❶ 人教版一年級下冊期末語文復習教案
http://www.frjy.cn/Html/Article/30945.html
一、填空、
1.晚上，爸爸在__________，媽媽在____________，我在____________。
2.____________、____________、____________和____________都是水果。
3.鳥兒_________，魚兒_________，樹木_________，禾苗________________。
4.___________________，_________________。__________________，人來鳥不驚。
5.我最喜歡的（體育）活動有____________、____________、____________和____________。
6.飛機越_________越_________。雨越_________越_________。我越_________越_________。
7.我會______________，會______________，會______________，還會______________。
8.我多想____________________________。
9.山上有很______________很______________的桃子。草地上有很______________很______________的______________。
10.因為有了陽光，______________，更綠了。__________________，更高了。陽光像____________，陽光比______________更寶貴。
11.我家門口有____________________________。
12.彎彎的月兒像__________________，圓圓的月亮像__________________。閃閃的星星像__________________，藍藍的天空像__________________。
13.______________，有_______________，有________________，還有______________。
14.___________是我國的首都，我們愛___________。祖國媽媽的生日是_____________。
15.課文《畫》寫了__________、__________、__________、__________四種景物。其中有三組反義詞，它們是（ ）—（ ）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ）。
16.桃樹上長著很_________很_________的桃子，個個又_________又_________。
17._________________________嗎？_________________________吧？_________________________ 呢 ？
18.我學會了_____________、_____________、_____________和_____________。
19._____________從__________________________。_____________比_____________大。
20._____________像_____________。我看見__________________________。
二、照樣子，填一填
彎彎的（ ） 暖和的（ ） 漂亮的（ ）
紅紅的（ ） 可愛的（ ） 藍藍的（ ）
閃閃的（ ） 小小的（ ） 白白的（ ）
高高的（ ） 圓圓的（ ） 青青的（ ）
三、連一連
彎彎的 天 青青的 足球 快樂的 花朵
閃閃的 船 高高的 雲朵 金黃的 新年 藍藍的 星星 白白的 大樹 鮮艷的 秋天 小小的 月兒 圓圓的 小草 紅紅的 太陽
四、填一填
一（ ）橋 一（ ）船 一（ ）棗 一（ ）傘
一（ ）書房 一（ ）羊 一（ ）人 一（ ）牛
一（ ）彩虹 一（ ）杏子 一（ ）花 一（ ）鳥
一（ ）房 一（ ）蘋果 一（ ）樹葉 一（ ）鴨子
一（ ）畫 一（ ）鮮花 一（ ）天安門
五、我會變
1.「口」加一筆變成_________、_________。「口 」加兩筆變成_________、_________、_________、_________。
2.「日」加一筆變成_________、_________、_________、_________。「日」加兩筆變成_________、_________。
3.「十」加一筆變成_________。「十」加兩筆變成_________。「十」加三筆變成_________、_________。
4.「人」加一筆變成_________、_________，「人」加兩筆_________、_________。
5.「月」加一筆變成_________，「目」加一筆變成_________，「米」加一筆變成_________，「了」加一筆變成_________。「大」加一筆變成_________。
六、照樣子，寫詞語
