Ⅰ 八年級下冊對聯
可以學到很多啊！首先可以學到對偶的知識。對聯中所謂「對仗」，換一種說版法就是對偶。比如「權風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心」這副對聯，就很好地運用了對偶。「風聲」「雨聲」「讀書聲」三種聲音與「家事」「國事」「天下事」三種事情構成了對應，「聲聲」與「事事」兩個疊詞構成對應，「入耳」與「關心」兩個動詞構成對應。其次可以學到詞性和近義詞和反義詞的知識。上下句之間要構成對偶，就必須選擇詞性相同而詞義相近或相反的詞語。比如「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心」這副對聯中，。「風聲」「雨聲」「讀書聲」與「家事」「國事」「天下事」對應，名詞對名詞；，「聲聲」與「事事」對應，量詞的疊詞對量詞的疊詞；「入耳」與「關心」對應，動詞對動詞。它們全部屬於近義的詞。
Ⅱ 8年級下冊語文古詩
25詩詞曲五首
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
水調歌頭
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
山坡羊(潼關懷古)
張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。
望西都，意踟躕，傷心秦漢經行處。
宮闕萬間都做了土。
興，百姓苦。亡，百姓苦。
30詩五首
飲酒
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。
採菊東籬下，悠悠見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。
閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
茅屋為秋風所破歌
杜甫
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
茅飛度江灑江郊，高者掛卷長林梢，下者飄轉沈塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。
俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，驕兒惡卧蹋里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！
嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪台東門送君去，去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
己亥雜詩
龔自珍
浩盪離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，
化作春泥更護花。
初二課外古詩詞（人教版）
長 歌 行
青青園中葵，朝露待日唏。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至， 黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
野 望
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷採薇。
早寒江上有懷
木落雁南度，北風江上寒。
我家襄水曲，遙隔楚雲端。
鄉淚客中盡，孤帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。
望洞庭湖贈張丞相
八月湖水平，
涵虛混太清。
氣蒸雲夢澤，
波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，
端居恥聖明。
坐觀垂釣者，
徒有羨魚情。
黃 鶴 樓
昔人已乘黃鶴去，
此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，
白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，
芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？
煙波江上使人愁。
送 友 人
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
秋 詞
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，
便引詩情到碧霄。
魯山山行
適與野情愜，千山高復低。
好峰隨處改，幽徑獨行迷。
霜落熊升樹，林空鹿飲溪。
人家在何許，雲外一聲雞。
浣 溪 沙
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
十一月四日風雨大作
僵卧孤村不自哀，
尚思為國戍輪台。
夜闌卧聽風吹雨，
鐵馬冰河入夢來。
贈 從 弟
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁！
冰霜正慘萋，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性！
送杜少府之任蜀州
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
登幽州台歌
前不見古人，
後不見來者。
念天地之悠悠，
獨愴然而涕下！
送元二使安西
渭城朝雨 輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
宣州謝 樓餞別校書叔雲
棄我去者，昨日之日不可留；
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，
對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，
中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，
欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，
舉杯澆愁愁更愁。
人生在世不稱意，
明朝散發弄扁舟。
早春呈水部張十八員外
