㈠ 2013年度，初一上冊語文試題
2013——2014學年度上學期期末學業水平檢測
七年級語文試題
【說明：1、時間100分鍾；2、滿分120分，其中卷面書寫4分。】
一、卷面書寫（4分）
腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學們，此題不需專門作答，只要做到書寫規范工整、卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！
二、積累運用（22分）
1．下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．丫杈（chà） 菡萏(dàn) 狩(shǒu)獵 隨聲附和(hè)
B．鳥喙(huì) 賞賜(cì) 霎(shà)時 駭(hài)人聽聞
C．匿(nì)笑 妥(tuǒ)當 炫(xuàn)耀 苦心孤詣(zhǐ)
D．陛(bì)下 澄(chéng)清 分歧(zhī) 踉(liàng)踉蹌蹌
2.下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）（2分）
A、 海枯石爛 姿態萬千 問心無愧 弱肉強食
B、 窸窣作響 連續不斷 碌碌終生 更勝一疇
C、昂首挺立 直沖霄漢 暗然飄渺 歷歷在目
D、老冀伏櫪 隨聲附和 遙遙在望 日轉星移 3、下列句中加點詞語使用正確的一項是（ ）（2分）
A.在外漂泊十多年的他見到親人時終於忍俊不禁地流下辛酸的眼淚。
B.沂蒙山奇山怪石，風景迷人，真是巧奪天工啊。
C.在暑期社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。
D.國外大面積爆發流感疫情，這消息真是駭人聽聞，大家一定要加強自我防護。
4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度。
B.同學們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
C.新課程實行後，我校大力發展素質教育，開設了豐富多彩的活動。
D.加強校園安保，防止校園安全事故不再發生是學校工作的重中之重。
5.補寫出下列文學常識或古詩詞的空缺部分。（8分）
（1）晏殊的《浣溪沙》中，著重寫今日的感傷，被譽為「千古奇偶」的詩句是
。
（2）浩瀚詩海，思鄉是詩人筆下永恆的主題。王灣在《次北固山下》吟詠「 ，
」，滿蘊思鄉的淚水。
（3）《觀書有感》中比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的兩句詩是「 ,
。」
(4)幾處早鶯爭暖樹， 。《錢塘湖春行 》。 （5）《論語》中論述「學與思」辯證關系的句子是： .
6根據句首語境，仿照劃線句子，再寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；
； 。
7.假如你的表哥所承包的學校食堂要購買一批「地溝油」代替花生油來炸制食品賣給學生，你知道這件事後，你將怎樣勸說你的表哥才得體？（3分）
二、閱讀理解（44分）
（一）閱讀下面一首詩，完成8—9題
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
8頸聯中那兩個字形象生動地體現了自然時序交替的哲理？（2）
9這首詩抒發了作者怎樣的思想感情？（2）
（二）閱讀下面文言語段，完成10—13題。（10分）
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去,去後乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
10.解釋下列句中加點的詞的意義和用法（2分）
（1）陳太丘與友期行期： （2）尊君在不 不：
（3）去後乃至 乃： （4）元方入門不顧 顧：
11、下面句子中「之」字用法與「下車引之」中「之」字用法不同的是（ ）（2分）
A. 昂首觀之 B、見藐小之物必細查其紋理
D.項為之強 D、使之沖煙飛鳴
12.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）與人期行，相委而去。
（2）日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
13、從文中可以看出，小元方時怎樣的一個人？.（2分）
（三）、閱讀下面的文段，回答後面的問題。（15分）
、①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景——這秋葉。
②微風清盪，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃入玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子甲（）；落下的葉子乙（），那麼安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，痴痴地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。（我撿些形狀好看的葉子經常帶回我的小屋），小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了喊好的標本。或者，我會用綵線在標本上系一個小蝴蝶結，做成漂亮的天然書簽；或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在牆上，拼成美麗的圖形。
③有人喜歡嫩葉，丙（）；有人喜歡綠葉，丁（）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘於融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳……
④啊，好思念你——秋天的落葉！
14、 第①段畫橫線一句中的「這情這景」是指哪情哪景？請在文中用橫線畫出。（3分）
.
