『壹』 誰有鄂教版小學語文二年級上下冊第六單元測試卷
一、積累與運用
1．下列各組加點字讀音全部正確的一項是（ ）
A．盤盂（yú） 非所與熙（xī）也 語（yǔ）於富者
B．梟曰（xiāo） 賜（cì）晏子酒 一瓶一缽（bō）
C．子能更（gēng）鳴 溉（gài）汲 俄（é）而
D．皆惡（è）我鳴 酒酣（hān） 腳撲朔（suò）
2．解釋下列句子中加點實詞的意義。
①子將安之 將：
②我將東徙 徙：
③鄉人皆惡我鳴 惡：
④嘗與諸小兒游 游：
⑤諸兒競走取之 走：
⑥韓康伯數歲，家酷貧 酷：
3．解釋下面加點虛詞的意義。
①何以也。 以：
②入楚則盜。 則：
③貧者語於富者曰 於：
④豈能為暴漲攜之去？ 豈：
⑤乃石性堅重 乃：
⑥安能辨我是雄雌 安：
4．解釋下列句子的虛詞。
①吾欲之南海 之：
②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 之： 哉：
③一老河兵聞之。 之：
④然則天下之事。 之：
5．下列加點字的解釋錯誤的一項是（ ）
A．未若柳絮因風起 因：因為 B．嘗與諸小兒游 諸：許多
C．唯戎不動 唯：只有 D．尋作復褌 尋：不久
6．下列加點詞解釋全對的一項是（ ）
A．蜀之鄙（邊遠的地方） 買舟而下（將船買下來）
B．越明年（過了） 猶未能也（還，尚且）
C．子何恃而往（憑借、倚仗） 顧不如蜀鄙之僧哉（難道）
D．欲買舟而下（順流而下） 西蜀之去南海（到、往）
7．按課文填空。
《木蘭詩》中描寫木蘭矯健雄姿的句子是 ；概述戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是 。
8．探究題：
「穿井得人」的故事原是一場誤會，造成這個誤會的原因是什麼？你從中得到什麼啟示？
《道旁李樹》中，「唯戎不動」的原因是什麼？從這件事上，可以看出王戎的什麼性格特點？
9．《木蘭詩》是一首敘事詩，它敘述了哪幾件事？
答：
二、閱讀分析
（一）
孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：「我以日出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎！」
10．解釋指定的詞。
⑴而日中時遠也 日中：
⑵日初出滄滄涼涼 滄滄涼涼：
⑶及其日中如探湯 探湯：
11．辨析下面加點詞古今不同的意義。
⑴我以日始出時去人近
古義： 今義：
⑵及其日中如探湯
古義： 今義：
12．文中兩小兒所持的依據是分別從什麼角度看的？
⑴
⑵
13．兩小兒所持持的依據有道理嗎？你認為怎樣解釋這一現角象？
答：
（二）
天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：「吾欲之南海，何如?」
富者曰：「子何恃而往?」
曰：「吾一瓶一缽足矣。」
富者曰：「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!」
越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?
14．「以( )告富者」是一個省略句，括弧中省略的內容是 。
15．選出下面加點的詞解釋不正確的一項。（ ）
(A)貧者語於富者曰 (告訴)
(B)吾欲之南海(往)
(C)西蜀之去南海(距離)
(D)顧不如蜀鄙之僧哉(看來)
16．文中有兩處「子何恃而往」，為什麼第一處用的是問號，而第二處用的是嘆號?請作簡要分析。
答：
17．對比鮮明是本文寫法上的一大特點，請以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運用對比手法的。
答：
18．本文通過一個生動的故事，告訴我們 對於學習的重要性。
（三）
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：「縛者曷為者也?」對曰：「齊人也，坐盜。」王視晏子曰：「齊人固善盜乎?」晏子避席對曰：「晏聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?」王笑曰：「聖人非所與熙也，寡人反取病耳。」
19．解釋下列句子中指定的詞語
（1）吏二縛一人詣王 詣：
（2）齊人也，坐盜 坐：
（3）齊人固善盜乎 固：
（4）葉徒相似，其實味不同 徒：
20．寫出下面句子加點詞的古今義
葉徒相似，其實味不同
古義：
今義：
21．翻譯下面的句子。
（1）縛者曷為者也
（2）聖人非所與熙也
22．文中的晏子是 的著名的 家和 家。
23．用自己的話說說楚王是怎樣侮辱晏子的？
答：
24．晏子是如何回擊楚王對他的侮辱的？由此可以看出晏子是一位什麼樣的人？
答：
（四）
①萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
②爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 我東閣門， 我西閣床， 我戰時袍， 我舊時裳，當窗 雲鬢，對鏡 花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
25．用恰當的動詞填在文中的橫線上。
26．選出與例句中加點字意思相同的一項
①雙兔傍地走( )
A．走漏消息 B．茶走味了 C．汽車剛走 D．走馬觀花
②安能辨我是雄雌?( )
A．坐立不安 B．安敢如此放肆 C．安營紮寨 D．安的什麼心
27．第①段文字概寫木蘭征戰，請你就「將軍百戰死，壯士十年歸」十個字，展開想像，談談其中蘊含了哪些內容？
答：
28．從具體內容的安排看，上面第②段可分為哪幾個層次?