天街小雨潤如酥，
草色遙看近卻無。
最是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
無 題
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，
夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，
青鳥殷勤為探看。
相 見 歡
無言獨上西樓，月如鉤。
寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，
別是一般滋味在心頭。
登飛來峰
飛來山上千尋塔，
聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼，
自緣身在最高層。
清平樂 村居 辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；
最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。
Ⅲ 八年級下冊對聯
基本就以下的幾則，請你參考：
1、
一鄉二里共三父子不識四書五回經竟敢教唆七答八九子十分大膽
十室九貧湊得八兩七錢六分五厘四兩尚且三心二意一等下流
2、
鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融恰恰
風風雨雨花花葉葉年年暮暮朝朝
3、
十口心思，思君思國思社稷
八目尚賞，賞花賞月賞秋香
4、
爆竹聲聲辭舊歲 梅花點點迎新春
春回大地千山秀 日照神州百業興
5、
物華天寶年年好
放歌高唱好河山
6、
舉杯喜迎新歲月
半含冬景半含春
7、
柳垂千絲三江綠
人傑地靈處處春
8、
幾點雪花幾點雨
梅開萬樹五嶽紅
Ⅳ 人教版八年級語文下冊第六單元對聯練習題
1. 默寫(54分)(1)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典的一聯是 ， 。 (2)《馬說》中，表現出千里馬悲慘遭遇的句子是 ， ， 。(3)《過零丁洋》中運用比喻的一聯是 ， 。巧用地名的一聯是 ， 。千古名句是 ， 。 (4)《與朱元思書》中寫水的句子是 ， 。 ， 。 ， 。 (5)《五柳先生》中，表現先生性格率真的句子是 ， 。 ， 。表現先生安貧樂道的句子是 ， ； ， ， 。(6)當余之從師也， 。窮冬烈風，大雪深數尺 。至舍， ， ， ， 。（7）余立侍左右， ， ； ， ， ， 。 ， 。（8） ， ， ，執策而臨之，曰：「天下無馬！」 （9）《過零丁洋》中，寫出自己和國家兩件大事的詩句是 ， 。（10）《水調歌頭》中，表現作者豁達心胸的句子是 ， ， 。（11）望西都， 。 ， 。（12）《赤壁》中，表現歷史有偶然性的詩句是 ， 。2、解釋下列句中加點的詞。（23分）從流飄盪（ ） 鳶飛戾天者（ ）互相軒邈（ ） 蟬則千轉不窮（ ）不知何許人也（ ） 造飲輒盡（ ） 期在必醉（ ） 久而乃和（ ）曾不吝情去留（ ） 俟其欣悅（ ）一食或盡粟一石（ ） 食馬者（ ）策之不以其道（ ） 執策而臨之（ ） 腰白玉之環（ ） 又患無碩師名人與游（ ）才美不外見（ ） 無從致書以觀（ ）走送之（ ） 益慕聖賢之道（ ） 既加冠（ ） 不汲汲於富貴（ ）3、翻譯下列句子。（12分）（1）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（2）又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。（3）其言茲若人之儔乎？ （4）且欲與常馬等不可得,安求其能千里也（5）其真無馬邪？其真不知馬也（6）寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。4、簡答題（8分）（1）五柳先生是誰？他最突出的性格是什麼？說說你是否喜歡五柳先生，理由是什麼？（2）說說作者借「千里馬」不遇「伯樂」的遭遇，寄託了什麼思想感情？（3）宋濂在《送東陽馬生序》中寫了自己的學習態度和從師尊師的方式，請用自己的語言概括，並分別評價一下。（4）默寫劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的名句，並說說你的理解。附加題（5分）閱讀下面文字，回答文後問題。讀《孟嘗君傳》王安石〔宋〕世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之。而卒賴其力脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜足以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？雞鳴狗盜出其門，此士之所以不至也。1、解釋成語「雞鳴狗盜」的含義。2、翻譯「擅齊之強，得一士焉，宜足以南面而制秦」。3、「士以故歸之」與「此士之所以不至也」兩句話中「士」的含義有什麼不同？4、作者為什麼認為孟嘗君不足以言得士？5、對於孟嘗君能否得士，你是如何看的？談談理由。【試題答案】1. 默寫(57分)(1)懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。(2)祗辱於奴隸人之手，駢於槽櫪之間，不以千里稱也。（3）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無，留取丹心照汗青。(4)水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 (5)造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。(6)負篋曳屣行深山巨谷中。足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。（7）援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。（8）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意， （9）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。