1. 初一新生語文數學摸底考試試卷(附答案)
文華中學初一新生入學摸底測試語文試卷
歡迎你，新同學！在你剛剛跨進中學大門的時候，請認真做好這份試題，讓你的老師真實了解你的語文學習基礎，以便我們今後的教學。新的初中生活，由此開始。
提示：請將你的姓名寫在試卷的左上角。答題中請留下你漂亮的字跡，給老師一個好印象。
[閱讀]
（一）（9分）
兒童活潑可愛，天真爛漫，常成為詩人的寫作對象。我們讀過的古詩中，就有不少寫到了古代的少年兒童，如「松下問童子，言師采葯去」（《尋隱者不遇》），寫的是一個跟師父隱居山間的少年的形象。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩？默在下面的橫線上，並寫出詩的題目。（默寫6分，題目3分）
《 》
《 》
《 》
（二）意想不到的災害（26分）
螃蟹味道鮮美，營養豐富，是人們喜愛的菜餚。你也許想不到，這些餐桌上的「橫行將軍」也會「鬧事」。1980年，西班牙著名產稻區發生了一次蟹災。（bÚ jì qí shÙ）的螃蟹，在2600公頃稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片莊稼，造成了重大損失。1964年，在中東也發生過一次蟹災，幾百萬只青蟹 咬死莊稼，毀壞農田， 成群結隊地侵入人們的住宅，（rǎo luàn）了人們的生活。
蟹災不光外國發生，我國歷史上也層有發生。一千多年前，在令天的浙江省紹興一戴，就發生過螃蟹大吃水稻的災害。螃蟹爬地田裡都是，水稻被咬得金光。
蟾蜍是捕食害蟲的好手，保護莊稼的衛士。幾十年前，澳大利亞的科學家 消滅甘蔗田裡的害蟲，特地從墨西哥（qiãn lì tiáo tiáo）地引來了一些蟾蜍，放在甘蔗田裡。 沒想到，蟾蜍到了澳大利亞，沒有天敵威脅，就大量繁殖起來。今天，蟾蜍已經在澳大利亞成災。農田裡，草叢中到處都是蟾蜍，它們（fēn mì）的毒汁使得牛羊等家畜受到毒害，對澳大利亞的動物世界造成了（wēi xié）。
1983年2月，在日本的大島地區也發生過蟾蜍災害。幾百萬只蟾蜍在當地的公園、馬路和住宅區亂蹦亂跳，它們分泌的毒汁對人和家畜造成傷害。為了平息這場蟾蜍災害，當地政府組織了兩支消滅蟾蜍的「特種部隊」，費了很多人力物力，才控制了蟾蜍的（màn yán）。
本來對人類有益的螃蟹和蟾蜍，為什麼會成災呢？生物學家告訴我們，
什麼動物，它們在自然界生存， 必須和周圍的生態環境保持平衡。動物在生活中有許多制約因素，如食物、天敵、疾病等，這使得動物的數量基本上保持穩定。一旦失去某一種制約因素，動物的數量就會大量增加，（fàn làn chéng zãi）。在西班牙，「鬧事」的螃蟹，是從美國引進的。人們只引進螃蟹，沒有引進它們的天敵。在西班牙蟹的食物豐富，使它們在短短的幾十年的時間里大量繁殖，釀成蟹災。生態失去平衡，其它動物也會泛濫成災。在美國和澳大利亞的一帶草原上，還出現過野兔大量繁殖的兔災。這些意想不到的動物災害告訴我們，維持生態平衡是多麼重要。
1.根據文中的括弧里的拼音，在下列相應的橫線上寫出詞語。（7分）
⑴（bÚ jì qí shÙ） ⑵（rǎo luàn）
⑶（qiãn lì tiáo tiáo） ⑷（fēn mì）
⑸（wēi xié） ⑹（màn yán）
