Ⅰ 小學2013年畢業考考卷和答案
人教版小學語文畢業考試模擬試題及答案 班級 姓名 分數 一、聽力訓練（5分） 1. 省西南部的 瀑布是我國最大的瀑布。（2分） 2.它寬 米，高 米，激起的水花高達 米。（3分） 二、基礎知識（20分） 1.讀拼音，寫詞語。（5分） lín xún hǔ pò xiāng qiáo wǔ rǔ lián pō （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2.給帶點的字選擇正確的讀音，在拼音上打「√」（2分） 懲罰（chéng chěng）謹慎（jǐng jǐn） 粗糙（cāo zào） 住宅（zái zhái） 3.仿照例句，必改寫句子。（4分，每小題2分） 【例】面對眼前的情形，我不能無動於忠。 面對眼前的情形，我怎能無動於忠？ （1）沒完成任務，王明不會放棄。 【例】疲勞和乾渴把他們折磨得有氣無力。 他們被疲勞和乾渴折磨得有氣無力。 （2）雨水把戰士們的衣服淋濕了。 4.把下面句子的前後兩部分用關聯詞語連起來。（6分，每小題3分） （1）善於把精讀和泛讀結合起來，能取得最佳的讀書效果。 （2）月亮本身不會發光，能像鏡子一樣把太陽光反射給地球。 三、積累（10分） 1.把下面的句子補充完整。（3分） （1）海內存知己， （2） ，化作春泥更護花。 （3） ，漫卷詩書喜欲狂。 2.有一位可憐的小女孩，在大年夜的風雪裡賣火柴而凍死街頭。這個悲慘的故事是《 》，寫這個故事的作者是 。（2分） 3.孫悟空是我國古代四大名著之一《 》中的形象，四大名著其它三部是《水滸傳》.《 》.《 》。（3分） 4.你能用學過的詩句來告訴人們春.夏.秋.冬四個季節嗎？（任選兩處）（2分） 四、語言實踐（7分） 1.六年的小學生活，我最難忘的是 老師，在離別之前，我想寫一句滿懷深情的贈言送給他（她）： 2.青年歌手大獎賽正在進行，一位歌手登台摹唱。他唱錯了樂譜中後面的幾節，音樂評論家微笑著即興點評。下面各句表達得體而又不乏幽默的一項是（人教版小學語文畢業考試模擬試題及答案 班級 姓名 分數 一、聽力訓練（5分） 1. 省西南部的 瀑布是我國最大的瀑布。（2分） 2.它寬 米，高 米，激起的水花高達 米。（3分） 二、基礎知識（20分） 1.讀拼音，寫詞語。（5分） lín xún hǔ pò xiāng qiáo wǔ rǔ lián pō （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2.給帶點的字選擇正確的讀音，在拼音上打「√」（2分） 懲罰（chéng chěng）謹慎（jǐng jǐn） 粗糙（cāo zào） 住宅（zái zhái） 3.仿照例句，必改寫句子。（4分，每小題2分） 【例】面對眼前的情形，我不能無動於忠。 面對眼前的情形，我怎能無動於忠？ （1）沒完成任務，王明不會放棄。 【例】疲勞和乾渴把他們折磨得有氣無力。 他們被疲勞和乾渴折磨得有氣無力。 （2）雨水把戰士們的衣服淋濕了。 4.把下面句子的前後兩部分用關聯詞語連起來。（6分，每小題3分） （1）善於把精讀和泛讀結合起來，能取得最佳的讀書效果。 （2）月亮本身不會發光，能像鏡子一樣把太陽光反射給地球。 三、積累（10分） 1.把下面的句子補充完整。（3分） （1）海內存知己， （2） ，化作春泥更護花。 （3） ，漫卷詩書喜欲狂。 2.有一位可憐的小女孩，在大年夜的風雪裡賣火柴而凍死街頭。這個悲慘的故事是《 》，寫這個故事的作者是 。（2分） 3.孫悟空是我國古代四大名著之一《 》中的形象，四大名著其它三部是《水滸傳》.《 》.《 》。（3分） 4.你能用學過的詩句來告訴人們春.夏.秋.冬四個季節嗎？（任選兩處）（2分） 四、語言實踐（7分） 1.六年的小學生活，我最難忘的是 老師，在離別之前，我想寫一句滿懷深情的贈言送給他（她）： 2.青年歌手大獎賽正在進行，一位歌手登台摹唱。他唱錯了樂譜中後面的幾節，音樂評論家微笑著即興點評。