⑴ 2011創新方案地理答案（人教版） 新課標高考總復習
我覺得那個上面的說的不對。。。因為那個語文也是很重要的，也能拉開分的，其實語文好能拉開十幾分呢。。。我今年就是。。
下面的呢是我總結高三過去一年的經驗了，去年我也找計劃可是根本都沒人能給我好的復習計劃哦，現在我就告訴你一下我的心得哦。。。
語文：其實高一高二時我的語文不好哦，在所有的科目里算是弱科了，然後呢，就加油了，語文關鍵是靠積累的，這點沒有錯，像你現在高二暑假開始加油就可以，從最基本的開始，其實呢在高三的時候老師會帶你從頭開始復習，所以呢，到時候只要跟著老師走就可以了，那麼除了老師要求你去做的以外，你自己該做的就是背好課本要求背的課文，積累好文章，背誦好段落，其實說句不好聽的，現在的作文，不能自己隨心所欲的，都是應試作文哦，那什麼華麗的詞藻啊，優美的段落啊，繁復的修辭啊，很重要，為了高考，在短時間內是無法較大提高自己的作文水平的，只有靠這些來征服閱卷老師，所以哪怕你再不喜歡這些無內涵純屬修辭華美的文章也要忍忍啊，閱卷就那麼幾十秒，怎麼吸引老師？就只有這樣。。。越華麗越好！還有字跡一定要工整，不管怎樣，第一印象分極其重要哦。。。我建議你要打好基礎，我就語基比較好了，其他都不怎麼樣了，其實語基很重要，語基中能提高的分數佔比例較大的就是文言文了，文言文其實學好也不難的，就是要多做多看，把自己以前做過的文言文題目的實詞虛詞意思弄清楚，都記住，那文言文也差不多了，而且文言文的分數比較好得。。。記住，語文試卷中的選擇題很重要哦。。。
數學：我高一數學很差。。。高二一年基本就是在補數學了，常常是晚上三節自習都在做數學。。。所以高二基本上補起來了，就算高二沒有學好，高三也是可以的。高三你要做的就是跟著老師走，老師復習到哪你就到哪，不僅要做老師布置的{一般高中老師不怎麼布置作業除了數學}還要大量的做習題，要把那章復習透了，然後再預習下一章，這個很重要{我們數學老師經常有提問的，就跟著那個復習書來哦，不預習就回答不了哦}，最後你這個暑假要把你認為薄弱的章節回顧一下，多練練，我知道，越是自己弱的部分就越懶得做哦，我就是這樣，不過你要把你的弱項變強項！我記得我以前怕死了數列了，後來我硬是把它拿下了哦，後來做題目的時候真是爽啊！！！數學呢，其實沒有什麼，要想數學好其實也很容易，我們班也有奇跡的哦，以前數學是一竅不通，後來數學竟然成了前幾名，我郁悶。。。數學呢，沒有什麼好方法，就是做，高三一年的卷子哦，絕對是多多哦。。。
英語：我的英語其實一直都還好，所以一直都沒怎麼用心學，直到高三大家都瘋了般往上趕我才開始重視的，英語的語法呢高三都要老師復習，你也只要跟好就行，關鍵還是閱讀理解和聽力，這個絕對是佔大比例的，閱讀理解其實要是有技巧很容易的，最難的也就是議論文了，閱讀理解有生僻的單詞是不要緊的，跳過或者猜猜都可以，我建議你做閱讀理解的時候先看題目再看文章，要看好題目，不要粗心大意哦，想我就是粗心大意的高考失了分哦，哭哦。。。再有就是看文章一定要連貫，不能一個一個詞的看，那樣你一段看完了就不知道上段說什麼了，到頭來文章說什麼都不知道，一定要從整體出發哦。。。英語另外注意的就是作文了，而英語作文最重要的就是你的字跡，你能寫多好就寫多好，老師看作文是一見鍾情的，另外如果你對沒把握的單詞句式就不要寫，簡單句式同樣能拿高分，復雜了寫錯了還要扣分得不償失哦，其實高考英語作文老師批改的時候根本注意不到什麼十幾秒就一篇作文哦，所以最重要的就是字跡！！！再就是不要出錯，還有無論你時間多麼緊張，作文一定要寫，哪怕放棄單項選擇！！！{實在沒時間時候先寫作文單項選擇就蒙！！！這僅對時間不夠的同學來說哦}
