丑小鴨片段語文閱讀答案

Ⅰ 丑小鴨 閱讀答案

1.
它認為自己是粗笨的，醜陋的，不配接近美麗的天鵝。

2.
作為一隻天專鵝，渴望與同類接近，那是他屬的本性，同時，
「飛向這些高貴的鳥兒」是丑小
鴨心中的夢想與追求，為了實現夢想，哪怕是犧牲生命也在所不惜，所以，
丑小鴨拚死也要
飛向高貴的天鵝。

3.
承上啟下的過渡作用。

4.
「這兒蘋果„„春天的氣息」
，一方面，
美麗的自然界與美麗而高貴的天鵝相映成趣，
使
故事充滿詩情畫意。
另一方面，
用自然環境的美麗來烘托丑小鴨美好的心靈，
襯託人物的命
運：丑小鴨變天鵝了。

5.
只要你不懈地追求，是金子總會閃光的。

6.
許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。小孩子給他麵包和麥粒稱贊他是最美的。

7.
感到難為情，太幸福了，一點也不驕傲。

8.
只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，最終也能實現自己的理想。

Ⅱ 語文書丑小鴨閱讀答案 一 丑小鴨遭到哪些歧視和打擊在這些打擊面前，丑小鴨抱什麼態度，有什麼追求

Ⅲ 語文閱讀求答案

看不清……

Ⅳ 六年級下冊語文閱讀短文丑小鴨答案

窗前花開芬芳，透著晨光的韻紗，寫滿散發在空氣里的故事。挑起指尖故事的回憶，我曾恍然昨日夢，夢里是否還有那抹淺笑映畫的身影，是否還有那春風滿面的臉龐，是否還有那爽朗清脆的歡聲。還有嗎……
睫垂白目，盈盈四溢，留戀勸返。留戀在曾經故事當中自己的身影里，我想狠狠抓住那抹沁人心脾的味道，上前輕聞，熟悉的味道已為今日陌生的空氣所淡逝，留下的點滴芳香只是印在腦海中的遲遲不願捨去的遺憾。那遺憾逝水而散，留下來的只是隱隱作痛的悲憫。曾經的故事當中，祈願星輝燦爛、巍峨峭拔，站在能遠望蒼空的天地里，胸懷若谷，勵願用知識的魅力馳騁芊芊玉廠。然而……
曾經，喜歡那坐落在靜謐鄉村的古廟，廟里的殘垣斷壁並沒有減退歷史留在這里的滄桑魅力。矗立龐大的晨鍾，斑駁的鍾壁銅身，靜靜的在那裡經歷著一輪又一輪的年華洗禮，那鍾聲漸已遠去，但餘音妖嬈，魅惑纏梁，還繼續回盪在永不停滯的空氣里。鄉村裡的我整起行囊隨風而去的時候，回眸眼望，廟還在，只是廟里的人已不再。再而回到這里，遺忘在這里的那座廟又老去了許多，叢生雜草是錯落有致的皺紋，毀圮坍塌是顫顫巍巍的身軀，唯有一陣清風，便會捎去那遲暮蒼老。只嘆時光啊，能否稍微停下你那匆匆而過的腳步，駐足欣賞這麗日美好，感受溫馨沐浴，順便將你懷抱里的子孫們擁在風和日麗下，享受同樣的漫天飛揚。
多年後，再而路過古廟，門前那兩頭精雕細刻的光滑石獅已不復存在，門側空空如也。只留下斑駁的大紅門孤獨地站立在那裡，繼續守望著滿院的蒼老，守望著世世代代守望的地方。他還站在那裡，只是身邊少了一起陪同守護的人，倍顯凄涼藏冷。但，他並不寂寞，並不孤獨，人只有心寂寞了才會真正覺著孤獨。他的心裡裝滿了廟院的故事，在這里進進出出的人的故事，那故事足夠千年萬年！還記得，在那裡過童年的日子。那年某天，幼稚園的小夥伴們，坐在石獅的身上數著進門出門的人們，他們在比賽，誰數的人多，誰就是夥伴們心中的「頭頭」。「頭頭」永遠是站在前頭的，永遠是小夥伴心中的主心骨，她們隨著她的腳步在行動，一顰一笑展示的盡是孩子們的金幣童年。而我，卻不敢騎在石獅身上，總覺得是對某種神靈的不敬，也許這也是妨礙童年歡樂的一道坎吧！
把酒言歡，憶事笑眼。故事的精華之處，便是讓你的嘴角上翹之處。當回憶道出榮華美好，心裡便有一種快慰，一種置底已久的歡愉。也許是沉淪在這里太久了，指尖留下的余暉太少了，此時的我已經是下一秒的我的歷史了，隨時隨地的灑脫已經是奢侈了，那是用多少金銀都難換回的過往，就像那兩頭石獅。聽聞那幢晨鍾命運殘喘，一直心有餘悸，但卻什麼都不能做，只是會在心裡靜靜地觀望與祝福。唯願它的前路光明敞亮，無論是識馬伯樂還是夥伴依偎，都會有溫暖心窩的地方和人們。
其實，夢里還是有那身影的，還是有那臉龐的，還是有那爽朗笑聲的，只是模糊了，模糊的都不認識那是什麼地方，夢里站在曾經熟悉的地方，卻不敢進門，因為門里是一片無盡的漆黑。漆黑給人的是如臨深淵的感覺，那是不戰而栗的，我只能是徘徊不前，在猶豫中結束這恍恍惚惚的夢！

