⑴ 思而優2016語文答案46頁名著閱讀
思而優教育·語文信息卷 1．(1)閑敲棋子落燈花 (2)瀚海闌干百丈冰 (3)長風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海 (4)草色入簾青 談笑有鴻儒 (5)山下蘭芽短浸溪 松間沙路凈無泥 瀟瀟暮雨子規啼 誰道人生無再少 2．窒息 挑釁 銷聲匿跡 人跡罕至 3．B(
這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物的罪行)。(錯因：缺少賓語) 4．略 5．(1)傳統報刊閱讀率逐年下降，數字媒介閱讀率增長迅猛(逐年上升)，兩者的差距越來越小(1分)。因為傳統報刊閱讀不如數字媒介閱讀方便、快捷，而且數字媒介閱讀獲得了很多青少年的青睞(1分)。 (2)碎片化閱讀導致知識來源的隨意性和不可靠性；無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本；習慣簡單的口述和拼接後，很難主動閱讀，容易形成思維惰性。(答到其中兩點即可給2分) 6．C (停止。A感激/領會；B禍患/擔心；D從前/家鄉) 7．豐厚的俸祿如果不分辨是否符合禮義就接受了，豐厚的俸祿對我又有什麼益處呢？ 8．見利忘義 所欲有甚於生者 所惡有甚於死者 9．B (是比喻不是擬人，也並不是開門見山而是設喻生動引出中心論點) 10．D(沒有正反兩個角度) 11．首先提出「擁有青春的人更應該視自己為一顆等待完美切出的鑽石」的觀點；接著將木頭、璞玉和鑽石進行對比(對比論證)，突出「擁有青春的人」所應具有的人生態度；然後提出「即便我們永遠做不了一顆鑽石，也並不妨礙我們將一件事情、一項工作、一份事業做成一顆鑽石」的觀點，最後列舉桂綸鎂不斷挑戰自我，終於讓她的事業呈現出不同的切面，贏得了特立獨行不同質的贊譽的事例進行事實論證。(共4層，答錯一層扣1分，扣完為止) 12．(4分) 示例：「不會被戰勝」指潛力是無限的，要勇於挖掘自己(1分)，如鑽石的多面如桂綸鎂電影里演的多個角色(1分)；「屢屢戰勝而被戰勝」，指不斷挑戰自我，發現新的自我又戰勝舊我，從而走向成功(1分)，如桂綸鎂演完一個角色又挑戰下一個角色(1分)。 13．(3分)A(不是伏筆，是鋪墊) 14．(4分)一切的困厄苦痛包括：祖父卧床不起，大小便失禁；我姐姐的孩子突然患了眼疾，視力急劇下降，竟是嚴重的青光眼；我弟弟婚姻破裂，母親為他操心；母親也多病，貧血，多眩暈，手有嚴重的風濕性關節炎，疼痛，指頭已伸不直了。(一點1分) 15. (4分) (1)文章第⑧段的「我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶」與第②段中的「給離家最遠的我，備上好多好吃的帶上」照應，使情節完整，結構嚴謹，突出中心。(2)「我再進廚房，鍾已敲過十二點了」與「母親踅進廚房有好大一會了」照應，使情節完整，結構嚴謹，突出中心。(3)「母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的」與「廚房裡，動靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，彷彿被什麼絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復又低頭切起來」照應，使情節完整，
結構嚴謹，突出中心。(回答兩處得滿分) 16．(4分)含義：指母親因為年老體衰，對子女的照顧越來越力不從心，也指母親對子女付出一生的無私的愛。(2分，意思同即可)作用：設置懸念，激發讀者閱讀興趣，也與文章結尾呼應(1分)；贊頌母親的偉大，流露出作者感激，崇敬之情，突出中心。 (1分) 17．兩大危機：一是國內黨爭激烈，一是國外強敵入侵的危險(或者一是低跟黨和高跟黨勾心鬥角，二是受到不來夫斯庫帝國入侵的戰爭威脅)；文段曲折地諷刺和揭露了英國兩個政黨爭斗不休和與法國之間連年征戰的社會現實。 18．飛島國。(1分，此答案錯，後面答案以錯誤論處) 在飛島國里，格列佛在游歷中發現了國王勒皮他採用殘忍手段來統治自己領土和屬國；參觀了拉格多科學院，看到科學家們進行很多荒唐可笑的科學研究，比如在黃瓜里提取陽光；離開拉格多科學院，去了巫人島，看到那裡的長官懂得召喚鬼魂，他還會見了已故的歷史名人；後來他還游歷了拉格奈格王國，遇到長生不老的人，還與死去的鬼魂對話。