⑺（fàn làn chéng zãi）
2.在第二自然段中找出錯別字，用修改符號修改。（3分）
3.在（）里填上合適的詞語。（3分）
例：（懸掛）國旗
（ ）農田 （ ）害蟲 （ ）災害
（ ）莊稼 （ ）損失 （ ）平衡
4.照樣子改寫句子（6分）
例：答應了別人的事就要守信用。
答應了別人的事不能不守信用。
答應了別人的事怎麼能不守信用？
⑴螃蟹味道鮮美，營養豐富，是人們喜愛的菜餚。
⑵蟾蜍是捕食害蟲的好手，保護莊稼的衛士。
5.在文中的「 」上填上合適的關聯詞。（4分）
6.縮句。（1分）
幾百萬只蟾蜍在當地的公園、馬路和住宅區亂蹦亂跳。
7.用「 」劃出本文的中心句。（2分）
（三）孩子，你能行（20分）
那是三年困難時期的一個星期天，從郊外往回推煤車。炎熱的太陽灼烤著大地，路邊的莊稼都低著頭，沒一絲生機。（ǒu ěr）幾個行人，也奔命似的逃著。父親和我一樣，先是汗流滿面，後來，好像全身的水都被蒸幹了，嗓子眼冒煙。
我們用盡全力推著車子，這是一個足有一里半長的坡。我不得不走走停停，讓咽下的那口氣喘上來。現在，我什麼都不再希望，只希望能找到水，哪怕一滴，讓彷彿達到燃點的嗓子降下一點點溫度。然而，這是絕對不可能的，因為這個地方前後不著村店，又無河流。父親已把我落下很遠，我必須拚命追趕。
父親已推上了坡頂，我盼著父親來接迎我，[ ]幫我推一步 [ ]好。可父親坐在路旁，正大口大口地吞著從路旁菜地里弄來的白菜。
「加油，孩子，只有30米了。」 [ ] 他想過來幫我，[ ]我知道，他的身體不允許。
「我，實在推不動了。」我咽下里口水（其實，根本沒了口水），全身都在發抖。
「10米，還有10米，孩子，你能堅持得住。」他嚼著另一塊菜幫。
「不，一步也不行了！」 我的雙腿在發軟，隨時都有倒下去的可能，沉重的煤車分明在向下推我。
「你能行！」父親說，「不能停！危險！」
我有些恨我的父親。我真想扔下車子不管，但是我不能。我若是稍一松勁，車子肯定會立刻滑下坡去，並把我撞翻（我連躲閃的力氣都沒了）。我只好（jié lì）蹬著發燙的柏油路。
父親仍在大聲喊叫著「加油」。
終於，我把車子推上了坡頂！一股（suãn chÙ）從心底湧上，我（wěi qū）地哭了。
「當你遇到困難和不幸，孩子，要相信，你行，你一定能堅持住，」他把一塊菜幫遞到我的嘴邊，「假如再有10米……」
「假如再有10米你也不來幫我，我自己也能把它推上坡頂，對嗎？」 我回敬父親。
「是的，孩子。」他撫弄著我蓬亂的頭發。
我不想說話，我盡可能讓四肢舒展，放鬆。我把父親的話和他遞來的菜幫一起咀嚼著，吸吮著，漸漸地，我終於明白了父親的用意。
應該感謝父親，因為父親這番話，使我認識到了自己；因為父親這番話，激勵我挨過了許許多多生活的艱難和命運的波折。在人生的漫漫長路中，我曾幾經坎坷，但我相信我能行。我相信，挺住就是一種有力的抗衡，堅持到最後終將會勝利。
我的孩子出世了，[ ] 說有什麼活法要教給他，那麼，我[ ]把父親教給我的那句話教給他：孩子，堅持住，你能行！
1. 根據文中的括弧里的拼音，在下列相應的橫線上寫出詞語。（4分）
⑴（ǒu ěr） ⑵（jié lì）
⑶（suãn chÙ） ⑷（wěi qū）
2.選擇合適的關聯詞語填在文中的[ ]里。（6分）
