1. 2014年八年級上冊語文期中考試卷
八年級語文上冊2014年秋學期期中考試試卷及答案
姓名： 學號： 成績： .
一 、基礎知識積累與運用（24分）
1．選下列加點字注音全對的一項（ ）（2分）
A. 震悚（shǒng） 荒謬（miào） 潰退 (guì) 銳不可當（dǎng）
B. 要塞（sāi） 瞥見（piē） 驚駭 (gài) 殲滅（qiān）
C．儼然（yān） 幽咽（yàn） 詰問（jí） 差使（chà ）
D．阡陌（qiān） 舉箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè）
2．下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）（2分）
A．阻遏創疤 鴻蠕 窮愁撩倒 B．煩躁 狼籍 蹣柵 繚繞不絕
C．瑣屑皇急 殺戮 臭名昭著 D．簌簌 頹唐 案牘 黃發垂髫
3、下列的字或詞語解釋有誤的一項（ ）（2分）
A．業已：已經 震悚 ：身體因恐懼或過度興奮而顫動。
B．阡陌：田間小路。 白丁：平民，這里指沒有什麼學問的人。
C．絲竹：絲線和竹子。 烽火：柴火
D．逾：越過。 幽咽：形容低微、斷續的哭聲。
4．下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）
A．同學們以敬佩的眼光傾聽著這位老紅軍作的報告。
B．考試能否取得好成績，取決於平時是否努力。
C、中學生是學習的重要階段。
D、我們要注意改正並找出作文中的錯別字。
5、對下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項是（ ）（2分）
① 痕上階綠，草色入簾青。
② 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
③ 葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。
A ①對偶 ②排比 ③ 擬人 B ①排比 ②誇張 ③擬人
C ①排比 ②對偶 ③ 反問 D ①誇張 ②對偶 ③反問
6．下列有關表述，有誤的一項是：（ ）（2分）
A 杜甫的詩「三吏」「三別」，真實地反映了唐朝安史之亂時期，戰亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對社會造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中一首。
B《阿長與〈山海經〉》的作者是我國現代文學的奠基人魯迅，，本文選自小說集《吶喊》。
C《愛蓮說》與《陋室銘》在寫作方法上都是藉助某種事物來抒發情感，我們稱這種寫法為借物喻人。
D《石壕吏》中「吏呼一何怒！婦啼一何哭！」兩句運用對比手法，形成強烈的反差，極其形象地寫出了「吏」與「婦」的矛盾。
7、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）（2分）
學習知識要一點一滴，善於積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。
A、能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。B、細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。
C、不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。 D、千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。
8、默寫填空：（8分）
（1），芳草萋萋鸚鵡洲。（1分）
（2）自古逢秋悲寂寥，。（1分）
（3）「他面如死灰，兩隻眼上都結著一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎」這句話出自的課文《老王》，「他」是指。（1分）
（4）《桃花源記》中描寫桃花源自然環境的美好的句子是
。（2分）
（5）父親買橘子的「背影」感人至深，「他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，地走到鐵道邊，慢慢身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那月台，就不容易了。他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。」（2分）
（6）杜甫《春望》一詩中寫戰火連天，家書難覓的千古詩句是。（1分）
9．寫出下面句子所表達的感情。（2分）
①仁厚黑暗的地母啊，願在你懷里永安她的魂靈！
② 好久之後，父親又像問自己又像是問我：這人怎麼了?怎麼了呢，父親老了。
。
二、閱讀理解（36分 ）
（一）閱讀下面的文章，回答10—15題（14分）
借你一個微笑
⑴李俊是個性格內向的學生，閱完的試卷一發下，我發現他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。
⑵一個從來不及格的學生，自信心有多差就不用說了。
⑶我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然後眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。
⑷他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學後為我補一個小時的課？
⑸我可以馬上答應他，但面對這樣的一個學生我決定「迂迴」一下。我牽著他的手到僻靜處說：「老師答應你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？」他有些失望，但還是點點頭。我知道他中計了，接著說，你必須先借一樣東西給我！他著急起來，可還是說不出一句話。
⑹「你每天借給我一個微笑，好不好？」
⑺這個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終於眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。
⑻第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習慣對我回應。我讓全班一起朗讀例題，然後再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完後，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計，又給他設置了一道障礙。我說，你復述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學對他的無能表現得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終於張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。
