① 雲南省2016年7月學業水平考試語文試卷答案
雲南省2016年7月學業水平考試語文試卷答案,
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② 2011雲南省高三第一次省統測語文文言文翻譯
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③ 2016昆明市高三5月統測語文答案
語文參考答案
第Ⅰ卷(閱讀題,共70分)
1.(3分)A 【解析】於文無據或無中生有。
2.(3分)C 【解析】原文是「多是」,而非「都是」,或然已然。 3.(3分)D 【解析】強加因果。 4.(3分)B 【解析】領:兼任。 5.(3分)D
6.(3分)A 【解析】原文是「高智升世襲該地」。 7.(10分)譯文:
(1)(5分)孫可望於是折箭向他發誓,孫可望如同楊畏知所說的那樣傳書信告訴沐天波,沐天波也來歸降孫可望。(得分點:相、書、諭各1分,大意通順2分)
(2)(5分)正逢孫可望與李定國有矛盾,孫可望宣布了李定國的罪行,打了他一百杖,責成他捉拿沙定洲替自己贖罪。(得分點:會、不協、聲各1分,大意通順2分)
8.(5分)整首詞既寫邊塞夜半三更,塞馬在曠野上仰天嘶叫,在殘星的余輝下,風大雪猛,軍旗獵獵作響,描繪了塞外冬夜天地空曠蒼茫的景象,又想像與妻子在一起的溫馨快樂的夢境,二者虛實相生,形成鮮明的對比,突出了詞人對親人的思念,烘托出詞人夢醒後內心的悲涼寂寥。(描述1分,答出虛實和對比2分,答出思念親人1分,答出悲涼寂寥1分。答借景抒情酌情給分)
9.(6分)納蘭詞寫夢境與夢後之境形成強烈對比。(1分)夢中是與愛妻共度美好時光,而夢後則是塞上苦寒荒涼,(1分)更突出了眷念妻子,怨恨別離的情懷;(1分)龔詩則托物言志,表達自己身為貳臣內心的苦悶寂寞之意,(1分)「夢醒」時分,正是他心境的寫照,(1分)借梅花表達思鄉之情,寫出了百愁縈繞,無可奈何的凄涼。(1分) 10.(每空1分,共6分) (1)鍥而不舍 金石可鏤
(2)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 (3)地崩山摧壯士死 然後天梯石棧相鉤連
英特爾大書房 開啟一站式檢索時代 大數據(Big Data) 雲計算(Cloud) 移動性(Mobility) 其他(Others)
語文參考答案·第2頁(共4頁)
11.(25分)
(1)(5分)BE (答B得3分,答E得2分,答A得1分) 【解析】原文沒有提及人類的自私、怯懦等問題。
(2)(6分)第一次:黃狐不明白自己為什麼被退役,想回去看個究竟;第二次:它跟黑狗廝殺後想去聞聞炮火硝煙的味道。(2分)作用:①形象刻畫的作用;(2分)②推動情節發展的作用。(2分)
(3)(6分)動作描寫和心理描寫;(4分)具有感恩、友善、忠誠、英勇無私、有責任感、勇於犧牲的優秀品質。(2分,答出三點即可)
(4)(8分)小說塑造了生動感人的動物形象,這些動物故事既蘊含著人類對動物的憐憫,又承載著對人類自身生存的思考。在對動物整體命運的擔憂中,表達出作者一種深切的人文關懷與情感,人類或許能從動物身上發掘人性的亮點與光彩,尋覓到人類由於進化導致的失落,但生命殘酷的競爭和追求輝煌的「硬漢」精神內核是永遠不會改變的。(概括中心思想4分,聯系實際4分) 12.(25分)
(1)(5分)BE (答B得3分,答E得2分,答A得1分) 【解析】選文中沒有提及抗日戰爭時期。
