1. 以「展望期末」或「期末暢想」寫一篇600左右的作文
從現在到期末考試的這段時間，我們要更好地學會合作學習和自主學習。
所謂合作學習內，就是要充分發揮好小組容學習方式的優勢，以小組為單位，狠抓落實。同學們要團結協作，優勢互補，促進彼此共同進步。落實任務要在小組內得到執行，作為小組學習的重中之重，在合作學習的同時，還要提高自主學習能力，提高學習效率，使學習一直處於不斷的良好循環之中。
距離期末已經很近了，而期末考試的內容又較期中增加了很多，知識點多了，知識面廣了，難度也就提高了。課程很緊，任務很重，需要我們認真對待。
現在正處於「高原期」，在這段時間內我們還要不斷地進行自我狀態的調整，不論是「身」還是「心」，都要盡量調整到最佳狀態。朋友們要多交流，有利於減壓，每天都保持一份好心情，這樣才能更好地投入到學習中去。
經過這段時間的學習，希望可以在期末取得更好的成績。
2. 作文《回首期中,展望期末》
沒想到兩個月的時間對我來說是如此短暫，上學期期末考試的陰影還沒有完全抹去，這學期的期中就要接踵而至了。
不知為何，感覺自己開始對考試多了一份畏懼感。這感覺在之前是從未有過的。也許還是心態的緣故吧，過去的我常以為「只要努力過了就沒有遺憾」，如今呢？你努力，就又別人比你更努力。雖然平時沒有所謂的「勾心鬥角」，但每一個人的實力都是不可小覷的，一不小心成就要滑下去了。
以前上的小學，可以看做一個端點，而六年的學習則可以看作連接這個端點的半徑。我現在依然在這半徑的一端拚命地作圓周運動，結果常常是尷尬地回到起點。解開這個死循環的唯一辦法就是增長「半徑」，擴展自己的知識和能力，這也是進入初中的學習所必須的。但這又談何容易呢？與高手爭輝嗎？看起來似乎能日有所進，但曾經的多少次較量還沒有開始，其實我就已經輸了。「與日爭輝圖消瘦」，這句話曾別同學告誡過，但自己卻死活不能理解，看不透啊！
連考試的信心都沒有，談何「展望」？咒罵著自己的文章題目，不由自主地想劃去它，卻又開始猶豫起來，嘆了口氣，自言自語道：「誰說沒有信心就不能展望呢？」
丟下筆，望著窗外發呆。「夕陽余暉，心有怨恚」，不禁被自己脫口而出的話嚇了一跳，但很快又搖了搖頭。不工整，等等，為何一定要追求工整呢？「夕陽余暉」，嗯，對「牧笛橫吹」？工整了卻反而不如前者。看來，絕對的完美是不存在的，即使有，也只是相對的吧。又嘆了口氣，那些考試既然現在還沒有出現，又何必從現在開始就成為我的羈絆呢？自己連小學時那種刻骨的離別都挺了過來，那麼看透考試不是輕而易舉的一件事情嗎？
沒用啊，抬起筆，記錄下所說的一切。
3. 展望期末考試的作文怎麼寫
1.考試的啟示 又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。 考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。 離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。 但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。 「那張圖我畫的很大。」我略帶高興的說。 「不，還好，不大。 我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。 我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對於這么容易的試卷來說是多麼大的損失啊！ 就這樣，我後悔了一個下午。 這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。 一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。 短短三天的期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂(自己要結合實際啊）。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不舍，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。 中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。 滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。 幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信「只要功夫深，鐵棒磨成綉花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！ 「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！ 樓主，希望採用.........哈.....
