格納邁爾語文期中考試題

① 語文期中試卷

七年級語文期中考試試題

(時間分鍾，滿分100分)
一、基礎知識(30分)
1．下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)
A．倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)
B．貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(wǎn) 抖擻(sǒu)
C．奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)
D．墮落(ò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)
2．下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)
A．繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣
B．小心冀冀 頭暈目眩 返老還童 德高望眾
C．得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠
D．心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微
3．下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接觸)
肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)
B．擎天撼地(震撼)
獲益匪淺(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安適、愉快的樣子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(2分)
A．系著 關系 維系 B．參差 出差 差錯
C．彈琴 彈弓 評彈 D．著急 著落 沉著
5．下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)
A．同學們都炯炯有神地認真鑽研課文。
B．秋天的北京是一個美麗的季節。
C．《紅岩》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。
D．改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。
6．下列句子句意明確，沒有歧義的一項是 ( )(2分)
A．他還欠款2000元。
B．我們十個人一組。
C．你第一次干這樣的工作，難免不出差錯。
D．上級通知馬老師5月26日前去報到。
7．解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)
(1) 昂首觀之，項為之強( )
(2) 人不知而不慍( )
(3) 見賢思齊焉，見不賢而內自省也( )
(4) 水何澹澹，山島竦峙( )
8．默寫。(5分)
(1)定神細視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神遊其中，____________。
(2)有朋自遠方來，_____________________________？
(3)子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。
(5) 鄉書何處達？_________________。
9．對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。
(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。
(3) 學而不思則罔，思而不學則殆。
(4) 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
A．擬人 比喻 對偶 比喻 設問
B．比喻 擬人 對偶 排比 反問
C．比喻 比喻 排比 排比 誇張
D．擬人 擬人 對偶 比喻 反問
10．讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添上一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」 「根本沒這個字！」大家(②)地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我選的字，它讀作『tuī』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
(1)文中括弧里應填入的成語是( )(2分)
A．①煞有介事 ②異口同聲
B．①裝腔作勢 ②議論紛紛
C．①一言不發 ②眾說紛紜
D．①鄭重其事 ②七嘴八舌
(2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)
11．從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(2分)
周末，我最喜歡逛熱鬧的「花鳥市場」，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。
A．有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。
B．有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
C．有散發著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
D．有歡快歌唱的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。
12．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：
(1) 如果我是清風，我將_______________。
(2) 如果我是春雨，我將_______________。
13．生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)

二、現代文閱讀(30分)
(一) 紫藤蘿瀑布
宗 璞

①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
⑦過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑧花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
14．根據文章內容，在第②段的括弧內選擇恰當的詞語填在「A」「B」兩處。 (2分)
A處應填____________ B處應填___________
15．「『我在開花！』它們在笑。『我在開花！』它們嚷嚷。」是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應放在_______段與______段之間。 (1分)
16．這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發感情的。(1分)
17．文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________；(2分)
(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)
(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。

(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

19．如果說開始「我」是因紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為__________________________________。(2分)
20．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，並結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。(4分)

(二)第一聲喝彩
秦文君
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要採摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼裡閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心裡為她喝彩。
④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然後，她再見到我時，眼裡充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：「從來沒人這么說過我。」我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩餘九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什麼。
⑤在生活的長河裡徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那麼罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等於是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑧那位同桌後來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿於懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
21．②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點？請簡要說明理由。(2分)

22．概括談談本文主要記敘了哪幾種「喝彩」。 (2分)

23．對這篇文章結構層次的劃分，正確的一項是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表達了怎樣的願望？請簡要說明。 (2分)

25．從文中挑出一個你認為最美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪裡。(2分)
句子：________________________________________________
評點：________________________________________________
三、作文(40分)
題目：我二十年後某一天的日記
要求：(1) 想像豐富，情節合理；
(2) 語言准確、語句通順；
(3) 書寫整齊、干凈；
(4) 600字左右。
試卷答案