(3分)(能寫到其中兩個情節即可，前後順序不能顛倒，否則扣分) 附加題(10分) 1．(2分)(1)正、剛才 (2)點蠟燭照(每詞1分) 2．(3分)(童子)把袋子翻出來倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了。就是再敏捷的人也措手不及。 3．(2分)童子驚：老鼠的突然死亡；蘇子嘆：人可以降服萬物卻被老鼠欺騙。 4．(3分)通過寫黠鼠利用人的疏忽而乘機狡猾逃脫的日常小事，來說明人須集中精神，發揮智力，方能役萬物，否則猝不及防，會被狡猾的動物欺騙的道理。 [參考譯文] 蘇子在夜裡坐著，有隻老鼠在咬(東西)。蘇子拍擊床板，聲音就停止了，停止了又響起來。(蘇子)命令童子拿蠟燭照床下，有一個空的袋子，老鼠咬東西的聲音從裡面發出。童子說：「啊，這只老鼠被關住就不能離開了。」(童子)打開袋子來看裡面，空空的一無所有。(童子)舉起蠟燭來搜索，發現袋子中有一隻死老鼠，童子驚訝地說：「老鼠剛才是在叫的，怎麼會突然死了呢？以前是什麼聲音，難道是鬼嗎？」(童子)把袋子翻過來倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了。就是再敏捷的人也措手不及。 蘇子嘆了口氣說：「怪了，這是老鼠的狡猾！(老鼠)被關在袋子里，袋子很堅固、老鼠不能夠鑽透的。所以(老鼠)是在不能夠咬的時候咬袋子，用假裝咬袋子聲音招致人來；在沒有死的時候裝死，憑借裝死的外表求得逃脫。我聽說生物中沒有比人更有智慧的了。(人)能馴化神龍、捉住蛟龍、捉取神龜、狩獵麒麟，役使世界上所有的東西然後主宰他們，最終被一隻老鼠利用。陷入這只老鼠的計謀中，吃驚於老鼠從極靜到極動的變化中，人的智慧在哪裡呢？」
⑵ 2016青於藍語文核按鈕答案
「我都不好意思去演講了!」
「沒關系拉!我們知錯就改拉,等選舉結束回再去給楊老師認錯不就得了嗎答?」
是啊,認錯不就OK了嗎?所以,經過討論,我們還是決定參加選舉,可畢竟是犯了錯誤,畢竟是有壓力,姐妹們都不敢上去,經過幾番心理斗爭,一向在我們幾個當中臉皮最厚的我,先上去打了頭陣.走上講台,也許只有幾步路,可我卻覺得那段路有好幾百米,怎麼也走不完,終於我懷著內疚和後悔,來到了講台上,在念我原來的稿子之前,我還加了幾句話,那就是把我犯的錯誤告訴大家,我不知道這樣做會不會影響我的票數,但我只知道,這樣做我心裡會輕松一點.終於,當我顫顫巍巍的將演講詞說完後,拌著掌聲,我走下了台,揪著的心也鬆了下來.
下課後,我們來到楊老師的辦公室,向他認錯,楊老師只是輕輕地說了我們兩句,但淚水卻依然模糊了我的雙眼,那淚水不是傷心,不是難過,而是後悔,對這次差點付出代價的錯誤而後悔.
⑶ 求2016年成考語文答案
第1卷選擇題
一、語文知識與語言運用。(共24分。每題4分)
1.下列詞語中劃橫線字的讀音全都不相同的一組是()
A.訣竅 抉擇 決一死戰
B.霹靂 譬如 窮鄉僻壤
C.臍帶 躋身 光風霽月
D.姣美 皎潔 狡兔三窟
答案：C
2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是()
A.酬勞 蒞臨 巧言令色
B.通諜 矜持 進退維谷
C.詮釋 瑣議 文過飾非
D.就緒 會晤 卧薪嘗膽
答案：B
3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一項是()
生命一旦__________就無法停止，只能按照既定__________不回頭地走到底，中途停止就是夭
折。種子是一輪生命周期後的「暫停」，它__________地等待著新一輪生命的開始。
A.啟發 順序 清晰
B.啟動 順序 清醒
C.啟動 程序 清醒
D.啟發 程序 清晰
答案：C
4.下列各句中劃橫線的成語的使用，不正確的一項是()
A.水稻栽培、勞動保障、小額貸款是農民最感興趣的問題，咨詢台被圍得水泄不通。
B.這里的葡萄因皮薄、色艷、肉厚聞名遐邇，既可生吃又能釀酒，深受消費者青睞。
C.在網路空間里，眾星捧月式的文化不一定是美的，曲高和寡式的文化不一定是丑的。
D.近來，移動電源突然冒煙爆炸的事件屢試不爽，一些劣質充電寶儼然成了「小炸彈」。
答案：D
5.下列各句中，有語病的一項是()
A.由於近岸海水受到有機物污染而變得富有營養，夜光藻得以大量繁殖，從而造成了「藍色熒光海」。