1.又香又甜 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________
2.高興 高高興興 許多______________ 大小 ______________
仔細______________來往______________ 紅火 ______________
明白______________左右______________ 漂亮 ______________
3. 大（ 小 ） 遠（ ） 有（ ） 高（ ）前（ ）
出（ ） 晚（ ） 笑（ ） 上（ ）去（ ）
左（ ）
七、填一填，背一背
1.________________是國慶節。 ________________是婦女節。
________________是元旦節。 ________________是中秋節。
________________是兒童節。 ________________是我的生日。
2.又青又小 、 又唱又跳、 又白又胖、 又大又圓、 又矮又胖、又香又脆、又黑又小、 又細又長、 又大又紅、 又香又甜
❷ 下載一年級語文下冊期末測試卷
看圖寫話怎樣看圖寫話1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。2、在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、感嘆號。教會孩子「一看、二想、三說、四寫」。1、看：指導觀察方法，培養觀察能力。看圖寫話，看圖是基礎。要讓孩子學習看圖的順序，通過看圖，知道事件發生的時間、地點、人物，了解圖畫上所反映的主要內容。比如單幅情景圖時，可以讓孩子整體觀察。看一看圖上畫了些什麼，有什麼人或者動物，在干什麼，你對這幅圖的印象如何。然後按一定順序觀察，可以是從上到下，從左到右，也可以從遠到近，從四周到中間，多方位、多角度地觀察事物。多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯系以及圖與圖之間的變化、發展。多幅圖主要是情節圖，可以讓孩子從整體到局部、從局部到整體來觀察圖畫。比如，整體有幾幅畫，講的是什麼事。然後，逐一看每幅畫，觀察每幅畫之間的聯系，說說每幅畫上有什麼，人物在干什麼。最後，這幾幅圖表達的是什麼意思。2、想：培養想像能力。對圖畫內容、人物對話進行合理想像。3、說：提高表達能力。說話是寫話最重要的條件。因此，平時家長要讓學生善於說話、樂於說話。4、寫：抓住重點，寫主要內容。要讓孩子寫出時間、地點、事物，事情的起因、經過、結果。並注意描寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等。如何提高孩子看圖寫話能力？第一指導觀察圖畫。引導學生觀察畫面，看清其中的人和物，並按照一定的順序，從上到下，從左到右，從遠到近，，根據已有的人和物分析圖意，知道圖上反映了一件什麼事。明白從畫面上體現的思想內涵。第二練習說話根據所觀察到的內容說一說，在說的時候讓學生分清主次，抓住重點，並合理的想像。使圖畫中的內容由靜止的轉變為生動有趣的生活場景。聯系生活實際，表達真情實感。第三練習寫話在理解了圖意的基礎上，在學生有了語言表達的慾望基礎上，讓學生大膽創設故事情節，運用平時積累的好詞好句合理運用到文章當中，使語言更生動形象，這樣就達到了看，說和寫的有機結合。
❸ 一年級下冊語文期末考試卷
人教版一年級下冊語文期未試卷
姓名： 得分
一、 看拼音，寫詞語（10分）
rè ài xǔ ō dà jiā liàn xi yú kuài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Shēn tǐ xing xing péng yōu shi jiān ān jiā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞（6分）
怕（）拉（）話（）問（）房（）請（）
拍（）位（）活（）間（ ）層 ( )情 ( )
三、 把下面的詞語組成句子，(5分)
1、她 的 美麗 開出 種 太陽花 了 的花朵
2、花草 我們 樹木 愛護 要
3、 吃 蘿卜 小免 和 愛 白菜
4、 小雞 大米 吃 大雞 小米 吃
5、 我們 挑食 吃飯 要 不
四、在括弧里填上合適的詞，(9分)
一 ( )彩虹 一 ( )項鏈 一 ( )神奇的橋
一 ( )彩雲 一 ( )小河 一 ( )歌曲
一 ( )蟲子 一 ( )草里 一 ( )老師
五、組詞填空，(4分)
Zhǒng zhòng
種 種
1、春天我( )了幾棵向日葵。秋天，我收了許多向日葵的( )子。
Ji ji
紀 記
2、媽媽雖然年( )大了， 但( )性很好。
六、用下面的詞造句，(8分)
喜觀： 越……越…….
相信：
從此以後：
七、按課文內容填空：(17分)
( )小鳥越飛越高，( )在烏龜身飄著。( )從他身邊( )過。( )是綠色的( )。藍色的( )，（）的( )，都變得( )。
(2)老牛在( )里( ) 青蛙在( )里( )，小蜜蜂在( )里( )，小公雞每天( )，爸爸笑著說：( )
八、照樣子寫句子(14分)
