A. 2012年語文中考答案
2012年安徽中考 語文試題
注意事項：
1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫佔5分)．考試時間為150分鍾。
2．試卷包括「試題卷」和「答題卷」兩部分。請務必在「答題卷」上答題，在「試題卷」上答題是無效的。
3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。
4．考試結束後，請將「試題卷」和「答題卷」一並交回。
一、語文積累與綜合運用 (35分)
2012年安徽中考 語文試題答案及評分標准
一、(35分)[來源:21世紀教育網]
1．(10分)
(1)①思而不學則殆②生於憂患 ③心遠地自偏④造化鍾神秀
⑤別是一般(一番)滋味在心頭 ⑥醉翁之意不在酒 ⑦了卻君王天下事⑧落紅不是無情物
(6分。選填的6句，每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)
(2)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 。
(4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該旬不得分)草含笑。 (2分)
借條
今借到校總務處鐵鍬叄拾陸把，水桶捌個。此據。
九(1)班班委會
2012年3月12日[來源:21世紀教育網]
(4分。有「今借到」、「借到」等字樣，1分；寫清向校總務處所借物品的種類、數量，1分；涉及物品的數字大寫正確，1分；正文開頭空兩格、右下方有具名和日期，1分)
(3)①示例一：怎樣才能使我們的環境免遭破壞呢?
示例二：下面我想講講怎樣才能保護好我們的環境。
(2分。答案不限於此，只要使上下文連貫，過渡自然，即可得分)
②方法 措施 (或：有力 有效) (2分)③分號 (2分。答「句號」也可得分)
二、(55分)
[一](18分)
5．(3分)成長是一件最漫長、最豐饒、最深情的事情。 (意思對即可)
6．(4分)說明對「成長」持不正確的認識具有普遍性，含蓄表明了討論這個問題的意義。(意思對即可)
7．(3分)內容上，強調小時候對「成長」的認識是錯誤的。結構上，承上啟下，起過渡作用。
(內容2分，結構1分。意思對即可)
8．(4分)必要的積蓄過程是另一種意義的成長。
把深奧的道理說得淺顯明白，更容易被讀者理解和接受。 (各佔2分。意思對即可)
9．(4分)讓知曉學習的人永遠在成長，永遠保持年輕的心態。 (各佔2分。意思對即可)
[二](22分)
10．(6分)(1)態度：精心侍弄。 (2)心情：興奮和渴盼。(3)做法：打電話給兒子，送橘子給兒子，送橘子給鄰居，到市場上出售。 (各佔2分。意思對即可)21世紀教育網
11．(4分)(1)為了將第一批成熟的橘子全部留給兒子一家三口吃。
(2)為了寬慰父親，讓他高興。 (各佔2分。意思對即可)
12．(6分)(1)愁悶，期盼；驚訝；欣喜。 (2)都是為了掩飾落淚的原因。 父親見到兒子時激動、驚喜，兒子聽了父親話後深受感動。 (各佔3分。意思對即可)
13．(6分)①紅橘樹在父親精心管理下結出的果實很甜。 ②父親為培養兒子成材而感到欣慰、滿足。 ③父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法中體會到兒子的孝心。 ④兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關愛。 ⑤全家人互相關心體貼，充滿溫馨和愛意。
(答案不限於此。答對其中一點得2分，答對三點即可得滿分)
[三](15分)
14．(5分)(1)驅車追趕。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指責。。 (5)即使。
15．(4分)(1)他們的勇氣已盡而我們的勇氣正盛，所以打敗了他們。
