羅幕，孤裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
B．北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
C．中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
D．輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
--------------------------------------------------------------------------------
10. ( 2分)
選詞填空
在太陽系形成時，由於某種未知的原因，這一區域的物質未能________成一顆大行星，而直到現在仍保持著當初的原始面貌。
[ ]
A．聚集 B．凝聚 C．凝固
--------------------------------------------------------------------------------
11. ( 2分)
下列短語結構完全一致的一項是
[ ]
A．運動失調
話語不清
煙霧殺人
造成污染
B．汽車和化工廠
工業三廢
排入大氣
氣候異常
C．准備參加
血液中毒
遭到污染
氧氣危機
D．人類文明
二次革命
可怕的煙霧
長期食用
--------------------------------------------------------------------------------
12. ( 2分)
為加粗字選擇正確的解釋
逞強施威
[ ]
A．實行
B．施展
C．給予
D．加上
--------------------------------------------------------------------------------
13. ( 2分)
閱讀下列文字，回答問題。
①抵禦風沙襲擊的方法是培植防護林。②防護林的主要作用是減小風的力量。③風遇到防護林，速度就減小70％～80％。④到距離防護林等於林木高度20倍的地方，風又恢復原來的速度。⑤所以防護林必須是並行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。⑥其次是培植草皮。⑦有了草皮覆蓋地面，即使有風，颳起的沙也不多，這就減少了沙的來源。
選出對風沙進攻方式提出防禦方法理解正確的一項
[ ]
A．「游擊戰」
B．「陣地戰」
C．「游擊戰」和「陣地戰」
--------------------------------------------------------------------------------
14. ( 2分)
選出下列句子中沒有通假字的一項
[ ]
A．駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
B．食馬者不知其能千里而食也。
C．食不飽，力不足，才美不外見。
D．其真無馬邪？其真不知馬也。
--------------------------------------------------------------------------------
15. ( 2分)
選出下列句中對加粗詞語的解釋不正確的一項
[ ]
A．聽人說，在我幼小時候，家裡還有四五十畝水田，並不很愁生計。
生計：維持生活的辦法。
B．但到我十三歲時，我家忽而遭了一場很大的變故，幾乎什麼也沒有了。
變故：意外發生的事情。
C．我底母親便……教我去尋無需學費的學校去，因為我總不肯學做幕友或商人。
幕友：幕後的朋友。
D．母親姓魯，鄉下人，她以自修得到能夠看書的學力。
學力：這里指學問上達到的程度。
--------------------------------------------------------------------------------
16. ( 2分)
為下列各句加粗詞語選擇正確的解釋。
南賓守樂天命二吏圖而書之。
[ ]
A．繪畫表現出來的形象
B．繪畫
C．貪圖
D．謀劃
--------------------------------------------------------------------------------
17. ( 2分)
下列對《日本平家蟹》內容的分析理解錯誤的一項是
[ ]
A．《日本平家蟹》在說明「人工選擇」過程時，除日本平家蟹外，還列舉了獵狗、奶牛、大穗玉米等例子，說明人類促進某些品種的繁殖，造就動植物的新品種。
B．《日本平家蟹》詳寫人工選擇在生物進化中的作用，而對自然選擇是與人工選擇相比較來說明的，是略寫。
C．為說明「馴化所引起的遺傳變化是非常迅速的」，《日本平家蟹》以野兔、咖啡、甜菜、水貂為例，並以綿羊的產毛量與奶牛的產奶量因馴化而劇增的具體數字作了科學、精確的說明。
D．由於在迄今為止的生物世界的整個進化過程中，人工選擇的作用要遠遠大於自然選擇的作用，所以《日本平家蟹》詳寫前者，而略寫後者。
--------------------------------------------------------------------------------
18. ( 2分)
下列詩句，畫面開闊，色彩鮮明，生動地表現了江南明媚春光的句子是
〔 〕
A．接大蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
B．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
--------------------------------------------------------------------------------
19. ( 3分)
下列字詞音、形、義有誤的一組是
[ ]
A．籌(ch$u)辦：籌劃舉辦。 翌(y@)日：次日。
逆(n@)來順受：順從地忍受惡劣的環境。
B．檁(l!n)：梁。 非難(n2n)：指責和責問。
可歌可泣(q@)：英勇悲壯的事跡值得歌頌，並令人感動得流淚。
C．危垣(yu2n)：快要倒塌的牆。
家喻(y))戶曉：家家都清楚，戶戶都知道。 鞠躬(j& g#ng)
盡瘁(j@n cu@)，死而後已(y!)：指小心謹慎，貢獻出全部力量。
D．元勛(x&n)：立大功的人。
衰落(shu1i lu^)：事物由興盛轉向沒落。
天經(j9ng)地義：絕對正確，不能改變的道理。
--------------------------------------------------------------------------------
三、填空題。(共 27 分)
20. ( 1分)
填空
《萬紫千紅的花》以花色形成及變化的內部規律和內部聯系為說明的對象，是一篇________說明文。
--------------------------------------------------------------------------------
21. ( 2分)
填空。
公輸盤（b1n），魯國人，能造奇巧的器械。________是姓，________是名，民間稱他________。
--------------------------------------------------------------------------------
22. ( 3分)
根據拼音在下面詞語空缺處寫出恰當的字。
①迷惑不ji7（ ）
②zh&（ ）絲馬跡
③l^u（ ）洞百出
--------------------------------------------------------------------------------
23. ( 3分)
文學常識填空。
魯迅，原名_______，浙江紹興人，他是現代偉大的_______家、_______家、________家。他在《無題》一詩中有一名句：「寄意寒星荃不察，________」，表明他願意為祖國犧牲一切的高尚情操。他的第一篇小說《________》發表在1918年《新青年》上。
--------------------------------------------------------------------------------
24. ( 4分)
根據拼音寫出相應的詞語：
（1）q*n f5ng zh5ng q0（ ）
（2）z@ y$u y$u y@（ ）
--------------------------------------------------------------------------------
25. ( 4分)
默寫填空
(1)____________________，然後有千里馬。千里馬常有，__________________。
(2)故雖有名馬，____________________，____________________，不以千里稱也。
(3)策之不以其道，____________________，____________________。
(4)馬之千里者，____________________。
--------------------------------------------------------------------------------
26. ( 4分)
根據所給解釋，填出合適詞語。
(1)出於自心的創造與裁斷。________
(2)一層一層的山峰和峭壁。________
(3)胸中有山水風景的形象，深知其中的趣味。________
