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㈡ 2009年株洲中考語文答案
株洲市2009年初中畢業學業考試語文
參考答案及評分標准
一、積累與運用（共27分）
（一）1. B 2. A 3. D 4. B （每小題2分） （二）5、⑪恨別鳥驚心 烽火連三月
⑫五十弦翻塞外聲 沙場秋點兵 ⑬老大徒傷悲
⑭然後知松柏之後凋也
⑮春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 （每句1分，句中出現錯別字，該句不得分）
（三）6、參考示例：①我沒有發現你買的這種，多花了冤枉錢。②讀書不過是讀其中的內容，我花錢太大手大腳了。（應不以富驕人，為對方著想。）（2分）
7、（1）答案要點：①採取單一的學習方式，學習效率低。②採取兩種學習方式相結
合的形式，學習效率高。（言之成理即可。）（2分）
（2）答案要點：①被動接受，缺乏自主實踐；缺乏指導，走彎路。②既有正確指導，又有自主實踐。（根據其結論分析合理即可）（2分）
8、⑪水滸或水滸傳（1分）
⑫答案要點：以人搏虎，危險；（1分） 真實。（1分） ⑬製造懸念（平添波瀾）或突出武松徒手打虎的本領。(2分)
二、現代文閱讀（共27分。其中第18小題3分，第20小題4分，其餘每小題2分） （一）9、假山和池沼；（1分）樹木（1分）。
10、單調或冷清等。
11、①∥ ② ③∥ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩（劃對一處得1分） 12、自然或任其自然。
（二）13、學會等待是多麼重要或學會等待很重要。
14、第⑭段。 15、第②句。
16、結合實際，不脫離文意即可。只答哪個方面需要等待不得分。
（三）17、「移」字准確地寫出了盲人行走的特點。
18、希望或美好等。（2分） 善良等。（1分）
19、答案要點：從環境對人的影響或習慣的養成等角度回答。答「受俗人錯語影響」
得1分。
20、形象：勤奮、樂觀向上、自強不息、坦誠等。（每答出一點得1分，共2分） 理由：要緊扣原文作答。（各1分，共2分）
三、文言詩文閱讀（共16分，每小題2分） （一）21、① 得到 ②曾經
22、抄完，跑著送還書，不敢稍稍超過約定（的期限）。（「畢」和「走」，譯錯一個字
扣一分）
23、答案要點：①尊師、謙虛應該；（1分）②尊師方式應改，提倡平等交流。（1分）
（二）24、①買 ②於是，就
25、況且怎麼知道不是我沒有道德，上天降下懲罰，殺掉我的兒子來報復我呢？ 26、寬容或遇事冷靜、善於調適心理等；（1分）不依法辦事或迷信等。（1分）
（三）27、頑強不屈或自強不息等。
28、人才。
說明：主觀題意思對即可
四、作文評分標准
一 類（45 ~ 50分）
中心突出，材料充實，感情真切，有較強的說服力或感染力，語言流暢，結構嚴謹，600字以上。
二 類（38 ~ 44分）
中心明確，材料具體，語言流暢，層次分明。 三 類（30 ~ 37分）
文章有中心，材料較具體，語言基本通順，條理較清楚。 四 類（20 ~ 29分）有下列情況之一者： 1、語句不通，明顯病句在8處以上； 2、中心不明確，內容空泛； 3、層次不分明，條理不清； 4、不足300字。
五 類（20分以下）有下列情況之一者： 1、生搬硬套，文不對題； 2、有明顯觀點錯誤； 3、文理嚴重不通； 4、結構非常雜亂。 說 明：
1、本評分標准所列各項要求，兼顧除詩歌以外的各種文體。 2、三個錯別字扣1分，重現的不計，扣到3分為止。
3、字體端正、美觀，卷面整潔，酌情加1至2分（但總分不能超過50分）；字跡潦草，卷面不整潔，酌情扣1至2分。
4、對不足600字，但已比較完整或大致成篇的文章，每少50字扣1分
參考資料http://wenku..com/view/cfe5014cfe4733687e21aafb.html
㈢ 求2013和2014中考語文試卷上的短文閱讀，不限地方
上海交響樂團音樂廳
①猶如柏林愛樂樂團擁有愛樂大廳，維也納愛樂樂團擁有金色大廳一樣，上海交響樂團——這個擁有135年歷史的「遠東第一樂團」，也將擁有屬於自己的音樂廳。這標志著上海交響樂團的發展躍上了新台階。
②歷時6年即將建成的上海交響樂團音樂廳，地處鬧中取靜的復興中路，這兒原來是上海跳水池，為了與附近的歷史風貌保護區相呼應，上海交響樂團音樂廳以簡朴的陶土作為外立面，建築頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個建築從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合。