Ⅳ 《丑小鴨的故事》閱讀答案

1、五顏六色、三長兩短、七上八下、五花八門
2、 雖然很困難，但我是專不會退縮的。
3、「丑小鴨」屬嚮往美，追求美，經過不懈的努力，終於實現了他所追求的理想。安徒生也是一樣，他一生境遇坎坷，但是他毫不氣餒，不懈努力，終於成為一名享有世界聲譽的童話大師。
4、哪句？

Ⅵ 語文 七年級下冊 第三課 丑小鴨課後第三大題答案

一 丑小鴨遭到哪些歧視和打擊?在這些打擊面前，丑小鴨抱什麼態度，有什麼追求?

設計此題旨在讓學生了解課文內容，把握丑小鴨這一形象的思想內涵。

在鴨群和雞群中他處處挨啄，被排擠，被訕笑；大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他。喂雞鴨的那個女傭人也用腳踢他。他獨自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡他。他還差點被獵人打死。在黑夜裡，他頂著狂風跑到一個農舍。但因為他不能生蛋，發不出咪咪的叫聲和迸不出火花，又被母雞和雄貓趕走。後來，丑小鴨還受盡嚴冬的折磨，差點被凍死。

在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，相信自己，以樂觀的態度對待艱難困苦。他相信即使身處逆境，經過不懈追求，努力進取，美好的理想一定能實現，幸福一定會來到身邊。

二 聯繫上下文，理解下列文字的含義，回答括弧中的問題。

1.「我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒!可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什麼關系!這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多!」於是他飛到水裡，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。「請你們弄死我吧!」這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。

(丑小鴨為什麼拚死也要飛向高貴的天鵝?)

2.只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什麼關系。

(試闡釋這句話的意思。)

3.他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀裡面，不知道怎麼辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。

(大家贊美醜小鴨，丑小鴨為什麼感到難為情?「一顆好的心」是指什麼樣的心?)

