『壹』 白蝴蝶之戀 閱讀答案
1.奄奄一息---漸漸蘇醒---展翅飛翔 2.它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多麼可憐專呀！ 強調了白蝴蝶的美麗屬、可憐。 3、表現了白蝴蝶頑強的生命
1、甲：為白蝴蝶被打落在地作鋪墊。乙、丙：突出陽光的作用。
2、升華的情感 拯救蝴蝶的欣喜
3、①我那美麗的白蝴蝶呀！②我那勇敢的白蝴蝶呀！
4、①純潔的美 ②纖細的美 ③頑強的美 ④勇敢的美
5、ACE（A中不應是「集中抒發」；C中不能構成因果關系；E項的歌頌內容錯誤，主題是強加的
『貳』 白蝴蝶之戀閱讀答案
寫都突出了它______的特徵;第6段中最後一句則強調他________的內在品質。（各用一詞概括）
2.簡要說明第5.6.段劃線句子中,作者為什麼改稱"白蝴蝶"為"小生靈"?
答:_____________________________________________________
3.為中描寫的景物富於變化,聯系全文簡要概括景物描寫的作用.
答:_______________________________________________________
4.仔細閱讀10自然段,依據你對"我"的復雜情感的理解,補出"唉!人啊人……"一句中省略號省掉的感嘆話語.
答:唉!人啊人_____________________________________________-
5.文中細膩的表現了"我"對白蝴蝶復雜曲折的情感,這一情感經歷了憐憫----( )-------( )-------贊嘆----------( )的變化過程.(各用一詞概括)
6.依據對全文的閱讀,簡要概述你對作者筆下的白蝴蝶這一形象的認識.
答:_______________________________________________________________________________________________________________________
1 纖細 堅強
2 從白蝴蝶到小生靈的稱呼的轉變,表明了作者情緒的變遷,從單純的名詞變成了帶有感情的稱呼,表達了作者對遭受風雨襲擊的白蝴蝶的憐愛之情.
3 環境描寫烘托氣氛.狂風暴雨後的蕭索,與白蝴蝶的狼狽相呼應,而雨後的明凈的天空和陽光,正象徵了白蝴蝶與纖細外表相反的堅強和不屈.
4 真是矛盾的生物
5 憐憫--幫助--內疚--贊嘆--惆悵
6 作者筆下的白蝴蝶,有著纖細的外表,看上去彷彿不堪一擊.但實際上,內心卻是堅定的,不屈的,為了追尋屬於自己的理想,寧願接受暴風雨的洗禮,並且在經歷了被風雨擊敗的挫折後,依舊不放棄飛翔.是擁有堅定信念並能為之付出的典型.
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『叄』 閱讀：白蝴蝶之戀
1】聖潔的水在這里指：
聖潔的水在這里指白蝴蝶的美觸動了作者的柔情，這是善良、專美屬好的情感，所以是神聖而純潔的，像水滴一樣觸動了作者的心弦，它喚起了作者對柔弱生命的憐惜與關懷，所以作者不由自主地又回到了白蝴蝶的身邊，悄悄關注白蝴蝶的復甦。
2】一道白白的柔軟而又強烈的光照亮了 是指：
「那一道白閃閃的柔弱而又強烈的光」應該是指白蝴蝶超塵脫俗的美，這種美是柔弱的，但它卻能喚起人們的同情與憐憫，能夠讓人超脫自己，沉浸在美的境地里，所以這種美又是強大的。
『肆』 《白蝴蝶之戀》閱讀答案
1.奄奄一息---漸漸抄蘇醒---展翅飛翔
2.它白得襲像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多麼可憐呀！
強調了白蝴蝶的美麗、可憐。
3、表現了白蝴蝶頑強的生命力
4、翅膀是白茸茸的,須是黑色的，眼睛是黑的.另外用比喻的方法描繪其特徵，如翅膀像薄紗,腳像絲.