B.這次展出的數千幅攝影作品，定格了許多人與環境、人與動物和諧相處的美好瞬間。
C.大量出土的稻作遺存、彩陶器皿表明，長江中游流域的屈家嶺文化屬於農耕文明。
D.互聯網已經深刻地構建了中國的商業，帶來了電商的高速增長，改變著中國的金融。
答案：D
6.依次填入下面橫線處的句子，順序最恰當的一項是()
左邊是園，右邊是園。是塔是橋，是寺是河，是詩是畫，是石徑是帆船。左邊的園修復了，__________ 。有客自海上來，__________。塔更挺拔，__________，寺更幽凝，__________，__________，__________。
①河更熱鬧②橋更洗練③右邊的園開放了④有客自異鄉來⑤帆船應入畫⑥石徑好吟詩
A.②①③④⑤⑥
B.③④②①⑥⑤
C.③②①⑤⑥④
D.①④②③⑤⑥
答案：B
二、閱讀下面文字。完成7～10題。(共16分。每題4分)
現代人的麻煩，是他一直在試圖使自己同自然相分離。他高高地坐在一堆聚合物、玻璃和鋼鐵的屋頂上，悠晃著兩腿，遙看這行星上翻滾扭動的生命。人類早就在杜撰一種幻覺，認為自己高於其他生命。幾千年來，人就這么絞盡腦汁，用心獨專地想像著。近年來的生物科學，一直在使人根植於自然之中這一點成為必須正視的事實。人們越來越強烈地意識到，人與自然是多麼密切地連在一起。我們大多數人過去牢牢抱有的舊觀念，就是認為我們享有主宰萬物的特權這種想法正在從根本上動搖。
事實說明，我們並不是實際存在的實體，我們不像過去一向設想的那樣，是由我們自己的一批批越來越復雜的零件逐級組合而成的。我們被其他生命分享著，租用著，占據著。在我們細胞的內部，驅動著細胞，通過氧化方式提供能量，以供我們出門去迎接每一個朗朗白天的，是線粒體。嚴格地說，它們不是屬於我們的，而是單獨的小生命，是當年移居到我們身上的殖民者原核細胞的後裔，其DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)都與我們的不同。它們是我們的共生體，就像豆科植物的根瘤菌一樣。沒有它們，我們將沒法活動一塊肌肉，敲打一下指頭，轉動一個念頭。
線粒體是我們體內安穩的、負責的寓客。在我們的機體中，很可能還有另外許許多多工作在我們細胞之內的默默無聞的小東西，它們各有自己的特殊基因組，都像蟻丘中的蚜蟲一樣，是外來的，但也是不可缺少的。我們的細胞們不再是使我們生長成人的純種的實體，它們是些比牙買加海灣還要復雜的生態系統。我當然樂於認為，這些小東西是為我工作的，它們的每一氣息都是為我而呼吸的。但是否也有可能，它們在每天早晨散步於本地的公園，感覺著我的感覺，傾聽著我的音樂，思想著我的思想呢?
地球上生命的同一性比它的多樣性還要令人吃驚。這種同一性的原因很可能是這樣的：我們歸根結底都是從同一個單一細胞演化而來的。這個細胞是在地球冷卻的時候，被一個響的雷電賦予了生命。是從這一母細胞的後代，我們才成了今天的樣子。我們至今還跟周圍的生命有著共同的基因，而草的酶和鯨魚的酶之間的相似，就是同種相傳的相似性。
病毒原先被看作是一心一意製造疾病和死亡的主兒，現在卻漸漸現出活動基因的樣子。進化的過程仍舊是遙無盡期、冗長乏味的生物牌局，唯有勝者才能留在桌邊繼續玩下去，但玩的規則似乎漸趨靈活了。我們生活在由舞蹈跳盪的病毒組成的陣列中，它們像蜜蜂一樣，從一個生物竄向另一個生物，從植物跳到昆蟲跳到哺乳動物跳到我又跳回去，也跳到海里，拖著幾條這樣的基因組，又拉上幾條那樣的基因組，移植著DNA的接穗，像大型宴會上遞菜一樣傳遞著遺傳特徵。它們也許是一種機制，使新的、突變型DNA在我們中間最廣泛地流通著。如果真是這樣，那麼，我們在醫學領域必須如此集中注意的奇怪的病毒性疾病，就可被看作是意外事故，是哪裡出了點疏漏。
7.對第一段中有關「現代人」描述的理解，不正確的一項是()
A.「現代人」一直致力於改造大自然，麻煩的是無法從大自然中擺脫出來。
B.「現代人」高高地坐在自己修建的宏偉建築上，陶醉於自己的創造偉力中。
C.「悠晃著兩條腿」，生動地寫出了「現代人」俯視萬物、自傲自大的情態。
D.「現代人」自以為高於其他生物的優越感培養了幾千年，而今正發生動搖。
答案：A
8.對第二、三段談到的人體中「單獨的小生命」的有關理解，不正確的一項是()
A.「線粒體」是遠古「入侵者」的後代，它們驅動細胞，啟動我們的行為。
B.「線粒體」與我們的機體保持良好的共生關系，是個可信賴的「寓客」。
C.作者認為我們每個細胞都可能是個復雜的生命系統，會有許多「小東西」。