記得採納啊
4. 期末展望作文
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。 考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。 離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。 但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。 「那張圖我畫的很大。」我略帶高興的說。 「不，還好，不大。 我嚇了一跳，難道是我畫錯了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。 我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對於這么容易的試卷來說是多麼大的損失啊! 就這樣，我後悔了一個下午。 這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。 一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
5. 現在本人需要一篇作文，請大家盡量幫助，謝謝。作文題目：我的期末考試和展望
應該算得上時光飛逝吧，轉眼間已經和我的這個新班級的學生一起度過了兩個月的時光了。在這兩個月的時間里，我的感受頗深，甚至可以說是……
新接班後，人數增多了，兩個班將近80人，這不禁讓我很是頭疼。因為這套教材的量實在是大得可怕，再加上必須做的作業，（生字、預習、新目標）還有我的培養類作業：日記。工作量的激增，使得上學期還能游刃有餘的我，頓時感到了前所未有的疲勞！如果光是工作量上的問題還好說，再加上兩個班中的學困生實在是太多了，肯定是抓不過來了，只能走一步看一步，盡力而為了；而3班的「特殊份子」又多得可怕！帶了兩撥學生了，第一次見到完成作業如此困難的學生組合：迅和詩嘉，輪流上陣，與我「交鋒」到今天，我是沒能將他們馴服；這二位再加上那幾位組成的「神奇小組」，每天在我的語文課以及其它課上帶給我和學生們的震撼實在是太……（真不知3班的同學們對 他們是如何看待的）還好現在大家對那位「王」已經有了一定的免疫能力——無視，這不禁讓我倍感欣慰。工作上帶來的疲勞，再加上兩個班的現狀，使我感受到了前所未有的壓力！此時，我第一次有了一種心有餘而力不足的感覺。
而1、2單元的語文考試，可以算是一個小小的轉折點吧。當時剛剛考完試，我可以說是前所未有的絕望，這是我教語文以來，不及格人數和個人分數最低的一次。這個結果可以說是與我的付出完全是不成正比的，真的很失落。心態，就是這個心態讓那幾天的我吃，吃不香，睡，睡不著……看到依然高興的學生，我都不知該說些什麼了，最後只能以怒吼來面對。
幸好，還有組中的老教師及時開導了我。較真兒的我，或者說有些死腦筋的我用了將近一周的時間才想通：是啊！這已經不是過去的那兩個班了，不能再用過去的要求與目標來要求他們了，這樣對他們很不現實，對我自己更是一種折磨與痛苦的煎熬！於是，從那天開始，我改變了一些策略。
既然短期內不能取得成效，那麼我就和他們開展長期奮戰。（抗日戰爭還打了8年才取得最終勝利的，我就不信3年時間不能改變他們其中的大部分人）
不寫作業，好！那就補上，並且再多寫一份；寫不完。，沒關系，我陪你一起寫完為止，幾點我都等你完成；什麼？到今天還不會背誦，不會默寫。沒事，那你就在班中每天抄一遍不會的課文，我相信期末考試前，絕對能記下來的；上課折騰，不學習，呵呵……那就把你單立一行，只要你不影響其他同學上課學習，我就選擇漠視。當然，我也會教給大家「無視」和「對自己負責」。（至於效果，長期積淀吧）
……
雷厲風行變成了長期奮戰，我相信效果絕對會有的，只是早晚的問題。希望家長和領導們能有耐心，等待學生們的改變，畢竟羅馬不是一天建成的，更何況是要將「斯巴達」改建成「羅馬」。心態有了轉變，壓力也就小了不少，工作起來嗎？還是很累的，畢竟量還是在那裡的。
和他們未來的路還很長，（我會盡量以積極的心態去面對的）我們需要一起慢慢地走下去，至於前途嗎？依然不是很樂觀，但也絕對不是黑暗的。總之還是那句話：做我該做的事，盡力而為吧！
6. 作文《初一的收獲與期末考試展望》
人人都說秋天是金黃色的收獲季節,這在城市中似乎是感覺不到的,只有在鄉專間的開闊地才可以痛屬快的仰視秋日愈發高遠的天空,一望無際的金黃色波浪,這時人們的心情也會像剛剛清洗過的玻璃,變的明亮起來。
但是仔細想想，為什麼說秋天才是收獲的季節呢？難道其他三季我們就沒有收獲到什麼嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風過後陽光的溫暖。
看，我們在每個季節都有不少的收獲呢！其實，更重要的是我們的心靈也無時無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的路程，像坐時光穿梭機在過去與未來暢游~~~