(4)根據不同地區的具體情況制定適宜的辦法。________
--------------------------------------------------------------------------------
27. ( 6分)
根據括弧里的內容，填寫成語
(1)「________，________(不辭勞苦地貢獻自己的一切，到死為止)」正好准確地描述了鄧稼先的一生。
(2)1967年以後鄧稼先繼續他的工作， (到死都不鬆懈，形容堅持到底)對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。
(3)奧本海默是一個拔尖的人物，________(比喻銳氣，才幹全都顯露出來)。
(4)青海、新疆，神秘的古羅布泊，________(用馬皮把屍體包裹起來，指軍人戰死於戰場)的戰場。
(5)核武器試驗時大大小小突發的問題必________(各種各樣的事物或現象沒有間斷地出現)。
(6)這是千千萬萬人努力的結果，是許許多多________(悲壯的事跡，使人非常感動)的英雄人物創造出來的偉大勝利。
--------------------------------------------------------------------------------
四、多選題。(共 10 分)
28. ( 2分)
找出下面句中的時間副詞，意思相近的是________和________。
[ ]
A．無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。
B．倏忽如拳如豆，遂不可見。
C．逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓……
D．未幾，高垣睥睨，連亘六七里，居然城郭矣。
--------------------------------------------------------------------------------
29. ( 2分)
指出表達方式與其他三項不同的一項。
[ ]
A．古今凡有建樹者，無不成功於勤。
B．鄧稼先是中華民族核武器事業的奠基人和開拓者。
C．我在留學的時候，只在雜志上登過幾篇不好的文章。
D．他還啟示人們，不應該迷信古書上的道理，而應該重視客觀事實，重視實驗和實踐；要有勇氣懷疑並且敢於批評不符合實際卻歷來被認為神聖不可侵犯的權威學說。
--------------------------------------------------------------------------------
30. ( 2分)
下面句子中「之」字用法相同的二句是
[ ]
A．北方有侮臣者，願借子殺之。
B．不可，吾既已言之王矣。
C．宋何罪之有？
D．公輸盤為楚造雲梯之械。
--------------------------------------------------------------------------------
31. ( 2分)
下列字音或字形有錯誤的兩項是
[ ]
A．痕h6n跡
磁c0針
霪y0n雨
顆k5粒
B．鐵砧zh5n
預照zh4o
勉強qi3ng
凝n0ng視
C．融r$ng化
照耀y4o
披p5i著
漂礫l@
D．砸z2碎
蜘蛛zh&
聳s%ng立
瞧qi2o出
--------------------------------------------------------------------------------
32. ( 2分)
指出句中有通假字的選項：
〔 〕
A．風煙俱凈，天山共色 B．橫柯上蔽，在晝猶昏
C．蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕 D．經綸世務者，窺谷志反
--------------------------------------------------------------------------------
五、主觀題。(共 27 分)
33. ( 5分)
下面一段文字中畫線句子有毛病，請選改4處（或刪、或換、或添詞語）。
這幾年，揚州旅遊業發展很快，同時也留下了一些值得我們思考的問題。許多國外的旅遊者到中國來①，就是要領會我們這個古老國家的文明、風情的②，因為③他們到揚州，除了游覽瘦西湖，還要鑽一鑽曲折幽深的巷子和青石板鋪成的路④……而我們有些人總認為這些太「土」，登不了大雅之堂。其實，揚州的這些「土」，在外國人這里恰恰是難得一見的「雅」⑤。
--------------------------------------------------------------------------------
34. ( 10分)
在具體語境中默寫
(1)人們常用龔自珍的詩句「___________，___________」比喻無私奉獻，即使犧牲自己也要造福來者。
(2)《茅屋為秋風所破歌》表現詩人推己及人，憂國憂民的博大濟世情懷的詩句是____________，______________。
(3)李白寫的《行路難》中有一句詩抒發了作者的遠大理想，實現願望的堅定信念，直到今天對我們青少年仍有鼓勵作用。這句是___________，_______________。
(4)《飲酒》中表達詩人悠然自得，超然於物外的思想情趣的句子是__________，__________；含有哲理的詩句是__________，__________。
(5)寫出《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的名句是_________________，_______________。
--------------------------------------------------------------------------------
35. ( 12分)
閱讀孫法理的《米開朗基羅》，回答問題。
①米開朗基羅是人類歷史上罕見的藝術大師之一。他從十三歲起作藝徒，十五歲開始藝術創作，直到九十歲高齡仍然孜孜不倦地工作。他的藝術生涯前後長達七十七年之久，是他的同時代的藝術大師拉斐爾的三十七歲的生命的兩倍。他是偉大的雕刻家、畫家、建築家，而且還是個詩人。他的雕刻、繪畫和建築作品至今仍然是人類歷史上珍貴的藝術瑰寶。
②不過，米開朗基羅在他的整個藝術生涯中所遭受的磨難恐怕也是藝術史上所罕見的。在他的生活中充滿了巨大的挫折和嚴重的干擾，但他永遠頑強地、一絲不苟地進行著藝術創作。他的確有屈原的「亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔」的精神。為了藝術，他放棄了家庭生活，放棄了唾手可得的富貴尊榮。他藐視財富，藐視權責，藐視一切的打擊、誣蔑和誹謗。在他的一生中，可以說除了瀝血嘔心的藝術創造之外，剩下的差不多便只是磨難了。
③斯通的這本書所探索的正是這個藝術巨匠的「苦痛和狂歡」——他的時代和社會帶給他的種種苦痛和他的藝術創作所帶給他的狂歡。
④但是米開朗基羅並非是一個藝術至上主義者。在他的藝術生涯中貫穿著一根主線——他的人文主義思想的形成和發展。
⑤統治歐洲中世紀一千餘年的宗教思想總是強調人是渺小的、卑微的，人是帶著「原罪」到世上來的。這是一道緊箍咒，天主教教會利用這個緊箍咒來控制人們，要他們俯首貼耳，聽任教會擺布。米開朗基羅用他的作品沖擊著這樣的觀點，駁斥著這樣的觀點。
⑥米開朗基羅在構思他的巨作《大衛》的時候，決心讓大衛成為阿波羅，但是還要超過他；要他成為海丘力士，但是還要超過他；要他成為亞當，但是也要超過他。因為他心目中的大衛是最高的青春美的形象，是英勇的戰斗者的形象，同時也是上帝的創造物的形象（米開朗基羅的上帝是真、善、美的象徵）。他的大衛絲毫也不渺小，不醜惡，不卑微；他美，他創造，他前進。
⑦米開朗基羅很佩服古希臘雕像藝術形式的完美，但是他並不完全滿意，認為那些形象缺少思想和靈魂。他佩服義大利藝術家的雕刻和繪畫的藝術魅力，但是他也不完全滿意，他敏銳地覺察到這些雕刻和繪畫表現的思想的平庸或空虛。他憧憬的是刻畫出人的全部的美、全部的偉大和人的光明的未來。貫穿他的全部藝術創作的基本思想是對人的價值的重新認識。正如米開朗基羅所體驗到的，人文精神的精髓是：
把世界歸還給人，把人歸還給他自己。
(1)把文章劃分為兩部分，用「||」在下面自然段序號間標示。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
(2)「米開朗基羅是人類歷史上罕見的藝術大師之一」，其「罕見」之處表現在哪些？
________________________________________________
(3)米開朗基羅藝術創作生涯中貫穿的主線是什麼？
________________________________________________
(4)米開朗基羅在作品《大衛》身上寄寓了什麼思想？
________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------
一、判斷題。(共 10 分)
1. ( 2分) F
2. ( 2分) T
3. ( 2分) T
4. ( 4分) F;T;F;T
二、單選題。(共 29 分)
5. ( 1分) D
6. ( 1分) B
7. ( 2分) A
8. ( 2分) A
9. ( 2分) A
10. ( 2分) B
11. ( 2分) D
12. ( 2分) B
13. ( 2分) A
14. ( 2分) A
15. ( 2分) 答案：C
