㈠ 八年級寒假作業語文答案
【P2】
不正確，題目沒有正確突出新聞的主要內容，表述不全面。
《文房四寶》
1、 A
2、 合理，理由（這樣寫更能突出文章的主要內容，更好的對文章進行表述）
望月懷遠
1、 表達詩人對遠方之人殷切懷念的情思。/
2、 滅燭憐光滿,披衣覺露滋。
【P3】智力快車
1、水滸傳 紅樓夢 儒林外史
2、王國維
3、蘇軾 歐陽修 李清照 李白
4、獲得高級學位的學術性高級人才。
5、十八 十五 百分之一 六十六 十二
【P4】
1、色盲 有色的感覺 具有辨色能力 比哺乳動物高明的辨色能力
2、不一樣，第一個如是例如的意思，表示列舉；第二個如是「像，相似，同什麼一樣」的意思
3、灰色生活在文中指猿猴因為是色盲，所以他眼中所看的所有物體都是灰色。這樣寫能夠突出猿猴與人類的區別。
4、作比較的句子是「除了某些過慣了……有色的感覺」這樣寫能夠突出表明由於生活時間的不同，所以雖然都是鳥類，但是因為生活時間的不同，過夜生活的鳥類所看到的世界與其他的是不同的。
5、人,能感可見光(即七色光)；夜行鳥類能感紅外線.；某些鳥類能感紫外線.
【P5】《愛有時很簡單》
1、 一家人互相讓菜，尊老愛幼，親情洋溢；
丈夫燒面片湯給勤勞的妻子吃
父母教育幫助考試失利的孩子
大家幫助殘疾人
2、題目中說簡單，一方面是指如果生活中要有愛其實很簡單，只要我們有想愛，有愛；另一方面也告訴我們有的時候看似簡單的事情，卻很少能有人做到，發人深省。
3、本文的結構是並列式的。
【P7】飄香人生
1、 高三那年,門衛大爺每天都多等我一個小時才關門。
2、對門衛大爺守侯我的感激之情
3、因為沒能在大爺有生之年親口對他說謝謝。假如我是你，會想到老大爺在兒孫的陪伴下走完了他的歲月也是幸福的，老大爺對我的幫助我無法報答，但可以學著老大爺的那種質朴精神幫助其他人。
心理活動：有些惋惜不能對老大爺說聲謝謝。
4、像桂花般質朴，能夠無私幫助他人的人才有人生的意義。
【P8】小小辯論台
要讀名家名篇，這樣會讓自己有較高的起點，也能對自己進行基礎價值觀培養，形成一定的文學素質。
語言運用天地
第二句
啟示：當困難在我們面前時,我們不應該躲避,而應該勇敢地去面對,尋找解決問題的方法。
如果使用得好，書是最好的東西；如果濫用了，書就是最壞的東西——愛默生
【P10】閱讀長廊
1、 代詞，代替人或事物，本文代老虎
介詞，在
向來
助詞，把行為對象提前表示只這樣做
代詞，代替人或事物，這里代貓
把
全，都
沒有
2、 一日步行進山,遇見老虎就赤手將它打死，扛著老虎回來，而且常常是這樣。
焦沒有辦法了 只好望著牆發呆了。
3、尺有所短，寸有所長。
【P10】語言運用天地
1、 小溪超越岩石，為大海添加了一份激人永恆的力量
超越了嚴冬，鮮艷的花朵定會覆蓋生機勃勃的春天
超越了自我，煩人的苦惱定會被拋棄遺忘
2、 天展三春景
地舒四冬色。
2 吉祥如意九州樂，
恭喜發財萬民笑。
3 爆竹千聲除舊歲
煙花萬朵迎新年。
4 欲知千古事，
還看萬年史。
5 山好水好風光好好景永駐，
國好家好社會好好世長興。
6 日麗風和到處春花皆爛漫，
月朦雨柔人間夜色皆迷醉。
7 綠水青山風景這邊獨好，
銀裝素裹大地如此妖嬈。
8 三強韓趙魏，
七國爭天下。
【P11】生活表達
參考作文
小時候，我還不知道什麼是牽掛，只覺得那是家人之間因長時間不見面而產生的一種情感。但隨著自己不斷的長大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。
我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說：「想爺爺了沒有？」「想了。」我好像在應付差事似的說著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什麼總要問我想他了沒有，不是才一個星期沒見面嗎？但我哪裡知道，在這一星期我玩的時候，爺爺卻在家裡牽掛著我。
我了解牽掛的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學習怎麼樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎？怎麼還要問。每次我總會迫不及待地說：「噢，好，奶奶再見。」而奶奶聽完後，先是遲疑一下，然後說一聲：「好。」最後放下電話。後來我才明白，奶奶是想通過電話傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很
㈡ 八年級語文寒假作業答案是什麼
你在網路搜索你寒假作業的名字 要全部輸進去
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㈣ 誰有八年級語文寒假作業答案
867048010
，你好:
我這個答來案比其他源任何答案都好過，你隨便找報刊上的某段話寫上去，我的這么多年的寒假作業經驗告訴我，老師收上去，從來不看，頂多也就看看你上面是否有很多頁空白，我以前也是，到了快要交寒假作業時，怕得要死。後來發現老師從來都不看的，收起來就賣掉。相信我，真的，不用太過認真。
㈤ 八年級上冊語文寒假作業全部答案
語文樂園
一、積累運用
1.-2.略
3.卧薪嘗膽 勾踐
投筆從戎 班超
江郎才盡 江淹
馬革裹屍版 馬援權
紙上談兵 趙括
指鹿為馬 趙高
風聲鶴唳 苻堅謝玄
望梅止渴：曹操
暗渡陳倉 韓信
二、閱讀與欣賞
1.本詩一二句寫出了北陂杏花的嬌媚之美，後兩句表現了杏花高潔的品性之美，作者寄情於物，體現出王安石剛強耿介的個性和孤芳自賞的人生追求。
2.「父言之理」也就可以理解為只有辛勤勞作才能換來收獲。勞動就有所得
3.（1）鷸蚌相爭漁翁得利（2）有個河蚌剛剛打開曬太陽，一隻鷸飛來啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說：「（如果你不放了我）今天不下雨，明天不下雨，那就會有死蚌了。」河蚌也對鷸說：「（我怎麼能放了你）今天你的嘴不取出來，明天你的嘴不取出來，那就會有死鷸了。」兩個不肯互相放棄，漁夫看見了，就把它們倆一起捉走了。
4.
㈥ 寒假作業答案八年級語文人教版河北人民出版社
誰有，麻煩告訴一聲
㈦ 八年級上冊語文寒假作業。答案
語文寒假作業