(1)春風在唱歌 泉水在唱歌 小鳥在唱歌 小朋友也在唱歌
________在________，__________在________，________在_________，_________也在__________.
(2)聲音又好聽，又響亮
( )又( )又( ) ( )又 ( )又( )
九、想一想，說一說(5分)
(1)_____________只有尾巴，沒有腿
(2)_____________只有腿，沒有尾巴
(3)_____________只能水裡游
(4)_____________能在水裡游，也能在岸上跳
(5)_____________著大眼睛
十、讀短文，回答問題。（9分）
有隻小猴子想蓋一間房子，請小夥伴們到家裡做客。
下雨天，它躲在村下，心想：等明天晴天了就蓋房子。
第二天，天晴了，它又想：多好的天氣呀，應該好好玩一天，等明天再蓋房子吧。
第三天，又下雨了，小猴子想：等天晴了錢定蓋房子。天晴了，它又去玩了。
就這樣，它一天推一天，房子始終沒有蓋。天氣漸漸冷了，小猴仍然沒有房子住。下雪了，小猴躲在樹 洞里發抖。它好後悔呀。
想一想：
(1)小猴後悔什麼？
(2)第二年它會怎樣做？
(3)話短文起個名字：__________________
十一、寫話（13分）
「六一」兒童節那天，你做了些什麼事？你的心情怎樣？你的小夥伴及大哥哥大姐姐是怎樣度過這一天的，寫一寫？
❹ 人教版一年級語文下冊期末復習資料
請爸爸媽媽一起幫忙來復習！！
第一單元：
復習內容：識字1—語文園地一
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「萬」---「錢」）
2、能聽寫以下詞語：
千萬 百萬 丁冬 冬天 齊全 說話 聽說 電話 笑話 朋友 友人 親人 親自
春天 高興 長高 爺爺 節日 春節 歲月 幾歲 你的 不行 行動 古人 聲母
聲音 處處 知了
百花齊放 紅花綠草 年年歲歲 親朋好友 千方百計 天天向上 萬水千山 古色古香
3、形近字組詞：說（ ）
話（ ）
4、音近字比較：有（ ） 聲（ ） 只（ ） 東（ ） 花（ ）
友（ ） 生（ ） 知（ ） 冬（ ） 畫（ ）
5、成語積累：
萬眾一心、萬無一失、桃紅柳綠、泉水丁冬、百花齊放、萬水千山、百發百中、年過半百、
百鳥爭鳴、五顏六色、點點滴滴、不慌不忙、評頭論足、齊頭並進、冰天雪地、心慈手軟、
電閃雷鳴、小題大做、滴水穿石、歡歌笑語、煙消雲散、忙忙碌碌、聞雞起舞、詩興大發、居高臨下、古色古香、年年歲歲、經久不息、節外生枝、親朋好友
6、照樣子說一說：
例：春雨和小草說話了，說著說著，小草蘇醒了。
例：春雨是（ ），因為春雨落在（ ），（ ）。
例：鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了。
例：春雨給柳樹洗澡。
7、多音字組詞：
的 行
第二單元：
復習內容：識字2—語文園地二
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「懂」---「遍」）
2、能聽寫以下詞語：
洗手 洗衣 認真 掃地 打掃 真正 父母 母親 爸爸 完全 關門 寫完 家裡 看著 看見
畫家 畫畫 開會 關心 會合 高興 笑聲 說話 媽媽 奶奶 奶牛 中午 午飯 放羊 開放
收回 女子太陽 空氣早上 回去 過去 天亮 亮光 明亮 百花齊放 十全十美 千家萬戶 年過半百 千變萬化 一干二凈 一分為二 三分天下
一成不變
3、形近字組詞：讓（ ） 關（ ） 看（ ） 氣（ ）
認（ ） 開（ ） 著（ ） 汽（ ）
4、音近字比較：真（ ） 完（ ） 星（ ） 和（ ） 亮（ ）
正（ ） 玩（ ） 興（ ） 合（ ） 量（ ）
5、成語積累：
蜻蜓點水、時來運轉、父老鄉親、改頭換面、掃地出門、音容笑貌、少先隊員、妙筆生花、
家家戶戶、無精打采、沒完沒了、改天換地、十全十美、手舞足蹈、望而卻步、拖泥帶水、
歡天喜地、漫山遍野、不近人情、東張西望、裝模作樣、千家萬戶、背井離鄉、生老病死、
顧全大局、不足為奇、妙手回春、脫口而出、眼明手快、目不轉睛、大搖大擺、另眼相看、
奮不顧身、生離死別
6、多音字組詞：
看 著 樂
7、你能用以下詞語說句寫句嗎？
什麼 怎麼 暖和 溫暖
8、說反義詞：
晚（ ）黑（ ）來（ ）開（ ）少（ ）分（ ）
第三單元：
復習內容：識字3—語文園地三
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「霧」---「炒」）
2、能聽寫以下詞語：
和氣 和風 千萬 李子 香水 語文 秀氣 聽見 說唱 連忙 遠方
