A. 初一語文上冊期中考試卷
第一學期七年級語文期中測試卷
一、 語言積累及運用（24分）
（一）選擇題（10分）
1．加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）
A．啜泣（chuò) 玷污(zhān) 貪婪（lán) 豐碩(shuò)
B．眩目(xuán) 鶴唳( lì) 濟南（jì) 風韻(yùn)
C．迸濺（bèng） 黃暈（yùn） 朗潤（rùn） 奢望(shē)
D．竦峙（sǒng) 貯蓄(chú) 夢寐 （mèi） 管弦 (xuán)
2．詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）
A．陰晴圓缺 突如其來 多愁善感
B．心曠神怡 瘁然長逝 險象迭生
C．玲瓏剔透 德高望眾 堅韌不撥
D．專心志致 水更清冽 盤虯卧龍
3．指出下列句子中沒有運用修辭手法的一句是（ ）（2分）
A．又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
B．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
C．山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分！
D．顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。
4、以下句子中屬於描寫人物內心活動的一項是（ ）（2分）
A、那是費城七月里一個悶熱的日子。
B、「我下不去！」我哭著說，「我會掉下去，我會摔死的！」
C、暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。
D、我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。
5、將下列選項依次填入文段的空缺處，順序正確的一項是（ ）（2分）
愛心是__________，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是__________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是__________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是__________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
○1一首飄盪在夜空里的歌謠 ○2沙漠中的一泓清泉
○3 一場灑落在久旱的土地上的甘霖 ○4一片冬日的陽光
A、○3○1○2○4 B、○4○2○1○3
C、○4○3○1○2 D、○4○1○3○2
（二）．語文的功底來自積累。積少成多，聚沙成塔，確實如此。我們應該重視這一點。考考你會背多少詩文。根據課文填空。（8分）
1__________，志在千里。__________，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
2 _________，風正一帆懸。(王灣 《次北固山下》)
3何當共剪西窗燭，__________。(李商隱 《夜雨寄北》)
4子曰：「學而不思則罔，__________。」 (《為政》)
5 __________，誰家新燕啄春泥。(白居易 《錢塘湖春行》)
6春天像__________，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。(朱自清《春》)
7放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間__________。(何其芳《秋天》)
（三）. 仿照下面兩句話的格式和含義續寫兩句話。(2分)
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨
如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；
（四）、多讀課外書，能提高人的語文素養。以下故事你了解多少？請把你的答案寫出來。（4分）
1 《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被後人敬仰並被尊為中國的「武聖」，這位英雄是__________________
2賈寶玉、林黛玉出自曹雪芹寫的《 》
3《西遊記》有許多扣人心弦的故事，如大鬧天宮、三打白骨精等，請你用四五個字概括，再寫出其中兩個故事：______ _______________, _______________________。
二．現代文閱讀（18分）
（一）（8分）
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑。樹尖上頂 著一a 兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天b上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還微露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
1.在文中的橫線上填上恰當的詞。a b (2分）
2.概括第這段文字的主要內容？(2分）
3.分析劃線句子所運用的修辭方法及表達效果(2分）
4．對「最妙的是下點小雪呀」，這句話理解正確的一項是（）(2分）
A．下點小雪的妙處在於更能表現濟南冬天溫晴的氣候特點。
B．下點小雪的妙處在於使山上的矮松越發的青黑。
C．因為濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
D．因為下點小雪，濟南的山景更美，更像一幅小水墨畫。
（二）《沒有釣到的大魚》（10分）
⑴他家在島上有一所美麗的小房子。
⑵在鱸魚釣獵開禁前的一天傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌後，他將魚線甩向湖心，湖水在落日的余輝中盪起道道漣漪。當月升中天的時候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優美。