5、6段描寫了周圍的景物，這些景物中描寫的最細致的是大樹,重點描寫這一景物的原因是為下文做鋪墊。分享給你的朋友吧：i貼吧 新浪微博騰訊微博QQ空間人人網豆瓣MSN
對我有幫助
62
『伍』 《白蝴蝶之戀》答案，急急急急！！！
1憐憫--幫助--內疚--贊嘆--惆悵 小蝴蝶頑強求生的精神
2這兩處環境的描寫，都為白蝴蝶的回遭遇和勇敢起到了鋪墊和襯托作用答
3這個可以從3/4自然段和8/9間劃開，只是參考啊，概括一下就行了
4作者對情感的體驗，對生命的熱愛，對人生的啟迪含蓄地寄託在拯救一隻小生靈的行動中，我們隨作家對白蝴蝶的情感波動而頓悟生命的內涵：生命是可貴的，拯救生命更是難能可貴的。
『陸』 <白蝴蝶之戀>的全文
《白蝴蝶之戀》——劉白羽
作者: 風星沉 春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一陣冷雨。
我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一隻雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多麼可憐呀！
它從哪兒來？要飛向哪兒去？我痴痴望著它。忽然像有一滴聖潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。
我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心裡。
這已經凍僵了的小生靈發蔫了，它的細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。
我呵著氣，送給它一絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇壞了吧？不過，它確實太纖細了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細的腳。可是，這纖細的小生靈，它飛出來是為了尋覓什麼呢？在這陰晴不定的天氣里，它表現出尋求者何等非凡的勇氣。
它活過來了，我感到無限的喜悅。
這時，風過去了，雨也過去了。太陽明亮的光輝照滿宇宙，照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛滿陽光的嫩葉上，我向草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊 開始像很遙遠、很遙遠……，我還以為天空中又來了風、來了雨，後來我才知道就在我的心靈深處：你為什麼把一個生靈棄置不顧？……於是我折轉身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那隻白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢！我不驚動它，只靜靜地看著。陽光閃發著一種淡紅色，在那葉片上燃燒，於是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬幹了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、清亮。
我那美麗的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它試了幾次，終於一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了。
這時，一江春水在我心頭輕輕地盪漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘。"唉！人啊人……"我默默佇望了一陣，轉身向青草地走去。
星沉月落夜聞香。。
課文解讀：《白蝴蝶之戀》通過對一隻受傷的小蝴蝶的描述和「我」對它的憐憫、救助，熱情歌頌了小蝴蝶頑強求生的精神，揭示了「我」由此產生的對人生意義的復雜感悟。
劉白羽的散文，向來具有剛健豪放的風骨，樂觀激昂的精神。《白蝴蝶之戀》的風格卻是一個極大的轉變，字里行間滲透出來的生命意識和愛的領悟，表現得極為豐富和朦朧。
從表達的情感來看，這篇文章可謂是一曲對人生意義價值的頌歌。文章首先交代了白蝴蝶出場的環境。「一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一陣冷雨」。即使是春天的冷雨，對小蝴蝶來說，也會帶來巨大的災難。面對生命的脆弱，同樣具有生命的「我」絕對不會視而不見。在弱小生命的面前，人類是強大的，「我」對白蝴蝶的憐憫、救助，實際上表現的是強者扶助弱小者的主題，世上所有的生命都是相通的，小蝴蝶陷於危難中，身體失去了知覺。「我」給它哈氣，送給它溫暖。「我」的愛是超越功利的，是發自人本性的純粹的愛，生活中不就是需要這種發自靈魂深處，發自本性的真摯情感么？拋棄凡俗、拋棄功利，讓愛的情感就如這雨後天空「清明如洗」，千萬不要讓付出的愛塗上名利的色彩。
作者對情感的體驗，對生命的熱愛，對人生的啟迪含蓄地寄託在拯救一隻小生靈的行動中，我們隨作家對白蝴蝶的情感波動而頓悟生命的內涵：生命是可貴的，拯救生命更是難能可貴的。
這篇文章抒的思想感情是很豐富的,也是很復雜．朦朧的，作者不僅要表現生命意識、愛等情懷，還有許多說不清．道不明的感受和情感摻雜在內。「我」救助的小蝴蝶離「我」而去，「 我」竟悵惘地發出「人啊人……」的感嘆。這一聲感嘆里「嘆」出作者內心的狐獨和空虛；「嘆」出作者的迷濛和悵然。「我」和這純潔的小精靈雨天邂逅，早已結下深厚的情緣，正是這個對生命勇敢執著的精靈使「我」對生命的意義有了更新的認識。它的翩翩離去，就如同一位知心友人的遠走。在作者這「默默」的佇望里又有幾多深情，幾多離愁。