「幕友」指舊時軍隊或行政部門里由長官私人聘請的人員，負責公文書信等文字工作，俗稱「師爺」。
16. ( 2分) B
17. ( 2分) D
18. ( 2分) C
19. ( 3分) B
三、填空題。(共 27 分)
20. ( 1分) 事理
21. ( 2分) 公,輸盤,魯班
22. ( 3分) 解;蛛;漏
23. ( 3分) 周樹人,文學,思想,革命,我以我血薦軒轅,狂人日記
24. ( 4分) 答案：群峰爭奇;自由游弋
（1）群峰爭奇;（2）自由游弋
25. ( 4分) 世有伯樂,而伯樂不常有;祗辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間;食之不能盡其材,鳴之而不能通其意;一食或盡粟一石
26. ( 4分) 自出心裁;重巒疊嶂;胸中有邱壑;因地制宜
27. ( 6分) 鞠躬盡瘁,死而後已;至死不懈;鋒芒畢露;馬革裹屍;層出不窮;可歌可泣
四、多選題。(共 10 分)
28. ( 2分) AD
29. ( 2分) BD
30. ( 2分) AB
31. ( 2分) BC
32. ( 2分) CD
五、主觀題。(共 27 分)
33. ( 5分) 答案：
①冊去「國外的」②「領會」改為「領略」③「因為」改為「因此」或「所以」④「和」的後面添上「走一走」；或把「和」改為「走一走」⑤「這」改為「眼」或「那」
34. ( 10分) 答案：
(1)落紅不是無情物，化作春泥更護花
(2)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
(3)長風破浪會有時．直掛雲帆濟滄海
(4)採菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言。
(5)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
35. ( 12分) 答案：
(1)①--③ ||④--⑦
(2)其一表現在他的藝術生涯長達七十七年之久。其二是在他的生活中充滿了巨大的挫折和嚴重的干擾，但他永遠頑強地、一絲不苟地進行著藝術創作。
(3)他的人文主義思想的形成和發展。
(4)他心目中的大衛是最高的青春美的形象，是英勇的戰斗者的形象，是上帝的創造物的形象。他美，他創造，他前進。
查看試題
『貳』 5年級下冊語文期末試卷
一、讀拼音寫詞語(8％)
jian you wan yan
（ ） （ ） （ ）
zhang guan li daI ji cheng fa
（ ） （ ） （ ）
cu yong hu lun tun zao
（ ） （ ）
二、劃去帶點字的不正確的讀音(3％)
三、在括弧里填上合適的字，再解釋所填的字(8％)
（ ）竽充數—— 張（ ）李戴——
買（ ）還珠—— （ ）發圖強——
一塵不（ ）—— 應接不（ ）——
心驚膽（ ）—— 崇山（ ）嶺——
四、改正下列句中的錯別字（把錯別字找出來，把正確的字依次寫在後面括弧里）(5％)
1．我飛快地像汽車跑去，可是來不急了，汽車以經開走了。（ ）
2．我們要克苦學習，掌握科學文化知識，打好深造的基楚。（ ）
3．他把名子寫錯了，老師叫他從寫一邊。（ ）
4．共產黨員要永於成擔堅巨的任務。（ ）
五、縮句(8％)
1．一條清澈的小河奇跡般地出現在我的眼前。
______________________________________________
2．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
______________________________________________
3．李天王和哪吒三太子氣勢洶洶地來捉拿「弼馬溫」孫悟空。
_______________________________________________
4．二十四隻草船的草把子上插滿了曹軍射過來的箭。
_______________________________________________
六、照樣子寫句子(2％)
七、選擇合適的關聯詞語，填在括弧內(6％)
……如果……就…… 要是……就……
因而 除了……還有……
一會兒……一會兒…… 有的……有的……
1．來參加我區「慶祝六一會議」的，（ ）市裡的領導，（ ）區里的黨政負責同志。（ ）大會顯得很隆重。
2．在討論怎樣進一步提高學習質量的問題時，（ ）說：「（ ）每個優秀生負責幫助一個差生，那麼差生（ ）能很快提高。」（ ）說：「（ ）老師耐心幫助每一個差生，那麼差生（ ）能……
八、照樣子，寫出適當的答案(2％)
例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。
1．勤奮對聰明正如懶惰對（ ）。
2．偏僻對山區正如繁華對（ ）。
3．表揚對成績正如批評對（ ）。
4．醫生對醫院正如教師對（ ）。
九、閱讀課文片斷，回答問題(8％)
1．理解帶點的字詞。
(1)置身於——
(2)茫茫——
2．按要求從文中摘抄句子。
(1)比喻句：_____________________________________
(2)擬人句：_____________________________________
3．草塘有什麼特點？
________________z______________________________
十、閱讀短文，回答問題(20％)
蠢狼
1 有一隻狼，住在狼窩里。這狼窩從不打掃，也不整修，又骯臟又破爛，眼看就要倒塌了。
2 有一次，大象偶然路過這破狼窩，不小心稍微碰了一下屋頂，屋頂就馬上翻倒了下來。
3 「朋友，請原諒！」大象說，「我是無意的，我馬上把屋頂修好。」
4 大象是個能工巧匠，它不怕累也不怕臟，拿起榔頭、釘子，一下子就修好了屋頂，修得比原來結實多了。
5 「喲！」狼想，「看來它怕我呢！先是向我道歉，又親自給我把屋頂修好，我何不迫使它給我造一間新屋！既然它怕，那就會聽我的！」
6 「等一下！」狼對大象吆喝著，「你這算什麼？你以為這樣就算了？把我的屋頂掀倒，馬馬虎虎釘一釘，就想溜之大吉了？不行！你得給我造新屋。要快，不然我要教訓你一頓，叫你連自己的爹媽都認不出來！」
7 大象聽了狼的這一番話，什麼也沒回答，它輕輕抓起狼肚子，一下子把狼摔進臭水坑，然後一屁股坐在狼窩上，把狼窩壓了個稀巴爛。
8 「讓你住新屋去吧！」大象說罷揚長而去。
9 「真是莫名其妙！」狼從臭水溝里爬出來，自言自語說，「它一會兒怕我，求我寬恕；一會兒又來這么一手，真弄不懂！」
10 「你啊，真蠢！」老烏鴉呀呀叫著說，原來老烏鴉是目睹這一切的，「膽子小跟修養好是兩碼事，你連這一點都不懂！」
1．聯繫上下文解釋下列詞語。
目睹—
莫名其妙—
2．用「‖」給文章分段，並寫出段落大意。
第一段：___________________________________________
第二段：___________________________________________
第三段：___________________________________________
3．在文章中用「~~~~」劃出反映大象修養好的語句。
4．文中第6節，狼對大象吆喝的話是什麼意思？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、作文（二題任選一題）(30％)
題1．我忘不了這次活動
題2．使我後悔的一件事
要求：
1．活動必須是你親身參加的，寫出活動的過程及在活動中的收獲和感受。
2．活動或事情的過程中，哪些地方給你留下深刻而難忘的印象，這是文章的重點，要具體敘述。
小學語文第十冊期末試卷（十一）答案
一、監督 幼稚 蜿蜒 張冠李戴
妒忌 懲罰 簇擁 囫圇吞棗
二、ci pian fei yin jia zao
三、濫：多餘的 冠：帽 櫝：木匣子
奮：振作精神 染：沾染 暇：空閑
寒：害怕 峻：山高而陡
四、1．向 及 已 2．刻 礎 3．字 遍 4．勇 承 艱
五、1．小河出現在眼前。 2．灰塵是旅行者。
3．李天王和哪吒三太子捉拿孫悟空。4．草把子上插滿了箭。
六、（略）
七、1．除了……還有…… 因而
2．有的，如果……就……，有的，要是……就……。
八、1．愚蠢 2．城市 3．錯誤 4．學校
九、1．(1)把身體放進了。(2)沒有邊際。
2．(1)這么美的草塘……走進去就像置身於大海一樣。
(2)浪花翠綠翠綠的……歡笑著，翻滾著，一層趕著一層湧向遠方。
3．又大又美，一片綠色。
十、1．(1)親眼看到(2)沒有人能說出其中的奧妙。
2．第一段（第1小節），一隻狼的窩又臟又破，快倒塌了。
第二段（第2～8小節），大象無意撞壞狼的屋頂，馬上給它修好了，狼得寸進尺，被大象教訓了一頓。
第三段（第9、10小節），烏鴉教訓蠢狼「膽小和修養好是兩碼事」。
3．第3、4兩小節。
4．以為大象軟弱可欺。自己越凶惡，別人就越害怕。所以吆喝大象給它造新屋。還要快，不然就要教訓大象。
『叄』 2010上海市中考語文試題
2010年上海市中考語文模擬考試卷2
第一部分 閱讀（90分）
一、文言文閱讀（共42分）
（一） 默寫（18分）
1、落紅不是無情物，_____________。（《已亥雜詩》）
2、月上柳梢頭，___________。（《生查子元夕》）
3、___________，千載誰堪伯仲間。（《書憤》）
4、浮雲遊子意，__________。（《送友人》）
5、問今是何世，乃不知有漢，__________。（《桃花源記》）
6、青樹翠蔓，__________，參差披拂。（《小石潭記》）
（二） 閱讀古詩詞，完成7—8題（4分）
破陣子
