『壹』 ······求06年語文高考試題及答案（全國卷）········
2006年普通高等學校招生全國統一考試
語文全國卷1
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。第I卷1至4頁，第II卷5至8頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
第I卷
注意事項：
1．答題前，考生在答題卡上務必用黑色簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，並貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。
2．每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號，在試題卷上作答無效。
3．本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
一、（12分，每小題3分）
1．下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（D）
A．啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺
B．輯拿 額手稱慶 坍塌 班師回朝
C．秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽
D．摩娑 厝火積薪 巨擘 見風駛舵
2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（B）
A．許多農民巧妙地將服裝廠剪裁後廢棄的「下腳料」做成簾子，當作蔬菜大棚的「棉被「，這真是一念之差，變廢為寶。
B．王大伯十分喜愛小動物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有的人對此感到不解，他卻樂此不疲。
C．文藝演出現場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。
D．廠長動情地說：「為了扭轉目前的不利局面，我們將採用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！」
3．下列各句中，沒有語病的一句是（A）
A．青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區，跨越青藏高原，是連接西藏與內地的一條具有重要戰略意義的鐵路干線。
B．這家老字型大小食品廠規模不大，但從選料到加工製作都非常講究，生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。
C．天安門廣場等七個紅色旅遊景點是否收門票的問題，國家旅遊局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。
D．中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書，地方財政也將設立助學專項資金。
4．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（C）
遍布華夏的古村落，作為鄉土建築的精華， ， ， ，
。 ， ，承載著豐富的歷史文化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產生過深刻的影響。
①卻輝映著輝煌的過去
②鮮明地折射出中國悠久的歷史
③具有很高的文物價值
④它們看似陳舊
⑤生動地展現著民族文化的豐富多樣
⑥成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口
A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③
C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5～7題。
地球氣候成因新說
1997～1998年，南美西海岸發生無法預報的海流循環，導致沿岸海水的溫度大幅上升，引起氣候非典型的破壞性劇變，這就是厄爾尼諾現象。這種現象促使科學家開始專心致志地研究「海洋—大氣層」原理。
水的密度是空氣的800倍，水的熱容量是空氣的4倍。3米厚的海洋的熱容量等於整個大氣層的熱容量。但是，大氣層能量變換的速度是海洋能量變換的數倍。在「海洋—大氣層」系，海洋是慣性媒質，變化緩慢，大氣層則變化多端，其全球的穩定性依靠海洋來保持。由此可以得出結論，在全球氣候的形成上，世界洋水域起著重要作用。
人們根據世界洋水域雙層（表層和深層）循環原則，開始研究「全球海洋輸送」理論。北大西洋是海洋多層循環最活躍的地區，那裡就像「鎖孔」，鑰匙在裡面轉動，造成地球上氣候的不穩定。北半球氣候最近10年的變化完全符合「全球海洋輸送」理論。
科學家承認，目前在海洋洋流循環方面還有許多問題無法回答，但已經清楚的是，世界洋水域對大氣層的熱力和動力狀態的影響，遠遠超過人類活動對氣候產生的影響。
為了填補「海洋—大氣層」原理方面的知識空白，世界氣象組織推出一項名為「阿爾戈斯」的國際研究方案。這項方案包括建立一個全球海洋觀察網，使用漂流浮標監視海水的變化。漂流浮標分布在世界各地海域，上面安裝有測量海水溫度和鹽度的感測儀。科學家認為，正是海水的溫度和鹽度這兩個因素影響著大氣層。