參考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)強：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發怒 (3)齊：相同
(4)竦：高
8．(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施於人 (4)「一年之計在於春」有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊
9．B 10．(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物，講究公德的問題
11．D
12．如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤乾涸的土地等
13．擇其善者而從之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸濺 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤蘿
17．(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目；每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。 寧靜喜悅。
18．(1)將花喻為「瀑」，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。 (2)運用擬人的手法，生動地表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。
19．作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」人生哲理。
(二)21．(略)
22．①「我」為女主人美麗的真情流露而喝彩；②初中時同學為「我」的作文而喝彩。
23．B
24．①當我們看到別人生命中的亮色，應由衷地大聲喝彩；②祝願每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
25．示例：摘句：「翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗。」評點：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美

② 2018年~2019年六年級上冊語文期中考試試卷(真題)

一、字詞練習。(16分)

1.看拼音,寫詞語。(5分)

(1)這些產品直接人體健康,它們的生產者和銷售者都應該受到嚴懲。

(2)深邃的夜帶著幾分的溫馨和的詩意,空中圓盤似的月亮載著我對親人無限的。

2.給加點的字選擇正確的讀音,畫「 √ 」。(6分)

記載(zǎizài) 險惡(wùè) 唱和(hè hé)

樹冠(ɡuān ɡuàn) 歸宿(sùxiù) 旋轉(zhuànzhuǎn)

3.用「勤」字口頭組詞並填空。(5分)

(1)俗話說:「冷天不凍下力漢,黃土不虧( )人。」

(2)文學家說,( )是打開文學殿堂之門的一把鑰匙。

(3)如果你很有天賦,( )會使天賦更加完善;如果你的才能平平,( )會補足缺陷。

(4)一直到晚年,他仍舊在土地上( )地勞動著。

二、句子練習。(14分)

1.按要求寫句子。(8分)

(1)根據「守候」的不同意思寫句子。

①等待:

②看護:

(2)這山中的一切,哪個不是我的朋友?(改成陳述句)

(3)直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。(改成「被」字句)

2.名句默寫。(6分)

(1)如果要在積累卡片上寫一些有關自然景色的詩句,你會寫下哪句詩?

(2)請寫一句愛國名言及作者。

三、根據課文內容填空。(16分)

1.作者身處美麗的索溪峪,感受到的是一個字—— 。作者選取獨特的視角,從 、 、 三個方面寫了索溪峪的山的野性美。(4分)

2.「唯一的聽眾」指的是 。學了課文,我想對自己說:「 。」(3分)

3.「大地不屬於人類,而人類是屬於大地的。」我對這句話的理解

。(2分)

4.在前半學期,我們認識了 的詹天佑, 的季羨林, 的桑娜……令我最難忘的人是 ，因為 。(7分)

四、閱讀課文片段,回答問題。(10分)

我六歲離開我的生母,到城裡去住。中間曾回故鄉兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城裡。在我讀大學二年級的時候,母親棄養,只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親於地下。我的願望沒能實現,從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數十年如一日。

1.解釋下列詞語。(2分)

食不下咽:

寢不安席:

2.母親去世,作者的感受如何?你是從哪句話看出來的?(3分)

3.作者說「我的願望沒能實現」,這個「願望」是指( )。(2分)

A.作者贍養母親的願望

B.作者希望母親存活於世的願望

C.作者想以死隨母親於地下的願望

4.你是怎樣理解「一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人」這句話的?(3分)

五、閱讀短文,回答問題。(14分)

雲是天空的衣

在我孤獨和迷茫的時候,我常常獨自仰望天空。每次我都能看見潔白無瑕的雲。

雲就是天空的衣,溫柔地撫慰我的心田;雲就是天空的衣,讓我不再覺得孤獨與寂寞;雲就是天空的衣,用它柔軟的布料包住我的心靈,使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。

雲很神奇,所以才會成為天空的衣。雲的顏色是人類染不出來的,( )大自然那神奇的染師( )有那樣的妙手。白白的雲,望著它,你會想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。從白色的雲朵,我們好像能知道大自然染師的性格十分平和。可是到了黃昏,她就變得奔放起來了!她染出的雲朵如紅玫瑰一樣火熱,如紫羅蘭一樣深邃,如波斯菊一樣開朗、快樂,如牡丹花一樣高貴……雲的形狀是人類所裁不出的,只有大自然那神奇的裁縫才做得出來:雲朵能在瞬間製作好各種樣子的布料,有的像圓圓的臉盆,有的像一束康乃馨,有的像艷麗的玫瑰……

只有大自然,只有天空,才能夠創造出如此美麗、神奇的雲。

1.在文中括弧里填上恰當的關聯詞。(2分)

2.短文的第2自然段運用了 的修辭手法,請你再仿寫一句。(3分)

3.作者寫了哪兩個時間段里的雲?它們各有什麼特點?(4分)

4.作者為什麼覺得「雲是天空的衣」?你還覺得雲是什麼呢?請寫出來。(5分)

六、表達與習作。(30分)

1.表達。

你該怎麼辦?