(2)能在公共場合議論(我的)過錯，讓我聽到的，可得到下等賞賜。(各佔2分。意思對即可)
16．(2分)齊魯長勺之戰 齊威王受蒙蔽(各佔1分。意思對即可)
17．(4分)(1)魯軍打敗齊軍，克敵制勝。(2)齊威王納諫，燕趙韓魏來朝。(各佔2分。意思對即可)
B. 2013同心圓夢押卷一語文的答案
答疑網，我喜歡
C. 2010年石家莊市第40中學模擬考試(二)語文及答案
2010年石家莊市42中學初中畢業班第二次模擬考試語文試卷
考生注意：1.本試卷總分120分，考試時間120分鍾。2.答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。第一部分 （1—6題 23分）
1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
⑴蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ，在水一方。（《詩經•蒹葭》）
⑵ ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
⑶ ，愁雲慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑷春蠶到死絲方盡， 。（李商隱《無題》）
⑸斯是陋室， 。（劉禹錫《陋室銘》）
⑹後來啊∕ ∕我在外頭∕母親在里頭 （餘光中《鄉愁》）
2．下列各組加點字注音全正確的一項是（ ）（2分）
A．陶冶（yě） 闊綽（chuò） 忖度（dù） 一蹴而就（cù）
B．畸形（qí） 褒貶（bǎo） 執拗（niù） 海市蜃樓（shèn）
C．綺麗（qǐ） 吝嗇（sè） 兩棲（xī） 舐犢情深（shì）
D．蜷縮（quán） 綿亘（gèn） 泥淖（nào） 戛然而止（jiá）
3．下列詞語沒有錯別字的一組是（ ）（2分）
A．束縛 皎潔 豁然開朗 流連忘返 B．嫉妒 攜手 相題並論 因地制誼
C．憧景 蹣跚 津津有味 談笑風聲 D．勞碌 狼籍 拈輕怕重 見義思遷
4.下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）（2分）
A．看著只有三、四百米高的小山，我不知道自己是否有勇氣登上去？
B．中央電視台的《新聞聯播》是我平時最喜愛看的一個節目，它的主持人張宏民、羅京、李瑞英……等是我最崇拜的。
C.船大；這孩子又聽話，不亂跑；我們有好幾個人，又是識水性的。
D.「大橋就要通車了，」他環視了一下會場說：「請大家咬緊牙關，作最後的沖刺。」
5．下列句子有語病，請提出修改意見。（4分）
（1不僅毒品和賭博泛濫會導致大量刑事犯罪的現象屢見不鮮，而且會污染環境文明，阻礙社會健康發展。 修改意見：
（2）河北的現代化新農村建設走的是一條靠城市化帶動農村、靠產業化提升農業。
修改意見：
6.綜合性學習 （7分）
2010年5月1日世博會正式開幕至今，炎炎烈日沒能阻擋參觀者的熱情，每天湧入的人群排起壯觀的隊伍。排隊，也成了世博園一道別樣的風景。世博園為讓遊客打發等待的時間，精心布置美景：牆上的玻璃柱，透明的水母翩然；腳下玻璃覆蓋的水池中，紅色金魚游弋；腳邊降溫噴霧中，還不時有沾衣不濕的水霧繚繞。
（1）上海世博創造了參展國家最多的記錄，請給下列幾個展館按照音序查字法排序。（填序號即可）（2分）
①保加利亞館 ②緬甸館 ③美國館 ④波蘭館
（2）請用一句話表達你對材料中表述的現象的看法。（2分）
（3）如你是志願者，請對個別沒有排隊的遊客說一段得體的話，提醒大家注意文明。（30字以內）（3分）
30
第二部分（7-25題 47分）
一、 閱讀下面的詩歌，回答問題（3分）
錢塘湖春行 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
7.給詩句劃分朗讀節奏。（共劃兩處）(1分) 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