⑶突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大傢伙上鉤了，便急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子嫻熟的動作。
⑷終於，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前他還沒見過這么大的魚呢。它是一條鱸魚。
⑸母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動著。媽媽打開手電筒看看錶，已是晚上10點了——但距允許釣鱸魚的時間還差兩個小時。
⑹「_____________________ 」母親說。
⑺「不，媽媽！」孩子哭了起來。
⑻「還會有別的魚的。」母親安慰他。
⑼「再沒有那麼大的魚了。」孩子仍然傷感不已。
⑽他環視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親的臉色中知道她的決定是不可更改的。於是，他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放回水中。
⑾夜色中，那鱸魚抖動它肥大的身軀慢慢游向湖水深處，漸漸消失。
⑿孩子回想起剛才釣上大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。
⒀這已是34年前的事了。今天那孩子已經是紐約市一個很有成就的建築師了。母親的小房子還在那個湖心島上，他還是常到那裡釣魚。
⒁他說得對，他再也沒能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚，但他卻為此終身感謝母親。在以後的生活中他碰到過許多類似那個夜晚的問題，但從未因無人知道而放鬆自律，有損公德。他通過自己的誠實、勤奮、守法，仍然能釣到生活中的大魚——事業上成績斐然。他至今仍懷念母親那一晚對他的教誨，並常常對他的兒子和女兒講起這件平常而又動人的小事。
1、鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什麼還到湖上釣魚？（2分）
答：
2、他依據什麼知道一定有大傢伙上鉤的？（2分）
答：
3、在下面兩句話中選出最恰當的一句放在原文上，並簡要說明理由。（2分）
①孩子，你得把它放回去。 ②孩子，你把它放回去好嗎？
答：應選（ ），理由是 ___________________________________
4、「他環視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個釣魚人。」這句話有什麼表達作用？（2分）
5、文中「沒有釣到大魚」和「依然能釣到生活中的大魚」中的「大魚」各指什麼？(2分)
三． 文言文閱讀（13分）
（一）（8分）
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
1、解釋下列加點的字。（4分）
信：__________ 慍：__________
三省:__________ 故：__________
2.翻譯下列句子。（2分）
（1）.有朋自遠方來，不亦樂乎?
__________________________________________________
（2）三人行，必有我師焉。 __________________________________________________
3. （1）從這幾則語錄看，孔子認為，什麼樣的人才能做老師？（2）這種觀點是否與「三人行，必有我師焉。」的觀點相矛盾？（2分）
（1）._________________________________________________________
（2）_________________________________________________________
（二）曹沖稱象（5分）
(曹沖)生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致①巨象。太祖②欲知其斤重，訪之群下，咸③莫能出其理④。沖曰：「置象大船之上，而刻其水痕所至，稱⑤物以載之，則可知矣。」太祖大悅，即施行焉⑥。
注釋 ①致：送到。 ②太祖：指曹操。③咸：都。 ④理：道理；辦法。 ⑤稱：秤。⑥焉：代詞，那樣或那個辦法。
1．解釋下面加點的字。（2分）
(1)有若成人之智( ) (2)太祖大悅( )
2．請用流暢的現代文寫出畫線句子的意思。（2分）
譯文：
3．從文中你可看出曹沖是怎樣的人? （1分）
四、作文（40分）
題目: 那一次,我 了
要求：
⑴先將題目補充完整,可以是感動、哭、笑……
⑵緊扣題目，圍繞中心組織材料，寫一篇記敘文。
⑶有具體描寫，感情真摯，中心突出。
⑷書寫工整， 500字以上
七年級語文期中測試卷答案
一、 語言積累及運用（24分）
（一）選擇題（10分）
1 C 2 A 3 D 4 D 5 B
（二）略
（三）如果你是一隻蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜。如果你是一株大樹，就為人們灑下一片綠蔭。
（四）關羽《紅樓夢》真假美猴王大戰紅孩兒三借芭蕉扇
二．現代文閱讀（18分）
（一）（8分）
1a髻b鑲
2擬人，形象生動地寫出夕陽照耀下雪後小山的色彩美
3因為微黃的陽光斜射在山腰上。
4 A
（二）《沒有釣到的大魚》（10分）
1、湖裡還有其他的魚可以釣。
2、釣竿的另一頭沉了下去。
3、① 這句話中的「得」字表明母親的語氣十分堅決，沒有絲毫可以商量的餘地。
4、寫周圍的環境更好地體現了母親遵紀守法的自覺性。
5、前者指的是從湖裡釣出的大鱸魚，後者指的是事業上的成功。
三． 文言文閱讀（13分）
（一）（8分）
1信：真誠，誠實慍：生氣，發怒三省：多次進行自我檢查，反省故：舊知識
2.a.有志同道合的人從遠方來，不也是快樂的嗎？
b.幾個人在一起行走，一定有可以當我老師的人。
3. a.復習學過的知識，可以得到新的認識和體會。
b.不矛盾。因為每個人都會有他的優點，都值得學習。
（二）曹沖稱象（5分）
1（1）像（2）高興
2譯文：把象趕到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再用其他東西代替大象，然後稱一下這些東西就知道大象的重量了。
3聰明機智
B. 七年級上冊語文期中考試試卷
應該見到了吧?現在.因為已經考完了吧.