（10）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（11）意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。（12）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2、解釋下列句中加點的詞。（23分）從流飄盪（順、隨） 鳶飛戾天者（ 至 ）互相軒邈（ 高） 蟬則千轉不窮（ 通「囀」，鳥叫 ）不知何許人也（ 處所 ） 造飲輒盡（ 往，到。就 ） 期在必醉（期望 ） 久而乃和（才 ）曾不吝情去留（ 捨不得 ） 俟其欣悅（ 等待 ）一食或盡粟一石（ 有時 ） 食馬者（ 通「飼」，喂 ）策之不以其道（馬鞭子，這里是用鞭子打的意思） 執策而臨之（ 馬鞭子） 腰白玉之環（ 腰佩 ） 又患無碩師名人與游（ 擔心 ）才美不外見（ 通「現」，表現 ） 無從致書以觀（得到 ）走送之（ 跑 ） 益慕聖賢之道（更加 ） 既加冠（已經 ） 不汲汲於富貴（ 心情急切的樣子 ）3、翻譯下列句子。（12分）（1）喜歡讀書，只要求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究。每當對書中的內容有所領會，就高興的忘記了吃飯。（2）又擔心沒有有學問的老師和名人與他們交往，曾經跑到百里以外，拿著經書向當地有道德有學問的前輩請教。（3）這話大概說的就是五柳先生一類的人吧？（4）想要與普通的馬相同尚且辦不到，怎麼能夠要求他能夠日行千里呢？（5）難道真的沒有千里馬嗎？其實是真的不認識千里馬啊！（6）住在旅店裡，主人每天給我們吃兩次飯，沒有新鮮肥美滋味的享受。4、簡答題（8分）（1）陶淵明。 閑靜少言，不慕榮利。好讀書，性嗜酒，常著文章自娛。示例：喜歡。因為他是一個率真放達、自得其樂、淡泊名利的人。不喜歡，雖然他對當時混亂、丑惡的現實有清醒的認識，但他卻選擇了逃避，成為一位借酒消愁，安於現狀的隱士。（2）作者借「千里馬」不遇「伯樂」的遭遇，寄託了自己懷才不遇的情感，以及對封建統治者不能識別人才，摧殘、埋沒人才的強烈的憤慨。（3）學習態度：愛好學習，喜歡學習，勤奮努力。從師尊師的方式：畢恭畢敬，不敢出言。評價略（4）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。這句寫出了劉禹錫對自己身世的感慨和堅定的信念、樂觀的精神。借用自然的景觀暗示社會的發展，蘊涵著深刻的道理：個人的沉淪算不了什麼，社會總要發展，未來肯定會比現在要好。附加題（5分）世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之。而卒賴其力脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜足以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？雞鳴狗盜出其門，此士之所以不至也。1、比喻微不足道的技能。2、憑借齊國的強大，只要得到一個真正有才能的人，就足以制服南面的秦。3、雞鳴狗盜之徒；真正有才能的人。4、因為他所收納的不是真正有才能的人。5、略。
希望幫助得到你。。。
Ⅳ 八年級下冊第六單元綜合性學習「從對聯中學語文試卷答案
蘇教版）初中語文教科書目錄 （蘇教版）初中語文教科書七年級上冊課文目錄 第一單元（親近文學） 《為你打開一扇門》 《繁星》 《冰心詩三首》（成功的花、嫩綠的芽兒、青年人） 《諾曼底號遇難記》 《古代詩詞四首》（次北固山下、題破山寺後禪院、赤壁、浣溪沙） 《泰戈爾詩三首》（金色花、告別、榕樹） 第二單元（金色年華） 《往事依依》 《幼時記趣》 《十三歲的際遇》 《偉人細胞》 《現代詩二首》（少年歌、生活是多麼廣闊） 名著推薦與閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》 第三單元（民俗風情） 《社戲》 《端午日》 《本命年的回想》 《中秋詠月詩三首》（十五夜望月、水調歌頭.明月幾時有、我有思念是圓的） 《古代詩詞三首》（過故人庄、游山西村、一剪梅） 《對聯六副》 第四單元（多彩四季） 《春》 《三峽》 《夏》 《濟南的冬天》 《古代詩詞四首》（早春呈水部張十八員外、西江月、秋詞、白雪歌送武判官歸京）《文筆精華一》 第五單元（關注科學） 《斜塔上的實驗》 《事物的正確答案不止一個》 《叫三聲誇克》 《夢溪筆談二則》（以蟲治蟲、梵天寺木塔） 《論語八則》 專題上：《狼》 第六單元（奇思妙想） 《天上的街市》 《七顆鑽石》 《蔚藍的王國》 《皇帝的新裝》 《古詩四首》（迢迢牽牛星、觀滄海、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄、登岳陽樓） （蘇教版）初中語文教科書七年級下冊課文目錄 第一單元（人物風采） 《貝多芬傳》 《一面》 《展示華夏文化的魅力》 《趙普》 《周總理，你在哪裡？》 第二單元（童年趣事） 《從百草園到三味書屋》 《三顆枸杞豆》 《我們家的男子漢》 《柳葉兒》 《黃紗巾》 第三單元（建築藝術） 《人民英雄永垂不朽》 《巍巍中山陵》 《凡爾塞宮》 《黃鶴樓》 《於園》 第四單元（動物世界） 《松鼠》 《松樹金龜子》 《國寶—大熊貓》 《師生自薦課文》 《古詩三首》（蟬、孤雁、鷓鴣） 名著推薦：《西遊記》 第五單元（信息傳播） 《三個太陽》 《錄音新聞》 《決戰太空》 《新聞兩篇》（人民解放軍百萬大軍橫渡長江、中英香港政權交接儀式在港隆重舉行） 《七子之歌》 專題：《荷》 第六單元（詩詞拔萃） 《沁園春 雪》 《卜運算元 詠梅》 《古代詩詞三首》（木蘭詩、觀刈麥、破陣子） 《現代詩三首》（樹、信念、中國的土地） 《歌詞三首》（我的中國心、在希望的田野上、黃河頌） 《古詩二首》（黃鶴樓、歸園田居） （蘇教版）初中語文教科書八年級上冊課文目錄 第一單元（長征組歌） 《七律 長征》 《長征組歌兩首——四渡赤水出奇兵、過雪山草地》 《老山界》 《草》 《節選》（劇本） 《詩人 領袖》 第二單元（愛國情懷） 《棗核》 《最後一課》 《始終眷戀首自己的祖國》 《晏子使楚》 《古詩四首》（春望、泊秦淮、十一月四日風雨大作、過零丁洋） 《革命烈士詩二首》（把牢底坐穿、花） 第三單元（至愛親情） 《背影》 《甜甜的泥土》 《人琴俱亡》 《我的母親》 《父母的心》 《古詩三首》（送杜少府之任蜀川、夜雨寄北、已亥雜詩） 專題《長城》 第四單元（江山多嬌） 《小石潭記》 《記承天寺夜遊》 《阿里山紀行》 《藍藍的威尼斯》 《美麗的西雙版納》 《古詩三首》（望岳、錢塘湖春行、登飛來峰） 名著推薦《湯姆.