下面各句表達得體而又不乏幽默的一項是（）A.你總是唱得不錯，只是後幾節錯了。 B.你後幾節唱得不對，今後要加強訓練。 C.前幾節唱得不錯，如果後幾節也能保持就好了。 D.前幾節唱得很好可惜後幾節你有所改編。 3.一位老師去家訪，與學生的不識字的奶奶聊上了。老師用哪種說法更好？把序號填在括弧上。（3分） 您老人家身體好哇。什麼？我不是來告狀的。您孫子在學校沒有 （A.犯錯誤 B.惹事），就是讀書還要 （A.多用功 B.勤奮刻苦），數學考試又不及格了。在學校您別擔心，我們會 （A.抽空 B.百忙之中擠出時間）給他補課；可在家裡您老人家要說說他。 五、閱讀（28分） （一）閱讀下面短文，完成後面的題目。（15分） 桃花心木 鄉下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。 桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。 種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。 樹苗種下以後，他常來澆水，奇怪的是，他來的並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。 我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裡喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。 我越來越奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有時（1）（ ）地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。 我起先以為他太懶，有時隔那麼久才給樹澆水。 但是，懶人怎麼知道有幾棵樹會枯萎呢？ 後來我以為他太忙，才會做什麼事都不按規律。但是，忙人怎麼可能做事那麼從從容容？ 我忍不住問他：「到底應該什麼時間來？多久澆一次水？桃花心木為什麼（2）（ ）會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？」 種樹的人笑了，他說：「種樹不是種菜，種樹是百年之計，種菜幾個星期就可以收獲。所以，樹木自己要學會在土裡找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源.拚命紮根，長成百年的大樹就不成問題了。」 種樹人（3）（ ）地說：「如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。」 他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆（4）（ ）的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。 現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。 種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 1.根據下面的意思在文中相應序號的括弧中填上成語。（4分） （1）沒有人能說明它的奧妙，表示事物很奇怪，使人不明白。 （2）沒有原因。 （3）言辭誠懇，情意深長。 （4）不受外力量控制.支配，自己行使主權。 2.選擇加點字的正確讀音，在下面畫「 」。（2分） 膝蓋（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 從容不迫（cóng cōng） 汲水（jī jí） 3.讀句子，回答問題。（9分） （1）不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆„„ ①「不確定中生活」指什麼生活？ ②整句話的含義是什麼？ （2）種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 ①桃花心木為什麼不會枯萎了？（2分） ②你從 「種樹人不再來了」這一舉動，再結合自己成長的經歷，感悟出什麼？（3分） （二）閱讀下面短文，完成後面的題目。（13分） 播種希望的日子 小時候，我每年夏天都要隨父母去內布拉斯加州的爺爺那裡。 我記憶中的爺爺是佝（gōu lóu）僂著身子，瘸（qué）了腿的。聽爸爸說，爺爺年輕時很英俊，很能幹，他做過教師，26歲時就當選為州議員了，正是事業如日中天的時候他患了病——嚴重中風。 寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥鳴使我流連忘返。「爺爺，我長大了也要來農場，種莊稼!」一天早上，我興致勃勃地說出了我的願望。 「那，你想種什麼呢?」爺爺笑了。「種西瓜」。「唔」，爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨，「那麼讓我們趕快播種吧!」 我從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的瓜籽，取來了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻鬆了泥土，然後把西瓜籽撤下去。忙完了這一切，爺爺說：「接下去就是等待了。」 當時我並不懂「等待」是怎麼回事。那個下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒有。晚餐桌上，我問爺爺：「我都等了整整一下午了，還得等多久?」 爺爺笑了：「你這么專心地等待，也許苗會早點長出來的。」 第二天早晨，我一醒來就往我的瓜地跑。咦!一個大大的，滾圓滾圓的西瓜正瞅著我笑呢!我興奮極了——我種出世界上最大的西瓜了! 稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家裡搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心裡適時播下一顆希望的種子。 如今，我已有了自己的孩子，事業上也有所成就。而我覺得自己樂天的性情與成功的生活是爺爺為我在橡樹底下播的種子長成的——爺爺本來可以告訴我，在內布拉斯加州種不出西瓜，八月中旬也不是種瓜的時節，而且樹陰下也不宜種瓜„„但是他沒有這么做，而是讓我真真實實地體驗了「希望」與「成功」的滋味。 1.根據短文，在括弧里填上合適的詞語。（3分） （ ）的原野 （ ）的草垛 （ ）的牛聲 （ ）的鳥鳴 （ ）的西瓜 （ ）的性情 2.概括這篇文章的主要內容。（3分） 3.爺爺為什麼不告訴「我」種不出西瓜的理由，而從家裡搬個西瓜到地里？（3分） 4.你喜歡文中的爺爺嗎？為什麼？（4分） 六、作文（30分） （一）電視節目豐富多彩，你一定很喜歡看吧？選一個你最喜歡的電視欄目簡單介紹給大家，並寫出你喜歡的理由。（8分） 你喜歡的電視節目： 你喜歡的理由： （二）伴隨著我們一天天長大的有快樂.有煩惱.有痛苦.有成功.有失敗„„請你回憶一下，選擇其中最難忘的一個或兩個成長中的故事寫下來。注意把事情寫清楚。 參考答案 一、聽力材料： 我國最大的瀑布是黃果樹瀑布，它在我國西南部貴州高原的白水河上。 黃果樹瀑布寬二十多米，水勢洶涌澎湃，瀑布從六七十米高的陡崖上直瀉下來，水花四濺，就像萬馬奔騰；寬闊巨大的水簾，拍石擊水，發出轟轟巨響，好似雷劈山崩，叫人驚心動魄。 瀑布從高處瀉落，成年累月，沖擊成一個深潭，潭水碧綠，傳說曾經有犀牛從潭中登岸，因而起名叫「犀牛潭」。瀑布直瀉潭中，激起的水珠高達一百多米，彷彿雲霧籠罩，在陽光下，雲霧中便出現了美麗的彩虹，與白茫茫的瀑布交相輝映，景色無比壯觀。 二、 1.嶙峋 琥珀 鑲嵌 侮辱 廉頗 2.chéng jǐn cāo zhái 3.（1）√ （2）× （3）× 4.