1. 教科版四年級上語文2014-2015期末考試卷有哪些
人教版四年級語文上冊期末試卷
第一部分：基礎知識積累與運用（40分）
一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（3分）
sōu shān tiān huì yínɡ hén
（ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）輕（ ） （ ）跡
二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）
進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān jiàn）隔，在小溪里橫（hén hénɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tā tà）過，這就是搭石。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，並在後面的「（ ）」中改正。(2分)
蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官牆。（ ）（ ）（ ）（ ）
四、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)
賴（ ） 牌（ ） 哲（ ） 縫（ ）租（ ）
懶（ ） 脾 （ ） 暫（ ） 逢（ ）祖（ ）
五、補充下列詞語，並按要求填空。(6分)
照貓畫（ ） 橫（ ）江面 耀（ ）揚威 血（ ）親情
上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：________________________
描寫神情的詞語有：________________________________________
描寫自然風光的詞語有_______________________，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：
2. 語文試卷
試題說明：本試卷滿分分 答題時間120分鍾
一、知識積累與運用（共18分）
1、選出下列各組中加點詞注音有錯誤的一項（ ）。（2分）
A、教誨（huì）狹隘（ài）淳樸（chún）處置（chǔ）
B、應酬（yìng）欺侮（wǔ）浸漬（jìn）殲滅（jiān）
C、肖像（xiāo）懦弱（rú）附和（hè）立即（jí）
D、玫瑰（guī）友誼（yì）供給（gōng）斥責（chì）
2、選出下列各組中書寫完全正確的一項（ ）。（2分）
A、莫名 談笑風聲 巧妙絕倫 永往直前
B、狼籍 蜂擁而至 不屑置辯 微不足道
C、殉職 尋人啟事 漫不經心 不言而喻
D、裝訂 戒驕戒燥 無精打采 格物致知
3、下列人物和故事情節描述有錯誤的一項是（ ）。（2分）
A、關羽，曾為曹操斬顏良、誅文丑。後來千里走單騎，過五關斬六將，回到劉備身邊。在攻打樊城時， 水淹七軍威名遠揚，終因驕傲輕敵兵敗麥城。《三國演義》
B、起義軍中吳用為晁蓋獻計，智取了生辰綱。他還用雙掌連環計攻克了祝家莊；激發林沖火並王倫，確立了晁蓋的地位。宋江死後不久，他病死在宋江墓前。《水滸傳》
C、紅孩兒初見唐僧時，裝扮成一個頑童，騙取唐僧的同情。後來，他又假扮觀音抓住了豬八戒。孫悟空裝扮成牛魔王來救八戒，紅孩兒用自己的生日測驗「父親」的真假。《西遊記》
D、王熙鳳一出場就先聲奪人：我來遲了。協理寧國府表現了她的干練；毒設想思局暴露了她的臉酸心硬、殘忍陰毒。《紅樓夢》
4、《語文報》已經成為中國馳名商標，《語文報》中考版更深受廣大師生的好評。你能寫出像其它老師、同學推薦的理由嗎?40以內。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、古詩文填空 （共10分）
(1)江流天地外，＿＿＿＿＿＿。（王維《漢江臨眺》）
（2）＿＿＿＿＿＿,直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
（3）＿＿＿＿＿＿，化做春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
（4）亂花漸欲迷人眼，＿＿＿＿＿＿＿。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）面對人生中的歡樂與痛苦，我們都應該
, 。（范仲淹《岳陽樓記》）
（6）在市場經濟的社會中，許多科學家仍能甘於奉獻，刻苦鑽研。正如陶淵明《五柳先生傳》中所言：
＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）請寫出含有「雪」字的連續兩句詩。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、 閱讀理解及分析（共42分）
（一） 閱讀文言文，回答6～9題。（共8分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮俊茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗素，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
6、解釋加點的詞（2分）
溯：＿＿＿＿＿ 絕：＿＿＿＿＿＿
7、翻譯句子（2分）
雖乘奔御風不以疾也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、作者引用漁者歌謠的作用是什麼？（2分）
9、發揮你的想像，請將「清榮俊茂」的景色描繪下來。50字以上。（2分）
（二）閱讀說明文語段，回答10～13題（共8分）
一粒種子能長成參天大樹，一顆魚卵能變成千斤大魚。它們的體積增大了千萬倍，需要很多的有機物質來組成。一切生物，只要活著就要消耗能量。一個成年人，即使一點兒工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。這些有機物質從哪裡來？能量從哪裡來？
原來，一切生物都需要食物。食物就是一種能構成軀體和供應能量的物質，例如碳水化合物（包括糖、澱粉、纖維素）、蛋白質、脂肪等等，它們既能構成軀體，又在呼吸時被氧化而放出能量。水和礦物質鹽類，雖然也是生物體所必需的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應能量，跟一般食物不同。
10、選文的中心句是：（2分）
11、文中加點的「它們」分別指代什麼？（2分）
（1）
（2）
12、說明文的語言要求准確、嚴密。試舉一例進行說明。（2分）
13、你能運用合理的想像，為人類開發出一種新的食物嗎？（2分）
（三）閱讀議論文 回答14～19題 （12分）
《為自己的心靈不斷加油》 （作者：葦笛）
（1）英國心理學家哈德飛，曾經給兩組志願者進行過不同的催眠。他對第一組人說：你現在身體非常非常虛弱，你已經變成嬰兒了，你全身都很瘦小，你的手指像小鳥爪子那麼瘦……慢慢的，這些人真的相信了。這時，給他一個握力器，受試者的平均握力是二十九磅。然後，他又對第二組人進行了催眠：我現在往你口中滴的是營養液，是泰森服用的那種，所以。你會像泰森一樣強壯，越來越強壯。此時，他又讓這些人握握力器，結果，平均握力是一百四十二磅，而事實上，這兩組人在清醒狀態下的正常平均握力皆是一百零一磅。
（2）這個實驗，讓我們清楚地看到了心理暗示的強大力量。而這種力量，即可能是正面的，也可能是負面的。
（3）既然心理暗示的力量如此強大，那麼，在一個生命的成長過程中，若是不斷地給予正面的暗示，結果又將如何呢？
（4）海洋動物館里有一條重達8600千克的鯨魚，訓練師經常對它進行「跳高訓練」，就是將繩子放在水面上，然後讓鯨魚從繩上跳過去。每次跳前，訓練師都會親熱地對著鯨魚喃喃低語，告訴鯨魚它很棒，一定能跳過去，。果然，大多數時候，鯨魚順利地從繩上「飛」了過去；訓練師隨後便拿來鯨魚愛吃的食物算做獎賞。
（5）一次次的鼓勵，一次次的獎賞，使得鯨魚越跳越高，最後竟能跳過六點六米。
（6）一條鯨魚，在不斷激勵下竟能創造出奇跡，可想而知，一個人，若是內心不斷地受到激勵，必能創造出一番業績來。
（7）阿里巴巴網站的締造者馬雲在談到自己的創業歷程時，感觸最深的一點便是「有一點成功，就用自己的左手溫暖右手」。而左手溫暖右手的過程，不正是自我激勵的過程嗎？正是有了這種激勵，馬雲克服了一個又一個難關，最終將阿里巴巴打造為出色的商業網站；而他自己也成了五十年來《福布斯》封面上的第一位來自中國大陸的企業家。
（8）人活著，就應當走一條向上的路，盡管向上的路充滿了阻力。走上這樣一條路，不可避免地要經受挫折遭遇磨難。當我們一身傷痕地摔倒在路上時，困境中能夠拯救我們的，惟獨我們自身。當我們不斷地激勵自己不斷地為自己的心靈加油時，我們的內心便會油然而生一種嶄新而強大的力量；這種力量支撐著我們推動著我們努力向上走，直至到達人生的頂峰。
14、請說說第一自然段的作用。（2分）
15、請用自己的話概括第二自然段的段意。（2分）
16、試分析第六自然段的作用。（2分）
17、第七自然段的表達方式是：
論證方法是： （2分）
18、請用簡要的語言概括本文的中心：
（2分）
19、本文思路清晰，但論證方法單一。你將怎樣使它更豐富些？（2分）
(四)閱讀散文，回答20～26題
神奇的絲瓜 作者：季羨林
（1）今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。土壤並不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會起很大的作用，大家不過是玩玩而已。
（2）過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。這當然增加了我們的興趣。但是我們也並沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看牆外馬路上的車水馬龍和亞運會招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。
（3）絲瓜是普通的植物，我也並沒想到會有什麼神奇之處。可是忽然有一天，我發現絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓牆。以後，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最後竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，決非誇大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗，如不注意，連它的根在什麼地方，都找不到。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養料，供應前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白的牆上，，一片濃綠，給土牆增添了無量活力與生機。
（4）這當然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大的提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠、很遠……
（5）又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越長，重量當然也越來越增加，最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點，直挺挺的懸垂在空中，隨風搖擺。我真替它擔心，生怕他經不住這一份重量，會整個地從樓上墜下來落到地上。
（6）然而不久就證明了，我這種擔心是多餘的。最初長出來的瓜不再長大，彷彿得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗檯上，卻長出來兩個瓜。這兩個瓜後來居上，發瘋似地猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎麼能承擔得住呢？我又擔心起來。沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什麼時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗檯上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
（7）不知道從那一天起，我忽然又發現，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直地懸在那裡。我又犯了擔心病：這個瓜上面夠不到窗檯，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會把上面的兩個瓜也墜了下來，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。