為陳同甫賦壯詞以寄
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！
7、「沙場」在詞中的含義是_________。（1分）
8、下列理解錯誤的一項是________。（3分）
A．「醉里挑燈看劍」一句寫現實，但豪壯中已含悲涼意味。
B．「八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲」兩句寫豪邁的軍營生活，「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚」兩句寫激烈的戰斗場景。
C．「了卻君王天下事，贏得生前身後名」兩句抒發宏偉抱負。
D．整首詞抒發了詞人建功立業後的一腔豪情。
（三） 閱讀課內文言文，完成9—12題（8分）
記承天夜遊
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。
9、本文作者是___________（人名），__________（朝代）文學家。（2分）
10、解釋文中加點詞語（2分）
庭下如積水空明（ ）
11、翻譯文中畫線句子（2分）
但少閑人如吾兩人者耳。________________
12、「何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳」一句，包含了作者怎樣的思想情感？用簡要的語言概括。（2分）
答：_______________
（四） 閱讀課外文言文，完成13—16題（12分）
御者之妻
晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去②。夫問其故。妻曰：「晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下③者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也。」
其後夫自損抑④。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。
注釋：①御：馬夫。 ② 去：離開，這里指離婚。③自下：謙虛。④自損抑：剋制自己，保持謙卑。
13、解釋文中加點詞語（4分）
（1）夫問其故（ ） （2）自以為足 （ ）
14、翻譯文中畫線句子（2分）
今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。_____________
15、御者之妻「是以求去也」的原因是______________。（2分）
16、從文中看，晏子具有怎樣的特點？用簡要的語言概括。（4分）
答：____________
二、現代文閱讀（共48分）
(一)閱讀下文，完成17—21題（20分）
第二代身份證里的高科技
①我國第二代身份證在繼承第一代身份證的基礎上，做出了重大改進。第一代居民身份證採用照相翻拍技術加上塑封製成，甚至還有不少是手工填寫，只能肉眼辨認，易於偽造。新一代居民身份證製作十分精細，照片要求為一寸近期正面免冠彩色頭像照，證件號碼在原居民身份證15位號碼的基礎上升至18位。
②第二代身份證是由多層聚酯材料復合而成的單頁卡式證件，證件的正面印有國徽圖案、證件名稱、長城圖案、彩色花紋以及證件的簽發機關和有效期限2個登記項目。在登記項目中，用公民身份號碼取代原來的居民身份證編號，意味著將居民身份證確定為公民身份號碼的法定載體。證件背面設計有姓名、性別、民族、出生日期、常住戶口所在地住址，公民身份號碼和本人相片等，並印有彩色花紋，圖案底紋為彩虹扭索花紋，顏色從左至右為淺藍色至淺粉色再至淺藍色。但二代身份證還預留了居民指紋信息的區域。
③如果用放大鏡，可以在身份證的彩虹扭索花紋中看到居民的相關信息，這一技術被稱為文字微縮技術，具有高度防偽性能。
④第二代身份證除了視讀功能外，還具有機讀功能，機讀內容包括公民常住戶口所在地住址變動情況和換領、補領身份證的記載等。二代身份證不僅具有機讀功能，還能適應七八十度的溫差，基本杜絕偽造，因此備受人們關注，其主要秘密在於裡面嵌入了一片比小指甲還小的專用晶元模塊。該晶元模塊容量較大，可作為機讀存儲器，寫入的信息可劃分為安全等級，分區存儲。
⑤此外，第二代身份證還使用了密碼技術進行證件防偽，將持證人的照片圖像和身份項目內容等數字化後採用密碼技術加密，存入晶元，可以有效起到防止偽造證件或篡改證件機讀信息內容等。證件信息的存儲和證件查詢採用了資料庫技術和網路技術，既可實現全國范圍的聯網快速查詢和身份識別，也可以進行公安機關與各行政管理部門的網路互查。
⑥與普通IC卡晶元相比，這種專用晶元更經得住環境考驗，兼容性非常好，可在商場、酒店、機場、以及公安系統都能順利通過機器讀取晶元內資料庫內容；耐磨性可以滿足天天使用的強度、能應付人為或非人為的破壞等。新一代身份證內的晶元，可以與閱讀身份證的儀器進行相互認證，通過機讀信息進行安全性確認，並實現現代化人口信息管理。
⑦專家分析，高技術的採用，既可以有效防止偽造身份證的違法行為，保護公民的合法權利，又使大批量查驗或通過網路查驗身份證成為可能，有利於預防和打擊違法犯罪活動。
17、第⑥段畫線句中標點符號使用錯誤的一處是（ ）。（2分）
A.第一處 B.第二處 C.第三處 D.第四處
18、下列說法符合原文的一項是（ ）。（3分）
A．第二代身份證照片要求為一寸近期正面免冠黑白頭像照。
B．第二代身份證證件號碼為15位號碼。
C．第二代身份證有居民身份證編號。
D．第二代身份證目前還沒有居民指紋信息。
19、第二代身份證具有高度的防偽性能，表現在：（1）___________________；
（2）_______________；（3）________________；（4）______________。（8分）
20、第⑥段中「與普通IC卡晶元相比，這種專用晶元更經得住環境考驗」，運用了
___________的說明方法，「更經得住環境的考驗」表現在______________。（3分）
21、第二代身份證採用許多高新技術，其主要意義在哪裡？（4分）
答：________________
(二)閱讀下文，完成22—27題（28分）
背影是天藍的
①他平時不修邊幅。這天卻穿了一件新茄克衫，顏色是他自己選的。晴空般的藍，高潔、純凈。等會兒要拍電視，五十多年來第一遭，需要認真對待。
②他把學生的作品從玻璃櫥搬到會客室的長桌上，下面墊著塊柔軟起伏的紅絲絨。被裝在有機玻璃匣子里的小小動物、武士、仕女親切地望著他，還有較大的飛機、軍艦、大炮被安在後面。
③電視台的攝像師來的時候，陽光正從窗紗里透進來，那些粉筆雕熠熠生輝，像工藝品商店裡的陳列品惹人喜愛。他們拍完了這里，又去教室。他——安老師正在上美術課，一伸手畫一個圓圈，像圓規描的。字體瀟灑流暢，與書法家差不了多少。這一切他都熟練了，毫不怯場，旁若無人地發揮得淋漓盡致，以致下課時被學生擁著出教室時，竟有飄飄然的感覺。
④大約四五年前，學校要開展課外活動。安老師去別校觀摩粉筆雕後，就建立了小組。活動開展不久，稍具藝術家氣質的他，感到用粉筆雕成的東西粗糙松軟，算不上藝術品。他在此基礎上進行了拋光，同時塗上顏色。光滑細膩，色彩繽紛。一隻只美麗的小動物、小人兒出現了，成了堅實的工藝品。從此他忙碌了起來，又是交流經驗，又是參加展覽，回家總是很晚。放學後，校園肅靜。幾只麻雀肆無忌憚地在走廊上悠閑踱步。有幾只跳到窗檯上，看見長方桌旁圍坐著一群學生，磨的磨，雕的雕。安老師在一隻熾熱的燈光下做拋光，直起身來，頭和臉都白了。
⑤電視播放的那天，安老師瞧得挺認真的，卻看不到自己的面容。他的得意門生，特別是那個由搗蛋鬼轉變為雕刻能手的，倒是反復出現又出現。隱約有個天藍色的背影，在學生的簇擁下走出教室，他想那才是自己。後來他才弄清楚，電視的主題是課外活動怎樣使頑皮學生轉變的。這的確是事實，那些搗蛋鬼在雕刻前安定下來，後來有好幾個考取美術專科學校。學生後面有他的辛苦。他要了一個光碟保存，留作紀念。
⑥一切似乎應該到此為止。不多久，靜靜的水面又掀起了波瀾。一天開校務會議時，他聽說有兩個名額要去某國作手工交流。他想，一個是校長，另一個該是自己了。校長從未過問此事，怎麼交流呢？教導主任雖然參加過一次活動，但內容不甚了了。安老師有把握，這個名額百分之九十屬於他。
⑦一天課間，教導主任笑嘻嘻走到他辦公桌旁邊。她客氣地詢問粉筆雕的演變過程。安老師的頭上像被潑了一盆冷水。他平時不刻意追求名利，但當應得的名利擺在眼前時，也會泛起幸福的波瀾。現在，歡喜變成了失望。他想三言兩語就結束此次談話。誰知在談到頑皮學生轉變的當兒，冷水突然升溫。像母親叨念自己的嬰孩，果農介紹成熟的鮮果，心中油然涌動一股深情。他臉色泛紅，兩眼放光，滔滔不絕地和盤托出。這中間，也有一陣陣清醒，覺得就此打住，不談了，何必呢！可是打不住，似有狂濤推著。粉筆雕是他的靈魂，他的生命。
⑧歲月倥傯，時光易老。他退休了。現在他有時間雕刻自己的作品。畢生心血，他想讓它們走向社會。一方面物盡其用，另一方面也為自己增加些收入。他去過各類工藝品商店，回答都是搖頭。
⑨學生們都長大了，有的已從大學的室內裝潢、金飾雕刻、動畫等專業畢業。白領的打扮，探望老師時仍有當年的虔誠和熱情。那個調皮學生當了裝潢公司的老總。他拿去了十件，說給市郊某景點，賣了1000元。當時的興奮是無法形容的。為了不再麻煩學生，他拿了樣品自己坐長途汽車去。在那個旅遊紀念品商店裡，他沒有見到一件粉筆雕。問過經理，也說沒出售過這類商品。他一頭霧水。
⑩每逢家中來客人，他總會擺出心愛的粉筆雕，問問能否幫他推銷一些？開始客人還有聽的興趣，後來逐漸冷漠，甚至有意避開他。他落落寡歡，再開口時覺得自己有點像祥林嫂了。