(1)早晨,校園被同學們打掃得乾乾凈凈,這時候張明將吃完的香蕉皮隨手扔到了地上,這時候你 。

(2)春天來了,柳枝抽出嫩芽,隨風搖擺,你高興地走在上學的路上,看見幾個低年級的小朋友正在折嫩綠的柳枝,這時候你 。

2.習作。

題目: 之間

要求:在橫線上填上表明人際關系的詞語,如父子、母子、師生、同學……把題目補充完整,選擇一兩件事情來寫。明確中心,條理清楚,重點突出,不少於400字。

人教版2018-2019學年小學六年級語文上學期期中考試參考答案

一、

1.(1)偽劣威脅(2)靜謐朦朧眷戀

2.zǎièhèɡuānsùzhuǎn

3.(1)勤勞 (2)勤奮(3)勤勉勤勉(4)勤懇

二、

1.(1)①他守候著家鄉的消息。②護士日夜守候著傷員。(2)這山中的一切,都是我的朋友。(3)直至夕陽親吻著西山的時候,我的心靈才被紅鳩鳥的歌聲喚回來。2.(1)大漠孤煙直,長河落日圓。(2)人民不僅有權愛國,而且愛國是個義務,是一種光榮。(徐特立)

三、

1.「野」驚險的美磅礴的美隨心所欲、不拘一格的美

2.老教授做事要相信自己,努力做到最好

3.誰也沒有權利,也不可能擁有對大地的控制權;相反,人類屬於大地,因為大地擁有著生命成長的物質,使人類的生命不斷得以繁衍、延續。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石,才能確保人類生命成長需要的各種自然條件,從而保持生命的延續4.不怕困難熱愛祖國善良、樂於助人後兩空略

四、

1.食物雖在口中但咽不下去。形容憂心忡忡,不思飲食。無法安然入睡。

2.母親去世,作者非常悲痛。我是從「我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親於地下」看出來的。3.A

4.作者覺得,隨著母親的死,生活變得毫無意義,一切都變得空虛和寂寞了,腦子里一片空白,不知道該做什麼,只有遺憾和悔恨一直充滿心頭。

五、

1.只有……才……2.排比、比喻仿寫略

3.白天和黃昏。白天的雲白白的、軟軟的,非常輕柔、平和;黃昏的雲色彩艷麗,變幻莫測。

4.雲很神奇,能不斷變幻顏色和形狀,包裹著天空。我覺得雲是天空這個孩子的橡皮泥,總是被隨意捏出不同的形狀。

六、略

③ 六年級語文期中考試題

一、基礎知識（30分）
1．請把下面這段話抄寫在答題卡的方格里，書寫可要工整漂亮啊！（2分）
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮擋天空下的蔭蔽？

2．看拼音填字組成詞語。（5分）
chèn qī qīng yíng áo
勻（ ） （ ）涼 （ ）聽 輕（ ） （ ）游
zī xún zhān páng wú
（ ）（ ） ( )仰 （ ） 然大物 魁（ ）
3．請將加點字不正確的讀音劃掉。（6分）
吮吸（yǔn shǔn） 洞穴（xué xuè） 厭惡（wù è）
勉強（qiǎng qiáng） 應接不暇（yìng yīng） 人才濟濟（jì jǐ）
4．下面的詞語中哪個字寫錯了，請標記出來，並把正確的寫在括弧里。（6分）
習以為長（ ） 喜出忘外（ ） 穿流不息（ ）
奇鋒怪石（ ） 神彩奕奕（ ） 陰謀鬼計（ ）
5．下面這些歇後語說的都是三國人物的故事，請試著填出歇後語的後半句。（3分）
①徐庶進曹營——（ ）
②劉備摔阿斗——（ ）
③周瑜打黃蓋——（ ）
6．《相思》這首絕句的四句詩分別是四種不同的句式，試判斷他們的句子類型，並把序號填在後面的括弧里。（2分）
紅豆生南國，（ ）春來發幾枝。（ ）
願君多采擷，（ ）此物最相思。（ ）
A、疑問句 B、陳述句 C、感嘆句 D、 祈使句
7．下列句子不是比喻句的是：（ ）（2分）
A、戰士們像猛虎一樣沖向敵人陣地。
B、湖水平得像一面鏡子。
C、獵狗放慢腳步，好像聞到了前面有什麼野物。
D、老師是辛勤的園丁。
8．仿照例句，給下面的短句加上適當的修飾語，使它們變得更生動。（4分）
例：燕子飛回來了。
小燕子嘰哩嘰哩地唱著歌，從遙遠的南方飛回來了。
（1） 百合花盛開。