一定 方向 以後 主意 更大 先生 干凈 起來 明白 同意 工人
專心 才子 年級 小隊 趕來 歡唱 目光 總是 聽說 明亮 趕快
鳥語花香 萬水千山 三心二意 七上八下 一心一意
3、形近字組詞：語（ ） 李( ) 趕( ) 認( ) 先( )
話（ ） 香( ) 起( ) 隊( ) 失( )
4、音近字比較：和（ ） 向（ ） 主（ ） 以（ ） 趕（ ）
禾（ ） 像（ ） 注（ ） 已（ ） 干（ ）
靜( ) 對( ) 同( ) 名( )
凈( ) 隊( ) 童( ) 明( )
5、照樣子說一說：
例：我彷彿聽見鳥兒的歡唱。
例：天忽然暗了下來，很快就下雨了。
例：如果明天不下雨，老師就和我們一起去登山。
例：下了雨以後，花兒更紅了。
例：我們准備明天去春遊。
例：明白 明明白白
鳥蛋涼涼的 涼涼的鳥蛋
6、多音字組詞：
朝 佛 和 更 干
第四單元：
復習內容：識字4—語文園地四
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「蜻」---「摸」）
2、能聽寫以下詞語：
螞蟻 前後 古詩 天空 房子 上網 兒童 黃瓜 關閉 立正 林業
花朵 多美 我們 葉子 飛機 她們 送來 過去 有時 讓開 去吧
蟲子 來往 很多 好嗎 起得早河水 姐姐 借東西 哪裡 走呀 前面
一朵雲 什麼 黃牛 美好 綠葉 一條河 正在 方向 童話 空中 不是
3、形近字組詞：
視（ ） 過( ) 惜( ) 很( ) 往( ) 送（ ）閉（ ）
機（ ） 時( ) 借( ) 跟( ) 住( ) 過（ ）問（ ）
4、音近字比較：
嗎（ ） 立（ ） 往（ ） 同（ ） 多（ ） 河（ ）
螞（ ） 力（ ） 網（ ） 童（ ） 朵（ ） 和（ ）
每( ) 那( ) 吧( ) 牙（ ） 是（ ）
美（ ) 哪( ) 把( ) 呀( ) 事（ ）
5、照樣子說一說：
例：荷葉是小水珠的搖籃。 荷葉是（ ）的（ ）。
例：這里有很美很美的荷花。
這里有很（ ）很（ ）的（ ）
例：花蝴蝶一邊唱歌一邊跳舞。
例：小朋友在學校力學習。
例： 游來游去 （ ）來（ ）去
青青的假山 （ ）的（ ）
6、多音字組詞：
長 樂 著 得 空
第五單元：
復習內容：識字五—語文園地五
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「團」 ---「舊」）
2、能聽寫下列詞語：
跟從 園長 園丁 涼快 重量 因為 笑臉 陽光 可是 石頭 辦法
找朋友 許多 別人 到處 那邊 哪邊 哪裡 嚇跑 再見 再會 大象
對象 好像 做作業 點頭 照片 為什麼 害怕 光明 別處
3、形近片語詞：許（ ） 量（ ） 為（ ） 石（ ）
午（ ） 重（ ） 辦（ ） 右（ ）
4、音近片語詞：多（ ） 因（ ） 陽（ ）象（ ）
都（ ） 音（ ） 樣（ ）像（ ）
做（ ） 坐（ ） 那（ ） 到（ ） 在（ ）
作（ ） 座（ ） 哪（ ） 倒（ ） 再（ ）
5、照樣子說一說：
例：我最喜歡（ ）
（ ）最（ ）。
例：一隻烏鴉口渴了，到處找水喝。
（ ），到處（ ）。
例：瓶子里的水漸漸升高了。
（ ）漸漸（ ）。
例：官員們一邊看，一邊議論。
（）一邊（）一邊（）。
例：大象的腿像四根柱子。
（）像（）。
6、多音字：
都 為 地
第六單元：
復習內容：識字6—語文園地六
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「海」---「兄」）
2、能聽寫以下詞語：
沙子 大海木橋 竹林 軍隊 禾苗 井水 家鄉 上面 忘記 想念 王子 從來這邊 進去
道路 寶貝原來 男女 可愛 小蝦 跑去 吹風 大地 快樂老師 風吹雨打師長
3、形近字組詞：沙（ ） 忘( )
海（ ） 想( )
4、音近字比較：
到（ ）原（ ）元（ ）嚇（ ）樂（ ）
道（ ）員（ ）園（ ）蝦（ ）熱（ ）
地（ ）快（ ）進（ ）
的（ ）塊（ ）近（ ）
5、照樣子說一說：
例：把字句改成被字句。
例：王二小常常一邊放牛，一邊放哨。
例：（藍藍的）大海。
例：（找找）朋友。
例：我很想念在北京工作的爸爸。
例：數量詞的運用是重點。
6、多音字組詞：
地 種 分 要
第七單元：
復習內容：識字7—語文園地七
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「虛」---「狼」）
2、能聽寫以下詞語：
熱情 冷淡 全對 拉車 送給 種花 吃完 長短 吃面
生活 練習 很苦 學習 非常 問好 房間 夥伴 公共