D.作者想像許多「小東西」默默無聞地為我們工作，它們只有奉獻，沒有自由。
答案：D
9.對最後一段有關「病毒」內容的理解，不正確的一項是()
A.作者認為，我們從前單純地把病毒看成是疾病與死亡的傳播者可能是一種誤解。
B.作者認為，病毒是基因的攜帶者，它們的「舞蹈」可能為生物進化提供了機會。
C.作者把病毒比作蜜蜂，用詩一樣的語言形容它的行為，毫無貶義，富有情趣。
D.作者認為病毒性疾病是病毒偶然失誤造成的「意外事故」，因而是可以被原諒的。
答案：D
10.下面對作者觀點的概括，不正確的一項是()
A.人類並不高於其他生命。
B.線粒體和病毒都為生命活動提供能量。
C.病毒也在不停地變異。
D.地球上的生命具有同一性和多樣性。
答案：B
第Ⅱ卷非選擇題
三、(25分)
閱讀下面的現代文，完成11～14題。
在我的記憶中，寫信是14歲那年開始的秘密。
那個時候，我的身體與心緒正在發生微妙變化。閉塞而又貧窮的小山村讓我找不到人交談，和班上的同學、代課老師，也沒有共同語言。我在寂寞中渴望與遠方交流。可遠方太遠，我怎麼也夠不著，除了止不住的無邊想像，唯一能接觸的就是收音機里播出的「文藝聽眾之家」節目。星星與螢火蟲出沒的夏夜，我時常躺在屋外草地的涼席上，頭枕微風，微閉雙眼，聞著絲瓜藤里的花香，一直聽到入夢，最後空氣中只剩下收音機嘩嘩啦啦的電流聲。第二天，受到父親嚴厲責備，才知他又一次把我從地上扛回了家。在那檔定期播出的文藝節目里，我聽到太多來自遠方的心聲。我發現在遙遠的地方，也有像我們這樣的小山村，也有如我一般寂寞的人。最重要的是，我知道了這個世界還可以通過寫信的方式，來表達一個人的快樂與憂愁。我羨慕主持人念到的那些有故事的寫信者，我認真地記下了他們的通信地址。
我迷戀上了聆聽別人的故事，迫切希望主持人念到我的信，讓遠方更多的人聽到我的心聲。可寫信者太多太多，每期的節目里，最終盼來的只有失望。我想一定是我的字不夠好，我的故事沒有別人的精彩，我的表達還沒有得到主持人的認可，也難以打動聽眾。總之，我的水平比那些被念到的寫信者低。
有點自卑，但從未放棄自己。我下決心要寫得更好，便把自己鎖在屋子裡，一次又一次在紙上訴說心中的故事。除了寫給電台的節目組，我還寫給那些通過電波感動我的人。他們有的是常年拖著軍需物資在川藏線上奔跑的汽車兵，有的是在山溝溝里支教的小學教師，有的是小鎮上輸液器廠的女工，還有在監獄里服刑的年老的犯人。從鋪開信箋，到醞釀情感，再到將字落入方格里。
每一封信寫好，我都會反復地念上幾遍，模仿主持人在優美的背景音樂里念。只是我念的背景，是一盞沉默的煤油燈和屋角上碩大無朋的蜘蛛網，背景音樂則是窗前蛐蛐兒的不停叫嚷聲。只要感覺哪些地方念著不舒服，我便撕了重寫，然後檢查自己的表達是否妥當，猜想對方讀了我的信是怎樣一種心情。
我對寫信的認真，遠遠超過老師在課堂上布置的作文。因為我知道，當信投進郵筒的那一刻，我就把心交給了遠方，生怕讀信者嫌棄我不夠水平，沒有文采，甚至認為我表達心緒太幼稚而拒絕給我回信。
我就在這樣的表達與發現中開始了作文，我就在這樣的等待與徘徊中靠近了寫作。每當收到一封回信，我就覺得是自己寫作的成功，是自己的信打動了別人。越來越多的回信讓我更加自信。
直到有一天，我的信在電台里播出，從此，我的世界再也沒有平靜過。當主持人口中念出「接下來，我們欣賞四川省自貢市榮縣金台鄉虎榜村十二組凌仕江寄來的信，標題叫《鄉村男孩》……」
當背景音樂響起，主持人圓潤而磁性的聲音開始念出我的心聲。我捧著咚咚亂跳的心兒，一個人跑進屋裡，把自己偷偷藏起來。我怎麼也控制不住眼淚掉下來。
山村裡喜歡聽廣播節目的人，都聽到了自己耳熟能詳的生活與地名，他們紛紛跑來，大聲地問父親，是你家小路寫的嗎?剛才你聽見了嗎?真的是他寫的嗎?太不簡單了!父親懶得看他們一眼，只顧干自己的活，全然不知道發生了什麼事情。接著，來自五湖四海的信件，朝我鋪天蓋地卷來。他們告訴我，被我的信感動了。收信與回信，成了我樂此不疲的「作業」。
每當聽見郵遞員在山坡上喊我名字的時候，我就會突然感覺自己再也不寂寞了……原來世界上還有那麼多人等待傾聽我的故事。
歷經文字伴隨的歲月長旅之後，驀然回首，才發現就是最初的寫信時光為我的寫作注入了豐富的情感血液，助長了「文學馬拉松」的恆久力量，培育了寫作前期的微量元素。我的寫作是從寫信開始的。這看似黑白電影里的一節生活小插曲，卻揭示了一個樸素的真理：寫作，從內心的需要出發，你總可以找到共鳴!