（2） 列車駛出車站。

二、古詩文積累與運用（15分）
（一）古詩詞積累（10分）
9．李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 ，
。（李白《贈汪倫》）
10． ， 。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫《絕句》）
11．鋤禾日當午，汗滴禾下土。 ， 。（李紳《憫農》）
12．江南好，風景舊曾諳。 ， ，能不憶江南？（白居易《憶江南》）
13． ， 。暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）

（二）文言文閱讀（5分）
董遇○1談讀書

有人從學者，遇不肯教，而雲：「必當先讀百遍」。言：「讀書百遍，其義自見○2。」從學者雲：「苦渴無日○3。」遇言：「當以三餘。」或問「三餘」之意。遇言：「冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘也。」
——選自《三國志•董遇傳》
[注釋]①董遇：三國時期人。②見（xiàn）：通「現」，顯現。③苦渴無日：苦於沒時間。

14．解釋下列句子中加點的詞語，將答案寫在後面的括弧里。（2分）
①從學者雲：「苦渴無日。」 （ ） ②冬者歲之餘（ ）

15．解釋「讀書百遍，其義自見。」這個句子。（1分）

16．這個文言語段講述了董遇關於讀書的兩種觀點，試用簡單的語言概括一下這兩種觀點。（2分）

三、現代文閱讀（25分）
（一）閱讀下面的文章，回答問題。（12分）
一雙球鞋
王雪芳
那是小學二年級時的一場班級跑步比賽，第一名的獎品是一雙球鞋。球鞋非常普通，帆布做的，白色，膠底，只需幾塊錢。
當時阿明在那個五十多人的班裡，跑得最快時也只是中等偏上，更何況有幾個同學是學校田徑隊的。可是那雙球鞋對阿明的誘惑實在太大了。家裡窮，他從來沒有一雙屬於自己的鞋子，穿的都是哥哥姐姐的。
阿明知道獎品的消息後，比誰都開心。他完全不清楚自己當時的狀況，只知道攢足勁地跑，跑著上學，跑著吃飯，跑著放學，放學後跑到離家不遠的江邊，把書包一扔，來回不停地跑。
江風吹動阿明的頭發和滿是汗水的臉龐，以及臉上的渴望與喜悅。
阿力是班裡跑得最快的人，不經意間知道阿明跑步的目的，只覺得好笑。然而當他看到阿明那雙露著腳丫的鞋時，他幼小的心靈被打動了。
比賽那天，和阿明同組的人不是跑得慢就是在接近終點時接二連三地跌倒，包括跑得最快的阿力。阿明獲得了班級第一。當他緊緊抱著那雙潔白的球鞋時，笑得不攏嘴，所有的人也都開心不已。
幾年後，阿明知道了自己贏得了比賽的原因。讓他甚覺遺憾的是連聲謝謝都沒說一句大家就分手了。
一路走來，紅了櫻桃，綠了芭蕉。阿明慢慢長大，出外求學，有了工作，直到有了家，有了小孩。一天，他在給小孩買球鞋時，忽然心酸至極，多年前不曾流的眼淚在那一刻決堤而出。