浮標在指定水域的海面固定後，同衛星取得聯系。然後，浮標用自身攜帶的水泵吸入海水，潛至2000米深處後，壓力儀發出指令停止下潛，浮標開始在海流中收集信息。10天後浮標浮出海面，將收集到的信息發送給在軌道上運行的衛星。發送完畢後，浮標重新下潛，進入下一個探測周期。與此同時，衛星把接收到的信息發送到氣象中心供研究人員分析研究。這項研究已經取得初步結論：太平洋和印度洋的熱帶海洋水域急劇變暖，上面的大氣層也相應開始變暖。
今天，世界各地海域共有3000個漂流浮標在日夜工作。科學家希望利用得到的資料，最終繪制「海洋氣象圖」。
5．從原文看，下列對「阿爾戈斯」方案相關內容的說明，正確的一項是（B）
A．由3000個隨洋流上下浮動的浮標組成全球海洋觀察網，監測海水變化。
B．用裝有海水溫度和鹽度感測儀的浮標，在深海海流中收集相關信息。
C．用軌道上運行的衛星接收浮標採集的信息，控制浮標工作的全過程。
D．分析和研究浮標探明的深層海水熱容量的信息，繪制「海洋氣象圖」。
6．下列表述，不符合原文意思的一項是（B）
A．海水溫度的變化速度遠遠低於大氣溫度的變化速度，原因是海水密度遠遠大於大氣密度。
B．在「海洋—大氣層」系裡，海洋被動而大氣層主動，海洋變化緩慢，大氣層則變化多端。
C．活躍的循環洋流像一把鑰匙，在北大西洋這一「鎖孔」中轉動，導致北半球氣候的不穩定。
D．海洋洋流的溫度和鹽度，改變了大氣層的熱力狀態和動力狀態，從而影響地球氣候的形成。
7．依據原文的信息，下列推斷正確的一項是（A）
A．根據「海洋—大氣層」原理，陸地上大面積水域的熱容量，對周邊地區的氣溫也起著一定的調節作用。
B．依據「全球海洋輸送」理論，重新調控熱帶海洋洋流的流向，將有可能在全球范圍內形成宜人的氣候。
C．關注北大西洋這一「鎖孔」，人們就可以有效地預報地球的氣候變化，從而避免氣象災害帶來的損失。
D．「阿爾戈斯」方案可以解決海流循環無法預報的難題，如利用這一成果，將有可能消除厄爾尼諾現象。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8～10題。
何遠字義方，東海郯人也。武帝踐阼，為後軍鄱陽王恢錄事參軍。遠與恢素善，在府盡其志力，知無不為。恢亦推心仗之，恩寄①甚密。遷武昌太守。遠本倜儻，尚輕俠。至是乃杜絕交遊，饋遺秋毫無所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，遠患水溫，每以錢買民井寒水。不取錢者，則摙②水還之。跡雖似偽，而能委曲用意。車服尤弊素，器物無銅漆。江左水族甚賤，遠每食不過干魚數片而已。然性剛嚴，吏民多以細事受鞭罰，遂為人所訟，征下廷尉，被劾十數條。後為武康令，愈厲廉節，除淫祀，正身率職，民甚稱之。太守王彬巡屬縣，諸縣皆盛供帳以待焉。至武康，遠獨設糗③水而已。武帝聞其能，擢為宣城太守。自縣為近畿④大郡，近代未之有也。郡經寇抄，遠盡心綏理，復著名跡。期年，遷樹功將軍、始興內史。時泉陵侯朗為桂州，緣道多剽掠，入始興界，草木無所犯。遠在官好開途巷，修葺牆屋，民居市裡，城隍廄庫，所過若營家焉。田秩奉錢，並無所取，歲暮擇民尤窮者充其租調，以此為常。而性果斷，民畏而惜之，所至皆生為立祠，表言政狀，帝每優詔答焉。遷東陽太守。遠處職，疾強富如仇讎，視貧細如子弟，特為豪右所畏憚。在東陽歲余，復為受罰者所謗，坐免歸。遠性耿介，無私曲，居人間絕請竭，不造詣。與貴賤書疏，抗禮如一。其所會遇，未嘗以顏色下人。是以多為俗士所疾惡。其清公實為天下第一。居數郡，見可欲終不變其心，妻子飢寒如下貧者。及去東陽歸家，經年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。其輕財好義，周人之急，言不虛妄，蓋天性也。每戲語人雲：「卿能得我一妄語，則謝卿以一縑。」眾共伺之，不能記也。 （節選自《南史•何遠傳》）
[注]①恩寄：對下級信任託付。②摙（liǎn）：擔運。③糗（qiǔ）：干糧。④近畿（jī）：京城附近地區。
8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（C）
A．遠與恢素善 善：友好。
B．遠本倜儻，尚輕俠 尚：崇尚。
C．視貧細如子弟 視：愛撫。
D．士類益以此多之 多：稱贊。
9．以下各組句子中，分別表明何遠「生性耿介」和「為官清廉「的一組是（C）
跡雖似偽，而能委曲用意。 正身率職，民甚稱之。
不取錢者，則摙水還之。 歲暮擇民尤窮者充其租調。
與貴賤書疏，抗禮如一。 其所會遇，未嘗以顏色下人。
田秩奉錢，並無所取。 盡心綏理，復著名跡。
10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（B）
A．何遠任錄事參軍時盡心盡力，很受上級信任倚重；但性情剛正嚴厲，任武昌太守時常因小事鞭罰吏民，因而被檢舉審理的罪狀有十數條之多。
B．何遠堅守節操，不逢迎上司，太守王彬巡察屬縣，何遠僅給他提供干糧、飲水；為官有才幹，任始興內史時，未再發生過界內盜匪搶掠侵犯的事。
C．何遠在任時，像經營家業一樣整治轄境，百姓為他建造生祠，皇帝也下詔予以表彰；但在東陽太守任上，由於遭到受罰者的誣告，而被免職還家。
D．何遠品行正派，不循私情，與人交往不受請托，也不拜訪他人；為人輕財好義，能周人之急，說話從無虛妄，大家始終無法找到他說謊話的證據。
2006年普通高等學校招生全國統一考試
語文
第II卷
注意事項：
1．答題前,考生先在答題卡上有黑色簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，然後貼好條形碼.請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。