⑼他開始和同學來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補習的事。一天下課李俊又攔住我，我知道他要干什麼，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什麼？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補補課吧。我面帶笑容：「功課你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我。」
⑽「好的，我一定給足您。」等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路後，我才像想起來什麼似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那裡有我為他准備的一道題。我告訴他，一天之內把它做出來，可以和同學討論也可以獨立完成。我知道，他寧可「獨吞」，也決不會和同學討論的。這正是性格內向學生的最大弱點。下午他說還沒做出來，我有點不高興，說晚自習你還沒做好，我可要收回承諾了。自習時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先後為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。後來，紙條一到手他就迫不及待地和同學們爭論開來。
⑾期末考試李俊成績尚可，科科及格——看來我為他補的都差不多了。新學期剛開學，李俊休學了，因為他爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個原因。我有些擔心，一個連話都不大願說的少年，能擔負起養護父親的責任嗎？
⑿星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進來，在外面吆喝著：擦皮鞋！擦皮鞋！……離開茶室，我從那個小孩子面前走過時，發現那孩子竟是李俊！
⒀「老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。」他說，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。
⒁我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會復學
2. 南寧市2014八年級上冊語文期末試卷及答案（註明原因）
八年級的參考答案及評分意見（第2天）語言
（23分）
（1分）回答略有下降。書寫潦草地寫了一個錯誤，添字漏字的書寫格式（如不寫第一格，在年底的網格，前引號的報價不寫，後引號的開頭空兩格結腸不是寫在第一個單元格，雙和單引號，的規范編寫省略號占兩個），不規范的任何不給分。
2。 （10）稍微
3。 （2分）D
4（2分）C
5。 （2）C
6（2分）e
7（2分）B
8。例：光滑筆直的流暢之美，寧靜的村莊，寧靜之美
II（11分）
（4分）水淋洗船繪文字的顏色（溶液動詞）逆流
2（2分）①當潮水從浙江河口填滿，幾乎像一個銀白色的線。 ②租房觀望甚至流下一個座位的開放空間不能。
3。 （2分）強而有力和靈活的戚薇微濕的
4（3分）不能的。與此相反的映襯下更加突出下面的描述中，吳孩子們的現場表演技術和激動人心的場面。如刪除，不能得到充分展現。
（16分）（一）（8分）
1。 （2），因為後者「有些人說，這個老光棍了一個年輕的男人是不老實的，的傷害惡病質，瞎掉的眼睛，」這是人民的不負責任的炒作。這種精神上的虐待是遠遠大於貧困帶來身體上的疼痛。這是非常令人痛心的痛苦，這句話揭示了人與人之間的相互傾軋。
2。 （2分）文革革的知識分子 - 「生命的精神，」和作者自己稱為「落後就要挨打惠顧。（或：冰法老王的前身發送同樣的價格，冰只有一半的老王發送，顯然欺負的惠顧。）
3。（2）①「馬賽克門框，誇張，強調法老的掙扎，僵硬的身體形態。術語②「強笑」，不僅准確，而且微妙，透露自己的法老疾病的方式，也得到一些感謝的「我們」，說不出的悲傷和悲痛，並觸動了我的心。
4。 （2）對你的感覺。主導方向是正的。
（B）（8）1（2分）
結構特點自然段主要內容的方法
1 - ②與中國文字拉丁文字寫在舉例子
比較中國文字之美，突出
多維空間
2（2）乙
3，（2分），中國第一個字元本質上是一個「二維」，因為書法講究掛手腕最大化的自由度在三維空間中，加刷的正確使用的自由度的數目，增加書法維度，以產生三維，三維的視覺效果。
4，（2）是有道理的。在
寫作（50）
得分：
遵守的意思明確的中心問題，即在指定的對象，科學內涵，特點的文體要求，正確使用的說明方法;完整，流暢的語言，正確使用標點符號，書寫規范。錯一個字，扣1分扣完文章點為止。
求採納~
3. 四川省南充市2014期末考試初二上期語文試卷的作文是什麼
額 剛剛沒看清是作文 你說下你是哪的人 我看下
4. 初二語文期末試卷
教不起來了，有了電腦作弊啊！聽我的，自己做，別生氣，我理解你
5. 初二語文上冊期末試卷及答案
一、選擇題（19分）
1、下列各組中加點字注音沒有錯誤的一組是（ ）（2分）
A.堪稱（kān） 諦聽（dì） 鏤空（lòu） 碩大（shuò）
B.老鴰（guā） 瀲灧（liàn） 蝟集（wèi） 愚氓（máng）
C.虯干（qiú） 倏然（shū） 龜裂（guī） 溫馨（xīn）
D.斟酌（zhēng）嶙峋（lín） 紅檜（guì） 參禪（chán）
2、在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當的一組是（ ）（2分）
（1）貝聿銘不僅是傑出的建築科學家，更是極其理想化的建築藝術家，他把古代傳統的建築藝術和現代最新的建築技術熔於一爐，進而 了自己獨特的風格。
（2）中學生是祖國的希望，他們的心理健康需要全社會的共同 。
（3）不要靠你的饋贈去獲得朋友，你須用你 的愛去贏得友誼。
（4）我省山區面積廣，氣候多樣，開展山區物候 非常重要。
A.完成 關注 誠摯 觀測 B.完成 關照 誠實 觀察
C.形成 關照 誠實 觀察 D.形成 關注 誠摯 觀測
3、下面句子沒有語病的一項是（ ）（3分）
A、我們一定要發揚和繼承閩東商人精誠團結、共謀發展的精神。
B、為了防止甲型H1N1流感在全球范圍內蔓延，各國疾控部門都採取了強有力的防控措施。
C、乒乓球館設施齊全，可為愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣櫃等運動器材。
D、以「激情盛會，和諧亞洲」為主題的廣州亞運會，既要彰顯廣州特有的文化魅力，又要弘揚奧林區克。
4、下面加點的成語使用錯誤的項是（ ）（3分）
A、無論就身高、體重、射程和威力而言，我們「洲際」這一分支在導彈家族中都是首屈一指的。
B、袁隆平提出的通過「三系」來利用水稻雜種優勢的設想與當時學術界流行的觀點南轅北轍。
C、自由和平等的爽朗金秋如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。
D、若沒有胡琴的因緣，三家村裡的青年對於我這路人有何惜別之情，而我又有何依依於這些萍水相逢的人呢？
5、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分）
A、端午節的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習俗在民間廣為流傳。
B、我們要引導廣大青少年學生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。