（8）然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一定分量都沒有；上面老太太窗檯上那兩個大的似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗檯上；中間的那一個卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我再退幾步抬頭看時，卻看到那一個我認為失蹤了的瓜，平著躺在抗震加固時築上的緊靠樓牆凸出的一個檯子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎麼忽然平身躺在那裡了呢？這個凸出的檯子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把瓜擺平的。
（9）我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪，我彷彿覺得這顆瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動，它能讓無法承擔重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現象。但是，如果真是這樣的話，又實在令人難以置信，絲瓜用什麼來思想呢？絲瓜靠什麼來指導自己的行動呢？上下數千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過，絲瓜會有思想。我左考慮，右考慮；越考慮越糊塗。我無法同絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。瓜秧彷彿成了一根神秘的繩子，綠葉上照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，彷彿含笑面對秋陽。
20、讀第一自然段，從種植角度看，反襯絲瓜神奇的詞語有 （2分）
21、找出後文與第二自然段劃線句相照應的句子。（2分）
22、讀第四自然段，結合全文談談「我往往注視著細細的絲瓜和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠，很遠……」，作者可能想到了哪些？
23、第六自然段中，「杞人憂天（2分）
24、第九自然段中，「這是一個沉默的奇跡」指什麼？（在文中用曲線標出）（2分）。
25、作者抓住「神奇」二字，安排了狀物和抒情兩條線索。從狀物看，絲瓜生長軌跡是：「家人種花樹花菜」——「 」———「 」———「最新的絲瓜平躺在樓牆檯子上」（填上相關的細節）（2分）
26、依據25題的提示，試寫出本文的抒情線索。（2分）
（1）對 （2）對 （3）對
三、作文
下面兩個題目，任選一題作文（60分）
文題一：
1、在飛越駝峰航線支援中國抗戰時，只有一層鋁皮的美軍C---47運輸機常常遭日本戰機的偷襲,一些飛行員也因此被奪去了生命。於是有人在飛行員座椅背後焊上鋼板，從日本飛機的火舌下奪回了不少飛行員的性命。
2、諾曼底登陸時，美軍第101空降師副師長普拉特准將乘滑翔機實施空降作戰，有人在他的座位下焊上厚厚的鋼板來防彈。結果鋼板使飛機頭重腳輕，一頭扎向地面，普拉特准將陣亡。
3、二戰後期，美軍對德軍、日軍展開大規模戰略轟炸，自己的飛機往回飛時損失慘重。空軍請數學家沃爾德診治。經統計、畫圖分析，空軍在座艙和尾翼焊上鋼板，使美軍降低了損失。
第一塊鋼板是「傳奇」，機智的飛行員用它挽救了生命。第二塊鋼板是「教訓」，焊鋼板的人，好心辦了壞事。第三塊鋼板是「智慧」，實踐中總結出的經驗挽救了數以萬計的飛行員。
請任取其中的一個話題作文。題目自擬，立意自定，文體不限。文章不少於600字。請不要在文中寫與自己相關的人名、校名、地名等。
文題二：
善待
在橫線上填一個詞，如：父母、老師、殘疾人、兒童、植物……完成寫作要求。注意：（1）文體不限；文章不少於600字。（2）題目自擬；立意自定。（3）請不要在文中寫與自己相關的人名、校名、地名等。
參考答案
一、
1、C 2、C 3、B（吳用縊死於宋江墓前）
4、例：一報在手，語文考試不愁。
5、（1）山色有無中 （2）長風破浪會有時
（3）落紅不是無情物 （4）淺草才能沒馬蹄
（5）不以物喜，不以己悲 （6）不戚戚於富貴，不汲汲於貧賤 （7）例：山迴路轉不見君，雪上空留馬行處
6、逆流而上 停止 7、即使乘著快馬駕著風也不認為快。
8、引用悲涼的漁歌藉以表現三峽秋日的蕭瑟和凄清的特點
9、（這里）江水清澈的可以看見降低的砂石，魚兒在石間嬉戲。岸上的樹木枝繁葉茂，濃蔭成片。群山險峻挺拔，氣勢高昂。野草翠綠，鬱郁蔥蔥，為山川填上了秀色。
10、一切生物都需要食物 11、（1）種子、魚卵（2）水和礦物質鹽類 12、例：跟一般食物不同。「一般食物」范圍寬泛，凡可食用的東西都涵蓋在內。「一般」一詞使用准確、嚴密。 13、例：向雲注入一種物質，利用雲中的水合成液體食物---雲奶。
14、舉出事例，引出議論的話題 15、心裡暗示的力量是強大的，可分為正、負兩方面。 16、過渡 是議論的對象由物及人 17、記敘（敘述） 舉例論證 18、我們都應為自己的心靈不斷的加油 19、增加反面事例，進行正反對比論證 或語言上使用比喻論證 20、隨意種上 土壤不肥沃 玩玩而已 21、爬小山反而成為次要的了
22、人也應該怡然泰然悠然坦然得面對環境。
23、擔心「那一根細秧怎麼能承擔得住呢」，是多餘的，不必要的。
24、第九段「它能考慮問題，……它能讓懸垂的瓜平身躺下。」
25、瓜秧葉的無限活力與生機 絲瓜此歇彼長落腳於窗檯
26、對瓜秧葉瘋長的驚奇 對絲瓜落腳窗檯的安心 對絲瓜平躺檯子上的驚奇三、作文評分標准請參照（齊齊哈爾市2009年中考評分
（中考模擬試題 ！！）
是否可以解決您的問題？
3. 高一語文試卷
高一語文期中試卷
一、選擇題：（分）
1、下列詞語，音、形全部准確無誤的一組是： （ ）
A．裝載(zài) 監（jiān）生 間（jiān）或（偶然，有時候） 孱(chán)弱
B．繆（miù）種 模（mú）樣 朱拓（tà） 睥(bì)睨
C．搭訕（shàn） 詭（guǐ）秘 思忖 (cǔn ) 胡謅(zhōu)
D．執拗（niù） 憎(zēng)惡 涎(yán)皮 吮(shǔn)吸
2.下列各組詞語中，錯別字最多的一組是（ ）
A、譏誚 僵繩 寒喧 沸反盈天 B、驕痴 噩夢 慫恿 出於義表
C、瞎制 貯立 通碟 隨聲附合 D、 詭秘 國萃 祭祀 聯綿不斷
3、填入下列句子橫線上的關聯詞語，最恰當的一項是： （ ）
違背法令、脫離常規、不合規矩的事， 看來跟他毫不相干，
惹得他悶悶不樂。 他的一個同事到教堂參加祈禱式去遲了， 要是他聽到流言，說是中學的學生鬧出了亂子，他 心慌得很，一個勁兒地說：「千萬別鬧出什麼亂子。」
A．總是 雖然 但是 要是 或者 還是 B 凡是 雖然 卻 要是 或者 總是
C．要是 雖然 卻 凡是 或者 總是 D 凡是 然而 卻 如果 那 還是
4．下列各句中加點的成語和熟語使用不正確的一句是： （ ）
A．侯老很動感情地說：「搞旅遊，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴煮鶴，任意破壞植被、水源和野外文物。」
B．這些人簡直不可理喻，沒有票硬要進來，終於被工作人員趕出去了。
C．他們以實際行動履行自己的誓言，發奮苦練，終於在巴塞羅那奪得四枚金牌，雄辯地說明哀兵必勝。
D．前人沒有給我們留下什麼經驗，我們的改革只能是摸著石頭過河。等，只會耽誤時機。
5、選出標點運用無誤的一項（ ）
直到十幾天之後，這才陸續的知道她家裡還有嚴厲的婆婆①一個小叔子，十多歲，能打柴了②她是春天沒了丈夫的③他本來也以打柴為生，比她小十歲④大家所知道的就只是這一點。
A ； ； 。 。 B ， ； ； 。
C ； ； 。 ： D ； ； ； ：
6、填入橫線上的句子，與上文銜接得最恰當的一句是： （ ）
「逝者如斯夫，不舍晝夜！」孔夫子在贊嘆光陰易逝的同時，不是在贊美你那不倦的精神么？你為了人類的幸福，磐石當道——你要流，高山封鎖——你要流；日日夜夜流，月月年年流，世世代代流。
A． 有誰能像你這樣從不固步自封，永遠前進呢？
B． 有誰能像你這樣不畏艱險，舍已為人呢？
C． 有誰能像你這樣在贊揚聲中不驕不躁永遠前進呢？
D． 有誰能像你這樣善於克服困難，取得一個又一個的勝利呢？
7．下列句子中語意明確、沒有語病的一項是： （ ）
A．從12月19日起，我省北部、西部以及中南部大部分地區受高空暖濕氣流和冷空氣的交匯影響，形成今冬第一次較強的降水過程。
B．中小學教師的工作平凡而細致，但卻是我們的社會中不可缺少的中堅力量之一。
C．這個地區發揮資源優勢，依靠科技，增加智力投資，改變了落後局面，貧困面減少了三倍以上。
D．在漫長的發展過程中，我國園林建築與詩文、繪畫等藝術緊密結合，形成了富有詩情畫意的、在世界上獨樹一幟的藝術風格。
8.下列表述有錯誤的一項是（ ）
A.《史記》是我國第一部通史，是「二十四史」之首，其體例為：本紀、世家、列傳、表、書，其中列傳是記述諸侯帝王以外的高官名士的事跡的。
B.契訶夫是俄國十九世紀末期批判現實主義藝術大師，他善於運用幽默諷刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社會的各種病態，抨擊了沙皇專制制度。
C. 《蘭亭集序》選自《晉書•王羲之傳》，作者是東漢人王羲之，世稱王右軍，是我國著名的書法家，有"書聖"之稱，稱其筆勢"飄若浮雲，矯若驚龍"。
D.《歸去來兮辭》選自東晉大詩人陶潛的《陶淵明集》，「辭」是戰國後期楚國詩人屈原在楚地民歌的基礎上創造出來的一種新詩體。
9、下列句中加點詞的用法歸類正確的一項是 （ ）
①道芷陽間行 ②天下雲集響應，贏糧而景從 ③少仲尼之聞 ④樂琴書以消憂 ⑤項伯殺人，臣活之 ⑥吾得兄事之 ⑦吾妻之美我者，私我也
⑧且夫天下非小弱也 ⑨外連衡而斗諸侯 ⑩秦孝公據崤函之固
A. ①/②③⑥/④⑦/⑤⑨⑧⑨/⑩ B. ①③/⑤⑧⑨/②⑥/④⑦/⑩
C．①/②⑥/③④⑦/⑤⑨/⑧/⑩ D. ①/②⑥/③⑦/④⑤⑨/⑧/⑩
10、下列句中加點詞的用法和意思相同的一組是 （ ）
A. 快然自足，曾不知老之將至
老臣病足，曾不能疾走
B. 度我至軍中，公乃入。
乃使蒙恬北築長城而守藩籬
C. 秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣
封府庫，而待將軍
D. 誰為大王為此計者
竊為大王不取也
二、翻譯及名句填空（16分）
11、翻譯（6分）
(1)修守戰之具，外連衡而斗諸侯
(2)所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也
(3)不者，若屬皆且為所虜 ___________________________________________。
12、名句填空（每小題2分,共10分）
（1） ， ，天下雲集響應，贏糧而景從。
（2）及至始皇，奮六世之餘烈， ， ，
，威振四海。
（3）我國的成語源遠流長，許多來自於古書，請寫出《鴻門宴》中的兩個俗語：
今者項庄拔劍舞， 。
大行不顧細謹， 。（《鴻門宴》）
（4）此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有______________,____________，引以為流觴曲水，列坐其次。（《蘭亭集序》）
（5）景翳翳以將入，___________________。 木欣欣以向榮，_______________。《歸去來兮辭》
三、文言文閱讀（20分）
（一）
且夫天下非小弱也，雍州之地，餚函之固，自若也。陳涉之位，非尊於齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鉏耰棘矜，非銛於鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗於九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有餘年矣；然後以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
13、解釋加點的詞：（2分）
尊： 銛： 抗： 及：
14、翻譯畫橫線的句子：（4分）
（1）、天下非小弱也：
（2）、然而成敗異變，功業相反也：
15、上文的論點是 。作者採用了對比論證的方法，從四個方面把陳涉和九國作了對比，這四方面依次是（每個方面只能用兩個字概括）： 、 、 、 。（3分）
（二）