2．第II卷共4頁，請用黑色簽字筆在答題卡上各題 的答題區域內作答，在試題卷上作答無效。
3．本卷共11小題，共120分。
四、（23分）
11．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）自縣為近畿大郡，近代未之有也。
譯文： 從縣令升任京城附近的大郡長官，近代從未有過這樣的事。
（2） 居數郡，見可欲終不變其心，妻子飢寒如下貧者。
譯文：在幾個郡待過，遇見會引發貪欲的事，始終不改變自己心性，妻子女兒挨餓受凍，如同極貧窮的人。
12．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）
題竹石牧牛 黃庭堅
子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態，戲詠。
野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚愛之，勿遣牛礪角！年礪角猶可，牛斗殘我竹。
[注] ①伯時：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子
（1）這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什麼內容？
答：分為兩個層次。
前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童、老牛四個物象，構成一副完整的畫面；後四句為第二層次，寫了作者由畫中的內容而生發出的感想。
（2）你認為這幅「竹石牧牛」圖在作者心目中的含意是什麼？有人認為作者在詩中「厚於竹而薄於石」，你對此有什麼看法？請說明。
答：一種自然平和的田園生活。
表面上作者似乎是「厚」竹而「薄」石，但實際上作者對石與竹同樣憐愛；因為在作者心目中，竹、石都代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是作者不願意見到的。
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）
（1）王曰:「善。」乃下令：「群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞，上書諫寡人者，受中賞，能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進 ；期年之後，雖欲言，無可進者。（《鄒忌諷齊王納諫》）
（2）王國維在《人間詞話》中認為，「古今之成大事業大學問者，必經過三種境界」：一是「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路」（晏殊《蝶戀花》）；二是「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」（柳永《鳳棲梧》）；三是「眾里尋他千網路，驀然回首，那人不在，燈火闌珊處」（辛棄疾《青玉案》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成14～17題。
陽光的香味 林清玄
我遇見一位年輕的農夫，在南方一個充滿陽光的小鎮。
那時是春未了，一期稻作剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆得潑在為溫暖的土地上，牽牛花在籬笆上纏綿盛開，苦楝樹上鳥雀追逐，竹林里的筍子正紛紛漲破土地。細心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音，真是人間里非常幸福的感覺。
農夫和我坐在稻埕①旁邊，稻子已經鋪平張開在場上。由於陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農夫的皮膚染了一種強悍的銅色。我在農夫家作客，剛剛是我們一起把谷包的稻子倒出來，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脈一般，一條棱線接著一條棱線，這樣可以讓山脈兩邊的稻穀同時接受陽光的照射，似乎幾千年就是這樣曬穀子，因為等到陽光曬過，八爪耙把棱線推進原來的谷底，則稻穀翻身，原來埋在裡面的穀子全部翻到向陽的一面來---這樣曬谷比平面有效而均衡，簡直是一種陰陽的哲學了。
農夫用斗笠扇著臉上的汗珠，轉過臉來對我說：「你深呼吸看看。」
我深深得吸了一口氣，緩緩吐出。
他說：「你吸到什麼沒有？」
「我吸到的是稻子的氣味，有一點香。」我說
他開顏得笑了，說：「這不是稻子的氣味，是陽光的香味。」
陽光的香味？我不解地望著他。
那年輕的農夫領著我走到稻埕中間，伸手抓起一把向陽一面的穀子，叫我用力得嗅，那時稻子成熟的香氣整個撲進我胸腔，然後，他抓起一把向陰的埋在內部的穀子讓我嗅，卻是沒有香味了。這個實驗讓我深深地吃驚，感覺到陽光的神奇，究竟為什麼只有曬到陽光的穀子才有香味呢？年輕的農夫說他也不知道，是偶然在翻稻穀曬太陽時發現的，那時他還是大學學生，暑假偶爾幫忙農作，想像著都市裡多彩多姿的生活，自從曬谷時發現了陽光的香味，竟使他下決心要留在家鄉。我們做在稻埕邊，漫無邊際地談起陽光的香味來，然後我幾乎聞到了幼時剛曬乾的衣服上的味道，新曬的棉被、新曬的書畫，陽光的香氣就那樣淡淡得從童年流泄出來。自從有了烘乾機，那種衣香就消失在記憶里，從未想過竟是陽光的關系。
農夫自有他的哲學，他說：「你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時候，空氣的味道都是不同的。就說花香好了，你有沒有分辨過陽光下的花與屋裡的花。香氣不同呢？」