15、請你選出最恰當的選項填入·2、3段的甲、乙、丙、丁處的括弧里。（4）
A、欣賞他帶來的濃濃春意 B、吟唱著一支送別的歌
C、贊美她蓬勃盎然的生機 D、含著微笑靜靜地躺著
16、作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什麼？（4）
17、 這篇文章在語言上很有特色。修辭手法的大量使用，使文章具有了超脫一般的美感。請從文中摘出一句你最喜歡一句話，從修辭的角度加以賞析一下它的表達效果。（4分）
（四）、閱讀下面的文章，回答後面的問題。（15分）
善良的種子
①父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。
②父親不捨得花錢，是村裡有名的「摳王」，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉鄰以為父親又是為了節省路費，「摳王」的名號在村裡愈發叫得響亮了。
③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節，父親和幾個鄉鄰去城裡買種子。買完種子後，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒捨得吃，就和幾個鄉鄰急匆匆地坐上了回鄉下的客車。大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之後，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。
④父親正在心裡痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：「我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家裡一年的種子啊……」
⑤那個丟了種子的女人在那裡不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。
⑥「不管咋的，先上車再說吧。」父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來的鄉鄰要了個空袋子，放到那個女人手裡。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：「你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。」與父親同來的鄉鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，彷彿吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什麼好，一個勁兒地要給父親和鄉鄰磕頭。父親說：「誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。」
⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經歷的創痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。
⑨下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發現那張百元票子又回到了他的口袋裡。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
⑩望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。
⑾這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。
18.根據選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節。（3分）
父親是有名的「摳王」→（ ）→「女人」的種子被偷→ （ ）→（ ）
19.父親的那張百元票子為什麼又回到了他的口袋裡？（3分）
20.選文中哪些話具體闡釋了標題「善良的種子」的深刻含義？請寫在橫線上。（3分）
21.選文第②段寫父親是有名的「摳王」，目的是什麼？（3分）
22.仔細揣摩下面句子中加點詞語，結合全文，說說好在哪裡。（3分）
他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
四、寫作表達（50分）
在人生的旅程中，你已經走過了十三四個春秋。在這十幾年裡，一定有一些事情，使你一想起來，心就怦怦地條，就抑制不住自己的感情:或者高興得手舞足蹈；或者憤恨得怒目圓睜；或者驚訝得目瞪口呆；或者羞愧得無地自容……
請自選角度，以「那一件令我 的事」為題，寫一篇600字左右的記敘文。
要求：①在題目的橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。
②要有感而發，說真話、抒真情。
③要有具體的情節。
㈡ 2010年南京市中考語文試卷
南京市2010年初中畢業生學業考試語文試卷
一 (27分)
1．用課文原句填空。(10分)
⑴學而不思則罔， 。(《<論語>十則》)
⑵ ，奉命於危難之間。(諸葛亮《出師表》)
⑶衣沾不足惜， 。(陶淵明《歸園田居》)
⑷月下飛天鏡， 。(李白《渡荊門送別》)
⑸安得廣廈千萬間， !(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