於是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：「江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。願大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。」項王笑曰：「天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，眾江東父兄憐而王我，我何面目見之！縱彼不言，籍獨不愧於心乎！」乃謂亭長曰：「吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公！」
乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰，獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十餘創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：「若非吾故人乎？」馬童面之，指王翳曰：「此項王也！」項王乃曰：「吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德！」乃自刎而死。
16、下列加點的字意義和用法都有不相同的一項是 （ ）（2分）
A 亦足王也
縱江東父兄憐而王我
B 我何渡為
何辭為
C 今獨臣有
籍獨不愧於心乎
D 所當無敵
料大王士卒足以當項王乎
17、對下面句中的省略部分補充得不正確的一項是 （ ）（2分）
A．（呂馬童）指王翳曰：「此項王也！」 B．吾聞漢購我頭（以）千金，邑萬戶
C．不忍殺之，以（之）賜公 D．馬童面之，指（以）王翳曰
18、對「吾為若德」一句話理解正確的一項是 （ ）（2分）
A． 我就送你一個人情吧。 B、我的行為必須像一個高尚之人。
C、 用行動表示一番好意。 D、我的行為正如一件高尚的事。
19、對本段文字分析鑒賞有誤的一項是 （ ）（2分）
A． 文中的項羽既是一個叱吒風雲的英雄豪傑，同時也是一個具有人情味的活生生的人物。
B． 文中寫項羽「顧見」叛將呂馬童，呂馬童開始不敢正面相看，後又轉向王翳，以掩飾自己的窘態。
C． 文中項羽不忍心殺死自己的坐騎，並將它賜給亭長，既表達感激之情，又尊敬他是一位長輩。
D． 文中描寫項羽同烏江亭長的對話，雖然表露了項羽愧對江東父的心跡，但也表明項羽對自己的失敗仍然沒有清醒的認識。
20、（1）「縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！」由項羽這句話變化而來的一個俗語是 。(1分)
（2）宋女詞人李清照面臨國難民憂，曾寫過一首政治抒情詩，借項羽當時的心態抒發自己的情是： (2分)
四、現代文閱讀：（26分）
（一）
他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。總之，這人總想把自己包在殼子里，彷彿要為自己製造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響。現實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌那些從沒存在過的東西；事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他藉此躲避現實生活。
21、用概括性語言說出文段中是怎樣以誇張的諷刺手法描寫了別里科夫的外表及其生活習慣特徵的，並指出文段刻畫出的是一個怎樣的人物形象。(6分)
（1）、外表特徵： （2分）
（2）、生活習慣特徵： （2分）
（3）、人物形象： （2分）
22、別里科夫希望「隔絕人世，不受外界影響」的原因是什麼？（用原文回答）(2分)
23、對畫線一句分析理解正確的一項是：（2分）（ ）
A．借代的修辭方法，表明他所教的古代語言也是他身上的套子的一部分。
B．借喻的修辭方法，揭露他所教的古代語言也像他用來逃避現實的套子。
C．比擬的修辭方法，證明古代語言對他也有保護作用。
D．暗喻的修辭方法，指出他所教的古代語言也是他藉以逃避現實的套子。
（二）
生命的出口
林清玄
坐在窗邊喝茶看報紙，讀到一則消息：一個高中女生為情跳樓自盡，第二天，她的男友從上跳入河心，也自殺了。
這時候，一隻小黃蜂從窗外飛了進來，在室內繞了兩圈，再回到原來的窗戶，竟然就飛不出去了。
可憐小黃蜂不知道世上竟有①「玻璃」這種東西，明明看見屋外的山，卻飛不出去，在②玻璃窗上撞得「咚咚」作響。
忙了一陣子，眼看無路可走了，它停在③玻璃上踱步，好象在思考一樣，想了半天，小黃蜂突然飛起來，繞了一圈，從它闖進來的紗窗縫隙飛了出去，消失在空中。
小黃蜂的舉動使我感到驚奇，原來黃蜂是會思考的，在無路可出之際，它會往後迴旋，尋找出路。
對照起來，人的痴迷使我感到迷茫了。
對於陷入情感里的男女，是不是正像闖入一個房子的小黃蜂，等到要飛出去時已找不到進入的路口？是不是隔在人與生活中的情感④玻璃使我們陷入絕境呢？隔著⑤玻璃看見的山水和沒有⑥玻璃相隔的山水是一樣的，但為什麼就走不出去呢？
在這樣的絕境，為什麼人不會像小黃蜂退回原來的位置，繞室一圈，來尋生命的出口呢?
是不是人在情感上比小黃蜂還要沖動？
是不是由於人的結構更細密，所以失去像小黃蜂那種單純的思維？
是不是一隻小黃蜂也比人更珍惜生命呢？
對這一層一層湧起的問題，我也無力回答，我只知道人在深陷絕境時，更應該懂得靜心，懂得冷靜地思維。在生命找不到出路時，要後退一步，觀照全局。或者，就在靜心與觀照時，生命的出路就顯現出來了。
昨日當我們年輕時，在情感挫折的時候，都會想過了結生命，以解脫一切的痛苦與糾葛。
但是今日回觀，並沒有必死之理，那是因為情感的發展只是一個過程接一個過程，乃是因緣的幻滅，如果情愛受挫就要自盡，這世上的人類早就滅絕了。
何況，活著，或者死去，世界並不會有什麼改變，情感也不會變得深刻，反而失去再創造再發展的生機，豈不可惜復可憐？
正如一隻山上飛來的黃蜂，如果剛剛撞⑦玻璃而死，山林又有什麼改變呢？現在它飛走了，整個山林都是它的，它可飛或者不飛，它可以跳舞或者不跳舞……它可以有生命的許多選擇，它的每一個選擇都會比死亡更生動而有趣呀！
第一次情感失敗沒有死的人，可能找到更深刻的情感。
第二次情感受挫沒有死的人，可能找到更幸福的人生。
許多次在情感里困苦受難的人，如果有體驗，一定會更觸及靈性的深度。
我這樣想著，但是我並不譴責那些徇情的人，而是感到遺憾，他們自己斬斷了一切幸福的可能。
我的心裡有深深的祝福，祝福真有來生，可以了卻他們的愛戀痴心。
可嘆的是，幸福的可能是今生隨時可以創造的，而來生，誰能知道呢？
【選自《讀者》2004年第一期 】
24、作者在文章中認為人如果因為情愛受挫就自盡「豈不可惜復可憐？」，請說明「可惜復可憐」是因為:__________________________________________________。（4分）
25、「玻璃」一詞在文中共出現7次，請分類歸納「玻璃」在文章中共有哪幾層意思。答：__________________________________________________（4分）
26、作者在文中說「但是今日回觀，並沒有必死之理」，聯系全文，請分類說說作者認為沒有必死之理的原因是什麼？（至少答出3點）
答：___________________________________________________________（4分）
27、下面對本文內容的理解與賞析，正確的兩項是：（ ）（4分）
A、本文由高中女生跳樓自殺寫起，用小黃蜂的舉動和人類進行對照，勸誡人們在陷入絕境時要冷靜思考，尋找生命的出口，不要輕易放棄生命。
B、作者說「小黃蜂的舉動使我感到驚奇」，是因為作者沒有想到小黃蜂在無路可出之際，竟然仍能執著地尋找出口。
C、作者對小黃蜂陷入絕境時的舉動細加描繪，是為了表明小黃蜂的選擇以便和某些人類的選擇加以對照。
D、「現在它飛出去了，整個山林都是它的。」作者意在說明小黃蜂從絕境中出去了，就會享有更多的自由。
E、作者以樸素自然的語言娓娓道來，像一位長者，言語中透出對生命的尊重，對人類的祝福。
五、語言表達（28題為4分，29題為4分，共8分）
28.下面的名言或事例分別可用為說明什麼觀點（每條觀點不超過15個字）。
（1）法國哲學家狄德羅說過：「飢餓如雷鳴，那麼良心的呼聲就弱如絲。」
_________________________________ ___
（2）中葯里的金汁，實際是童子便；白丁香，實際是麻雀的糞便。服用這些葯物的人，未必知道自己在吃屎喝尿。
_______________________ ___________
29、請仿照已有句子的形式將下面的句子補充完整。
悲觀者說：「生命像蠟燭，越燒越短；人生是中葯，越煎越苦。」
樂觀者說：「 ， ； ， 。」
六、作文（30分）
30、美國的西點軍校在世界上名氣很大，它不僅培養了一批批優秀的軍事人才，也培養出無數商界精英。這所學校有許多優良的傳統。比如，當軍官派你去完成一項任務，但由於種種原因，你沒有完成，當軍官問你為什麼時，如果你為你自己辯解，說由於這樣或那樣的原因，導致自己沒有完成任務，那就錯了。你只能說：「報告長官，沒有借口。」除此之外，你不能多說一個字。
對此，有人說，「沒有借口」太沒有人情味了，太冷漠了；也有人說，「沒有借口」，可以激起一個人最大限度的潛能。在人生中，不要把時間和精力花在尋找借口上，失敗也罷，做錯事也罷，再美妙的借口，對事情的改變又有什麼作用呢？
作為中學生的你，聽到過一些借口嗎？曾為自己找過借口嗎？你對它有何感受和認識？請你以「借口」為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體自選，不少於700字。
高一語文期中試卷答卷
一、選擇題：（每小題2分，共20分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二、翻譯及名句填空：共16分
11、翻譯（6分）
(1)修守戰之具，外連衡而斗諸侯
(2)所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也
(3) 不者，若屬皆且為所虜 ___________________________________________。
12、名句填空（每小題2分,共10分）
（1） ， ，天下雲集響應，贏糧而景從。
（2）及至始皇，奮六世之餘烈， ， ，
，威振四海。
（3）我國的成語源遠流長，許多來自於古書，請寫出《鴻門宴》中的兩個俗語：
今者項庄拔劍舞， 。
大行不顧細謹， 。
（4）此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有_______ _______,______ ______，引以為流觴曲水，列坐其次。
（5）景翳翳以將入，______ _____________。木欣欣以向榮，____ ___________。
三、文言文閱讀：（20分）
13、解釋加點的詞：（2分）
尊： 銛： 抗： 及：
14、翻譯畫橫線的句子：（4分）
（1）、天下非小弱也：
（2）、然而成敗異變，功業相反也：
15、論點_______________________________________________________（1分）
___________、__________、___________、_____________（2分）
16 17 18 19
20、（1）________________（1分）
（2）_____________________________________________________________（2分）
四、現代文閱讀：共26分
21、（1）、外表特徵： （2分）
（2）、生活習慣特徵： （2分）
（3）、人物形象： （2分）
22、原因：_______________________________________（2分）
23、（ ）（2分）
24、「可惜復可憐」因為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）
25、「玻璃」的意思：（4分）
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
26、原因：（4分，至少答出三點）
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
（3）__________________________________________________________________
（4）__________________________________________________________________
（5）__________________________________________________________________
27、（ ）（4分）
五、語言表達：共8分
28、（1）_____________________________________ _(2分)