8. 賞析「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」句 「爭」「啄」兩個詞的表達作用。（2分）
二、 閱讀下面的文字，回答9～13題。（13分）
【甲】 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
【乙】舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市，故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過然後能改，困於心衡於慮而後作，征於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於安樂也。
9.【甲】【乙】兩文均出自《 》一書。(1分)
10.根據你對文章相應加方框詞語的理解，解釋下列加著重號的詞語。(4分)
①生死攸關 生 ②不能自已 已
③延年益壽 益 ④是可忍，孰不可忍 是
11．把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
①鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。
譯文：
②困於心衡於慮而後作。
譯文：
12．概括【甲】文第①段的主要內容。(2 分)
答：
13．【甲】【乙】兩文都體現了孟子散文的語言特點，請你以選文為例加以具體賞析。(2分)
答：
三、閱讀下面的文字，回答14～16題。（9分）
大蒜腦殼
（1）小滿前後，種在地里的大蒜長出了圓溜溜的腦殼，正是成熟的時候，可以收獲了。扯出來的大蒜腦殼剪掉枯黃的莖葉和下面潔白的根須，十個一把用稻草捆緊，就能上市銷售了。
（2）大蒜腦殼有紅皮和白皮兩種，蒜瓣有大有小。還沒曬乾的大蒜腦殼買回來後，剝去蒜皮，洗凈切碎，撒上鹽，上面放點辣子粉、雞精、花椒粉，再拿沸油一淋，拌勻後就是一碗開胃的蒜泥。
（3）剝幾斤大蒜瓣瓣，在水裡過干凈後，放少許鹽，再用瓶子裝好，放入糖、白酒、醋，以淹過大蒜瓣瓣為宜。蓋緊蓋子後貯藏，等一兩個月後再開蓋品嘗，就沒有酒味了，就連鹽味也被糖和醋取代，這種糖醋大蒜則是盛夏時節的一道好菜，不僅開胃，而且腸胃不好的人吃了後就不會胃痛和拉肚子了。
（4）去掉外皮的大蒜腦殼丟進酸水壇子，泡到夏天，撈起來後下饅頭下稀飯格外有味，泡好的大蒜腦殼酸酸的、香香的，等饅頭和稀飯吃完，酸大蒜腦殼也吃完了。
（5）大蒜瓣瓣還可以腌進糟辣子里。腌透的大蒜瓣瓣被糟辣子水染得緋紅，一撈起來就香味彌漫，放進嘴裡咀嚼又嫩又脆，又辣又香。沒有食慾的人吃了後就有食慾，不想吃飯的人吃了後就想吃飯，總覺得沒有過足癮。
（6）夏天沒有大蒜苗也不要緊，大蒜瓣瓣切絲與肉絲炒、切片與肉片炒，炒出來的肉絲、肉片同樣蒜香四溢。大蒜瓣瓣還是雞丁和肉丁的配菜，倒進火鍋里越煮越香，幾乎浸透到主菜的雞丁和肉丁里，就是離開餐桌，走到戶外，也會聞到大蒜的清香。
（7）吃片片魚要放大蒜瓣切細粒，吃酸菜魚要放大蒜瓣瓣，一是可以去掉魚的腥味，二是可以增加魚的香味。細細品味，放了大蒜的魚更鮮、更嫩、更香，香香的魚湯也會被喝完。
（8）燒一把嫩辣子，去灰後與大蒜瓣瓣在擂缽里擂成漿，再放入鹽、花椒粉、味精，一直擂成辣子蒜漿後，倒在碗里，那就更好吃了。這種香是與生俱來的，不需要添加其他的香料。像這種自己加工的酸辣漿，才是地地道道的農家菜。
（9）過端午時，在粽子煮熟時放二三十個大蒜煮熟，在端午的早晨吃粽子時必須要吃幾個大蒜頭。只是老年人一直傳承下來的飲食風俗，是每個父母不會忘記的事情，他們會督促兒女們吃了後才放下心來。父母說，大蒜是消毒的，吃了後能把積淀在肚子里的細菌殺死。過端午時，父母還要擂一缽雄黃大蒜。那是過端午的晚餐必備的佳餚。父母說雄黃也是殺菌的，吃了後就會把寄生在肚子里的寄生蟲排掉，同時還可以防止毒蛇的進攻。沒吃完的雄黃大蒜，父母會用瓶子裝好，倒進白酒，如果碰到哪個肚子痛或者沾了草毒，就可以用雄黃大蒜進行治療。