⑹亂花漸欲迷人眼， 。(白居易《錢塘湖春行》)
⑺ ，無案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)
⑻ ，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
⑼東風不與周郎便， 。(杜牧《赤壁》)
⑽剪不斷，理還亂，是離愁， 。(李煜《相見歡》)
2．下列加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A．玷污(zhān) 肅穆(mù) 巧妙絕 倫(1ún) B．無垠(yín) 畸形(qí) 相形見絀(chù)
C．遷徙(xǐ) 乾涸(hé) 一絲不苟(gǒu) D．凋零(diāo) 醞釀(niàng) 參差不齊(cān)
3．下列詞語沒有錯別字的一項是( )(2分)
A．稱職 氣慨 銷聲匿跡 B．真諦 闊綽 妙手回春
C．幅 射 荒謬 略勝一籌 D．仰慕 淳樸 心曠神貽
4．下列句中加點成語使用不恰當的一項是( )(3分)
A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題牆，這一別具匠心的設計，深受好評。
B．憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權。
C．對於重要的書，我們必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。
D．在暑期社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。
5．下列句中有語病的一項是( )(3分)
A．南京過江隧道的開通，有助於解決長江大橋的交通擁堵問題。
B ．世界月球大會上，有關人士介紹了我國深空探測的遠景規劃。
C．在「五個一工程」的推動下，南京文藝創作呈現出百花齊放的新局面。
D．各級政府積極採取措施，加強校園安保，防止校園安全事故不再發生。
班級開展「古詩苑漫步」的語文綜合性學習活動，請你參與。
【輯古詩】
6．在「分門別類輯古詩」活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據它們所抒發情感的相近點，給詩集命名。(2分)
詩集名稱：《 》
【品詩句】
7．下面是同學們對上述詩歌的品析，請選出不恰當的一項。( )(3分)
A．海日生殘夜，江春入舊年：「生」、「入」兩字，形象地表現了時序的變遷、新舊的交替。此聯既寫美景，又含哲理。
B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：「搔」，寫解愁的動作；白發「更短」，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時，嘆息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。
D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉孤獨無助的遊子內心的凄涼。
【寫寄語】
8．仿寫句子，完成詩集的寄語。(2分)
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。
你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。
你能聆聽水的旋律：有的婉轉低回， 。
你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。
二 (40分)
(一)閱讀下面文言文，完成9—12題。(12分)
顧愷之，字長康，晉陵無 錫人也，博學有才氣。人問以會稽山川之狀，愷之雲：「千岩競秀，萬壑爭流。草木蒙籠，若雲興霞蔚。」愷之每食甘蔗，恆自梢至根。人或怪之，雲：「漸入佳境。」
尤善丹青①，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形，妙絕於時。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。
尤信小術②，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之，曰：「此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己。」愷之喜，引葉自蔽，信其不見己也，甚以珍之。
故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，痴絕。
[注]①丹青：指繪畫。②小術：小技巧，小法術。③紿：欺騙。 (選自《晉書•文苑》，有刪改)
9．解釋下列句 中加點的詞。(4分)
( 1)若雲興霞蔚 (2)恆自梢至根
(3)尤善丹青 (4)故俗傳愷之有三絕
10．下列句中加點的「之」與「山川之狀」中的「之」，意義和用法相同的一項是( )(2分)
A．中間力拉崩倒之聲(《口技》) B．孔子雲：何陋之有(《陋室銘》)
C．輟耕之壟上(《陳涉世家》) D．環而攻之而不勝(《得道多助，失道寡助》)
11．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)每圖起人形，妙絕於時。
翻譯：
(2)以為求之必得。
翻譯：
12．根據文章內容，用文中詞語填空。(2分)