汽車 分別 要好 沒有 位子 地位 孩子 選中 拉開
種地 幹活 不對 一把沙子
3、形近字組詞：間（ ） 氣( ) 種( ) 給( ) 情( )
問（ ） 汽( ) 和( ) 活( ) 清( )
4、音近字比較：成（ ） 獅（ ） 芽（ ） 以（ ） 應（ ）
城（ ） 師（ ） 牙（ ） 已（ ） 因（ ）
靜( ) 半( ) 飛( ) 長( )
凈( ) 伴( ) 非( ) 常( )
5、照樣子說一說：
例：一隻小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦。
例：他十分用心地培育花種。
例：你怎麼捧著空花盆呢？
例：只有自己種，才有吃不完地菜。
例：媽媽總是忘記自己的生日。
例：把地翻鬆 把白菜吃完
例：懶洋洋地曬太陽 慢吞吞地說 （ABB式詞語的運用）
6、多音字組詞：
將 種 分 長
7、對對子
大——（ ） 黑——（ ） 壞——（ ） 低——（ ）
晴——（ ） 慢——（ ） 古——（ ） 笑——（ ）
遠——（ ） 前——（ ） 左——（ ） 上——（ ）
多——（ ） 忙——（ ） 死——（ ） 無——（ ）
外——（ ）歪——（ ） 天——（ ） 來——（ ）
晚——（ ） 開——（ ） 短——（ ） 濕——（ ）
冬——（ ） 樂——（ ） 方——（ ） 送——（ ）
別人——（ ） 痛苦——（ ） 退步——（ ）
認真——（ ） 退步——（ ）
第八單元：
復習內容：識字8—語文園地八
重點掌握：
1、會正確讀生字表（一）中的字並組詞。（「初」---「跌」）
2、能聽寫以下詞語：
北方、南瓜、江湖、鞦韆、只要、星球、白雪、幫忙、請坐、就是、蘭花、
玩意、跳高、桃子、樹葉、剛才、名人、發現、成立、晚上、座位、海帶、
著急、行動、新年、有氣無力、實在、什麼、變臉、面條
3、形近字組詞：請（ ） 發（ ） 坐（ ） 跳（ ）
情（ ） 友（ ） 座（ ） 桃（ ）
4、音近字比較：有（ ） 坐（ ） 個（ ） 名（ ） 發（ ）
友（ ） 座（ ） 各（ ） 明（ ） 法（ ）
玩（ ） 動（ ） 新（ ） 在（ ） 變（ ）
晚（ ） 冬（ ） 心（ ） 再（ ） 邊（ ）
5、 照樣子說一說：
例：（ ）會捉（ ）的害蟲。
例：（ ）比（ ）。
例：（ ）剛（ ）。
例：我（ ），而且（ ）。
例：（ ）真是（ ）。
6、多音字組詞：只 發
❺ 2015級一年級下冊語文期末考試試卷
六年級語文下冊期末測試題及答案
班級 姓名
一、基礎知識。
1．看拼音寫詞語。
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
（ ） （ ）（ ）
2．比較組詞。
擾（ ） 拆（ ） 徹（ ）
饒（ ） 折（ ） 切（ ）
3．按課文內容填空。
（1）少壯不努力， 。
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅， 。」又譽其矛曰：「吾矛之利， 。」
4．選詞填空。
精確 精湛 雖然……但是 因為……所以
（1）世紀寶鼎造型古樸，工藝（ ），堪稱實際傑作。
（2）（ ） 詹天佑設計了「人」字形線路，（ ）火車上山容易多了。
5．修改病句。
（1）我們熱切地願望著2008年奧運會地的早日到來。
（2）只要中國人民團結一心，就能戰勝一切任何困難。
二、閱讀。
（一）讀課文片斷，回答問題。
藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：「這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。」秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
（1）藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意，他的根據是：
（2）從「秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量」這句話，我們可以了解到：
（3）讀了這段話，你佩服藺相如嗎？請用「 」畫出一處你感受最深的句子，談談你的體會。
(二)讀短文，回答問題。
老師的手
感恩節那天，有一位小學一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳餚（yáo）。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一隻手！