雖然……但是…… 如果……就…… 哪怕……也……
盡管……還…… 既不……也不…… 只要……就……
3.文中劃「 」的是一個病句，請你用學過的修改符號修改。（2分）
4.我恨父親，因為 。
我感謝父親，因為 。（4分）
5.用文中的事例說明「挺住就是一種有力的抗衡，堅持到最後終將會勝利」這句話的意思。（4分）
2. 河北省保定市2013屆高三10月摸底考試歷史試題答案
誰會知道啊 這種問題不要在網上問了
3. 保定市2013到2014第一學期高一語文期末調研考試，跪求啊
要多背背，讀多書。
4. 2010保定一模語文試題答案
http://www.ywzk.com/Soft/czywst/zkmnst/201005/40434.html
以上網站上可以下專載屬
5. 河北省保定市2008年高三摸底考試語文卷
語文參考答案：
一、（ 12分，每小題3分）
1．A （B 教．學相長（jiào）C抹．布（mā）D框．架（kuàng））
2 ． D （狼奔豕突：狼和豬東奔西跑，比喻成群的壞人亂竄亂撞。標新立異：提出新奇的主張，表示與一
般不同。漁翁得利：趁著雙方爭執不下而從中得到好處。迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。）
． C （A搭配不當，在「一般市民的啟蒙教育」前加「開展」B 語序不當，把「盡管」調到句首 D搭
3配不當：「 針對……設備」與「開展……」搭配不當。缺成分，在句末加「試驗」或「工作）」
4．B
二、（ 9 分，每小題3分）
5．C （是「對UFO事件逐一進行研究」，而非「認真觀測」。）
6 ． A （無法判斷是最早的關於UFO的記載）
7．B （沒有充分的證據表明清代吳友如看到的就是真正的不明飛行物，而非其它天文、大氣現象。）
三 、（ 9 分，每小題3分）
8． A （素：平素）
9． C （②鏐愛其才 ③表現其英敏 ⑤隱精法書）
10．B （前後沒有因果關系，且文中的表述是「羅紹威上表舉薦羅隱」）
11．（ 1 ） 如 今浙西在被焚燒毀壞（或「兵火戰亂」）之後，朝中大臣們正急迫地想索求賄賂，這個奏章遞
上去，他們將會把我們當做鷹犬一樣的驅使。（「 焚盪」「 方切」「 表奏」「 鷹犬」各1分，通順1分）
（2）就用雁頭箋紙（書寫）百幅作為贈品（贈與萇鳳）， 結 果 士 大 夫們一個接一個上門問價，萇鳳一次就
獲得千金。(「以」「為」「踵」「致」各1分，通順1分)
12.（1）「 殘螢」、「 早 雁 」、「 高樹曉還密」、 「遠山晴更多」。（ 共分，每點 1分，答對其中任何三點就可
3得滿分）
（2）頷聯：由俯察到仰視，（ 分）頸聯：由近看到遠望；（1分）從高低遠近來描繪早秋景物，層次井然，
1境界開闊。（ 1 分）
（3）首聯運用想像的手法，把整整一夜都聽到的輕輕秋風,想像為在一條條懸掛著的青翠藤蔓間，秋風拂
過，奏出了悅耳的清瑟聲音。（ 2 分）
或：尾聯引用典故並加以想像，一片樹葉，被盪人心扉的秋波所感招，情不自禁，奮不顧身，展現了
一葉追隨洞庭波的詩情畫意。（ 2 分）
13.⑴武皇開邊意未已；仰足以事父母，俯足以畜妻子；故其稱物芳；故死而不容。⑵少壯不努力，老大徒
傷悲；須行即騎訪名山，安能摧眉折腰事權貴；勿施於人。