C、京劇「國粹」行當全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。
D、經過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的「民間國寶」。
6、下列有關課文內容的表述不正確的一項是（ ）（3分）
A.《晏子使楚》選自《晏子春秋•雜下》。《晏子春秋》是後人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成。這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的故事，表現了晏子的機智善辯和對祖國的熱愛。
B.《人琴俱亡》選自《世說新語•傷逝》，作者劉義慶，南朝梁文學家。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現了他對弟弟深厚的情誼。
C.《父母的心》的作者是法國小說家川端康成，獲1968年諾貝爾文學獎。本文通過一對窮夫妻最終拒絕優越的條件，不願把自己任何一個孩子給富人的故事，表現了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。
D.《美麗的西雙版納》作者吳功正。作者按總分結構展開描繪，以生動的筆觸描繪了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達了作者熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。
7、填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（ ）（3分）
雁陣之美，在於它能給現實生活提供哲思。有研究表明，雁陣飛行的速度能比單雁提高22%，因為飛行中雁的兩翼可形成一個相對的真空狀態；頭雁沒有真空，無法討巧，但卻是不停輪換的。 ，這確實值得作為思想群體的人類深思。
A.為了團隊共同的目標勇於犧牲自我 B.雁陣里每一個成員能配合的如此之好
C.人類與我們的大自然應怎樣和諧相處 D.任何團隊總有一個精明的領導者
二、積累運用（20分）
8. 把下面語段中拼音所表示的漢字寫在文後的方格內。（4分）
楊槐花宛若漫漫飛雪般撒落農家小院；青石砌成的古井裡，鐵桶在井壁碰出清幽的回響；春雨意濃的小巷中裊裊chēng起的油紙傘；閑xiá時槐樹下納鞋底的農婦露出的chún朴笑容，這些我們熟悉又親切的，不也是溫xīn嗎？ (《時文選粹》)
9．根據要求默寫、填表。（共9分。）
①海內存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
② ，甲光向日金鱗開。 （李賀《雁門太守行》）
③人生自古誰無死， 。 （文天祥《過零丁洋》）
④如 ，計利而忘義， ，則事不舉而水利不興矣。（錢泳《治水必躬親》）
⑤寫出《七律 長征》中用誇張手法表現紅軍戰士不畏艱難險阻精神的兩句詩： ， 。
⑥「 ， 。」是蘇軾《記承天寺夜遊》一文中寫月光的高度傳神之筆，句中沒寫一個「月」字，卻無處不見皎潔的月光。
10. 閱讀下面材料，回答問題。（4分）
某學者就「初中生語文學習方式與學習效率之關系」對三個平行班(每班50人)進行了調查，以下是調查的數據統計。
學習效率
學習方式 掌握80%以上 掌握50%—80% 掌握50%以下
一班：聽老師分析講解 12人 28人 10人
二班：自己看書做題 11人 30人 9人
三班：以上兩種方式結合 40人 9人 1人
（1）根據上表，可以得出這樣一個結論：
（2）結合自己學習語文的體會，簡要分析產生這一結論的原因。
11. 名著閱讀。（3分）
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們這學期閱讀過的名著。請仿照示例完成讀書卡片。（3分）
示例： 讀書卡片
所選作品 主要人物 相關情節 人物評價
《西遊記》 孫悟空 三打白骨精 機智勇敢，富有斗爭精神。
填寫：
所選作品 主要人物 相關情節 人物評價
《鋼鐵是怎樣煉成的》
三.閱讀理解（51分）
(一)閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題 (3分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
12.詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是：________________________(1分)
13.「幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥」這兩句是如何表現初春的特點的?請作具體分析。(2分)
(二)閱讀下面兩篇古文,完成文後練習（16分）
[甲] 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 (節選自《小石潭記》)
[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節選自《與朱元思書》)
14．解釋下面加點詞在文中的意思。 (4分)
(1)以其境過清（ ） (2)乃記之而去 （ ）
(3)急湍甚箭 （ ） （4）泉水激石（ ）
15．翻譯下面的句子。 (4分)
(1)斗折蛇行，明滅可見。
(2)游魚細石，直視無礙。
16．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什麼特點?各從什麼角度描寫的?(4分)
17．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情? (4分)
(1)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
（三）閱讀下面的選文，回答13—18題。（20分）
母親的菊花
（1）自從去年冬天父親去世後，母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是他們兩人的合影。
（2）這一年開春，長期憋悶的竹鞭爆開了，幾十隻尖鑽捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節節飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：「媽，拍張照片吧。」母親嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，「等等吧。」我沒敢再說話。
（3）仲夏時節，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母親眯縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。我說：「媽，來張照片怎麼樣？」「再等等吧。」她的目光投向遠方，我想，她大概又想起父親來。
（4）風潑過來像一碗冷水的時候，已經是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋後，發現母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。「再等幾天，給我拍張照吧。」我先是覺得驚喜，因為母親終於能讓她的心靈從陰影里邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什麼呢？一天，母親對我說：「那菊花該開了吧，什麼時候開了，你就給我照張相。」
