Ⅰ 蘇教版五年級下冊小學語文評價手冊答案！
一般都是對學生的評價啊
Ⅱ 小學五年級下冊語文評價手冊答案
閱讀短文，按要求作答。
畫里少了什麼
星期二，三年級一班上美術課，教美術的文老師帶來了一張大白紙，宣布這節課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。
美術課是大家最愛上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎呢。椅子搬到一旁，白紙在並起的桌上鋪開，老師一說開始，同學們立刻圍上前去，爭先恐後地動起筆來。
半小時後，畫完成了。
這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什麼都沒有。
「這是海洋世界嗎？」文老師向大家提出了問題。
「不!」有同學回答。
「海洋世界有什麼？」
「有珊瑚！」
「有水草！」
「小蝦米，小魚！」
「還有海島呢。」
同學們一個接一個回答。
「那我們這幅畫為什麼只有大魚呢？」
教師里安靜下來，同學們在認真思考文老師提出的問題，接著爭先恐後地發言，熱烈地討論起來。
在海洋世界裡，大魚是很重要的，也很顯眼，同學們都願意畫大魚，畫海洋世界裡最重要的生物，這沒有錯。可是，海洋世界並不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學要聯合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個人都只是想畫大魚，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界。
一場討論後，同學們明白了其中的道理。他們用剩餘的時間，畫了一幅真正的《海洋世界》。
1、解釋下面詞語的意思。
爭先恐後：
豐富多彩：
2、同學們第二次畫的 《海洋世界》，畫面上有哪些內容？
3、概括主要內容。
4、讀了短文，你明白了什麼道理？
5、給短文換個題目，寫在下面的橫線上。
6、短文哪些內容寫得具體？為什麼這樣寫？
愛糕糕
郊外的春天，從腳下一直鋪到天邊。淺綠色、翠綠色、深綠色，還有各種花的黃色、白色、紫色……我在草地上淌下來，忽然，感覺到一種似曾相識的香氣縈繞在身邊。「艾草！」我一個激靈作了起來，眼前真是一片鬱郁蔥蔥的艾草。家鄉這個時候該是家家戶戶都在做艾糕糕了吧？
小時候，每當清明前後，我總愛提著籃子去采艾草，等籃子滿了，便一蹦一跳地唱著歌回家去讓媽媽做艾糕糕。我總要看著媽媽把艾草揉進米粉里，看著潔白的粉團漸漸變成綠色。然後，自告奮勇的去燒水，一邊燒，一邊嗅鼻子，看鍋里飄出艾糕糕的香味沒有……
想著想著，心裡便盈滿了淡淡的芳香，是艾糕糕的香味，也是家鄉的香味……
請你動腦：
1、在文中劃出寫「我」十分喜愛艾糕糕的句子。
2、你從文章最後一段體會到了什麼？
我的爸爸個子不高，矮矮胖胖的，臉圓圓的，兩只耳朵也是肥乎乎、肉咕嚨咚的。你別看他嘴唇厚厚的，（ ）擅長嘮叨，（ ）開口（ ）沒完沒了。
在我作業沒做完時，他會說什麼快點做呀，做題要認真呀，你還有多久才能寫完呀，字跡要公整呀等等一些囑咐的話。在吃飯的時候，他也要嘮叨幾句，說什麼，你要多吃點蔬菜少吃點葷菜呀，多喝點湯呀，吃魚對人有好處呀等等。他幾乎每天都這樣說，如果你是我的話，他的話會讓你頭昏腦脹，忍無可忍。
有時我因為看書或做作業晚一點吃飯，爸爸就又嘮叨開了，什麼「飯菜都涼了，你想在再熱了吃呀？」「熱的菜哪有炒的菜香？」「父母等你，你拖拖拉拉了，多不禮貌。」有時我在無可奈何的情況下頂一次嘴，沒料到被爸爸聽到了，反而把事情越弄越槽，爸爸會越說越凶，有幾次差點把我氣哭了。
不過話又說回來，( )爸爸的嘮叨常常令我反感，（ ）我知道，這嘮叨透著對我的關懷，包含著對我的疼愛。一天聽不到這嘮叨聲，我還真覺得少了點什麼呢。
1. 為短文添上一個合適的標題。（1分）
2. 在括弧內填上適當的關聯詞語。（3分）
3. 「擅長」一詞中的「擅」的音序是 ，部首是 ，除部首還有 筆，它的解釋是 （A.擅自 B.長於）,近義詞是 。（3分）
4. 在文中找出三個錯別字，圈畫出來，並訂正在下面橫線上。（3分）
5. 在文中用「————」劃出對爸爸的外貌描寫。（2分）對人物進行描寫 還可以從 、 、 等方面入手。（3分）
6. 文中「熱的菜哪有炒的菜香？」這一句是（ ）句，它的意思是
（3分）
7. 造句（2分）
反而……
8. 爸爸對「我」的嘮叨，體現了一位父親 ；