謝安對顧愷之非常器重，是因為顧愷之的 」；顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽 自己，並非常珍視它，足以顯示他的「 」。
(二)閱讀下面文章，完成13一17題。(13分)
雲錦，世博會上的南京名片
①南京雲錦，被譽為中國古代織錦工藝史上一座里程碑。這一由歷史沉澱出的華美織物，在上海世博會上成為一道亮麗的風景。
②南京雲錦雍容華美，內涵豐富。它用材考究，極為奢華，大量使用金線、銀絲、孔雀羽等昂貴材料，生產出來的面料可謂「寸錦寸金」。在封建社會曾成為御用貢品。從色彩上看，整個織物金碧輝煌，流光溢彩。相傳玉皇大帝為裝飾天宮，命織女們日夜織錦，朝為錦雲，暮為綺霞。當人們仰望那滿天的霞光異彩時，無不為織女們的心靈手巧而贊嘆不已。傳說歸傳說，但南京雲錦確如彩雲般絢爛多姿，瑰麗華美。從圖案上看，形象各異，寓意鮮明。它吸收了我國古代傳統圖案精華，既有象徵高潔的蓮花，也有寓意多子的石榴；既有龍鳳麒麟這等祥禽瑞獸，也有喜鵲鸚鵡之類喜慶小品；既有祈盼長壽的仙翁壽叟，也有活潑可愛的頑童嬰孩……無怪乎明末文人吳梅村贊曰：「江南好，機杼奪天工，孔雀妝花雲錦爛，冰蠶吐鳳霧綃空，新樣小團龍。」
③南京雲錦工藝高超，巧奪天工，集歷代織錦工藝之大成。其織造非常獨特，須在5.6米長、4米高、1.4米寬的木質提花機上，由上下兩人配合操作方能生產。從設計圖稿到完成織物，整個過程如同電腦運算一般精確而復雜。「挑花結本」、「通經繼緯」等獨特織錦工藝，至今尚不能為現代機器所替代。正在世博會上展出的《九龍圖》，更藏玄機。如果變換角度和光線，正中的那條墨綠祥龍便能顯現紫、藍、綠、棕、黑等不同色彩，金翠交輝，奇麗奪目，其精妙的製作工藝唯南京雲錦獨有。
④當然，南京雲錦的織造也特別耗時費力。據介紹，兩名熟練織工在木織機上配合無間地工作，一天最多也只能織成不滿兩寸的雲錦。詩雲：「絲細繰多女手疼，扎扎千聲不盈尺。」這是說織造繚綾的；如果用來形容雲錦，則要「扎扎千聲不盈寸」了。要是織造大型藝術雲錦，耗費的心力更是無法估計。就連六巡江南的康熙皇帝，幸臨曹雪芹祖上任職的江寧織造府時，也在詩中感嘆「終歲勤勞匹練成」。
⑤南京雲錦在繼承中創新。以世博吉祥物「海寶」為主題的南京雲錦裝飾畫上，設計師以深淺不一的藍色，勾勒出8個生動活潑的「海寶」形象。每個海寶的色彩造型各異，甚至連勾邊的藍色都有細微區別，讓見慣了傳統型雲錦的人們眼前為之一亮。還有一幅不到一平方尺的雲錦，上面惟妙惟肖地織出一座牡丹花掩映的世博中國館「東方之冠」。其花色的變化，斗拱結構的光影明暗對比，無不精細入微，配合左上角的世博會會標及主題詞，頗具收藏價值。這幅小型雲錦裝飾畫，在牡丹這一雍容華貴的傳統形象中，巧妙地融入「上海世博會」的現代元素，為南京雲錦的傳統工藝煥發青春活力提供了借鑒。
⑥「城市，讓生活更美好。」在世博會上盡顯風採的南京雲錦，不正是南京通向更加美好未來的一張城市名片嗎?
13．閱讀第②節，說說南京雲錦的「雍容華美，內涵豐富」表現在哪些方面。(3分)
14．第③節介紹《九龍圖》有什麼作用?(2分)
15．第④節畫線句中加點的「最多」一詞能否刪去?為什麼?(2分)
一天最多也只能織成不滿兩寸的雲錦。
16．下列對文章理解和分析有誤的一項是( )(3分)
A．第②節插入天女織錦的傳說，表現了雲錦的瑰麗華美，增強了閱讀趣味。
B．第④節引用「扎扎千聲不盈尺」，意在形象地說明雲錦織造的精細考究。
C．由歷史沉澱出的南京雲錦，如今已經成為上海世博會上的南京名片。
D．文章按「總一分一總」的思路介紹南京雲錦，條理清晰，結構嚴謹。
17．根據文章內容，你認為怎樣才能讓南京雲錦「煥發青春活力」?(3分)
(三)閱讀下面文章，完成18—22題。(15分)
天 窗
江南月
①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的卧房。對於我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。
②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想像撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。
③因有這一 扇天窗，卧房裡便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：「開嘛開白花，結嘛結四牛角。」我答是母親在池塘里採的紅菱，母親便誇我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和痴醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。
④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，彷彿倏的一下鑽進我的心裡蔓延開來。
⑤仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在牆上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮 叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。
⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現在，它時常浮現於我的腦海，一些細節還那麼清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!