11.為什麼寫信成為14歲少年「我」的秘密?試作簡要分析。(6分)
答案：處於青春期的「我」，性格孤僻，渴望與遠方交流;有點自卑的「我」，秘密寫信，不知能否成功，不希望周圍人知道。(意思對即可)
12.「我」聽收音機和念自己寫的信，分別是在怎樣的環境下進行的?這兩種環境描寫，分別起到了什麼作用?(6分)
答案：聽收音機時的環境背景：夏夜的星光下，螢火蟲飛舞。絲瓜花香，涼風習習。念信時的環境背景：煤油燈，蜘蛛網，蛐蛐的叫聲。作用：前者自然而浪漫的情境襯託了「我」聽收音機時的愜意;後者寫簡陋的居住環境，襯託了「我」對創作(寫信、念信與修改)的痴迷。(意思對即可)
13.作者給電台的信播出後，他說：「從此，我的世界再也沒有平靜過。」如何理解這句話的含意?(6分)
答案：一是「我」內心因為成功的喜悅而不平靜;二是鄉鄰的躁動和「收信與回信」讓「我」不能平靜;三是因為寫作的成功，開啟了「我」豐富多彩的人生歷程。(意思對即可)
14.文章最後一段，作者說「最初的寫信時光」為他後來的寫作提供了怎樣的幫助?是分別從什麼角度來說的?(7分)
答案：第一問：情感血液，恆久力量，微量元素。第二問：情感血液，從寫作的情感培養方面來說;恆久力量，從寫作的耐力方面來說;微量元素，從寫作的素質方面來說。(意思對即可)
四、(25分)
閱讀下面的文言文。完成15～17題。
燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進士，連不得志於有司①，懷抱利器②，鬱郁適茲土，吾知其必有合③也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇時，苟慕義強仁者④皆愛惜焉。矧⑤燕趙之士出乎其性者哉!然吾嘗聞風俗與化⑥移易，吾惡⑦知其今不異於古所雲邪?聊以吾子之行卜⑧之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。為我吊望諸君⑨之墓，而觀於其市，復有昔時屠狗者⑩乎?為我謝日：「明天子在上，可以出而仕矣。」
(韓愈《送董邵南序》)
【注】①有司：這里指主考官。②利器：比喻傑出的才能。③合：遇合，指受到賞識重用。④慕義強仁者：仰慕仁義、盡力踐行的人。⑤矧：況且。⑥化：指政治教化。⑦惡：何，哪裡。⑧卜：判斷，檢測。⑨望諸君：戰國時燕國名將樂毅投奔趙國後的封號。⑩屠狗者：指隱於燕趙市井中的豪俠之士。
15.根據第一段內容，簡要描述董生當時的人生狀況。(4分)
答案：考進士，幾次都沒有考中;懷才不遇，鬱郁寡歡，將要去燕趙之地謀求發展。(意思對即可)
16.「董生勉乎哉」是什麼意思?第一、二段都用這句話作結，其寄託的情感有什麼不同?(6分)
答案：「董生勉乎哉」意思是：董生你努力吧!情感不同：第一段，希望董生到燕趙之地後有人欣賞他、重用他，表達的是祝願之情;第二段，擔心燕趙之地風俗變化，民風不古，無人賞識董生，表達的是憂慮之情。(意思對即可)
17.第三段開頭說「吾因子有所感矣」。根據後文，用自己的話說說作者的「有所感」是指什麼。(6分)
答案：憑弔古人，抒發懷古之幽情;心系當世，希望隱者出仕。(意思對即可)
閱讀下面的古詩，完成18～19題。
絕句二首(其二)
(唐)杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看叉過，何日是歸年?
18.前兩句寫了哪些景物?運用了什麼表現手法?(5分)
答案：寫了江、鳥、山、花四種景物。運用了襯托的表現手法，以江的碧綠襯托鳥的潔白，以山的青翠襯托花的紅艷。(意思對即可)
19.後兩句，詩意發生了怎樣的轉變?表達了什麼情感?(4分)
答案：由寫樂景，轉為抒發哀情。感嘆時光流逝，表達了思鄉的情感。(意思對即可)
五、作文(60分)
20.閱讀下面的文字，按照要求作文。
「溫故而知新」是孔子有關學習的著名論述。溫習舊有的知識，能夠得到新的理解和體會;總結過去的人生經驗，可以更好地認識現在，開創未來。
請以「溫故而知新」為話題寫一篇作文。立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。不少於600字。
答案：略。
[說明]
①評分時依據上表分項分等給分。
②文不對題或文理不通的文章不分項給分，給1～6分的綜合分。
③內容得分為四等的文章，其語言、結構均不能給一等的分數;內容得分為五等的文章，其語言、結構均不能給二等以上的分數。
④字數不足600的，每少30字扣1分;字跡潦草、有錯別字、有標點錯誤的，酌情扣1～5分。
⑤內容有嚴重問題的，提交閱卷領導小組處理。
⑷ 2016考點通語文綜合試卷一答案 謝謝
http://www.liuxue86.com/a/2644431.html
如果你認可我的回答，敬請及內時採納下容.
⑸ 2016專題分類卷語文答案
http://www.1010jiajiao.com/index.php
答案基本都能找到
如果我幫助了您，敬請版及時採納權下.