這是誰的手？班上的同學都興致勃勃地猜測：「這一定是賜給我們食物的上帝的手。」一個小孩說道：「是農夫的，他用這只手喂養了火雞。」另一個小孩接著說。一陣猜測後，同學們回到座位上繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。「那是您的手，老師。」他怯怯地回答。
道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手，大家都習以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節的意義並不在於接受禮物，而是藉此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多麼的微小。
1．給帶點的詞換個意思相近的詞，使句子的意思不變。
料想（ ） 感恩（ ）
2．老師料想同學們會畫： ，原因是 。
3．道格拉斯為什麼要畫老師的手？
（三）讀短文，回答問題。
四盤禮品
1661年，鄭成功率領軍隊收復了台灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬狀，他們利用傳教士四處活動，散布謠言，說鄭成功的軍隊要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關系，破壞鄭成功軍隊和台灣各族人民的團結。高山族頭領阿祥聽了這種謠傳，將信將疑。
有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問。阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，准備廝殺。
鄭成功一到，村民們夾道迎接。進屋坐定後，阿祥宣布獻禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景緻的盤子，跪獻再鄭成功面前。盤子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來，笑呵呵地說：「我們到這里打仗，是為了收復台灣的土地，不是為了金子、銀子。」說著，叫隨從接過盛草和土塊的盤子，同時向阿祥回贈了禮品，並命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑雲消散了，他馬上鳴號撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）勞鄭軍。幾位高山族老者感動地說：「難得有不愛金子、銀子的官員啊！鄭成功真是一位好將領！」
「四盤禮品」的事傳遍了台灣各個村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復台灣貢獻力量。
1．「待」用部首查字法，應查部首 。在字典中「待」的意思有：①等，等候；②招待，對待；③將，要。「以禮相待」中的「待」應選第（ ）種解釋。
2．鄭成功的到來，阿祥做了哪兩手准備？他為什麼這樣做？
3．鄭成功為什麼只收了「草和土塊」？
4．請結合短文，談一談鄭成功是個怎樣的將領？
三、作文。
在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶？是一次「重大」的發現，還是一次開心的活動；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意內容要具體，寫出自己的真情實感。字數在400字以上。題目自擬。
答案參考：
一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂、抵禦、嘹亮
答題指南：
認真拼讀，注意易錯字的筆畫、字形。
2.
擾（ 干擾 ） 拆（ 拆穿 ） 徹（ 徹底 ）
饒（ 富饒 ） 折（ 打折 ） 切（ 一切 ）
答題指南：
第一組可以運用比較偏旁部首的方法區分其意思，第二、三組可以展開豐富的想像：「拆」字一點可以想像成是一把大錘子；「切」字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，運用這樣的方法既有趣又不會出錯。
3.
（1）少壯不努力，老大徒傷悲。
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅，物莫能陷也。」又譽其矛曰：「吾矛之利，於物無不陷也。」
答題指南：
（1）要注意「徒」字的寫法，根據詩意中對它的理解，把它與「圖」區分開。
（2）填的這兩處地方看似容易混淆，其實有方法：盾堅，沒有東西能戳穿它，自然是「物莫能陷」，同樣，運用這樣的思路也能正確填寫第二空。
4.