我說：「那夜來香和曇花的香又作何解呢？」
他笑得更得意了：「那是一種陰香，沒有壯懷的。」
我便那樣坐在稻埕邊，一再地深呼吸，希望能細細品味陽光的香氣，看我那樣正經莊重，農夫說：「其實不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市裡退化了。」
[注] ① 稻埕：這里指曬谷場。
14．在「細心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音」一句中，作者為什麼要用「想著」？這樣寫有什麼好處？（4分）
答：（1）植物成長的聲音一般是聽不到的，用「想」比「聽」更合適；（2）這樣寫有一種品味大自然的意思，更富有表現力。
15．根據你的體會，分析「由於陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農夫的皮膚染了一種強悍的銅色」這句話在文中的作用。（6分）
答：（1）「稻埕……光澤」一句，渲染陽光下農夫勞動成果的美好；（2）「農夫……銅色」一句，表現陽光下農夫的陽剛之美；（3）與下文曬稻穀、對農夫決心務農的交代等內容前後呼應。
16．為什麼農夫說夜來香和曇花的香「是一種陰香，沒有壯懷」？請聯系他在家鄉務農的選擇，分析這句話的含意。（6分）
答：（1）夜來香、曇花夜間開花，其香味與陽光無關，所以稱陰香；（2）「沒有壯懷」是擬人的說法，與農夫決心在鄉務農的行動形成對比；（3）體現了農夫肯定陽剛之美的觀點。
17．聯系全文，概括寫出本文的主旨。（6分）
答：（1）通過發現陽光的香味，肯定農夫的陽光生活、美好勞動、務農的選擇，評價夜來香和曇花的香「沒有壯懷」，強調人的嗅覺在都市裡退化；（2）肯定一種貼近陽光、接近自然的生活和人生。
六、（15分）
18．在文中橫線處填上恰當的關聯詞語，使上下文連貫起來。將答案寫在文段下面對應的序號後。（4分）
語言的形式， ① 能是美的， ② 它有整齊的美，抑揚的美，回環的美。這些美都是音樂所具備的， ③ 語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中，有所謂「音樂的語言」；在語言形式美的理論中， ④ 應該有所謂「語言的音樂」。 ⑤ 音樂和語言不是一回事， ⑥ 二者這間有一個共同點：音樂和語言都是靠聲音來表現的。
①之所以 ②因為 ③所以 ④也 ⑤盡管 ⑥但是
19．下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內容，壓縮成一段文字，不超過60個字。（5分）
二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡，二胡的構造很簡單：由一根長約80厘米的細細的木製琴桿、內外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構成，琴筒呈茶杯形，用木或竹製成，蟒皮或蛇皮是製作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達比較深沉的情感。二胡產生的歷史悠久，又比較容易學習，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率比較高的樂器。
二 胡 是 胡 琴 的 一 種 ， 由 琴 桿 、 琴 弦 和 蒙 著 蟒 皮
（ 蛇 皮 ） 的 琴 筒 構 成 ， 用 馬 尾 琴 弓 演 奏 ， 聲 音 低
沉 圓 潤 ， 是 深 受 中 華 民 族 喜 愛 的 樂 器 。
20．請在「家園」和「思念」中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都採用比喻和比擬兩種修辭寫法，三個句子的內容有內在聯系。（6分）
示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
答：每句2分，其中比喻貼切給一分，比擬貼切給一分。三個句子無內在聯系，酌扣一分。
七、（60分）
21．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。（60分）
一隻老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一隻小羊抓走了。
一隻烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拚命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
作 文 評 分 表（供評分人填寫）
『貳』 誰能告訴我廣西2006-2010年高考考的是全國幾卷
樓上復那位前輩說的制06,07年我就不知道，至少08到10應該用的都是全國一卷，今年應該還是全國一卷，因為全國二卷題目簡單些，分就高一些，而且據說二卷分數太高不好錄取，記得06和07有一年一本高達550還是570，分就不值錢了，我是去年的廣西考生，祝你今年高考順利！
『叄』 找廣西歷年高考真題及答案