（5）我頓時明白母親等待的是什麼了。父親生性愛花，常說養花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋後，常見黃桃白李迎風搖曳，天井陽台，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗檯上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛的，還是後園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會更深吧。於是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。
（6）樹葉是最先落下的，一片片在風中懸舞；然後是牽牛花，再也發不出那每個清晨都要吹響的生命的號角；後來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。 時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那麼我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以後的幾天里，我們的等待已經變成一種享受，因為隨時都會有驚喜撞進我們眼中。
（7）終於有一天，母親對我說：「替我拍張照吧。」我默默地拿起相機陪母親走了出去。在秋天的陽光下，那些菊花明亮而安詳，細長蜷曲的花瓣里涌動著一個個金黃的漩渦。母親站在花前彷彿受到感染，
我趕緊按下快門，留住了這永恆的瞬間。 以後的日子裡，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。
（8）籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了。當最後一朵美麗也在時光中老去，我驚訝地發現那麼多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下。「寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中！」在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的，正如母親對父親的深情。
（9）母親的菊花在沁涼的秋風中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結著不肯掉落。
18．請結合選文內容說說「母親的菊花」有什麼含義。（3分）
19．從（2）（3）（4）段對母親的語言描寫中，可以看出母親對拍照這件事的哪三種態度？（3分）
20．選文（5）段的插敘部分有什麼作用？（4分）
21．選文（6）段中畫橫線的語句寫出了景物怎樣的特點？對表現菊花有什麼作用？（4分）
22．選文（7）段空白處略去了母親的神態描寫，請結合語境補寫在下面。（不超過30字）（3分）
23．選文（8）段中說「在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的」 ，除了本文所表現的美好感情，你認為生活中還有什麼東西值得我們堅守？（至少寫出三點）（3分）
。
（四）閱讀下面一篇議論文，完成19—22題。（l2分)
漢語，我為你不平
盧新寧
①最近，一則關於漢語的消息讓人百感交集。
②上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由於缺乏最好的譯文．大賽不僅一等獎空缺．還將
二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人，其原因不僅在於他突出的英文水平．更在於他「流暢、優美的中文表達」。相形之下，國內選手提交的相當多的作品言不達意，其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤更比比皆是。
③這則消息讓人隱約看到漢語的處境。
④身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的．除了身體發膚之外．就該是我們的母
語了 在無數中國人心裡，古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成邵分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙雲。音分四聲，律有平仄．構成了漢語詩文一唱三嘆、回環往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承栽著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
⑤然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。一方面，在「全民學英語」的熱潮中，以在校學生為主的龐大「外語族」的中文書面表達能力嚴重退化。托福考試的高分記錄可以一再被打破，但即使是在高學歷的青年中，也出現了中文水平滑落、日常語言單調的現象。另一方面，我們應當承認，在經濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這並不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人餘光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養所導致的結果是十分嚴重的，這不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
⑥我們的後輩可能不再套用「惻隱之心」，不懂「雖千萬人吾往矣」，不知道「執子之手，與子偕老」，只會說「我看你可憐」、「老子跟你拼了」、「我要和你結婚」。試想，一個將列祖列宗寫成「劣祖劣宗」的人，怎能理解中國文化的深刻內涵？一個不懂的「雖不能至，心嚮往之」的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠?在我們這個時代，該如何守護曾經被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語？
⑦發人深思的是，當漢語在故鄉受到冷落時，全球「漢語熱」卻在持續升溫。目前，世界上
有100個國家的2300餘所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習
人數增長最快的外語。
⑧「語詞破碎處，萬物不復存」。縱然「漢語熱」熱遍全球，縱然我們的後代都能說一口標
準的英語，但在漢語的故鄉，在我們每一個中國人身邊，倘若「漢語危機」的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？
⑨僅僅存於典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人
的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手
中向何處去？
⑩漢語．我為你憂心，為你不平!