作為孩子的「我」體會到了這一點，從文中哪句句子可以看出？（摘抄一遍） 。（3分）
我家的菜園
我家有一（ ）長方形的菜園子，它的四周圍著高牆，裡面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的背面長著一（ ）鮮艷的喇叭花，南面有著一（ ）茂盛的石榴樹。
當春天來臨時，菜苗紛紛從土裡鑽了出來，一片綠油油的，大地像鋪上了一（ ）綠色的毯子。一（ ）毛絨絨的小鳥棲在高牆和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸蘇醒了。
到了初夏，成行（háng xíng）的向日葵已經長得十分健壯，綻（dìng zhàn）開的花朵像一隻只金色盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發出陣陣清香，引來成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。
驕陽下的盛(shèng chéng)夏，一排排挺立著的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈（tán dàn）的威武的戰士。高粱細長的頭上像戴著一（ ）紅珠帽。地上結滿了累累瓜果。
秋天，脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風歡笑著。鑲嵌著無數紅色小花的深藍色的絡石藤，布滿了北牆，牆角盛開著粉紅色的喇叭花。
一（ ）大雪過後，菜園一片潔白，如同蓋上了一（ ）銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地張望著，頂起被子探著腦袋，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。
菜園的四季，彷彿是一幅幅誘人的畫卷。
1． 在括弧里填上適當的量詞（4分）
2． 劃去括弧內錯誤的讀音（2分）
3． 用浪線劃出文章的中心句（2分）
4． 把下面的詞語分成四類寫下來（4分）
茄子 石榴 水稻 米蘭
香蕉 菊花 小麥 白菜
（1） 蔬菜：
（2） 農作物：
（3） 水果：
（4） 花卉：
5． 文中運用了許多修辭手法，按要求完成（4分）
比喻句：
把 比作 。我們知道「像」是比喻中的喻詞，文中還出現的 、 同樣也是喻詞。
擬人句：
6． 按要求改變句子（6分）
秋天，脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風歡笑著。（在原句上修改病句）
幾片頑皮的菜葉悄悄地張望著，頂起被子探著腦袋，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。（在原句上修改病句）
鑲嵌著無數紅色小花的深藍色的絡石藤，布滿了北牆，牆角盛開著粉紅色的喇叭花。（縮句）
擁有秋天
依從自然的召喚，秋天靜悄悄地走來了。
不要說你還沒有足夠的准備來迎接秋天的降臨，不要因為怪罪秋天的無情與嚴肅。因為不經歷秋天你就不會有走向成熟的思想，不經歷秋天你就不會擷取到飽滿的成功，不經歷秋天你就品嘗不到收獲的歡欣與甘美……
珍愛秋天：在冬日裡，當別人為不食錦裘而奔忙碌碌時，你就會知道該如何蓄積你的心力。
珍愛秋天：在春日裡，當別人臂挽情侶去做浪漫踏青時，你就不會忘記自己咸澀的汗水一顆顆乾埋進你貧瘠的田園。
珍愛秋天：在夏日裡，當別人去納涼避暑時，你就會懂得怎樣在操持經營中嵌入不畏烤灸的風雨的執著……
朋友，你可曾問過自己，你有一個怎樣的秋天？不要因為這一個秋天裡兩手空空而沮喪，也不要因為別人的豐厚而羨慕。人生路上有許多秋天，正等待著你辛勤的汗水，真誠的勞作去換取。
大地說，生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會空手而歸。去努力擁有屬於你的秋天吧。
1、利用工具書並解釋詞語的意思。
驛站：
貧瘠：
2、寫四個課外積累的描寫秋景的詞：
3、用「 」劃出文中描述「如何珍愛秋天」的句子。
4、你是怎樣理解「生活之秋是一座寶山，深入其中，你不會空手而歸。」這句話的？（用上一個相關的名言警句）
Ⅲ 蘇教版五年級下冊語文評價手冊期末綜合練習的答案
[預習導航]
1．父母之間的關愛就像茉莉一樣平淡無奇，卻是那麼溫馨美好。
2.茉 掏 揉 膊 縷 幽
3. 寂靜;平靜 眼睛
形容心情好 形容放輕腳步走的樣子。
4.平淡無奇 潔白純凈 縷縷幽香
4.
