九年級語文課堂導練答案

㈠ 課堂導練九年級上冊答案語文短文兩篇

成長的快樂
「呼呼…呼呼…」呼嘯的北風拂窗而過；「沙沙…沙沙…」連版綿的小雨翩翩舞過權。所有的聲音都那麼有韻律，隨著這「呼」這「沙」的韻律彷彿漸漸打開了我沉睡已舊的心門。
繁華敗落，春去秋來，我送走過了無數的冬天，迎來了無數的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽剛的聲氣。
我成長著，快樂積累著…我成長著，煩惱堆積著。年齡越來越大，煩惱越來越多，快樂越來越少。
是啊！好久沒痛看一晚電視，好久沒痛玩一次電腦，

㈡ 名校課堂內外語文九年級上冊答案大全

第7課時 黨是我們的領路人
教學重點、難點： 中國共產黨在現代化建設中的重要作用；在現代化建設中必須堅持黨的領導，堅持黨的指導思想。
[知識點講述]
1.為什麼說中國共產黨是領導中國特色社戶主義的核心力量？
答：中國共產黨能夠為領導中國特色社會主義的核心力量，源於他的先進性。它始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益，把謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福作為自己的奮斗目標。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時使中國人民和中華民族的先鋒隊，因而能夠得到最廣大人民群眾的擁護和支持，成為始終站在時代前列帶領人民團結奮進的堅強領導核心。
2.社會主義現代化建設必須堅持的指導思想是什麼？
答：我國的社會主義現代化建設必須堅持的指導思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」。
[突出重難點練習]
材料說明題：
材料一、20世紀是中華民族從貧弱屈辱中奮起走向偉大復興的世紀。從1900年的八國聯軍佔領北京，中國完全淪為半殖民地半封建社會，到2000年我國人民生活總體達到小康水平，大步地走向繁榮富強。100年間中國發生了翻天覆地的變化。
材料二、有一種思想/既總結了過去/又對未來提出要求/人民的利益/我們的尺度/舉什麼旗/走什麼路。
（1） 材料一的變化說明了什麼道理？
（2）材料二中「舉什麼旗/走什麼路」指的是什麼？
參考答案：（1）說明只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國；只有中國共產黨領導下的中國特色社會主義才能強大中國。中國共產黨是中國共產黨是領導中國特色社戶主義的核心力量。
（2）高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的偉大旗幟；走社會主義道路。

㈢ 求 2014新課標人教版九上語文 初中同步學習導與練 答案

㈣ 九年級下冊語文書第三課，課後練習第三題答案

一、有感情地朗讀課文，試從幾個方面概括地下森林的「品格」，並作一些解釋；再說說作者由地下森林升華出一個怎樣的主題。

堅忍頑強，不怕艱難險阻，不怕黑暗，忍受漫長的生長過程的煎熬；

沉著謙遜，擁有無比豐富的財富，卻與世無爭，沉默寡言；

樂觀豪邁，自信生命力的強大，終究能戰勝一切困難，任何時候都不悲傷或消沉；

無私奉獻，把偉岸的成材獻給人類，用美麗的景色裝點大自然；

作者由地下森林升華出深刻的主題，可以用課文倒數第二段中的話來回答：大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什麼，但也總有一些頑強的生命不會屈服。這樣的回答好像沒有回答完，還應補充一些內容：不怕命運不公平，只要努力，只要忍耐，終究能獲得轉機，獲得應有的榮耀和尊敬。

二、聯繫上下文，回答下列問題。

1．「可是你，為什麼長在這里？」「你從哪裡來？你究竟遭受了什麼不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過那漫長的歲月？」

（作者以第二人稱「你」來稱呼地下森林，傾注了什麼感情？具有怎樣的表達效果？）

2．「它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。」

（陽光怎樣「嫌棄」它？時間又怎樣「公正」對待它？「幾萬年的代價」指什麼？）

3．「地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。」

（試找出恰當的格言警句概括作者受到的「啟迪」，並找出一兩個事例來印證這一道理。）

1．課文有時用「它」，有時用「你」來稱呼地下森林，表達的情感的強弱度有所不同，用「你」表達情感更加強烈，表達對地下森林的敬仰和熱愛，對讀者更具有感染力。

2．陽光的「嫌棄」表現在：「它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由於好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。」陽光通常被視為最公平的，但這里表現出輕忽、冷漠和不公正。時間對地下森林卻是另一種態度：給予地下森林的生命從無到有的機會，這是一個漫長的過程。時間也擬人化了，表現出愛心。「幾萬年的代價」是指：一、極言時間之長；二、在漫長的歲月里，生命陷於困頓以至窒息，這是一個痛苦的過程，所以稱為「代價」。

3．作者在課文的最後明白地說出自己所受到的「啟迪」，用的文字較多，不是以格言警句的形式呈現的，現在要求學生用格言警句來概括，可以順著作者的話去說，也可以根據學生自己對課文的體會另作總結概括，如：置之死而後生；只要忍耐和努力，終究會獲成功；一顆優秀的種子，在任何貧瘠的土地里都能生長……至於讓學生舉一兩事例，可以是自然界的，也可以是人類社會的。

三、將課文與下面的短文比較一下，想一想：同是寫地下森林，表現手法和語言運用上有什麼不同特點？由此可以看出文學思維和科學思維、描寫和說明有什麼不同？

（短文略）
設計此題，意在引導學生進行比較閱讀，體會文學作品和說明性文章在思維方式和語言表達方式的不同。

課文充分運用想像，描寫了幾萬年之前和幾萬年之中發生的事情，其中大都是作者的猜想，未必有事實依據，而且語言充滿激情，運用了多種修辭方法，顯示了語言的藝術魅力；而本題所附的短文則是平實地寫來，不帶感情色彩，沒有運用修辭方法，句式也沒有什麼變化，都是陳述句、判斷句。