答：
29．第②段文字怎樣描寫木蘭與家人團聚的情景？你認為這樣寫有什麼作用？
答：
30．對第③段的品析正確的一項是（ ）
A．以巧妙的比喻，對木蘭代父從軍十二年未被發現一事進行正確的解釋。
B．以巧妙的比喻，對木蘭代父從軍十二年未被發現一事進行善意的嘲諷。
C．以巧妙的比喻，對木蘭女扮男裝代父從軍十二年未被發現的謹慎、機敏的贊美。
D．以巧妙的比喻，說明木蘭代父從軍十二年未被發現的原因是總在行軍、從未停頓。
31．結合全詩內容，說說你對木蘭女扮男裝、替父從軍的看法。
答：
（五）
匡衡，字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其佣作而不求償。主人怪問衡，衡曰：「願得主人書遍讀之。」主人感嘆，資給以書，遂成大學。
［注釋］逮：達到。大學：大學者。
32．下列四個句子中對加點詞解釋不正確的一項是（）
A．邑人（城裡人）大姓文不識
B．勤學（勤奮讀書）而無燭
C．鄰舍（鄰居家）有燭而不逮
D．主人怪問（奇怪地問）衡
33．本文重點寫了匡衡的的精神，文中能具體表現這種精神的兩個句子是：。
34．翻譯下列句子：
⑴衡乃穿壁引其光。
⑵衡乃與其佣作而不求償。
35．匡衡的這種精神後人用一四字詞語概括，即。
（六）
荀巨伯（東漢桓帝時人，生平不詳）遠看友人疾，值胡賊（指入侵的軍隊）攻郡。友人語巨伯曰：「吾今死矣，子可去！」巨伯曰：「遠來相視，子令吾去；敗（損害，毀壞）義以求生，豈荀巨伯所行邪？」
賊既至，謂巨伯曰：「大軍至，一郡盡空，汝何男子（這里是表示輕蔑的稱呼），而敢獨止？」巨伯曰：「友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。」
賊相謂曰：「我輩無義之人，而入有義之國！」遂班軍而還，一郡並獲全。
（《世說新語》）
36．解釋下列句子中指定的詞語。
⑴友人語巨伯曰 語：
⑵吾今死矣，子可去 子：
⑶敗義以求生 敗：
⑷友人有疾，不忍委之 委：
37．翻譯下列句子。
⑴敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？
⑵汝何男子，而敢獨止？
⑶我輩無義之人，而入有義之國！
38．作者把人物的生活常態放在特定的環境下來寫，所寫生活常態是，特定環境是指，這樣更有利於刻畫人物。
39．荀巨伯不肯離去的原因是什麼？
答：
40．荀巨伯的行為感動了胡賊，從一句可以看出。
（七）
十五從軍征，十八始得歸。道逢鄉里人：「家中有阿誰？松柏冢累累。」兔從狗竇入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂穀持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向望，淚落沾我衣。
41．解釋下面加點的詞。
（1）兔從狗竇入
（2）井上生旅葵
（3）舂穀持作飯
（4）不知貽阿誰
42．翻譯下面的句子。
（1）兔從狗竇入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。
（2）舂穀持作飯，采葵持作羹。
43．「羹飯一時熟，不知貽阿誰」，主人公此時是怎樣的心情？
答：
44．下面對這首詩的分析，不恰當的一項是( )
A．這首五言古詩，揭露了漢代兵役制度的野蠻和統治階級的窮兵黷武。
B．從十五歲到八十歲，六十餘的軍隊生活不著一字，只落在一個「歸」字上，可謂匠心獨運。
C．不言家中無人，只就兔、雉、野谷、野葵著筆，家中人死亡已盡自在言外，含蓄蘊藉，用筆靈動。
D．這首詩語言樸素自然，情調悲涼幽遠，景物描寫、心理描寫十分成功，用第一人稱敘寫，更有真實感。
三、寫作
題目：我與夥伴
提示：夥伴可以是人，也可以是物。