⑾學生們來探望時，撫著他的肩頭，就像他過去做的那樣。他們笑他，奚落他。那個頑皮同學說：「你的價值不在商品，而是在我們。我、他、她……」
⑿他不語、點頭、哽咽。
⒀打開那張光碟，時光迴流：紅絲絨上的展品，光輝奪目；教室里的歡笑，聲聲在耳；一切恍若昨天。學生呼啦啦擁著他。那是他光輝的年月。雖然只是個背影，很容易被忽略，但安老師自己清楚：是我，是我。
⒁背影是天藍的！
22、根據題目要求將選項填在括弧內。（6分）
（1）下列加點字的讀音，錯誤的一項是（ ）
A.肆無忌憚dàn B.恍若昨天huǎng C.熾熱chì D.簇擁zú
（2）下列加點詞語在文中的含義，理解錯誤的一項是（ ）
A．他平時不修邊幅 不修邊幅：不注意言行舉止
B．但內容不甚了了 了了：明白，懂得
C．他落落寡歡 落落：形容跟別人合不來
D．他們笑他，奚落他 奚落：善意的嘲笑
（3）下列句子使用的修辭方法，判斷錯誤的一項是（ ）
A. 誰知在談到頑皮學生轉變的當兒，冷水突然升溫。（比喻）
B. 他落落寡歡，再開口時覺得自己有點像祥林嫂了。（比喻）
C. 被裝在有機玻璃匣子里的小小動物、武士、仕女親切地望著他。（擬人）
D. 幾只麻雀肆無忌憚地在走廊上悠閑踱步。（擬人）
23、就全文的記敘順序來看，第④段是______，其作用是____________。（3分）
24、請用簡潔的語言概括安老師的遭遇：（1）___________；（2）_____________；（3）____________。（9分）
25、文章最後一句：「背影是天藍的！」 你是怎樣理解這句話的含義的？（3分）
答：____________
26、聯繫上下文，用一兩句話將第⑨段畫線句改為對安老師的心理描寫。（3分）__________
27、安老師的學生說：「你的價值不在商品，而是在我們。」根據你的生活體驗，簡要談談你對老師的「價值」的看法，60字左右。（6分）
第二部分 寫作（60分）
28、題目：我家的變化
要求：寫一篇600字左右的文章。
『肆』 蘇教版小學語文試卷六年級上冊第一，二單元試卷及答案
三. 詳細內容：
（一）第一單元復習：《我愛你啊，中國》《鄭成功》《把我的心臟帶回祖國》《古詩兩首》
1、牢記生字字音：
屋脊（jǐ）碩果（shuò）盎然（àng）醇美（chún）
傣族（dǎi）巍峨（wēi é）氣魄（pò）開拓（tuò）
殘酷（kù）眺望（tiào）慷慨（kāng kǎi）聚集（jù）
簇擁（cù）瞭望（liào）負隅頑抗（yú）酋長（qiú）
耙（bà）徭役（yáo）載歌載舞（zài）深淵（yuān）
欺凌（líng）霧靄（wù ǎi）眼眶（kuàng）流逝（shì）
喃喃（nán）燭光（zhú）巴黎（lí）薊北（jì）
涕淚（tì）巴峽（xiá） 襄陽（xiāng）乃翁（nǎi）
2、理解下列詞語的意思：
銀妝素裹 盎然 偉岸 巍峨 飄渺 （縹緲） 恢宏 （恢弘） 負隅頑抗
載歌載舞 喜出望外 驚恐萬狀 慷慨激昂 橫行霸道 彌留之際
悲憤欲絕 與世長辭
3、文章分析：
（1）《我愛你啊，中國》的詩歌中心：這首詩通過飽含激情的筆墨，細致的對祖國壯麗的山河、豐富的物產、光輝的歷史、偉大的成就等多方面的描寫，抒發了對祖國的無比熱愛之情。語言鏗鏘有力，感情真摯而熱烈，句式整齊，節奏感強。
①請同學們思考，這首詩從哪些方面抒發了對祖國無比熱愛的感情，是從哪裡看出來的？
答：壯麗山河：「桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹……」
物產豐富：「龍井茶的清香，茅台酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮陶瓷的天公巧奪……」
光輝歷史：「戰國編鍾奏出的古曲，……」
偉大的成就：「奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的碩果……」
（2）《鄭成功》的文章中心：這篇課文講述了一個歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復台灣，建設台灣的史事，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。說明台灣自古就
是我國的領土，是不可分割的一部分。
①這篇文章的結構段落該如何劃分？
答：課文一共九個自然段，第一段就是介紹鄭成功是福建人。第二至第六段主要記敘了鄭成功收復台灣的經過，是課文的重點；第七至第八自然段簡要的介紹了鄭成功建設台灣
的兩件事：發展生產和興辦教育。第九段概括全文。
②鄭成功的軍隊為什麼能夠戰勝侵略者？
答：嚴格刻苦的訓練是取勝的基礎，英勇頑強的作風是取勝的保證，科學合理的方案是取勝的關鍵。
（3）《把我的心臟帶回祖國》的文章中心：課文講述了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉仍然不忘記亡國之恨，彌留之際請求把自己的心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的熱愛。
①文章中最能表現肖邦愛國之心的是哪句話？
答：是「把我的心臟帶回去」。這是肖邦在彌留之際的請求，是他靈魂深處的吶喊，是他愛國熱情的充分體現，是貫穿全文的情感主線。
（4）《古詩兩首》
①作者介紹：杜甫，字子美，唐代著名的詩人。人們稱他是「詩聖」。和唐朝的另一位著名的詩人李白齊名，人們稱他們是「大李杜」。
陸游：字務觀，號放翁。是目前為止流傳詩作最廣的詩人，共流傳了九千多首。內容非常的豐富。
②作品評析：這兩首詩都是經典的愛國詩篇。《聞官軍收河南河北》被前人稱為杜甫「生平第一首快詩」。表達出一種喜悅的心情。詩人由於戰火流落他鄉多年後終於可以返回故鄉，不禁欣喜若狂，因此在極度的興奮之中，一氣呵成，以輕松活潑、爽朗奔放的語言，寫下了這首膾炙人口的名作。《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆詩，詩中作者以遺囑的形式和口吻，表達了對收復失地，洗雪國恥，重新統一祖國的無比渴望。全詩字句發自肺腑，悲憤交集，真摯感人。
（二）第二單元復習：《負荊請罪》、《船長》、《愛之鏈》
1、牢記生字字音：
府邸（dǐ）藺相如（lìn）上卿（qīng）廉頗（lián pō）
唇槍舌劍（chún）侵犯（qīn）踱步（ó）荊條（jīng）
寬恕（shù）筵席（yán）痛飲（yǐn）昏庸（yōng）
侮辱（wǔrǔ）恐懼（jù）安普敦（dūn）諾曼底（màn）
薄霧（bó）翹起（qiào）剖開（pōu）頃刻（qǐng）
救生艇（tǐng）嘈雜（cáo）肇禍（zhào）巍然（wēi）
屹立（yì）顛簸（bǒ）凄涼（qī）皺紋（zhòu）
癟（biě）蹭破（cèng）喘氣（chuǎn）鼻涕（tì）
懷孕（yùn）潸然淚下（shān）粗糙（cāo）臉頰（jiá）
矮小（ǎi）晚餐（cān）吻（wěn）腳腕（wàn）
2、理解下列詞語的意思：
府邸 上卿 門客 針鋒相對 唇槍舌劍 寬容大度 負荊請罪 踱步 調遣
履行 井然有序 鎮定 大副 荒無人煙 天經地義 喃喃潸然淚下 寒戰（寒顫）
3、文章分析：
（1）《負荊請罪》的文章中心：本課是個歷史小話劇。劇本通過人物的對話，講述了春秋戰國時期，趙國大將軍廉頗向遭其侮辱卻不與之計較的上卿藺相如負荊請罪的故事，反映了廉頗的知錯就改和藺相如的顧全大局。
①這兩幕劇講了一個什麼故事？每一幕又分別講了什麼？
答：講述了戰國時代，趙國的大將軍廉頗向上卿藺相如請罪的故事。第一幕主要講了藺相如勸韓勃別為廉頗的擋道而生氣。並講明自己避讓三分的原因。第二幕主要講了廉頗向藺相如請求原諒的故事。
②廉頗為什麼要向藺相如請罪？從這篇課文中可以看出廉頗和藺相如怎樣的性格？
答：廉頗知錯就改，藺相如顧全大局。廉頗曾經有一些言行得罪過藺相如，而藺相如出於國家的考慮，並沒有和廉頗計較，反而很大度。
③文章主要用了哪些描寫方法？有何作用？
主要通過語言動作描寫，刻畫了廉頗勇於改過的直爽性格，也刻畫了藺相如的深明大義，寬容大度。
（2）《船長》的文章中心：這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇小說。課文講述了哈威爾船長在「諾曼底」號客輪遭到「瑪麗」號猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮定自若的指揮60名乘客和船員有秩序的乘救生艇脫險，自己卻堅持在船長的崗位上，隨客輪一起沉入深淵的故事。歌頌哈威爾船長忠於職守，舍己為人的崇高精神。
①「諾曼底」號是在什麼情況下被撞的？碰撞後的情況是怎樣的？你從哪裡能體會出來？
答：「諾曼底」是像平常一樣走自己的預定航線。「薄霧籠罩」是引發事故的原因，只聽「砰」一聲響「諾曼底」身子下面被剖開了一個大口子，「海水猛烈地涌進了船艙」，可見情況是萬分危急的。
②哈威爾船長是怎樣的一個人？從哪裡能夠看出來？
答：文中有一句話：「面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。」這句話是對哈威爾船長忠於職守、捨己救人的崇高品格的贊美與謳歌，面對死亡的威脅哈威爾船長作出了以身殉船的選擇，他不愧為船長。
（3）《愛之鏈》的文章中心：這篇文章是一首愛的贊歌。文章極其細膩的描寫了發生在嚴冬深夜中的愛的故事：失去工作的喬伊無償的幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐的時候又受到了喬伊妻子的精心照顧，也受到了愛的感染，留下來一些錢悄悄的走了。文章贊揚了人與人之間的互助互愛，告訴人們，當別人需要幫助的時候，應該伸出熱情的手。