《廣西公務員錄用考試真題匯編》簡介： 該資料是由廣西公務員考試專家教授編回寫，由廣答西人民出版社出版的，是廣西第一本專門針對公務員錄用考試的專用資料，針對 性強，實用性高，是你學技巧，找規律，穩拿分的好幫手。 本資料三大亮點： 1、2004到2009年廣西公務員錄用考試《申論》和《行政職業能力測試》的歷真題以及專家的答案分析，做歷年真題，比較各年題型 變化，總結考試題型變換規律和考試熱點、主題。 2、2008年8月至2009年8月國內國際時事政治信息，每年考試必出題型，是最容易拿分的題目，精心篩選最近13個月國內國際時事政 治信息，助讓你輕松穩拿時政分。 3、廣西區情常識，常識判斷中的重點部份內容，也是一個廣西公務員考生所必需了解的關於廣西的歷史、地理、人文和經濟常識。 這本是廣西歷年高考真題及答案，包括04年到09年的廣西公務員區情，廣西時事政治和廣西歷年真題詳細資料在www.book771.com
『肆』 2006年高考題全國一卷語文詳細答案
2006年普通高等學校招生全國統一考試（全國Ⅰ） 語文 本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。第I卷1至4頁，第II卷5至8頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。 第I卷 注意事項： 1．答題前，考生在答題卡上務必用黑色簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，並貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。 2．每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號，在試題卷上作答無效。 3．本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。 一、（12分，每小題3分） 1．下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是 A．啜泣 層巒疊嶂嗑碰 義憤填膺 B．輯拿 額手稱慶 坍塌 班師回朝 C．秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽 D．摩娑 厝火積薪 巨擘 見風駛舵 2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 A．許多農民巧妙地將服裝廠剪裁後廢棄的「下腳料」做成簾子，當作蔬菜大棚的「棉被「，這真是一念之差，變廢為寶。 B．王大伯十分喜愛小動物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有的人對此感到不解，他卻樂此不疲。 C．文藝演出現場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。 D．廠長動情地說：「為了扭轉目前的不利局面，我們將採用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！」 3．下列各句中，沒有語病的一句是 A．青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區，跨越青藏高原，是連接西藏與內地的一條具有重要戰略意義的鐵路干線。 B．這家老字型大小食品廠規模不大，但從選料到加工製作都非常講究，生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。 C．天安門廣場等七個紅色旅遊景點是否收門票的問題，國家旅遊局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。 D．中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書，地方財政也將設立助學專項資金。 4．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是 遍布華夏的古村落，作為鄉土建築的精華， ，，，_______________。 ， ，承載著豐富的歷史文化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產生過深刻的影響。 ①卻輝映著輝煌的過去 ②鮮明地折射出中國悠久的歷史 ③具有很高的文物價值 ④它們看似陳舊 ⑤生動地展現著民族文化的豐富多樣 ⑥成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤ 2006年普通高等學校招生全國統一考試(全國Ⅰ) 語文試題詳解 一、基礎知識 1．答案：D （A選項中「磕」碰，B選項中「緝」拿，C選項大有「裨」益，D選項摩「挲」、見風「使」 舵。）這道題不難，這些詞在課本上都有出現，這幾年高考基本是這樣，避開了偏難怪字。 2．答案：B （A選項中一念之差的詞義是「念：念頭。差：差錯。一個念頭的差錯。指因一時的疏忽或考慮不周而產生嚴重的後果」，很明顯用錯。B選項中樂此不疲的詞義是「對某事特別愛好，精力為之貫注，不覺得疲倦」。C選項中拍手稱快的詞義是「鼓掌歡呼，表示非常高興。多用於表示正義得到伸張時或事情的結局稱人的心意」，潑水節潑水，並不存在正義得到伸張的意思。D選項中功敗垂成的詞義是「垂：將要，接近。事情就要成功的時候卻遭到了失敗。多含有惋惜之意」，功敗垂成怎能在此一舉？） 3.答案：A （B選項中「生產的食品一直都是新老顧客備受信賴的」錯誤使用了被動句，是產品備受信賴，而不能說是顧客備受信賴。C選項中是典型的兩面對一面錯誤，是否收門票不能被「否認」，D選項擴大提供教科書搭配不當。） 4．答案：C （這道題是一道傳統排序題。看似有一定難度，其實這類題型最直接的方法就是排除法，同時要注意隱藏信息。