索亞歷險記》 第五單元（人與環境） 《蘇州園林》 《都市精靈》 《幽徑悲劇》 《明天不封陽台》 《治水必躬親》 第六單元（高新科技） 《從小就要愛科學》 《在太空中理家》 《奇妙的克隆》 《送你一束轉基因花》 《師生自薦課文》 《古詩三首》（雁門太守行、別雲間、論詩） （蘇教版）初中語文教科書八年級下冊課文目錄 第一單元（借物抒懷） 《海燕》 《白楊禮贊》 《石榴》 《竹溪記》 《紫藤蘿瀑布》 第二單元（道德修養） 《紀念白求恩》 《敬業與樂業》 《多一些寬容》 《人的高貴在於靈魂》 《陋室銘》 《詩詞曲三首》（宣州謝眺樓餞別校書叔雲、漁家傲、天凈沙·秋思） 第三單元（事理說明） 《沙漠里的奇怪現象》 《我們的知識是有限的》 《活板》 《宇宙里有些什麼》 《花兒為什麼這樣紅》 《山市》 第四單元（小說之林） 《孔乙己》 《范進中舉》 《核舟記》 《變色龍》 《窗》 第五單元（人生體驗） 《錯過》 《散步》 《送東陽馬生序》 《我驕傲，我是一棵樹》 《有的人》 《古詩二首（酬樂天揚州初逢席上見贈、無題） 第六單元（精彩演講） 《悼念瑪麗·居里》 《在莫泊桑葬禮上的演講》 《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》 《北京申奧陳述發言兩篇》 《向生命中的一切青春舉杯》 《兩小兒辯日》 （蘇教版）初中語文教科書九年級上冊課文目錄 第一單元 1、鼎湖山聽泉 2、林中小溪 3、飛紅滴翠記黃山 4、畫山綉水 第二單元 5、扁鵲見蔡桓公 6、桃花源記 7、與朱元思書 8、核舟記 第三單元 9、故鄉 10、我的叔叔於勒 11、在烈日和暴雨下 12、多收了三五斗 第四單元 13、成功 14、論創造 15、學問與智慧 16、說美 散文家談散文 小說家談小說 詩人談詩 第五單元 17、陳涉世家 18、捕蛇者說 19、岳陽樓記 20、醉翁亭記 第六單元（高新科技） 21、綠 22、囚綠記 23、環球城市 風行綠牆 25、一雙手 蘇教版國標本第九冊 第一單元 培養良好的學習習慣1 師恩難忘 2 陶校長的演講 3 古詩兩首 《尋隱者不遇》、《所見》習作1 練習1 第二單元 4 去打開大自然綠色的課本 5 裝滿昆蟲的衣袋 6 變色龍 7 金蟬脫殼 習作2 練習2 第三單元 8 成語故事 《自相矛盾》、《濫竽充數》、《畫龍點睛》9 推敲 10 嫦娥奔月 11 讀書莫放「攔路虎」△ 12 伊索寓言 《狐狸和葡萄》、《牧童和狼》、《蟬和狐狸》我讀書我快樂：閱讀《伊索寓言集》 習作3 練習3 第四單元 13 在大海中永生 14 高爾基和他的兒子 15 艾滋病小鬥士 習作4 練習4 第五單元 16 黃山奇松 17 黃果樹瀑布 18 莫高窟 習作5 練習5 第六單元 19 天火之謎 20 厄運打不垮的信念 21 諾貝爾 22 滴水穿石的啟示 習作6 練習6 第七單元 23 林沖棒打洪教頭 24 少年王冕 25 黃鶴樓送別 26 清平樂村居 習作7 練習7 學與做 說名道姓 語文綜合性學習 蘇教版第十冊第一單元 培養良好的學習習慣（十） 1 春光染綠我們雙腳 2 只揀兒童多處行 3 早 4 古詩兩首 《游園不值》、《絕句》習作1 練習1 第二單元 5 夢圓飛天 6 火星—地球的"孿生兄弟" 7 奇妙的克隆 習作2 修改《拔河》 練習2 第三單元 8 海倫凱勒 9 二泉映月 10 鄭和遠航 11 司馬遷發憤寫《史記》 12 精讀與略讀 △ 我讀書 我快樂 閱讀《上下五千年》 習作3 練習3 第四單元 13 秦兵馬俑 14 埃及的金字塔 15 音樂之都維也納 習作4 參觀學校生物萬象廊練習4 第五單元 16 愛如茉莉 17 月光啟蒙 18 我和祖父的園子 19 談禮貌 習作5 練習5 第六單元 20 七律 長征 21 彭德懷和他的大黑騾子 22 大江保衛戰 習作6 練習6 第七單元 23 古詩兩首 《六月二十七日望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》24 望月 25 灰椋鳥 26 水 習作7 練習7 學與做 節約用水 語文綜合性學習 蘇教版十一冊 第一單元 培養良好的學習習慣（十一） 1 我們愛你啊，中國 2 鄭成功 3 把我的心臟帶回祖國 4 古詩兩首 《聞官軍收復河南河北》、《示兒》習作1 練習1 第二單元 5 負荊請罪 6 船長 7 愛之鏈 習作2 練習2 第三單元 8 小草和大樹 9 輪椅上的霍金 10 生命的林子 11 一本男孩子必讀的書 習作3 練習3 第四單元 12 姥姥的剪紙 13 牛郎織女 14 安塞腰鼓 15 青海高原一株柳 習作4 練習4 第五單元 16 草原 17 麋鹿 18 給家鄉孩子的信 19 錢學森 習作5 練習5 第六單元 20 詹天佑 21 鞋匠的兒子 22 古詩兩首 《冬夜讀書示子聿》、《觀書有感》習作6 練習6 第七單元 23 學與問 24 大自然的文字 25 養成讀報的好習慣 習作7 練習7 蘇教版十二冊 第一單元 培養良好的學習習慣（12） 1 長江之歌 2 三亞落日 3 煙台的海 4 記金華的雙龍洞 習作1 練習1 第二單元 5 盧溝橋烽火6 半截蠟燭 7 聶將軍與日本小姑娘 習作2 練習2 第三單元 8 三打白骨精 9 詞兩首 《如夢令》、《漁歌子》10 螳螂捕蟬 11 讀書要有選擇△ 我讀書 我快樂 閱讀《西遊記》 習作3 寫一篇讀後感練習3 第四單元 12 夜晚的實驗 13 海洋——21世紀的希望 14 學會合作 習作4 練習4 有趣的實驗 第五單元 15 天游峰的掃路人 16 最大的麥穗 17 山谷中的謎底 習作5 練習5 第六單元 18 廣玉蘭 19 夾竹桃 20 古詩兩首 《石灰吟》、《墨梅》 習作6 練習6 第七單元 21 莫泊桑拜師 22 理想的風箏 23 孔子游春 24 明天，我們畢業 習作7 練習7
Ⅵ 八年級下冊語文期末試卷
八年級期末考試
語 文 試 卷
(全卷共三大題, 滿分100分, 120分鍾完卷)
題號 一 二 三 總分 總分人
題分 20 40 40 100
得分
親愛的同學，本學期一百多個歡快的日子轉瞬即逝，面對眼前的試卷，只要你認真審題，從容應對，你一定會交上一份滿意的答卷以迎接快樂的暑假生活。祝你成功！
一、積累與運用（20分）
1. 下列加點字注音無誤的一項是 ( ) (2分)