C. 七年級上語文期中考試試卷
七年級語文期中考試試題
(時間90分鍾，滿分100分)
一、基礎知識(30分)
1．下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)
A．倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)
B．貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(wǎn) 抖擻(sǒu)
C．奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)
D．墮落(ò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)
2．下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)
A．繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣
B．小心冀冀 頭暈目眩 返老還童 德高望眾
C．得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠
D．心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微
3．下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接觸)
肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)
B．擎天撼地(震撼)
獲益匪淺(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安適、愉快的樣子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(2分)
A．系著 關系 維系 B．參差 出差 差錯
C．彈琴 彈弓 評彈 D．著急 著落 沉著
5．下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)
A．同學們都炯炯有神地認真鑽研課文。
B．秋天的北京是一個美麗的季節。
C．《紅岩》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。
D．改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。
6．下列句子句意明確，沒有歧義的一項是 ( )(2分)
A．他還欠款2000元。
B．我們十個人一組。
C．你第一次干這樣的工作，難免不出差錯。
D．上級通知馬老師5月26日前去報到。
7．解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)
(1) 昂首觀之，項為之強( )
(2) 人不知而不慍( )
(3) 見賢思齊焉，見不賢而內自省也( )
(4) 水何澹澹，山島竦峙( )
8．默寫。(5分)
(1)定神細視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神遊其中，____________。
(2)有朋自遠方來，_____________________________？
(3)子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。
(5) 鄉書何處達？_________________。
9．對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。
(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。
(3) 學而不思則罔，思而不學則殆。
(4) 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
A．擬人 比喻 對偶 比喻 設問
B．比喻 擬人 對偶 排比 反問
C．比喻 比喻 排比 排比 誇張
D．擬人 擬人 對偶 比喻 反問
10．讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添上一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」 「根本沒這個字！」大家(②)地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我選的字，它讀作『tuī』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
(1)文中括弧里應填入的成語是( )(2分)
A．①煞有介事 ②異口同聲
B．①裝腔作勢 ②議論紛紛
C．①一言不發 ②眾說紛紜
D．①鄭重其事 ②七嘴八舌
(2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)
11．從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(2分)
周末，我最喜歡逛熱鬧的「花鳥市場」，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。
A．有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。
B．有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
C．有散發著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
D．有歡快歌唱的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。
12．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：
(1) 如果我是清風，我將_______________。
(2) 如果我是春雨，我將_______________。
13．生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)
二、現代文閱讀(30分)
(一) 紫藤蘿瀑布
宗 璞
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
⑦過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑧花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
14．根據文章內容，在第②段的括弧內選擇恰當的詞語填在「A」「B」兩處。 (2分)
A處應填____________ B處應填___________
15．「『我在開花！』它們在笑。『我在開花！』它們嚷嚷。」是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應放在_______段與______段之間。 (1分)
16．這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發感情的。(1分)
17．文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________；(2分)
(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)
(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。
(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
19．如果說開始「我」是因紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為__________________________________。(2分)