⑹ 2016考點通.高考語文綜合試卷答案
一 閱讀80分 （一）（17分） 1．（2分）A 2．（3分）因為作者故意不使用（1分）大家默認（1分）的社會約定（1分）來解釋地圖，所以這個練習只是一個把戲。 3．（2分）答案示例：形象直觀地說明理論模型的特點 評分說明：‚形象直觀‛1分，‚理論模型的特點‛1分。 4. （3分）C 5. （3分）答案示例：本文語言還具有平易近人的特點，如文中多次使用設問，使用‚我們‛‚你‛等人稱代詞，拉近了讀者與作者的距離。 評分說明：特點1分，如‚平易近人‛‚通俗易懂‛等，結合例子作具體分析2分。 6. （4分）答案示例：從文中看，理論模型的特點有：一、理論模型不同於其表示的對象，但兩者易於混淆；二、理論模型與其表示的對象之間具有結構上的特定相似性；三、理論模型需要一套基於專業知識的約定來構建和解釋；四、理論模型是不完美的，主要體現在不完整、不精確兩方面。 評分說明：一個特點1分。第一個特點中的‚易於混淆‛、第三個特點中的‚基於專業知識的約定‛，是理論模型區別於地圖的特徵，須明確寫出才可給分。 （二）（19分） 7. （3分）C 8. （4分）用乾脆有力的‚扯、抓、跨‛等動詞（1分），生動地寫出老婦人動作麻利（1分）和毫不猶豫（1分），也充分表現出她的熱心善良（1分）。 9. （4分）答案示例：運用比擬和通感的手法，變聽覺為視覺，化無形為有形。用步履的緩慢搖擺表現出聲音在‚我‛心頭久久縈繞，對‚我‛觸動很大，也與句中‚蒼老‛一詞相一致。 評分量表：
分值 等級描述 答題模式 4分 緊扣關鍵詞語所做的賞析全面而細致。 應答為③④，加上①②⑤中的任意一項。 3分 聯系關鍵詞語所做的賞析較全面細致。 應答為③，加上①②④⑤中的任意一項。 2分 有賞析，但不全面、不具體。 應答為③，或①②④⑤中的至少兩項。 1分 有相關分析。 應答為①②④⑤中的任意一項。 0分 所答內容與試題無關或分析錯誤。 非上述模式。 量表說明：答題模式中，‚①‛表示‚比擬‛‚通感‛中的任意一項，‚②‛表示‚變聽覺為視覺‛‚化無形為有形‛中的任意一項，‚③‛表示‚用步履的緩慢搖擺表現出聲音在『我』心頭久久縈繞‛，‚④‛表示‚對『我』觸動很大‛，‚⑤‛一表示‚與句中『蒼老』一詞相一致‛。 10. （4分）第一次轉變是由滿懷惱恨到懷疑、動搖（1分），轉變的原因是老婦人善意的揣測觸動了‚我‛（1分）。第二次轉變是由懷疑、動搖到徹底釋懷（1分），原因是老婦人的話
8 讓‚我‛領悟到應該用善良寬容去化解心中的怨恨（1分）。 11．（4分）評分量表：
分值 整體印象 等級描述 答案示例 4分 優秀 想像豐富，合乎作品內在情理；起到結尾作用，語言有意蘊。 輕輕將那張已經揉皺並被雪水洇濕的紙條撕碎，然 後回轉身，慢慢朝火車站方向走去。 3分 良好 想像合乎作品內在情 理；有結尾作用；語言通順。 （1）將那張記錄著怨恨的紙條扔進了垃圾箱，然後向火車站走去。 （2）敲開了門……午夜的月台上，她向我揮著手，隱沒在漫天雪花中。 2分 中等 想像基本合乎作品內在情理，結尾作用不明顯；語言較通順。 （1）想了想，轉身走了。 （2）敲開門，看著她詫異又有些許不安的眼神，我告訴了她我的來意，不再憤恨，暢談後愉快啟程。 1分 較差 想像與作品內在情理不一致。 （1）但此時的我卻已失去了再向她質問的興趣了，這一場雪早就將這之前的怨氣都吹得煙消雲散了。 （2）想來想去，還是覺得應該討伐一番。但是，我又想起了老婦人的話。怎麼辦呢？ 0分 很差 內容與作品內在情理 相悖或毫無關聯。 （1）暈倒了。 （2）敲開了門。門後出現的竟然是那位老婦人。 （三）（6分） 12. （1）積善成德（2）俯察品類之盛（3）長安不見使人愁（4）月迷津渡（5）隨意春芳歇（6）必有鄰（7）吹皺一池春水（8）都雲作者痴 評分說明：答對1空給1分；考生答案超過6空時，按前6空評分。 （四）（8分） 13．（1分）B 14．（3分）B 15．（4分）答案示例：畫線句借雨寫懷，借眼前大雨洗塵垢、潤焦槁的景象，形象地表現作者滌污穢、惠天下的抱負，達到情景交融的效果；又以‚造物不言功‛，寄託作者不以功自居的寬闊胸襟。這樣寫言近旨遠，物我渾然。 評分說明：雨景的特點1分，情懷2分，效果的分析1分。 （五）（18分） 16. （4分）（1）振興（2）質朴（3）料想（4）美好 17. （2分）A 18. （5分）答案示例：滏陽有個叫焦通的人，侍奉父母禮數缺失，被堂弟控告。彥光沒有判他罪，把他帶到州學，責令他在孔子廟觀看效法。 評分說明：‚事親‛‚禮闕‛‚為從弟所訟‛‚弗之罪‛‚將至州學‛‚令觀於孔子廟‛為6點，1點有錯誤扣1分，扣到0分為止。 19. （2分）評分量表：
