2016江蘇高考語文答案

❶ 2016年江蘇高考語文試題難度相比去年難不難評析

是廣東的嗎，反正比廣東卷難，我高考前做過廣東卷和全國卷，肯定是全國卷難，不過我們老師說這對高三尖子生好，因為可以拉開差距

❷ 江蘇省2016年高考語文選擇題答題卡順序是豎的,還是憤

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。 1．下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一組是 A．崢嶸 猙獰 慎重 縝密周全 B．詛咒 趔趄 狙擊 神情沮喪 C．譏誚 眉梢 俏麗 峭拔剛勁 D．輟筆 啜泣 拙劣 相形見絀 2．下列各句中加點的詞語，使用恰當的一句是 A．父親收藏的那些產於不同時代、具有不同造型、來自不同國家的玩具汽車，把小小的書房擠得滿滿當當，間不容發。 B．我們不能因為有姚明等人加盟美國NBA，就妄自菲薄地說，我國的籃球運動足以與歐美籃球強國抗衡了。 C．沈從文早在20世紀30年代就因在《邊城》中描繪了一個獨特的湘西世界，展現了豪爽與浪漫的湘西風情而名噪一時。 D．我倆考慮問題時，他習慣從大的方面著眼，我總是從具體方法入手，雖然南轅北轍，但總能殊途同歸。 3．在下面各句橫線處依次填入的詞語，最恰當的一組是 ①應該以實際運用能力來 我們的學習效果i ②老百姓說得好， 常年無災情，不可一日不防備： ③這小夥子整體素質的確不錯， 誠實溫和。 A．考查 寧可 品性 B．考察 寧願 品性 C．考查 寧願 品行 D．考察 寧可 品行 4．下列各句中沒有語病的一句是 A．考古學家對兩干多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步的了解。 B．縱觀科學史，科學的發展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國也是如此。 C．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到餘味無窮，不忍釋手文。 D．王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。 二、本大題7小題，共33分。 閱讀下面的文言文，完成5—9題。 郭生，邑之東山人。少嗜讀，但山村無所就正，年二十餘，字畫多訛。先是，家中患狐，服食器用，輒多亡失，深患苦之。一夜讀，卷置案頭，狐塗鴉甚，狼藉不辨行墨。因擇其稍潔者輯讀之，僅得六七十首，心恚憤而無如何。又積窗課二十餘篇，待質名流。晨起，見翻攤案上，墨汁濃泚殆盡。恨甚。 會王生者，以故至山，素與郭善，登門造訪。見污本，問之。郭具言所苦，且出殘課示王。王諦玩之，其所塗留，似有春秋。又復視涴①卷，類冗雜可刪。訝曰： 「狐似有意。不惟勿患，當即以為師。」過數月，回視舊作，頓覺所塗良確。於是改作兩題，置案上，以觀其異。比曉，又塗之。積年余，不復塗，但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。王閱之曰：「狐真爾師也，佳幅可售矣。」是歲，果入邑庫。郭以是德狐，恆置雞黍，備狐啖飲。每市房書名稿，不自選擇，但決於狐。由是兩試俱列前名，入闈中副車。 時葉公文章，風雅絕麗，家弦而戶誦之。郭有抄本，愛惜臻至。忽被傾濃墨碗許於上，污蔭幾無余字，又擬題構作，自覺快意，悉浪塗之：於是漸不信狐。無何，葉公以正文體被收，又稍稍服其先見。然每作一文，經營慘淡，輒被塗污。自以屢拔前茅，心氣頗高，以是益疑狐妄，乃錄向之灑點煩多者試之，狐又盡泚之。乃笑曰：「是真妄矣！何前是而今非也？」遂不為狐設饌，取讀本鎖箱簏中。旦見封錮儼然，啟視則卷面塗四畫，粗於指，第一章畫五，二章亦畫五，後即無有矣。自是狐竟寂然。後郭一次四等，兩次五等，始知其兆已寓意於畫也。 異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執葉公之餘習狃②而不變勢不至大敗塗地不止也滿之為害如是夫 (選自《聊齋志異郭生》，有改動) 註：①沈：弄臟。②狃：因襲。 5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3分) A．