①說說為什麼文章中用「愛之鏈」作為題目？
答：這篇文章歌頌了人間的風尚：真情互助。人人都需要別人的幫助，喬伊也曾經受過他人的真情幫助，因此在別人需要幫助的情況下也無私的幫助了別人，因此用「愛之鏈」做題目。
②文章的最後一段我們應該如何理解？
答：這是文章的點睛之筆。首先說明他們是互敬互愛的好夫妻，這既是對喬伊找不到工作的寬慰，又是對人間真情的贊揚。
【典型例題】
1、給下列加點字注音：
殘酷（ ） 眺望（ ）慷慨（ ） 聚集（ ） 簇擁（ ）
瞭望（ ） 酋長（ ）耙（ ）徭役（ ）湍急（ ）
猝然（ ）肇禍（ ）荊條（ ）廉頗（ ）酣睡（ ）
干癟（ ）嘈雜（ ）臉頰（ ）上卿（ ）潸然淚下（ ）
府邸（ ）載歌載舞（ ）負隅頑抗（ ）
2、下列字形全對的一項是：（ ）
A. 洋溢 飄渺 巍峨 清奇俊秀 B. 跳望 簇擁 綿延 載歌載舞
C. 氣魄 把握 吶喊 摧人奮進 D. 免厲 澆灌 強盜 一腔熱血
參考答案：
1、殘酷（kù）眺望（tiào）慷慨（kāng kǎi）聚集（jù）簇擁（cù）
瞭望（liào）酋長（qiú）耙（bà）徭役（yáo）湍急（tuān）
猝然（cù）肇禍（zhào）荊條（jīng）廉頗（lián pō）酣睡（hān）
干癟（biě）嘈雜（cáo）臉頰（jiá）上卿（qīng）潸然淚下（shān）
府邸（dǐ）載歌載舞（zài）負隅頑抗（yú）
2、A
【模擬試題】
一、積累與運用：
1、給下列加點字注音：
屋脊（ ）碩果（ ）盎然（ ）醇美（ ）傣族（ ）
臉頰（ ）殘酷（ ）眺望（ ）慷慨（ ）聚集（ ）
簇擁（ ）酋長（ ）耙（ ）徭役（ ）
2、解釋下列詞語：
（1）嘆為觀止：
（2）戛然而止：
（3）冗雜：
（4）亢奮：
3、選擇詞語填空：
A 旋風一樣 B 斗虎一樣 C 驟雨一樣 D 亂蛙一樣 E 火花一樣
_______________是急促的鼓點；________________是飛揚的流蘇；____________是蹦跳的腳步；_________________是閃射的瞳仁；____________________是強健的風姿。
4、根據例句仿寫：
如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中不可或缺的音符。
_________________________________，_______________________________（天空）
_________________________________，________________________________（大海）
二、閱讀理解：
（一）閱讀《鼓神》回答問題：
鼓神
王燕
那一年冬天，我流落到陝西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關。我流連在這里，販點山貨倒點野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節年關還不敢作歸鄉的打算。
春節的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節上街遊行的准備。既然躲不掉就留下來聽聽吧。於是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。
敲打鑼鼓的漢子們敦實威風，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，賣著狂傲，逞著威風，顯得不可一世。這氣氛使我這個異鄉人感到更加的凄惶悲哀，孤獨孑孑。我准備悄悄地離開。正在這時，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最後目光定在我身邊的一個瘦老頭身上，說：「張伯，你來玩一把。」「別，別……」
這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往後退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說：「鼓神，來一個!」打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的後生們也滿臉殷殷地望著他。
我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什麼花樣來。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了，布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時候，一個我不敢相信的奇跡出現了。一個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的頂天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神聖，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下後，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感。
我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時烏雲橫壓，齊如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細雨輕風荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲……
就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命……這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂……它們似在演繹著生命，似在點撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點……
我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創造奇跡的鼓隊的老人他已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈!一串神秘的符號!一團無形的罡聲!皇天在上，後土在下，人在其中。而他，這個人中的英傑此時就代表著人類在立地頂天!我驚愕了，世上竟有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。
5、作者從哪幾個方面來表現「鼓神」打鼓的情況？
6、談談鼓神的象徵意義。
7、下列表述不正確的兩項是：（ ）
A. 開頭說：「到了春節年關還不敢作歸鄉的打算」，是要像《白毛女》中的楊白勞那樣在外面躲債。
B. 最後說「我想我該回家過年了」，既與前邊首尾照應又突出了「鼓神」的鼓聲對我精神的振奮作用。
C. 「鼓神」在壯漢要他打鼓時「甚是羞惑地直往後退」，說明了他性格中的軟弱、猥瑣、卑微的一面。
D. 「一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中」，表現了鼓聲震撼人心的力量。
E. 「生命中原本就沒有卑微和可憐」，是「我」聽了鼓聲之後得到的啟示，是文中的畫龍點睛之筆。
（二）閱讀《天上的街市》回答問題：
天上的街市
郭沫若
遠遠的街燈明了，
好像閃著無數的明星。
天上的明星現了，
好像點著無數的街燈。
我想那飄渺的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
我想那隔河的牛女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星。
那怕是他們提著燈籠在走。
8、給下列加點字給予合理的解釋：
（1）天上的明星現了。 現：
（2）我想那飄渺的空中 飄渺：
9、詩人第一節使用了（ ）的修辭手法，這樣寫的好處是（ ）。
10、作者由街燈想到明星，他是怎樣自然而然的實現這一「聯想」的？
11、後兩節寫了牛郎織女的幸福生活，哪些地方集中體現了牛郎織女的生活的幸福？
12、對牛郎和織女美好生活的祝福寄託了作者自己怎樣的思想感情？
『伍』 中考語文模擬試卷~不用下載的~還要有答案的哦~謝了哦
不知到你是哪裡的，這里有一份上海的，閱讀部分是通用的，可能題型有差別。說實話，這套題還是很好的啊 ～～～
2008年上海市語文中考模擬卷
（滿分150分，考試時間100分鍾）
第一部分 閱讀（87分）
一、文言文閱讀（38分）
【說明】題目中標「A組」的供使用S版教材的學生使用，「B組」的供使用二期課改教材（試驗本）的學生使用。第（四）題為共做題。
A組：
（一）默寫（15分）
1、（1）月落烏啼霜滿天， 。
（2） ，一日看盡長安花。
（3）最喜小兒無賴， 。
（4）縱有千古，橫有八荒， ， 。
（5）《捕蛇者說》中，「悍吏」到來時，鬧得鄉里「 」，而蔣氏則是「弛然而卧」。
（二）解釋下列加點詞語（4分）
2、君將哀而生之乎（ ） 3、執策而臨之（ ）
（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）
黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：