9
分值 等級描述 答案示例 2分 准確概括畫線部分反映出的心理狀態 （1）胸有成竹（2）信心十足 1分 概括的心理狀態與畫線部分有關，但不準確 （1）欲雪前恥（2）爭強好勝 （3）急於糾錯（4）勵精圖治 0分 應答錯誤。 （1）剛愎自用（2）任勞任怨 20. （5分）梁彥光第一次治理相州時，沒有針對相州多詭詐的風氣（1分），沿用了在岐州時‚以靜鎮之‛的方法（1分），導致失敗。第二次治理相州時，一方面揭發壞人壞事，嚴懲狡猾之徒（1分），另一方面立學興儒（1分），以德化人（1分），取得成功。 （六）（12分） 21．（1分）D 22. （2分）對居室‚靜‛的特點進行具體描繪（1分），引出後文‚客‛的感嘆（1分） 23. （2分）C 24. （3分）D 25. （4分）本文先以居靜人不靜的現象，反駁了‚靜系於居‛的看法（1分），再從居不靜人靜的現象，提出‚靜系於人不系於居‛的觀點（1分）。在此基礎上，又把對‚居‛的理解上升為心靈的居所（1分），由此推進一層，提出‚居仁而靜‛這一最為核心的觀點（1分）。全文緊扣‚居‛‚靜‛關系，連貫而下，層層推進。
⑺ 中考伴我行2016語文00答案
兩個網站供參考1·寫一篇短文介紹你的教室，要說明教室里有哪些擺設，並要說明一些具體的小物件如地圖等的具體位置，介詞：in,at,on,under,behind,（不少於40詞）2.寫篇短文，談談你和你的好朋友Mary各喜歡吃什麼，並且說一說對你的朋友在飲食上的一些建議。（35詞）3.一Myfamily為題寫一篇短文，不少於10句話，介紹一下你和家人的情況.工作.愛好.年齡等.注意人稱和數的變化。4根據下列信息，以「MyEnglishTeacher」為題寫一篇短文，所給信息必須全用上。Name：WilliamBrownDateofbirth：November11thAge：23Nationality：AmericaJob：EnglishteacherFavoritesport：basketballFavoritefood：：blue（不少於35詞）5.調查一下你全家人喜愛的電影或電視節目，並寫成一篇短文。（不少於35詞）6.給你的朋友Jane寫封信，介紹一下一天的生活，不少於40個詞7.以Myfriend為題，根據提示寫一篇介紹你的朋友的短文。要求：語言流暢，條理清楚，不少於50詞。（下面提示只限於本題）提示：1.）他是一個中國女孩，今年13歲，他的生日是12月25號2.）她最喜歡的食物是冰激凌，他不喜歡花椰菜。3.）他喜歡喜劇片，因為他認為喜劇片很滑稽。他最喜歡的學科是音樂，因為他認為音樂課很輕松。4.）他最喜歡的老師是英語老師，他是一個嚴厲的老師。5.）他英語說得好，鋼琴彈得好。他經常幫我學英語。6.）他每天和我一起回家。7.）他是個好學生.8.你的朋友要去你家，請告訴他你家的路線，不少於50詞。可適當發揮。9.你做了一個調查，結果如下，請寫一篇不少於60詞的報道。喜歡吃面條48%喜歡吃薯條：86%喜歡吃麵包38%喜歡吃米飯:90%喜歡吃雞肉64%喜歡吃蔬菜：54%10.以Dreamhome為題，寫一篇不少於70詞的文章。1.我的夢想家園臨近海邊。2.它至少有三層。我有自己的卧室，它在第二層。3.我的卧室里有一張課桌，上面有台電腦。我可以從網上獲得信息。4.我最喜歡的地方是陽台。我和家人在那可以聊天，並向外眺望海灘。5.我還有一個花園，我們可以在那種花種菜。11.以Hometown為題寫一篇不少於70詞的文章你給英國的筆友寫了一封信，信中介紹了你的家鄉鎮江，並邀請他來玩。1.鎮江是我的家鄉。它在長江以南。2.它不大，但是一個美麗的城市。3.沒有太多的空氣污染。從我家乘公交到市中心只要15分鍾。4.鎮江有三個美麗的公園。我最喜歡的是金山公園。5.在公園里可以看到青山，綠樹和湖水還有一座古老的寺廟(temple)。6.它是個居住的好地方。希望你能來。我將帶你游覽鎮江。12.假如你是Lintao，你想推薦你班同學Daniel為本學期最佳學生獎，請根據下列要點寫一封推薦信：1．他很聰明，學習努力。2．他計劃周密，能很好地組織班級活動。3．他樂於助人，他經常幫助其他同學學英語。他還經常在車上給老人讓座。4．上星期，一個5歲的孩子迷路了，他幫助那男孩找到了父母。5．我們認為他應該得到這個獎項。13.Amy』scatAmy有隻小貓叫Beibei.Beibei有灰色的毛，白色的爪子。很可愛也很文靜。Beibei最喜歡的食物是魚和牛奶。