又積窗課二十餘篇，待質名流 詢問 B．素與郭善，登門造訪 友好 C．王諦玩之，其所塗留，似有春秋 玩味 D．乃錄向之灑點煩多者試之 記載 6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是 (3分) 心恚憤而無如何 會王生者，以故至山 何前是而今非也 以是益疑狐妄 郭具言所苦 不自選擇，但決於狐 其所塗留，似有春秋 始知其兆已寓意於畫也 7．下列選項中不屬於表現郭生虛心和驕傲態度的一組是 (3分) 又積窗課二十餘篇，待質名流 又復視浣卷，類冗雜可刪 自以屢拔前茅，心氣頗高 於是漸不信孤 回視舊作，頓覺所塗良確 每市房書名稿，不自選擇，但決於狐 是真妄矣!何前是而今非也 遂不為狐設饌，取讀本鎖箱簏中 8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 (3分) A．郭生家中經常鬧狐患，丟失了許多東西，不少習作也被弄得污濁不堪，難以閱讀， 因此他非常怨恨狐狸。 B．老友王生前來拜訪，郭生向他傾訴了自己的煩惱。王生覺得狐狸不僅無惡意，而且 還可以當郭生的老師。 C．葉公名氣很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸卻在抄本上潑墨，郭生便明白了葉公的文章並不出色。 D．郭生屢拔前茅之後，狐狸還是塗抹他的文章。郭生很不以為然，就不再為狐狸設饌，並將讀本鎖在箱子里。 9．斷句和翻譯。(9分) (1)用「／」給文言文閱讀材料的最後一個自然段斷句。(3分) (2)翻譯下面的句子。(6分) ①但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。 ②郭以是德狐，恆置雞黍，備狐啖飲。 10．閱讀下面的宋詩，然後回答問題。(6分) 溪亭 林景熙 清秋有餘思，日暮尚溪亭。 高樹月初白，微風酒半醒。 獨行芽落葉，閑坐數流螢。 何處漁歌起？孤燈隔遠汀。 (1)詩人運用了哪些反映時間變化的意象來表現其情感(2分) (2)請結合全詩，評析第三聯中「穿」、「數」二字的藝術效果。(4分) 1 1．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計分)(6分) (1)客路青山外，行舟綠水前。 ， 。(王灣《次北固山下》) (2)間關鶯語花底滑， 。 ，凝絕不通聲暫歇。 (白居易《琵琶行》) (3)秦愛紛奢，人亦念其家。 ， ？(杜牧《阿房宮賦》) (4) ， ，人道寄奴曾住。 (辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》) 三、本大題4小題，共18分。 閱讀下面的文字，完成12—15題。 創新與想像 王生平 藝術貴在創造，科學貴在創新、藝術是情感的表達，追盔盟是奏{科學是理性的事 業，追求的是真，二者似乎不搭界，但都離不開人類的想像力，是相互滲透、相互補充 的。藝術不是科學，但藝術創作卻具有科學的品格，所謂增之一分則太長，減之一分則太短，就是這個意思古人的「兩句三年得，一吟雙淚流」的深沉慨嘆；今人把「你是沒有骨氣的文人」中的「是」改成「這」，而提議者被尊為「一字之師」；著名鋼琴家因演奏成名的鋼琴曲錯了一音而後悔：這一切都說明了藝術上的一字之差、半拍之慢，是美感強弱的構成因素、決定成分。盡管藝術採用的是形象的表達方式，但它的表達也有一個基本的技巧適中問題，也要符合客觀的規律即科學問題。無科學性，藝術表達就不會有美感，也就難以為人所理解。 科學不是藝術，但科學發現也常有某種藝術創造的品格，即使有了新的突破、價值和意義，也會是「睫在眼前常不見」，只是有些「美妙」感，至於到底是什麼東西，還是不能說清楚、道明白。楊振寧20世紀50年代關於「交換規范場論」的論文就經歷了一個由不理解到理解的過程。「在20世紀50年代，我們只覺得這篇文章很美妙：到了60年代，才覺察到它的重要性。我到1964年以後才清楚認識到它跟數學的關系：」 (《楊振寧文集》)電報的發明者美國人莫爾斯原本就是畫家，1832年10月他在由法國返回美國的輪船上，一名叫傑克遜的醫生在介紹一種叫「電磁鐵」的新器件時說：「實驗已經證明，不管電線有多長，電流都可以神速地通過。」