（選自《人民日報•海外版》，略有改動)
24.作者在文中主要表達了一種怎樣的鮮明的情感態度？(2分)
答：____________________________________________________________________________
25.請列舉「在我們的生活中，漢語正面臨著危機」一句中」危機」在文中的具體表現。（4分）
答：____________________________________________________________________________
26文章第⑤段中說「漢語才是我們真正的根」，請結合全文寫出坐著這樣說的理由。（3分）
答：____________________________________________________________________________
27.你怎樣看待「當漢語在故鄉受到冷落時，全球『漢語熱』卻在持續升溫」這種現象？請結合
以下兩則材料寫出你的認識和思考。(3分，至少寫出3點)
(1)日前．西北地區「高校漢語教學研討會」在陝西師范大學召開．針對一些理工科院校提出的取消大學語文課程的建議．許多與會的著名教授堅決反對,他們列舉了許多「學歷越高，漢語水平越低」的現象，提出高校大學語文課程不僅不能取消，還應進一步加強。
(2）如今，現代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題」漢風」「華流」「中國熱」正在全球興起。到2010年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。
答：
四、作文 （60分）
作文題目：走出______________(煩惱、愚昧、風雨、課堂、陰影、網吧、幼稚、「毒品」、紅土地……)
要求：
①加上適當的詞語，補全題目，扣題作文。
②文體自選，不得抄襲，不少於600字。
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
參考答案：
1. A 2.D 3. B 4、B 5、A 6. A 7. B 8 撐 暇 淳 馨 9、略10、（1）答案要點：①採取單一的學習方式，學習效率低。②採取兩種學習方式相結合的形式，學習效率高。（言之成理即可。）（2分）（2）答案要點：①被動接受，缺乏自主實踐，缺乏指導，走彎路。②既有正確指導，又有自主實踐。（根據其結論分析合理即可）（2分）11、保爾•柯察金（1分）；保爾和戰友們克服重重困難修築輕便鐵路（1分）；自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅韌的意志（1分）。12．(1分)最愛(愛)
13．(2分，描寫的景物和表現出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕．是詩人所見。鶯
是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥築巢，「幾處」「誰家」「早」「新」突出了初春季節生機勃勃、充滿活力的特點。14．（1）因為。 (2)離開。 (3)急流的水 （4）沖擊 15．(1)溪水曲曲折折，望過去，一段看得見，一段又看不見。 (2)(水中)游動的魚和細小的石頭，一直看下去，毫無障礙。 或：(水中)游動的魚和細小的石頭，可以看到底，毫無障礙。
(各佔2分。意思對即可)16．(4分)水的特點：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。描寫角度：[甲]間接描寫(或：側面描寫)； [乙]直接描寫和間接描寫相結合(或：正面描寫和側面描寫相結合)。 (每問2分。意思對即可) 17．(4分)(1)流露出作者內心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。(2)流露出作者陶醉於自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。
18．是園中的菊花，1分；是父親的象徵，1分；是母親對父親的深情，1分。
19．推託、拒絕。1分。主動要求，1分。盼望，1分。
20．交代了母親菊花開再拍照的原因。1分；寫出了父親的高潔品格。1分；揭示前文設置的懸念，1分；突出了選文的中心，1分。
21．寫出了秋天萬物凋零的特點，1分；起反襯作用，1分；突出了菊花耐寒、不萎落（或有風骨、執著）的特點。2分。
22．此題為開放題，答案不唯一。示例：淺淺的微笑先是在唇邊，爾後，眉角、眼梢都有了笑意。 內容符合語錄境，1分；是神態描寫，1分；語言通順，1分。
23．此題為開放題，答案不唯一。示例：友情等美好的情感；理想、信念、追求；正確的觀點，正義和真理；原則、守則、法律法規；傳統文化和傳統道德等。寫出一點，1分
24．(2分)「漢語，我為你不平!」或「漢語，我為你憂心，為你不平!
25（4分），每一方面2分)(1)在校學生的中文書面表達能力嚴重退化。高學歷青年中文