[鞏固課堂]
一、
1.悄悄地 探 輕輕柔柔
2.潔白純凈 縷縷幽香 鑽
二、
平淡無奇 潔白純凈
愛是嘴角掛著的微笑
愛是緊握著的雙手
愛是清晨里淡淡的陽光
真愛，就如茉莉，平淡無奇，潔白純凈，幽香縷縷
三、
祭掃烈士墓時，由於天比較熱，站立的時間稍長，xxx同學不適應了，臉變得煞白。華老師見狀，忙走過來，把她攙扶到陰涼處，到來溫開水給她喝下，並關切地問長問短。這一切是那麼自然，像茉莉般平淡無奇又充滿溫馨。（供參考）
18.月光啟蒙
[預習導航]
1．
lào hùn yǐng
澡 摟 割 篩 轎 帳
2.唱童謠 講神話故事 猜謎語
4 寫出了母親聲音甜美，充滿深情，彷彿芳香四溢的，沁人心脾。
3.
4. 大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，你有大頭.
城門城門幾丈高，三十六丈高。騎大馬，帶把刀，問你要橘子要香蕉。
[鞏固課堂]
一、
籬笆 時辰 鳳凰
高深莫測 幽默風趣
二、
啟蒙 啟發 啟迪 啟動
三、
1.暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。
2. 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
19.我和祖父的園子
[預習導航]
1．huǎng wō piáo
2.
（1）好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。
（2）不過我並不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚，大喊著：「下雨了!下雨了!」
3.
4. 栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆菜
[鞏固課堂]
一、
1. 下 溜平 溜 瞎鬧
2.鏟 爬 亂勾 韭菜 割掉 谷穗
二、
種小白菜 鏟地 澆菜
蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱
倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一謊花，就開一謊花，願意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。
三、
我想，如果我想看書的時候，就盡情地看個夠，沒有人催促；想出去玩的時候，就騎著單車看欣賞大自然美麗的景色；想睡個懶覺，就睡個夠，沒有人打擾。
20.談禮貌
[預習導航]
1．jiao xun
2.嫌 諧
3.
[鞏固課堂]
一、和諧 協作 諧音
道歉 嫌棄 兼職
二、議論文 禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優良傳統。
三 《說岳全傳》 岳飛 「禮到人心暖，無禮討人嫌」。
禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。
三、
一次，爸爸帶我到「大娘水餃」吃水餃，服務員阿姨在幫我們上菜時，不小心把湯灑在我的衣服上，服務員阿姨深感不安，說：「對不起小朋友，請問您有沒有燙著？」我笑著說：「沒關系。」接著，她又說：「不好意思，請慢用。」我高興地說：「謝謝」「不用謝！」服務員阿姨笑著說。