（1）沒完成任務，王明怎能放棄？ （2）戰士們的衣服被雨水淋濕了。 5.（1）如果善於把精讀和泛讀結合起來，就能取得最佳的讀書效果。 （2）雖然月亮本身不會發光，但是能像鏡子一樣把太陽光反射給地球。 三、1.（1）天涯若比鄰 （2）落紅不是無情物 （3）卻看妻子悉何在 2.賣火柴的小女孩 安徒生 3.西遊記 紅樓夢 三國演義 四、1.（略） 2.D 3.B A A 五、（一） 1.（莫名其妙） （2）無緣無故 （3）語重心長 （4）獨立自主 2.xī wěi cóng jí 3（1）①指生活中不可預料的一些坎坷.曲折.磨難。 ②人和樹一樣，只有經得起生活風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人.有作為的人。 （2）①因為桃花心木已經學會適應環境，把很少的養分轉化為巨大的能量，經得起風吹雨打的鍛煉，學會自己在土地里找水源，深深紮根，茁壯生長，自然不會枯萎了。②（略） （二）1.（略） 2.通過西瓜這件事，爺爺在「我」心中種下了對生活保持樂觀的態度，使「我」體會到了「希望」與「成功」的滋味。 3.為了使「我」那顆充滿希望的童心不受打擊。 4.喜歡。他善於保護孩子們天真的童心，懂得如何對孩子們進行教育。（言之有理即可）
Ⅱ 2013年桂林市初中畢業升學考試試卷語文答案
廣西桂林市2013年初中語文升學考試試題及答案
1、下列劃線字注音完全正確的一項是 （）
A．靜謐（mì）鞠躬（jū） 頂禮膜拜（mó）
B．豐碩（shuò）默契（qì） 養精蓄銳（chù）
C．乾涸（kū）睿智（ruì） 藏污納垢（ɡòu）
D．醞釀（yànɡ）逞能（chěnɡ）張皇失措（cuò） （知識范圍：詞語讀音；能力層級：識記 ；難度 0.90）
答案：A
2.（2013桂林）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A．精緻 暗然失色 束手無策
B．惟幕 風餐露宿 自知之明
C．炫耀 胸有成竹 狂妄自大
D．寂寞 春華秋實 故名思義 （知識范圍：詞語寫法；能力層級：識記 ；難度 0.85）
答案：C
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Ⅲ 求考試指南報2012~2013學年高考語文測試卷（一）的答案。 重賞！多謝！！
好好學習！不要開口答案閉口答案的！
Ⅳ 黃石市2013年初中畢業生學業考試語文試題答案
語文參考答案及評分說明
1.C(A驀mò疵cīB庇bì佇zhùD勁jìn肖xiào)
2.C(A鶩-騖雎-睢熒--螢燥-躁D拙-絀敝-蔽)
3.B(雨後春筍：比喻新事物大量涌現，蓬勃發展。多用於褒義。)
4.D("他們"換成"中學生們")
5.B（提取句子的主幹，就是語句的主要信息）
6.B
7.A（應為"現實主義"）
8.C(通"訁志"，做標記)
9.A（A.指示代詞，那B.前者代詞，這；後者助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性，
無實義C.前者兼詞，"於之"，從這里；後者助詞，表疑問語氣D.前者副詞，竟；後者
連詞，於是）
10.B（"'山中方一日，世上已千年'的韶光易逝"錯誤。）
11.⑴村裡的人見到漁人，就大吃一驚，問漁人從哪裡來。（主要評分點為省略的"村裡的人"、"乃"、省略的"漁人"、"所"，每點0.5分，共2分）
⑵村裡人的祖先帶領妻子兒女及鄉鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再從這里出去。（主要評分點為省略的"村裡人的祖先"，"妻子"、"絕境"、"焉"，每點0.5分，共2分）
12.①野渡無人舟自橫②舉杯邀明月③海日生殘夜，江春入舊年④濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計⑤仍憐故鄉水，萬里送行舟⑥人生自古誰無死？留取丹心照汗青（每小題1分，錯一個字即不得分，共6分）
