Ⅰ 語文六年級下冊同步導學第九課的答案（人教版）
一,選2，抄2，1，1，2,1,1,2,2.
二，1，峰改成蜂。2，索改成所。3，駿改成峻。4，簡改成儉
三，劃4，2，3，1。
四，把立生改成立身，把沒有去掉，《》改成「」，在最後加上的願望
五，1，和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。2，你就走進了路色的世界。3，在雅魯藏布江留下了58座鐵索橋。4，可是它也跟著農村一齊過年而且過得十分熱鬧。
六，公園內那一 朵朵鮮艷的紅花，猶如一面面鮮紅的國旗，又似一張張小朋友們紅彤彤的笑臉，真是令人贊嘆不止
七。1，解釋說明。3，這也是作者的猜測。
八.1，選3。2，第一個是比喻不必要的憂慮。第2個是形容高興而滿足的樣子。
3,吊腳樓建在幾塊礅石上，幾根木樁，支撐起一塊空懸的平台上。
4,前一個3，後一個4
Ⅱ 六年級人教版下冊語文第9課基訓答案久負盛名的解釋
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如果來你認可我源的回答，敬請及時採納下.
Ⅲ 六年級下冊語文每課一練第9課第5題答案
9 和田的維吾爾
五、讀句子，回答問題。
（1）那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯專著黑暗中的一屬切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。
句子運用了的修辭方法，表現出。
（2）遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。
句子運用了的修辭方法，把比作。
（3）豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。
這句話與課文中「」 這個句子互相呼應，進一步說明了和田維吾爾人的性格特點。
答案：
（1）擬人； 和田自然環境的惡劣。
（2）比喻； 衣服； 抽象畫。
（3）六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀； 豁達樂觀。
是這一題是嗎？希望可以幫到你！
Ⅳ 六年級下冊語文補充習題第九課全部答案
箬笠 蓑衣 溪亭
√√×××
常記
誤入藕花
興盡晚回舟
詩人強烈愛美景的思想感情內
一次郊遊之後的黃昏，太陽已經容落山了，河面上，一女子劃著船，帶著醉意而歸，卻不知道回家的路了，直到荷塘深處才發覺。盡管周圍景色迷人，還是急著在荷花從中找到正確的路徑。她快速地劃動小船，驚動了已經棲息的水鳥。此時，人聲、鳥聲、水聲交織在一起，構成了一幅情趣橫生的畫面。
Ⅳ 快樂小博士語文六年級下冊的第9課答案。
一.
suí wú rá來ng zhuài （劃去這些讀自音）
二.
一心一意 三心二意 百發百中 千鈞一發（帶有數字）
明明白白 高高興興 開開心心 平平安安（AABB式）
三.（1）C （2）D
四.
1.如果不是親眼所見，誰都不能想到那黃燦燦，香噴噴的烤肉在土堡似的土饢坑裡烤熟的！
2.被字句:和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環境並沒有被維吾爾人愛美的天性扼殺。
把字句:維吾爾人愛美的天性並沒有把和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環境扼殺。
閱讀題。
1.（填標點），。，，，。
2.引起下文
3.揚州茶館吃食都有瓜子，花生，炒鹽豆，炒白果，五香牛肉，茶房燙干絲，湯包。作者將茶房燙干絲寫的最詳細。
趣味語文。
（三個字）我也能。
打了那麼多字就算親不需要也採納吧謝謝！
Ⅵ 六年級下冊語文每課一練第9課第4題所有答案
【樓來上的意見值得重視】
懶人都懶自到家了！
不說出題目，說說課本的版本也行啊，可連這點起碼的信息都沒有，只是一個勁的大喊：「急啊啊啊啊啊……」幫幫我，告訴我答案啊……
你以為泱泱大中華就你一個人上學呀？全國人民都知道你學的什麼課本啊？
有意思。
Ⅶ 蘇教版六年級上冊語文第9課課後第3題答案
3.（1）把夏洛蒂。勃朗特比作「仙人掌花」旨在突出她不屈的精神和惡劣環境中內茁壯成長容的頑強生命力，從中可以看出她的一生是奮斗的一生。
（2）從這些比喻中可以體會出夏洛蒂姐妹付出的努力和堅韌不拔的意志，她們的成功是用汗水和心血培養成的
Ⅷ 六年級下語文一點通第9課課後練習題答案
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