考生應當首先注意②⑤⑥句，因為⑥句很明顯是一個帶有總結性的句子，而②⑤句又明顯被鑲嵌在⑥句之中，先說文化，後說歷史，也就是⑤必在②前面，而只有C選項符合推測，所以答案很輕松就選出來了。） 二、科技說明文 【科技說明文考查的就是學生對文章中的關鍵信息的提取能力，但還有一點不可忽視的就是要學會在選項與文章的相互比照中找出差異。】 5．答案：B （A選項中提到3000這個數字在文章的最後一段，在文中主要是指今天科學家在世界海域中所投放的漂流浮標數目，它並不屬於「阿爾戈斯」方案。C選項中衛星是用來收集信息的，不能控制浮標的工作，這可以從文章倒數第二段了解到。D選項我們從文章最後一句話可知，繪制海洋氣象圖是科學家的一個願景，也不屬於這個方案。這道題就是典型的選項與文章比照出結果。） 6．答案：B （A選項相關文句在第二段第一行可以找到，C選項可以在文章第三段中找到，D選項可以在文章第四段最後一行中找到。B選項主要看文章的第二段，根據常識我們也應當了解，海洋在與大氣層的關系中怎麼可能僅僅是被動呢？它們應當是相互影響相互作用的。這道題難度系數並不高，還是考查選項與文章相關文句比照。） 7．答案：A （這道題難度太大，估計很多考生會做錯。因為它屬於推斷題，需要對文章的的科技知識有所了解，B選項調控熱帶海洋洋流本身就是一種不切實際的幻想。C選項人們也無法因為關注「鎖孔」而達到預報全球氣候變化。D選項「阿爾戈斯」方案只是科學家對未來氣候推測提供一條依據，不可能就此消除厄爾尼諾現象。） 三．文言文閱讀 【總體來說，今年的文言文真的不難，而且這篇文言文在很多地區的各類考試中頻繁被使用過，筆者記的北京某區模擬就曾用過，因此，這是高考出題者的不小心。】 8．答案：C （這道題中的ABD選項都在課本中出現過，而C中的固定搭配「視……如……」很容易判斷得出。即使沒看出來，也可根據前文「嫉……如……」判斷出決不是愛撫之意。 9．答案：C （這道題重點在表明「耿介」與「清廉」，依次我們可以判斷出A項第一個選項與耿介無關，是屬於他辦事原則方面的。B項第一個百姓稱贊他也不屬於「耿介」，D選項第一個選項是他平易近人，也不屬於「耿介」，依次推斷選擇C） 10．答案：B （這道題難度不小，很多考生沒有注意到文章中提到了一個人就是泉陵侯朗，強調是他沿途搶掠騷擾，但到了始興縣內，一草一木也不敢侵犯。而不是選項中所說任內沒有搶掠侵犯的事。） 四、 11．（1）答案：從縣令升任京城附近的大郡長官，近代從未有過這樣的事。得分點在「自……為」是「從……擔任……」。 （2）答案：他先後出任數郡的太守，見到可產生貪欲的東西，始終不改變自己的廉潔之心。他的妻子兒女飢寒交迫，如同最貧窮的人家那樣。得分點在「居」、「可欲」還有「飢寒如下貧」。 12．這是一首題畫詩，詩人以游戲的筆調把畫中景物寫得活靈活現，並且發揮想像，寫畫中之物幾乎全要動起來了，以致於詩人不得不出面關囑。這樣的寫法，既再現了畫面的生動，詩人對畫作的贊賞喜愛之情也溢於言表。「崢嶸」、「綠」、「觳觫」等形容詞用以代指事物，詼諧有趣。 （1）分幾個層次其實就是分段，既為一首題畫詩，當然就是首兩聯描寫畫作的內容，後兩聯抒發自己的感受。但是詩歌鑒賞題答題要注意一個原則：那就是回答任何問題都要聯系詩文內容，譬如回答詩句表達了作者怎樣的思想感情，除了將這種思想感情的名稱答出之外，還要根據上下文回答作者為什麼有這種感情；回答詩句所用修辭手法時，要盡量分析各個意象在這種修辭中所扮演的角色和這種修辭的好處。聯系詩文作答是鑒賞分析的必然步驟。 因此，回答此題時，畫作內容一定要答出具體內容就是石、竹、牧童、老牛。 （2）首先，第一聯「野次小崢嶸,幽篁相倚綠」使用了白描筆觸，寫出了自然生機，此外，答題要注意詩歌小引中「戲詠」的「戲」字，也就是作者是一種調侃輕松的心態描摹這幅畫。所以，竹石牧牛就是一種田園牧歌式的生活寫照。還是這個「戲」字，我們可以看出，作者並沒有，也沒有必要厚竹薄石，它們都是自然田園中的組成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。此外，根據考生對中國傳統文化知識的了解可知，其實竹在傳統文化中代表著一種高潔的品行，可以寄託作者的內心追求，考生也可發揮出此點。 13．本次默寫難度不大，出題形式很新穎，尤其是第二題，是一道好題。答案略。 五、現代文閱讀 主觀題目前成為考生競分的主要戰場。但是，很多考生在回答主觀閱讀試題時抓不著重點，失分甚多。其實，主觀閱讀題應當有它的答題步驟，閱讀後先歸納「中心意思」。所謂「中心意思」與「中心思想」其實是兩種概念：中心思想強調「思想」，即文章的深層次內函；中心意思強調「意思」，即文章主要寫了什麼。考生只需要將文章主要內容歸納成一句「什麼怎麼樣」就可以。例如本文就是寫作者通過一位農民的表白了解了「陽光」的偉大含義。 14．聲音應當聽，為什麼用想呢？其實本題就是「想」與「聽」的區別對比。首先從基本層面來說，植物突破土地的聲音我們不易察覺，只能想，另外從深層次來說，「想」加入了主觀思考的意味，可以凸現作者對自然的品味探索。 15．正所謂「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，與稻子呈現相同顏色的農夫不正是，同時一種勞動者與勞動成果成熟之後的一種收獲之美的象徵嗎？標准答案給了三點，我覺得強人所難，考生很難想出那麼多含義，所以這道題出得不錯，但答案太坑人。 16．文章反復強調「陽光」，正因為夜來香、曇花都夜間開花，所以稱為「陰香」，這道題很容易。沒有壯懷則主要是與農夫比較，與稻子比較，農夫稻子都是在陽光下勞動的一種象徵，說夜來香曇花沒有壯懷恰是為了強調後兩者有壯懷。 17．其實文章最大的主旨就是歌頌勞動，歌頌陽光的生活。考生需要從這兩個方面入手。
麻煩採納，謝謝!