正是這句話使莫爾斯沉浸在神奇的幻想之中，他大膽設想：既然電流可以在瞬間通過導線，那麼我們是否可以用電流來遠距離傳輸信息呢這個想法使他坐卧不安，從此以後，他告別了藝術，投身到科學領域，專門研究電流傳輸信息的問題，最終發明了電報：美國發明家郝奧發明縫紉機的針頭，德國化學家凱庫勒發現「苯環」結構，都是在「無意識」的夢中完成的？鋼筋混凝土的發明者既不是著名的建築師，也不是卓越的力學家，而是一位整天擺弄花草的法國園藝家約瑟夫莫尼埃。這些事例意味著，科學發現並不只是理性思維的產物，它還依賴於藝術的想像力、創造力，依賴於人們的靈感和頓悟。 上述的創造和發現說明，藝術與科學、美與真，有重疊、有交融，二者是形象思維與理性思維的統一。王國維曾提到了這一現象，他通過討辛茅蒺詢。《木蘭花慢》——「可 憐今夕月，向何處、去悠悠是別有人間，那邊才見，光影東頭」的研究，認為「詞人想像，直悟月輪繞地之理，與科學家密合，可謂神悟」。1964年8月，毛澤東在同周培源、於光遠談哲學時也認為，「這首詩含有地圓的意思」。西方物理學家海森堡說「美是真理的光輝」，而愛因斯坦直接把科學發現稱為「自由創造」，表達的均是同樣的意思。為什麼會這樣因為審美與科學殊途而同歸：同歸於歷史、實踐和生活，分途在求真、抽象與求美、具體的社會分工上。分工的優點是產生了專業和特長，缺欠是出現了職業的痴呆：中外先賢、學者給了我們以忠告。達爾文說，若有來生，不再成為製造公司的機器，每周要讀詩、賞畫、學音樂。工程院院士許國志詩雲：「他生倘得從吾願，甘為詩書再獻身：」由於社會在發展、歷史在前進，又由於生活、實踐是整體的、不能分割的，產生了專業和特長的強強聯盟，消化著消極的弊病，使二者互補成為主流，於是便有了科學與藝術的相得益彰態勢。科技美學的誕生標志著這一點，而美育學科的建立，則意味著我國在促進人的自由而全面的發展方面將大有作為。 藝術與科學的關系啟示我們，不論是理論創新、科技創新還是其他創新，都不僅需要科學的邏輯推理，而且需要藝術的想像力和創造力；不僅需要理性，而且需要感性、直覺、頓悟。因此，我們要不斷提高理性思維能力，不斷提高藝術品味和形象思維能力，這也是人的全面發展的重要內容。 12—1 3題為選擇題，請在答題卡「選擇題答題區」作答。 12．根據文意，以下說法正確的兩項是 (6分) A．藝術追求的是美，但也離不開真。 B．有了科學性，藝術表達就會有美感。 C．科學家在追求「真」的同時，有時也會感受到「美」： D．科技創新主要是形象思維的產物，但也離不開理性思維的輔助。 E．文中所說的「職業的痴呆」，是指對自己從事的職業缺乏了解。 F．科學與藝術是相互依存的，二者沒有本質的區別。 13．下列各項中不能作為論據證明「藝術與科學、美與真，有重疊、有交融」的是(3分) A．美國人莫爾斯發明了電報。 B．毛澤東說，《木蘭花慢》含有地圓的意思。 C．隨著社會的發展，科技美學誕生了。 D．藝術創新需要感性、直覺與頓悟。 14．本文第二段和第四段都談到了藝術的科學性問題，這是重復嗎請說明理由。(4分) 15．從事科學研究與藝術創作的人，要分別怎麼做，才更有利於創新能力的培養，才更有 利於促進人的全面發展(5分) 四、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。 本大題的兩組試題分別為「文學類文本閱讀」試題組和「實用類文本閱讀」試 題組。考生任選一組作答：作答前，務必先用2B鉛筆在答題卡上填塗所選試題組對 應的信息點。信息點漏塗、錯塗、多塗的，答案無效。 (一)文學類文本閱讀 泥濘 遲子建 北方的初春是骯臟的，這骯臟當然緣自於我們曾經熱烈贊美過的純潔無瑕的雪。在北方漫長的冬季里，寒冷催生了一場又一場的雪，它們自天庭伸開美麗的觸角，纖柔地飄落 到大地上，使整個北方沉淪於一個冰清玉潔的世界中。如果你在飛雪中行進在街頭，看著枝條濡著雪絨的樹，看著教堂屋頂的白雪，看著銀色的無限延伸著的道路，你的內心便會 洋溢著一股激情：為著那無與倫比的壯麗或者是蒼涼。 然而春風來了。春風使積雪融化，它們在消融的過程中容顏蒼老、憔悴，彷彿一個即 將撒手人寰的老婦人：雪在這時候將它的兩重性毫無保留地暴露出來：它的美麗依附於寒 冷，因而它是一種靜止的美、脆弱的美；當寒冷已經成為西天的落霞，和風麗日映照它們 時，它的醜陋才無奈地呈現。 純美之極的事物是沒有的，因而我還是熱愛雪。