13.京城的荒涼和春天的絢麗景象。（每點1分，共2分）
14.家書的珍貴；表達了他對妻子兒女的強烈思念之情。（每問1分，共2分）
15.中心論點：只有從多角度、多側面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認識。作用：用一個事例引出論題。（中心論點2分，作用1分，共3分）
16.甲：直線（式）乙：習慣（性）（2分）
17.引用論證、舉例論證、對比論證（答出一點給1分，共3分）
18.這是一道開放型性試題。
可以舉生活上的事例，示例一：有家旅館，住客乘電梯上下，抱怨速度太慢，老闆愁於重新設計安裝花銷巨大，接受了心理學家的建議，在電梯室里裝上幾面鏡子，住客走進電梯室之後，都要對鏡整裝、梳理一番，這樣，不但不嫌速度慢，反而覺得電梯太快了。示例二：大人切蘋果一直習慣於縱切，而孩子卻通過橫切發現蘋果里藏著一顆漂亮的五角星。
也可以舉科學發明方面的事例，如聲音引起振動，反過來可以把振動還原成聲音，這就是留聲機的發明原理。（2分）
19．"胖男人"怯懦怕事"小夥子"明哲保身。（每條1.5分，共3分）
20．①叔叔，你停手吧！（或"叔叔，你回答我的問題呀！"）
②小子，你不想混了嗎？
③你的不軌行為我們都已經看在眼裡了，住手吧。（大意對即可，每條1分，共3分）
21．第⑽自然段（2分）
22.用比喻的修辭手法表現"公文包"在與小男孩的對話中有激烈的思想斗爭，以致讓刀片劃破了手。（手法1分，效果1分，共2分，若只答"表現小男孩欣賞'公文包'的手"或"表明小男孩發現'公文包'的手裡藏有刀片"則只給1分）
23．線索。（1分）
主題：（答出以下任意一點即給2分）
⑴文章通過敘述"公文包"從演奏家的好苗子到後來走上犯罪道路的故事，告訴我們，手可以用以彈奏美妙的音樂，也可以做出偷盜這樣為人所不齒的事。我們要讓自己的手像心靈一樣向善向美，作出正確的選擇。
⑵文章通過敘述小男孩頻頻誇贊"公文包"的手，最後使"公文包"中止犯罪的故事，贊美了小男孩的純真可愛（或"智勇雙全"）。
⑶文章通過對車廂眾生態的描寫，如胖男人束手受辱，小夥子出手有忍，乘客袖手旁觀，批判了人們對邪惡勢力的縱容。
⑷文章通過"公文包"離家出走後走上犯罪道路的故事，告訴我們，要反思家庭教育在青年人的成長過程中的重要影響。（線索和主題共3分）
24.這是一道開放型試題，言之成理即可。
示例一：發現了。小男孩是一位智勇雙全的小英雄，他目睹"公文包"在前兩次偷竊一無所獲之後即將第三次行竊，用贊美"公文包""手真好"的方式巧妙地使後者中止了偷竊行為。
示例二：沒發現。小男孩天真無邪，率真可愛，他由衷地欣賞，贊美"公文包"的手"真好"，並真誠地與"公文包"攀談，是小男孩的天真舉止觸動了"公文包"，從而使"公文包"中止了偷竊行為。（回答"發現了"或"沒發現"1分，人物形象1分，說明理由1分，共3分；只回答"發現了"或"沒發現"而沒有分析人物且沒有說明理由則不得分；只回答"發現了"或"沒發現"和人物形象，沒有說明理由得2分。）
25．（10分）
⑴【積累知識】示例葉落歸根葉公好龍（2分）
⑵【才藝展示】雄雞報曉，殘月未落，詩人行於崎嶇的山路，看見槲葉飄落，因天未大亮，道旁的白色枳花似乎照亮了驛牆。（只是翻譯詩句給1分，畫面上有詩句的背景，如交代時間、人物、事件才給2分）
⑶【探究感悟】
詞語
樹葉木葉
顏色綠（或"紅"）黃（或"褐"）
觸感柔軟（或"濕潤"）硬(或"脆",或"乾燥"）
疏密綿密疏朗
（每空0.5分，共3分）
⑷【實踐運用】紅綠兩色在一起，會使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會得到加強，造成一種明麗鮮艷的效果；"綠葉"比喻在取得成就的人物背後付諸幫助，默默奉獻的人。（前問2分，後問1分，共3分）
Ⅳ 誰有2013年河南省初中畢業學業考試押卷語文試卷一答案
這個問題貌似得問教育局
Ⅵ 求2013錦州初中生學業考試語文試卷答案