A. 匿(nì)名 牟(móu)取 朔(sú)方 頷(hàn)首低眉
B. 禁錮(gù) 招徠(lái) 詰(jié)責 眾目睽睽(kuí)
C. 稽(jǐ)首 眷(juàn)念 門楣(méi) 即物起興(xīng)
D. 哂(xī)笑 彷(páng)徨 惟(jiāo)悴 廣袤(mào)無垠
2. 下列各組詞語書寫無誤的一項是 ( ) (2分)
A. 落弟 奧秘 相形見絀 翻來覆去
C. 狼藉 咫尺 粗製濫造 滄海桑田
C. 挑畔 和煦 莫衷一是 冥思瑕想
D. 侏儒 躊躇 慷概大方 不容值疑
3. 默寫下列詩句(6分)
(1)沉舟側畔千帆過，____________________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
(2)____________________________，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
(3)人生自古誰無死? ______________________________。（文天祥《過零丁洋》）
(4)不畏浮雲遮望眼，_______________________________。（王安石《登飛來峰》）
(5)________________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）
(6)忽如一夜春風來，__________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
4. 請將下面陸游《岳池農家》里的兩句詩寫在後面的空格內. (2分)
小姑畫得城中眉，一雙素手無人識。
5. 請你寫出一句有日月山水或花鳥蟲魚的古詩詞名句，填在下面的空格內。（2分）
6. 下面畫橫線的句子都是病句, 請任選2個修改. (4分)
從2003年5月21日開始，①省人大在全省范圍內召開了聲勢浩大的義務教育執法檢查，②歷時大約整整6個月。依據有關義務教育的法律法規和政策，此次檢查的主要內容有七個方面，③即政府執行義務教育法律法規及履行義務教育職責，落實基礎教育管理體制的情況，義務教育經費投入情況，義務教育普及情況，④中小學布局調整，增加辦學條件情況，教育違規收費情況，⑤教師隊伍建設與教師利益保障情況等。
第_____，應改為______________________________________________________。
第_____，應改為______________________________________________________。
7. 以「愛心」為陳述對象，仿照下面的句式造句，使之與前後句子構成一組排比句。(2分)
愛心是一片照射在冬天的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是____________________________，_________________________________________；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
三、閱讀題(40分)
(一)閱讀下面的文段, 分別回答問題. (10分)
有一天，本級的學生會幹事到我寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，並沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時，第一句是：
「你改悔罷!」
……其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。
我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，幹事便在黑板上寫廣告，末一句是「請全數到會勿漏為要」，而且在「漏」宇旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那宇也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。
……
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
「萬歲!」他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。
到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，並且離開這仙台。
8．簡要概括上文所寫的主要的兩件事。（4分）
(1)_________________________________________________________
(2)_________________________________________________________
9．怎樣理解文中畫線的句子?（4分）
答：
10．文中「嗚呼，無法可想」的感慨，表現了「我」怎樣的思想認識?（2分）
答：
11．文中「我」經歷的事情和「棄醫從文」的選擇，對你有哪些啟示? （寫對兩點可得4分）
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)___________________________________________________________________
(4)___________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文段, 完成12—17題. (14分)
詩中有科學 (節選)
葉永烈
①俗話說：三句話不離本行，這話不假。
②記得一位電影導演讀唐詩，對杜牧的《山行》一詩進行分鏡頭：「遠上寒山石徑斜」是 (1) ，「白雲生處有人家」是 (2) ，「停車坐愛楓林晚」是 (3) ，而「霜葉紅於二月花」則是 (4) 。他還認為李白的名作《靜夜思》後兩句屬「主觀鏡頭」——「舉頭望明月」是仰視鏡頭，「低頭思故鄉」是俯視鏡頭。
③一位畫家讀古詩，則喜歡分析詩中的色彩，她以為「萬綠叢中一點紅」、「一枝紅杏出牆來」，是強調了暖色調，而用冷色調為襯托。「白毛浮綠水，紅掌撥青波」，把鵝在水中那鮮明的色彩寫得多麼逼真，而蘇軾的「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船」則是一幅水墨國畫。