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動中收獲，在思考與回味中收獲~~~
7. 語文期末考試前感想400字作文
風涼絲絲的吹來，也不知道現在是什麼時候了，只是只想到玩。都快要考試了，我還在玩。大人們在孩子們考試前都把工作推到一邊，給孩子復習。我已不是小孩子拉，雖然我還沒滿18歲，可是我已經長大拉，對於社會我很了解，我很想出去闖一闖，可是……
每
天都是讀書，除了這個還有什麼值得我去做，考試嗎？還有什麼呢？對，考試的確是的，因為我們在大人眼中讀書就是為了應付考試，我有時候我也這么認為的，我
最怕的就是考試，只要我沒有考好，那麼我只有挨罵，也許我應該好好的讀書，可是每天都是這樣你們不覺得很累嗎？大人們只想到讓孩子們考的好成績，可是沒有
想到我們的感受。我們也想考出好的成績，可是也不能逼我們學把，我真的很想……
考試考不好的感想
短短兩
天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬
虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不舍，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中
國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的
困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可
以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不
是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為
看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。
朋友，請堅信「只要功夫深，鐵棒磨成綉花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！作文
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
二十六中初一：何雨欣作文
考試後的感想
那
天，期中考試之後，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才
放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發現今天的她與往日的她有些與眾
不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍
惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。
到家以後，父親看見我這個樣子，已十知八九了。勸慰我幾句的，但是他沒有說什麼，因為他相
信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，獃獃地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：「你只有這點么實力
嗎？就這樣算了嗎……」許久，一個「不」字，一個發自心靈深處的「不」躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的「不」字，使我心中的烈火又燃
燒了起來。這也許是我第一次真正理解「不」字的含義吧！以後我一定會平著自己的不懈努力來實現這個「不」字！
考試後的感想
兩天前，我們期末試結束，今天早上去看卷子。
數
學老師進來了，她板著臉，踏上講台，卷子狠狠的網講台上一扔，我心裡想到：這次完了，老師這么凶，一定考砸了。老師把那些自以為是的好學生挨個批評了一
頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的念完之後念60分的，跟我學習差不多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，
之後是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學的好的同桌都考了60幾，我萬一是不及格咋辦，我感覺都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才
鬆了一口氣，我考了75。語文老師終於來了，他也板著臉，我咽了一口唾沫，語文老師沒有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎麼又是78。5，語
文老師發話了：趕緊看看分數有沒有加錯的。我看到最後一題時，我算了一下，每空0.5分，錯了四個，怎麼扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我們都
扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講台去了，可是由於人太多，老師說：心裡知道就行了，一定要改了能幹啥？我被老師的一句話幹了下來。英語
卷子發不下來，只說了一下分數，我考了85分。
我一定要發奮圖強，好好學習。
慶師附小四
考試感想
考試感想
短
短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己
太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不舍，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上
的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。滴水可以穿石也是鍥
而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不
是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花
針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信「只要功夫深，
鐵棒磨成綉花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物
荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前
進吧！
段考後的感想
星期五，我們舉行了一場激烈的段考，只考了語文和數學。
我原本以為可以考到九十五分以上，可段考卷子一發來，出乎我的意料之外，語文88.5，數學90。都怪我粗心大意，自以為是，卷子做完以後我都沒有檢查，我真後悔啊！
回到家，我悶悶不樂的告訴爸爸媽媽，說：「爸爸媽媽，我這次考得太差了，語文88。5，數學90。」爸爸媽媽聽了，沒打我也沒罵我，只是對我說：「女兒，你段考考這么差我不怪你，我們相信你期考一定能考好的。」
聽了爸爸媽媽這番話，我下定決心一定要好好學習，天天向上，期考爭取考到前三名。作文
這就是我考試後的感想！
永興小學四
讀了《貧窮是最好的「大學」》後感想
今天，我看了《心繫祖國健康成長》這本書里的一個故事，故事的題目是：《貧窮是最好的「大學」》，看了這個故事，我很受感動。
這
個故事述說了一個農村的孩子，名叫金鵬。他家裡很貧窮。他上小學的學費是媽媽問別人借的。金鵬知道家裡窮，撿小夥伴扔掉的用短的鉛筆頭用，練習本用完了擦
干凈再用。金鵬學習很努力，他上小學前，就學會了四則運算和分數小數。在小學又自學了初中的數理化。上了初中，他又學完了高中全部的理科課程。1994年
他參加了天津市舉辦的初中物理競賽，取得了市郊五個縣學生中唯一考進前三名的農村小孩。他用好成績回報了媽媽。
金鵬進了天津一中，他偶然一
天知道爸爸得了癌症，媽媽在這些日子裡天天為了賺錢割麥，站不住就跪著割。金鵬生活更加簡朴，學習更刻苦努力了。他在學校里是唯一不吃菜、用不起稿紙、不
用肥皂的學生，但他並不自卑，他認為，與苦難和厄運抗爭無尚光榮！金鵬為了練好英語，就撿了一枚小石子，洗干凈，放在嘴裡練發音。半年後石子磨圓了，他的
舌頭也磨順了。金鵬參加全國奧林匹克知識競賽中數學得了二等獎。他媽媽說：「要拿就拿一等獎！」於是，他把精力集中在數學上，進入了國家集訓隊。1997
年，金鵬代表著中國參加了第38屆國際奧林匹克數學競賽獲得了金光閃閃的金牌，他回到了家，把金牌掛在媽媽脖子上，投進媽媽的懷抱，暢快地哭了。
金
鵬知道媽媽為了他讀書，付出了千辛萬苦。為了報答媽媽，他學習上勤學苦練，生活上艱苦樸素。而我們呢？我們家裡雖然都不貧窮，但也不富裕，為了我們吃好穿
好用好和有個良好的學習環境，父母每天在努力工作賺錢，經常加班加點，出差辦事。而我們卻不知道珍惜父母賺來的辛苦錢，不知道要節約用錢，整天問父母要零
用錢，隨便亂花。看到別人有好看的衣服，就要父母給買更好看的衣服，看到別人有好的學慣用具、玩具，就要父母給買更高級的學慣用具、玩具。看到別人吃好吃
的，就要父母給錢買。吃飯不好好吃，總要吃麥當勞、肯德基。考試考得好，還要父母給錢或者給買玩具等等。想一想這一切，與金鵬比，我們做得太差了。作文
金
鵬知道自己的不足之處，就刻苦努力學習，知道能吃苦就什麼困難都不難了。他把石子放在嘴巴里練口音，磨出了血還依然堅持著。而有些同學知道自己作業沒寫完
也不寫，知道課堂上沒聽懂的也不問，下課照樣玩。老師留下那些同學，要寫完作業才能走，而有的同學卻想盡一切辦法找借口逃走。父母為了我們掌握更多的知
識，讓我們在課外學小提琴、學英語、學奧數，還不願意學。看到別人玩耍，認為自己吃虧了，認為自己辛苦。與金鵬比，我們做得太不應該了。
我們是共產主義的接班人，要繼承革命前輩光榮傳統，不怕困難，頑強學習，艱苦奮斗。從小就要愛學習，勤學苦練，不能貪圖享受，長大才能為祖國富強貢獻力量。作文
高考文綜奪分的四步法，讓你穩操勝券