(2)(6分)①行為常常「過分」,才識卻一定深厚;②藐視舊習、鋒芒盡顯;③接受新式教育,追求婚姻自主;④倡導性別平等,經濟獨立。(答出三點,描述恰當,即給滿分) (3)(6分)① 因為「她們或則以慈母的心給一切被侮辱被損害者以愛撫,或則以姐妹的心給一切反抗戰斗者以關切,或則以秀麗的期望歌頌著明天,或則以凄婉的情緒詛咒著今日」,這些風格都具有女性作家的特質;(2分)②細致的觀察,越軌的筆致。(要舉例分析,2分)③愛撫人生,飽含深情。(要舉例分析,2分)
(4)(8分)① 因為「在歷史進步的關頭,她們選擇了一躍而加入,而不僅僅是站在路旁作為一個鼓掌者」;(2分)②她們親身參與到歷史進程,表現出對新思想的吸納和對新世界的渴望。如馮沅君、林徽因;(含概述,2分)③她們爭取個人自由和個性解放,突破千年的束縛,努力去做一個有尊嚴的女人。如呂碧城、董竹君;(含概述,2分)④她們
語文參考答案·第3頁(共4頁)
還在中國的婦女解放運動中起到積極的推進作用。(適當探究,2分)
第Ⅱ卷(表達題,共80分)
13.(3分)C 【解析】登峰造極:造詣達到最高頂峰,無以復加,泛指到了極點。登堂入
室:學識、技藝由淺入深,逐步達到很高的成就。千古獨步:指獨具風格,無與倫比,形容造詣之深。
14.(3分)B 【解析】A.成分殘缺,在「中國」後加上「的目標」;C.語序不當,「組織
有序」在前,「還擊有力」在後;D.表意不明,「於12日前去」有歧義。
15.(3分)D 【解析】第③句照應文段開頭的「偶然」一詞,可排除A、B兩項;第⑤句
照應「被動」「無奈」兩詞,可排除C項;②④兩句因「或許」句式連綴;第①句中「與此相
④ 如何查到雲南省第二次省統測語文答案
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有能勝任
現在社會,是正在高速運轉中的社會,在社會上生存,你必須要有一技之長才能夠勝任其工作,如若沒有能力,你將被這個社會狠狠地拋棄。
在那個戰亂紛飛的年代,曹操是有能之才,不然也不會出現「挾天子以令諸侯」的情況,信陵君劉備也同樣是有能力之才,不然不會說服諸葛孔明出山,為他盡心盡力。劉邦亦是有才能之人,不然不會從一個小小的亭長做到統一中原的大漢天子,對於這些人,他們都有一定的軍事能力,有計謀,也有一定的小心機,才在自己的位置上有所作為。
我從小就聽過一個成語叫「守株待兔」,對於這一成語以前自己也很嚮往能夠成為那個農夫那樣的幸運,能夠不勞而獲,就可以得到一隻兔子,可現在這種做法,在當今社會是不可取的,人人都想著去守兔,誰去工作呢?面對這樣,我們也只能把自己變得擁有一技之長,才不至於會餓死。
在人生中,要通過無數次的歷練,拼搏,才有了面對某個事情的解決的能力,這對於那些只會拿著文憑卻沒有實際經驗的大學生來說,是難能可貴的,那些大學生只會用文憑說話,以為自己畢業於某某大學,就一定有這個能力,去做好每一件事。其實不然,對這一工作的勝任程度,是靠真正的能力,而不是從嘴上說出來的。
林書豪,一個從哈佛大學經濟系畢業的大學生,卻在NBA的賽場上嶄露頭角,這說明什麼,說明他不但成績好,而且具有把籃球打好的能力,不光僅靠那張哈佛大學的文憑,他在為了自己的夢想去奮斗,不光是嘴上說說,他正在努力地用自己的行動,向全世界的人證明著,自己有能力站在籃板下進行一次次的比賽。
能力不光只是說說而已,要去用自己的行動去證明,在歷史的長河裡,有商鞅身體力行地去創造改變的商鞅變法,有李時珍不畏艱辛,跋山涉水,用盡一生時間,努力實踐的著作《本草綱目》,也有李四光不顧國外阻擾毅然回國研製的原子彈,更有毛澤東為祖國統一所作下的汗馬功勞,哪一個不是他們用盡力氣去完成,去實踐的結果,所以,現在祖國才有能力在國際化社會中擔任重要角色。
不要再那樣的活著了,不要再當「思想的矮子」,要當就當「行動的巨人」。
⑥ 2012雲南省第一次高中畢業生復習統一檢測語文答案
好好復習一定能考好!
⑦ 求雲南省2012第一次高三第一次語文統測答案
還沒考呢啊!!
