2012湖南高考語文試卷及答案

⑴ 2010湖南高考語文試題及答案

詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A．吉祥áng 馥郁fù 窈窕yǎo 蟾宮折桂chán

B．聰穎yǐng 愛慕mò 芳馨 xīn 龍駒鳳雛chú

C．幽婉wǎn 榮膺yīng 醇美shún 歲稔年豐rěn

D．盪漾yī 富饒shù 清澄chéng 萬壑爭流huò

答案：1．A

2．下列各句中，有錯別字的一句是

A．湖南地處要地本地而不克被要地本地認識束縛，位居中部而不克甘居中游，這是毋庸置疑的。

B．大型音樂舞蹈史詩《恢復之路》的宏壯氣魄和精美獻技，劇烈地動撼了觀眾。

C．素有「自如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬」之譽的景德鎮瓷器，備受耗費者青睞。

D．候鳥們憑著體內孕藏的驚人能量，沿途搏擊風雨，繕寫了萬里遷移的生命稀奇。

答案：2．D

3．下列各句中，加點的針言應用不得當的一句是

A．中國國度館在東方的晨光里，在竹苞松茂的世博園建設群中，發出耀眼的中國紅。

B．大舉提議低碳綠色的生存式樣，開拓高效低耗無混濁的新能源，政府責無旁貸。

C．在飛奔的高速列車上，人們津津樂道地辯論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。

D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的奔放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。

答案：3．C

4．下列各句中，沒有語病的一句是

A．隨著經濟環球化過程陸續加速，國際生齒滾動越發一再，推動環球人力、資本、信息等生產要素的加快滾動、優化。

B．有氧行動因此增強有氧代謝才能為主意的耐力性行動，它可以有用地磨煉呼吸編制和心血管編制接收、運送氧氣。

C．很多水果都有葯用效用，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等身分就具有很強的剋制血小板聚合的作用。

D．讓老公民吃飽、吃好、吃得安寧，永久是農業成長的基礎任 務，它並不隨著農業自身成長階段的轉變而有所變動。

答案：4．D

5．下列選項中的詩句填入《到京城》一詩畫橫線處，得當的一項是

城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。 ，此是春來第一聲。

A．落紅滿地乳鴉啼 B．柳梢聽得黃鸝語

C．春山沿途鳥空啼 D．樓閣新成花欲語

答案：5．B

二、文言文閱讀(22分。此中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分)

閱讀下面的文言文，完成6～10題。

孔明，伊、周之徒也。而論之者多異說，以其遭時之難，而處英豪之倒霉也。夫眾人皆進，而我獨退，雍容草廬，三顧後起。挺身託孤，不放不攝，而人無間言。權逼人主而上不疑，勢傾群臣而下不忌。厲精治蜀，風化寂然。宥過無大刑 故無小帝者之政也以佚道使人雖勞不怨以生道殺人雖死不怨殺者王者之事也。孔明皆優為之，信其為伊、周之徒也。而論者乃謂其自比管、樂，委身偏方，特霸者之臣爾。是何足與論孔子之仕魯與自比老、彭哉!甚者至以為非仲達敵，此無異於兒童之見也。彼難道以仲達之言而信之耶?而不知其言皆譎也。仲達不克逞其譎於孔明，故常伺孔明之開闔，妄為狂言以譎其下。論者特未之察耳。

始孔明出祁山，仲達興兵拒之，聞孔明將芟上邽之麥，卷甲疾行，晨夜往赴。孔明糧乏已退，仲達譎言日：「吾倍道疲乏，此曉兵者之所貪也。亮不敢據渭水，此易與耳。」夫軍無見糧而轉軍與戰，縱能勝之，後何故繼?此少辯事機者之所必不為也。仲達心知其然，外為失口以譎其下耳。已 而孔明出斜谷，仲達又率兵拒之。知孔明兵未逼渭，引軍而濟，背水為壘。孔明移軍且至，仲達譎言曰：「亮若勇者，當出武功依山而陣。若西上五丈原，諸軍無事矣。」夫仇敵之兵已在死地，而率眾直進，來與之戰，此亦少辨事機者之所不為也。仲達知其必不出此，姑誑為此言以妄表其怯，以示吾之能料，且以少安其全軍之心也。故孔明持限度之師，不消權譎，不貪小利，彼則曰：「亮志大而不識趣，多謀而少決，好兵而無權。」凡此者，皆伺孔明之開闔，妄為狂言以譎其下，此豈其真情也!

夫善觀人之真情者，不於敵存之時，而於敵亡之後。孔明之存也，仲達之言則然。及其歿也，仲達按行其營壘，斂衽而嘆曰：「天下奇才也!」彼見其端正法式，出於其所不克為，恍然自失，不覺其言之發也。可以觀其真情矣。論者不此之信，而信其譎，難道復為仲達所譎哉!

唐李靖，談兵之雄者也。吾嘗讀其問對之書，見其述孔明兵制之妙，曲折備至；曾紛歧齒仲達。彼曉兵者，固有以窺之矣。書生之論，曷為其否則也!孔明距今且千載矣，未有能諒其心者。吾憤孔明之倒霉，故備論之，使世以成敗論人物者其少戒也。

(選自《陳亮集》，中華書局1974年版)

6．對下列句子中加點的詞的註解，不正確的一項是[來歷:學_科_網]

A．甚者至以為非仲達敵 敵：仇敵[來歷:

B．故常伺孔明之開闔 伺：窺測

C．仲達興兵拒之 拒：抵抗

D．夫軍無見糧而轉軍與戰 見：現成的

答案：6．A

7．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法雷同的一組是

A. 勢傾群臣而下不忌 爽籟發而清風生

B. 孔明移軍且至 不者，若屬皆且為所虜

C. 不覺其言之發也 翳桑之餓人也

D. 論者不此之信，而信其譎 然而不王者，未之有也

答案：7．B.

8．下列用「／」給文中畫海浪線局部的斷句，正確的一項是

宥過無大刑故無小帝者之政也以佚道使人雖勞不怨以生道殺人雖死不怨殺者王者之事也

A．宥過無大刑／故無小／帝者之政也／以佚道使／人雖勞不怨／以生道殺／人雖死不怨殺者／王者之事也

B．宥過無大／刑故無小／帝者之政也／以佚道使人／雖勞不怨／以生道殺人／雖死不怨殺者／王者之事也

C．宥過無大刑／散無小／帝者之政 也／以佚道使人／雖勞不怨／以生道殺人／雖死不怨／殺者／王者之事也

D．宥過無大／刑故無小／帝者之政也／以佚道使／人雖勞不怨／以生道殺／人雖死不怨／殺者／王者之事也

答案：8．B

9．下列各句對原文相關內容的明白，不正確的一項是

A．文章開篇即精確指出，諸葛亮與古代聖賢伊尹、周公是一類人物，然後歷數諸葛亮的德性與功業，呈現出作者對諸葛亮的高度評價。 B．文章始末分析仲達對諸葛亮上邽芟麥和兵出斜谷兩件事的言論，論證了作者關於仲達用誑言欺詐下屬、所說非其真實想法的主張。

C．作者在讀了唐代李靖的文章後，嘆息李靖作為一個懂得兵書的人竟然也會公布書生式的陳舊議論，可見後人難以知道諸葛亮的本質。

D．這是一篇史論，文章對諸葛亮賜與充足明白和深刻憐憫，嚴明駁倒了一些人對諸葛亮的進攻和貶損 ，而且精確抵制以成敗論英豪。

答案：9．C

10．把文言文閱讀材猜中畫橫線的句子翻譯成當代漢語。(10分)

(1)委身偏方，特霸者之臣爾。(4分)

譯文：託身在偏遠的地方，只只是是稱霸的臣子完結。

(2)亮不敢據渭水，此易與耳。(3分)

譯文：諸葛亮不敢據守渭水，這簡單應付啦。

(3)引軍而濟，背水為壘。(3分)

譯文：領導隊伍渡河，背靠渭水築下營壘。

三、古代詩歌玩賞賞識和古詩文默寫(13分)

11．閱讀下面的宋詞，依據提示，完成賞析。(7分)

功德近① 陸游

湓口放船歸，傍晚散花洲宿。兩岸白蘋紅蓼，映一蓑新綠。 有沽酒處便為家，菱芡四季足。嫡又乘風去，任江南江北。

【注】①本詞寫於作者54歲時東歸江行途中。

(1)賞析上片「映一蓑新綠」句中「蓑」「映」二字的精巧之處。(4分)

答：「蓑」字勾連「新綠」，「新綠」如蓑，引人遐想，近觀是非錯落，遠望綿延滋潤，形象生動。「映」字體物甚細，將綠草與前句之白蘋、紅蓼相映襯，組成一幅深淺比擬、冷暖融會的色彩豐裕的美景，足以怡悅民氣。

(2)簡析下片中作者抒發的思維情感。(3分)

答：下片緊扣江行特點，抒發了自己只需以酒為伴、生存上別無奢求，乘風順流、任意飄揚、隨地為家的曠達自適的情懷。

12．古詩文默寫。(6分，每空1分)

(1) 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。(《涉江采芙蓉》)

(2)不奪農時，谷弗成勝食也；數罟不入洿池，魚鱉弗成勝食也；斧斤以時入山林，材木弗成勝用也。( 《寡人之於國也》)

(3)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳詠，何伸雅懷 ?(《春夜宴從弟桃花圃序》)

四、當代文(敘述類、實用類)閱讀(12分。此中，選擇題6分，每小題3分；簡答題6分)

閱讀下面的筆墨，完成13～15題。

志願精力可以表述為一種具體化或常日化的人文精力。作為促進社區成長、社會前進和社會成員個體身心完備的一種價格見解和社會心緒，志願精力在常日生存層面的現實呈現式樣便是志願舉動。志願精力的崛起，作為一種特殊的社會文化式樣，呈現了在差別層面上的成效。

志願精力的崛起和志願舉動的發生，在社會運行層面大將發揮出其專有的作用。志願精力和志願舉動看待人的社會化可能發揮特殊的作用，使社會成員接納基礎的社會准則，塑造具有社會取向的價格觀，從而形成潛伏的辦事社會的舉動偏向，這便是

它的社會教導成效；志願精力和志願舉動可能起到將差別群體的社會成員舉行凝集和聯合的作用，它提供了統一個場景和機緣，使他們協同參預到統一項運動中，乃至還會起到聚合種種社會資源的作用，這便是它的社會整合成效；志願精力和志願舉動可能對社會成員發揮號令作用，並且這種召喚經常因此無聲的式樣舉行的，但是，其高出性的社會關切又是使具有這種精力的人無法抗拒的，從而會最終在舉動上展現出來，這便是它的社會啟發成效；志願精力和志願舉動可能以本來際的效應，普遍地宣傳並大舉地發揚最具有廣泛性的、作為最可能表達卓絕文化身分的社會價格見解和民族精力，並且在越重大的社會事故中，這種特性就會展現得越明晰，這便是它的社會導向成效。

志願精力的崛起和志願舉動的發生，在人的成長層面上也會發揮其專有的作用。志願精力和志願舉動呈現了社會成員對價格公道性的追求。當代化的物質成績在很洪流平上得益於對器材公道性的追求，然而，當代化過程的悖論特性之一就在於，對器材公道性的重視經常極洪流平地剋制了價格公道性。因此，為了防備社會成長和人的成長過程中出現反常走勢，誇大價格公道性的意義就會顯得極其重要。而志願精力和志願舉動的意義之一便是呈現出了社會成員以及社會自己看待價格公道性所作的追求。志願精力和志願舉動表達了社會成員對人本化取向生存的嚮往。在當代化過程加快的時間，社會運行節拍加速，社會競爭狀態加重，社會滾動范疇擴大，個別價格取向增強等，使得社會成員看待高情緒的嚮往和看待團體生存的需求展現得日益突出。而在表達志願精力或參預志願舉動的進程中，過一種寬裕意義的團體生存，實現自己幫助他人和辦事社會的善良願望，可以充足地展現出此中內含的人本化取向的生存對象。