設題目的是，引導學生抓住文中精華，培養理解能力。

1.丑小鴨之所以拚死也要飛向高貴的天鵝，是因為他心中有著恆久的夢想：嚮往美好，不懈追求，自己也變成一隻美麗的天鵝。

2.只要你有理想，有追求，並為著目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，「金子總是要發光的」。

3.丑小鴨感到難為情，一方面是覺得自己卑微、無力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還是原來的他，只是環境不一樣了。「一顆好的心」指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

三 反復閱讀本文，完成下面練習。

1.本文是作者的自我寫照。搜集、整理安徒生的生平、創作資料，看他是怎樣在逆境中成才的。不妨在班上交流。

2.聯系自己的生活體驗，寫片段作文「丑小鴨與我」。

3.討論：丑小鴨形象的現實意義。

設題目的是，從課文出發，深入理解作品的思想意義，對學生進行情感態度價值觀教育。

這三小題涉及搜集資料、口語交際和寫作三項內容的訓練，可以糅合在一起進行活動。

Ⅶ 《丑小鴨》的閱讀題

一:出於本性,自己是一隻天鵝卻無法跟同類在一起
二:1:出於它的本性;2:他心中有著專恆久的夢想,嚮往美好,不懈屬追求,希望自己也變成一隻美麗的天鵝,渴望與同類接近.
三:只要你有理想,有追求,並為理想而奮斗不管生活環境怎樣,都會成功的
四:只要你有理想,有追求,並為理想而奮斗不管生活環境怎樣,都會成功的
希望對您有幫助!

Ⅷ 《丑小鴨》閱讀答案

（1）聯系自己的生活體驗，寫片段作文「丑小鴨與我」。
說起丑小鴨，我們再熟版悉不過了，它是一個權從絕境中奮起的典型；那受人欺辱的日子裡，他站起來了，向著自己的夢想走去。
我們好比就是丑小鴨，但是我們誰敢大聲說，我為追求成功，追求夢想付出了百分之百的汗水。我很慚愧，我沒有為夢想去拼搏、去付出，這樣的我也無法成為心目
中的白天鵝。雨水的沖刷，暖風的拂過，彷彿是上天讓我改變。這是的我可以說我為理想努力了，付出了，但我所付出的汗水太少了，也丑小鴨相比簡直是小巫見大
巫，不知悔改的我的命運終將會一事無成。我想成為一個聞名中外的名人，不想成為一個平庸的普通人。我要改變，我要付出，我要努力！未來的世界裡會出現有一
只「丑小鴨」，他會像前輩一樣飽經風霜，歷經艱辛萬苦，而不低頭，不屈服，向著夢想奔去，不知疲憊，不怕困難的努力成為白天鵝。

（2）討論：丑小鴨形象的現實意義。我們要像丑小鴨一樣抱著對前途無比的自信，要像丑小鴨一樣敢於直面生活的挫折，要像丑小鴨始終不停止對美與愛的追求。

Ⅸ 丑小鴨閱讀題答案，急啊！

2、因為它心抄中有著美好的夢襲想，嚮往美好，不懈追求。
4、因為她覺得自己還是以前的那個自己，還是那樣子的卑微、渺小，沒什麼可以值得驕傲的。
5、「一顆好的心」是指有理想、有追求、永不放棄的心。
老師說的，一定對

Ⅹ 丑小鴨閱讀答案

1.講了丑小鴨歷經艱苦，追求美好，最終成為美麗的白天鵝的故事。
2.是丑小鴨的經歷和心理。
3.家、專沼澤地、老太婆屬家、河裡。
4.告訴我們只要心懷夢想並敢於不懈追求終會獲得成功。
5.安徒生。（實例網上查得到）
6.是他對美的嚮往以及對美好生活的不懈追求。
7.因為它很嚮往這美麗的動物，但他明白自己的醜陋，便很自卑很傷心。
8.理解：是金子總會發光，只要心懷理想，不論環境如何終會成功。仿寫：只要你是一株勁竹，就算長在石縫里也沒有什麼關系。
9.是指：謙虛、經歷過磨難的的心。體會：寫出了丑小鴨心靈的的美好以及善良。
支持支持我的答案哇、、、