⑦「一竅仰穿，天光下射。」走在時光的深處，生 命難免也會有陰暗的死角。那麼就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉的鳥鳴……都一一灑進心房。
(選自《都市文萃》2010年第4期，有刪改)
18．文章圍繞「天窗」，寫了哪些體現母愛的事情?(3分)
19．品味文中兩處畫線句，按要求答題。(4分)
(1)賞析下面句子。(2分)
雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。
(2)解釋下面句子的含義。(2分)
也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!
20．說說文章以「天窗」為題的作用。(2分)
21．下列對文章理解和分析有誤的一項是( )(3分)
A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓「我」感受到許多無法言喻的美妙。
B.第②節選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。
C.第③節「涼風便一絲絲地滑過肌體」中，「滑」字既寫出風的輕柔，又表現母愛的溫馨。
D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發了「我」對童年生活的眷戀和感傷。
22．文章結尾寫「生命難免也會有陰暗的死角……不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈 的天窗」，下列名著中就有能表現這一哲理的事例，請簡要敘述一例。(3分)
《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
名著：《 》
事例：
三 (50分)
23．請以「我作主」為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少於600字。
(2)不 得出現真實的校名、人名。
書寫 (3分)
南京市2010年初中畢業生學業考試語文試題參考答案及評分標准
一(27分)
1．(10分)(1)思而不學則殆(2)受任於敗軍之際(3)但使願無違(4)雲生結海樓(5)大庇天下寒士俱歡顏(6)淺草才能沒馬蹄(7)無絲竹之亂耳(8)黑雲壓城城欲摧(9)銅雀春深鎖二喬(10)別是一般滋味在心頭(每空1分，有錯漏添倒一處，該空不得分)
2．(2分)C
3．(2分)B
4．(3分)D
5．(3分)D
6．(2分)示例：《思親集》《思鄉集》(包含思念親人、懷念家鄉等意即可)
7．(3分)C
8．(2分)示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫，突出景物特徵即可)
二(40分)
(—)(12分)
9．(4分)(1)好像(2)常常(3)擅長(4)流傳、傳說(每小題1分，意對即可)
10．(2分)A
11．(4分)(1)(顧愷之)每每畫起人像，在當時都是極好的。(2)(顧愷之)認為追求它一定會得到。(每句2分，意對即可)
12．(2分)畫絕 痴絕(每點1分)
(二)(1 3分)
13．(3分)用材考究，極為奢華；色彩金碧輝煌，流光溢彩；圖案形象各異，寓意鮮明。(意對即可)
14．(2分)以《九龍圖》為例，意在說明南京雲錦工藝高超，巧奪天工。(意對即可)
15．(2分)不能刪去。「最多」，界定數量，更能准確說明南京雲錦織造特別耗時費力。(意對即可)
16．(3分)B
17．在繼承中要有創新；在傳統內容中，融入現代元素；使用現代科技，提高生產效率。(意對即可)
(三)(15)
18．母親陪我看星月；為我扇扇子；給我猜謎語，講故事；為我縫衣服。(答出三點，意對即可)
19．用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發展。或：童年的生活是一個人成長的基礎。(2分，意對即可)
20．以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)
21．D
22．示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》 貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明，他以為理想而獻身的精神克服重重困准，以頑強的毅力寫作。(意對即可)