她喜歡在沙發上睡覺。Amy知道如何照料她。Amy每天給她刷毛。周末，Amy會帶她出去散步。Beibei喜歡在公園里追球玩。14.Amazingthingsaboutgoldfish1.我們讀了一本關於金魚的書。我發現它很有趣。2.金魚安靜而美麗。有漂亮的鰭和長長的尾巴。3.金魚的記憶力很差，他們記東西只持續三秒鍾。他們不知道三秒前發生了什麼。4.金魚睜著眼睛睡覺。5.金魚很容易照料。我們不必喂他們很多食物。6.我們可以觀看他們在魚缸里游來游去。我們決不可以把他們放在太陽下。15.．你們班准備去上海看世博（theWorldExpoin2010Shanghai），請根據所給信息寫活動安排：1．我們將在周五齣發。坐火車到上海兩小時。希望每個人帶上自己的食物，不可以帶水。2．下了火車，我們將乘地鐵到世博園(theExpoSite)。從出口出來，向左拐，下車後步行約15分鍾到達世博園入口(theExpoSiteentrance)。3．我們將在上海兩天，第一天參觀中國館（ChinaPavilion）.4．晚上，我們將入住錦江賓館。16.介紹你最喜歡的動物17介紹你最喜歡的季節18.介紹你最喜歡的照片，談談你正在干什麼19.朗朗是世界上有名的鋼琴家，請你查找相關資料，寫一篇不少於90詞的作文20.班上來了一個新同學，請你介紹他的情況，從外貌、性格、喜好等方面介紹，不少於55詞。望採納(*^__^*)
⑻ 2016高考語文核按鈕答案
你好
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謝謝採納
⑼ 2016全國卷一語文答案
樓主你好！
一、 2B 3C 4B
二、5D 6B 7D
三、8D 9D 10C
四、（23分）
11（10分）
（1）與郡丞元寶藏結交很深，前前後後的縣令縣長，沒有不受到他指揮的。
(2) 館陶縣整個境內的百姓都悲哭，因此跟隨著去安家的有幾百戶
12 （8分）
（1）詩歌描繪了一幅江南水鄉清幽恬靜的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
（2）觀點一：這種說法有道理。
此詩贊譽石湖美景，也飽含了對石湖主人的歌頌。人是之勢力小人，這些人在范氏去職歸隱後不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終身不仕的人生態度相契合。
觀點二：這種說法不確切。
此詩描寫了石湖清幽恬靜的美景，表現的是作者對石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情。人知識泛指，無人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢後的世態炎涼。
13（5分）（1）仁者不憂 勇者不懼
不與秦塞通人煙 可以橫絕峨眉巔 地崩山摧壯士
（2） 忍尤而攘詬。伏清白以直兮
檣櫓灰飛煙滅。 故國神遊，多情應笑我
五（22分）
14 （4分）第一問：戈壁灘環境的惡劣；戈壁灘色彩的單調。
第二問：為表現石油工人為祖國人民所做的巨大貢獻埋下伏筆；與下文要描寫的彩色荒漠形成鮮明對比；先抑後揚激發讀者閱讀興趣。
15 （4分）（1）惡劣環境中的胡楊樹，好象被上天賦予了頑強的意志和信念，具有吸引人的力量
（2）盡管沙漠是荒涼和單調的，但是，人們卻可以通過勞動讓人生變得豐富多彩。
16（6分）（1）相比荒漠和油田建築的色彩而言，石油工人工裝的紅色顯得更加耀眼奪目（2）工裝的紅色如花如霞，表達了作者對石油工人美好心靈的贊頌和敬仰（3）工裝的紅色如共和國旗幟的顏色，寄託了作者的愛國之情。
17 （8分）第一問：作者採用對比排比比擬和想像的方法來寫克拉2號氣井。
第二問：（1）通過對克拉2號氣井所在打我雅丹地貌與沙漠地貌之間的對比，表現了石油工人充滿激情，不畏艱險，克服困那的精神（2）通過對不同勞動情景的排比，表現了石油工人堅定的決心和一往無前的氣勢（3）通過對天然管道天然氣聲音的比擬，表現了石油工人為西氣東送所做的巨大貢獻（4）通過對遠方親人的召喚和想像，表達了對石油工人的敬佩和感激之情。
六（15分）
18（4分）（3）改為「小芹」（5）改為「三仙姑」（6）改為「小芹」（7）改為「她」
19 （5分）該標識以「書」和「沈陽」的首寫拼音字母為設計元素，體現活動的主題與地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對「開卷有益」作出了微妙表達
20（6分）
希望樓主能夠採納！