水平滑落、日常語言單調。(2)書寫語言失范，生活用詞平庸乏味，母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
26．(3分．每一點各l分)古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分(1分)，也
是我們之所以成為我們的文化標記(讓我們牢記自己的身份)。(1分)漢語承載著我們民族獨
特的思維．我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載．憑借它穿越五千年歷史文化隧道。(1分)
27(3分，答出一點給l分)(1)人類經濟的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言。(2)漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標志，是我們正的根。學好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命。3中國經濟的快速發展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，並與中國開展經濟、文化等方面的交流．出現「漢風」華流」「中國熱」的現象是正常的。(4)我們要努力學好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者。(5)我們的學校教育要走出語言教育的誤區，加強母語教學。（6）加強對外漢語教學，培養對外漢語教師，滿足對外漢語教學的需要。
6. 初二期末 考試卷語文
教育學術水平常州工學院監測八年級語文試卷
2011年6月
問題一二三出來
（一）（二）（一）（二）（三）
得分得分考官累計使用（22分）
（一）積累（12分）
1，閱讀下面的文字，文字字母代表加拿大盲文字元寫在拼音轉容後再處理。 （2分）
是最廣泛閱讀的小說，對人們影響最大的文學體CAI（▲）。小說的內容是最豐富的，OU（▲）歌美，神聖，庄嚴，鞭撻（▲），醜陋，骯臟輝（▲），所有的邪惡......生活，能成為小說表現的對象。極富表現力的小說，幾句話，能活到寫一個字元，短短幾百字，可以折疊（▲）拍攝的時代。 （第四單元主題語言，有改動）
填字注音
2，根據要求默寫（7分）
（1）其業有不精，德誰沒有，，，齊人太聖潔？ （2），巴山夜雨向上秋池。
（3）的名字刻入石頭，只要春風吹著的地方，
。
（4）人在對抗命運的斗爭面前，誦劉禹錫「支付每一件禮物畫廊看到的樂天揚州初」中的詩「，」往往能得到心靈的慰藉，重新提出了生活風帆。兩個不正確的陳述
3。當選的傑作內容。 （3分）[]
答：北京，祥子做各種苦力的，後來決定拉車什麼也沒有，為行業改變自己的命運。他努力了三年，終於拉起自己的車，少於六個月掠奪者囚禁他們結婚了，並虎妞拉起虎妞為他買了一輛二手車之後。
B.「駱駝祥子」中，虎妞難產而。虎妞的祥子完全失去了對生活的信心，他開始回落，吃喝嫖賭一切，甚至出賣自己的恩人，最後的葬禮僵屍通過幫助人們生活的駱駝。
C.祥子有一次去楊，曹，夏家每月完成。楊很多人很多事，別人要求很高;曹雖然工資不多，但店主親切;夏家只有兩個人可以很骯臟卑劣。在生動的人物
D.「水滸傳」。如果神機妙算宋江，吳的領導下，仗義豪俠路，李逵的驍勇善戰，延慶的聰明伶俐，林的莽撞，將由讀者留下深刻的印象。
五林被「逼上樑山」的典型人物。郜壓那調戲他的妻子，高俅故意陷害，他是一個病人。直到高俅玉指發送起火飼料殺了他，林陸倩在等待，誰被打，走向梁山。
得分考官（b）使用（10分）
4。話語下列標點符號，詞語和表達，比如有缺陷的條款，請立即與後的原有條文直接（不超過5個）。 （4分）
（1）切換到號碼：（2）增補號：（3）刪除號：（4）調位號：
老師一再教導我們，有一個寫作的真情實感，切忌不要胡編亂造。做有良心的生活，觀察社會形形色色的人，觀察他們的外表，動作，姿勢，心理，品嘗豐富的個性化語言，總是讓觀察筆記，寫觀察到的細節和自己的感受。絮絮叨叨的老師指導，督促，鼓勵，學生寫作能力比以往任何時候，在報刊雜志上發表學生的許多作品在我們班，我們班的「春蕾文學社」還榮獲市「優秀文學社團」吧！
5。錢鍾書先生的文學大師恐懼不願意表現出他在面對記者正在推廣。有一次，一位女士求見英國，錢先生執意拒絕，在電話里對她說：「如果你吃了雞蛋覺得不錯，何必要認識到，蛋雞的那樣，」如果你會試著寫幾句話，拒絕表達同一個意思，讓別人覺得你智慧的言語。 （3分）
6。核事故在日本，核能發出後已成為全世界討論的焦點。請根據以下材料，探討「核能」的趨勢。 （3分）
材料之一：俄羅斯總理弗拉基米爾·普京14日表示，目前在全球核災難沒有危機，而且還下令輻射控制遠東的加強，並啟動所有監控設備。 「華爾街日報」引述他的話說北京世界氣象組織區域專業氣象中心專家，核電站事故在日本「對中國沒有影響」，但中國國家氣象局表示，將加強監測。英國「金融時報」刊登在14日的社論說，核事故不在乎國界，日本遠不是唯一利用核技術是不是地震高發國家。我們生活在一個無核世界，我們必須確保核設施的安全運行，無論在哪裡建。