「書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰『今日存，明日去，吾不得而見之矣。』若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰『姑俟異日觀』雲爾。」
4、引文中「隨園主人」就是本文作者 朝著名詩人、學者 （人名）。（2分）
5、用現代漢語解釋文中畫線的句子（2分）
其他祖父積、子孫棄者無論焉。
6、引文通過 的對比，分析了「天下物皆然」的原因。（用自己的話回答）（3分）
B組：
（一）默寫（15分）
1、（1）此夜曲中聞折柳， 。
（2） ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
（3）抬望眼， ，壯懷激烈。
（4）老而學者， ，猶賢乎瞑目而無見者也。
（5）《岳陽樓記》中直接表達作者政治抱負的句子是「 ， 」。
（二）解釋下列加點詞語（4分）
2、敏而好學，不恥下問 （ ） 3、把酒臨風，其喜洋洋者矣（ ）
（三）閱讀下文，完成4—6題（7分）
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
4、引文中「醉翁」就是作者 （朝代）著名文學家、史學家 （人名）。（2分）
5、用現代漢語解釋文中畫線的句子（2分）
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
6、上文說「醉翁之意不在酒」，從全文來看，「醉翁之意」其實在於
（用自己的話回答）（3分）
（四）閱讀下文，完成7—10題（12分）
馬價十倍
人有賣駿馬者，比三旦①立市②，人莫之知。往見伯樂曰：「臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之賈④。」
伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價十倍。
【注釋】
①旦：早晨。 ②市：集市，市場。 ③一朝：一天。 ④賈：通「價」，價錢，這里指報酬。
7、解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）比三旦立市 比：
（2）人莫與言 言：
8、對文中畫線句子解釋正確的一項是 （2分）
A．願你去看看我的馬，去照顧一下我的馬。
B．希望你去看看我的馬，繞著我的馬轉幾個圈兒，回頭照看我的生意。
C．願你看看我的馬，圍著我的馬轉幾個圈兒，去照顧我的生意。
D．希望你去看看我的馬，圍著馬轉幾個圈兒，離開時再回頭看一眼。
9、「人有賣駿馬者，比三旦立市,人莫之知」中的「之」指代的是 （用自己的話回答）
（3分）
10、從「馬價十倍」這個故事中你獲得的啟示是 （3分）
二、現代文閱讀（49分）
（一）閱讀下文，完成11—14題（23分）
貧窮與學問
①一個人要在學問上做出成績，需要多方面的條件與努力。其中對學問本身影響最大的當是個人的品德。關於道德對學問的重要性，許多大學者已經在道德標尺上為後學做出了表率。但我以為，德行之外，物質生活水平對一個人所能達到的學術成就劃定了另一個邊界，樹立了另一個限度。貧窮乃學問之大敵。
②《東軒筆錄》中有這樣一個故事：范仲淹在南京做學官期間，秀才孫明復，常因貧窮而乞討，范仲淹觀其乃才俊之士，對他的胸無大志表示不能理解。不過當得知是貧窮使然後，范仲淹就使他「日可得三千以供養」，讓他能「安於為學」。十年後，孫明復不負眾望，從一個秀才成長為一代大儒。范仲淹知道後感慨地說：「貧之為累亦大矣，倘因索米至老，則雖人才如孫明復者，猶將汩沒而不見也！」
③「貧之為累亦大矣」,誰說不是呢？在古代，有多少聰敏之人因家境貧寒而導致學術「早夭」啊！王安石筆下的方仲永正是這樣一個典型。方仲永少時天賦異常，名揚鄉里。但故事的結局卻是個悲劇——長大後的方仲永「泯然眾人矣」。作者認為是因為方仲永沒能接受良好的教育，但進一步看，他為什麼沒有獲得良好的教育呢？那是因為他家「世隸耕」，祖祖輩輩以種田為業，家境貧寒啊！且不說家財萬貫了，即使是一個中等之家，恐怕他父親也不會「日扳仲永環謁於邑人」，四處乞討而「不使學」了。因貧窮導致方仲永的人生悲劇，我們要為他惋惜。
④貧窮對學問之累，古代尚且如此，在今天物慾橫流、金錢至上的環境下，當更是嚴重。「一文錢難倒英雄漢」的事情，不是隨處可見、支耳可聞嗎？人窮志短。富蘭克林也說兩個口袋空的人腰挺不直。沒有錢，保持一己的品格操守尚且很難，又何談做學問這個更需要人格獨立，需要安定氣質的事業呢？大聖人孔子招收弟子時尚且要求干肉一束作為學費，想必是非常明白個中道理的。如果沒有這種物質基礎，孔子又怎能安下心來刪定六經呢？如果一個學者連一己的生活都不能很好地維持，何談抱負、理想，又怎能兼濟天下呢？
⑤學者大師的成功歷程一再告訴我們，做學問除需要高尚的品德、安定的氣質、忘我的勤奮外，還需要一個衣食無憂的「後方」，一個面對一定的資料費和交遊費而不用愁的資金支持……如果沒有這些物質基礎，學問就會淪為謀生的手段，學問即在飯碗中，飯碗即在學問中。在這樣的背景下，要想取得優秀的學術成果，無異於緣木求魚。然而現實的狀況並不令人樂觀。
⑥而有些人卻撇開這些物質基礎，大肆批評學術浮躁和後繼乏人，這種批評無疑隔了一層，沒搔到癢處，也顯得批評者不厚道。學人固然應「寂寞投閣」，固然應「板凳甘坐十年冷」，固然應不追求名利富貴，但學人自身的不追求難道能成為管理者們不給予他們的理由嗎？既要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草，那無異於痴人說夢、異想天開。
11、第⑥段中畫線句用成語表達是 （2分）
12、本文的論點是 。為證明論點，文中舉了不少事例，如第③段就舉了 的例子；從論證嚴密性的角度看，原文中還應該有 這方面的事例。（9分）
13、根據作者的看法，做學問除需要（1）高尚的品德、（2） 、 （3） ，還需要 ，否則學問就會淪為謀生的手段。（7分）
14、本文的論述在語言上很有特色，請結合上下文具體分析下面句子的表達效果。（5分）
學人固然應「寂寞投閣」，固然應「板凳甘坐十年冷」，固然應不追求名利富貴，但學人自身的不追求難道能成為管理者們不給予他們的理由嗎？
（二）閱讀下文，完成15—19題（26分）
我願為你收藏一粒鹽
①那天上午，是兩節作文課。
②留下作文題目後，學生們一改往日的慵懶，眉頭緊鎖，很快進入構思狀態，班裡靜悄悄的——快要高考了，他們似乎一下子懂得了珍惜時間。
③窗外，冬天已經過去。垂柳雖在枯黃的枝椏間爆出了星星點點的綠，但風依舊很大，春寒料峭，讓人難以抵擋。教室正對著的，是學校瀏覽室。我見瀏覽室的輔導員老師胖胖的身影一晃，將一塊小黑板立在了學校的公告欄前。黑板上寫著什麼呢？我信步走出教室，去看個究竟。
④原來是一個通報批評，寥寥數語，大意是說一個同學昨天把一本雜志私自「拿」出閱覽室，被當場「抓」住，希望引起其他同學的注意，不要再做出這種另人不齒的事。而被批評的，竟是自己班上的學生。我心頭一熱，幾乎想都沒想，徑直走進了閱覽室。
⑤輔導員正低頭整理報紙，頭頂上，一圈新長出的白發，在周邊染過的黑發的簇擁下，顯得格外醒目。他見我神情異樣，便問我有什麼事。我直截了當，向他說明了來意。我說，被通報的學生是我班上的，希望您趕在學生下課之前，把黑板撤了。現在想來，我當時的語氣一定很生硬，生硬得像一個居高臨下的命令。輔導員的臉騰一下紅了，他生氣了，說，這是我的職責，用不著你來指手畫腳。那一刻，兩個人劍拔弩張，氣氛一下子變得緊張起來。
⑥那時侯，我剛剛畢業沒多久。我也不知道自己哪裡來的勇氣和膽量，敢頂撞一位年逾花甲的老教師。片刻的沉默之後，我的語氣緩和下來。我說，老師，是這樣的，還有三個多月就要高考了，如果學生們看到這個通報，一定會議論紛紛，這樣的話，那個挨批評的學生壓力肯定會非常大。我怕，我怕會影響他的高考……
⑦可是，如果不批評，不給學生們一個警告，我這里的雜志就要被學生偷完了。我管理閱覽室，就有自己的一份責任。輔導員老師似乎還在生氣，但語氣也明顯緩和了許多。
⑧是的，我知道。可是，這個學生，這個學生馬上就要高考了……我發現自己語塞，一時竟不知道說什麼好。接下來，我的語氣近乎央求了。他沉默了半晌，說，這樣吧，我也不為難你，我把黑板撤了，但你必須保證，你回去一定要批評你的學生。是，我會的，我會的。我一邊答應，一邊瘋也似的跑到公告欄前，把那塊黑板取了回來，並當著輔導員的面擦掉了那個通報批評，就好像擦掉自己的一個錯誤。擦完之後，我站起身，如釋重負。
⑨是的，這是我接手的第一個畢業班，我不想讓自己的學生出什麼岔子，盡管我的學生的確做錯了。
⑩之後，我曾經想把這件事情委婉地告訴那個犯錯誤的學生。但是，不知道為什麼，我始終沒有說。我也不知道，我這樣做，是對還是錯。
⑾高考前的最後一次班會，我講了很多，學生們也聽得聚精會神。末了，我語重心長地說，同學們，在你們成長的過程中，肯定犯過這樣那樣的錯誤，也因此得到過這樣那樣的教訓。然而，你們是否知道，有一些錯誤，你們犯過了，以為像一粒鹽，永久地溶在了歲月中，沒有人注意，也沒有人計較。其實，這粒鹽並沒有溶化掉，只是有人怕硌疼你們，悄悄地為你們收藏了起來。而我這里，就收藏著這樣一粒鹽。
⑿學生們一下子顯出驚異的目光，你看看我，我看看你，繼而重新把目光投到我身上。我掃視了班裡一圈，笑了笑說，是的，我這里的確有一粒。但是，我不想告訴你們，這粒鹽是屬於誰的，我願意把這粒鹽一直收藏下去。因為，……
⒀我的話音剛落，教室里立即響起雷鳴般的掌聲。那一刻，不知為什麼，我突然哽咽著說不出話來。在學生們的掌聲中，我結束了那次班會。