閱讀訓練5
威尼斯的小艇
1. 威尼斯小艇又長又窄又深
2. 船頭和船艄向上翹起
行動輕快靈活
3. (1)小艇速度極快，能操縱自如。
(2)遇到極窄的地方，小艇也能平穩穿過，還能急轉彎。
意想不到的災害
1. 這些意想不到的動物災害告訴我們，維持生態平衡是多麼重要。
2.青蟹咬莊稼，擾亂人們的生活。
蟾蜍毒害家畜，威脅人類。
兔子大量繁殖，形成了兔災。
3. D 西班牙泛濫成災的螃蟹是從美國引進的.
單元練習5
一、
啟迪 花椒 嫌棄
胳膊 谷穗 和諧
二、
拾人牙慧 無所不談 信口開河
誇誇其談 理直氣壯 侃侃而談
胡編亂造 無稽之談 海闊天空
三、
為了迎接「六一」國際兒童節，我校將召開「我的童年」徵文活動。要求如下：
1.請以自己的童年生活為內容，題目自定，字數不限。
2.徵文來稿要求書寫工整，語句通順，條理清楚。
3.參賽對象為三至六年級的同學。歡迎大家踴躍投稿。
4.來稿請[趕快]於5月31日前送到學校大隊部。
xx小學少先隊大隊部
4月20日
四、
1. 農民紛紛外出打工所形成的潮流
打的 乘坐出租汽車
2. 君子不失色於人，不失口於人
3.明月星光 智慧才華 潔白純凈 縷縷幽香
五、
1. 說話時結結巴巴，走路時一瘸一拐
非常孤獨
2.（1）√ （2）√ （3）× （4）√
3.
我的名字叫艾米，今年九歲。我在學校里遇到了一點兒麻煩，您能幫助我嗎，聖誕老人？孩子們都嘲笑我走路、跑步和說話的樣子，我患了大腦麻痹證。我只想要一個不被嘲笑或者取笑的日子。
21.七律 長征
[預習導航]
1.
2.
3.
4.等閑：平常。
逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。
盡開顏：全都喜笑顏開。
[鞏固課堂]
一、
1.騰越五嶺、疾跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋
2. 五嶺雖然高峻險陡，但在紅軍戰士看來，不過是騰起的細浪而已。烏蒙山氣勢磅礴，但在紅軍眼裡，不過同泥丸罷了。
二、
騰越五嶺跨烏蒙，千里踏破
巧渡金沙奪瀘定，萬水等閑
三、
C
（「暖」，暗示紅軍巧渡金沙江後心情歡快；「寒」暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。 ）
22.彭德懷和他的大黑騾子
[預習導航]
1.絮 碗 融 御
2.
3.
[鞏固課堂]
一、背帶 率領 宿舍
背誦 效率 住一宿
二、
1．雪山已經走過來了，草地算不了什麼。
這比山高，比海深的情誼，我們不能忘懷。
三、
1.
（1）彭德懷無奈想打大黑騾子的主意。
（2）大黑騾子為革命立過功。
（3）彭德懷愛大黑騾子勝過愛自己 。
2. 撫摸 悄悄地塞進 一直看著
23.大江保衛戰
[預習導航]
1.長江 1998年夏天 人民子弟兵，真是人民的大救星
2.賽 比賽 魄 驚心動魄 斬 斬釘截鐵
塞 堵塞 魂 失魂落魄 嶄 嶄新
3.解放軍官兵奮不顧身搶險的氣壯山河的場面
戰士黃曉文抗洪搶險的典型事跡。
採用點面結合的寫法，全面反映事情的真相，生動地表現出人民子弟兵的英雄氣概。
[鞏固課堂]
一、
抵禦 絮語 融入
軍徽 崩塌 銘記
日夜兼程 驚心動魄
二、
奔騰不息 洪水肆虐
日夜兼程 傷痕累累
氣壯山河 驚心動魄
三、
1.事情發展
2.聲聲震耳 水水相融 驚心動魄
明 顧憲成 聲聲入耳 家事國事天下事 事事關心
3. 劈波斬浪 漂動的樹梢 滅頂的房屋 搖搖晃晃的電桿
…… 洪水 軍旗飄揚 危險 軍徽閃爍
紅五星 迷彩服 他們的大救星
閱讀訓練6
女兒自己騎車上學，母親在辦公室焦躁不安地等女兒的電話，並做了各種各樣的猜測，女兒安全到家，母親這才放心。
2．坐立不安 內疚 心煩意亂 七上八下
3. 在人生的旅途中，孩子遲早都要走這樣的路，我們需要做的只是耐心的等待。我明白一直在等的不僅僅是一個電話，而是一次成長的過程。
父母應該對孩子慢慢放手，因為父母可以幫孩子一會子，卻不可能幫孩子一輩子。
4.會的。我想讓父母聽完這個故事，也能讓我擁有自己的空間，學會獨立生活。
文字的來歷
1.最早造字的人，叫做倉頡，他看見鳥獸走過的地方有蹄跡趾痕，就造了象形字。
2.「六書」是指象形、指事、形聲、會意、專注、假借。
3.（1）× （2）√ （3）√ （4）×
4.