愛它的美麗、單純，也愛它的脆弱和 被迫的消失。當然，更熱愛它們消融時給這大地製造的空前的泥濘。 小巷裡泥水遍布；排水溝因為融雪後污水的加入而增大流量，嘩嘩地響；燕子在潮濕的空氣里銜著濕泥在檐下築巢；雞、鴨、鵝、狗將它們游盪小巷的爪印帶回主人家的小院，使院子里印滿無數爪形的泥印章，宛如月下松樹龐大的投影；老人在走路時不小心失了手杖，那手杖被拾起時就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉鬧時不慎將嘴裡含著的糖掉到泥水中了，他便失神地望著那泥水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來…… 這是我童年時常常經歷的情景，它的背景是北方的一個小山村，時間當然是泥濘不堪 的早春時光了。 我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘常常使我聯想到俄羅斯這個偉大的民族，羅蒙諾索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是踏著泥濘一步步朝我們走來的。俄羅斯的藝術洋溢著一股高貴、博大、陰郁、不屈不撓的精神氣息，不能不說與這種春日的泥濘有關。泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣？一個偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊樑永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失，懂得祖國之於人的真正含義：當我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經擁抱了一種精神。 如今在北方的城市所感受到的泥濘已經不像童年時那麼深重了：但是在融雪的時節， 我走在農貿市場的土路上，仍然能遭遇那種久違的泥濘。泥濘中的廢紙、草屑、爛菜葉、 魚的內臟等等雜物若隱若現著，一股腐爛的氣味撲入鼻息。這感覺當然比不得在永遠有綠 地環繞的西子湖畔撐一把傘在煙雨淳淳中耽於幻想來得愜意，但它仍然能使我陷入另一種 懷想，想起木輪車沉重地輾過它時所濺起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艱難的背影，想起我們曾有過的苦難和屈辱，我為雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。 我們不會永遠回頭重溫歷史，我們也不會刻意製造一種泥濘讓它出現在未來的道路 上，但是，當我們在被細雨洗刷過的青石板路上走倦了，當我們面對著無邊的落葉茫然不 知所措時，當我們的筆面對白紙不再有激情而蒼白無力時，我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢？為此，我們真應該感謝雪，它誕生了寂靜、單純、一覽無余的美，也誕生了骯臟、使人警醒給人力量的泥濘。因此它是舉世無雙的。 16．文章在開頭花了不少筆墨描寫雪，這樣寫有哪些作用(4分) 17．作者為什麼說「我熱愛這種渾然天成的泥濘」請聯系全文回答。(5分) 18．最後一段，作者既說「我們也不會刻意製造一種泥濘讓它出現在未來的道路上」，又提出「我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢」，你是如何理解的(6分) (二)實用類文本閱讀 訪鋼琴演奏家傅聰 傅聰，鋼琴演奏家，生於1934年，著名翻譯家傅雷之子。1955年獲得肖邦國際鋼琴比賽的第三名和「瑪祖卡」演奏最優獎。他以「鋼琴詩人」的稱號聞名於世。 你很小就開始學習鋼琴了嗎 我的父親鍾情於法國文學，還把巴爾扎克等人的作品翻譯介紹到中國來，他是羅曼 羅蘭和其他許多法國藝術家的密友。在我只有5歲的時候，他就影響乃至強迫我學習鋼 琴。不過，到我17歲去波蘭學習鋼琴的時候，我已經真正愛上彈奏鋼琴了： 你最喜愛的作曲家是誰 喔，太多了：像肖邦、貝多芬、舒伯特、瓦格納……他們的每一部作品都是流傳後世的傑作。我們永遠不能用「完美」來形容音樂上的造詣，每種探索都是階段性的，每個新的時期對傑作都有新的定義。 