志願精力和志願舉動成為促進社會成員全面成長的重要途徑。從社會角度看，志願精力和志願舉動成為社會凝集其成員的一種重要場域；從社會成員角度看，志願精力和志願舉動則成為社會提拔其成員品質的一個平台。正是在自願參預公益行狀或提供大眾辦事的現實舉動中，社會成員實現了其精力田野的提拔，完成了其價格見解的轉變和人生閱歷的豐裕，乃至促進了其自身知識的擴展和技藝的增強，而這總共的履歷及其感想也必將成為生擲中一份名貴的精力財產。

13．依據原文內容，下列志願舉動所呈現的成效與其他三項不屬於統一層面的一項是

A．「一方有難，八方支援」，在玉樹抗震救災舉動中，天下各族人民氣系災區，現在已為災區捐錢45億多元人民幣。

B．「贈人玫瑰，手多餘香」，「開心天使」們永遠堅持照顧孤殘兒童，實現了幫助他人的善良願望，成果了開心和快樂。

C．「一個也不克少」，期望工程志願者們以他們的滿腔熱心和無擅自動，喚起了社會各界人士對失學兒童的真誠關愛。

D．「老吾老以及人之老」，社區辦事志願者「一對一」定人到戶幫助孤寡老人，發揚了中華民族愛老敬老的精良古代。

答案：13．B

14．依據原文內容，下列相關清楚不正確的一項是

A．志願精力通常具有自願性、公益性和切身參預性的人文內在。

B．志願舉動是人文精力的一種具體化和常日化的現實呈現式樣。

C．社會成員追求器材公道性在很洪流平上有助於物質成績的取得。

D．社會成員在當前特定社會配景下對強競爭和高情緒將更為嚮往。

答案：14．D

15．扼要談談，假如缺乏志願精力和志願舉動，在社會成長過程中，對人的成長會有怎樣的影響。(6分)

答： ①從人對社會的融入（社會角度）看，少了一種擴大來往面、凝集來往標的目的的重要場域，對價格公道性社領會義的重視以及人本化取向的生存對象都或許趨於淡化；②從個體成長角度看，少了一個提拔個體品質的平台，一條讓個體全面成長的重要途徑，在人的成長過程中或許出現反常走勢。

五、當代文(文學類)閱讀(22分)

閱讀下面的文章，完成16-19題。

一朵午荷 洛夫

這是去夏玄月間的往事，我們為了荷花與戀愛的相關，曾產生過一次溫柔的爭辯。

「愛荷的人不只愛它花的嬌美，葉的芬芳，枝的挺秀，也愛它夏季的吵鬧，愛它秋季的零落，乃至認為連喂養它的那池污泥也污得有些原理。」

「花凋了呢?」

「愛它的翠葉田田。」

「葉殘了呢?」

「聽打在上面的雨聲呀!」

「這種結論豈不太甚羅曼蒂克。」

「你以為……?」

「欣賞別人的孤獨是一種罪惡。」

記得那是一個落著小雨的下戰書，晝寢醒來，忽然想到去博物館觀光一位摯友的畫展。為了喜好那份涼意，手裡的傘不斷未曾撐開，冷雨溜進頸子里，竟會引起一陣小小的驚喜。沿著南海路走從前，一輛赤色計程車側身馳過，濺了我一褲腳的泥水。抵達畫廊時，正在口袋裡亂掏，你忽然在我眼前出現，並遞過來一塊皎皎的手帕。總是喜好做一些平凡而又驚人的事，我心想。[來歷:學+科+網]

這時，室外的雨勢越來越大，群馬奔跑，眾鼓齊擂，整個寰宇蘢罩在一陣陣激昂的殺伐聲中，但過度的吵鬧中又有著出奇的靜。我們相偕跨進了面臨植物園的陽台。

「快過來看!」你靠著玻璃窗失態地叫著。我挨從前向窗外一瞧，立時為窗下一幅自然的奇景所激動，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋落，也許說多已雕塑成一個個壯實的蓮蓬。滿池的青葉在雨中翻飛著，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈頭灑將下來，鼓聲與掌聲響成一片，節拍急切而多轉變，陣容相當懾人。

我們印象中的荷一貫是青葉如蓋，卑鄙一點說是亭亭玉立，之因而亭亭，是由於它有那一把 瘦長的腰身，風中款擺，韻致絕佳。但在雨中，荷是一群仰著臉的動物，專注而自持，顯得非常英姿勃發，靈活中再有一種嫵媚。雨落在它們的臉上，開始水珠沿著中心滴溜溜地轉，逐漸凝集成一個水晶球，越向葉子的邊沿擴展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝桿好似已支持不住水球的重負，由旋轉而左搖右晃，驚險萬分。我們的眼睛越睜越大，心跳加快，牢牢抓住窗欞的手掌沁出了汗水。突然，要產生的終於產生了，荷身一側，嘩啦一聲，整個葉面上的水球傾注而下，緊接著荷枝彈身而起，又收復了原有的矗立和自持，我們也隨之噓了一語氣。我點燃一支煙，深深吸了一口，然後徐徐吐出，一片濃煙恰好將臉上尚未褪盡的紅暈掩住。 可能由於太過緊急，可能由於天色陰晦，這天下戰書我除了在思索你那句「欣賞別人的孤獨是一種罪惡」的話外，不斷到畫廊關門，我們再也沒有說什麼。

但我真正知道荷，是在本年一個秋末的下戰書。這次我是忠心去植物園看荷的，內心有了准備，仍難免有些緊急。跨進園門，在石凳上坐憩一下，調解好呼吸後，再輕步向荷池走去。

噫!那些荷花呢?怎麼又碰上花殘季候，在等我的只剩下滿池涌動的青葉，好大一拳的空虛向我襲來。花是沒了，代替的只是幾株枯乾的蓮蓬，黑黑瘦瘦，一副 營養不良的身架，跟豐滿的荷葉比較之下，顯得越發孤絕。這時忽然想起我那首《眾荷吵鬧》中的詩句：「眾荷吵鬧／而你是挨我最近／最靜，最最溫柔的一朵／……」

午後的園子很靜，除了我別無遊客。我找了一塊石頭坐了下來，獃獃地望著滿池的青荷入迷。眾荷田田亭亭仍然，但歌聲已歇，盛況不再。兩個月前，這里照舊一片繁華與吵鬧，處處擁堵不勝；而今靜下來了，剩下我獨自坐在這里，吸煙，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起來，情勢逆轉，而今已輪到殘荷來欣賞我的孤獨了。想到這里，我競有些赧然，乃至感應難受起來。本來，孤獨也並麻煩是一種羞辱，當有人在欣賞我的孤獨時，我絕不會以為他有任何罪過。摯友，這點你不要跟我辯，興衰無非都是生命進程中的一局部。本年花事已殘，來歲照樣由根而莖而葉而花，仍然一大朵一大朵地呈而今我們眼前，接納人的贊賞與攀折，它卻毫無忌憚地一腳踩污泥，一掌擎藍天，激紅著臉高聲唱著「我是一朵怒放的蓮」，唱完後不到幾天，它又平靜地退回到葉殘花凋的自然運轉進程中去接納另一次布置，比及第二年再來接唱。

撲撲灰塵，站起家來，繞著荷池走了一圈，繞第二圈時，忽然發掘面前目今紅影一閃而沒。我又返來繞了半匝，然後蹲下身子搜羅，在重重疊疊的荷葉遮掩中，終於找到了一朵將謝而未謝，卻已冷寂無聲的紅蓮，我驚喜得措手不及起來，這不正是去夏那挨我最近，最靜，最最溫柔的一朵嗎?

(選自平常高中課程准繩實踐教科書《語文讀本②·一朵午荷》，人民教誨出書社2007年版，有刪節)

16．縱觀全 文，談談標題「一朵午荷」中「午」的寄義。(4分)

答：明指「我」欣賞池荷的時間；暗寓荷的生命狀態，雖已由「吵鬧」走向「零落」，「將謝而未謝」，但它平靜地等候來年再唱，在「我」心中永久是「怒放的」。

17．扼要概括畫線段落的段意，並簡析該段在全文構造上的作用。(4分)

答：始末「忠心」、「緊急」等描述「我」的心緒，證明第二次看荷前「我」的心緒准備和心緒盼望。該段是全文的症結地方，構造上起著「承先啟後」的作用：「但我真正知道荷，是在本年一個秋末的下戰書」緊承上文，而「再輕步向荷池走去」則引領下文。

18．概述文章所展現的荷之美。(6分)

答： ①形象美：由花的嬌美、葉的芬芳、枝的挺秀所顯現出來的自然美；亭亭玉立中的韻致美；在雨中英姿勃發的靈活美。②精力美：風雨中偉岸、矗立的氣質美；將謝未謝而平靜溫柔的孤獨美；接納運氣布置，等候生命第二次接唱的安寧美。

19．連合兩次觀荷，談談「我」在思索「欣賞別人的孤獨是一種罪惡」這句話的進程中，思路產生了怎樣的轉變?(8分)

答：第一次觀荷，面臨雨中之荷靈活矗立自持的形象，聽到「欣賞別人的孤獨是一種罪惡」，「我」有些不解，這引起了「我」的思索，也引發了「我」第二次忠心觀荷。第二次觀荷在花殘季候，面臨「空虛向我襲來」，「殘荷來欣賞我的孤獨」，「我」由此悟出「興衰無非都是生命進程中的一局部」，從而清楚到「孤獨也並麻煩是一種羞辱」，欣賞孤獨也不是「一種罪惡」，生命在澄明的自我觀照中得到升華。兩次觀荷，圍繞「欣賞別人的孤獨是一種罪惡」，展示出「我」「不解——思索——感悟——升華」的心路進程。

六、選做題(2小題任選做1題，6分)

20．閱讀下面的筆墨，完成標題。

水 中的倒影 【俄】亞．索爾仁尼琴

在水流涌動的水面，無論是遠照舊近的倒影全都辨認不出，即便水流清晰，即便水流上沒有泡沫，——在時常涌動的水面，在永連續止的水的調換中，倒影是不真實的、不清楚的、難以明白的。

只有當水流穿過一道又一道河抵達一片平靜、廣闊的海灣，或是在小河灣中駐足，或是在水波不興的小湖中安卧，——只有在這些地方，我們才華在鏡子般的水面上看到岸邊樹木上的每一枚葉子，淺淺白雲中的每一抹雲絮和天空那飽滿而又蔚藍的深處。此亦似君，此亦如吾。假如說，我們各樣勤奮，至今仍未瞥見、仍未觀照到不朽的、清楚的真理，這可能正是由於，我們還正在向某處行動，我們還正在生存?……

在行動中可否清楚地辨認事物或清楚自我，請連合原文，談談你的看法。100字左右。(6分)

答： ①能。事物是在陸續地行動中成長轉變的，清楚會追隨事物的成長轉變而陸續調解、變動以至深化；②否。辨認與觀照事物須得在穩定的狀態或事物行動結果之後，靜觀默會、凝思結想，這樣才華掌握事物的整體與全貌，才華告終「清楚」的清楚；③辯證地認知，既可在行動中也可在穩定的狀態下認知事物。其它，因人、因事、因時、因地和因清楚事物的角度等的差別，清楚也會有轉變。

21．下面是選自《光亮日報》的4條消息的標題，請在剖析標題所報道的真相之間內涵關聯的根基上，寫一則100字左右的訊息短評。(6分)

社交部發言人：

谷歌若撤出不會影響中國的投資處境澳聯邦通訊部長表現

網路不克獨立於司法之外

瑞士堅強嚴打(網路)「黃毒」信息

互聯網凝集慈善氣力網民掀起抗旱捐助高漲

答：當今時期，網路在經濟、政治、文化、社會建築中發揮著重要的主動作用，但其宣揚的「黃毒」信息等也帶來緊要的負面影響，它還引發國際爭端，成為益處團體博弈的器材，因此，用司法的辦法囚禁網路，已成為國際社會的共鳴。