20．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，並結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。(4分)
(二)第一聲喝彩
秦文君
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要採摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼裡閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心裡為她喝彩。
④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然後，她再見到我時，眼裡充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：「從來沒人這么說過我。」我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩餘九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什麼。
⑤在生活的長河裡徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那麼罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等於是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑧那位同桌後來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿於懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
21．②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點？請簡要說明理由。(2分)
22．概括談談本文主要記敘了哪幾種「喝彩」。 (2分)
23．對這篇文章結構層次的劃分，正確的一項是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表達了怎樣的願望？請簡要說明。 (2分)
25．從文中挑出一個你認為最美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪裡。(2分)
句子：________________________________________________
評點：________________________________________________
三、作文(40分)
題目：我二十年後某一天的日記
要求：(1) 想像豐富，情節合理；
(2) 語言准確、語句通順；
(3) 書寫整齊、干凈；
(4) 600字左右。
試卷答案
參考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)強：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發怒 (3)齊：相同
(4)竦：高
8．(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施於人 (4)「一年之計在於春」有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊
9．B 10．(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物，講究公德的問題
11．D
12．如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤乾涸的土地等
13．擇其善者而從之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸濺 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤蘿
17．(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目；每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。 寧靜喜悅。
18．(1)將花喻為「瀑」，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。 (2)運用擬人的手法，生動地表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。
19．作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」人生哲理。
(二)21．(略)
22．①「我」為女主人美麗的真情流露而喝彩；②初中時同學為「我」的作文而喝彩。
23．B
24．①當我們看到別人生命中的亮色，應由衷地大聲喝彩；②祝願每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
25．示例：摘句：「翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗。」評點：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美。
三、(略)
D. 初一語文期中考試卷
初一語文考試題
語言積累與運用(34分)
下列詞語中書寫有誤的一項是( )
A 黑痣 軌跡 栩栩如生 融為一體 B齷齪 逾越 悠悠歲月 富麗堂皇
C 蟬蛻 懊侮 懸崖絕璧 人聲鼎沸 D竣工 遠眺 鮮為人知 手不釋卷
2,加點詞語解釋完全正確的一組是( )
A不能自已(停止) 老和尚識破了機關(計謀)
B這朵花擎在我眼前(立,站) 爽氣(爽快)
C永垂不朽(流傳) 天塹(超越)
D矯健(強壯) 無動於衷(外表)
3,請選出文學常識搭配有誤的一組( )
A《童年的朋友》——《童年》——高爾基——小說
B《從百草園到三味書屋》——《朝花夕拾》——魯迅——散文
C《孤雁》——《杜工部集》——杜甫——五言絕句
D《黔之驢》——《柳河東集》——柳宗元———寓言
4,網上讀寫與交流都離不開網址,下列屬於網址的一項是( )
A Search
B 搜狐
C http//www.sina.com.cn
D [email protected]
5,下列句子沒有語病的一項是( )
A這個學校的共青團員,決心響應團委人人為"希望工程獻愛心."
B物理課上,老師引導我們解決並分析了這個問題.
C我感肯定,他大概是來不了啦.
D昨天晚上,我看了一部反映關於反映學校生活的電視劇.
6,對下面一首詩分析不正確的是( )
千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.《石灰吟》
(作者於謙,字益,浙江錢塘人,明代政治家,軍事家,詩人.詩歌作品多憂國憂民,表現堅定意志和樂觀精神,風格朴質剛勁.)
A 錘:錘子,名詞.若等閑:好像平常.清白:明指石灰的顏色,暗指詩人高潔的操守.
B "千錘萬擊"形象地描述了石頭歷經艱難的磨煉."烈火焚燒"概括地介紹了石頭經過嚴峻的考驗,但是石頭堅貞不屈,坦然處之.
C 最後兩句表面上是寫石灰演變的過程,實際上是巧借石頭自喻,道出白己潔白無瑕的高尚襟懷.
D 詩人以奇思妙想構築全詩,井且用比喻,擬人相結合的手法,描繪石灰形象,表達了自己堅貞不屈的節操.
7,根據注音寫漢字或給加點字注音.(4')
秋水又來到了山溝,小樹林的葉子變得殷紅殷紅,好像里邊藏著一個發出紅光的太陽.
碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹……
國家重點文物保護單位中山陵園,就位於南京東郊的鍾山南lù( ).
由此上sù( )到一千八百四十年.