③與外觀的低調不同，上海交響樂團音樂廳的內部設計有許多亮眼的創意。其中一大一小兩個音樂廳是當之無愧的主角，承擔演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂團音樂廳內更是巧用空間，辟出了一條長達80米的音樂互動長廊，進行交響樂的普及教育。
④一般來說，建造音樂廳，「看得見的」遠遠沒有「聽得見的」重要。上海交響樂團音樂廳的每一個設計都有嚴格的聲學考量。為了克服附近地鐵10號線的震動干擾，一大一小兩個音樂廳採用了隔振器技術，通過安裝底部彈簧阻振器的方法，將它們建成上海首個全懸浮結構的建築。上海交響樂團音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外牆都採用了雙層牆設計，由兩堵25厘米的牆與兩堵牆中間40厘米的空心距離組成，90厘米厚度的雙層牆可以有效隔絕外部聲音。
⑤在兩個音樂廳的整個設計過程中，建築設計師與聲學設計師共同在電腦上進行了100多次聲學模擬測試，確定沒有留下聲音死角。然後他們又以大音樂廳1：10的比例製作模型，特製了安裝模擬人體胸腔的中空假人，作為模型裡面的「聽眾」，巧設了最大程度接近真實的測試環境。設計師在這個模型中做了4次聲學測試，直至測試結果達到理想數值。
⑥音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年，上海交響樂團為著名音樂家譚盾錄制電影《卧虎藏龍》的音樂，卻苦於沒有那麼大的音樂棚，只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復返。可以設想，功能齊全、聲學效果極佳的音樂廳，一定會成為演出和錄音的理想之所。
⑦上海交響樂團音樂廳的建成，對樂團自身的建設和發展，對提升觀眾的音樂欣賞品位，對交響樂的推廣和普及，都會產生積極而深遠的影響。
14.第③段加點詞「低調」在文中的意思是 。（2分）
15.第④段畫線句的具體含義是 。（3分）
16. 第⑤段中，設計師們共同努力，反復進行多種測試的目的是 。（2分）
17. 音樂廳的內部設計有哪些亮眼的創意？請分條概述。（9分）
（1） （2） （3）
18. 第⑥段舉為譚盾錄制音樂的例子，對其作用的分析最恰當的一項是（ ）（4分）
A. 說明了上海交響樂團的音樂演奏水平非常高超。
B. 說明了上海交響樂園過去的音樂錄制條件十分簡陋。
C. 說明了音樂廳的建成為提升觀眾的欣賞品位將產生積極影響。
D. 說明了音樂廳的建成對上海交響樂園未來發展的意義和價值。
（二）閱讀下文，完成第19-23題（20分）
列車上
①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當的車輪聲，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發時間。
②首先把目光落在了對面的小夥子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正在考慮用什麼話來開頭，只見那小夥子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網。於是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。
③左邊是個美女，一直側臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什麼艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調說：「你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?」話音落下，美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧，人家秀發遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。
④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。
⑤我穿過車廂，走到了兩節車廂的接頭處。看見一個中年人在那裡抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：「車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火。」中年人猶豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃盪中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：「謝謝啊，大哥這是去哪？」
⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：「你接著抽，我回座位了。」
⑦我正呆滯在那裡，一個八九歲的陽光男孩出現在眼前，「叔叔，請問您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎？」
19. 第①段畫線部分的作用是 。（3分）
20．細讀第②─⑥段，「我」想與人聊天卻四次未能如願，請把「我」遇挫後的「反應」填寫在下列橫線上。（4分）
第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尷尬； 第四次： 。
21. 第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是 。（4分）
22. 對本文主旨概括最恰當的一項是（ ） （4分）
A．告誡人們，身處信息化時代，不能因人機交流而忽略人際交流。
B．警示我們，身處陌生的環境，應該注意保持適度的警覺和距離。
C．提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。
D．勸導我們，即使社會復雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。
23. 練習全文，簡要分析小說結尾的妙處。（5分）
答：
（一）（20分）
14.（2分）不張揚（簡朴）
15.（3分）評分量表：
分值
等級描述
答案示例
3
句子含義理解准確
說明在音樂廳的設計中，其聲學考量和聲學效果比音樂廳外觀和格局更重要
2
句子含義基本理解。
說明在音樂廳的設計中，聲學考量和聲學效果的重要
1
句子含義理解不夠准確，且不完整。
說明音樂廳的外觀和格局遠遠沒有「聽得見的」重要
0
句子含義理解錯誤，或沒有作答。
強調音樂廳的外觀和格局不重要
16.（2分）為了達到最佳的聲學效果
17.（9分）（1）為了實現演出與錄音的雙重功能，設計了大小兩個音樂廳。（2）為了拓展功能 ，巧用空間，辟出音樂互動長廊。（3）為了克服地鐵的震動干擾，採用隔振器技術，建成全懸浮結構建築。（4）為了阻隔外部噪音，大小音樂廳外牆都採用了雙層牆設計。
評分說明：每條3分（目的1分，創意2分）。寫出任意3條即可。
18.（4分）D（4分） B（2分）
（二）（20分）19.（3分）渲染列車上所見所聞的單調乏味，表現「我」無聊的心境，引出下文「我」找同行者聊天的情節。
20.（4分）苦笑（2分） 呆滯（2分）
21.（4分）對「我」懷有戒備之心（2分），不願與「我」交流（2分）
22.（4分）C （4分） A（2分）
23.（5分）陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現形成反差（對比），引發我們對人際交流問題的思考（3分）。結尾戛然而止，意味深長，給人以回味和思考的空間（2分）。
㈣ 2014年中考語文模擬試卷6看圖這話題
您好，希望對您有幫助。
2010年浙江省金華市語文中考題目: 1、燈 2、那一天，我 ____了
2010年紹興市中考作文題目： 越長大，越____
2010年泰州市中考作文題： 以「他」為題
2010年梅州市中考作文題： 以「渴望」為話題
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2010年江蘇無錫中考作文題： 難忘的決定
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2010年成都市中考作文題目：田守望者vs聽聽×的聲音
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2010年廣州中考作文題: 獎勵自己
2010年山東省濟寧市中考作文題目: 我的初中生活
2010年重慶市中考作文題： 《難題》
2010年四川內江中考作文題目： 命題作文：遠方
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2010年山東省臨沂市中考作文題目： 我失去了
2010年溫州市中考作文題： 做一個行者
2010年南充市中考作文題： 等待…和以成長為話題
http://www.zzstep.com/bbs/neirong_ziyuan.phptid=227094
追問：
謝謝嘍~~
㈤ 誰能給我一張做過的初中語文試卷的圖片
初中語文試卷，首先題目意識弄清，結合理解，平日里掌握的做題技巧，心態調整
㈥ 株洲市2011年中考語文試題(word版)
這·····，恐怕幫不了你了，對不起啊
㈦ 2014年中考試卷
。。。。一模才剛考完。。。二模還沒開始還有三模。。。哪個出題老師會把自己還沒有出來的考題在網上公布。。。這怎麼可能。。。只有等到中考之後吧