七、寫作(60分)

22．請以「早」為標題，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。(60分)

⑵ 2012全國高考語文卷答案

網路上直接查呀

⑶ 2012湖南高考語文作文題目是什麼

湖南高考第一門科目語文的考試已經結束，作文題目並非之前網上風傳的版《別把聰明打碎》，權而是一幅圖片加四句話。圖片的內容為一隻伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想像，張開是創造的力量，捧起是收獲的希望。一位考生表示，這樣的作文題比較活，可以選一個或幾個點來寫，比去年的命題作文容易一些。

⑷ 2012高考湖南試卷及答案

7．下列敘述中正確的是
A．液溴易揮發，在存放液溴的試劑瓶中應加水封
B．能使潤濕的澱粉KI試紙變成藍色的物質一定是Cl2
C．某溶液加入CCl4，CCl4層顯紫色，證明原溶液中存在I－
D．某溶液加入BaCl2溶液，產生不溶於稀硝酸的白色沉澱，該溶液一定含有Ag＋
答案：A
解析：此題為基礎題，B答案在考前多個試題裡面都出現過，因為除了氯氣外，其它的如臭氧都可以將其氧化得到碘單質。C答案應該是碘單質，D答案不能排除硫酸根的干擾。
8．下列說法中正確的是
A．醫用酒精的濃度通常為95％
B．單質硅是將太陽能轉變為電能的常用材料
C．澱粉、纖維素和油脂都屬於天然高分子化合物
D．合成纖維和光導纖維都是新型無機非金屬材料
答案：B答案
解析：此題為基礎題。A答案應該為75%，C中油脂不為高分子化合物，這個選項也在考前多個試題里出現
D答案光導纖維為二氧化硅，合成纖維為有機材料，這個選項多個試題也出現，從前面兩個題看來，還是沒什麼創新，或者考前已經被很多老師抓住題了。
9．用NA表示阿伏加德羅常數的值。下列敘述中不正確的是
A．分子總數為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數為2NA
B．28 g乙烯和環丁烷(C4H8)的混合氣體中含有的碳原子數為2 NA
C．常溫常壓下，92 g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數為6 NA
D．常溫常壓下，22.4L氯氣與足量鎂粉充分反應，轉移的電子數為2 NA
答案：D
解析：此題為基礎題，尤其C選項平時學生練習過多次，估計每位參加高考的學生至少做個3-4次。D選項因為是常溫常壓下，氣體的體積與狀態有關系。
10．分子式為C5H12O且可與金屬鈉反應放出氫氣的有機化合物有(不考慮立體異構)
A．5種 B．6種 C．7種 D．8種
答案:D
解析：此題也為基礎題，也沒什麼新意，首先寫出戊烷的同分異構體（3種），然後用羥基取代這些同分異構體就可以得出有3+4+1=8種這樣的醇
11．已知溫度T時水的離子積常數為KW。該溫度下，將濃度為a mol/L的一元酸HA與b mol/L的一元鹼BOH等體積混合，可判定該溶液呈中性的依據是
A．a = b
B．混合溶液的pH = 7
C．混合溶液中，c(H＋) = mol/L
D．混合溶液中，c(H＋) + c(B－) = c(OH－) + c(A－)
答案：C
解析：此題為中檔題，A答案中a=b,但是無法知道酸與鹼是否為強酸、強鹼，反應後不一定成中性。B答案PH=7，因為溫度不一定為常溫25℃，同樣也不能說明中性的。C答案也就是C(H+)=C(OH-),溶液當然顯中性。D答案是溶液中的電荷守衡，無論酸、鹼性一定成立，不能說明溶液就顯中性。
12．分析下表中各項的排布規律，按此規律排布第26項應為
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C2H4 C2H6 C2H6O C2H4O2 C3H6 C3H8 C3H8O C3H6O2 C4H8 C4H10
A．C7H16 B．C7H14O2 C．C8H18 D．C8H18O
答案:C
解析：此題為中檔題，其實這道題更象是一個簡單的數學題，不需要過多的化學知識，不過學生平時估計也碰到過這種找多少項為什麼的類似題。有多種做法，比如我們把它分為4循環，26=4ⅹ6+2，也就是說第24項為C7H14O2,接著後面就是第25項為C8H16,這裡面要注意的是第一項是從2個碳原子開始的。
13．短周期元素W、X、Y、Z的原子序數依次增大，其中W的陰離子的核外電子數與X、Y、Z原子的核外內層電子數相同。X的一種核素在考古時常用來鑒定一些文物的年代，工業上採用液態空氣分餾方法來生產Y的單質。而Z不能形成雙原於分子。根據以上敘述，下列說法中正確的是
A．上述四種元素的原子半徑大小為W < X < Y < Z
B．W、X、Y、Z原子的核外最外層電子數的總和為20
C．W與Y可形成既含極性共價鍵又含非極性共價鍵的化合物
D．由W與X組成的化合物的沸點總低於由W與Y組成的化合物的沸點
答案：C
解析：此題中檔題，重要的是推出W:H X:C Y:N Z:Ne或者Ar
A選項應該是X>Y,Z為稀有氣體原子又有增大的趨勢，B答案總和應該為1+4+5+8=18
C也就是氫與氧既可以生成水，也可以生成雙氧水。D答案要注意H,C形成的烴中，如果碳原子很多的時候，形成的烴為液態或固態。總體來說這次選擇題還是比較簡單的，學生失分都不會很大。
26．(14分)
鐵是應用最廣泛的金屬，鐵的鹵化物、氧化物以及高價鐵的含氧酸鹽均為重要化合物。
(1)要確定鐵的某氯化物FeClx的化學式，可用離子交換和漓定的方法。實驗中稱取0.54 g的FeClx樣品，溶解後先進行陽離子交換預處理，再通過含有飽和OH－的陰離子交換柱，使Cl－和OH－發生交換。交換完成後，流出溶液的OH－用0.40 mol/L的鹽酸滴定，滴至終點時消耗鹽酸25.0 mL。計算該樣品中氯的物質的量，並求出FeClx中，x值：———(列出計算過程)；
(2)現有一含有FeCl2和FeCl3的混合物樣品，採用上述方法測得n(Fe)：n(C1)=1：2.1，則該洋品中FeCl3的物質的量分數為__________。在實驗室中，FeCl2可用鐵粉和__________反應制備，FeCl3可用鐵粉和__________反應制備；
(3)FeCl3與氫碘酸反應時可生成棕色物質，該反應的離子方程式為________________；
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種強氧化劑，可作為水處理劑和高容量電池材料。FeCl3與KClO在強鹼性條件下反應可製取K2FeO4，其反應的離子方程式為________________。與MnO2－Zn電池類似，K2FeO4－Zn也可以組成鹼性電池，K2FeO4在電池中作為正極材料，其電極反應式為________________，該電池總反應的離子方程式為________________。
答案：

解析：此題為中檔題，前3問這裡面就不說了，在計算第一問X值的時候，完全可以把x=2或者x=3代入，這樣可以節損時間。第四問也是近幾年多次考到的高鐵酸鉀，有關高鐵酸鉀的制備與電化學，第四小問考查化學基本功，這裡面有很好的區分度，扎實的同學拿滿分沒問題。第一個方程式多次書寫過，第二個方程式，很多同學覺得無法書寫，其實首先寫大體物質，高鐵酸根被還原為Fe3+,然後再寫出轉移的電子數，根據電荷守衡，因為溶液是鹼性的，所以產物只能寫成8個OH-,一個Fe3+結合3個OH-生成Fe(OH)3,因為負極反應式為Zn-2e-=Zn2+最後一個方程式只需要綜合得失電子守衡就可以得出正確答案。
27．(15分)
光氣(COCl2)在塑料、製革、制葯等工業中有許多用途，工業上採用高溫下CO與Cl2在活性炭催化下合成。
(1)實驗室中常用來制備氯氣的化學方程式為 Mno2+4Hcl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O；
(2)工業上利用天然氣(主要成分為CH4)與CO2進行高溫重整制各CO，已知CH4、H2和CO的燃燒熱(△H)分別為－890.3 kJ/mol、－285.8kJ/mol和－283.0 kJ/mol，則生成1 m3(標准狀況)CO所需熱量為__________；
(3)實驗室中可用氯仿(CHCl3)與雙氧水直接反應制備光氣，其反應的化學方程式為________________；
(4)COCl2的分解反應為COCl2(g) === Cl2(g) + CO(g) △H = +108 kJ/mol。反應體系達到平衡後，各物質的濃度在不同條件下的變化狀況如下圖所示(第10 min到14 min的COCl2濃度變化曲線來示出)：

①計算反應在第8 min時的平衡常數K = __________
②比較第2 min反應溫度T(2)與第8 min反應溫度(T8)的高低：T(2)____T(8)(填「<」、「>」或「=」)；
③若12 min時反應於溫度T(8)下重新達到平衡，則此時c(COCl2) = ______mol/L；
④比較產物CO在2～3 min、5～6 min和12～13 min時平均反應速率[平均反應速率分別以 (2—3)、 (5—6)、 (l2－13)表示]的大小____________；
⑤比較反應物COCl2在5－6 min和15－16 min時平均反應速率的大小：
(5－6) > (15－16)(填「<」、「>」或「=」)，原因是_______________。
答案：

解析：此題中擋題，拿滿分較難（不過第四問中的①③的答案確實有待商榷，為什麼都要保留到小數點後三位，從題目中能看出來嗎？）體現在計算麻煩上，第二問其實出題人完全直接說甲烷的燃燒熱為890.3kJ/mol,…這樣很多同學在計算反應熱的時候更容易錯。因為反應為CH4+CO2=2CO+2H2 △H=反應物的燃燒熱-產物的燃燒熱=247.3 KJ/mol，也就是生成2mol CO，需要吸熱247.3 KJ，那麼要得到1立方米的CO,放熱為(1000/22.4)×247.3/2=5.52×103 KJ.第三問要根據電負性分析碳元素化合價的變化，CHCl3碳為+2價，COCl2中碳為+4價，即可寫出方程式。第四問，①根據K計算公式即可求出，但是答案為什麼只保留三位小數值得商榷，②同時計算T2時的K值很明顯小於T8時的K值，說明是升高溫度平衡正向移動的原因。③題目說了是不同條件下的平衡狀態，那麼後面溫度就不會改變。根據K值可計算C(COCl2).④因為5-6分鍾，CO濃度在改變所以平均反應速率大於其它的，因為處於平衡狀態，根據V的計算公式，2-3、12-13的平均反應速率為0。⑤因為5-6分鍾時濃度改變大於12-13。
28．(14分)
溴苯是一種化工原料，實驗室合成溴苯的裝置示意圖及有關數據如下：

按下列合成步驟回答問題：
(1)在a中加入15 mL無水苯和少量鐵屑。在b中小心加入4.0 mL液態溴。向a中滴入幾滴溴，有白色煙霧產生，是因為生成了__________氣體。繼續滴加至液溴滴完。裝置d的作用是____________________________________；
(2)液溴滴完後，經過下列步驟分離提純：
①向a中加入10 mL水，然後過濾除去未反應的鐵屑；
②濾液依次用l0 mL水、8 mL l0％的NaOH溶液、10 mL水洗滌。NaOH溶液洗滌的作用是除去HBr和未反應的Br2；
③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣，靜置、過濾。加入氯化鈣的目的是______；
(3)經以上分離操作後，粗溴苯中還含有的主要雜質為______，要進一步提純，下列操作中必須的是______(填入正確選項前的字母)；
A重結晶 B過濾 C蒸餾 D萃取
(4)在該實驗中，a的容積最適合的是______(填入正確選項前的字母)。
A 25 mL B 50 mL C 250 mL D 509 mL
答案：

解析：此題為基礎題，老師上課講苯與液溴的實驗時，都會講到大部分，不知命題人出這題是為了什麼？這道實驗題反成了拿高分的試題。這里就不多說了。
36．【化學——選修2化學與技術】(15分)
由黃銅礦(主要成分是CuFeS2)煉制精銅的工藝流程示意圖如下：