語文考試你還需要答案啊？中國人你白當了~~~~我上學語文就沒低過85 滿分100的
Ⅶ 2013年普通高等學校招生全國統一考試(大綱卷)語文答案
1．C
2．D
3．A
4．C
5．B
6．A
7．B
8．B
9．B
10．D
11．(1)六月庚子這天，盧循清晨到達南津，命令三軍攻入城中才能吃飯。(5分)
(2)從此聲威恩澤及於全境，邪惡偷盜之事不再發生，以至於城門夜不關閉，路不拾遺。(5分)
12．(1)有客人從南海來，送我珍珠；珍珠里隱約有字，想辨認卻又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家來徵求；但日後打開箱子一看，珍珠卻已化成了血水，可悲的是我現在再也沒有什麼可以應付官家的征斂了。(4分)
(2)「珠中有隱字」，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠「化為血」，寓意為官家征斂的實為百姓的血汗。
13．(I)舉世非之而不加沮辯乎榮辱之境庄生曉夢迷蝴蝶 滄海月明珠有淚 自緣身在最高層 (2)親戚畔之 天下順之長余佩之陸離唯昭質其猶未虧亂花漸欲迷人眼
14．(1)①現場鼓手的演奏結束了，我因不能再次聽到鼓聲和聽眾一起瘋狂而失落；②受到鼓聲的鼓舞，我希望能過上一種新鮮有力的生活。(2分)
(2)①鼓聲讓悅，這讓我感到有些遺憾(2分)
(2)「這非音樂的鼓聲使我回到古老的蠻荒狀態，更接近宇宙的本質。」「單憑一隻鼓就使人迷亂得如此可憐！』』
15．①用排比的手法，表現鼓聲的節奏和聲音由緩轉急、不斷強化的過程；(2分)②用誇張的手法，表現鼓手技藝的高超，極大地渲染鼓聲非凡的感染力；(2分)③用對比的手法，表現「我」的感情激動和失落的變化，以此突出鼓聲對「我」的影響。(2分)
16．①鼓聲打破了「我」所習慣的管弦樂和聲樂的表現方式，讓「我」重新感受到打擊樂的原始魅力；(2分)②鼓聲喚醒r「我」精神中一直沉睡著、淤積著和荒蕪著的因素，讓「我」認識到它們的陌生和新鮮；(2分)③鼓聲打破了慾望和觀念的束縛，讓「我」體會到重回自然的自由和幸福，表達了「我」尋求精神動力的願望。(2分)
17．①初來曼哈頓，「我」對能夠免費享受林肯中心豐富多樣的音樂而感到舒心愜意；(2分)②不久，「我」對林肯中心傳出的、不合意願卻又不得不聽的音樂感到痛苦和厭惡；(2分)③最後，「我」被林肯中心的鼓聲所吸引、震撼，甚至為之瘋狂。(2分)
18．①「一位」改為「一個」；(1分)②「先生」改為「醫生」或其他職業性稱謂；(1分)③「也」改為「還」；(1 if)④「因為」改為「不過」i(1分)⑤「況且」改為「而且」。(1分)
19．我在這次比賽中出現了嚴重失誤，賽後分析會上，教練對我比賽中的表現進行了深入剖析，我進一步認識到失誤的原因在於我驕傲白大、輕視對手，並保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。
20．【示例】謙虛猶如青松，春天襯百花盛開卻無悔意，秋天托萬山紅遍而不頹唐。(6分)
21．【寫作指導】高考作文的命題，常常圍繞「自然、社會、人生」三個角度來選擇，本試卷今年的作文題目依舊如此，材料的選定很有社會意義，從而引發我們對人生問題的思考。作為新材料作文，』本作文的審題難度不大，一方面適合考生的思想實際，另一方面也給考生提供了展示才情的舞台，因此，今年的作文題目是一個不錯的題目。考生們可以從以下幾個角度來構思作文：
Ⅷ 2013-2015年江蘇語文考試試卷及答案
2015年江蘇高考語文卷及答案
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2014年江蘇高考語文卷及答案http://wenku..com/view/04247e97aa00b52acec7ca39.html?from=search
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