④我很喜歡李賀那首充滿幻想色彩的《夢天》。詩人做起南柯之夢，翩翩然在太空中遨遊，他「回頭下望塵寰處」,看到什麼景色呢？呵，「遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉」！原來，他看到中國九州就像九個煙點子似的，而大海彷彿杯中的一汪清水。此景此情，猶如宇航員在太空中所見到的那樣真切。然而，李賀生活在唐朝，終生未離開過地球，也從未聽說過什麼「宇宙航行」，況且他只活了二十七歲。我反復吟誦《夢天》，深深佩服這位青年詩人那豐富的科學想像力！
⑤我以為王之煥的名句「欲窮千里目，更上一層樓」，是嚴格符合幾何定律的。確實，「望遠必須登高，登高方能望遠」。觀察點越高，可見范圍越大、越廣，即所謂「________________________，___________________________」（杜甫《望岳》）。古時候，人們修造高高的烽火台，後來人們打仗首先搶占制高點，直到如今人們利用飛機、人造衛星那「高度優勢」進行偵察、勘查、攝影，其中的科學原理，豈不與王之煥的詩句屬於「同理」！
⑥辛棄疾在農村閑居了二十多年，他的詞中富有農業知識，《西江月》中的「__________________________，__________________________」，揭示了「蛙聲」與「豐年」之間的有機聯系。青蛙俗稱「護谷蟲」，是一員捕蟲大將。蛙聲不息，除蟲去害，便使稻花飄香，五穀豐登。在《鷓鴣天》中，辛棄疾寫下了「陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些」這樣清新的句子，表明宋朝已經深知養蠶技藝，很善於掌握孵蠶、養蠶的季節。他在《菩薩蠻》中的名句「青山遮不住，畢竟東流去」，則是符合現代熱力學定律，說明任何物體都有自動降低自身能量的趨勢，即使是「青山」也無法遮住！
⑦杜甫在《贈衛八處士》一詩中，有一句並不引人注目的詩——「夜雨剪春韭」。我覺得，從這五個字中，可以考證出許多關於唐朝種植韭菜的知識：一、韭菜俗稱「懶人菜」。種一次，割多次。唐朝種韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了長，長了剪，而不是連根拔掉收下來；二、唐朝時已知春天的韭菜鮮嫩好吃，而且懂得在春雨綿綿的夜間去剪，那時剪下的韭菜水靈靈的，可作佳餚。
⑧有趣的是，我還常發現，有的詩句從文學上講是難得的佳句，從科學上考證則不盡然。如李白《將進酒》一詩開頭兩句，曾為多少人所傳誦——「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」，其實，「奔流到海」變為水蒸氣後，還是「復回」了，依舊從「天上來」，落進黃河，再「奔流到海」，如此循環不已。
⑨中國是詩的國度。多少年來，多少詩人「各領風騷數百年」，寫下多少長詩短句。然而，人們習慣地只從文學的角度審詩、選詩、注詩、評詩。其實，詩中也有科學，我們不妨換個角度，用科學的眼光來審詩、選詩、注詩、評詩。
12. 請根據你對杜牧《山行》一詩的理解，將「特寫」、「全景」、「中景、「遠景」這幾個分鏡頭名詞分別正確填入第②段中的(1)、(2)、(3)、(4)處。（4分）
13. 作者遣詞用句非常准確。比較第②、③段首句中加點的詞語，你認為這兩個詞語能互換位置嗎？為什麼？（2分）
答：
14. 請在第⑤段橫線處填入杜甫詩中的兩句名句。（2分）
15. 請在第⑥段橫線處填入辛棄疾詞中的兩句名句。（2分）
16. 「我也讀古詩詞，不過，我常常從科學的角度品詩、評詩，分析詩中的科學。」一句是從原文中抽出來的，你認為應該放在哪兩個段落之間，才能使文章通暢？（2分）
答：
17. 不僅詩中有科學，成語中也有科學。如「迴光返照」，指太陽落下地平線時，由於光的反射，又有短時光亮，用來比喻事物滅亡前的短暫興旺，十分形象。請你也試舉一個這樣的成語，並作簡略說明。（2分）
答：
(三)文學名著名閱讀(3分)
18. 請你寫出一部中外文名著的篇名及作者. (1分)
答: 篇名________________________________; 作者____________________
19. 你對上述作品中哪一個方面感受最深刻? 為什麼? (2分)
答:
(四)閱讀下面文言文, 然後完成2024題. (13分)
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
20. 下列句子停頓正確的一項是 ( ) (2分)
A. 余幼時/即嗜學。家貧，無/從致書/以觀
B. 以/是人/多以書/假余，余/因得/遍觀群書
C. 嘗/趨百里外/從/鄉之先達/執經叩問
D. 同/捨生/皆被綺綉，戴/朱纓寶飾/之帽
21. 解釋下面加點的詞. (2分)
(1)以是人多以書假余 假: __________________________________
(2)日再食 再: __________________________________
22. 下列各組句子中加點詞語的含義、用法相同的一項是 ( ) (2分)
無從致書以觀 益慕聖賢之道
當余之從師也 孤常讀書, 自以為大有所益
余則縕袍敝衣處其間 故余雖愚, 卒獲有所聞
中間力拉崩倒之聲 卒之為眾人, 則其受於人者不至也
23. 翻譯下面的句子. (4分)
(1) 每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。
譯句: _________________________________________________________________
(2) 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯句: _________________________________________________________________
24. 請用簡短的話歸納出這段文字的中心意思. (60字以內) (3分)
答:
三、作文(40分)
25．2004年年初，雲南大學的學生馬加爵在一次與同學玩牌的過程中，因與同學發生了糾紛，受到了同學的侮辱，便懷恨在心。在經過准備後，他殘忍地將4位同學殺害了。馬加爵殘忍的行為，應該受到法律的嚴懲，但反思這起悲劇事件，如果當初那幾位同學不對他進行侮辱，傷害他的自尊，又怎麼會發生這樣的悲劇呢?