『伍』 2006高考文綜全國卷專家評論
只有作文有點難度因為是一個議論文別的大體都還可以 你答的怎麼樣 這個也要看考生的學習程度
『陸』 2006年高考語文全國卷誰有啊
2006年高考(全國卷Ⅲ)語文試題
http://news.xinhuanet.com/e/2006-06/12/content_4683646.htm
2006年高考(全國版卷Ⅲ)語文試權題
http://news.xinhuanet.com/e/2006-06/12/content_4683646.htm
『柒』 [急!!!!!!]2006高考語文作文題目(各省市自治區)
一、全國卷
1、全國卷I：
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於字的文章。（60分）
一隻老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一隻小羊抓走了。
一隻烏鴉看見了，非常，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！於是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拚命練習。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一隻山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它是身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
◆東施效顰的翻版。牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥」是點睛之筆，寓意要「清醒地認識自己」。不同的角度還有：從自身實際情況出發辦事，光有可嘉的勇氣還不夠，牧羊人善意的批評，牧羊人與孩子的認識差異。 形式上作為材料作文「不要脫離材料內容及其含意作文」，大體框在議論文體中了。
2、全國卷II：
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率持續走低：1999年為60.4％，2001年為54.2％，2003年為51.7％，而2005年為48.7％，首次低於50％。造成圖書閱讀率持續走低的原因是多方面的。識字的人為什麼不讀書？中年人多數說「沒時間」，青年人多數多「不習慣」，還有人說「買不起」、「沒地方借」。
與圖書閱讀率走低相反，網上閱讀率正在迅速增長：1999年為3.7％，2003年為18.3％，2005年為27.8％。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
◆已經有三個角度了：讀書的人越來越少的現象，原因是多種多樣的，網上閱讀的人卻越來越多。「要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。」說明三者要聯系起來思考，寫作時以一個側面或角度作為重點。形式上同樣大體限在議論文體中了，只不過沒有明說罷了。
3、全國卷Ⅲ(貴州、雲南、新疆、寧夏、甘肅、內蒙)
給材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外。請你根據材料選擇一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
◆以某某為主題作文尚為全國首例，主題，也叫「主題思想」，指文藝作品中所蘊含的中心思想，所以，以「書」為主題的說法似乎欠妥。未見原版，不敢妄加評論。
二、地方卷
4、北京：
閱讀下面文字，按要求作文。
許多城市都有能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。
保留以往的符號，創造新的符號(黑體字印刷強調)，是北京人的心願。
對此，請以「北京的符號」為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。
◆強調地域特色與文化，可貴。從其試卷編排的印刷來看，用黑體字對「保留以往的符號，創造新的符號」加以強調，有一定的暗示或提醒意義，事實上也是如此，描寫某個單純的符號似乎文章會顯得單薄一點。但從另一個方面來說，這種強調又干擾了考生的原生態思考。
5、上海：
以「我想握住你的手」為題，寫一篇文章。
要求：1、不少於800字。2、不要寫成詩歌。3、不得透露個人相關信息。
◆「你」字有著豐富的內涵，可以是自己生命中最珍貴的人事物理情，這種內涵即「想握住」的理由，易入寫作狀態。應當說是今年出得最好的一個高考作文題了。
6、天津：
《現代漢語詞典（第5版）》收錄了一個新詞——願景，詞義是：所嚮往的前景。
請以「願景」為題寫一篇不少於800字的文章，文體不限。
◆要准確地理解詞義「所嚮往的前景」，否則就容易跑題，據說，語文報曾有相關介紹，「願景」一詞約有三個含義：1、大家願意看到的（期望的）；2、大家願意為之努力的（主動的）；3、通過努力可以一步一步接近的（可接近的）。「願景」這個詞至少在大陸尚未普及開來，取來作作文題是有點欠妥的。如果能把語文報介紹的三個含義列出來就不要引起那麼多強烈的反響了。
7、湖南：
「意氣」一詞，《現代漢語詞典》列有三個義項：
1、意志和氣概，如意氣風發；2、志趣和性格，如意氣相投；3、由於主觀和偏激所產生的情緒，如意氣用事。
請聯系你自己的感受和認識，以「談意氣」為題，寫一篇不少於800字的議論文。
◆所列三個義項有效地破解了審題障礙，這是比天津卷高明的地方。題目既定「談意氣」，當然只能從三個義項中選擇一個作重點分析。寫作的難度有助於寫作基礎好的學生發揮出更好的水平。此題區分度比較好。規定寫議論文可以引導大家更好地關注作文基礎訓練。
8、安徽：
閱讀下面的文字，根據要求作文。
自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書……
人生經歷中，各種接觸、交流的過程都是「讀」的過程。讀是面對，讀是探索，讀是了解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越…
…
請以「讀」為話題，寫一篇不少於800字的文章。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內。2、立意自定。3、文體自選。4、題目自擬。5、書寫規范，正確使用標點符號。6、不得抄襲。
◆讀書與人生的類比思維。
9、遼寧：肩膀
以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外題材不限。
◆承去年江西卷「臉」，引導學生關注自身生命體。
10、重慶高考作文
1、片斷作文：以「車站一瞥」為題目，作場景描寫，不少於200字