（2）_____________________________________ ____(2分)
29、樂觀者說：「_________________________， __＿＿＿＿＿＿＿；
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」(4分)
六、作文（30分）
高一語文期中試卷參考答案
一、CCBCD ADCCA
二、11、（1）修造防守和進攻的器械，對外實行連橫的策略。
（2）派遣將領守住（函谷）關口，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。
（3）否則，你們這些人都將被他俘虜！
12、（1）斬木為兵，揭竿為旗
（2）振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，執敲撲而鞭笞天下
（3）其意常在沛公也 大禮不辭小讓
（4）清流激湍，映帶左右
（5）撫孤松而盤桓 泉涓涓而始流
三、13、解釋加點的詞：
尊：尊貴 銛：鋒利 抗：高、強 及： 比得上
14、（1）、天下非小弱也： 秦的天下並沒有縮小削弱
（2）、然而成敗異變，功業相反也：然而成功與失敗卻發生了不同的變化，功業恰恰呈現出相反的情況。
15、上文的論點是 ：仁義不施而攻守之勢異也。
地位、武器 、 軍隊 、謀略 。
（二） 16～19：CDAC
20、（1）無顏（臉、面）見江東父老
（2） 生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
四、（一）21、(1)、外表特徵： 穿雨衣，帶雨傘,臉藏在豎起的衣領里
（2）、生活習慣特徵： 出門包裹嚴實,坐車支起車篷
（3）、人物形象： 可憐而又可笑的套式人物,憎恨現實,頑固守舊
22、現實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。
23、 D
（二）24、因為不管人活著，或者死去，世界並不會有什麼改變，情感也不會變得深刻，反而失去再創造再發展的生機。
25、⑴，①②③⑦是指現實中實實在在的玻璃。
⑵，④⑤⑥是指人在生活中遇到的情感困惑,一種自我的感情桎梏。
26、①情感的發展只是一個過程接一個過程，沒有必要因為一點的因緣不如意就自殺。
②不管活著還是死去，世界並不會有什麼改變，情感也不會變得深刻，反而失去再創造、再發展的機會，斬斷了一切幸福的可能。
③生命可以有多種選擇，每一種選擇都比死亡更生動有趣。
④多體驗失敗可能找到更深刻的情感，更幸福的人生，更觸及靈性的深度
⑤並沒有想像中的來生。
27、A、E
五、28、（1）物質文明是精神文明的基礎（倉稟實而知禮節）
（2）雅名有利於顧客接納產品（以上答案意思相近即可）
29.略（注意前後本體的變化及字數要求）
六、作文（略）
4. 馬鞍山2014-2015語文下冊語文試卷
和縣古名歷陽，因「縣南有歷水」而得名。周朝屬揚州之邑，春秋、戰國屬楚。秦贏政元年，置歷陽縣，屬九江郡。漢屬淮南國，晉屬揚州淮南郡。唐為和州，轄歷陽、烏江、含山三縣，其中歷陽縣轄39個鄉和西梁山鎮，宋沿唐制。明直屬南京。清屬江南左右布政使司。辛亥革命後，改和州為和縣，直屬省都督。1948年，成立和含愛國民主縣政府，11月，和、含分開。1949年1月成立和縣民主政府，後改為和縣人民政府，屬巢湖地區。12月，劃歸南京市管轄。1950年春，仍歸巢湖地區。1952年，屬蕪湖地區。1958年，和縣與含山縣合並成立和含縣，劃歸馬鞍山市。1959年4月仍歸蕪湖地區，5月，和含縣劃開。1965年，隸屬巢湖專區管轄。現和縣屬安徽省巢湖市，轄11鎮、4鄉，254個村委會、8個社居委。中國共產黨組織在和縣建立較早，1927年4月，中共和縣第一個黨支部成立。同年5月，由於反革命逆流波及至縣，境內一些共產黨員仍然以各種形式，堅持與國民黨反動派進行斗爭。抗日戰爭時期，和縣黨組織逐步恢復建立起來。自1938年9月開始，先後建立和含臨時前委、和含全縣委、和江中心縣委、和含工委、江和全工委、和含中心縣委。1942年，在和含境內，建立擁有1000人槍的含和獨立團，1943年，擴建為3000人武裝的含和支隊，七師參謀長孫仲德兼任支隊人和政委，馬長炎任副支隊長。同時，在和含中心縣委的基礎上，相繼建立了和含地委、和含專員公署。從而使這塊根據地逐漸鞏固、發展，成為集聚革命力量的一塊基地，又是溝通新四軍第二師和第七師的重要通道。1945年9月，和含根據地黨政幹部遵照中共中央的決定，在含和支隊的掩護下，安全撤離和縣抵達蘇北。1946年7月，在蕪湖成立中共和含工委，由王訓友任書記，聯系和含地區沒有北撤的黨員和幹部，恢復革命力量。1947年10月，彭醒夢任中共和含工委書記，並組建和含支隊，積極配合華東野戰軍南下先遣支隊，進入和含地區。1948年6月，南下先遣支隊在和縣南鄉司常庄附近，全殲國民黨安徽省保安第六團，打開了和含地區的斗爭局面。1949年2月，人民解放軍抵達長江北岸，約計35000人，分駐在烏江至裕溪口長達60公里的沿江地區。同年4月上旬，為掃清渡江戰役的障礙，三野三十軍九十師二七〇團，參加進攻西梁山敵軍陣地。朱慕萍團長親自指揮主攻，光榮犧牲。1949年4月23日，和縣全境解放。中共和縣縣委下轄7個區委、42個支部。7月，屬江全縣、臨江縣管轄的原和縣地域全部劃歸和縣。全縣共建7個區，1個直屬鎮，75個鄉鎮。
5. 高一語文期中試卷
高一語文期中試卷
一、選擇題：（20分）
1、下列詞語，音、形全部准確無誤的一組是： （ ）
A．裝載(zài) 監（jiān）生 間（jiān）或（偶然，有時候） 孱(chán)弱
B．繆（miù）種 模（mú）樣 朱拓（tà） 睥(bì)睨
C．搭訕（shàn） 詭（guǐ）秘 思忖 (cǔn ) 胡謅(zhōu)
D．執拗（niù） 憎(zēng)惡 涎(yán)皮 吮(shǔn)吸
2.下列各組詞語中，錯別字最多的一組是（ ）
A、譏誚 僵繩 寒喧 沸反盈天 B、驕痴 噩夢 慫恿 出於義表
C、瞎制 貯立 通碟 隨聲附合 D、 詭秘 國萃 祭祀 聯綿不斷
3、填入下列句子橫線上的關聯詞語，最恰當的一項是： （ ）
違背法令、脫離常規、不合規矩的事， 看來跟他毫不相干，
惹得他悶悶不樂。 他的一個同事到教堂參加祈禱式去遲了， 要是他聽到流言，說是中學的學生鬧出了亂子，他 心慌得很，一個勁兒地說：「千萬別鬧出什麼亂子。」
A．總是 雖然 但是 要是 或者 還是 B 凡是 雖然 卻 要是 或者 總是
C．要是 雖然 卻 凡是 或者 總是 D 凡是 然而 卻 如果 那 還是
4．下列各句中加點的成語和熟語使用不正確的一句是： （ ）
A．侯老很動感情地說：「搞旅遊，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴煮鶴，任意破壞植被、水源和野外文物。」
B．這些人簡直不可理喻，沒有票硬要進來，終於被工作人員趕出去了。
C．他們以實際行動履行自己的誓言，發奮苦練，終於在巴塞羅那奪得四枚金牌，雄辯地說明哀兵必勝。
D．前人沒有給我們留下什麼經驗，我們的改革只能是摸著石頭過河。等，只會耽誤時機。
5、選出標點運用無誤的一項（ ）
直到十幾天之後，這才陸續的知道她家裡還有嚴厲的婆婆①一個小叔子，十多歲，能打柴了②她是春天沒了丈夫的③他本來也以打柴為生，比她小十歲④大家所知道的就只是這一點。
A ； ； 。 。 B ， ； ； 。
C ； ； 。 ： D ； ； ； ：
6、填入橫線上的句子，與上文銜接得最恰當的一句是： （ ）
「逝者如斯夫，不舍晝夜！」孔夫子在贊嘆光陰易逝的同時，不是在贊美你那不倦的精神么？你為了人類的幸福，磐石當道——你要流，高山封鎖——你要流；日日夜夜流，月月年年流，世世代代流。
A． 有誰能像你這樣從不固步自封，永遠前進呢？
B． 有誰能像你這樣不畏艱險，舍已為人呢？
C． 有誰能像你這樣在贊揚聲中不驕不躁永遠前進呢？
D． 有誰能像你這樣善於克服困難，取得一個又一個的勝利呢？
7．下列句子中語意明確、沒有語病的一項是： （ ）
A．從12月19日起，我省北部、西部以及中南部大部分地區受高空暖濕氣流和冷空氣的交匯影響，形成今冬第一次較強的降水過程。
B．中小學教師的工作平凡而細致，但卻是我們的社會中不可缺少的中堅力量之一。
C．這個地區發揮資源優勢，依靠科技，增加智力投資，改變了落後局面，貧困面減少了三倍以上。
D．在漫長的發展過程中，我國園林建築與詩文、繪畫等藝術緊密結合，形成了富有詩情畫意的、在世界上獨樹一幟的藝術風格。
8.下列表述有錯誤的一項是（ ）
A.《史記》是我國第一部通史，是「二十四史」之首，其體例為：本紀、世家、列傳、表、書，其中列傳是記述諸侯帝王以外的高官名士的事跡的。
B.契訶夫是俄國十九世紀末期批判現實主義藝術大師，他善於運用幽默諷刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社會的各種病態，抨擊了沙皇專制制度。
C. 《蘭亭集序》選自《晉書•王羲之傳》，作者是東漢人王羲之，世稱王右軍，是我國著名的書法家，有"書聖"之稱，稱其筆勢"飄若浮雲，矯若驚龍"。
D.《歸去來兮辭》選自東晉大詩人陶潛的《陶淵明集》，「辭」是戰國後期楚國詩人屈原在楚地民歌的基礎上創造出來的一種新詩體。
9、下列句中加點詞的用法歸類正確的一項是 （ ）
①道芷陽間行 ②天下雲集響應，贏糧而景從 ③少仲尼之聞 ④樂琴書以消憂 ⑤項伯殺人，臣活之 ⑥吾得兄事之 ⑦吾妻之美我者，私我也
⑧且夫天下非小弱也 ⑨外連衡而斗諸侯 ⑩秦孝公據崤函之固
A. ①/②③⑥/④⑦/⑤⑨⑧⑨/⑩ B. ①③/⑤⑧⑨/②⑥/④⑦/⑩
C．①/②⑥/③④⑦/⑤⑨/⑧/⑩ D. ①/②⑥/③⑦/④⑤⑨/⑧/⑩
10、下列句中加點詞的用法和意思相同的一組是 （ ）
A. 快然自足，曾不知老之將至
老臣病足，曾不能疾走
B. 度我至軍中，公乃入。
乃使蒙恬北築長城而守藩籬
C. 秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣
封府庫，而待將軍
D. 誰為大王為此計者
竊為大王不取也
二、翻譯及名句填空（16分）
11、翻譯（6分）
(1)修守戰之具，外連衡而斗諸侯
(2)所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也
(3)不者，若屬皆且為所虜 ___________________________________________。
12、名句填空（每小題2分,共10分）
（1） ， ，天下雲集響應，贏糧而景從。
（2）及至始皇，奮六世之餘烈， ， ，
，威振四海。
（3）我國的成語源遠流長，許多來自於古書，請寫出《鴻門宴》中的兩個俗語：
今者項庄拔劍舞， 。
大行不顧細謹， 。（《鴻門宴》）
（4）此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有______________,____________，引以為流觴曲水，列坐其次。（《蘭亭集序》）
（5）景翳翳以將入，___________________。 木欣欣以向榮，_______________。《歸去來兮辭》
三、文言文閱讀（20分）
（一）
且夫天下非小弱也，雍州之地，餚函之固，自若也。陳涉之位，非尊於齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鉏耰棘矜，非銛於鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗於九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有餘年矣；然後以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
13、解釋加點的詞：（2分）
尊： 銛： 抗： 及：
14、翻譯畫橫線的句子：（4分）
（1）、天下非小弱也：
（2）、然而成敗異變，功業相反也：
15、上文的論點是 。作者採用了對比論證的方法，從四個方面把陳涉和九國作了對比，這四方面依次是（每個方面只能用兩個字概括）： 、 、 、 。（3分）
（二）
於是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：「江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。願大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。」項王笑曰：「天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，眾江東父兄憐而王我，我何面目見之！縱彼不言，籍獨不愧於心乎！」乃謂亭長曰：「吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公！」
乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰，獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十餘創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：「若非吾故人乎？」馬童面之，指王翳曰：「此項王也！」項王乃曰：「吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德！」乃自刎而死。
16、下列加點的字意義和用法都有不相同的一項是 （ ）（2分）
A 亦足王也
縱江東父兄憐而王我
B 我何渡為
何辭為
C 今獨臣有
籍獨不愧於心乎
D 所當無敵
料大王士卒足以當項王乎
17、對下面句中的省略部分補充得不正確的一項是 （ ）（2分）
A．（呂馬童）指王翳曰：「此項王也！」 B．吾聞漢購我頭（以）千金，邑萬戶
C．不忍殺之，以（之）賜公 D．馬童面之，指（以）王翳曰
18、對「吾為若德」一句話理解正確的一項是 （ ）（2分）
A． 我就送你一個人情吧。 B、我的行為必須像一個高尚之人。
C、 用行動表示一番好意。 D、我的行為正如一件高尚的事。
19、對本段文字分析鑒賞有誤的一項是 （ ）（2分）
A． 文中的項羽既是一個叱吒風雲的英雄豪傑，同時也是一個具有人情味的活生生的人物。
B． 文中寫項羽「顧見」叛將呂馬童，呂馬童開始不敢正面相看，後又轉向王翳，以掩飾自己的窘態。
C． 文中項羽不忍心殺死自己的坐騎，並將它賜給亭長，既表達感激之情，又尊敬他是一位長輩。
D． 文中描寫項羽同烏江亭長的對話，雖然表露了項羽愧對江東父的心跡，但也表明項羽對自己的失敗仍然沒有清醒的認識。
20、（1）「縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！」由項羽這句話變化而來的一個俗語是 。(1分)
（2）宋女詞人李清照面臨國難民憂，曾寫過一首政治抒情詩，借項羽當時的心態抒發自己的情是： (2分)
四、現代文閱讀：（26分）
（一）
他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。總之，這人總想把自己包在殼子里，彷彿要為自己製造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響。現實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌那些從沒存在過的東西；事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他藉此躲避現實生活。
21、用概括性語言說出文段中是怎樣以誇張的諷刺手法描寫了別里科夫的外表及其生活習慣特徵的，並指出文段刻畫出的是一個怎樣的人物形象。(6分)
（1）、外表特徵： （2分）
（2）、生活習慣特徵： （2分）
（3）、人物形象： （2分）
22、別里科夫希望「隔絕人世，不受外界影響」的原因是什麼？（用原文回答）(2分)
23、對畫線一句分析理解正確的一項是：（2分）（ ）
A．借代的修辭方法，表明他所教的古代語言也是他身上的套子的一部分。
B．借喻的修辭方法，揭露他所教的古代語言也像他用來逃避現實的套子。
C．比擬的修辭方法，證明古代語言對他也有保護作用。
D．暗喻的修辭方法，指出他所教的古代語言也是他藉以逃避現實的套子。
（二）
生命的出口
林清玄
坐在窗邊喝茶看報紙，讀到一則消息：一個高中女生為情跳樓自盡，第二天，她的男友從上跳入河心，也自殺了。
這時候，一隻小黃蜂從窗外飛了進來，在室內繞了兩圈，再回到原來的窗戶，竟然就飛不出去了。
可憐小黃蜂不知道世上竟有①「玻璃」這種東西，明明看見屋外的山，卻飛不出去，在②玻璃窗上撞得「咚咚」作響。
忙了一陣子，眼看無路可走了，它停在③玻璃上踱步，好象在思考一樣，想了半天，小黃蜂突然飛起來，繞了一圈，從它闖進來的紗窗縫隙飛了出去，消失在空中。
小黃蜂的舉動使我感到驚奇，原來黃蜂是會思考的，在無路可出之際，它會往後迴旋，尋找出路。
對照起來，人的痴迷使我感到迷茫了。
對於陷入情感里的男女，是不是正像闖入一個房子的小黃蜂，等到要飛出去時已找不到進入的路口？是不是隔在人與生活中的情感④玻璃使我們陷入絕境呢？隔著⑤玻璃看見的山水和沒有⑥玻璃相隔的山水是一樣的，但為什麼就走不出去呢？
在這樣的絕境，為什麼人不會像小黃蜂退回原來的位置，繞室一圈，來尋生命的出口呢?
是不是人在情感上比小黃蜂還要沖動？
是不是由於人的結構更細密，所以失去像小黃蜂那種單純的思維？
是不是一隻小黃蜂也比人更珍惜生命呢？
對這一層一層湧起的問題，我也無力回答，我只知道人在深陷絕境時，更應該懂得靜心，懂得冷靜地思維。在生命找不到出路時，要後退一步，觀照全局。或者，就在靜心與觀照時，生命的出路就顯現出來了。
昨日當我們年輕時，在情感挫折的時候，都會想過了結生命，以解脫一切的痛苦與糾葛。
但是今日回觀，並沒有必死之理，那是因為情感的發展只是一個過程接一個過程，乃是因緣的幻滅，如果情愛受挫就要自盡，這世上的人類早就滅絕了。
何況，活著，或者死去，世界並不會有什麼改變，情感也不會變得深刻，反而失去再創造再發展的生機，豈不可惜復可憐？
正如一隻山上飛來的黃蜂，如果剛剛撞⑦玻璃而死，山林又有什麼改變呢？現在它飛走了，整個山林都是它的，它可飛或者不飛，它可以跳舞或者不跳舞……它可以有生命的許多選擇，它的每一個選擇都會比死亡更生動而有趣呀！
第一次情感失敗沒有死的人，可能找到更深刻的情感。
第二次情感受挫沒有死的人，可能找到更幸福的人生。
許多次在情感里困苦受難的人，如果有體驗，一定會更觸及靈性的深度。
我這樣想著，但是我並不譴責那些徇情的人，而是感到遺憾，他們自己斬斷了一切幸福的可能。
我的心裡有深深的祝福，祝福真有來生，可以了卻他們的愛戀痴心。
可嘆的是，幸福的可能是今生隨時可以創造的，而來生，誰能知道呢？
【選自《讀者》2004年第一期 】
24、作者在文章中認為人如果因為情愛受挫就自盡「豈不可惜復可憐？」，請說明「可惜復可憐」是因為:__________________________________________________。（4分）
25、「玻璃」一詞在文中共出現7次，請分類歸納「玻璃」在文章中共有哪幾層意思。答：__________________________________________________（4分）
26、作者在文中說「但是今日回觀，並沒有必死之理」，聯系全文，請分類說說作者認為沒有必死之理的原因是什麼？（至少答出3點）
答：___________________________________________________________（4分）
27、下面對本文內容的理解與賞析，正確的兩項是：（ ）（4分）
A、本文由高中女生跳樓自殺寫起，用小黃蜂的舉動和人類進行對照，勸誡人們在陷入絕境時要冷靜思考，尋找生命的出口，不要輕易放棄生命。
B、作者說「小黃蜂的舉動使我感到驚奇」，是因為作者沒有想到小黃蜂在無路可出之際，竟然仍能執著地尋找出口。
C、作者對小黃蜂陷入絕境時的舉動細加描繪，是為了表明小黃蜂的選擇以便和某些人類的選擇加以對照。
D、「現在它飛出去了，整個山林都是它的。」作者意在說明小黃蜂從絕境中出去了，就會享有更多的自由。
E、作者以樸素自然的語言娓娓道來，像一位長者，言語中透出對生命的尊重，對人類的祝福。
五、語言表達（28題為4分，29題為4分，共8分）
28.下面的名言或事例分別可用為說明什麼觀點（每條觀點不超過15個字）。
（1）法國哲學家狄德羅說過：「飢餓如雷鳴，那麼良心的呼聲就弱如絲。」
_________________________________ ___
（2）中葯里的金汁，實際是童子便；白丁香，實際是麻雀的糞便。服用這些葯物的人，未必知道自己在吃屎喝尿。
_______________________ ___________
29、請仿照已有句子的形式將下面的句子補充完整。
悲觀者說：「生命像蠟燭，越燒越短；人生是中葯，越煎越苦。」
樂觀者說：「 ， ； ， 。」
六、作文（30分）
30、美國的西點軍校在世界上名氣很大，它不僅培養了一批批優秀的軍事人才，也培養出無數商界精英。這所學校有許多優良的傳統。比如，當軍官派你去完成一項任務，但由於種種原因，你沒有完成，當軍官問你為什麼時，如果你為你自己辯解，說由於這樣或那樣的原因，導致自己沒有完成任務，那就錯了。你只能說：「報告長官，沒有借口。」除此之外，你不能多說一個字。
對此，有人說，「沒有借口」太沒有人情味了，太冷漠了；也有人說，「沒有借口」，可以激起一個人最大限度的潛能。在人生中，不要把時間和精力花在尋找借口上，失敗也罷，做錯事也罷，再美妙的借口，對事情的改變又有什麼作用呢？
作為中學生的你，聽到過一些借口嗎？曾為自己找過借口嗎？你對它有何感受和認識？請你以「借口」為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體自選，不少於700字。
高一語文期中試卷答卷
一、選擇題：（每小題2分，共20分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二、翻譯及名句填空：共16分
11、翻譯（6分）
(1)修守戰之具，外連衡而斗諸侯
(2)所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也
(3) 不者，若屬皆且為所虜 ___________________________________________。
12、名句填空（每小題2分,共10分）
（1） ， ，天下雲集響應，贏糧而景從。
（2）及至始皇，奮六世之餘烈， ， ，
，威振四海。
（3）我國的成語源遠流長，許多來自於古書，請寫出《鴻門宴》中的兩個俗語：
今者項庄拔劍舞， 。
大行不顧細謹， 。
（4）此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有_______ _______,______ ______，引以為流觴曲水，列坐其次。
（5）景翳翳以將入，______ _____________。木欣欣以向榮，____ ___________。
三、文言文閱讀：（20分）
13、解釋加點的詞：（2分）
尊： 銛： 抗： 及：
14、翻譯畫橫線的句子：（4分）
（1）、天下非小弱也：
（2）、然而成敗異變，功業相反也：
15、論點_______________________________________________________（1分）
___________、__________、___________、_____________（2分）
16 17 18 19
20、（1）________________（1分）
（2）_____________________________________________________________（2分）
四、現代文閱讀：共26分
21、（1）、外表特徵： （2分）
（2）、生活習慣特徵： （2分）
（3）、人物形象： （2分）
22、原因：_______________________________________（2分）
23、（ ）（2分）
24、「可惜復可憐」因為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）
25、「玻璃」的意思：（4分）
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
26、原因：（4分，至少答出三點）
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
（3）__________________________________________________________________
（4）__________________________________________________________________
（5）__________________________________________________________________
27、（ ）（4分）
五、語言表達：共8分
28、（1）_____________________________________ _(2分)
（2）_____________________________________ ____(2分)
29、樂觀者說：「_________________________， __＿＿＿＿＿＿＿；
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」(4分)
六、作文（30分）
高一語文期中試卷參考答案
一、CCBCD ADCCA
二、11、（1）修造防守和進攻的器械，對外實行連橫的策略。
（2）派遣將領守住（函谷）關口，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。
（3）否則，你們這些人都將被他俘虜！
12、（1）斬木為兵，揭竿為旗