文綜：大家都說文綜靠的其實就是背，其實事情並不那麼簡單哦，當然背也是必然的，現在的高考文綜卷真是活得不得了，一般來講，就拿我們這次高考卷來說基本上感覺考不到什麼課本上的內容，其實仔細深入看看的話，課本都是融入其中的，文綜要有發散能力和解題技巧，解題技巧呢老師會在以後的多次考試里慢慢教你，所以你要做的就是背熟政治歷史，對課本上的內容要記得滾瓜爛熟哦，歷史要將過去和現在用時間串起來，時間概念一定要明確，政治的話就有套路了，相信這個你們老師也會講的，不講的話你就來找我，我跟你講。。。呵呵。。。地理的話，很多人就怕這個，其實我在高二時候也怕，不過呢，大多數人怕的是自然地理，我怕的是人文地理。。。自然地理呢，其實用不了什麼的，你就只要弄清楚最簡單最基本的東西就好，記住，一定要弄懂啊，不懂的就請教同學，一個問題就一定要弄懂，我以前就問我前面地理特牛的那位結果我地理就比他好了。。。呵呵。。。估計他也郁悶死。。。地理做題目很有技巧的，我們老師到高三才說，真是。。。不過我是自己領悟出來的{大言不慚啊，嘿嘿}要有條理性，不過老師都會講的。。。其實做文綜的話我時間很緊張，高考是寫到打鈴收卷的時候哦，那個緊張。。。嘖嘖。。。做文綜卷子要注意時間問題，很嚴重的哦。。。還有很重要的就是要結合材料答題。。。這點相當的重要，我們老師那時候天天都在強調哦。。。
其實高三一點也不恐怖，除了考試多了點，到最後，考試根本都不算什麼哦，小菜一碟哦，高三呢，要跟緊老師，要做好復習預習，要多做習題，多看看以前做過的題目，特別是錯題。。。還有就是，不能放棄，剛開始的時候可能會吃不消，可是後來會發現真的還不錯，現在回想以前三年，高三真的很充實，也很快樂，即使高三很累，但是，我覺得經歷高三，是我的一大幸事。。。另外，再給你個暑假計劃吧。。。
語文：背課文，背課本上文言文的詞語解釋，再就是好文好段。。。
數學：薄弱章節強攻！！！預習。。。
英語：背單詞！！！做閱讀理解。。。聽聽力！！！這點一定要堅持，經常要聽，哪怕就聽英語歌曲啊，聽英文原版的影片。。
文綜：暑假要做的就是背背背！！！要有技巧的背，不要求全背下來，但是一定要背點哦。。。
加油加油了！！！目前我能想到的就這么多了，有的話再補吧！你有什麼不清楚的可以來問我啊。。。還有不能為了其他事分心哦！！！其實有時這個也不會怎麼樣，但是對於一般人來講，不好。。。
高三一年要經歷的很多很多，我們要堅持的就是：不拋棄，不放棄！！！
最後，學姐祝你明年高考成功嘍！！！
有事沒事什麼的可以來找我啊！！！
⑵ 有沒有比較好的教輔書，
1.數學：成績好的同學可以試試《發散思維大課堂》，同時配備《思維大革命》測試卷和《啟東中學作業本》。（都是高手級的） 成績中等的同學可以用《龍門新教案》（在線課堂和同步測控）加上《雙色筆記》，這些是以基礎知識為主的。
2.物理：成績好同樣推薦《發散思維大課堂》或者《剖析》這兩個都是可以「輔低拔尖」的書。練習可以用《輕松練習30分》（如果有時間可以使用《典中點》，題目很多） 至於成績中等的，可以用《三點一測叢書·物理（蘇教）》，自主練習就用三點一測叢書的一個什麼同步練習，這兩種是一套的，效果肯定好的。
3.語文：買《龍門新教案·在線課堂》（不要買同步測控）沒錯的，一本書就把講解和題目還有資料什麼的都帶全了。當然了，這本書適合語文不差的學生用，中等生還是側重於基礎知識的好，買三點一測。（不想做題的可以買《中學教材全解》，它不難）
4.英語：英語這方面需要多做題，因為它是一門語言。英語我推薦《發散思維大課堂》，一本書什麼都有，可惜題目有些超綱，所以買一本《龍門新教案·同步測控》來做題。還有《點撥》也很好，出的題目緊扣日常考點，不超綱（也不算容易）如果想要考高分，可以買梓耕書系（吉林人民出版社）的《尖子生學案》（都是不簡單的題，考試的失分點）。成績中等的學生可以用《雙色筆記》，可以不在普通地方錯題。
5.副科（政治、歷史、地理、生物）：這些科目都不如主課重要，所以一本《三點一測》的題目就足以應對大部分考試了。如果好學生想哪一科都好的話，最好用梓耕書系的《新教材完全解讀》，那個書特別好，什麼知識點都有，絕對是開卷考試的法寶，甚至於不帶課本光帶它就可以了。
友情推薦：《龍門專題》