我覺得，肖邦呢，就好像是我的命運，我的天生的氣質，就好像肖邦就是我。我彈他 的音樂，我就覺得好像我自己很自然地在說我自己的話。莫扎特是什麼呢那是我的理想，就是我的理想世界在說話，他是我追求的理想。舒伯特像陶淵明，舒伯特的境界里頭有一些我覺得就像中國知識分子，尤其是文人傳統上特有的那種對人生的感慨 我聽說現在數量驚人的中國家庭送孩子去學鋼琴，你怎麼看這件事 假如他們覺得這是一個成名成家的捷徑，那他們是不可能做到的!假如他所追求的就是這些的話，他所得到的價值就不是我認為的音樂藝術裡面的價值，而是世俗觀念裡面的價值，那是一種很危險的價值。假如不具備對音樂那種「沒有它就不能活」的愛，那還是不要學音樂，學電子、學醫、學法律成功的機會都要大得多!學藝術一定要出於對精神境界的追求，有「大愛之心」，然後願意一輩子不計成敗地獻身。假如有這樣一個出發點，即使孩子不能夠成為一個專業的音樂家，可是他有了一個精神世界讓他可以在那兒神遊，這也是一種很大的幸福! 你認為追求音樂更高境界最重要的因素是什麼 我在各國講學時經常舉個例子，那就是黃賓虹說的「師今人，師古人，師造化」。他拿庄生化蝶做一個比喻，說「師今人」就好像是做「蟲」的那個階段，「師古人」就是變成「蛹」那個階段，「師造化」就是「飛了」，也就是「化」了……偉大的作曲家寫的作品完成後還會不斷地發展，它會越來越偉大越深刻越無窮越無盡，所以「造化」跟自然一樣生生不息，不斷復活、再生、演變：真正的「造化」是在作品本身 對一個藝術家來說，最重要的東西是什麼天分勤奮一顆敏感而善良的心還是思想 可能這些都需要……但是現在我覺得，也許最重要的是勇氣，能夠堅持黑就是黑，白就是白，永遠表裡如一：這在音樂上也很難做到： 你經常提到「赤子之心」這四個字，這是不是你做人、彈琴的原則 是呀，如果你的琴聲很純潔地發自內心，就會天然有一種感染力=我父親經常說，真誠第一：感人的音樂一定是真誠的，有的人可以彈得很華麗很漂亮，你也會欣賞，但被感動是另外一件事：科爾托就是這樣，他有很多毛病，但是他真實感人：什麼是你說的好的音樂對音樂內涵有真正的理解，而且真正有個性，有創造性：這種創造性並不是隨心所欲，而是有道理的，是真正懂了音樂之後的創造這不是一朝一夕的事情，而是一輩子的學問。 (節選自[法國]多米尼克夏代爾《音樂與人生》) 19．統觀這篇訪談，采訪者所提的問題可以歸納為哪幾個方面 (4分) 20．傅雷曾對傅聰說：「做人，才做藝術家。」從全文看，傅聰認為藝術家應該怎樣做人(5分) 21．根據傅聰的觀點，演奏家如何才能使偉大作曲家的作品「不斷地發展」，「不斷復活、再生、演變」 (6分) 五、本大題2小題，共12分。 22．下面是2008年奧運會四個比賽項目的標識圖形：請你選取一個，圍繞圖形內容，緊扣動態特徵，展開聯想，寫一段話。要求語言通順，運用兩種以上(含兩種)的修辭手法，不少於40字(含標點符號)。(6分) 23．下面的材料從四個方面對粵劇作了介紹請篩選信息，保留各方面的主要內容，壓縮成一段文字，不超過90字(含標點符號)。(6分) 粵劇起源於明代，深受崑曲、南戲的影響，清朝順治之後，以梆子、皮黃為基礎，融合弋陽腔、崑曲之長，吸收了南音等廣東民間曲調，逐漸發展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說唱音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分，調有正線、反線和乙反線之別：伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器，後來加進了小提琴等西洋樂器，對增強戲劇效果，起到了很好的作用：粵劇的行當，原只有生、旦、丑、末、凈等十個，後來生角又演變為文武生、武生、小武等。粵劇是最能體現廣東特色的劇種。： 六、本大題1小題，60分。 24．閱讀下面的文字，按要求作文。(60分) 萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。技藝、經驗可以傳遞，思想、感情可以傳遞…… 請以「傳遞」為話題寫一篇不少於800字的文章：標題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內容必須在話題范圍之內。 .