（2）振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，執敲撲而鞭笞天下
（3）其意常在沛公也 大禮不辭小讓
（4）清流激湍，映帶左右
（5）撫孤松而盤桓 泉涓涓而始流
三、13、解釋加點的詞：
尊：尊貴 銛：鋒利 抗：高、強 及： 比得上
14、（1）、天下非小弱也： 秦的天下並沒有縮小削弱
（2）、然而成敗異變，功業相反也：然而成功與失敗卻發生了不同的變化，功業恰恰呈現出相反的情況。
15、上文的論點是 ：仁義不施而攻守之勢異也。
地位、武器 、 軍隊 、謀略 。
（二） 16～19：CDAC
20、（1）無顏（臉、面）見江東父老
（2） 生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
四、（一）21、(1)、外表特徵： 穿雨衣，帶雨傘,臉藏在豎起的衣領里
（2）、生活習慣特徵： 出門包裹嚴實,坐車支起車篷
（3）、人物形象： 可憐而又可笑的套式人物,憎恨現實,頑固守舊
22、現實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。
23、 D
（二）24、因為不管人活著，或者死去，世界並不會有什麼改變，情感也不會變得深刻，反而失去再創造再發展的生機。
25、⑴，①②③⑦是指現實中實實在在的玻璃。
⑵，④⑤⑥是指人在生活中遇到的情感困惑,一種自我的感情桎梏。
26、①情感的發展只是一個過程接一個過程，沒有必要因為一點的因緣不如意就自殺。
②不管活著還是死去，世界並不會有什麼改變，情感也不會變得深刻，反而失去再創造、再發展的機會，斬斷了一切幸福的可能。
③生命可以有多種選擇，每一種選擇都比死亡更生動有趣。
④多體驗失敗可能找到更深刻的情感，更幸福的人生，更觸及靈性的深度
⑤並沒有想像中的來生。
27、A、E
五、28、（1）物質文明是精神文明的基礎（倉稟實而知禮節）
（2）雅名有利於顧客接納產品（以上答案意思相近即可）
29.略（注意前後本體的變化及字數要求）
六、作文（略）
6. 語文試卷的答案
1．毅力 征服（每字1分，共4分）
2．①心遠地自偏 ②風正一帆懸 ③千樹萬樹梨花開 ④聽取蛙聲一片 ⑤苔痕上階綠 草色入簾青
⑥山重水復疑無路 柳暗花明又一村（每空1分，寫錯字該空不得分，共6分）
3．② 刪去「多」或「左右」。 ④ 刪去「系列」，或把「系列」移到「宣傳」後。（找到病句，1分；正確修改，1分。每句2分，共4分）
4．①咬 （1分）
②堅韌，執著（意思對即可，2分）
5．①不設統一答案，任選一個回答，意思對即可。（2分）
示例；明——太陽和月亮，把光明灑向人間；
采——手伸到樹上，快樂地採摘；
旦——一輪紅日從地平線上噴薄而出。
②不設統一答案，內容恰當，結構與原句大體一致即可。（2分）
示例一：文學是燈，照亮愛的旅程。
示例二：文學是雨，滋潤美的心田。
③不設統一答案。（對作者的稱謂1分，涉及作品某一方面內容2分，表達「促進心靈成長」的內
容1分，共4分）
示例：吳承恩先生，您寫的《西遊記》中唐僧師徒四人歷盡艱險，戰勝妖魔鬼怪的故事感染了我，
使我在人生路上充滿戰勝各種困難的勇氣。
二、60分
6．過濾有害物質，讓空氣清新；為附近居民和動物遮擋熾熱的陽光；降溫，使空氣涼爽。（答對其中兩點即可，4分）
7．不能刪去。（1分） 如果刪去「太多」，就說明「城市空中森林」不會佔用寶貴的城市土地，這與事實不符。（意思對即可，3分） （共4分）
8．不設統一答案，言之有理即可。（觀點1分，理由3分，共4分）
示例一：我認為應該興建「城市空中森林」，因為它不會像在地面上種樹那樣佔用太多寶貴的城市
土地。
示例二：我認為應該在地面上多種樹，因為興建「城市空中森林」摩天大樓既需要成本，又耗費能
源。
9．簡朴的生活方式。（意思對即可，4分）
10．作為事實論據，具體有力地論證了「一切賢哲都主張一種簡朴的生活方式，目的就是為了不當物
質慾望的奴隸，保持精神的富有」這一觀點。（意思對即可，4分）
11．不設統一答案，寫出自己的感悟和體驗，適當闡述即可。（6分）
12．作者從村莊的沉睡寫起，為下文寫泡桐樹的醒著和頑強的生長作鋪墊。（從對比或襯托的角度回答也可（4分）
13．驚喜、敬佩、對頑強生命力的震撼等。（意思對即可，3分）
14．不設統一答案，從「語言特點和表達效果」兩方面回答即可。（語言特點2分，表達效果2分，共4分）
15．不設統一答案，言之有理即可。（5分）
16．①朕 /不 與 遷 官 ②良 久/ 不 止 （每處2分，共4分）
17．①一向，向來 ②離開 ③臉色 ④期望，盼望 （每個詞1分，共4分）
18．C（2分）
19．①皇帝最終同意（聽從）了他的請求。 ②身邊的人都感到驚恐（害怕）。（ 「竟」「從」「左右」
「震恐」各1分，共4分。語句不通順酌情扣分）
20．①勸說皇帝以國事為重，公正刑賞；②勸說皇帝要體恤民情，站在百姓的立場思考問題。（意思對
即可，每點2分，共4分）
7. 語文期末測試題
一、積累與應用(23分)
1、選出下列加點詞語注音全對的一項（ ）(2分)
A、籌辦（chóu) 衰落(shuā) 學籍(jí) 提倡 (chāng)
B、傲慢(ào) 衙門(yá) 沮喪 (jǔ) 膳宿(shàn)
C、恫嚇(tòng) 馴服 (xùn) 把柄 (bǐng ) 欽佩(qīn)
D、吶喊(nà) 彷徨 (huáng ) 攢積(zhuàn) 懶惰 (ò )
2．選出成語書寫有誤的一項( )(2分)
A．我行我素 爭妍斗艷 忍俊不禁 左顧右盼
B．絡繹不絕 束手無策 青黃不接 克勤克儉
C．輕舉妄動 愛不失手 流戀忘返 家喻戶曉
D．高瞻遠矚 奼紫嫣紅 別具匠心 別出心裁
3、下列加點字詞意思相同的一項是（ ） （2分）
A.大言數主之失 有大麥數斛 B.知天長縣 亦知其名
C.立斬以徇 善以少擊眾 D.由是搏擊豪強 子亦猶是也
4、下列說法正確的是（ ）（2分）
A «石榴»選自«郭沫若全集»。郭沫若,現代著名作家、詩人、學者，四川樂山人。
B «白鵝»這篇文章主要寫了白鵝的傲慢之氣，「傲慢」在文中是一個褒義詞，表現了作者對白鵝的喜愛之情。
C、「銘」和「說」都是一種文體。「銘」一般用韻； 「說」一般敘事、說理，兩者都很講究文采。
D、«天凈沙•秋思»和«西江月（明月別枝驚鵲）»的作者分別的馬致遠和辛棄疾，他們都是我國宋代著名詞人。
5、修改病句。（2分）
⑴、是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一。
⑵、這部小說完全地塑造了一個共產黨員的光輝形象。
6、默寫填空。(6分)
（1） ，甲光向日金鱗開。
（2）明月別枝驚鵲， 。
（3）有人說「近墨者黑」，但「近墨未必黑」，正如《愛蓮說》一文中所說的 「 ， 」
（4）《迢迢牽牛星》形象地表現了有情人難成眷屬的痛苦的句子是：
， 。
（5）《渡荊門送別》一詩中描寫長江出山峽，渡荊門，天開地闊，逼真如畫的名句是 ， 。
（6）在《春望》一詩中，運用對偶互文的一聯是 ，
。
7．從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線處的語句最恰當的一項是（D） （2分）
黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A、黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地
B、燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落
C、漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的部落
D、漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化
8、對對聯。（2分）
上聯：冬雪欲白千里草
下聯：春暉又紅
9．電視劇(鋼鐵是怎樣煉成的)第四集中有這樣一個情節：冬妮婭在讀一本書，舍佩托夫卡市市長的兒子走過來對她說：「讀書多了人會變老的。」冬妮婭回答說：「那你永遠年輕。」冬妮婭的言外之意是：____________________________________________。（1分）
10. 2006年7月11日，在瑞士洛桑超級田徑大獎賽上，「飛人」劉翔以12秒88的成績創造新的110米欄世界紀錄。這位「跨欄王」，已經成為當下中國新的「形象代言人」，他與姚明一起成為了國際上所謂的「中國面孔」。
騰飛的中國正在以其一個又一個的新面孔讓世人矚目，你還知道哪些「中國面孔」？試著寫出最讓你崇拜的一個或兩個「中國面孔」，把崇拜他們的原因寫下來。（2分）
二、閱讀(47分)
（一）11分
善待生靈
有時，動物界也會發生令人難以置信的故事。
有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到懸崖邊，准備全部活捉。約摸半小時後，羚羊群分成了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一類。一隻老羚羊走出來，朝年輕羚羊群叫了一聲。一隻年輕羚羊應聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊後退了幾步，突然朝前奔向懸崖對面；緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子又突然升高，並輕巧地落在對面的懸崖上，而老羚羊就像一隻斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。
試跳成功，緊接著，一對對羚羊凌空騰起。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋礅的生命橋。那情景是何等神聖！獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。
動物在生命危急之時的舉動，令人肅然起敬。它留給人類的思考是什麼呢？
「當地球上最後一隻老虎在林中徒勞地尋求配偶時，當最末一隻未留後代的雄鷹從高空墜向大地時，當鱷魚的最後一聲哀鳴不再在湖澤上空回盪時……人類，從某種意義上也已看到了自己的結局。」這是人類對動物的哀憐，更是動物對人類的警示。
人類只有一個地球，人和動物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護野生動物，就是保護人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。
1、解釋詞語：（2分）
肅然起敬：
2、引用「本是同根生，相煎何太急」這兩句詩的效果是 。（2分）
3、第一段中所說的「令人難以置信的故事」是指（用自己的話概括，不超過15字） 。（2分）
4、「獵人們不由自主地放下了獵槍」的原因是（用原文回答）（1分）
5、能揭示全文主旨的語句是 （1分）
6、「動物在生命危急之時的舉動」指（不超過30字）（2分）
7、請以「愛護動物」為主題擬一條標語。（不能摘錄原文中的語句）(1分)
（二）（12分）
懷魯迅
⑴真是晴天霹靂，在南台的宴會席上，忽而聽到魯迅的死。
⑵發了幾通電報，薈萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了開往上海的輪船。
⑶二十二日上午八時船靠了岸，到家洗了一個澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的只是真誠的臉、熱烈的臉、悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。
⑷這不是尋常的喪葬，這也不是沉鬱的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。
⑸生死、肉體、靈魂、眼淚、悲嘆，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了。魯迅死的彼岸，還照耀著一道更偉大的、更猛烈的寂光。
⑹沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，同樣是沒有希望的奴隸之邦，因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。
⑺魯迅的靈柩，在夜陰里被埋進淺土中去了，西天角卻出現了一片微紅的新月。
1．第⑴段中的「晴天霹靂」形容什麼？ （2分）
2．第⑵⑶中哪些詞語表現出作者急切而又悲痛的心情？（1分）
3．怎樣理解第⑶段中所遇見的「千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺」？（2分）
4．第⑷段用了怎樣的修辭手法？有什麼作用？（2分）
5．⑹段表達了作者怎樣的思想感情。（2分）
6．理解結尾「出現了一片微紅的新月」 （2分）
7、本文在表達方式上採用了哪幾種？（1分）
（三）（7分）
我長大了