《龍門專題》是中學數理化的專題，包含了整個中學階段的知識，不分什麼教材。它特別適合中考或者高考復習，講解得非常細致，是許多高考狀元特別提到的書。整個初中階段的《龍門專題》一共有23本，每本從11元至19元不等，單賣的。因為你是初一畢業生，你就學完了《幾何初步》那一本，不用再買了。你可以根據你的需要先買其中的一本或者幾本，等到覺得有用了，再買其他的也不遲。
我使用著這些書出來的，深有體會，請相信我，它們一定會發揮不凡的作用的，不用擔心錢的問題，好書難得。
高中文言文全解全釋》(開明出版社)
《一招通吃高考作文》(裴松年主編,王大績推薦,中國文聯出版社)
《王大績高考作文創新精講》(高等教育出版社)
《北京市高考優秀作文選評》(北京市高考語文閱卷領導小組編,中國書店出版)
《語文狀元之路教師用書》(試題答案講解都有 北京出版社)
《數學優化高中總復習上冊教師用書》(試題答案講解都有 西苑出版社)
《龍門專題系列高中》(絕對是一套好書)
《中學地理圖文綜合指導地圖冊》(吐血推薦!!!)(山東地圖出版社)
《中學英語完形填空》(外研社)
《一課3練 》
《名師導學零失誤訓練》
《輕巧奪冠 》
《典中點 》
《卷中卷 》
《全能訓練》
《新概念英語》
《高等數學中的典型問題與解法》
《高等數學 考點精析與習題全解》
《大學物理解題指導》
《金考卷》
《天驕之路系列》
《高中課本同步輔導學習》
《特級教師輔導》
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⑶ 求助創新方案高中同步創新課堂語文必修2人教版的答案！
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⑷ 人教版 高中創新課堂 優化方案。語文選修先秦諸子百家選讀的全部答案
11頁：
3、楚國的狂人接輿唱著歌從孔子的車旁走過，他唱道：「鳳凰啊，鳳凰啊，你的德運怎麼這么衰弱呢？過去的已經無可挽回，未來的還來得及改正。算了吧，算了吧。今天的執政者危乎其危！」孔子下車，想同他談談，他卻趕快避開，孔子沒能和他交談。
4、 子路跟隨孔子出行，落在了後面，遇到一個老丈，用拐杖挑著除草的工具。子路問道：「你看到我的老師嗎？」老丈說：「四體不勤，五穀不分,怎麼說是老師 ？」說完，便扶著拐杖去除草。子路拱著手恭敬地站在一旁。
老丈留子路到他家住宿，殺了雞，做了小米飯給他吃，又叫兩個兒子出來與子路見面。
第二天，子路趕上孔子，把這件事向他作了報告。孔子說：「這是個隱士啊。」叫子路回去再看看他。子路到了那裡，老丈已經走出門了。
子路說：「不做官是不對的。長幼間的關系是不可能廢棄的；君臣間的關系怎麼能廢棄呢？想要自身清白，卻破壞了根本的君臣倫理關系。君子做官，只是為了實行君臣之義的。至於道的行不通，我早就知道了。」
14頁：
3、顏淵喟然嘆道:「孔夫子的道理，越仰望越顯得高遠，越研鑽它越顯得堅固，看它好像在前面，一忽又像在後面孔夫子循著次序一步步誘道我；先教我博學文章典籍，然後要我以禮約束自己的行為。我想停止不學了也不可能，已經用盡我的才力，而夫子的道依然卓立在我的面前，我想再追從上去，但總感到無路可追從上去。」
43頁：
4、 孟子進見梁襄王，出來後，對人說：「（梁襄王）遠遠看上去不像個國君的樣子，走近他也看不到有什麼使人敬畏的地方。
「（見了我後）突然問道：『天下要怎樣才能安定呢？』
「我回答說：『天下安定在於統一。』
「『誰能統一天下呢？』
「我對他說：『不喜歡殺人的國君能統一天下。』
「『誰會歸附他呢？』
「我又回答：『天下沒有不歸附他的。大王您知道禾苗生長的情況嗎？當七八月間一發生乾旱，禾苗就要枯槁了。一旦天上烏雲密布，下起大雨，那麼禾苗就長得茂盛了。如果這樣的話，誰能阻止它呢？而現在天下國君，沒有一個不嗜好殺人。如果有不嗜好殺人的（國君），那麼普天下的人民都會伸長脖子盼著他來。如果真能這樣，人民歸順他，就像水往低處流一樣，誰又能夠阻止得了呢？」
47頁2的最後一段：