所以，我們應該學會尊重。尊重他人，就會在陰霾的天氣里給別人投灑一縷陽光，在乾渴的日子裡給別人帶來一絲雨露，在寒冷的季節里給別人送來一片溫暖，學會尊重真的太重要了！請以「學會尊重」這話題，寫一篇文章。
要求：（1）所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，在文章中可用可不用。（2）題目自擬。（3）除詩歌外，文體不限。（4）不少於600字。（5）要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中也不得出現真實的校名和人名。
八年級期末考試
語文試卷參考答案
一、(20分)
1. B 2. B 3. (1)病樹前頭萬木春 (2)長風破浪會有時 (3)留取丹心照汗青 (4)只緣身在此山中 (5)但願人長久 4. 略(無錯字、漏字、增字, 書寫美觀工整、規范可得滿分, 否則, 酌情扣分) 5. 略(開放性試題, 只要切合題目要求, 無錯字、漏字、增字, 書寫工整、規范得2分, 否則, 酌情扣分) 6. (1)「召開」改為「開展」 (2)刪去「大約」或「整整」 (3)在「教育職責」後加「的情況」 (4)「增加」改為「改善」 (5)「利益」改為「權益」 7. 示例: ①愛心是一座亮在黑夜的燈塔, 使迷途航船找到港灣 ②愛心是一縷炎炎夏日的清風, 使煩躁不安的人感到無比的涼爽 ③愛心是一股撞開閘門的春水, 使鐵石心腸受到震撼(以「愛心」為陳述對象, 又構成了排比句式, 即給滿分)
二、(40分)
(一)(10分) 8. ①「我」的考試成績被人懷疑和譏刺（或：匿名信的指責；②匿名信事件）「我」看時事片時的情形和感受（或：看電影的感受；看電影事件） 9. 對日本一些學生的懷疑和歧視，「我」十分不滿，（用反語）表達了極為憤慨的感情 10.「我」深感當時中國的國民精神麻木、毫不覺悟 11. ①個人的命運（遭遇）往往與祖國的命運（強弱）息息相關 ②國民的不覺悟是國家不強盛的重要原因 ③要使國家強盛，首先要使國民覺悟 ④個人的選擇應考慮到國家前途、民族命運
(二)(14分) 11. 遠景 全景 中景 特寫 12. 不能互換。因為第③段中所舉的例子全是唐詩 13. 不能互換。因為第③段中所舉的例子不全是詩 14. 會當凌絕頂，一覽眾山小（錯1字扣1分，直到扣完） 15. 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片（錯1字扣1分，直到扣分） 16. 應該放在第③段和第④段之間 17. 示例：「海市蜃樓」，原指海邊或沙漠中，由於光線的反射和折射，空中或地面出現的虛幻的樓台城廓。現多比喻虛幻縹緲的事物；「望梅止渴」，原意是梅子酸，人想吃梅子就流涎，因而止渴。後比喻願望無法實現，用空想來安慰自己。另外還有：「爐火純青」、「趁熱打鐵」、「一葉知秋」……
(三)(3分) 18. 篇名和作者對應正確得1分 19. 只要求就作品的某一點談感受。感受鮮明准確，說理中肯，表達精煉即可。否則，酌情扣分。
(四)(13分) 20. C 21.(1)假：借 (2)再：兩次，兩頓（每解釋正確一個給1分）
22. D 23. 應在關鍵文言實詞、虛詞上考慮翻譯的准確性，適當扣分 (1)譯句：時常向藏有書籍的人家去借。（借來後就）親手抄寫，計算著日期（按時）歸還。（注意重點詞語「每」「於」等的翻譯） (2)譯句：因為心中有足以快樂的事情，（所以）不覺得吃的穿的不如別人。（注意重點詞語「以」「足」「知」「口體之奉」的翻譯）24. 這段文字通過敘述作者自己青少年時求學的種種艱辛，告訴我們應勤學好問，勇敢面對各種困難，不慕虛榮，以學習為最大樂趣。（歸納不夠准確或完整，應酌情扣分）
三、作文(40分)
等級評分標准
基礎等級30分 一等(40—36分) 二等(35—30分) 三等(29—20分) 四等(19—0分)
切合題意
中心突出
內容充實
感情真摯
結構嚴謹
語言流暢
字體工整
符合文體要求
標點符號使用規范 符合題意
中心明確
內容較充實
感情真實
結構完整
語言流暢
字跡清楚
大體符合文體要求
標點符號使用較規范 基本符合題意
中心基本明確
內容不夠充實
感情基本真實
結構基本完整
語言基本通順
字體潦草
基本符合文體要求
標點符號使用不夠規范 偏離題意
中心不明確或立意不當
內容單薄
感情虛假
結構混亂
語病多
字跡難辨
不符合文體要求
標點符號使用不規范
發展等級10分 能在下列四個方面的任何一個方面作得較為突出即可評分
較深刻 較豐富 較有文采 有創新
①較能透過現象深入本質
②較能揭示問題產生的原因 ③材料較豐富
④形象較豐富
⑤意蘊較豐厚 ⑥詞語較生動, 句式較靈活
⑦善於運用修辭方法 ⑧見解新穎, 材料新鮮, 構思精巧
⑨聯想和想像較為獨特
⑩表達有一定個性特徵
Ⅶ 八年級語文對聯
上聯：見永州石潭，聞潭水潺潺，生凄涼之意
下聯：居惠州嘉佑，聽回松風陣陣，懷答樂觀之心
————————————————————————————
《記游松風亭》
蘇軾
余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久，忽曰：「此間有甚麼歇不得處？」由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵，退則死法，當恁么時也不妨熟歇。
Ⅷ 求八年級下冊語文的古詩中期末考試容易考到的名句！（急）