(1)在反射爐中，把銅精礦砂和石英砂混合加熱到l000℃左右，黃銅礦與空氣反應生成Cu和Fe的低價硫化物，且部分Fe的硫化物轉變為低價氧化物。該過程中兩個主要反應的化學方程式分別是__________、__________，反射爐內生成爐渣的主要成分是__________；
(2)冰銅(Cu2S和FeS互相熔合而成)含Cu量為20％～50％。轉爐中，將冰銅加熔劑(石英砂)在1200℃左右吹入空氣進行吹煉。冰銅中的Cu2S被氧化為Cu2O。生成的Cu2O與Cu2S反應，生成含Cu量約為98.5％的粗銅，該過程發生反應的化學方程式分別是__________、__________。
(3)粗銅的電解精煉如右圖所示。在粗銅的電解過程中，粗銅板應是圖中電極_____(填圖中的字母)；在電極d上發生的電極反應式為____________；若粗銅中還含有Au、Ag、Fe，它們在電解槽中的存在形式和位置為______。
答案：
⑴Cu2FeS2＋O2 Cu2S＋2FeS＋SO2 2FeS＋3O2 2FeO＋2SO2 FeSiO3
⑵2Cu2S＋3O2 2Cu2O＋2SO2 2Cu2O＋Cu2S 6Cu＋SO2↑
⑶ c Cu2＋＋2e－= Cu
Au、Ag以單質的形式沉積在c(陽極)下方，Fe以Fe2+的形式進入電解液中
37．【化學——選修3物質結構與性質】(15分)
VIA族的氧、硫、硒(Se)、碲(Te)等元素在化合物中常表現出多種氧化態，含VIA族元素的化合物在研究和生產中有許多重要用途。請回答下列問題：
(1)S單質的常見形式為S8，其環狀結構如下圖所示，S原子採用的軌道雜化方式是______；

(2)原子的第一電離能是指氣態電中性基態原子失去一個電子轉化為氣態基態正離子所需要的最低能量，O、S、Se原子的第一電離能由大到小的順序為______；
(3)Se原子序數為______，其核外M層電子的排布式為______；
(4)H2Se的酸性比H2S__________(填「強」或「弱」)。氣態SeO3分子的立體構型為______平面三角形，SO32－離子的立體構型為______三角錐形；
(5)H2SeO3的K1和K2分別為2.7×10－3和2.5×10－8，H2SeO4第一步幾乎完全電離，K2為1.2×10－2，請根據結構與性質的關系解釋：
①H2SeO3和H2SeO4第一步電離程度大於第二步電離的原因：__________；
第一步電離後生成的負離子較難再進一步電離出帶正電荷的氫離子；
②H2SeO4比H2SeO3酸性強的原因：______；
(6)ZnS在熒光體、光導體材料、塗料、顏料等行業中應用廣泛。立方ZnS晶體結構如下圖所示，其晶胞邊長為540.0 pm，密度為____________(列式並計算)，a位置S2－離子與b位置Zn2＋離子之間的距離為___________________pm(列式表示)。
答案：

解析：（1）因為S8為環狀立體結構，所以為SP3
(6)第一問我們常碰到，後面一問要注意四個Zn2+在體內的四個小立方體的中心，不在同一平面上，過b向上面作垂線，構成直角三角形，兩邊分別為√2/4a 1/4a，即可求出斜邊為√3/4a(a 為晶胞邊長)
38．【化學——選修5有機化學基礎】(15分)
對羥基苯甲酸丁酯(俗稱尼泊金丁酯)可用作防腐劑，對酵母和黴菌有很強的抑製作用，工業上常用對羥基苯甲酸與丁醇在濃硫酸催化下進行酯化反應而製得。以下是某課題組開發的從廉價、易得的化工原料出發制備對羥基苯甲酸丁酯的合成路線：

已知以下信息：
①通常在同一個碳原子上連有兩個羥基不穩定，易脫水形成羰基；
②D可與銀氪溶液反應生成銀鏡；
③F的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學環境的氫，且峰面積比為1：1。
回答下列問題：
(1)A的化學名稱為__________；
(2)由B生成C的化學反應方程式為____________________，該反應的類型為______；
(3)D的結構簡式為____________；
(4)F的分子式為__________；
(5)G的結構簡式為________________；
(6)E的同分異構體中含有苯環且能發生銀鏡反應的共有______種，其中核磁共振氫譜有三種不同化學環境的氫，且峰面積比為2：2：1的是________________(寫結構簡式)。
答案：

解析：此題為基礎題，比平時學生接觸的有機題簡單些，最後一問也在意料之中，同分異構體有兩種形式，一種是一個酯基和氯原子（鄰、間、對功三種），一種是有一個醛基、羥基、氯原子，3種不同的取代基有10種同分異構體，所以一共13種，考前通過練習，相信很多老師給同學們一起總結過的還有：3個取代基有2個相同的取代基的同分異構體，4個取代基兩兩相同的同分異構體。

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2012年普通高等學校招生全國統一考試（湖南卷）

一、語言文字運用（12分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

【答案】A
【解析】B項「捕獲」讀音為「bǔ」；C項「炫目」的讀音為「xuàn」；D項「積淀」的讀音為「diàn」。解答本題需要考生牢記「多音讀次音，形聲莫套讀和方言要糾錯」三大原則，平時的讀和說中使用普通話，練習普通話，這樣才能減少方言讀音的影響，做出正確的判斷。
【考點定位】本題考查識記現代漢語普通話常用字的字音，能力層級為A。
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是

【答案】B
【解析】難度不大。具體為A 項中的「寧缺毋爛」應為「寧缺毋濫」。 C項中的「贖職」應為「瀆職」，D項中的「得壟望蜀」應為「得隴望蜀」。解答本題需要考生平時正確的讀寫的積累，否則很容易錯選。
【考點定位】本題考查識記並正確書寫現代常用規范漢字，能力層級為A。
3．下列選項是四則「遺失啟事」的主要內容，其中表達通順、得體的一項是

【答案】C
【解析】A項錯在「鄙人」，謙辭，舊時用於自稱，此處不得體。B項錯在「璧還原物」，敬辭，用於歸還原物或辭謝贈品，「璧」敬稱對方的東西，D項錯在「高抬貴手」，這個成語是舊時懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去了。不合語境。
【考點定位】本題考查語言得體，與生活聯系緊密，同時將病句與成語一並考查。能力層級為C。
4．下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當的一項是（ ）

【答案】B
【解析】先看內容照應，這首詩是《夏日西齋書事》，詩人以細致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日圖畫，體現了詩人此時寧靜淡遠的心境和情趣，那麼「小院地偏」正是一種「心遠地自偏」的意境，這種人跡罕至的偏僻小院更符合當時詩人的心境，且與下句「滿庭鳥跡印蒼苔」相照應。再看平仄押韻，這是一首七言絕句，第三句末字不押韻且為仄聲，即可排除C、D；從平仄來講，二三句中平仄相粘，三四句平仄相對，且主要看2、4、6三個字，第二句為「影、沉、勢」，即仄平仄，那麼所填這句所對應的三個字亦應為仄平仄，那麼，A項是仄平平，B項是仄平仄，C項是仄平仄，D項是仄平仄，即排除A項；解答本題首先需要通讀全詩，理解詩意，詩意理解准確的話，可以直選答案。
【考點定位】本題考查語言表達准確、鮮明、連貫，能力層級為E。通過詩句留白的形式考查語言表達的准確、連貫，同時還考查了一定的古詩文閱讀理解能力，題目新穎，但難度不大。
二、文言文閱讀（22分。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分）
（一）閱讀下面的文言文，完成5～8題。
5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

【答案】C
【解析】「劫」有三種解釋：①劫持，強奪；《荊軻刺秦王》中有「乃欲以生劫之，必得約契以報太子」。②威逼，脅迫；《六國論》中有「而為秦人積威之所劫哉」。③佛教用語，天地一成一敗叫一劫，成語中有「萬劫不復」。此處根據語境用代入法即可推出，這里應該是「威逼，脅迫」之意。
【考點定位】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義，能力層級為B。
6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）

【答案】D
【解析】A項兩個「為」均表被動，B項兩個「之」均為主謂之間，取消獨立性，C項兩個「以」均作介詞，解釋為「用、拿」，D項第一個「其」表反問的語氣詞，第二個「其」代詞，可譯為「它們」。解答本題既需要考生熟知大綱規定的18個虛詞的意義和用法，又要回到上下文，利用語言環境幫助理解虛詞，同時還需做好課內知識的遷移。
【考點定位】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為B。
7．下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是（ ）

【答案】D
【解析】從題目中可以看出，這是一篇「自戒」的文章，故不存在「勸諫他人」。解答本題需要考生的細心，在整體把握文意的基礎上，比對選項與原文信息的異同，難度不大。
【考點定位】本題考查考生的分析綜合能力，能力層級為C。
8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

【答案】（1）有品行的人，綱常法紀嚴明，一舉一動都符合法令制度。
（2）即使貧困也不認為不富足，無緣無故給他東西尚且不接受，何況是用不正當手段去謀取呢！
（3）得到這樣的人並與他交往，不是損害我，實在是對我有好處。
【解析】需要考生注意的得分點（1）行：一詞多義，此處指品行；森然，嚴明的樣子；法度，名詞作動詞，符合法度。（2）雖，即使。與，給予。無故，古今異義，無緣無故。妄：胡亂，引申為行為不正。（3）若人，這樣的人。益，對……有好處。兩個「也」字判斷句。本題的三個文言翻譯句子，特別需要理解的是實詞意思，考生務必把語句放到原文上下文語境中整體考慮，以提高理解的正確率，還需注意翻譯語句的通順合理。
【考點定位】本題考查文言文翻譯，能力層級為B。
（二）文言文斷句。（3分）
9．下列文句斷句不正確的一項是（）

【答案】B

【解析】本題新穎而又回歸課本，對很多考生來說是熟悉的陌生題。單憑感覺很難選出答案，需要冷靜地去分析對與錯。這四段文字均出自人教版高中必修與選修教材的課後練習題中。
三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫
（1）從題材來看，這首詩屬於 詩。（2分）
（2）請從意境營造的角度，賞析全詩。（6分）
【答案】（1）邊塞（2）全詩描繪了戍邊將士戰罷歸來的圖景。前兩句寫大漠遼遠、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有徵人的鄉思；後兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了徵人慷慨悲壯的情懷。

11．古詩文默寫。（5分，每空1分）
（1）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風， 。（屈原《湘夫人》）
（2）閭閻撲地， ；舸艦迷津， 。（王勃《滕王閣序》）
（3）而世之奇偉、瑰怪、非常之觀， ，而人之所罕至焉， 。（王安石 《游褒禪山記》）
【答案】（1）洞庭波兮木葉下
（2）鍾鳴鼎食之家 青雀黃龍之舳
（3）常在於險遠 故非有志者不能至也。
【解析】需要注意的是錯別字現象，（1）中的「兮」有可能誤寫為同音字，（2）中的「鼎」、「舳」注意筆畫和偏旁，（3）中的「……者……也」不能寫丟。
【考點定位】本題考查默寫常見的名句名篇，能力層級為A。
四、現代文（論述類、實用類）閱讀（10分。其中，填空題4分；選擇題6分，每小題3分）

12．本文重點介紹了解決生態建築聲環境問題的兩條途徑，即 和 。
【答案】選址 提高自保護性
13．
【答案】A
【解析】本題是今年高考客觀題中比較容易的一個題目，「隔聲性能」講的是功效，「協調」屬於美學范疇，「節約材料」講的是經濟問題。
【考點定位】本題考查分析概括作者在文中的觀點態度，能力層級為C。
14．
【答案】C
【解析】A項梳理主幹，等於「綜合環境」即「生態建築的聲環境」，顯然是錯誤的。B項屬於典型的強加因果，D項根據最後一句話可知「如何增加通風效率，提高計權隔聲量是通風隔聲窗設計和改良的要點」，「如何增加通風效率」屬於改良范圍，但「聲衰減」取代了「提高計權隔聲量」，這是典型的張冠李戴。
【考點定位】本題考查結合文本進行推斷的能力，能力層級為C。
五、現代文（文學類）閱讀（21分）