14.答：「 台歷」是「日歷」的延展，引發作者相似的聯想;（2分）「 台歷」由於翻動保存的特點，讓作者感
受到了歲月的沉重與滄桑，自然想到了帶給自己輕松愉快的「日歷」，（ 2 分）為文章主體內容作了有力的
鋪墊。（ 2 分）
15．答：①年輕人對歲月的流逝感受不深，不知珍惜，只感受了生活和工作的無端壓力和沉重負擔。（分）
2②歲月是無情的，但歲月又是永恆的；往事定格在了作者的頭腦中，成了永久的幸福的回味。（ 分）
216.答：①第 5 段通過描寫彩牌的美麗與畫面優美的神話傳說象徵著作者青少年時期善於幻想、無憂無慮
的幸福時光；（2 分）②第 7 段通過圓圓的明月來象徵作者青少年時期擁有幸福的團圓家庭；（2 分）③第
10段寫彩牌，既有對幸福生活的感性回味，又有對時光流逝的理性思考，升華主題，耐人尋味。（ 2 分）
17.答：撕日歷既讓作者感受過學生時期一周內由緊張到自由的無比愉悅，又記錄了作者具體可感的成長
歷程；（2 分）但同時讓作者感受到青春的一去不返；而且難以找回團圓、美滿、幸福的家庭。（ 2 分）感
想：時光是寶貴的，又是轉瞬即逝的，我們要倍加珍惜，充分把握，不留遺憾。（分）（ 感 想 屬 自 由 發 揮 ，
2隻 要積極向上，合乎情理即可酌情給分）
18．參考答案：
①清華大學的校訓「自強不息，厚德載物」 ：校訓告誡我們要奮發圖強、積極向上。像大地一樣厚
實，承載著萬物，要想做個有作為的人也得效仿大地的寬厚，使自己胸懷寬廣、品德高尚這樣才是完善的
人性。 北京師大的校訓是「學為人師，行為世范」：意在告誡學生做一個合格教師應該做到博學廣識，才能
成為一名合格的老師 ，行為端正才能作為學子乃至世人的楷模。
河南實驗中學的校訓：「異想天開」是學生的天性，又是對學生創造性思維的肯定與鼓勵；「腳踏實地」
是做事、為人應持的基本態度，兩者有機結合，即「思」之高遠，「立」之踏實。是開放與規范的統一，
是有根基的飛翔，有視野的實踐。
保定育德中學的校訓：簡短而又純朴的六個字，意在告誡學生認認真真學習，老老實實做人，為學不
抄襲剽竊，為人不敷衍塞責。
②舞蹈學校的校訓為：文舞相融 德藝雙馨； 或：文舞並重，德才兼備。（從才學和品德兩面措辭）
19.參考答案：①一繩在手，潔凈安全伴你走。②索鏈握在手，引導文明處處走。③繩索手中牽，環境安
全記心間。（不要囿於答案，只要意思對，有創意即可酌情給分）
20．答案：baabab（申明：鄭重說明、闡明；聲明：公開表示態度或表明立場。立場：認識和處理問題
時所處的地位和所抱的態度，多指政治方面的，又和前面的聲明照應；觀點：從一定的立場或角度
出發，對事物或問題所持的看法。敦促：以誠懇或迫切的態度催促或提請注意；督促：指監督推動，使事
情做好。控制：操縱掌握住不使任意活動或越出范圍；剋制：指克服、制服，適用於不好的或不應
有的情感、思想。加劇：使程度變得更為嚴重，局勢加劇惡化；加速：增加速度，加快進程，與「緊
張」不搭配。 作出：與「活動」不搭配；從事：參與某種活動。
21.立意參考：世界需要熱心腸；呼喚失去的文明；拉近心與心的距離，經濟發展了，人為什麼變得冷漠
了；發達的經濟意識，貧窮的精神世界；再評事不關己，高高掛起等等。（立意很多，此僅作參考）
附譯文：
羅隱，字昭諫，是錢塘人。他自幼聰敏過人，善於寫文章。詩筆尤其出眾，修煉浩然之氣。乾符初年，