單元練習6
一、
禦寒 山崩地裂 魄力
劈波斬浪 飢寒交迫
二、
1.迫在眉睫 日夜兼程
驚心動魄 搖搖欲墜
2. 奮不顧身 捨生忘死 氣壯山河 驚心動魄
三、
1. 毛澤東 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑
大無畏的英雄氣概 革命樂觀主義精神
2.望斷南飛雁 屈指行程二萬
聲聲入耳 天下事
四、
1. 這支隊伍的素質怎麼樣呢？能不能經受住嚴峻的考驗？
2．惡劣的天氣，行走艱難，沒有糧食和禦寒的棉衣，殘酷的戰斗等
3. 軍需處長凍死時的動作、神態、穿著
軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。
4. 軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。
5. 主要寫將軍。因為通過側面描寫將軍的神態、動作的變化，烘托出軍需處長的崇高精神和高大形象。
24.古詩兩首
[預習導航]
1.
2.
翻墨：打翻的墨水。
跳珠：跳動的珠子。
無窮碧：一片碧綠。
別樣紅：不一樣的紅。
3.
[鞏固課堂]
一、
墨水 無邊，沒有窮盡
珍珠 不一樣
二、
1.宋 蘇軾
疾雨急來急去的變幻景色
雲、雨、風、水、山、船地、樓
2.宋 楊萬里 晴好天氣下西湖蓮荷壯美
三、
西子 晴天 雨天 熱愛大自然 西子湖
25.望月
[預習導航]
1.fēn hē
2.
3.賞月 議月 望月
[鞏固課堂]
一、
安詳 慈祥 端詳 吉祥 降服
家喻戶曉 猶豫 防禦 享譽世界
二、1.×（作者和小外甥在望月中愉快交談） 2. √
三、
1.露從今夜白，月是故鄉明。
2.海上生明月，天涯共此時。
3.明月松間照，清泉石上流。
四、
月亮像什麼？像嘴巴，天的嘴巴。這是一張很大的嘴巴。它很喜歡呼吸新鮮的空氣，所以，每一次合上了，又忍不住大大地張開，每個月都要張大嘴巴深深地呼吸一場……
26.灰椋鳥
[預習導航]
1.qiáo hè
2.灰椋鳥貌不驚人，歸林的場面卻異常壯觀
3.（1, 2-5, 6）
4.
（1）沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？
（2）突出灰椋鳥生活的環境之美，為揭示文章中心埋下伏筆。
（3）
[鞏固課堂]
一、
鍍金 水杉 地毯
山澗 棲息 稜角
二、
1.灰椋鳥歸林的壯觀場面 對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰之情
2. 樹林內外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。
三、
這聲音，似微風拂過樹梢，如溪水淌過樹林。
27.水
[預習導航]
1.shàn chǔ xī
6 「餓」含義豐富，突出了缺水的嚴重程度
2.儲 膝
3.