（10）其實，大蒜腦殼不僅是佐料，也是蔬菜。種大蒜的人多，吃大蒜的人也多，經常吃一點大蒜腦殼做的菜餚，對人體確實有一定的好處。以前吃魚是不放大蒜的，現在吃魚放的大蒜很多，像吃魚一樣，大蒜也被進餐的人吃了，這種大蒜腦殼所做的配菜越吃越香了。
（11）吃了大蒜後，出的氣有種較濃的味道，只要嚼點茶葉，再漱一次口，味道就淡了，不易被人聞到。就算被人聞到也是沒有關系的，對於大蒜的喜愛是沒有人非議的。大家都吃過大蒜，大家都愛吃大蒜，大蒜已經被大家蔬菜化了。
14.概括選文第3——11段的寫作思路（3分）
先寫大蒜 ，然後寫大蒜 ，最後寫大蒜
15.第（10）段中劃線的文字使用了哪些說明方法？請指出其中一種說明方法的作用。（3分）
答：
16.選文第（8）段加方框詞「更」能否去掉，為什麼？（3分）
答：
三、閱讀下面的文字，回答17～20題。（9分）
雜談民族自信力（節選）
（1）曾經有一則小幽默，贊揚中國古人的聰明。中國古代書籍豎向排列，因此當後人讀的時候自然而然地便會點頭，而西方書籍由於是橫排，後人讀的時候則多半不知不覺搖頭否定。那麼，我們的民族自信力究竟如何呢？
（2）崇古非今，歷來是中國人的傳統，「世風日下，人心不古」這句幾千年來一直為「有識之士」們感嘆的口頭禪更是經久不衰。而「子曰詩雲」則更是才學見識的最好明證，從大文豪到窮秀才，對歷史典故的研究無一不是竭盡全力，不厭其繁。《紅樓夢》中寶釵便因為寶玉寫了「綠玉」而沒有使用前人用過的「綠蠟」而嘲笑不已，孔已己更是為自己知道回字的四種寫法而得意非凡。如果你能夠言不離孔孟，文堆砌典故，那你便是學富五車，才高八斗。歷史上更不知有多少滿腹經綸（前人治世之方）、懷才不遇的「高人」為不得志而鬱郁終生。
（3）多少年來，我們一直生活在歷史的重壓和陰影之下。
（4）然而晚清以來，中國那深厚的歷史底蘊終於無法抵擋外族強悍的槍炮文明。由此，從「五四」對孔老夫子的批判開始，中國的主流社會第一次如此長久地撇開歷史去尋求新的出路。然而不幸的是，中國人，如此眾多的中國人，在丟開歷史的同時，也丟掉了自己的民族自信力。從近代對「洋大人」的卑躬屈膝到今天小老百姓的崇洋媚外，又有多少中國人從心眼裡認同「洋人」高己一等的觀念。有一位到中國工作的白人先生每當和他的華人老闆新到一個地方都要迫不及待地向大家介紹「這是我的老闆」，否則大部分人將不理他的老闆而圍著他轉。
（5）好在國人已經開始注意這個問題了，我們需要樹立自己的民族自信力和民族自豪感。這是值得欣慰的，然而，為了獲得我們的自信和自尊，我們又背起了我們的歷史書，所不同的是，這次除了先人的「光榮業績」之外，又多了近代的屈辱，以增強我們的民族凝聚力。
（6）內心禁不住疑惑，難道我們祖先的那點「智慧」真的有那麼多光環？
（7）難道我們真的天真地希望憑借那些厚厚的歷史書去獲得世界的尊重和敬仰？
（8）難道我們只有攤開那沉重的歷史，中華民族才可以擁有面對世界的自信？
（9）不，真正的自信絕非由此而來。
17.文章開頭引用小幽默的作用是什麼？（2分）
答：
18.作者認為中國人缺乏民族自信力表現在哪兩個方面？（2分）
答：
19.選文（6）（7）（8）段採用的修辭手法是 ，具體作用是
（3分）
20.文章結尾說「不，真正的自信絕非由此而來。」真正的自信由何而來呢？結合選文說說你的看法。（2分）
答：
五、閱讀下面的文字，回答21～25題。（13分）
淚光中的食指 趙麗萍
（1）初一那年，他染上了一個惡習：偷竊。當同學將這件事情報告老師後，他的行為開始變本加厲了。無奈之下，老師在家長會上公布了這樣的事實。所有的家長都將目光投向了坐在最後排的他和他母親。
（2）晚上回到家中，母親二話不說，拿起皮鞭，讓他跪下。他的確跪下了，可他為自己辯解：老師只是一面之詞，我根本沒偷！母親一皮鞭狠狠摔下去，歇斯底里地吼道：不許狡辯，給我老老實實跪到天亮!