8,根據課文內容填空.(每小題2',共12')
(1)人民英雄紀念碑落成了,___________________,__________________________.
(2) 如今獰惡的海獅撲在我的身上,__________________,_____________________.
(3)晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,_____________.……普性深沉有岸谷,雖多忌刻,_________________________.
(4) 虎因喜,計之曰:"______________!"因跳踉大闞,__________,盡其肉,乃去.
(5)虞世南《蟬》中借蟬抒懷的詩句是________________,________________.
(6)雨昏青草湖邊過,花落黃陵廟里啼._________________,____________________.
9,《西遊記》寫的是孫悟空等人保護唐僧去西天取經,他們一路經共歷了____難,終於取得了真經."孫悟空三打白骨精""孫悟空一調芭蕉扇"是小說的兩個情節,請你也用8個字來概括出一個有關孫悟空的故事情節________________________.(3')
10,為了保護城市草坪,凈化城市環境,請用委婉的語氣寫一標語,要求簡明扼要,不超過15字.(3')
______________________________________________________
二,文言文閱讀(16分)
於園在瓜洲步五里鋪,富人於五所園也,非顯者刺,則門鑰不得出.葆生叔同知瓜洲,攜余往,主人處處款之.
園中無他奇,奇在磊石,前堂石坡高二丈,上植果子松數棵,緣坡植牡丹,芍葯,
人不得上,以實奇.後廳臨大池,池中奇峰絕壑,陡上陡下,人走池底,仰視蓮花反在
在天上,以空奇.卧房檻外,一壑旋下如螺獅纏,以幽陰深邃奇,再後一水閣,長如艇
子,跨小河,四圍灌木蒙叢,禽鳥啾卿,如深山茂林,坐其中,頹然碧窈.瓜洲諸園亭,
俱以假山顯,至於園可無憾矣.
11,給下列字注音(4')
邃_____ 窈_____ 檻______ 頹______
12,解釋加點字詞(5')
(1)池中奇峰絕壑 _____________ (2)富人於五所園也______________
(3) 瓜洲諸園亭,俱以假山顯 ______________
(4) 緣坡植牡丹_____________ (5)後廳臨大池______________
13,譯句子(4')
園中無他奇,奇在磊石.
14 ,用原文詞語回答問題.(3')
寫於園中的景象,作者突出了哪幾個"奇"
三,現代文閱讀(40分)
(一) 蜂鳥
(1)只產於美洲的蜂鳥,是舉世聞名的"最小的鳥".其實,"蜂鳥"是一個泛稱.其中也有大有小,最大的和燕子不相上下,最小的則比黃蜂還要小,兩者是如此懸殊一一最大的蜂鳥頭竟比最小的全身都還大.
(2)蜂鳥共有五六百種,它們有一個共同的特點,便是羽毛都異常美麗.因為它實在太好看,故有人將一本專門研究蜂鳥的書題名《活寶石》,還有人稱蜂鳥為"閃爍的彩虹".著名自然科學家布封以詩人般的口吻贊美這些小鳥道:"綠寶石,紅寶石,黃寶石,一齊在它們的羽毛上閃閃發光".一位嚴肅的動物學家,在他的專門著作中,也不得不花些篇幅寫道:"提起蜂鳥,不說一兩句贊美的話是很困難的."
(3)蜂鳥不僅顏色美麗,它飛舞的姿勢也伶俐可愛,因而它們又被稱為"飛舞的花朵".蜂鳥的飛舞和一般鳥類不同,和昆蟲反而有點近似——不停振動它的雙翼.據統計,每分鍾可達五百次之多,所以蜂鳥的心臟特別發達.可是它們的軀體又是如此的細小,以致有人懷疑它們的身體怎麼能容納下許多如此復雜而精緻的器官.
