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魯迅故鄉節選閱讀答案六年級語文

發布時間:2021-02-12 15:45:24

『壹』 《故鄉》(節選)魯迅閱讀答案

1.生活艱辛 歷經滄來桑自 在封建勢力的壓迫下 雖然閏土很勤勞 但是閏土的家境並不好
2.現出歡喜的神情是因為兒時的好夥伴相聚重逢後的高興興奮,而現出凄涼的神情是因為由於封建社會的愚蠢思想,(因為那時魯迅和閏土有著主僕關系,魯迅是主子,閏土是僕人,僕人就得對主子言聽計從),使得閏土不能在和魯迅稱兄道弟再也不能回到從前那一雙無話不談的好朋友了。
希望採納,O(∩_∩)O謝謝!

『貳』 故鄉(節選)魯迅 閱讀答案急!

1、雖然

2、手
松樹皮
粗糙乾裂
底層勞動人民生活的辛酸與苦楚。
3、一個活波可愛,水色紅潤,無憂無慮,天真可愛的少年,變成了一個飽經生活滄桑,臉色灰黃,行動遲緩,規守禮教,遲鈍麻木的中年人。
4、愚昧的禮教,殘酷的封建秩序是造成隔閡的罪魁禍首。他徹徹底底摧殘了人的本性,使人跟行屍走肉一樣,罪惡的封建迷信,使人們將自己命運歸結天意,寄希望於神靈。

『叄』 故鄉 魯迅閱讀答案

指的是我與閏土的身份不同。

『肆』 魯迅 故鄉(節選) 閱讀問題

1魯迅長抄大後於三十年後的閏土的襲見面2少年閏土活潑,長大閏土變平凡了3(1)與閏土隔的時間久了,友誼也沒了(2)本來想像的很好,最後來一看,什麼都變了。(3)希望之路是走出來的路,是實踐出來的路,是探索得來的路

『伍』 魯迅《故鄉》(節選)閱讀題解答!!!

1、所見 封建等級制度和觀念造成了人和人之間的隔膜,使農民不能改變命運被奴役命運。
2、封建等級制度。
3、普通的路 生活道路的哲理。

『陸』 故鄉 魯迅閱讀節選答案

主要運用了對於閏土的外貌描寫,這樣寫更能體現出時過境遷歷經內滄桑的閏土的特點。容
這句話用的修辭手法是比喻。 具體指:封建秩序觀念長期的強制性的壓力。。「厚障壁」是封建秩序的需要和必然性。
這句話在人物形象刻畫上的作用是體現出如今的閏土早已經不是當年那個天真無憂無慮放盪不羈的少年了,一切都變了,這都是封建社會所造成的對人民的壓迫而導致人心的改變。

『柒』 魯迅 故鄉(節選) 以下的閱讀答案

少年閏土純潔的不沾人間煙火,中年的閏土被殘酷的世間磨平了。

『捌』 故鄉 魯迅 閱讀答案

(1)「我」的情緒失望和痛苦遠離自己的家鄉,??但「我」並不因此而沮喪,悲觀,專但希望在屬未來的下一代的手中。
(2)在舊制度下的農民的典型。少年,天真活潑,無憂無慮知道了很多知識,比如一個小英雄。人到中年,臉上的悲傷,麻木慢,但善良誠實的。
(3)使用比喻的修辭手法,「閏土切割深層次,厚厚的障礙」的比喻冷漠隔膜所造成的閏土和「我」之間的封建等級制度,體現了傳統的封建意識。
2。要比較的道路,告訴人們:剛才有很多的希望,而不是奮斗,我希望不要緊,有希望,並長期堅定不移地追求的人,我希望不要緊,在深入的主題,給人以鼓舞和信心。

爪機黨的,捂著參考句子打起來,尋求採納。

『玖』 魯迅 故鄉(節選) 閱讀答案

(1)「我」來懷著失望與痛源苦的心情離開故鄉,但「我」並不因此消沉,悲觀,而是把希望寄託於未來,寄託下一代。
(2)舊制度下的典型農民。少年時,天真活潑,無憂無慮,懂得很多知識,像是個小英雄。中年時,滿臉愁苦,麻木遲鈍,但是善良忠厚。
(3)1.運用了比喻的修辭手法,「厚障礙」比喻封建等級觀念在閏土和「我」之間造成的冷漠與隔膜,反映了封建傳統等級觀念對閏土殘害之深。
2.將希望比作路,告訴人們:只是空有希望而不去奮斗,希望便無所謂有,有希望,並且長期堅定不移的為之追求,希望便無所謂無,深入主題,給人以鼓舞和信心。

爪機黨,是抓著參考書一句一句打上來的,求採納。

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