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『柒』 白蝴蝶之戀閱讀及答案 急用
1春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一片沁人心脾的冷雨。
2我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一隻雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多麼可憐呀！
3她從哪兒來？要飛向哪兒去？我痴痴望著它。忽然像有一滴聖潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。
4我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心裡。
5這已經冷僵了的小生靈發蔫了(劃線句)，它的細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。
6我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇懵了吧？不過，它確實太纖細了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾乎像絲一樣細的腳。可是，這纖細的小生靈，它飛翔出來是為了尋覓什麼呢(劃線句)？在這陰晴不定的天氣里，它表現出尋求者何等非凡的勇氣。
7它活過來了，我竟感到無限的喜悅。
8這時，風過去了，雨也過去了。太陽用明亮的光輝照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在盛滿陽光的一片嫩葉上，我向草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊——開始像很遙遠、很遙遠……，我還以為天空中又來了風、來了雨，後來我才知道就在我的心靈深處：你為什麼把一個生靈棄置不顧？……於是我折轉身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那隻白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢！我不驚動它，只靜靜地看著。陽光閃發著一種淡紅色，在那葉片上顫悸、燃燒，於是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬幹了，風沙給它掃凈了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、明亮。
9我那美麗的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它試了幾次，終於一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了。
10這時，一江春水在我心頭輕輕地盪漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘，「唉！人呵人……」我默默佇立了一陣，轉身向青草地走去。
1.作者在2.6.自然段中，兩次對白蝴蝶的外形描寫都突出了它______的特徵;第6段中最後一句則強調他________的內在品質。（各用一詞概括）
2.簡要說明第5.6.段劃線句子中,作者為什麼改稱"白蝴蝶"為"小生靈"?
答:_____________________________________________________
3.為中描寫的景物富於變化,聯系全文簡要概括景物描寫的作用.
答:_______________________________________________________
4.仔細閱讀10自然段,依據你對"我"的復雜情感的理解,補出"唉!人啊人……"一句中省略號省掉的感嘆話語.
答:唉!人啊人_____________________________________________-
5.文中細膩的表現了"我"對白蝴蝶復雜曲折的情感,這一情感經歷了憐憫----( )-------( )-------贊嘆----------( )的變化過程.(各用一詞概括)
6.依據對全文的閱讀,簡要概述你對作者筆下的白蝴蝶這一形象的認識.
答:_______________________________________________________________________________________________________________________
1 纖細 堅強
2 從白蝴蝶到小生靈的稱呼的轉變,表明了作者情緒的變遷,從單純的名詞變成了帶有感情的稱呼,表達了作者對遭受風雨襲擊的白蝴蝶的憐愛之情.
3 環境描寫烘托氣氛.狂風暴雨後的蕭索,與白蝴蝶的狼狽相呼應,而雨後的明凈的天空和陽光,正象徵了白蝴蝶與纖細外表相反的堅強和不屈.
4 真是矛盾的生物
5 憐憫--幫助--內疚--贊嘆--惆悵
6 作者筆下的白蝴蝶,有著纖細的外表,看上去彷彿不堪一擊.但實際上,內心卻是堅定的,不屈的,為了追尋屬於自己的理想,寧願接受暴風雨的洗禮,並且在經歷了被風雨擊敗的挫折後,依舊不放棄飛翔.是擁有堅定信念並能為之付出的典型.