小的時候想長大，於是盼著早些進入中學，早些成為大人。
終於考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：「爸、媽，我長大了，我進中學了。」父母一臉笑意：「不，孩子，成為中學生並不代表你成為大人。」
於是，我繼續等著「長大」的到來。
在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：「爸、媽，長大了，我有青春痘了。」父母一臉笑意：「不，孩子，青春痘並不證明你長大。」
漸漸，「長大」在繁忙的學業中也被淡忘。
後來，搬了家。家與車站有一段很長的路，於是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終於意識到發生了什麼事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，於是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?
我把老太太送回家，才發現她的兒女並不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。於是，我說，我會常常去看她。
我並不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家，准備先做「乖寶寶」，然後再坦白交代，想來會少些責罵。
晚飯桌上，氣氛並不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：「孩子，你懂得了什麼叫責任。」我終於感覺到父母承認了我的長大；我也終於明白，長大並不像考上中學那麼容易，也不像長青春痘那麼簡單。長大，意味著承擔責任。
的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
1．第一段「小時候想長大」中「想長大」的具體內容是 。（1分）
2．文中畫線 描寫，作用是 (2分)
3．文中說：「此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……」「我」為什麼會「有些慚愧」？ （2分）
4.「的確，並不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。」談談你對這句話的理解。 (2分)
（四）文言文閱讀與理解（12分）
《包拯》選段
徙知端州，遷殿中丞。端土產硯，前守緣貢率取數十倍以遺權貴。拯命制者才足供數，歲滿不持一硯歸。
使契丹，契丹令典客謂拯曰：「雄州新開便門，乃欲誘我叛人，以刺疆事耶？」拯曰：「涿州亦嘗開門矣，刺疆事何必開便門哉？」其人無言以對。
召權知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之斂手，聞者皆憚之。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰「包待制」。京師為之語曰：「關節不到，有閻羅包老。」舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。
1、解釋劃線字的意思。(1分)
（1）徙知端州（ ） （2）以遺權貴（ ）
2.翻譯下列句子： （2分）
關節不到，有閻羅包老。
3.仿照例子，分別用一句話概括選段中另外兩段話的意思。 （4分）
例：第一段：突出寫包拯為官廉潔。
第二段：
第三段：
4.選段從多角度刻畫人物，（1分）
從正、側面描寫的角度來看，選段第一、二段是 描寫，第三段是 描寫.
5.人們把包拯比作什麼？為什麼？請結合第三段內容回答。 （2分）
6.根據你對包拯的了解，結合本文內容，你認為包拯是一個什麼樣的人？ （2分）
(五)閱讀古詩按要求回答問題.(5分)
白雪歌送武判官歸京
岑 參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰， 。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
（1）補充文中劃線部分原文。 (1分)
（2）.這首詩前十句重在詠雪，後八句則主要是寫____________。（填2字）(1分)
（3）在此詩中「山迴路轉不見君，雪上空留馬行處」一句與李白的《送孟浩然之廣陵》中的「 , 」有著異曲同工之妙 。(1分)
（4）「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」是詠雪千古名句，請作簡要賞析。(2分)
第四部分 作文（30分）
[試題] 任選一題作文
幸福是什麼?幸福在哪裡?人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經歷，戰勝自我的心路……
請以「幸福原來 」為題目寫—篇文章。
在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。
[寫作要求]1、請先寫出完整的題目。
2、除詩歌外，文體不限；600字左右。
8. 初三語文考試試卷及答案2015～2016年
我是今年陝西寶雞的考生，老師說陝西省是統一命題，這是今年我們考的試卷，希望有幫到你！2009年陝西省初中畢業學業考試語文試卷一、積累和運用(共5小題，計l5分)1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(D)(2分)A，菜畦(qí)炫耀(xuàn)綻放(zhàn)忍俊不禁(jìn)B．恣睢(suī)綺麗(qí)蜿蜒(wān)潛移默化(qián)C．亘古(gèn)追溯(shuò)惺忪(xīng)繁花嫩葉(nèn)D．氛圍(fēn)木訥(nè)契合(qì)禍不單行(huò)2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是(A)(2分)A．對峙布局周而復始鄭重其事B真諦標本一泄千裏海市蜃樓C．元宵嘹亮斷章取義隨聲附合D．側隱凋零一代天驕拖泥帶水3．古詩文默寫(任選一組，如果兩組都做，以A組為准)。(6分)A組：(1)大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(2)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(3)羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(4)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。(酈道元《三峽》)B組：(1)潮平兩岸闊，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)(2)半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)(3)峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。(張養浩《山坡羊·潼關懷古》)(4)令初下，群臣進諫，門庭若市。(《鄒忌諷齊王納諫》)4．根據提示，修改下面一段文字。(3分)①中國是一個有五千年文化傳統的國家，中華民族自古以來就是一個(崇敬崇尚崇拜)「和諧」的民族。②可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和、中國文化的最高價值標准。(1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。(1分)【答案】崇尚(2)第②句有一處缺少標點，請將補上標點的句子寫在下面的橫線上。(1分)【答案】可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個「和」字上。(3)第③句有一處語病，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。(1分)【答案】它不僅是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和中國文化的最高價值標准。評分標准：第①句選詞正確，得l分；第②句標點補充正確，得1分；第③句病句修改正確，得1分。共3分。5．妙筆點評《水滸傳》。(2分)、原文：魯達又道：「老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如」……魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：「你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!」金聖嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。請根據選文，針對魯達的為人寫點點評(不必仿寫)。【答案】略。評分標准：點評的內容應點明魯達「仗義疏財」、「俠肝義膽」的特點。意思對即可。共2分。二、綜合性學習(9分)6．請你參加與「我愛我的祖國」主題教育有關的綜合性學習。(9分)(1)請為下面的實施方案補充活動主題。(2分)要求：任選一個節日；補充的主題應突出節日特點，並與已有「活動主題」的語言形式相同。【答案示例】實施方案日期(2009年)節日活動主題4月4日清明節祭奠英靈，緬懷先烈5月1日勞動節體驗勞動，歌唱明天5月28日端午節紀念屈原，弘揚傳統10月1日國慶節感受成就，祝福祖國10月3日中秋節誦讀詩賦，期盼統一評分標准：能突出節日特點，得l分；語言形式相同，得l分。共2分。(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國》，請根據歌詞說說選擇這首歌曲的理由。(2分)歌唱祖國(歌詞)五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌嚼我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉。英雄的人民，站起來了!我們團結友愛堅強如鋼……【答案要點】①表達了勝利的喜悅和自豪。②表現了對祖國美好未來的憧憬。③歌頌了祖國的壯麗河山。④表現了中華兒女團結奮進、自信樂觀的精神風貌。評分標准：答出兩點，得2分。意思對即可。共2分。(3)請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上提供的詞語。（50字左右)(3分)幸福安康繁榮昌盛【答案示例】我衷心祝福親愛的祖國經濟飛速發展，社會安定和諧，人民幸福安康。願祖國的明天更加繁榮昌盛。評分標准：能恰當使用提供的詞語，得1分；能表達出祝福祖國之意，得2分。共3分。(4)請寫出借「月亮」思念親人的連續的兩句古詩(詞)，表達我們對台灣同胞的思念之情。(2分)【答案示例】示例一：共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。示例二：海上生明月，天涯共此時。示例三：但願人長久，千里共嬋娟。示例四：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家評分標准：必須是借月表達思念之情的相連的詩句，書寫無誤，得2分。共2分。三、閱讀(共15小題，計46分)【現代文閱讀】(共9小題，計30分)(一)閱讀下面的文字，完成7—10題。(12分)·我國的太空植物①「神舟七號」遨遊太空，激起人們美好的航天夢。你可曾知道，「神七」升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農作物種子由返回式衛星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會發生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現出一些新性狀，產生變異性狀優異的種予，這些種子再經科學家運用遺傳技術精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，並且栽遍大江南北。②「航芝l號」是我國首個航天芝麻品種。l996年，「航芝1號」原種搭乘我國第l7顆返回式衛星上天，在太空特殊環境誘導下，形成了一些突變體。科學家利用這些突變體，歷經6年研究，培育出「航芝l號」。2005年，同樣利用返回式衛星搭栽芝麻種子，成功培育出「中芝13」。航天芝麻除了質優的特點外，與一般芝麻相比產量可增加l0％～20％，經濟價值很高。如今，「航芝1號」已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個省，每年種植上百萬畝，占江淮主產區芝麻種植總面積的20％。③除了太空芝麻，太空茄子也是一個優質的品種。