三(50分)
(—)作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。評分程序是：整體評定基礎等級；37分以上(含37分)的作文再評定發展等級。
1．基礎等級
從內容、表達、結構三方面評定作文類別。
項 目
卷 類 內 容 表 達 結 構
一類卷（50-43分） 中心突出，內容充實。思想健康，感情真摯，觀點正確。 文體規范。
語言通暢。
無病句。 結構完整。
條理清楚，
分段恰當。
二類卷（42-35分） 中心明確，內容具體，觀點正確。 文體規范。
語言通順。
病句少（1-2句）。 結構較完整。
條理較清楚，
能夠分段。
三類卷（34-27分） 中心較明確，內容較具體，觀點基本正確。 文體基本規范。
語言尚通順。
病句多（3-4句）。 結構基本完整。
條理尚清楚，
分段不恰當。
四類卷（26-18分） 中心不明確，內容不具體 ，觀點有偏差。 文體不夠規范。
語言不通順。
病句多（5-6句）。 結構不完整。
條理不清楚。
五類卷（17分以下） 文不對題，觀點不正確。 文體不合規范。
語言極不通順。
病句很多（7句以上）。 不成篇。
2．發展等級
發展等級分不超過7分，以下四方面具備一條即可得發展分：①主題深刻；②選材精當，③有一定文采；④有一點創新。
(二)作文評分常規要求
1．錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。
2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。
3．字數每少50字扣1分，最多扣2分。
4．作文總分不得超過50分。
書寫(3分) 書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)
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1．北京市2013年高級中等學校招生考試
2．上海市2013年初中畢業統一學業考試
3．天津市年初中畢業生學業考試
4．重慶市2013年初中畢業暨高中招生考試
5．南京市2013年初中畢業生學業考試
6．廣州市2013年初中畢業生學業考試
7．武漢市2013年初中畢業生學業考試
8．杭州市2013年各類高中招生文化考試
9．成都市2013年高中階段教育學校統一招生考試
10．長沙市2013年初中畢業學業水平考試
11．福州市2013年初中畢業會考、高級中等學校招生考試
12．沈陽市2013年中等學校招生統一考試
13．長春市2013年初中畢業生學業考試
14．哈爾濱市2013年初中升學考試
15．南昌市2013年初中畢業暨中等學校招生考試
16．廣東省深圳市2013年初中畢業生學業考試
17．廣東省2013年初中畢業生學業考試
18．河北省2013年初中畢業生升學文化課考試
19．陝西省2013年初中畢業學業考試
20．安徽省2013年初中畢業學業考試
21．河南省2013年初中學業水平暨高級中等學校招生考試
22．湖北省黃岡市2013年初中畢業生學業考試
23．山西省2013年高中階段教育學校招生統一考試
24．山東省濰坊市2013年初中學業水平考試
25．遼寧省大連市2013年初中畢業升學考試
26．浙江省寧波市2013年初中畢業生學業考試
27．南寧市201．1年中等學校招生考試
28．貴陽市2013年初中畢業生學業考試
29．烏魯木齊市2013年初中畢業生學業水平測試
30．蘭州市2013年初中畢業生學業考試
31．西寧市2013年高中招生考試
32．昆明市2013年高中(中專)招生統一考試
33．寧夏回族自治區2013年初中畢業暨高中階段招生考試
34．山東省青島市2013年初級中學學業水平考試
35．呼和浩特市2013年中考試卷
36．山東省臨沂市2013年初中學生學業考試
37．江蘇省蘇州市2013年初中畢業暨升學考試
38．青海省2013年初中畢業、升學考試
39．湖南省衡陽市2013年初中學業水平考試
40．浙江省嘉興市2013年初中畢業生學業考試
㈣ 初中語文考試出的題不是課本上學過的
這個應該沒有吧，課本包含的東西太多，做成電子書的應該沒有，不過有個悅考網是在線考試網
㈤ 2013初中畢業升學指導,語文答案.