(4)由於飛行方式不同,蜂鳥在飛行的時能做出一般鳥類無法做到的精彩表演——朝後飛(距離當然不太長).當它飛近花的時候,它很快把長長的嘴插入花中,身體在花之上,接著"表演"開始了,它的身體慢慢地向下沉,好像整個身體都賴長嘴支持著似的(實際上是靠翅膀不停地振動)吸飽了花蜜以後,嘴便拔出來,朝後飛一段.接著閃電般不見了,它的飛行速度是那樣快,令人目不暇接,它與以善飛而出名的燕子比起來,也並不遜色.蜂鳥的這種特殊的飛行本領,和它的構造有關,按照軀體人小的比例說來,它骨骼中的龍骨突比鷹還要發達.
(5)蜂鳥以花蜜為食物,但也捕食昆蟲.因它在花叢中飛舞采蜜,自然也和蜂,蝶一樣能為植物傳粉,加上它又能吃害蟲,所以有利於植物繁殖.許多人以為蜂鳥之所以名之為蜂鳥,是因為它和蜜蜂一樣的為植物傳粉.其實,這不過是一個方面,更重要的是它飛行時也發出"嗡嗡"的聲音,這聲音的來歷自然是因為它的雙翼在不停地振動,英文叫它"嗡嗡嗡的鳥"(Humming.bind or Hummer)便是由於這緣故.
(6)蜂鳥不僅穿得漂亮,吃得考究,飛得動人,它的住所也異常精巧.雖然大小不等,有的大如酒杯,有的小到手套大姆指也容納得下,但裡面鋪的柔軟的絨毛,外麵包以碧綠的樹葉,有人說,就是仙女也願以蜂鳥的巢作為它們的洞府,可是這比神仙洞府更美妙的巢究竟有多大呢 以"牙買加蜂鳥"為例,直徑大概是1.75英寸,比一個火柴盒還小些.
(7)蜂鳥不但會造精巧的巢,還會出人意料地捍衛自己的家園.它們有時將巢建築在植物葉子的尖端,使猴子的手無所施其技,有時用蜘蛛絲將巢懸掛在岩石上,巢中往往還有一些為增加重量而特地搬來的石子,以防傾覆.印度也有所謂"蜂鳥",但那是冒牌貨.它的正名應為"太陽鳥",比真蜂鳥大許多,同時也不是印度特產,中國和非洲許多國家都有,不足為奇.
15,文中有一句話十分概括地介紹了蜂鳥的各種特點,這句話是:
______________________________________________________________
16,根據文意.蜂鳥得名的由來一是_________________,二是_____________________.
17,第五段中畫線句在結構上的作用是__________________________________________.
18,第六段畫線句運用了________,_________等多種說明方法,這樣說明的好處是_____
__________________________(4分)
19,科普讀物除了具有科學性之外,還有趣味性的特點,請結合文章內容簡要說明______
_____________________________________________________________.
(二)孝心無價
我不喜歡一個苦孩子求學的故事,家庭十分困難,父親逝去,弟弟嗷嗷待哺,可他大學畢業後,還要堅持讀研究生,母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子,求學的路很漫長,一生一世的事業,何必太在意幾年蹉跎 況且這時間的分分秒秒都苦澀無比,需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法熱愛的人,還能指望他會愛誰 把自己的利益放在至高無上的位置的人怎能成為為人類獻身的大師
我也不喜歡父母重病在床,斷然離去的遊子,無論你有多少理由,地球離了誰都照樣轉動,不必將個人的力量誇大到不可思議的程度.在一位老人行將就木的時候,將他對人世間最後的期冀斬斷,以絕望之心在寂寞中遠行,那是對生命的大不敬.
我相信每一個人,赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下"孝"的宏願,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天,可以從容盡孝.
可惜人們忘了,忘了時間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠無法報答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊脆弱.
父母走了,帶著對我們深深的掛念.父母走了,遺留給我們永無償還的心情,你就永遠無以言孝.
有一些事情,當我們年輕的時候,無法懂得;當我們懂得的時候,已不再年輕.世上有些東西可以彌補,有些東西永無彌補.
"孝"是稍縱即逝的眷戀,"孝"是無法重現的幸福,"孝"是一失足成千古恨的往事,"孝"是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接.趕快為你的父母盡一份孝心.也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一隻鴻雁,也許是近在咫尺的一個口信;也許是一頂純黑的博士帽,也許作業簿上的一個紅五分;也許是一桌山珍海味,也許是一隻野果;也許是一朵小花,也許是花團錦簇;也許是盛世華衣,也許是一隻潔凈的舊鞋;也許是數以萬計的金錢,也許只是含著體溫的一枚硬幣.