它是成功選育培植並順利進入市場的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產量很高，山東畝產接近1.5萬公斤，湖北也能達到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對菜地追肥，茄子又會很快長出來。目前，市場上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價高，但由於其營養價值高，口感好，仍供不應求。2002年搭乘「神舟四號」的共有4份農業材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望於2009年通過項目驗收並推廣種植。④1996年，食用菌種子也「飛」上了太空。由經過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養性狀和形態特徵等方面都發生了變異。可是，由於在太空中，無法控制試驗條件，也無法進行測試，試驗的可重復性又非常有限，因此種子的變異就不可預知，這就給研究工作帶來很大困難。經過一年的努力，在沒有得到理想的菌種後，這一項目暫時宣告停止。⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關注的焦點之一。目前世界上只有美國、俄羅斯和中國成功進行了衛星或飛船搭載的「航天育種」研究。我國的「航天育種」研究已居世界先進水平，科研人員希望藉助太空的特殊環境選育出的優異作物，為我國農業現代化服務。(據相關文章改寫)7．仔細閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)精選種子→(用航天器搭載種子)→(選擇變異性狀優異的種子)→(科學家精心研究、培育)→培育出太空植物評分標准：每空1分，計3分。意思對即可。共3分。。8．太空植物的哪些共同優點使它能夠迅速推廣，「栽遍大江南北」(3分)【答案】質優，產量高，經濟價值高。評分標准：每點1分，計3分。共3分。9．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分採用了時間順序請加以分析。(3分)【答案】不能表明。因為這部分內容沒有按照培育各種太空植物的先後順序來安排。評分標准：第一問回答正確，得1分；能答出不是時間順序的理由，得2分。共3分。10．下列表述與原文意思相符的一項是(D)(3分)～A．「中芝13」的產量與「航芝l號」以及其它芝麻的產量相比可增加l0％至20％。B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時經翻炒就會變成綠色。C．食用菌種子經過太空之旅後，在培養性狀和形態特徵等方面都發生了變異。D．我國科研人員將利用航天技術和遺傳技術為我們培育出的太空植物。評分標准：選項正確，得3分。共3分。(二)閱讀下面的文字。完成ll—15題。(18分)陝北的山祁玉江①陝北真是一個神奇而美妙的地方。說它神奇而美妙，並不只是因為它的地下埋藏了多少石油、煤炭、天然氣等富集的礦產資源，也不只是因為它的地上盛產了多少瓜果梨棗、五穀雜糧等綠色食品，更不只是因為生於斯長於斯的那些純朴善良的山民們和世世代代涌現出的英雄人物，而的則是因為它的山——神奇而美妙的陝北的山!②我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陝北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質和精神寄託，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。③我生在陝北，長在陝北，曾經和陝北的山零距離地親吻過。在這茫茫的大山深處，我扶過犁，拾過糞；吞過糠，咽過菜；淌過汗，流過淚。一切都是那麼無助，那麼渺茫。我對生我養我的陝北的山，鄙視過，厭倦過，一度竟然埋怨起我的祖先為什麼不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠落後的千山萬壑中，使得日後的子孫們在這里永遠地受苦受難，千回百轉走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們再也不要受苦受難了。④但是現在想來，我那時是多麼的無知，多麼的任性，多麼的忘本!如果當初沒有汲取大山的營養，沒有經過大山的磨礪，沒有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強，更不可能走出大山。⑤當你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無際。那數不清的梁峁，千姿百態，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個個巨人……盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢待發。那層巒疊嶂的山脈，彷彿是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢。總之，任憑你怎麼想像，想像什麼就是什麼。⑥陝北的山胸襟開闊，無私無畏，可以容納世界的一切，包容人間萬象。如果你走錯了路，做錯了事，它並不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬在懷里，教育你、鼓勵你、引領你重新振作精神，在人生的道路上繼續前進。夜晚，睡在大山裡就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那樣的甜蜜。⑦如果你坐在高高的山巔，細細地觀察，認真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒有喧鬧，沒有嘈雜，一片寂靜，遠處偶爾傳來幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進大山，走上這高高的山樑，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風的撫摸，你的精神會頓時為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄雲外，驀然有一種返璞歸真的感覺。⑧我忽然明白了，陝北這塊貧瘠的土地上，為什麼走出了像李自成、劉志丹、謝子長這樣的無數英雄豪傑和革命志士；為什麼產生了那麼多悲歡離合的動人故事和百唱不厭的像《走西口》、《東方紅》等信天游歌曲；為什麼毛澤東主席將長征的落腳點、抗日戰爭的出發點、解放戰爭的總後方選在了陝北，而且在這里一住就是13年；為什麼陝北人是那樣的、豪放，那樣的純朴，那樣的勤勞，那樣的堅強!(選自2009年4月13日《人民日報》，有改動)11．第①段畫橫線部分強調的重點是什麼(2分)【答案】神奇而美妙的陝北的山。或：陝北的山。評分標准：回答正確，得2分。若答「陝北的山神奇而美妙」，得1分。共2分。12．結合具體語境，回答下面的問題。(5分)(1)睡在大山裡，為什麼「就像睡在慈母的懷抱一樣」，讓人感到「溫馨」而「甜蜜」(2分)【答案】因為陝北的山胸襟開闊，無私無畏，包容一切。(2)走進大山，心靈為什麼會得到「凈化」(3分)【答案】因為陝北的山純凈、寂靜，能夠滌盪人的心胸，使人忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。評分標准：(1)能答出山「胸襟開闊」、「無私無畏」，得2分。共2分。(2)能答出山「純凈」、「寂靜」的特點，得2分；答出山對人的影響，得1分。意思對即可。共3分。13．比較閱讀第⑤段和下面的語段，回答後面的問題。(任選一題)(3分)驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。(劉成章《安塞腰鼓》)【A】陝北的山與「安塞腰鼓」給人哪些相似的感受『【答案】陝北的山和「安塞腰鼓」均給人以雄壯、強勁、豪邁之感。評分標准：能答出「給人以雄壯、強勁、豪邁之感」，得3分。意思對即可。共3分。……沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。(楊朔《畫山綉水》)【B】面對陝北的山和桂林的山，你的想像是否相同為什麼【答案】不同。因為陝北的山是雄壯的(磅礴的、強勁的)，而桂林的山是瘦峭的(玲瓏的)，所以想像是不同的。評分標准：第一問回答正確，得1分；第二問能結合陝北的山和桂林的山的特點回答，得2分。意思對即可，共3分。14．文章第③段寫對山的鄙視、厭倦和怨恨，有什麼作用(4分)【答案】這是運用欲揚先抑(先抑後揚)的手法，為了更加強烈地表達對陝北的山的贊美之情。評分標准：答出「欲揚先抑」或「先抑後揚」，得2分；答出「更加強烈地表達對山的贊美之情」，得2分。共4分。15．結尾的四句「為什麼……」，表明了作者怎樣的感悟請聯系全文加以概括。(4分)【答案】陝北的這一切都是陝北的山養育和熏陶的結果。或：陝北的。山是他們物質和精神的寄託(生命的源泉)。評分標准：能答出是「陝北的山養育和熏陶的結果」或山是「物質和精神的寄託(生命的源泉)」，得3分；語言通順，語意完整，得1分。計4分。意思對即可。共4分。【古詩文閱讀】(共6小題，計l6分)(三)閱讀下面的文字。完成16—19題。(12分)盂嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連謂盂嘗君日：「猿猴錯②木據水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐狸。曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當。使曹沫釋其三尺之劍『而操銚鎒④與農夫居壠畝之中，則不若農夫。故物舍其所長，之其所短，堯⑤亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來害相報者，豈用世立教⑥之道哉」孟嘗君日：「善!」乃弗逐。(選自《戰國策·齊策》)【注釋】①舍人：門客。②錯：同「措」，放棄。③曹沫：春秋魯庄公時武士。④銚鎒(yáonòu)：農具。⑤堯：傳說中的遠古聖君。⑥用世立教：治理國家，教化百姓。16．解釋下列語句中加點詞語的含義。(4分)(1)使曹沫釋其三尺之劍(放下)(2)與農夫居壠畝之中(處在；處於)，(3)堯亦有所不及矣(比得上；趕得上)(4)則謂之不肖．(說或：認為)評分標准：每詞1分，計4分。共4分。17.下列四組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是(B)(2分)A.不若魚鱉若為佣耕，何富貴也B.故物舍其所長食之不能盡其材．C．而來害相報者時時而間進ID.乃弗逐乃不知有漢，無論魏晉評分標准：選項正確，得2分。共2分。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)曹沫奮三尺之劍，一軍不能當。譯文：曹沫舉起三尺長劍，全軍(整個軍隊)也不能抵擋。評分標准：關鍵詞為「奮」、「一」、「當」。關鍵詞翻譯准確，得3分；句子意思明白通暢得l分。計4分。共4分。19.請選、出與文章蘊含的道理相同的一項(B)(2分)。A.己所不欲，勿施於人。B．金無足赤，人無完人。C.近朱者赤，近墨者黑。D．精誠所至，金石為開。評分標准：選項正確，得2分。共2分。(四)閱讀下面的詩歌，完成20—21題。(4分)湖上徐元傑花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。20.說說詩中使用「亂」字的好處。(2分)【答案】「亂」字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上互飛舞，穿梭於林間枝頭的動感。評分標准：每答出一個要點，得l分。意思對即可。共2分。21．全詩寫出了遊人怎樣的心情(2分)【答案】寫出了遊人愉快的心情。評分標准：回答正確，得2分。共2分。四、作文(50分)、22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)我們的生命經歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創造我們的未來。生活永不停滯，每一個時刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發現：在我的世界裡，一切都很美好。請以「在我的世界裡，一切都很美好」為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選。②不少於600字。③不要套作，不得抄襲。④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替。追問：親愛的。好像不是這個耶。回答：這就是今年陝西省的中考語文題，華商報上也有，不然你能把你要的題說具體點嗎？看能不能幫你。