15．談談你對文中「沉靜著，又嚙碎了自己的心」這句話的理解。（4分）
【答案】①韋素園這樣的人面對當時的社會，如果保持沉默的話，內心就會十分痛苦；②表現了魯迅對韋素園認真、激烈性格的透徹了解，及對他這種性格嚴重影響健康的痛惜與無奈
16．簡析「一九二九年五月末」這一自然段情感表達的特點。（5分）
【答案】①該段先寫見到韋素園的高興，後寫高興中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏；
②運用排比句式，描寫了作者一連串的心理活動，充分表達了對韋素園處境和命運的關切與憂慮。
17．綜觀全文，分析魯迅筆下韋素園形象的特點（6分）
【答案】①韋素園是一個「瘦小，精明，正經」的進步文學青年；②他有一種踏實苦乾的精神，雖然窮困但仍「釘住著文學」，支持、經營未名社；③他性格認真而激烈，關愛別人勝過關心自己。

18．文章的結尾部分魯迅說「在中國第一要他多」，聯系現實，談談你的認識。（6分）
【答案】①魯迅把韋素園比喻為「樓下的一塊石材」「園中的一撮泥土」，贊賞了他認真踏實的精神；並希望中國有更多的像韋素園這樣的人。②當今中國需要大力弘揚這種認真踏實的精神，一方面，我們要像韋素園一樣做一個甘於奉獻，腳踏實地干實事的人；另一方面，我們不要忽視干實事的人，要看到他們對社會發展、進步的作用和貢獻。

六、選做題（19、20題任選做一題，12分）
19．閱讀下面的文字，完成題目。（12分）

（1）用第一人稱視角，描述我（蓋拉新）「呻吟了一個整夜」的心理活動。（6分）
【答案】以「我」為敘述人稱，以「痛苦」為基本心理，可以結合焦急、自責、思念、擔心，對往事的回憶和對未來的設想等進行心理描述。
【解析】答題要求：注意人稱（第一人稱）、表達方式（描述）寫作方向（人物心理活動）。
【考點定位】考查外國小說閱讀，強調的是外國小說的敘事角度和寫作實踐。
（2）自選欣賞角度，談談所選文段是如何塑造蓋拉新這個人物形象的。（6分）
【答案】所選文段通過敘寫蓋拉新在木木丟失後的焦急和痛苦，塑造了一個善良、敏感、執著和飽受折磨的農奴形象。
【解析】答題角度：可以從以下角度分析：①敘事視角的角度；②情節設置的角度；③動作的角度；④正面描寫和側面描寫相結合的角度。如考生答案不在以上角度內，但言之成理也可。
【考點定位】考查外國小說鑒賞，強調的從不同的角度和層面發掘作品的意蘊和對作品進行個性化閱讀，有創意的解讀，屬於探究范圍。
20．閱讀下面的文字，完成題目。

（1）請為上述消息擬一個標題並闡述理由。（6分）
【答案】倫敦書展：讓更多的讀者了解中國

（2）根據上述消息，自選角度，寫一段新聞短評。（6分）
【答案】倫敦書展（所選消息內容）的意義主要在於展示了中國出版業蓬勃發展的現狀，擴大了中國書籍在世界的影響，為中西文化的溝通搭建了平台、提供了媒介，增進了西方對中國文化的了解，促進了中國文化與世界文化的交流。

七、寫作

⑻ 2011湖南高考語文試卷答案

唉，還得分兩次。

⑼ 2012湖南長沙語文中考試卷及答案

2012年長沙市初中畢業學業水平考試試卷
語文
本學科考試時量120分鍾，滿分120分。

第Ⅰ卷（選擇題，共12分）
一、積累與運用（共8分，每小題2分）
1．下列各組詞中字形和加點字的注音完全正確的—項是（ ）
A．哺育（pǔ） 雛形 苦心孤詣（yì） 迫不急待
B．饋贈（kuì） 側隱 叱吒風雲（chà） 閑情逸致
C．污穢（huì） 訣別 鮮為人知（xiǎn） 無動於衷
D．嫉妒（jì） 收斂 吹毛求疵（cī） 蒼海桑田
2．下列加點的詞語運用不正確的一項是（ ）
A．與書為友，你會發現自己少了一份浮躁．．，多了一份沉靜。
B．如果說喧鬧的城市是繁華的美，那麼寧靜的山村則是靜謐．．的美。
C．中博會開幕之際，杜甫江閣燃放的焰火五彩斑斕．．．．，將星城的夜空點綴得分外美麗。 D．初中生活快結束了，同學們依依不捨，期待著能在新的校園再次相逢，共享天倫之樂．．．．。
3．找出下列語句中沒有語病的一句（ ）
A．天氣慢慢炎熱起來了，同學們切忌不要下河游泳。
B．從學雷鋒活動中，讓我們更進一步理解了雷鋒精神的實質。
C．長沙市正在修建地鐵，地鐵開通之後，將給市民的出行帶來極大的方便。
D．聯合國環境規劃署的報告預測，到2020年中國廢棄手機數量將比2007年增長大約7倍左右。
4．在下面語段的空白處填入的一組句子，排序正確的一項是（ ）
怨天尤人不僅是一種懦弱， 。 ， ， 。一個真正意義上的強者並不是一個一帆風順的幸運兒，必然要經歷各種痛苦和挑戰，而戰勝一切困難的人首先必須戰勝自己，戰勝自己的前提就是反省自身。
①不但掩蓋了自己不能面對的現實
②更是一種不成熟的表現
③還留下了將來可能重蹈覆轍的隱患
④而不客觀地責怪他人還會衍生出新的矛盾
A．②④①③ B．④②①③ C．④①③② D．②①③④ 二、說明文閱讀（共8分）
二、說明文閱讀（共8分）
中國適合走向「汽車社會」嗎？
①2009年，中國以1300多萬輛汽車首次超越美國，成為世界汽車產銷第一大國。中國人雖然理應享受汽車文明，但中國不可能像西方國家那樣，達到那麼高的汽車擁有率。原因如下：
②第一，土地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側擺滿了車，遠遠看擊就如一條長龍；不少住宅區、公共綠化帶等也都成了‚停車場‛。中國已佔用了太多的良田、林地、草原用於新建、擴建公路。佔地面積數量大的高速公路通車總里程已突破5萬公里，相當於美國的近60％；而佔地面積相對較少的鐵路總里程僅有8．4萬公里，只相當於美國的1/3。這說明中國交通發展向汽車傾斜的程度超過了美國。
③第二，能源制約。美國的汽車普及率已超過50%，如果中國的汽車普及率達到美國的水平，到2020年預計中國將有6．9億輛汽車。若以每輛汽車每年平均耗油2噸來計算，中國的總耗油量將達13．8億噸，相當於目前全球每年石油貿易量的86％。這可能嗎？即使普及電動汽車，也只不過是改變了使用能源的種類。中國超過70％的電能來自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在今後相當長時期也難以改變，電動汽車的普及不可能明顯緩解能源的制約。
④第三，環境制約。汽車尾氣排放正在成為最大的污染源。如果今後二三十年中國的汽車普及量達到6．9億輛，就意味著未來廢氣排放量相當於當前世界所有的汽車排放的總和。 ⑤受土地、能源、環境這三大因素的制約，中國是否適合做一個‚汽車輪子上的國家‛呢？
5．下列說法不符合原文意思的一項是 （ ）（2分）
A．中國己成為世界汽車產銷第一大國。
B．目前中國交通發展向汽車傾斜的程度超過了美國。
C．土地、能源、環境三大因素制約了中國汽車業的發展，中國不可能達到西方國家那麼高的汽車擁有率。
D．普及電動汽車能有效緩解能源的制約。
6．對第②段運用的主妻說明方法判斷正確的一項是（ ）（2分）
A．打比方 作比較 列數字
B．下定義 舉例子 列數字
C．打比方 作比較 下定義
D．舉例子 列數字 分類別
第Ⅱ卷（非選擇題，共108分）
7．請結合上文和下面的鏈接材料回答問題。
【鏈接材料】在日本，雖然汽車普及率很高，但東京等大城市公共交通十分發達，人們普遍利用公共交通上下班。近年來，越來越多的‚有車族‛傾向於少開車或不開車，盡量選擇附近的商店進行購物，以致遠離住宅區的大型商業設施的經營者驚呼‚『汽車社會』在日本消失了‛。其實，汽車社會在日本並沒有消失，只是人們提高了開車出門的門檻，降低了以擁有豪車顯擺身份的興趣。美國、日本這些汽車社會‚先行國家‛的新動向，值得中國深思。
（1）汽車的高速發展給我們的生活帶來了哪些麻煩與不便？請列舉兩項。（2分） （2）參考美國、日本等汽車社會「先行國家」的新做法，結合我國實際，請你提一條能有效緩解汽車高速發展所帶來的矛盾的合理化建議。（2分） 三、名著閱讀（共5分）
8．中國文學名著如一軸人物畫卷，塑造的人物個性鮮明，栩栩如生。例如，一部《水滸》就描繪了武松、林沖、李逵等一百零八位英雄好漢的經典形象。請回答下面與《水滸》有關的問題。
（1）（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：‚灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做『鎮關西』！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做『鎮關西』！你如何強騙了金翠蓮？‛撲的只一拳，正打在鼻子上．打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊……
「他」的名字叫 ，從這段話中你讀出了「他」的性格特點。（2分）
（2）請將下面與武松有關的幾個事件按時間先後順序排列（只寫序號）。（1分）
①打虎景陽岡②大鬧飛雲浦③血濺鴛鴦樓④醉打蔣門神

9．外國文學名著似一條九曲長廊，敘述的情節跌宕起伏，引人入勝。例如，英國小說家 寫的《魯濱遜漂流記》，講述了魯濱遜在一座荒無人煙的海島上，歷盡艱險，度過28年的孤獨時光的故事；喬納森·斯威夫特的《 》則講述主人公在小人國、大人國等地的經歷，以清新的文字把讀者帶進了一個奇異的幻境。（2分）
四、綜合運用（共8分）