[鞏固課堂]
一、
1.個 處 里 個 擔
2.水是村子裡最珍貴的東西
3.反襯 我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。
二、
1.用比喻的手法，生動地刻畫了我們四兄弟因缺水而蔫頭耷腦的樣子。
2.用誇張的手法，生動地描寫出水滑過肌膚帶來的舒服感覺。
三、
不完全正確。課文讓我們體會缺水時村子裡人們盼水、用水的心情，教育我們要珍惜水資源。
閱讀訓練7
竊讀記
1. 到書店只看書不買書
2.C
3. （1）貓著腰，從大人腋下鑽進去，不被書店老闆發現；環境不適宜再讀下去，就換書店；去顧客多的書店，當作陌生人的小妹妹或小女兒；下雨天，跑進書店，裝作避雨看書。
機器人
1.抽水馬桶 汽車製造
2.機器人已經具備了一定的發現、綜合判斷和決策等職能
3. C
4.（「畫」略）我覺得這些定律有效，畢竟機器人也是人類設計的，一旦離開了固定的電腦程序設計，它們就什麼也做不了。
單元練習7
一、
儲藏 感染 深澗 傾訴
稜角 船艙 雲絮 鑰匙
二、
hè qiáo qī
fēn xī chǔ
三、
1．冰天雪地 鵝毛大雪
2.驕陽似火 暴風驟雨
3.鳥語花香 百花爭妍
4.留步 賜教 包涵 勞駕
5.（1）二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。
（2）秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
四、閱讀
1.D
2.B
3.D
4.A
5. 做人不應有自卑的心理，應該抬起頭，盡自己最大的努力去幫助他人，不用金錢去估量一個人的「成績」。
期末綜合練習
一、
洗澡 講述 澎湃
融合 沖鋒 氣魄
日夜兼程 斬釘截鐵
二、
1.飲水思源 驚濤駭浪 絡繹於途 所向披靡
扶老攜幼：帶領 無稽之談：根據
2.買單 經濟房 大腕 明星
三、
1.百花爭妍 綠樹成蔭 一年之計在於春，一日之計在於晨
2.紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑
3.君子不失色於人 不失口於人
四、
1. 劉華從學校到家僅400米的路程，走了一個小時，路過商店、游戲房、鄰居家都要停留一下，說明他比較貪玩。
2.每次使用壓歲錢前，先征詢一下父母的意見，看看使用是否合理。再把使用的情況做一個記錄。
五、閱讀
1. 鍛煉她不怕蟲子。
2．不再害怕蟲子。
3．我顫顫巍巍地伸出手
那一刻，真比百年還難熬
衣服早巳被黏黏的汗浸濕
4．對女兒的愛
5.D
Ⅳ 小學語文五年級(下冊)單元形成性評價測試卷
http://www.pep.com.cn/
http://www.zxxjs.net/Article/ddd/xt/xyut/xwuy/200610/14949.html
Ⅳ 請問誰有五年級語文下冊的《陽光學業評價》或答案
一:選2 二:第一個，第二個，第一個，第二個，第一個，第一個。 三:1、外祖父和回我背詩。2、外公罵「我答」媽。3、外公不能回國，很難過。4、外公給我墨梅圖。5、外公給我梅花手絹。四:1、愛護，有污，只有，一下子，教訓，清純。2、梅花在外祖父的眼裡不僅是梅花，更是中國人的形象，所以不能玷污。 基礎苑2: 一:葬身，梳理，手絹，腮邊，衰老，所謂。 二:1、靈魂，氣魄。2、梳理，流水。3、袁枚，衰老。4、綢子，了。 三:1、中國人的精神，一個在國外的中國老人的一個眷戀祖國的心。2:首尾呼應，渾然一體。 四:(小點寫，有點長)唯有書房裡的衣服墨梅圖他分外愛惜，家人碰也碰不得。 因為梅花的精神就是中國人的精神，作者用借物抒情的方法更能體現華僑老人愛國之心。
Ⅵ 小學五年級蘇教版語文綜合學習與評價參考答案
我們要銘記「滴水石穿」給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
Ⅶ 小學語文五年級下冊《評價手冊》期末綜合測試答案！
答案是買去啊
Ⅷ 怎樣學好小學語文五年級下冊答案
http://wenku..com/link?url=SCxy_1UtXtjHKcnXijf5P-j_WNEX1xk-TlhRq
回答不易，希望能幫助你，如果你認可我的答案，敬請及時版採納下，權謝謝
Ⅸ 小學生教科版五年級下冊快樂讀書屋 五 語文資源與評價答案
開卷有益，讀書好處多」這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成「立體」的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。「一本好書，可以影響人的一生。」這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：「如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。」每一個學生要在書籍的世界裡，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。
有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的： 「時間就像海綿里的水，只要你願意擠，總是有的。」他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。
同學們：「同沐四季風,共享讀書樂」讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。