1、文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是：山河破舊風飄絮，身世遭逢雨打萍。2、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。3、《山坡羊·漳關懷古》中以精闢的議論，揭示封建統治與人民對立的句子是：興，百姓苦，亡，百姓苦。4、民族英雄文天祥曾有一名句與孟子「捨生取義」的精神是一脈相承的，這一名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5、蘇軾在《水調歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現在人們也常常用來祝福親友的詞句是：但願人長久，千里共嬋娟。6、《馬說》一文中揭示千里馬被埋沒原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也。7、《過零丁洋》一詩表明作者以死明志的千古名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。8、《山坡羊·潼關懷古》中概括封建社會本質，寄寓對勞動人民的深切同情，對封建統治者強烈遣責的名句是：興，百姓苦，亡，百姓苦。9、陶淵明在《五柳先生傳》中，對讀書問題發表的獨到見解是：好讀書，不求甚解。10、《赤壁》中以二喬的命運來反映赤壁之戰的重大影響的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬11、《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節的兩句話是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。12、《山坡羊·潼關懷古》中作者對以往歷史所作的概括與評價的詩句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。13、《水調歌頭》中表達了與親人共賞人間美景的願望的詩句是：但願人長久，千里共嬋娟。14、《小石潭記》中寫游魚靜態的句子是：影布石上，佁然不動；寫游魚動態的句子是：俶爾遠逝，往來翕忽；描寫遊玩時的凄涼感受的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃；與「庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也」有異曲同工之妙的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。15、《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語：形容國泰民安的是政通人和；形容建設事業蓬勃發展的是百廢俱興；形容景色是事物多種多樣，非常壯觀的是氣象萬千；形容水勢浩大的是：浩浩湯湯；形容心胸開闊，精神愉快的是：心曠神怡；描述「古仁人」的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；由「古仁人」的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君；抒寫作者政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游泳16、《醉翁亭記》中的點睛之筆是：人之從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也；表達「太守之樂」的句子是醉能同其樂，醒能述以文者；說明「言在此而意在彼」的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；把「醉」與「樂」統一起來，點明全文主旨的句子是：醉能同其樂。17、《滿井游記》中比喻春水清澈晶亮，水波閃爍發光的句子是：晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也；寫自己愉快歡暢的心情的句子是：若脫籠之鵠；總寫春天景物的一句是：高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊；文中富有哲理性的一句話是：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。18、李白《行路難》一詩中，表現作者遠大志向的名句是：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海19、唐代邊塞詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中以梨花喻雪的名句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；最後兩句詩，將詩人因朋友離去而產生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是：山迴路轉不見君，雪上空留馬行處20、龔自珍《已亥雜詩》中以落花為喻、表明自己心志的詩句是：落紅不是無情物，化著春泥更護花。21、《飲酒》（其五）中表現詩人悠閑自在的隱居生活的名句是：採菊東籬下，悠然見南山。22、杜甫身居漏雨的茅屋，仍有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》中發出了：「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的呼喊。
Ⅸ 人教版八年級下冊語文期末考試容易考得作文類型有哪些
八年級下語來文的作文--理論上是自不限文體，但應當以寫記敘文為主
大多是全命題作文或半命題作文，內容體現自己的成長經歷或者親情友情等等，
尤其要注意的是在形式上開頭結尾點題扣題（八年級對文章內容與文題結合程度要求不算太高）說明文是絕對不會考的。說明文必須要固定一個說明對象，需要大量事實，理論等等作為支持來說明。
別說初中生，大學生也沒法現場寫一個陌生題材的說明文。
一些作文題目比如「我愛我家」「多彩的舞台」「美在身邊」但你需要的是准備作文素材，不是去想碰題目。准備幾個自己比較熟悉的素材，這樣在考試時就可以較快構思。
Ⅹ 八年級語文上冊對聯題有答案人教
八年級語文上冊對聯題有答案人教
上聯：品美文如飲甘露
下聯：賞名畫似沐春風