1、（10分，每空1分，添字、漏字、錯字該空不得分）（1）君子好逑 （2）江春入舊年 （3）我寄愁心與明月 （4）了卻君王天下事 （5）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄新泥 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 （6）先天下之憂而憂 後天下之樂而樂 2、（3分）C.（A.牘——瀆 載zǎi——zài B.剽biāo——piāo D.爛——濫） 3、（6分） （1）（2分）需求 積聚 （2）（2分）在（它）最美麗的時候，它因耗盡了自己的所有的養分而凋零。（它在最美麗的時候，因耗盡了自己的所有養分而凋零） （3）（2分）想像合理，語句通順即給分）示例：它的花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍，與大地上空的毒日爭艷。 4、（3分）D（魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡單，直爽率真） 5、（3分，回答出以下答案中的3點即給3分，其他答案言之有理亦可）①利於向世界推廣漢語並展示中國文化，讓世界了解中國。②利於外國優秀文化的傳入中國，不斷豐富祖國的語言文化。③增進各國人民之間的了解和友誼。④推動經濟、政治領域的交流與合作。 二 古詩文閱讀（19分） （一）（16分） 6、（4分）（1）考慮，想到 （2）共同，一起 （3）有時 （4）命名 7、（3分）B（遠看 A.①行走 ②實行、施行、推行 C.①建造 ②產生D.①使„„滅亡 ②逃跑） 8、（6分，每句各3分，關鍵詞語解釋正確，句子通順即給分） （1）哪一夜沒有月光？哪裡沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。 （2）您懂得隱居的快樂嗎？即使是面南稱尊的國君，也不能和他交換。 9、（3分）C（這反映了作者在政治斗爭失敗後的消極情緒。） （二）（3分） 10、B（表現出詩人閑適、淡泊、恬靜、悠然、愉悅的心境） 三現代文閱讀（33分） （一）（6分） 11、（3分）我們還可以根據雲上的光彩，推測天氣的情況。（天上的光彩與天氣變化的關系） 12、（3分）B（虹是通過方位來推測天氣變化的。） （二）（13分） 13、（2分）讀書，需要優哉游哉的慢節奏、慢速度以及慢情調。（需要給予足夠的時間積蓄、思考餘地和寬松環境。） 14、（4分）（1）「慢」閱讀能夠達成與生俱來的機智情趣和書香琴韻的自然銜接，從容不迫、飽滿自在地完成「體驗」、「思考」、「質疑」、「沉澱」等精神活動。（2）讓兼收並蓄得到充分實現，厚重書香成為人格發展的重要構成。（直接抄寫原文，沒有加以概括的扣1分，超出答案范圍的扣2分） 15、（4分）從電子閱讀的誤區和危害兩個方面進行了分析。（2分）作者從反面展開論證，與上文形成對比，突出了「慢閱讀」的好處，論證了中心論點。（2分） 16、（3分）注重心靈和圖書的互動，讓心靈走進名著，與作品中的人物產生共鳴。培養恬淡閑適、從容獨立、質疑探索、自由發展的讀書性格，在輕松自由的讀書環境中有所體驗，有所發現。從高品質文字中尋覓樂趣和意義，真正聞得到書香，注意語言的積累、分析與欣賞，在理解內容和思想的同時，提高語言能力。（缺少自己的理解的扣1分） （三）（14分） 17、（3分）她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精緻。（1分）為下文情節的發展埋下了伏筆，突出了她對生命的熱愛與珍惜。（2分） 18、（3分）她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人，卻「雙膝突然跪下，淚流滿面」，讓我們一下子無法理解。（只答後一半的扣1分） 19、（4分） （1）運用了對比襯托的寫作手法，把她和我們進行對比，突出了她的明媚和飽滿的精神。 （2）使用了比喻的修辭手法，把她的熱情、活潑比喻為「煦風吹過湖面，泛起水花朵朵」，生動形象，同時表達了作者的贊美之情。 20、（4分）結構上首尾呼應，與文題相照應。（1分）內容上：開頭交代了「驚訝」的原因；（1分）結尾處突出了文章的中心，「生命本是如此珍貴，理當愛惜」，（1分）表達了對主人公的欽佩與贊美之情。（1分） 四、作文（63分，含書寫3分） 從內容、結構、語言三方面綜合評價，參照下列標准評分。（不包括書寫分） 一類卷：54——60分（90——100）（以57分為基準分） 內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。（內容有新意，構思有創意，語言美感強的，可以得滿分。） 二類卷：45——53分（75——89分）（以49分為基準分） 內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言基本通順。 三類卷：36——44分（60——74分）（以39分為基準分） 內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。 四類卷：36分以下（60分以下） 或內容空泛；或結構殘缺；或思路混亂；或語言極不通順；或確屬抄襲之作。 注意：作文的切入分為42分。（不包括書寫） 書寫（3分）卷面整潔，書寫美觀得3分；卷面工整，書寫認真得2分；卷面一般，字跡清楚得1分；卷面較亂，書寫潦草不得分。