10．中華自古祟文化，湖湘從來重精神。從今年2月1日起，我省廣泛開展「湖南精神」表述語徵集提煉活動，數千萬群眾積極參與了此次活動。某學校也為此開展了一系列活動，請你完成下面的任務。
（1）探究湖南精神
初三（1）班開展了「我心中的湖南精神」的討論活動，下面是同學們的一些看法，請你對這些看法進行綜合歸納。（2分）
（同學甲）吃得苦，霸得蠻，踏踏實實地做好自己的事情。
（同學乙）敢做別人沒有做過的事情。
（同學丙）以天下為己任，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
（2）推薦湖湘名人
湖南歷來人才輩出，請你舉出兩位你心目中最具「湖南精神」的代表人物。（2分）
（3）設計調查提問
為了調查師生對「湖南精神」的知曉率與具體看法，校園小記者准各在校園內對師生進行隨機調查，請你設計兩個調查提問．注意提問的針對性與用語的得體。（4分）
①調查對象：學生：調查目的：對「湖南精神」的知曉率。
②調查對象：老師；調查目的：對「湖南精神」的理解程度。
五、古詩文默寫（共6分，每空1分） 11．古詩文默寫填空。
（1） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（2） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3）商女不知亡國恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（4） ，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（5）但願人長久， 。（蘇軾《水調歌頭明月幾時有》）
（6）子曰：「其恕乎！己所不欲， 。」 （《論語》）
六、古詩文閱讀（共13分）
（一） 使至寨上 王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
走漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
12．這首詩作於王維被排擠出朝廷，以監察御史的身份出塞赴邊途中。詩題「使至塞上」中「使」的意思是 ，「征蓬出漢塞」一句中「征蓬」的意思是 。（2分）
13．王國維說：「一切景語皆情語。」第三聯「大漠孤煙直，長河落日圓」中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？表現了詩人怎樣的情感？（3分）
（二） 出師表（節選）
臣本布衣，躬耕南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間：爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付託不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允等之任也。
14．解釋下列加點詞的含義。（4分）
（1）躬耕於．南陽 （ ） （2）三顧．臣於草廬之中（ ）
（3）遂許先帝以驅馳．．（ ） （4）斟酌損．益 （ ）
15．請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
16．請結合選文內容，說說作者「報先帝而忠陛下」的具體原因。（2分）
七、議論文閱讀（共8分）
遺憾，也是一朵奇葩
①遺憾，詞典上的解釋是‚不稱心‛‚太可惋惜‛。無論人還是事，若留下遺憾，似乎都會存有殘缺，讓人嘆息不已。
②很多的悲劇都在展現遺憾：荊軻身負重任剌奏王，偏偏選人不當刺殺失敗，遺憾！屈原忠心耿耿愛君國，偏偏遇上昏庸的楚懷王，遺憾！歷史上類似的悲劇不勝枚舉，在人生的行進過程中遺憾似乎常常如影相隨。
③既然如此，那麼應該怎樣對待遺憾呢？毋庸臵疑，我們應該正視遺憾。
④正視遺憾，首先是坦然接受遺憾。如果人生皆有遺憾，人生必有遺憾，那麼我們不如坦然接受它，不抱怨，不氣餒，把它化作人生中的另外一道風景。韓愈接受了‚朝奏夕貶‛的遺憾，寫出了‚雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前‛的千古絕句；柳宗元接受了貶謫永州閑臵的遺憾，寫出了不朽的‚永州八記‛……由此看來，遺憾，也是一朵奇葩；它，也能激發出生命的激情，讓生命在逆境中煥發出新的精彩。 ⑤正視遺憾，就要把遺憾作為人生的又一塊磨礪石。遺憾，常常還不是輕描淡寫的嘆息，不是大可惋惜的搖頭，遺憾可能是人生的一道坎，甚至是險象環生的斷裂層。但是，只要正視遺憾，把遺憾作為又一塊磨礪石，磨練毅力，砥礪意志，那麼，人生在遺憾這塊磨礪石上將奏出盪氣回腸的高亢之音。不是嗎？越王勾踐亡國被俘，遺憾，但他砥礪沉潛，最終‚苦心人天不負卧薪嘗膽三千越甲可吞吳‛；音樂家貝多芬，正值創作的盛年，然而雙耳失聰，遺憾，但他扼住命運的咽喉，譜寫了如《命運交響曲》等許多不朽作品。當人們還在用滾滾熱淚對他們的種種遺憾扼腕長嘆表達出自己的遺憾時，他們已經把遺憾當作展現生命進取的長空，翱翔搏擊其中，創下一個個奇跡。
⑥正視遺憾，就是把遺憾定格為人生的一種經歷。人人都有理想，而理想的最大特色就是高於現實，也正因為如此，追求理想的人難免受挫，從而留下遺憾。但是，如果能笑對遺憾，那麼，遺憾將定格為一種經歷，留下為後人贊嘆的美。李白欲求仕，但終生仕途不順、屢遭排遣，是遺憾，然而他‚仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人‛的自信，又曾讓多少文人墨客欣然折服；王勃一生時運不濟、命途多舛，是遺憾，然而他‚落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色‛的絕唱，又讓多少人怦然心動。所以，遺憾就是一種厚重的美，它正如一杯苦茶，雖然入口苦澀，卻能於入咽時感受到它的香甜。 ⑦盡管並不是所有的播種幫能有收獲，盡管並不是所有的追求都會綻開花朵，但正如朱光潛老先生所說：‚倘若件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發生，更沒有努力奮斗的必要。‛既然如此，何必拒絕遺憾！因此，我們可以認定，遺憾乃是人生的一種必然，應該正視遺憾。 （有刪改）
17．本文圍繞「遺憾乃是人生的一種必然，應該正視遺憾」這一中心論點設立了哪些分論點？（3分）
18．請仿照第②段畫波浪線的句子補充一個事實論據，不得照抄原文中的事例。（3分） 19．文章第⑥段畫橫線句子運用了哪些論證方法？（2分） 八、記敘文閱讀（共14分）
這樣的父親
馬麗
①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個臟兮兮的蛇皮袋伸了進來。 ②同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鍾，才看見蛇皮袋後面有一個和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進來，似乎感到了大家目光中的厭惡，於是停住腳步，小心翼翼地問：‚張老師……在嗎？‛ ③‚哪個張老師？‛
④‚就是我兒子的班主任呀。‛ ⑤‚你兒子是哪個班級的？‛ ⑥他說了一個班級，並報出了他兒子的名字，同事中有幾個人便相互交換了一下眼神——他們都是那個學生的任課老師，都驚訝於那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子！
⑦有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等一會兒。男人小心地走了進來，他把兩個包放在地上，人也‚撲通‛一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。 ⑧大家不再堅特，轉而詢問他從哪裡來，找兒子做什麼。
⑨聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫問葯，仍沒有好轉。前些日子，因忙農活疏於看護，妻子再次離家。他風餐露宿，不分日夜地已經尋找了近一個月。說到這里，男人長嘆一聲，窩在眼裡的一汪淚終於滾落下來……看得出他是一個很有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋裡扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。 ⑩同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。 ○11男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：‚不……不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的。‛他拿起小寧給的餡餅說：‚老師給的這個，我要。‛隨即把那些紙幣抓起來放到就近的桌上，說：‚這個我真不要，那成啥啦！‛
○12張老師回來了，男人簡略地把剛才的話又說了一遍，然後向老師詢問孩子的學習情況。老師們紛紛誇他兒子，他聽了，點著頭，臉上的愁容散去不少。
○13張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東張西望，好像在找什麼，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細地整理了一遍。做這些時，他似乎完全忘了身邊的其他人。 ○14走廊里傳來了腳步聲，男人側耳聽了聽，忽然現出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的‚家當‛塞到桌下，再次扯了扯衣服，然後，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子准備好的生活費。
○15門開了，張老師的身後走來一個個頭高高、眉清目秀的小夥子，一進門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：‚爸！‛
○16這時候，我發現，一直卑微拘謹的男人挺直了身子……
○17他和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什麼兩樣。兒子沐浴在父親話語的春風中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點著頭，神色中沒有一點因為有這樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說這之前這住父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那麼此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！
○18我的眼睛濕潤了，驚嘆於這種變化且深深為之感動。看著四周，同事們的臉上也寫著同樣的感動和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創造者——父親！我們也終於明白：這祥的父親，應該有這樣出色的兒子。
（摘自《遼寧青年》2012年第2期，有刪改）
20．閱讀文章，請填寫下面的表格。（4分）
情節 我們‛的感情變化
中年男人剛出現在老師辦公室 ①
中年男人對老師報出他兒子的名字 ②
③ 同情
中年男人見到了兒子 ④

21．文中畫橫線的句子使用了什麼修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分）
如果說這之前這位父親路人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那麼此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！
22．請用兩個詞語概括文中父親的形象特點。文章結尾寫到「這樣的父親，應該有這樣出色的兒子」，請結合文意，談談你對這句話深刻含義的理解與感悟。（6分）
九、寫作（共50分）
23．請在《這樣的父親》—文第16段對此時此境的「父親」做—個肖像和神態描寫。（10分）
要求：（1）與文章的情境相符，並能突出人物的變化；
（2）能運用比喻的修辭手法：
（3）字數不超過150字。
24．從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）
題目一：伸出我的手
題目二：我們每個人都有許多自己的世界，比如，愛音樂的，有自己的音樂世界；愛籃球的，有自己的籃球世界：愛網路的，有自己的網路世界„„如果仔細思考這些世界背後的價值與意義，你也許會對它有更深的感悟與體會。請以「在 世界中的感悟」為題寫一篇文章。
【要求】 （1）若選題目二，須先將題目補充完整，然後作文。
（2）文體自選（詩歌除外），不少於600字。
（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（4）卷面整潔，字跡清楚。

2012年長沙市初中畢業學業水平考試試卷

語文參考答案及評分標准
一、積累與運用
1．C 2．D 3．C 4．D
二、說明文閱讀 5．D 6．A
7．（1）示例：馬路擁堵、空氣污染等。（2分，言之有理即可，答出一項給1分）
（2）示例：大力發展公共交通、修建立體停車場、騎自行車出行等。（2分，答出一條，言之有理即可。）
三、名著閱讀
8．（1）魯智深（1分） 嫉惡如仇（「見義勇為」或「俠肝義膽」均可）（1分）
（2）①④②③（1分，錯一出便不得分。）
9．笛福（1分） 格列佛游記（1分）
四、綜合運用
10．（1）腳踏實地，敢為人先，心憂天下。（2分，意思相近、語言簡潔即可，答出兩點即可得滿分。）
（2）如：屈原、周敦頤、魏源、曾國藩、黃興、蔡鍔、毛澤東、劉少奇、彭德懷、雷鋒、袁隆平等。（2分，舉出一位得1分）
（3）每個提問2分，提問目的明確1分，用語得體1分。
①示例：同學，你好，你知道湖南正在開展宣傳「湖南精神」的活動嗎？ ②示例：老師，您好，請您談談對湖南精神的看法，好嗎？
五、古詩文默寫
11．共6分，每空1分，錯一個字扣1分。
（1）何當共剪西窗燭 （2）沉舟側畔千帆過 （3）隔江猶唱後庭花 （4）天街小雨潤如酥 （5）千里共嬋娟 （6）勿施於人
六、古詩文閱讀 （一）
12．使：出使（1分）； 征蓬：飄飛的蓬草（1分）
13．寫了「大漠」「孤煙」「長河」「落日」等景物（1分）；營造了「蒼茫」（或「空曠」「曠遠」「遼闊」「廣袤」等，意思相近即可）的意境（1分）；表現了孤寂的情感（1分）。 （二）
14．（1）在 （2）拜訪 （3）奔走效勞 （4）「除去」或「減少」（每小題1分） 15．只想在亂世中苟且保全性命，並不謀求在諸侯中揚名做官。（共2分，關鍵詞「苟全」「聞達」1分；句式1分）
16．（1）先帝三顧茅廬；（2）先帝臨危委重任；（3）先帝臨崩寄大事。（共2分，答對兩點即給滿分，若只籠統答「先帝的知遇之恩」則只給1分）
七、議論文
17．分論點：①正視遺憾，首先是坦然接受遺憾；②正視遺憾，就要把遺憾作為人生的又一塊磨礪石；③正視遺憾，就是把遺憾定格為人生的一種經歷。（3分，每點1分）
18．示例：岳飛揮師北上遇搗黃龍，偏偏被十二道金牌召回，遺憾！（3分，答案不限，語意吻合2分，句式基本一致1分。） 19．舉例論證、比喻論證（2分）
八、記敘文
20．①厭惡 ②驚訝 ③中年男人敘述家庭遭遇（或「中年男人敘述家庭不幸」或「中年男人敘述妻子走失的事」） ④敬重或感動（共4分，每空1分）
21．運用了比喻的修辭手法。（1分）把父親比作「奄奄一息的草」，形象地寫出了生活的負擔對父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無助；把父親比作「頂天立地的大山」，形象地寫出了父親的堅強和偉岸，父愛的深沉和厚重。（3分，若只答出「生動形象」，無具體分析，則只給1分。）
22．形象特點：「卑微」（或「拘謹」）（1分）；「堅強」（或「自尊、堅毅、堅忍、樂觀、有責任感、能擔當、深沉」）（1分）（注意：在兩個方面都要答對一個詞方可得2分。） 要點：①父親盡到了自己的責任，盡自己所能給兒子創造了良好的成長環境；②父親自尊、堅強、昂揚的精神面貌對兒子產生了潛移默化的影響；③兒子的出色是對偉大、厚重父愛的最好回報。（4分）（言之成理，答對兩點給滿分，其它答案酌情給分。）
九、寫作：
23．評分要點：肖像和神態描寫能描繪出「父親」的特點，並能體現出「父親」由「拘謹」「卑微」「凌亂」「疲憊」到「自信」「昂揚」「整齊」「精神」的變化，能形象貼切地使用比喻手法，語言通順，計10分。有以下情形者對點扣分：
（1）肖像和神態描寫的字數低於總字數的百分之五十，則酌情扣5-8分；所做描寫完全不屬於肖像和神態范疇，記0分；（2）描寫應合乎「父親」的外貌和神態特徵，神態吻合情境，外貌體現前後的變化，未能達此要求者，酌情扣2-4分；（3）未使用比喻修辭手法者扣2分，比喻修辭手法使用不當者扣1分。（4）語言不通順扣1-2分。 24．評分標准： 略