❸ 2016年江蘇高考語文作文題目是什麼

這是我剛在網上看見的關於 2016年全國各地高考作文匯總 的新聞，應該有你要的答案。
http://e.sina.cn/gaokao/qsbk/2016-06-07/detail-ifxsvenx3512332.d.html?zzd_from=ucpush&btifl=681723207&app=uc-iflow&app=uc-iflow&pushTime=1465270546680&dn=6878095792-05ef3d69&fr=android&pf=145&bi=800&ve=10.10.1.812&ss=320x533&pc=%2FLYcvuhqXZ2BwIzdrbGEltQiE&gp=%3D%3D&mi=V610B&bt=UM&bm=P3W&nt=99&nn=AAT%2BbSkb4Yh4rUrqU34HNkiexf%2Fsk01NWiUNDQ3EszhkDg%3D%3D&jb=0&la=zh-CN&ut=AATW8uEgiAq8Bm16D6p%2BDaOxHgLlvPEEqIlAGOSB8bLM9Q%3D%3D&og=GR&td=%2BAV7R0LZMBmTRr6T4w%3D&nw=2.75G&uc_biz_str=S:custom|C:iflow_site|K:true&pagetype=share

❹ 有人有2017級江蘇高考全套試卷和2016小高考全套試卷doc嗎

2017的江蘇高考全套卷還抄是有很多地方可以下的。不過大多數不是要積分就是要錢。

我可以把賬號借你去下載，但是一定要採納哈。最近很需要財富值。

（採納採納採納）

❺ 2016年江蘇高考語文卷作文題目，審題立意及怎麼寫解讀

1、2016年江蘇省高考作文為：根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則常——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。
2、作文點評：
江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國卷開始向材料加命題的方向轉變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，「有話則長，無話則短」，這是通常思維，也是慣性思維；「有話則短，無話則常」，這是從「別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說」這個角度闡釋的。前者是中規中矩，後者是個性的彰顯、創新意識的閃現。
現實生活中彰顯個性的現象很多，可以從正面解讀其展現出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。
立意的時候，考生可以抓住關鍵句「別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說」「有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現」來確定立意，比如「彰顯個性」「創新與守規」等。
選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創新意識，也可以從反面用諷喻的形式發人深思；同樣考生也可以選擇議論文，藉助論述闡述「創新」和個性的魅力。

❻ 江蘇38套語文試卷A01附加題答案2016

在網上得到答案，會讓自己失去想問題的動力
這樣到最後的結果就是思考能力下降
網上有人給你答案也只是暫時的，
多思考，多研究
希望能幫到你，請採納正確答案.
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力

❼ 2016江蘇各地高考語文模擬卷 書名有哪些

2016江蘇各地高考語文模擬卷 書名有哪些
從2003年起，高考時間改為每年的6月7日、6月8日、6月9日。部分省級行政單位高考安排為：6月7日09：00：00—11：30：00考語文，15：00：00—17：00：00考數學。6月8日09：00：00—11：30：00考文科綜合/理科綜合；15：00：00—17：00：00考外語（英語/日語/俄語/法語/德語/西班牙語，部分省市區英語/日語/俄語/德語/法語/西班牙語有聽力考試）。
城市是個可考慮也可忽略的因素，因人而異。城市的作用主要有兩個：
1、讀大學的四年階段：直接決定了你的眼界。一線城市肯定能提供更多更有意思的活動（玩），更有意義的活動（培訓），更多有質量的實習（就業），更多有可能的機遇（發展）
2、大學畢業後的影響：如果明確將來在哪個城市發展，無疑留在當地，在當地上大學更有利。同學關系更多，不必從零開始。物以類聚人以群分，之所以大家能選擇同一個城市上大學，肯定對這個城市不排斥，所以畢業不換城市，能積累較多關系。
小結：城市決定一個人的眼界，給你一種人外有人山外有山的感覺，本科時期的小三線和現在所在的上海接觸到的事情有很大不同，沒有可比性。看自己喜歡安逸還是激情，因人而異。