『捌』 白蝴蝶之戀閱讀答案，急求
7 足 zú, 9 趴 pā,
10 趵 bà,bō, 10 躉 dǔn,
10 趿 tā, 10 趷 kē,
10 趶 kuà, 11 趻 chěn,
11 趺 fū, 11 趼 jiǎn,
11 距 jù, 11 跂 qí,qì,
11 蹌 qiàng,qiāng, 11 躍 yuè,
11 趾 zhǐ, 11 跀 yuè,
11 跁 bà, 11 趽 fāng,
11 趹 jué, 12 跋 bá,
12 跛 bǒ, 12 跌 diē,
12 跕 dié, 12 跗 fú,fū,
12 跏 jiā, 12 踐 jiàn,
12 跔 jū, 12 躒 lì,luò,
12 跑 páo,pǎo, 12 跚 shān,
12 跎 tuó, 12 跅 tuò,
12 跖 zhí, 12 跘 pán,
12 跈 jiàn, 12 跙 jū,
12 跍 kū, 12 跉 líng,
12 跊 mèi, 12 跜 ní,
12 跒 qiǎ, 12 跆 tái,
12 跇 yì, 12 跓 zhù,
13 蹕 bì, 13 跐 cǐ,cī,
13 跺 ǒ, 13 跟 gēn,
13 跪 guì, 13 躋 jī,
13 跲 jiá, 13 跤 jiāo,
13 跨 kuà, 13 跬 kuǐ,
13 路 lù, 13 蹺 qiāo,
13 跫 qióng, 13 跳 tiào,
13 躚 xiān, 13 跣 xiǎn,
13 跩 zhuǎi, 13 跴 cǎi,
13 跥 ò, 13 跡 jì,
13 跰 pián, 13 跢 dài,
13 跮 dié, 13 跦 zhū,
13 躂 dá, 13 跧 quán,
13 跭 xiáng, 13 跠 yí,
13 踭 zhēng, 13 跱 zhì,
14 躊 chóu, 14 踆 cūn,
14 跽 jì, 14 跼 jú,
14 踉 liáng,liàng, 14 踅 xué,
14 踴 yǒng, 14 踁 jìng,
14 踄 bù, 14 跾 shū,
14 踀 chuò, 14 跿 tú,
14 踋 jiǎo, 14 踎 móu,
14 踇 mǔ, 14 踂 niè,
14 踃 xiāo, 14 踍 qiāo,
14 踈 shū, 7
『玖』 劉白羽《白蝴蝶之戀》的見解與分析
課文解讀：《白蝴蝶之戀》通過對一隻受傷的小蝴蝶的描述和「我」對它的憐憫、救助，熱情歌頌了小蝴蝶頑強求生的精神，揭示了「我」由此產生的對人生意義的復雜感悟。
劉白羽的散文，向來具有剛健豪放的風骨，樂觀激昂的精神。《白蝴蝶之戀》的風格卻是一個極大的轉變，字里行間滲透出來的生命意識和愛的領悟，表現得極為豐富和朦朧。
從表達的情感來看，這篇文章可謂是一曲對人生意義價值的頌歌。文章首先交代了白蝴蝶出場的環境。「一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一陣冷雨」。即使是春天的冷雨，對小蝴蝶來說，也會帶來巨大的災難。面對生命的脆弱，同樣具有生命的「我」絕對不會視而不見。在弱小生命的面前，人類是強大的，「我」對白蝴蝶的憐憫、救助，實際上表現的是強者扶助弱小者的主題，世上所有的生命都是相通的，小蝴蝶陷於危難中，身體失去了知覺。「我」給它哈氣，送給它溫暖。「我」的愛是超越功利的，是發自人本性的純粹的愛，生活中不就是需要這種發自靈魂深處，發自本性的真摯情感么？拋棄凡俗、拋棄功利，讓愛的情感就如這雨後天空「清明如洗」，千萬不要讓付出的愛塗上名利的色彩。
作者對情感的體驗，對生命的熱愛，對人生的啟迪含蓄地寄託在拯救一隻小生靈的行動中，我們隨作家對白蝴蝶的情感波動而頓悟生命的內涵：生命是可貴的，拯救生命更是難能可貴的。
這篇文章抒的思想感情是很豐富的,也是很復雜．朦朧的，作者不僅要表現生命意識、愛等情懷，還有許多說不清．道不明的感受和情感摻雜在內。「我」救助的小蝴蝶離「我」而去，「 我」竟悵惘地發出「人啊人……」的感嘆。這一聲感嘆里「嘆」出作者內心的狐獨和空虛；「嘆」出作者的迷濛和悵然。「我」和這純潔的小精靈雨天邂逅，早已結下深厚的情緣，正是這個對生命勇敢執著的精靈使「我」對生命的意義有了更新的認識。它的翩翩離去，就如同一位知心友人的遠走。在作者這「默默」的佇望里又有幾多深情，幾多離愁。
『拾』 白蝴蝶之戀閱讀理解答案
這個，莪沒有學過。
不過沵可以去新華書店買語文的輔導書。
那裡面應該是有的。
有買老師用的內種書。