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⑽ 2011、2012全國及各省市高考語文試題基礎知識題及答案 求 文檔 要下載 注意是基礎知識

2012年全國高考語文真題分類匯編:基礎知識
（2012北京卷）一、選擇題共小題，每小題3分，共15分。
1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全部都正確的一項是（ ）
A． 輟筆 談笑風生 間（jiàn）或 李代桃僵（jiáng）
B. 針灸 仗義執言 蹙（chù）額 毛骨悚（sòng）然
C. 蹂躪 再接再勵 檄（xí）文 百舸（gě）爭流
D．墊付 綠草如茵 游說（shuǐ） 乳臭（chòu）未乾
1、【答案】A
2.下列句子中，沒有病句的一項是（ ）
A．據悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它採用語言輸入、太陽能供電，具體高雅、時尚、方面、環保的功能和作用。
B．依據歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只用7加未能符合規定的6%的一級資本比率。
C. 老北京四合院處於皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形制，格局方面難免會用千篇一律，顯得呆板而缺乏創意。
D. 大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就採用「幻影成像」與舞台真人的互動，營造遠古「北京人」穿越時空向人們跑來。
2、【答案】C
3.在文中橫線處填入下列詞語，正確的一項是（ ）
菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體________的脂肪酸，還有油酸。籽油能______膽固醇在小腸的吸收，還能促進肝內膽固醇的降解和排出，因此，對______心血管病的發生有一定作用。
A．必須 抑止 防治 B.必須 抑制 防止
C. 必需 抑止 防治 D.必需 抑制 防止
3、【答案】D
4.在文中橫線出填入下列語句，銜接恰當的一項時是（ ）
如果有黑洞撞向地球，那麼__________。當然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因為_______。當黑洞靠近時，引力波會「擠壓」內耳骨，產生類似照相機閃光燈充電是發出的噝噝聲。盡管天文學家認為，_________，但正常情況下，__________。
① 引力波每時每刻都在影響著我們 ②你會聽到它悄然逼近的聲音
② 引力波是聽不到 ④聲波在真空中無法傳播
A. ②③①④ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ③①④②
4、【答案】B
(2012安徽卷)
15.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）
A. 脈搏/平添 造型/攝像機 強檔/輕歌慢舞
B. 慈祥/影牒 摩挲/萬金油 返聘/鳳毛麟角
C. 峰會/對峙 修葺/結骨眼 戲謔 /張皇失措
D. 貿然/夜宵 竣工/終身制 熨貼/扶老攜幼
15. D
16.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（3分）
A. 今年一季度我國旅遊接待總人數同比增長12.7%，總收入同比增長19.9%，增長數據令人側目，顯示出我國旅遊業良好的發展勢頭。
B. 4月以來的多輪強降水使鄱陽湖水體面積由668平方公里擴至2370平方公里，以致極大地改善了江豚等珍稀水生動物的生存環境。
C. 國際田聯專家診斷，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩定且實力有所下滑。
D. 電視評論的犀利和深刻是主持人思想創造性的外化，主持人只有具備思想的創造性，才能將觀點轉化為鞭辟入裡、發人深省的評說。
16. D
（2012天津卷）一、（15分）
1.下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是
A.歆（xin）羨懵（měng）懂 浸（qīn）潤含英咀（jǎ）華
B.綺（qǐ）麗 著（zháo）裝 崔嵬（wéi） 敷衍塞（sè）責
C.岑（cén）寂 手帕（pà） 飆（biāo）升 越俎代庖（bāo）
D.杜撰（zhuàn） 骸（hái）骨 聳（sǒng）立 光陰荏苒（rǎn）
1．D
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是
A.概率 陶治 冠名權 眾志成城
B.渲泄 開銷 暴發力 杯水車薪
C.餘暇 神彩發祥地掉以輕心
D.傾瀉 湊合攝相機 攝像機 相儒以沫
2．A
3．下列各句橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是
（1）比起秋天的楓林來，夏天的楓林沒有那麼撩人的紅韻，但那生機盎然的綠， 著的卻是一股青春的朝氣。
（2）自得其樂的游戲，使動物緊張的自然競爭生活得到某種 和補償，使它們在生理上、心理上容易保持平衡。
（3）我們相隔的不是幾小時的車程，而是一整塊大陸，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 也隔不斷彼此的思念
A．萌動 調劑 地久天長
B．涌動 調節 地久天長
C．萌動 調節 山長水遠
D．涌動 調劑 山長水遠
3．D
4．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是
A.如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應倡導全民重溫中華經典，對弘揚民族文化更俱積極意義。
B.來自全國各地的捐款已經達到20萬元，這筆善款將全部用於這個孩子的生理以及心理康復的治療費用。
C.天津市「五大道首屆文化創意節」日前開幕，主辦方推出的新穎、獨特的系列活動，受到市民和四方遊客的熱捧。
D.工作壓力、環境污染、睡眠不足、缺乏運動等因素都會影響到人的身心健康，不健康的生活習慣、飲食習慣同樣不容忽視。
4．C
（2012江西卷）一、（18分，每小題3分）
1.下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是
A.謚（shì）號 提（dī）防 花蕊（ruǐ） 歃（chā）血為盟
B.熟稔（rěn） 青荇（xìng） 中（zhōng）肯 錙（zī）銖必較
C.整飭（chì） 優渥（wò） 尺牘（dú） 無色無臭（xiù）
D.監（jiān）生 執拗（niù） 覬（jì）覦 孑（jié）然一身
答案：C
2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A.傢具 贗品 氣概 水乳交融
B.萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物
C.國粹 輸贏 蟄伏 旁證博引
D.慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血
答案：A
解析B、更迭；C、旁徵博引；D、九州。
3.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是
A.汶川縣某領導在災後重建工作總結會上，如數家珍般介紹了當地連年發生的較大地震災害的情況。
B.那位著名學者去年在北京大學所作的關於人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論啊！
C.無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響了。
D.滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻捲起中國歷史上多少為爭奪權力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。
答案：B
4. 下列各句中，標點符號使用正確的一項是
A． 昨天 趙曼麗獨自在操場一角哭泣王婷婷連忙跑過去問怎麼回事。
B 大陸同胞、台灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華的子孫。
C 他最要好的朋友，——一個房地產商——告訴他，市場正在調查，眼下買房要慎重。
D有人認為：兒童天真爛漫，無憂無慮，不可能發生心理異常，心理學家並不認同這種觀點。
答案：A
5. 下列各句中，沒有語病的一項是
A 貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經坦然的加入到個體戶行列中來
B 關於《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區別，但反復品讀，就會發現其意味深長。
C 雖然大家都中的生活離不開物質基礎 ，可也沒有一個人不認為，幸福並不完全由物質條件決定
D 在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的一致好評。
答案：C
（2012江蘇卷）一、語言文字運用（15分）
1. 下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是(3 分)
A．舟楫/編輯 道觀/冠名權 瀕臨/彬彬有禮
B．蹣跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/並行不悖
C．懾服/拍攝 昭示/軟著陸 荒誕/肆無忌憚
D．懺悔/阡陌 儲蓄/處方葯 復辟/剛愎自用
答案：A
[解析]B項「帛（bó）」與「悖（bèi）」讀音不同，C項「昭（zhāo）」與「著（zhuó）」讀音不同，D項「懺（chàn）」與「阡（qiān）」讀音不同。
2. 在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當的一組是(3 分)
筆名滿天下而原名湮沒無聞者，事實上等於 ▲ 。人家給咱們介紹一位
沈雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得 ▲ 。
等到自己也肯公然承認名叫茅盾或冰心的時候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。
千秋萬歲後，非但真假難辨，而且 ▲ 。
A. 改名換姓 大名鼎鼎 弄巧成拙
B. 移花接木 如雷貫耳 弄巧成拙
C. 改名換姓 如雷貫耳 弄假成真
D. 移花接木 大名鼎鼎 弄假成真
答案：C
（2012湖南卷）一、語言文字運用(12分，每小題3分)
1、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A．順遂suì 吉兆zhào 歆慕xīn 瓊樓玉宇qióng
B．捕獲 pǔ 萌動 méng 清純 chún 震古爍今 shuò
C．菜畦 qí 炫目 xuán 扶掖 yè 耳濡目染 rú
D．宮闕 què 散漫 sǎn 積淀 dìng 寵辱不驚 chǒng
〖答案〗A
〖解析〗B項「捕」應讀bǔ，C項「炫」應讀xuàn，D項「淀」應讀diàn。
2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A．冀望 建檔 捷足先登 寧缺毋爛
B．抵禦 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁
C．壁壘 贖職 心馳神往 視如寇讎
D．緘默 疏浚 得壟望蜀 望風響應
〖答案〗B
〖解析〗A項爛－濫，C項贖－瀆，D項壟－隴
(2012浙江卷)一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（ D ）
A. 昵（nì）稱 質（zhǐ）量 衣缽（bō） 因噎（yē）廢食
B. 芻（chú）議 熟稔（rěn） 露（lù）臉 瘙（sào）癢難忍
C. 奇葩（pā） 笑靨（yǎn） 當（dàng）真 物阜（fù）民豐
D. 綺（qǐ）麗 木訥（nè） 頃（qǐng）刻 入不敷（fū）出
2．下列各句中，沒有錯別字的一項是（ C ）
A．散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫下了無數文采斐然、膾炙人口的名篇。
B．上課鈴聲過後，他才慌慌張張地沖進教室，「報告」聲剛落，同學們轟堂大笑，原來他衣服的紐扣錯位了。
C．毋庸諱言，得過且過、敷衍塞責的教師確實存在，但像「最美女教師」張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人，才是教師隊伍中的主流。
D．作為領導幹部，面對群眾時需要很強的親和力，只有貼近群眾，和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽到群眾的心聲
解析：A倍受應為備受；B轟堂大笑應為鬨堂大笑；D急言厲色應為疾言厲色。
3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（ C ）
A．在今年全國「兩會」上，溫總理對於一些地方房價還沒有回到合理價位，調控不能放鬆的表態，讓市場對樓市調控政策放鬆的預期落了空。
B．要解決愈演愈烈的醫患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進醫葯衛生體制改革。
C．中國古典詩歌所用的許多物象，本是無情無知的，但經過歷代詩人反復繼承、運用和發展，積淀了豐厚的象徵意蘊，成為傳統的審美意象。
D．毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件後又一起驚世駭俗的丑聞，它再次給有關部門敲響了警鍾：葯品安全大如天，萬萬不可掉以輕心。
4．下列各句中，沒有語病的一項是（ D ）
A．加強和改進藝術評論工作，引領藝術創作和群眾藝術鑒賞水平，糾正不良創作傾向，是藝術評論家必須承擔的職責。
B．《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質學生的發展。
C．這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。
D．智能電視的推出顛覆了人們心中電視機只是用來看節目的傳統觀念，用戶可以方便地通過電視上網進行一系列的社交、娛樂活動。
（2012廣東卷）一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是
A ．桅桿／宮闈 聒噪／恬靜 模具／模範
B ．清雅／菁華 旖旎／綺麗 處所／懲處
C ．歧視／躋身 橄欖／鳥瞰 角斗／角色
D ．贗品／鷹犬 殉情／徇私 參謀／參差
【答案】B
2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是
隨著科學技術的進步，特別是最近400年的突飛猛進，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明，不再神秘。人們不再敬畏自然，憑藉手中的科學技術，肆意改變環境。人們漸生狂妄，爭相掠奪自然、破壞自然，把一個本不算大的地球折騰個底朝天。人類在發展中墮落，在違背自然中自掘墳墓。忤逆自然的人類將無法在大自然里頤養天年。
A．涇渭分明 B．肆意 C．忤逆 D．頤養天年
【答案】A
3．下列句子中，沒有語病的一項是
A．中國科學院最近研究發現，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴張，冰湖潰決危險性增大，引起了研究者的廣泛關注。
B．長江中的江豚被譽為「水中大熊貓」，是國家二級保護動物，也是《華盛頓公約》確定的全球瀕危物種之一，再不加以保護，15年後將會滅絕。
C．專家認為，我國人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農葯不溶於水，茶葉中即使有少量的農葯殘留，泡出的茶湯中也會農葯含量極低，對人體健康影響不大。
D．今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預警在前，確保群眾的生命財產安全。
【答案】B
(2012山東卷) 一．（15分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是（ ）
A.星宿/乳臭 搭訕/贍養費 粗獷/曠日持久
B.著實/酌量 礫石/瀝青路 鞭撻/紛至沓來
C.嗚咽/獎掖 瞋目/撐門面 詰難/殫精竭慮
D.畜養/體恤 鎖鑰/管弦樂 迸發/屏氣凝神
【答案】B
2. 下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A. 鑲嵌 精萃 休閑裝輕描淡寫
B．瑕疵 鄙薄 邀請賽賠理道歉
C. 憮然 琵琶 和稀泥玲瓏剔透
D. 推辭 觀摩 元霄節伶牙俐齒
【答案】C
3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）
①春天的腳步近了，大草原上的冰雪漸漸 成了朵朵白色的「大蘑菇」，煞是壯觀。
②人與人之間要減少誤會，化解矛盾，和諧相處，那麼加強彼此 是非常重要的。
③每天天還沒亮，位於城郊的農貿批發市場就 起來，人們又開始了一天的勞作。
A. 溶化 溝通 喧嘩 B.溶化 勾通 喧鬧
C. 融化 勾通 喧嘩 D.融化 溝通 喧鬧
【答案】D
4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）
A. 在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。
B. 陶淵明早年曾經幾度出仕，後來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。
C. 抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現象，確保了人民群眾生命財產的安全。
D. 五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。
【答案】D
5.下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（ ）
A.近視患者都應當接受專業醫師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。
B. 本市國稅局繪制出「稅源分布示意略圖」，解決了稅源管理轄區劃分不清、爭議扯皮等問題的發生。
C.為加強國際交流，提高山東環保產業水平，省政府擬舉辦「生態山東建設高層論壇」暨第五屆環保產業博覽會。
D.日本在野黨強烈指責財務大臣「口無遮攔」、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為是極不負責任的。
【答案】C
(2012遼寧卷)五、語言文字運用（20分）
13. 下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（3分）
A. 凌南區雖地域狹窄，物產匱乏，但由於大力開發綠色農業，方寸之地，拓出了發展的大空間。
B. 集訓期間，我們在深圳要住三個夜晚。在這幾天里，我們可以忙裡偷閑，理一理凌亂的思緒。
C. 走進來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩健。大家都把目光轉向了他。
D. 出色的莊稼漢，干練的機械師，槍法如神的士兵，妙筆生花的作家，他們都值得我們敬佩。
14. 下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A. 300多人只能睡在陰濕的地上，沒有鋪的就找來穀草，蓋的除個別人有大衣可充當被子外，絕大多數人擠在一起和衣而睡。
B. 一個省的文化系統如果能肩負起繼承當地文化傳統的使命，那麼這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至於中斷和流失。
C. 圖書館、影劇院、籃球場、老年活動室，這些城裡有的文化娛樂設施，在很多村子裡都有，對村民免費開放。
D. 責任感是沉甸甸的，為我們社會所需要，每個人都應該具備，在所有價值中它處於最高的位置是毋庸置疑的。
13．【考點】考查正確使用成語（熟語）
【答案】A
14．【考點】考查辨析病句
【答案】C
2011年全國各地高考真題分類匯編：字音、字形
（北京卷）
1.下列詞語中，字形和加點的字讀音全都正確的一項是
A. 活性炭 韜光養晦 冗（rǒng）長 恪(kè)盡職守
B. 諧奏曲 咄咄逼人 愴(chuàng)然 怙惡不悛(qǔn)
C. 威懾力 暇不掩瑜 攫(jué)取 唾(chuí)手可得
D. 笑咪咪 按圖索驥 荒謬(niù) 返璞(pú)歸真
【參考答案】 A
【試題分析】B項諧奏曲 應為協奏曲，怙惡不悛應為quān；C項暇不掩瑜 應為瑕不掩瑜，唾手可得應為tuò；D項笑咪咪應為笑眯眯，荒謬應為miù
【高考考點】識記現代漢語普通話常用字的字音。
【易錯提醒】受方言影響誤讀的字特別多，
（天津卷）
1.下列詞語中加點安的讀音，全都正確的一組是
A．浸漬（zì） 蓓蕾（lěi） 剖（pōu）析 追本朔（shuò）源
B．庇（bì）護 載（zěi）體 友誼（yì） 莘（xān）莘學子
C．殷（yīn）紅 翹（qiáo）首 剎（shà）那 少不更（gēng）事
D．低劣（liè） 廣袤（mào） 婆娑（suā） 卓（zhuó）有成效
【參考答案】 D
【試題分析】A項，，B項 莘（xān）莘學子應為shēn；C項，殷（yīn）紅應為yān
【高考考點】識記現代漢語普通話常用字的字音。
【易錯提醒】B項中的莘莘受方言影響易誤讀作xīnxīn
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是
A. 坐落 鬆弛 協賽曲 融會貫通
B. 掃描 詼諧 天然氣 振耳欲聾
C. 博弈 巨摯 殊不知 毋容置疑
D. 競標 臨摹 嚇馬威 門庭若市
【參考答案】A
【試題分析】B項中震耳欲聾，C項中巨擘，D項中下馬威
（山東卷）
1. 下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是
A. 磅秤/磅礴 彷彿/佛手瓜 刨除/刨根問底
B. 鑰匙/湯匙 漩渦/渦輪機 調節/調虎離山
C. 駐扎/扎實 親事/親家母 伎倆/仨瓜倆棗
D. 果脯/胸脯 胳臂/長臂猿 倔強/強顏歡笑
解釋： D、果脯 guǒ fǔ ，胸脯xiōng pú。 胳臂gēbei 。
強顏歡笑qiǎng yán huān xiào
A，刨除páo chú 刨根問底 páo
B，漩渦 xuán wō 渦輪機 wō C駐扎/扎實 zhù zhā zhā
2. 下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A. 簽署 發貼子 雍容華貴 萬事俱備，只欠東風
B. 端詳 螺絲釘 額手稱慶 兵來將擋，水來土掩
C. 驚詫 震懾力 眼花瞭亂 一言既出，駟馬難追
D. 延襲 掃描儀不屈不饒 知己知彼，百戰不殆
答案：B。 A發帖子 C眼花繚亂 D 沿襲。