2、「走」與「停」是生活中常見的現象，其內涵十分豐富，可以引起我們對自然、社會、歷史和人生的種種感受、聯想和思考，請以「走
與停」為話題寫一篇文章。
要求：1、所寫內容必須在話題范圍之內；2、題目自擬；3、立意自定；4、除詩歌外，文體不限；5、不少於600字；不得抄襲。
◆片斷訓練能有效地考察學生寫作的基本功。引導學生重視身邊事物。這種小作文加大作文的考察方式有著很不錯的價值。大作文要重點考慮走與停的辯證關系，「停」可以視為積蓄力量與整裝待發，該停是要停，不該停時就不要停。從某種意義上來看，與湖南捲去年「跑的體驗」有著某種聯系。
11、廣東
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個小男孩好奇地在一旁看著他。
雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發、眼睛、鼻子、嘴巴……一個可愛的小女孩出現在面前。
小男孩萬分驚訝地問雕刻家：「你怎麼知道她藏在裡面的呢？」
雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：「石頭里原本什麼也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。」。
請以「雕刻心中的天使」為話題，寫一篇不少於800字的文章，標題自擬，文體自選（詩歌除外），所琮內容必須在話題之內。
◆石頭雕成天使，實是事在人為。「心中的天使」是關鍵詞，實指理想，標題如寫作「雕刻理想」，文章就好做了。
12、四川
閱讀下面的文字，根據要求作文。
生活中，有人好問，有人不問；有人主張有疑就問，有人主張三思再問，問天問地，問古問今，「問」在我們的生活中無處不在。
請以「問」為話題，寫一篇不少於800字的文章。自定立意，自選文體，自擬題目。所寫內容必須在話題范圍之內，不得抄襲。
◆學生有話可寫，稍動腦筋就可以找到個性寫作的內容與途徑。
13、浙江
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息.」仲尼曰：「生無所息.」古今中外，還有諸多相關的論述，
例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年於天宗——勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。
◆據分析：《列子》文中的「息」是活著就有氣息、知覺、動作的意思，而並非題中所講的「休息」義，如果真是詞義弄錯了，這洋相是出大了。題目中實際上是要分析工作與休息的辯證關系，其要求「可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面」當是一種暗示，一是休息與工作均是生存與生活需要，二是工作需要休息，休息是為了更好地工作。運用唯物辯證法很容易得出這個結論，關鍵是如何去演繹或證明。此題難度不大。
14、福建
創新思維課上，同學們討論熱烈，發言踴躍，其中最能引起師生關注的話題有：
①諸葛亮草船借箭不足十萬支
②戈多今天已經來了
③留一點空白
這三個話題引發你怎樣的想像、感悟與思考？請選擇其中一個話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在該話題范圍之內。
◆前兩題引導學生關注名著閱讀，高考的指揮作用發揮得很好，同時又有點像平時訓練的想像作文，只有過這里寫作一定要熟悉原文。讀過《等待戈多》全文的人恐怕不多。第三個題目倒是可以引用第一、二個作詮釋，挺有趣。
15、山東
閱讀下面這首詩，根據要求作文。
星星 雷抒雁
仰望星空的人，
遠以為星星就是寶石，
晶瑩，透亮，沒有纖瑕。
飛上星星的人知道，
那兒有灰塵、石渣，
和地球上一樣復雜。
讀這首詩可以產生不同的聯想或感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。
注意：①聯想或感悟要與整首詩的寓意有關。②立意自定、題目自擬。③不少於800字。 ④除詩歌外文體不限。
◆「看上去很美」的原因是「距離產生美。」若我來寫，要反意為之：平時看到小花小草沒有什麼特別，可是用放大鏡或者顯微鏡去看，就是另一番美妙的世界——縮短與世界的距離也可以產生美的。
16、江西
閱讀下列文字，按要求作文。
與許多動物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的，父母的精心照料讓它長得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會減肥：控制食物的攝入，同時進行鍛煉（拍打翅膀、做俯卧撐）。減肥之後，它們就能展翅飛翔。
請以「雨燕減肥」為話題寫一篇文章。
要求：所寫必須在話題范圍之內，立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字，不得抄襲。
◆依寓意採用類比的方式取材，容易寫作，出彩有難度。
17、湖北
在現代漢語中，「三」是個意味深長的數詞，構成了很多詞語，比如「三思而行」、「三省吾身」、「舉一反三」、「三人行必有我師」、「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」等等，既是社會生活現象或人生經驗的概括，又隱含一定文化意蘊和人生哲理。
請你根據上述詞語或你熟悉的其他帶有「三」字的詞語（注意「三」在詞語中的含義）的聯想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯系起來思考。
要求：自定立意，自擬題目，自選文體，不少於800字。
◆在題中所列舉的詞語中，三字均是數量的意思，所以，只能說「三字組成的詞語往往意味深長」，而所謂「在現代漢語中，『三』是個意味深長的數詞」所說欠妥。命題形式意在供考生有更大的自主思考的空間，但作文互相之間的對比就難一些了，閱卷的難度也因此增大。其實這個題目命題形式有點學北京往年卷「說安」，由字組詞，由詞作文，程度同也。
18、江蘇
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的（60分）
魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以「人與路」為話題寫一篇800字的文章。
◆人需要尋找出路，魯迅之說與走的人多了反而沒路了，兩者都沒有錯。關鍵在於人要走對適合於自己的路。試題排版有誤，作為高考卷，實不應該。
劉德斌/文
『捌』 求2006-2011的語文、英語、數學的廣西會考試題及答案
大海撈針吶，分浪費了怪可惜的，不如送我吧，我會對你感恩戴德 感激涕零 的
『玖』 2006年高考所有試題及答案
http://learning.sohu.com/s2006/1362/s243613069/