由此可以看出兩種文體所體現的思維和語言的不同：

抒情散文，是用有情的筆調寫成的；說明性文章是用理性的客觀的筆調寫成的。

抒情散文中處處充滿鮮活的生動的形象；說明性文章無須執著於描寫生動的形象。

抒情散文採用「焦點關注」，即突出重點不及其餘；說明性文章要全面介紹。

抒情散文的語言是富有文採的，句式富於變化；說明性文章要求平實、准確。

抒情散文描寫時不要求准確無誤；說明性文章要求准確地說明，常使用數據

㈤ 《廣東學導練》（人教版）九年級語文上冊 誰有答案

自己動手，豐衣足食
自己做做一些題，還是有幫助的

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㈦ 人教版九年級語文下冊14課變臉的課後習題答案

練習說明

一、水上漂和狗娃之間有什麼矛盾？矛盾沖突的高潮在什麼地方？在此之前，作者做了哪些鋪墊？

本題旨在引導學生整體感知課文，把握戲劇情節和戲劇沖突。

水上漂是一個身懷「變臉」絕技、孤身闖盪江湖的老藝人。他原以為狗娃是男孩，才收狗娃做他的孫子，指望狗娃接續自家香煙，接續祖傳絕活兒，為他傳宗接代；對家傳絕技，他堅持「獨孤一枝」「傳內不傳外，傳兒不傳女」；他發現狗娃是女孩，極為失望，對狗娃直言：「男娃子是個寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草」；他決定丟開狗娃，認為「養兒方能續後代，/女生外向招禍災」「重男輕女自古來」。這些都表現了他根深蒂固的重男輕女的思想。水上漂和狗娃之間的矛盾，表現為水上漂重男輕女與狗娃身為女孩的矛盾，但從根本上來說，反映的是我國傳統社會極其惡劣的生存環境與底層人民艱難求生的矛盾。

狗娃被識破是女孩之後，水上漂因失望而憤怒、痛苦，狗娃為自己將被拋棄的命運而悲痛哀傷、苦苦相求，二人之間展開尖銳的矛盾沖突和各自內心的感情沖突，水上漂面臨是取是舍的選擇，狗娃則在絕望與希望中掙扎，劇中人物的矛盾沖突至此達到高潮。在此之前，作者已經為矛盾沖突的高潮做了必要的鋪墊，描寫了水上漂與新買來的「孫兒」狗娃拉家常的情景，重在顯示爺爺與「孫子」的和美關系，同時交代了二人的身世，表現了水上漂重男輕女的思想，以及狗娃的擔憂不安，這段戲在平和的景象之中醞釀了矛盾沖突。狗娃上岸撒尿發現有蛇，水上漂打死蛇後欲用童子尿治傷，發現狗娃是女孩，則是劇情的轉折點，矛盾沖突由此爆發。

二、把文中的幾段唱詞找出來，體會一下，它們在形式上具有怎樣的特點，在文中分別起什麼作用。

本題旨在了解戲曲唱詞的特點，細心、深入地體會劇中人物的思想感情。

我國的傳統戲劇主要是以曲演唱的，因此稱為「戲曲」。在戲曲劇本中，曲詞是戲曲語言的重要組成部分。戲曲語言包括說白、唱詞和舞台提示，三者互相配合，推動情節發展，刻畫人物形象。其中說白和唱詞構成劇中的人物語言，而曲詞又有其獨特的形式和作用。在形式上，曲詞是一種用韻文寫成的歌詞，要與一定的唱腔、曲譜相配合，具有和諧的音韻美；並常用反復、排比、疊詞、比喻、誇張等修辭方法，使得語言生動形象，聲情並茂，具有濃郁的感情色彩。曲詞的主要作用是抒發人物的感情，渲染環境氛圍，因而具有抒情性。川劇是一種地方戲曲，課文作為川劇劇本《變臉》的節選，其中的唱詞，體現了戲曲唱詞的特點。例如狗娃的一段唱詞：

「千不該，萬不該，/不該錯投女兒胎!/不該生在窮鄉里!/不該遇上大水災!/被人拐，被人賣，/被人騎，被人踩……/只見人人良心壞!/鞭打牲口爬懸崖，/沒想到世上還有好人在，/爺爺出現笑顏開。/把我當作人看待，/親親熱熱貼胸懷。/捨不得這份情啊!/割不斷這般愛!/天上雁鵝排對排，/扯爛衣裳不分開!/好雁鵝，快飛來——/給狗娃幫腔說情補補台!」

這段唱詞以緊密的韻腳構成急促的音韻節奏，並運用排比、疊詞、比喻、對比、呼告等修辭方法，直抒胸臆，強烈地抒發了狗娃哀傷痛苦、依戀不舍而又無可奈何的悲慘心情，感情真切，動人心魄。

三、劇中「幫腔人」由幕後唱到台前，替狗娃向水上漂求情。請你也以「幫腔人」的口吻，再寫幾句勸說水上漂的唱詞。

本題旨在了解幫腔人在劇中的作用，並模擬幫腔人的口吻，嘗試編寫唱詞。

四、水上漂說：「男娃子是個寶，女娃子是根草……」劇中又有這樣兩句唱詞：「千不該，萬不該，不該錯投女兒胎!」可以說，重男輕女的思想在我國一直根深蒂固。聯系你的所見所聞，和同學們交換對這個問題的看法。

本題旨在根據課文的思想內容，聯系現實生活，拓展思維，培養分析問題的能力。

㈧ 課堂導練1+5九年級語文下冊的答案

你給我好評我給你最後面的答案