⑧ 求2014年雲南省第一次高中畢業生復習統一檢測語文答案
第Ⅰ卷(閱讀題,共70分)
7.(10分)翻譯:
(1)(5分)正值前驍衛將軍王守恩在家服喪,張從恩就把後事委託給他,逃走了。(「會」「委」「遁」各1分,句意信達2分)
(2)(5分)殺掉契丹使者而推舉王守恩,是為國家社稷著想。現在如果害了他人,自己取得好處,不是我本來的心願」(「蓋」「計」「宿心」各1分,句意信達2分)
8.(5分)「數」說明數量之少,已不再是當年成林成片的樣子;(1分)「殘」寫出了楊柳殘敗不堪,已不再是當年鬱郁蔥蔥、濃陰蔽日的樣子。(1分)「數」「殘」從數量和狀態兩方面,(1分)寫出了隋宮外面的楊柳殘敗的樣子,(1分)從而映襯出隋宮的破敗、傾圮、荒蕪的景象。(1分)(答得不全酌情扣分)
9.(6分)第一首詩中作者極力渲染隋宮外楊柳殘敗衰頹的樣子,藉以襯托隋宮的破敗,以哀景寫哀情;(2分)而第二首詩中,作者極寫宮樹的郁蔥茂盛、景色迷人,以宮樹的蔥郁茂盛來表現隋宮的破敗荒蕪,以樂景寫哀情。(2分)這兩首詩都用了借景抒情的表現手法,同樣是寫樹,雖一殘敗衰敗,蔥郁茂盛,但都渲染了隋宮的破敗荒蕪,表達了作者心中的興衰之嘆。(2分)
10.(每空1分,共6分)
(1)眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫
(2)後人哀之而不鑒之 亦使後人而復哀後人也
(3)人不寐 將軍白發征夫淚
11.(25分)
(1)(5分)E D (答E給3分,答D給2分,答A給1分,答B、C不給分。回答三項或三項以上,不給分。)
【解析】A項中「表明『我』有點神經質」錯。B項中「『大鬍子』救了『我』是為了向『我』宣洩大衣被水沖走的不滿」錯。C項中「我」的懺悔語義過重,應當是「自責」;「埋下伏筆」應改為「作了鋪墊」。
(2)(6分)①大衣被水沖跑是誤會加深的結果,推動了小說情節的發展;②為下文「我」的靈魂得到凈化並為「大鬍子」的妻子免費做手術作了鋪墊;③激發讀者的閱讀興趣。(每答出一點給2分,意思答對即可)
觀點二:小說主人公是「我」。理由:①從情節結構看:「我」到青石鎮給患者做手術,途中乘坐人力三輪車產生誤會,「我」在逃跑途中遇險,「我」在醫院手術室休息時得知真相,「我」免費為「大鬍子」的妻子做手術。這些都是圍繞「我」展開的。②從主題看:本文表現的是人性的善良與自我反思精神的可貴,這一點正是通過「我」的免費手術體現的。③從人物關系看:在「我」和「大鬍子」兩人的對比中,突出了「我」人性的弱點,深化了主題。(觀點明確2分,分析合理、充分6分)
12.(25分)
(1)(5分)E D (答E給3分,答D給2分,答A給1分,答B、C不給分。回答三項或三項以上,不給分)
【解析】A項中「已有無人替代的地位」分析偏離原文相關語句的意旨,原文是說當時兵荒馬亂,堪用之人不多。B項中「原本志在」概括不當。 C項中「最初下令種樹,是為了……沒有想到……」分析有誤。
(2)(6分)①以此引出傳主,能給人鮮明突出的印象;②詩意地評價左公當年種樹的深遠影響和巨大意義,寄寓作者無限崇敬之情;③設置懸念,吸引讀者,關注後文,從而引導讀者深刻把握文章的主旨。(每答出一點給2分,意思答對即可)
(3)(6分)①選准樹種,因地制宜種植;②宣傳種樹意義,頒布護林措施,並嚴格執行;③種樹是他巡視地方的必選對象,從而引領出一種種樹護林的良好風氣。(每答出一點給2分,意思答對即可)
(4)(8分)①科舉受阻,轉而研究農桑水利等實用之學,讓他獲得一種觀照外物的特殊視角;②早年在江南生活,那裡的生態環境給他留下深刻的印象,而新疆荒涼荒寒荒漠化的環境,與其形成巨大反差,刺激他產生改變環境的願望;③他種樹是真有興趣,真去研究,躬身參與,強力推行;④他作為一個政治家,是非常有遠見的,正是這種遠見,讓他的作為具有深遠而積極的影響。(每答出一點給2分,意思答對即可)
第Ⅱ卷 (表達題,共80分)
13.(3分)B 【解析】指日可待:為期不遠,不久就可以實現。
倚馬可待:倚在即將出發的戰馬前起草文件,可以等著完稿。比喻文章寫得快。
拭目以待:拭,擦;待,等待。擦亮眼睛等待著。形容期望或等待某件事情的實現。注意三個成語各自的搭配對象。
14.(3分)B 【解析】A.句式雜糅,刪去「順利回國」; C.語序不當,「將在2020年計劃」應改為「計劃將在2020年」;D.防止」與「免遭」否定不當,「免遭」應改為「遭到」或「受到」。
15.(3分)D
16.(5分) ①一是文化的教養;②二是社會的擔當;③三是自由的靈魂。(意思合理即可。寫出一句給1分,寫出兩句給3分,寫出三句給5分)
17.(6分)構圖要素:一雙伸開的手掌捧著一顆長出枝葉的心臟,一隻手掌的大拇指上站著一隻小鳥,小鳥望向初生的枝條。(3分,每點1分)
寓意:小心呵護,讓心靈煥發生機,給人以新的希望。(3分,「呵護」「生機」「希望」每個關鍵詞1分)
⑨ 2019年雲南省高考第一次省統測文綜卷12題(政治部分)
人民幣貶值,國際熱錢為了追求最高報酬會流出中國,但人民幣貶值有利於引專進外屬資,會吸引外商來華投資;這是一個問題的兩個方面,就第一個方面而言會引起社會流動資金減少。人民幣貶值意味著人民幣計價的進口商品價格將被動上漲。不是國內所有物價被動上漲