材料二：法國能源部長貝松在接受采訪時說，法國核電廠將考慮所有可能的風險，並為可能出現的最壞的情況做准備，但他同時強調，利用核能帶來法國的利益。法國環境部長納塔莉說，核能是一種很好的能源，我們要做的應該繼續增強其安全性。
進球兩位考官，閱讀理解（38分鍾）
（一）閱讀「小姐」選段，完成710題。 （11分）
①沒有意識到錯過，或許能產生自給自足感，但它意味著靈魂落入漢溫床。
②能夠意識到自己錯過了什麼，產生一種生動而含蓄，深沉而豐富的情感遺憾，這意味著靈魂有能力升天。
③有些人錯過了，因為失蹤的，還有機會再見面，已經凄美的感情再次當機會出現，你將有復原力的高度，奪取政權，也許，那最後的結果是在最後拍攝的與自己的運氣，因為這時候你冷靜和成熟的管理......只是因為你錯過了最後，是一個結果，你得到這個果！
④有些人錯過了，當不能返回，和機器不再屬於永遠的錯過，但因為你是好咀嚼這錯過的苦果，可以從覺醒升華的憂郁，甚至產卵詩歌和哲學逃生......你的生活，也許更抗厚度;你的頭腦，也許更抗虹彩。
⑤年齡，並錯過了？雖然我們有時會錯過，只要我們立刻意識到了，馬上追上去，把兩個秋天的大潮中，我們也可以充分利用錯過轉化為主;問題是，我們往往會立即意識到未來，實際上直塞凝結住我們的行動;這樣的思念，然後幾乎有過錯。
⑥小姐，「若有所失」，我們要習慣它。小姐，也往往構成另一種，我們要品嘗它。
⑦人生就像賓士的火車，車窗外不停地閃爍變幻不定的景色，摩天錯過窗外的美景，出了驚人的景象並不重要，關鍵是我們不能錯過的如期到來。
⑧我們如期到來並不意味著生命的終結。但在生命的盡頭，我們就能夠微笑著說：雖然我錯過了很多，但畢竟，最關鍵的最好的把握，讓「小姐」想了綠葉，生命「豐收「七彩鮮花打擊格外鮮艷的色彩背景！
7，請總結一下⑤③小節的內容。 （2分）
8。選擇文本①②段與如何論證方法？的作用是什麼？ （4分）
9。如何理解第一部分越過⑦句話是什麼意思？ （3分）br 10 br。請選擇最准確的一種以上的理解。 （2分）[]
答：有經驗的人會錯過，靈魂必然有上升的能力。
B.只要你有一個良好的生活，他們必須彌補所有錯失的機會。
C.咀嚼的苦澀錯過了在以後的生活，但也許你會得到更多的發言權在這個意義上，也是一種方式來獲得錯過。
D.第一段③④用比較法證明，強調如何看待兩個不同的「小姐」的態度和做法。
得分考官（二）閱讀下面的小說，完成1114題（13分）
謝志強南國騎車回家早春的花朵。他的心臟是荒涼。
他坐在火車上一路飛奔從南到北。他想看到的，彈簧能抓住他，把他染成綠色。
他是代表七個席位被放置在每個座位上有一個紅色的布包裹的人。在擁擠的車廂里，七空座位，這是非常響亮。
有人想坐無虛席，他說，那是。和演出門票。印在車票座位號。
火車一路北上，越來越多的人在車上。也有個別包裹放在他的座位上舉離開，坐在了過去。
他急眼了，開除那個人走了。
那人說，我會坐下來與您的朋友，讓我立即將是不夠的？
他說，不！你趕緊點了，還是I're歡迎！
那中年男子，身體非常強壯。比如說，又是怎麼回事？你碰我一根汗毛試試！
砰！心智沖孔通過側門跑......
2乘警來了之後他們都帶走。他沒有。他說，他取決於封裝。
脂肪乘警問，是一件重要的事？
他點點頭。
是什麼？脂肪乘警問。
他沒有說。脂肪乘警起了疑心，那就是打開包裝檢查一下，看是不是危險的。
他急眼了，說，你提出了一個屁股，不要動我的包！
乘警薄肥喊乘警說，打開包裝！
解壓後的結果，每個人都非常驚訝。七紅布被包裹在一個包裹骨灰盒！
有關情況的事情是這樣的：他和七個傢伙一個小型私人煤礦到南方打工，因為瓦斯爆炸，和他的七個傢伙了。當他們沒有錢，甚至買了票持有人沒有錢，一路南站。他們說，等賺夠錢，得買了硬座票，坐在家裡。那一天，他沒有去，因為腹瀉了下來，撿了一條命......瓮裝滿他們的同胞的骨灰是他的。他希望自己的骨灰回家。
每個人都嘆了一口氣......
乘警放開抓著他的手，捂住了臉......
11。發展的小說情節中，「懸念」設置？ （4分）
br 12，為什麼是「他」買7票佔了七席？ （3分）
13 br。中選定的文本內容和錯誤的理解藝術的研究是（3分）[]
A.描述的場景在小說的開頭是烘託人物心情愉快。
B.簡明的敘述，在很短的長度也情節跌宕起伏。
C.新穎，合理的意想不到的結局，它給讀者一個深深的震撼。
四本小說被設定在誰擁有的意圖是使故事波兩個音樂椅。
14。最打動你哪一面是「他」字？請談談原因結合文章的內容。 （3分）
得分考官（三）閱讀從古典以下兩個選段，完成1518題。 （14分）
[A]我是上癮的童年學習。差，無法引起這本書的書的幌子下，查看每一個家庭，從手的成績單，算上時間未定。天大寒，嚴冰堅，手指屈伸不能弗的懶惰。錄畢，走送，不超過一點有關。因此，市民在本書中，我離開，因為我是在書的概念。無論是皇冠，說的好處慕聖賢。從主老師的名人，沒有游也痛苦，品嘗趨勢百英里，從執行的第一個調查的村莊。宋濂「送東陽馬生序」