平靜應對考試
根
據2009年高考考試時間的安排，文綜的考試時間是6月7日的上午，而之前的一天已經經過了語文和數學兩科的考試。因此，楊冬蓮提醒考生，無論前面的兩科
考的好與壞，都要以平靜的心態投入到文綜的考試中。前面考的好，要繼續努力，前面考的不好，後面的科目更要好好把握，把丟失的分數給補回來，切不可把個人
的情緒帶入到考試當中。「在往年的高考中，曾經出現過個別考生因為前面的科目考的不好，在文綜考試時，答題過於隨意，在卷面中抒發個人感想，寫一些攻擊教
育、攻擊國家、對不起父母之類的言語，不僅給閱卷老師留下不好的印象，也因此丟失了得分的機會。」楊冬蓮說。
合理把握時間
由於文綜試題內容多，閱讀量大，書寫量也相對較大，因此，在例年的高考中，經常出現部分考生時間分配不均，前松後緊，試卷做不完的情況。作文
對
此，楊冬蓮提醒考生，在考試的過程中一定要松緊有度，合理安排時間。文綜試卷由35道選擇題和4道解答題構成，考試時間為150分鍾，她建議考生前面的
40分鍾可以用來做選擇題，後面的110分鍾，分別為：地理20分鍾、歷史20分鍾、政治20分鍾、綜合40分鍾，餘下10分鍾可用來檢查和處理一些拿不
準的題目。
在做題的過程中，楊冬蓮建議考生一定要按照卷面的編排，遵循先易後難的原則來做，選擇題基本上為一分鍾一道題，遇到停留兩分鍾以上仍解答不出來題目，要快速地跳入下一題，不要過多地浪費時間。作文
卷面書寫規范
據
相關資料統計，每年因為卷面書寫不規范，答案沒有寫在規定的答題區內或答錯位置導致失分的考生都不在少數，而這些錯誤都是一些不應該出現的錯誤。因此，楊
冬蓮提醒考生在考試的過程中，一定要按照答題要求去答題，答案一定要按照答題卡上的要求填寫在規定的答案區內，不得超出。而且在答題的過程中，一定要對
「學科」入座、對「題」入座，對「問」入座，切忌「張冠李戴」，即使你的答案全部正確，也是無效的。
此外，在答題的過程中，卷面書寫也要干凈整潔，寫字太小、太草、太擠都不好，書寫字跡要清楚、排列要規范、行距寬窄要統一，要給閱卷老師留下一個好的卷面印象。
注意答題技巧
在答題技巧方面，楊冬蓮總結出了解題的五大步驟：審、思、綱、達、查。提醒考生在考試的時候要認真把握。
審，
即：認真審題，理解題意。全面准確的理解題意是答好問答題的重要前提和先決條件。思，即：定位構思，篩選要點。依題意。緊扣設問找准答案的切入點。將試題
的有關內容與教材相關章節的內容對接起來，找准聯系點，力求答題的所需知識點和基本觀點全部到位。綱，即：因題定式，速列提綱。定位構思後，根據題目設問
題順序和分數的分布情況，迅速構思一份簡明扼要，層次清晰的提綱。如遇到設問較明確，構思提綱可以起到化繁為簡、化難為易，緊扣題意，分解要點的作用。
達，即：史論結合，准確表達。行文過程中，注意思路清晰，表達的先後順序，用詞准確，觀點正確；條理清晰，層次分明；詳略得當，概括適度。重點部分交代清
楚，並盡可能的使用學科語言。查，即：細心復查，避免錯漏。檢查答案時注意三點：一是要查題目，看審題是否准確，有無錯漏之處；二是要查所答內容是否切合
題意，史實是否准確、典型、全面，持論是否公正、客觀、科學；三查有無語病、錯別字、錯誤概念等。
8. 語文期末考試反思作文550個字
語文考試反思500字作文
我這次期末考試考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成績都上90分，為什麼這次考不上90分以上呢?回家後，我把我鎖在房間里，在反思。
在基礎題上我扣了最多分，一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據課文內容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的ABB形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關於醫生技術高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試後做了仔細的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。
從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：①在做題的時候沒有認真讀題，只是一目十行。②在讀題的時候並沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要劃關鍵詞，要多讀關鍵詞，就能寫好作文。⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。
俗話說：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」在這次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望下學期我能夠考到很好的成績，越來越進步。