17．給下列加點的漢字注音。（4分）
①攢足勁（ ） ②跌倒（ ）
③開心不已（ ） ④決堤而出（ ）

18．說說第一段為什麼要極力描繪球鞋的普通？（2分）
19．為了得到這雙球鞋，阿明都做了什麼？（2分）

20．阿明得了第一時，所有的人都開心不已的原因是什麼？（2分）

21．為什麼多年以後，阿明在給自己的孩子買球鞋的時候，眼淚決堤而出？（2分）

（二）閱讀下面的文章，回答問題。（13分）
友 誼
友情在每個人的一生中充當著重要的角色。
真正的友情沒有距離。
當兩個非常要好的朋友相隔天涯的時候，並不會因此而彼此疏遠，忘記對方，有一句家喻戶曉的詩句說到「海內存知己，天涯若比鄰」，不管兩個好朋友相隔得有多麼遠，她們的心，始終是彼此挨著彼此的，始終是彼此牽掛著彼此的。她們也會為自己在遙遠的另一方有一位知心的朋友而感到驕傲和欣慰。
真正的友情應該真誠。
真誠，是待人處世的最好方法；真誠，也是溝通心靈的橋梁。人與人之間需要真誠，真正的朋友之間更加需要真誠，敞開心扉，與朋友坦誠相待，就不會有隔膜，心與心，也就因此而靠得更近，連得更緊。
真正的友情是一株成長緩慢的植物。
它需要我們用真心去慢慢地培養，經常用水輕輕地澆灌，給它充足的陽光，讓它漸漸地成長為一顆成熟的植物。
在你遭遇不幸的時候，友情就是你避風的港灣，它會幫助你走出不幸，給予你最貼心、最真切的關懷，使你不再悲傷，不再憂郁，重新揚起生活的風帆；在你獲得了榮譽，取得了成功的時候，友情就是鞭策你的繩索，讓你不要驕傲，朝著更新的目標前進。
把自己的快樂分給自己的朋友，就會變成兩份快樂，當自己的痛苦跟朋友一起承擔，它就變成了半個痛苦。
友情，是點綴青春的樂章，它是我們的人生中最美妙、最動聽、最能打動人心弦的樂章，它每一個音符無時無刻不在我們每個人的心靈中跳動著；友情，是我們生活中的陽光，它使我們每個人的心都變得更加溫暖，使人與人之間更近了。
只有真正懂得友情的人，才能真正懂得什麼是生活。讓我們珍惜身邊的友情，用自己的心去體會一下「友情」這個美妙的詞語吧！你會感覺到，它，就在你心靈的最深處緩緩地流過！

22．解釋下列句子中的加點的詞語，並用這個詞造一個句子。（2分）
有一句家喻戶曉的詩句說到「海內存知己，天涯若比鄰」。
家喻戶曉：
造句：

23．第二、四、六段在文章中的作用是什麼？（2分）

24．結合生活實際談談你對「真誠，也是溝通心靈的橋梁」的理解。（2分）

25．「真正的友情是一株成長緩慢的植物。」一句運用了什麼修辭？說說它的作用是什麼？（2分）

26．「把自己的快樂分給自己的朋友，就會變成兩份快樂，當自己的痛苦跟朋友一起承擔，它就變成了半個痛苦。」這個句子給了你怎樣的啟示？（3分）

27．小學的六年生活中，你一定交下很多的朋友。面對離別，你想對你的朋友說點什麼呢？使用一個排比句，給你的朋友寫一段贈言。（2分）

四、寫作（30分）
28.「嘗試」也就是試一試。嘗試可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經經歷的一次嘗試，把題目《那是一次 的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

作文要求：

（1）字數400字左右，書寫規范整齊。
（2）能表達自己獨到的理解。
（3）作文中不要出現自己的姓名和校名。

④ 初一語文期中考試一般考什麼題

一般分以下幾類

1.基礎知識

包括字詞、注音、解釋詞語、填寫文學常識（課內的）、有時也專會給你一段話屬讓你修改什麼的，還有一些發散思維的題，比如我們上次是寫關於奧運的宣傳語

2.閱讀題

包括課內的文章（一般會選重點課文的一段）、課內文言文（90%會外加一篇和這篇文言文主題相似的課外文言文）、課外閱讀（1~3篇）

3.作文

其實考試也沒什麼，基礎知識平時學好的就行，

閱讀題就靠考試時的思維和平時的積累了，作文

新穎一些，整體卷面整潔就好了！

省下的就要靠實力了。

偶初二了，我們也快考試了，一起加油~！

⑤ 5156語文期中測試題

范圍太廣