但在"孝"的天平上,它們等值.
只是,天下的兒女們,一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰.
20,結合上下文解釋詞語: 蹉跎______________ 稍縱即逝______________(4分)
21,為什麼要說"這時間的分分秒秒都苦澀無比" 按作者所說的情況看,反對"苦孩子"求學的實質是什麼 (4分)
22,第6段中的"事情"指的是什麼
"有些東西永無彌補"指的是什麼 (4分)
23,第8段使用的寫作手法是什麼
第8段的主要意思是什麼 4分
24,本文語言有什麼特點,試舉例分析.(4分)
四,作文,
以"他是位性格________的人"為題.寫一篇600字左右記敘文,提示:首先確定寫什麼人,進而研究所寫的人的個性特點是什麼,在橫線上填寫概括這一特點的詞語,如"內向""潑辣""剛強""粗中有細"等等,在些基礎上進一步觀察(或回憶所寫的人的個性特徵想想在他的外貌,動作,語言等方面是怎樣表現出來的,動筆前先作好上述准備,就有可能具體生動寫出人物的個性特徵.
初一語文答案卷
一,語言積累與運用(22分)
7,______ ______ _______ ______
8,(1)____________________ _____________________
(2)____________________ _____________________
(3)____________________ _____________________
(4)____________________ _____________________
(5)____________________ _____________________
(6)____________________ _____________________
9, _______ __________________________
10,_______________________________________________________
二,文言文閱讀(16分)
11,(4')_______ _______ ________ ________
12,(4')(1)__________ (2)__________ (3)___________(4)__________(5)__________
13,(4')_______________________________________________________
14,(3')____________________________________________
三,現代文閱讀(40分)
15,_________________________________________________________________________
16,________________________________ ____________________________________
17,_________________________________________________________________________
18,________ ________ ____________________________________________________
19,_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20,_________________________ ____________________________
21,_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
22,_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
23,_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
24,_________________________________________________________________________
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初一語文答案
1C 2A 3C 4C 5B 6A (1—6題每個2分,共12分)
7, yān qí 麓 溯 (每空1分,共4分)
8,(每空1分,共12分)
(1)我懷著萬分崇敬的心情,瞻仰了這座巍峨,雄偉,庄嚴的紀念碑.
(2)啖著我們的骨肉,咽著我們的脂膏.
(3)讀之竟日 而能以天下事為己任
(4)技止此耳 因跳踉大闞
(5)居高聲自遠,非是籍秋風.
(6)遊子乍聞征袖濕,佳人才唱翠眉低.
9,九九八十一(或81) (略)(前空1分,後空2分,共3分)
10,(略)(3分)
二,11,(4')suì yǎo jiàn tuí
12,(5') ○1陡峭的山溝(或很陡很峭的山溝) ○2建園子 ○3顯揚,有名聲
○4 沿著,順著 ○5臨近,靠近
13,(4')這座園子里沒有別的奇特的地方,奇就奇在用石頭壘成的假山.
14,(3')以實奇,以空奇,以幽陰深邃奇
三,(每題4分,共40分)
15,蜂鳥不僅穿得漂亮,吃得考究,飛得動人,它的住所也異常精巧.
16,(主要是)它飛行時也發出"嗡嗡"的聲音,(還能)為植物傳粉
17,承上啟下的過渡作用
18,列數字,作比較,突出蜂鳥巢"小"的特徵,使語言更加准確.
19,可從兩方面說明: ○1用詞准確(動詞,形容詞)○2修辭方法(擬人,比喻)
20,時光白白地過去. 稍微一放鬆,時間就流逝了.(意思對即可)
21,因為需要母親的鮮血灌溉! 把自己的利益放在至高無上的位置(意思對即可)
22,人生短暫,世上有永遠無法報答的恩情 向父母盡孝(意思對即可)
23,對比 孝心無價
24,用語深情,排比有力