（廣東卷）
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是
A．協作/提攜 殲滅/懺悔 畜牧/牲畜
B．豁免/慶賀 膝蓋/油漆 載重/載體
C．膽怯/商榷 扮演/攪拌 反省/節省
D．儲存/貯藏 阻撓/妖嬈 傳記/傳奇
【答案】D（chǔ/ zhù náo/ ráo zhuàn/ chuán A．xié jiān/ chàn huǐ xù/chù B．huò/ hè xī/ qī zài C．qiè/què bàn xǐng/ shěng）
（江蘇卷）
1．下列各組成語中，沒有錯誤的一組是：（3分）（A）
A．歸根結底 旁徵博引 莫衷一是 舐犢情深 B．察言觀色 勝卷在握 美輪美奐 醍醐灌頂
C．孺子可教 隨遇而安 鎩羽而歸 相形見拙 D．運籌帷幄 勵精圖治 咳不容緩 滄海桑田
修改：「卷」改為「券」，「拙」改為「絀」，「咳」改為「刻」。
（安徽卷）
15．下面詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一組是（3分）
A．角色∕角逐 砥礪∕抵消 載歌載舞∕載譽歸來
B．貝殼∕地殼 和藹∕暮靄 鍥而不舍∕提綱挈領
C．和諧∕調和 屢次∕步履 稱心如意∕拍手稱快
D．模塊∕楷模 謄寫∕家眷 呱呱墜地∕沽名釣譽
【參考答案】 A
（浙江卷）
1、下列詞語中加點的字，注音有錯誤的一組是
A、給（ji）予 毛坯（pi） 強勁（jing） 人心惶（huang）惶
B、山崖（ya） 霎(sha)時 擄掠(lue) 沁人心脾（pi）
C、餛飩（n） 不屑（xie） 嫉（ji）妒 令人咋（zha）舌
D、神甫（fu） 訂（ding）正 烙（lao）印 攝人心魂（hun）
解析：C項咋舌讀zé
2、下列各項中，沒有錯別字的一組是
A、筆法閑熟，感情真摯。/文章如流水賬，缺乏細膩的描寫。/融感情於瑣碎的細節中不作直接抒情，情卻自然溢出。（摘自作文評語）
B、貸款金額為叄拾肆萬元，月底結算。/暫收定金伍佰元，余額貨到驗收合格後十日內付清。（摘自單據合同）
C、我們都是蟲，可我是螢火蟲。/苦難是化了裝的幸福。/不是忙到腳不沾地，是忙到腳沒空兒粘地。（摘自教室板報）
D、一期售罄，二期將出，敬請期待。/領銜浙江，獨占鰲頭。/創意至上，虛位以待，歡迎報名。（摘自招牌廣告）
解析：A項應為嫻熟，B項定金應改為訂金，定金具有法律保護作用，而訂金則沒有，C項應為化了妝
（湖南卷）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A．揖讓yī 山嵐lán 彤雲tóng 滿腹珠璣jī
B．閬苑làng 盛饌zhuàn 斂衽rèn 未雨綢繆miù
C．遒勁qīú 毗連bí 盥洗guàn 鳶飛魚躍yuān
D．翰墨hàn 睿智ruì 乳酪luò 撐天拄地zhǔ
答案：A．
（湖北卷）
1．下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是
A．棘手 際遇 極樂鳥 集腋成裘
B．嗜好 侍奉 試金石 適逢其會
C．欽慕 傾情 青雲志 輕車熟路
D．溺愛 麗質 逆時針 匿跡銷聲
【參考答案】B
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
A．平添 驍勇 秣馬厲兵 路遙知馬力
B．描摹 肖像 白璧微瑕 信譽值千金
C．披覽 縷析 遠見灼識 細嚼出滋味
D．遷徙 熏淘 不翼而飛 海闊憑魚躍
【參考答案】AB
（江西卷）
1．下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是
A．行（háng）伍彳（chì）亍
著（zháo）裝 少不更（gěng）事
B．造詣（yì） 校（xiào）對
琺（fà）琅 煢（qióng）煢子立
C．蟊（máo）賊 彈劾（hé）
勖（xù）勉 鮮（xiān）有所聞
D．圭臬（niè） 肖（xiào）像
迤（yǐ）邐 咄（ō）咄逼人
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A．渲染 候補 霎時 不落言簽
B．端詳 肄業 坐鎮 怨天尤人
C．國粹 吞噬 神采 要言不煩
D．蠱惑 鍾磐 親睞 惹是生非
1．【命題透析】考查識記現漢語普通話字音的能力 。
【解題透析】D[A．著（zhuó）裝；B．校（jiào）對；C．鮮（xiǎn）有所聞]
2、【命題透析】考查對字形的識記能力 。
【解題透析】B[A．侯——候；C．萃——粹；D．親——青]