⒁我始終沒有向任何人提起過這件事。我的那位學生，大學畢業後，在自己的工作崗位上表現得很優秀。只是，這么多年過去了，那次班會上的掌聲，彷彿仍舊回響在我的耳畔，溫暖著我，讓我不能忘懷。
15、第④段畫線句中的一個錯別字是 ，應改為 （3分）
16、本文題為「我願為你收藏一粒鹽」，其中「一粒鹽」指的是 ，而「收藏」的含義是 。（6分）
17、原文第⑿段的末尾有一句話，根據上下文這句話應是： （3分）
18、本文在寫「我」為學生「收藏一粒鹽」的過程中運用了多種人物描寫手法，請就你認為描寫得最好的句子進行品味。（6分）
句子：
品味：
19、「我」在最後既沒有批評那個學生，也沒向任何人提起過這件事，只是在一次班會上語重心長地說了一番話，作者說「我不知道，我這樣做，是對還是錯」，請針對這位老師的做法談談你的見解。（80字左右）（8分）
第二部分 寫作（63分）
20、從下面兩題中任選一題寫一篇不少於600字的文章。
（1）我願為你 （請先把題目補充完整再寫作文）
（2）我的樂土
要求：1、不得出現真實的校名、班名、人名。
2、不得套用閱讀中的材料。
2007年上海市語文中考模擬卷參考答案及評分標准
一、文言文閱讀（38分）
A組：
（一）默寫（15分，每題3分，凡錯、漏、刪、改1字扣1分）
1、（1）江楓漁火對愁眠 （2）春風得意馬蹄疾 （3）溪頭卧剝蓮蓬 （4）前途似海 來日方長 （5）雖雞狗不得寧焉
（二）加點詞解釋（4分，每題2分）
2、使……活 3、面對
（三）課內語段（7分）
4、清 袁枚（2分，各1分）
5、其他那些祖輩父輩收藏書籍，兒子孫子隨便丟棄的就更不用說了。（2分，關鍵詞「祖父、無論」）
6、人們對待借來之物與自己的東西的不同態度（3分）
B組：
1、（1）何人不起故園情 （2）枯藤老樹昏鴉 （3）仰天長嘯 （4）如秉燭夜行
（5）先天下之憂而憂 後天下之樂而樂
2、以……為恥 3、面對
4、北宋 歐陽修（2分，各1分）
5、望過去那樹木茂盛而幽深秀麗的地方就是琅琊山。（2分，關鍵詞「蔚然、深秀」）
6、寄情山水 與民同樂（3分）
（四）課外語段（12分）
7、（4分，各2分）（1）接連，連續 （2）說話
8、D（2分）
9、那個人賣的馬是駿馬的事實。（3分）
10、可從不同角度理解，如只要自己的東西確實是好的，不妨藉助名人效應來宣傳。（3分）
二、現代文閱讀（49分）
（一）貧窮與學問（23分）
11、隔靴搔癢（2分）
12、物質生活水平對一個人所能達到的學術成就劃定了另一個邊界，樹立了另一個限度。（3分）貧窮導致方仲永由少時天賦異常到最終「泯然眾人」（3分）現代社會中一定的物質生活水平對一個人做學問的必要性（3分）
13、安定的氣質（2分）忘我的勤奮（2分）穩定的物質基礎（3分）
14、該句主要運用排比、反問的修辭手法，形成了較強的語言氣勢，並能引人深思，有力地強調了管理者應該給予學人做學問所需的物質支持的觀點。（5分）
（二）我願為你收藏一粒鹽（26分）
15、另（1分）令（2分）
16、學生犯的錯誤，文中是指學生偷拿雜志一事（3分）為了保護學生，不直接將他們犯的錯誤公之於眾而是用一顆愛心來加以包容和引導（3分）
17、參考原文：我想用我的永久收藏來換取一顆永不犯錯的心靈。（3分）
18、（6分）句子2分，描寫方法1分，品味3分
19、（8分）觀點明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢8分；觀點明確，理由充分，語言通順，7~6分；有觀點，有理由，40字以上，5~4分；有觀點，40字以下3~1分
20、（63分）參照上海市學業考作文評分標准
『陸』 六年級語文上冊第五單元試卷
一切為了學生的發展
一切為了家長的心願
小學語文第九冊第五單元測試卷
班級：
____________
姓名：
____________
分數：
________
一、讀出拼音，寫出正確的詞語。（
10
分）
xu
á
n y
á
h
á
o m
à
i m
á
zu
ì
mi
ǎ
n qi
ǎ
ng y
ū
n d
ǎ
o
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、補充成語（
10
分）
昂首（
）
堅強（
）
（
）起敬
氣壯（
）
（
）釘（
）鐵
驚天（
）
你在課外一定還積累了不少成語吧，請至少寫出四個。
三、補充句子（
10
分）
1
、（
），不為瓦全。
2
、利於國者愛之，（
）。
這樣的愛國名言你一定還知道很多，請再寫幾句好嗎？（至少寫
3
句）
四、下面的成語前後是同義詞，你會填嗎？（
4
分）
背井（
）
（
）三心（
）
（
）
狐朋（
）
（
）瓜田（
）
（
）
街談（
）
（
）謹小（
）
（
）
怨天（
）
（
）金科（
）
（
）
五、請用成語趣填歇後語（
6
分）
水上的浮萍——（
）
擀麵杖吹火——（
）
鐵公雞——（
）
熱鍋上的螞蟻——（
）
六、閱讀理解（
20
分）
（一）
最美的書桌
在一間青磚的房子里，有幾張普通的舊書桌。其中一張是世界上最美的書桌。
與其他幾張書桌沒有什麼不同，
它是方形的，
以木榫連接的部件，已失去了光澤，
呈現暗紅
色或者自黑色。桌面看上去平滑，但是不能反光；
（
）沒有抽屜，
（
）書
小學六年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語
一切為了學生的發展
一切為了家長的心願
只能放在桌面上；
沒有古典的雕飾，
也稱不上精緻，
它卻是世界上最美的書桌
------
站在這
張書桌前，你會看到那個少年。
他是英俊的，
穿著粗布長衫，
或者別的什麼很樸素的衣服，
眼睛是明亮的，
閃射著光芒。
有一天他的目光越過桌上的四書五經，
越過其他站著回答同樣問題的同學，
也肯定越過了那
位老師。
他用少年稚氣而堅定的聲音答道：
"
為中華之崛起而讀書！
"
聲音如雷鳴。
後來，
這個少年走了，
再也沒有回來，
但它的聲音就留在了這張桌子里，
桌子幸運的擁
有了永久的生命。
來到了這張桌子前的人都能聽到這聲音，
也都能看到它的身影。
這聲音一
直想著，他是如此的巨大，在整間房裡轟鳴，
。並直射向屋外四周。
來到這里的人都屏住了呼吸，
即使是那些著西裝．
坐著豪華轎車，
在眾人簇擁之下而來
的人。
他們也許都有一間裝飾森嚴的辦公室，
也許都有一張精緻華美而且又特別具有渾厚凝
重色彩的巨大的辦公桌。
他們曾經隨意地坐在他們巨大的桌前發號施令，
或埋頭寫什麼文稿，
文件，
但在這張書桌前，
沒有一個人有勇氣說一句哪怕是贊美的話。
他樸素的庄嚴壓迫了每
個人的隨意的想法。
1
、在第二段的空白處填適當的關聯詞。
（
4
分）
2
、其中一張是世上最美的書桌。
「美」的含義：
（
2
分）
3
、少年回答的是
"
為中華崛起而讀書
"
設想一下問的是什麼問題
？（
2
分）
4
、幾十年來，這聲音一直響著
"
這聲音指：
（
1
分）
5
、文中的這個少年是誰？
（
1
分）
（二）揚州個園
揚州的個園，
是一座獨具風格的名園。
它是清嘉慶、
道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代
「壽
芝園」
舊址上興建起來的。
當時園中遍植翠竹
蓋取東坡詩意
寧可食無肉
不可居
無竹
無肉使人瘦
無竹使人俗
以示主人不俗
又因竹葉形狀很像一個
「個」
字，
故名「個園」
。個園以四季假山的堆疊精巧而著名。
步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差
．．
，恰似「雨後春筍」破土而出，此
即個園春景。稍前又有之假山石，皆在似與不似之間，與整個「春山」
和竹林相映成趣。
一切為了學生的發展
一切為了家長的心願
「春」去「夏」來，繞過「宜雨軒」
，眼前豁然開朗，在濃蔭環抱的荷花池畔，一座六
七米高的太湖石假山出現在眼前。這就是「夏山」
。過石橋，進石洞只覺得藕荷香飄，蒼翠
生涼。
轉過
「鶴亭」
，
是座
「一」
字形長樓。
循樓而去，
「秋從夏雨聲中入」
，
長廊盡頭便是
「秋
山」
。秋山全用黃山石堆疊而成，構思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤傑作。看此山，
山勢巍峨，
峰巒起伏，
又見古柏斜伸，
紅楓遍植，
鍾乳石掛，
石橋儼然，
氣象果然不同一般。
秋山是個園假山藝術的頂峰，
具有北方園林雄偉瑰麗的色彩，
設若晴天薄暮時分，
秋山面迎
夕照，一紅如染，
「秋高氣爽」的詩情畫意頓時溢出。
步下秋山，
過
「透風漏月廳」
，
迎面是一組由白色石英石堆疊而成的
「冬景」
。
一隻只
「雪
獅」似頑皮的孩子用殘雪堆就，山脈、山頂「終年積雪」
，南面有一堵白雪牆，牆上開了四
個風洞，使人不寒而覺寒。
游個園一周，真是如歷四季。
1
、文中哪一句話寫出了個園的主要特點？請寫在下面（
1
分）
2
、本文是按＿＿＿＿＿＿＿＿＿順序來寫的。
（
1
分）
3
、文中哪一句話寫出了
「個園」名稱的來歷？請寫在下面（
2
分）
4
、給第一自然段沒有標點的句子加上標點。
（
2
分）
5
、全文的結構方式是什麼結構？（
在正確答案上打對號
）
（
1
分）
1
）總－分
2
）總－分－總
3
）分－總
6
、你能寫出像文中
「秋高氣爽」這樣描寫秋天的成語嗎？（
3
分）
七、作文：
（
40
分）
在你的身邊，有許多人在關愛著你，請你從中選擇一位寫下來。要通過具體事例，表現
出人物的品質，還要把人物的外貌、動作、語言、神態寫出來。題目自擬，做到內容具體生
動，語句通順流暢，不寫錯別字，卷面整潔。字數不少於
450
字。
一切為了學生的發展
一切為了家長的心願