（1）精湛 （2）因為……所以
答題指南：
方法1：把詞語放到句子當中連起來讀一讀，進行選擇。
方法2：（1）根據詞語表示的意思對詞語進行准確搭配：工藝精湛，絕不是工藝精確。 （2）根據前後半句之間的關系選擇。
5.（1）把「願望」改成「盼望」。 (2)去掉「一切」或「任何」。
答題指南：
讀句子，找病因，「對症下葯」，再讀。
二、
（一）
（1）他的根據是秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。
（2）可以了解到秦王非常喜歡和氏璧，生怕璧被撞碎。
（3）非常佩服。「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」這句話讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連，逼秦王交出十五座城，既說明他很勇敢，又說明他很機智。
（二）
（1）料想（預想） 感恩（ 謝恩 ）
（2）老師料想同學們會畫：一桌豐盛的感恩節佳餚，原因是這些小孩多半來自貧苦家庭。
（3）因為道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。這對道格拉斯來說，意義重大。他是想藉此機會感謝老師對自己的付出。
答題指南：
在文中找到詞語，練習上下文推敲它所表示的意思，找到與其意思最相近的詞語。
找到與問題相關的語句，按要求填寫。
找到文章重點段落，抓重點語句，結合自己的感受談。
（三）
（1）查部首「雙人旁」，應選第2種解釋。
（2）阿祥一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，准備廝殺。因為阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的。
（3）因為鄭成功的軍隊到這里打仗是為了收復台灣的土地，不是為了金子、銀子。所以他只收了「草和土塊」，正好向高山族人民表明了自己的心跡。
（4）他只收了「草和土塊」，而不要金子銀子，還向阿祥回贈了禮品，並命令部下幫助高山族同胞解決生活困難，這足以說明鄭成功是一位愛民、不貪圖錢財的好將領。
答題指南：
第（1）小題很簡單，第（2）（3）（4）小題可以運用以往的學習方法，結合文中的相關語句和自己的理解來回答。
三、
習作指導：
1.這篇習作主要體現了對記事文章的考查，所以在確定了自己的寫作內容主題之後，一定要按照事情發展的順序把事情寫具體。注意：是一件事情！！！！
2.把自己難以忘懷至今還珍藏這回憶的原因表達清楚。
3.寫出自己的真情實感。
❻ 一年級語文下冊期末試卷
人教版一年級語文下冊期末考試試卷3
學校： 班級： 姓名： 等級：
一、我會認。照樣子讓大小寫字母連成一家人。（14分）
A J M R Q B O T
m r a j o t q b
二、我會寫。我要把字寫漂亮。（16分）
shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ zāi shù
huǒ bàn jiānɡ hú táo shù kē dǒu
三、我會變。照樣子，我來試試看。（12分）
例：千+口=舌
土 +（ ）= 埋 悶 — 心 =（ ） 舌 + 甘 = （ ） 闖 —（ ）= 門 合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （ ）
四、我會連。找找我的好朋友。（10分）
美麗的 眼淚 朝霞對 綠水
有趣的 天氣 藍天對 太陽
悶熱的 夏夜 鳥語對 白雲
閃亮的 星星 青山對 花香
傷心的 問題
五、我會選。（10分）
在 再
（1）小鳥（ ）天上飛。（2）我（ ）次來到公園里。
那 哪
（1） 你要到（ ）兒去？（2） 小河（ ）邊是我的家。
相 想 像 象
（1）媽媽給我和小狗拍了張（ ）片。
（2）她的眼睛忽閃忽閃的，（ ）兩顆星星
六、我會背。根據課文內容，在括弧里填上漢字。（12分）
1．《小池》：泉眼無聲惜細流，樹陰照小愛晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。
2．《所見》：牧（ ）騎黃牛，歌聲振（zhèn）林樾(yuè)。意欲(yù)捕鳴蟬，忽然（ ）。
3．《司馬光》：別的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）著喊著，跑去找大人。
七、我能寫。照樣子，寫句子。（16分）
1．官員們一邊看一邊議論。
一邊 一邊 。
2．小青蛙的尾巴已經長出來了啦！
已經 。
八、閱讀短文，做練習。（20分）
快樂的節日
「六•一」兒童節來了，小朋友們可開心啦！
今年過節可真豐富，有的進行了節目表演，有的組織了游藝活動，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！
我最開心的是我當上了「六•一」的禮儀小姐，給和我們一起過節的市長伯伯獻上紅領巾。市長伯伯親切地說：「謝謝你，小朋友，祝你節日快樂！」我聽了高興得不知說什麼了。
「六•一」真快樂，我永遠也忘不了。
1．這篇短文共有（ ）個自然段。請你用序號標出來。（2分）
2．今年「六一」都有哪些活動？用橫線在文章中用「——」劃出來。
3．仔細讀文章。請你在文中找到與「開心」意思差不多的兩個詞，寫在下面的橫線上。（4分）
「開心」的近義詞朋友：
4．文中的「我」最開心的是什麼？請你用「 」把句子劃出來。5．你的「六一」節是怎麼過的？寫幾句話介紹一下。一定要寫自己最開心的事，不會寫的字寫拼音吧。（8分）
加油哦！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！