1．B 2．①將：打算。 ②徙：搬遷。 ③惡：討厭，憎恨。 ④遊玩 ⑤跑 ⑥很，非常 3．①以：用 ②則：就 ③於：對 ④怎麼 ⑤表強調 ⑥怎麼 4．①之：到（動詞） ②之：用在主謂之間，無實意 哉：反問語氣「嗎」。 ③代詞指代尋找石獸這件事 ④結構助詞「的」 5．A 6．C 7．萬里赴戎機，關山度若飛 將軍百戰死，壯士十年歸 8．①原因是傳播者沒有調查事實，道聽途說。啟示是凡事要調查研究，面對紛繁的信息不能輕信，要實事求是。 ②王戎不動的原因是李子長在人來人往的路旁無人摘取，一定是因為李子苦。從這件事上，可以看出王戎善於動腦筋，善於分析問題。 9．略 10．⑴正午 ⑵形從清涼的感覺 ⑶熱水 11．⑴距離、離開 往、到 ⑵熱水 食物加水煮後的液汁 12．⑴視覺 ⑵觸覺 13．略 14．到過南海這件事（或「之」） 15．D 16．第一次表示探詢語氣，第二次表示輕蔑語氣（或第一次表示一般疑問，第二次表示不屑一顧） 17．如貧和尚認為去南海一瓶一缽就夠了，富和尚認為應雇船去南海（或第二年，貧和尚從南海回來了，富和尚還沒有成行。或貧和尚憑一瓶一缽去了南海，富和尚認為應雇船去南海而未成） 18．主觀努力（或立志） 19．（1）到……去 （2）犯罪 （3）本來 （4）只，僅 20．它的果實 表示所說的是實際情況，含有轉折意 21．（1）綁著的人是干什麼的？（2）聖人是不能同他開玩笑的 22．春秋時齊國 政治 外交 23．楚王事先密謀策劃，綁一個從晏子和楚王面前經過，楚王以此來誣陷侮辱齊人為盜 24．晏子以橘產地不同而味道不同為喻反擊楚王。 晏子具有過人的機智和卓越的辯才 25．略 26．①D ②B 27．「將軍百戰死，壯士十年歸」寥寥十個字，交代了木蘭多年征戰的經歷。不僅寫出了戰爭的激烈殘酷，還告訴我們木蘭已是在戰爭中成長起來的「壯士」，謳歌了木蘭的戰爭功。 28．分三層：一是全家迎候木蘭的歡樂，二是木蘭換女裝的喜悅，三是夥伴見到木蘭後的驚奇。 29．第②段文字運用了「復疊」的筆法，敘寫了木蘭要到家的時候，家人准備歡迎的情景。 用同樣的筆調三次復疊，不僅不感到煩厭，反而感到不這樣寫就不能表現出那種熱烈和歡樂的氣氛。 30．C 31．略 32．A33．勤奮學習；衡乃穿壁引其光；衡乃與其佣作而不求償34．匡衡就鑿穿牆壁把燭光引過來。匡衡就給他作事而不要報酬。35．鑿壁透光 36．⑴對……說⑵您，對對方的尊稱⑶正義⑷放棄37．⑴為了活命而不顧道義，難道是我荀巨伯應當做的嗎？ ⑵你是什麼漢子，竟敢獨自留下？⑶我們這些不懂仁義道德的人，不該侵犯文明的禮義之邦！38．探病訪友；胡人入侵39．不肯「敗義而求生」40．遂班軍而還。 41．（1）洞（2）野生（3）拿著（4）給 42．（1）野兔從狗洞出入，野雞從屋樑上飛過，庭院中生著野草，井台上長著野葵菜。 （2）拿野谷作飯，採集葵菜做湯 43．失去親人的孤苦，悲痛 44．D（無幽遠）
『貳』 二年級下冊語文全套試卷答案
一次數學的學習題
『叄』 誰有鄂教版小學語文二年級上下冊第六單元測試卷
你能寫出反義詞嗎？老師獎你一顆。 （10分）
（美）—— （ ） （餓）—— （ ） （貧）—— （ ）
（ ）—— （笑） （ ）—— （假 ） （ ）—— （ 冷 ）
（單）——（ ） （ 危 險 ）——（ ）
（終）——（ ） （ 困 難 ）—— （ ）
五、照樣子，按要求完成：（12 分）
例：雲 會 （ 開會 ） 木 （ ）
王 （ ） 分 （ ）
例：嗎 媽 （ 媽媽 ） 抬 （ ）
苦 （ ） 機 （ ）
『肆』 鄂教版小學二年級下冊語文的復習題或者試卷 ,最好附答案，請詳細點，就要臨近期末考試~有經驗的老師傳下資
問問
『伍』 二年級語文下冊鄂教版第十四周沖刺測試第二大題二小題怎麼做
這個么！我還是希望樓主能自行作業！但是既然對我求助了我就幫你吧！但是下次可別這樣的啊！期末試卷（十四）答案一寂靜舞蹈搜索橢圓屏障二瀾禽碧荊絲兆戰攻三嚴厲冷清堅強四略五好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。六略七5→2→1→4→6→3八。：，，；，，；，、；，，。九1．第一段（第一自然段）：紅軍隊伍在雲中山頂風冒雪前進。第二段（第二自然段至第四自然段）：軍長見軍需處長身穿單衣凍了，心中百感交集。第三段（第五自然段）：贊揚者偉大精神永存。2．通過軍需處長凍在風雪中的事，歌頌了紅軍幹部中那種先人後己，勇於奉獻的偉大精神。3．軍長的臉頓時陰雲密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下。猛然，轉過頭向身邊的人吼道：「叫軍需處長來，我要……」「警衛員，叫軍需處長跑步上來！」軍長兩腮的肌肉抖動著。軍長正要發火的手勢突然停住了。他注視著去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮。4．原來他就是軍需處長，他給戰士們穿上棉衣，而他自己卻穿著單衣，多麼好的軍需處長啊！親愛的戰友，你的令人悲痛，但你的精神卻令人敬佩，請接受我的敬意！5．(3)