曰：「先生之志則大矣，先生之號則不可。先生以利說秦楚之王，秦楚之王悅於利，以罷三軍之師，是三軍之士樂罷而悅於利也。為人臣者懷利以事其君，為人子者懷利以事其父，為人弟者懷利以事其兄，是君臣、父子、兄弟終去仁義，懷利以相接，然而不亡者，未之有也。先生以仁義說秦楚之王，秦楚之王悅於仁義，以罷三軍之師，是三軍之士樂罷而悅於仁義也。為人臣者懷仁義以事其君，為人子者懷仁義以事其父，為人弟者懷仁義以事其兄，是君臣、父子、兄弟去利，懷仁義以相接也，然而不王者，未之有也。何必曰利？」孟子說：「先生的用心誠然是好極了，先生的說法卻不行。先生用利去勸說秦王、楚王，秦王、楚王喜歡利而讓軍隊休戰，這樣也就使三軍官兵因為追求利才樂於停戰。（要是都這樣，）做臣子的懷著求利的念頭侍奉國君，做兒子的懷著求利的念頭侍奉父親，做弟弟的懷著求利的念頭侍奉哥哥，這會使君臣、父子、兄弟最終背離仁義，懷著求利的念頭相互對待。這樣的國家卻不滅亡，是從來沒有的。先生（如果）用仁義去勸說秦王、楚王，秦王、楚王喜愛仁義而讓軍隊休戰，這就會使三軍官兵因為喜愛仁義而樂於停戰。（要是都這樣，）做臣的心懷仁義侍奉國君，做兒子的心懷仁義侍奉父親，做弟弟的心懷仁義侍奉哥哥，這樣就會使君臣、父子、兄弟去掉求利的念頭，而懷著仁義之心相互對待了。這樣的國家還不能稱王天下的，是從來沒有的。何必要說利呢？」
54頁1、的最後一段 （孟子說：）「請讓我為大王談談音樂。假設現在大王在這里奏樂，百姓聽了大王鍾鼓的聲音，簫笛的曲調，全都頭腦作痛，眉頭緊皺，互相議論說：『我們君王喜愛音樂，為什麼使我們痛苦到這樣的極點？父子不能相見，兄弟妻兒離散。』假設現在大王在這里打獵，百姓聽到大王車馬的聲音，看到旗幟的華美，全都頭腦作痛，眉頭緊皺，互相議論說：『我們君王喜歡打獵，為什麼使我們痛苦到這樣的極點？父子不能相見，兄弟妻兒離散。』這沒有別的原因，是不和百姓共同快樂的緣故。「假設現在大王在這里奏樂，百姓聽到鍾鼓的聲音，簫笛的曲調，都歡欣鼓舞，喜形於色，互相議論說：『我們君王大概沒什麼病吧，不然怎麼能奏樂呢？』假設現在大王在這里打獵，百姓聽到君王車馬的聲音，看到旗幟的華美，都歡欣鼓舞，喜形於色，互相議論說：『我們君王大概沒什麼病吧，不然怎麼能打獵呢？』這沒有別的原因，是和百姓共同快樂的緣故。如果大王能和百姓共同快樂，那就能稱王於天下了。」
75頁7、
人活著時身體是柔軟的。人死後身體是僵硬的。萬物草木活著時是柔軟脆弱的，它們死後 就變得枯槁了。所以僵硬的屬於死亡一類，柔軟的屬於生存一類。所以軍隊逞強就會被消滅，樹木僵硬就會被摧折。僵硬的處於下降狀態，柔軟的處於上升狀態。
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⑹ 教師招聘面試考官會提問一些什麼樣的問題
江西抄教師招聘面試分為試講襲/說課/答辯
答辯一般在試講、說課結束後考察，主要考察專業知識、心理素質、教學機智、德育工作等方面。答辯問題常見提問方向報考教學目標、教學重難點、教學教法、教學環節設置、預設和生成、教學評價和反思、教學技能、教育理論、專業知識等相關內容。
例如可能會問下面幾個類型問題：
1.個人信息題
（1）在哪個學校畢業的？學的什麼專業？畢業幾年了？
（2）現在做什麼工作？有沒有從事教育相關的工作/以前有沒有上講台講過課？
（3）去年是不是參加過一次面試？
（4）作為一名小學語文老師，你有什麼優勢？
回答技巧：如實回答、圍繞教育；態度誠懇；突出優勢
2.教學追問
（1）你的教學目標是什麼，你怎樣實現你的教學目標，方法是什麼？
（2）請說說你本節課的設計思路？
（3）這篇課文你的板書設計的依據是什麼？
回答技巧：如實陳述，可以適當結合自己如此設計的原因。
（4）分析剛才試講中的優點和不足？
（5）對自己剛才的試講進行一下反思。
回答技巧：圍繞目標，考慮師生；突出優勢，謙虛反思。
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