羅隱多次應進士舉而落榜。廣明年間，遭逢戰亂，他回到家鄉。當時錢鏐鎮守東南一方，勢力極大，羅隱
想去投靠他，就前去拜見錢鏐並投獻自己以往的作品。錢鏐得到此詩大喜，就用書簡召聘羅隱。於是羅隱
在錢鏐手下任掌書記。羅隱生性傲慢，愛高談闊論，在賓客滿堂時談笑風生。他喜歡開玩笑，遇事有感總
要表現。錢鏐喜愛他的才能，先後給他無數獎賞，陪從人員沒有一刻離開羅隱。錢鏐表奏升羅隱為節度判
官、鹽鐵發運使。不久，又上奏授他為著作郎。錢鏐被任命為鎮海軍節度使之初，命令沈崧起草奏章以謝
恩，奏章上極力描述浙西的富饒。羅隱說：「 如 今浙西正當兵火戰亂之後，朝中大臣們正急迫地想索求賄
賂，這個奏章遞上去，他們看了就要把我們生吞活剝了。」錢鏐就請羅隱來起草，羅隱寫道：「 天 寒 而 麋鹿
曾游，日暮而牛羊不下。」羅隱還在為慶賀昭宗改名的奏章上寫道：「 左則姬昌之半字，右為虞舜之全文。」
受到文人們的稱贊。羅隱調任司勛中郎。他自稱「江東生」。魏博節度使羅紹威仰慕羅隱的名聲，推求羅
姓同族人的輩分，拜羅隱為叔父，並曾上表舉薦他。羅隱原以為自己應被朝廷重用，誰知卻科舉一再落榜，
輾轉在地方大員的門下吃飯，依賴他人之力而成事，因此對唐朝廷深懷怨恨。他的詩文大多以諷刺為主，
即使是荒野祠廟的木頭神像也都免不了被他諷刺。而且他的性格孤僻、落落寡合，不喜歡軍事；而在祭祀、
宴會等場合獻詩應酬，他的能力綽綽有餘。羅隱曾與顧雲一同拜見淮南節度副使高駢，高駢待他們很不禮
貌。高駢後來被將軍畢師鐸所殺，羅隱寫有題延和閣的詩來嘲笑他。羅隱還曾用詩投獻宰相鄭畋，鄭畋有
個女兒極為美麗，愛好詩歌，她讀羅隱的詩讀到「張華謾出如丹語，不及劉侯一紙書」兩句，從此十分愛
慕羅隱，她的靈魂都飛出軀體，不知該做什麼。一天羅隱忽然來拜見鄭畋，這個姑娘從門簾後面偷看羅隱，
見他相貌醜陋不通世故的樣子，就不再詠讀他的詩文了。羅隱精通書法，他特別喜歡制筆的工匠萇鳳，他
對萇鳳說：「 毛 筆 ， 是 文 章 的 本 錢 。 今 天 我 幫您賣個好價錢。」就用雁頭箋紙（書寫）百幅作為贈品（贈與
萇鳳）， 結 果 士 大 夫們一個接一個上門問價，萇鳳一次就獲得千金。人們多這樣借重羅隱的名聲。羅隱所
寫的《讒書》、《讒本》、《淮海寓言》等著作，一並在世上流行。
補充：①錢尚父，即錢鏐。後梁乾化二年（公元9l2年）， 後 梁郢王朱友珪立冊尊錢鏐為尚父，故有此
稱。②日暮而牛羊不下，《詩經》：「 日 之 夕矣，羊牛下來。」此反其意而用之，描述浙西戰後荒涼之景。③
昭宗改名，唐昭宗原名李敏，後更名李曄。「曄」字左為華，虞舜名重華；右為日，姬昌的「昌」字一半為日。
故雲「左則虞舜之全文，右則姬昌之半字。」
6. 保定一模，語文試卷，作文
hjbnjghjhkhjhjhjk
7. 保定一模語文答案
為什麼不自己做，你這是不好的行為
8. 河北省保定市高三摸底考試什麼時間考
三模 是在考試前的一個月左右。一般都是這樣。
9. 保定十三中小升初摸底考試
每位畢業生(已提抄前錄取的除外)必須在所屬小學對應的公辦中學中選擇一個公辦中學填報志願(初中回原籍學習的學生也要參加微機派位，但不影響回原籍就讀)。如果小學畢業生需要擇校，可以任選一所民辦學校、子弟學校或富餘學位公辦寄宿制學校填報志願。