[b]王冕誰諸暨。七歲的時候，就復明龍①，入室盜竊招生院牛，聽所有學生背誦的書;聽已，輒記憶。暮光之城去，忘了他們的牛，憤怒撻之父②。已如初。母曰：「孩子③如此瘋狂，河埠聽他們做了什麼？」皇冠所致，根據僧寺回家。夜潛出坐在膝蓋上，執行政策反映了長明燈讀，背誦了曙光。佛陀和更均勻的土壤④，可憎的恐怖。勉兒，我不知道是否添⑤。宋濂「王冕僧寺夜讀」
註：①對龍的脊。 ②撻，用鞭子或棍子打。 ③瘋狂，著迷。 ④土壤均勻，成型的泥塑佛像。 ⑤添，寧靜的樣子。
15。添加的解釋有點字。 （4分）
（1）去得到（）（2）比約不是多一點（）（3）既加冠（）
（4）盜竊入學舍（）（5）無聲輒記（）
16。翻譯下列句子。 （4分）
（1），所以人們在本書中，我離開，因為我是在書的概念。 （2分）
（2）執行政策反映了長明燈讀，背誦了曙光。 （2分）
17。讀課文，B兩組，回答下列問題。 （4分）
（1）文本研究的作者寫道：什麼是所遇到的困難？ （2分）
（2）乙王冕的母親為什麼文字會說「河埠聽其為」這句話？談談你的理解。 （2分）
18。讀你得到什麼啟發後，這兩篇文章？ （2分）
得分三，論述（40分）
19到山頂，登山是意志的不僅是高度;從黑暗走向光明，不光是等待時間是嚮往;從不成熟到成熟，經驗豐富，不僅多年的生活。請「從_____至」的稱號，不低於500字寫一篇文章。
從教育教學水平的監測八年級語文答案及評分
一，積累和使用（22分）（一）積累（12分）
1。區總裁犯規TA哲（共2分。23送1分，45得到2分。不去干點） 2。（1）非天基的質量，心臟是不是如果我設計的耳（2）無歸期君問（3）名遠早於腐爛的屍體到處都是綠草（4 ）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 （共7分。1句點，句子是錯不得分）
3，BD（3分，選擇一個選項B得2分，祥子真的破壞了孩子的亡的意志是一個小福，而不是一個虎妞亡;祥子出賣阮明，不是他的恩人D，宋江的領導下，神機妙算武，李逵的莽撞，林的驍勇善戰）
（二）。使用（10分）
4參考：（1）刪除「不應該」或「不知道。」 （2）「觀察其外觀，動作，姿勢，精神」到「觀察其外觀，動作，姿勢，揣摩他們的心態。」 （3）「絮絮叨叨」的情感表達是不正確的，可以改為「耐心」和褒義詞。 （4）「寫了前所未有的水平」，以「前所未有的熱情的文筆」或「寫作有了很大的提高。」 「的稱號。」（5）「優秀文學社團」加（共4分。改在1點，如果其他改革法律，只要符合要求，並能合理正確比分）
5，共3分，沒有唯一的答案。例如回答：（1）沒有看到它，從美國，還是保持一個美好的嚮往更加好。 （2）他的妻子，著名油畫「向日葵」是如此的細膩，你就不會站在梵高的面前痛苦地打擾他們？ （意思是下降的表達，演講內容，語氣不能傷害一分鍾，讓聽者感受到說話者的語言點智慧）
6，世界將繼續使用核能，但會更加謹慎並確保其安全性。 （3分鍾回答要素：持續使用，更加謹慎，確保其他三個安全回答如果答案也可以，只要合理..）
二，閱讀理解（38分鍾）
（一）11分
7。具體說一下如何應對「小姐。」 （2分）
8。①②段與方法的示範對比，突出「意識到小姐」的意義。 （4分，2分的論證方法，2點的作用）
9這句話的意思是：有一些小小姐的生活沒有關系，只是不能錯過一生的追求。 （共3個點，這意味著上）
10。 C（2分A，B到D可能成為必然應該這樣分析：「隨著凄美的感情錯過」和「咀嚼這錯過的苦果，解釋說：」正確的態度和方法在這兩種情況本質上是一樣的，唯一的區別似乎原本為契機，再次，人們沒有再出現。「教學參考」中的缺陷的相關性分析）
（二）14分
11。花卉在早春，為什麼「他的」心臟是一個荒涼？為什麼是「他」一個人要佔七席？為什麼「他」的人佔座非常討厭和排斥？ 「他」放包里到底是什麼？ （4分，即可獲得3個正確答案了。旨在為那麼，如果對方的答案，只要合理也）
12。因為「他」，以幫助實現這些村民都在這個城市去世不得不工作下點「，賺取金錢，並得到了買了硬座票，坐家」的願望。 。（3分，義大利）
13 A（3分開始現場應對比的字元不愉快的心情）
14參考：純朴善良。為了使這些村民的願望，完成車回家，他佔了七席，而且還與乘客和警察發生沖突，使人們能夠移動，座椅，看到「他」的純朴善良的「老鄉」。 （共3分。說話字元1點，2點理由）
（三）12分
15。（1）運行（2）在（3）有（4）偷偷的（5）（共4分。1點，一個正確的答案，至少拿到4分以上）
16。（1）因此，許多人都願意借給我的書，這樣我就可以讀各種書籍。
（2）王冕拿著一本書在很長的光線下看書前的雕像燈，琅琅書已讀黎明的聲音。
17（4分每句2分，就可以了效果，每一個字是不是實現需要）。（1）未經書面困難，無師自通的困難。 （2分，每點1分）
（2）王冕兒子的母親被感動了熱愛學習的精神;從他兒子的心疼，她害怕他的父親打他的兒子王冕一頓。 （2分，每點1分）
18。專用型，學習型，尊重教師，執著追求，不怕困難。 （2分，1分A至點）
3，作文（40分）
19。一類卷3640分鍾
二32卷35卷三種類型的
28至31分零4卷第24至27分鍾
24點或不夠謹慎的發揮。
推薦切成32點。