（3）深夜，母親坐在一邊的椅子上陪著他繼續跪。一個小時過去，兩個小時過去，三個小時過去……直到六個小時過去了，他終於忍不住挪了挪雙腿，乞求母親：「媽，我疼。」母親盯著他的腿，褲子磨破了洞，膝蓋磨破了皮，地上沾滿了星星點點的血跡。他把兩手墊在了膝蓋下，又一次乞求兩眼發直的母親：「媽，你真讓我跪到天亮嗎？我是你的獨生兒子啊，你已經失去了我爸爸，你捨不得再失去自己的親生骨肉，你一定心疼我的，對不對？」話音剛落，兩眼發直的母親，突然站起身來，一把拉開他墊在腿下的雙手，厲聲吼道：「跪！堅決給我跪到天亮！看你以後還敢不敢去偷！」「我沒偷！」他大聲喊，「我只不過借別人東西用了一下而已。我是你的兒子，你為什麼這么狠心讓自己的兒子跪到天亮呢?你到底是不是我的親生媽媽？」說完，他一個起身沖進了房間，他的母親追過去，而他，卻「啪」的一聲反鎖了房門。
（4）母親哭了。跪在他的房門外哭了起來。十二年來，母親在父親去世的時刻哭過一次。那是六年前，他的父親因為偷盜搶劫而被判處死刑。在送行的那一天，母親牽著他稚嫩的小手，追著警車一邊跑一邊喊父親的名字。他清楚地記得，父親臨死之前的最後一句話是對母親說的：「教育好兒子，教他走正道，拜託你了！」那一刻，母親哭得昏天黑地。
（5）而這一回，他又聽到了母親同樣絕望的哭聲，心如針扎。可一想到膝蓋上的傷痕，他又用被子嚴嚴實實蒙住了自己的耳朵。而他並不知道，房門外的母親，此時在經受著怎樣的痛苦與折磨？
（6）母親失望極了。她緩緩站起身來，仔細端詳了一番他的房門，彷彿端詳自己的兒子一般。然後，緩緩走進廚房，拿出一把菜刀，閉著眼睛，狠狠對著自己的右手砍了下去。只聽見「啊」的一聲，母親右手的食指被完完全全砍了下來。等他拉開房門趕出來的時候，母親已經昏迷在地上。
（7）從那以後，他後悔不已。他悔恨自己不該做可惡的「第三隻手」，悔恨自己不該和母親狡辯，悔恨自己沒給母親爭光，悔恨自己那天為什麼不跪到天亮……十指連心啊，母親被砍掉的那一根食指，其實是一刀砍在自己的心尖上啊。「第三隻手」的痛苦，只有做母親的人才會不求回報地為自己扛。母親不忍看見自己的兒子斷掉手指，因此，她剁掉了自己的手指，讓兒子吸取血的教訓。想著想著，他開始痛哭流涕，他發誓從此要讓母親驕傲地活在這個世界上。
（8）於是，他拋開一切雜念，發奮苦讀。五年前，他順利從武漢大學新聞系畢業。如今在美國讀博的他，經常給我發來郵件。當我問及他畢業後是否回國時，他的字里行間滿是對母親的思念和恩情：「回，肯定會回！你知道嗎？是我的母親徹底改變了我的一生，我一定要回來好好孝敬她！」
21.第（3）段中「一個小時過去，兩個小時過去，三個小時過去……直到六個小時過去了」這樣寫啰嗦嗎？請簡要說明理由。（2分）
答：
22. 面對惡習不改的兒子，母親用了哪些方法讓兒子痛改前非，發奮讀書的？（3分）
答：
23. 品析下面句子中加點字的表達效果。（3分）
說完，他一個起身沖進了房間。他的母親追過去，而他，卻「啪」的一聲反鎖了房門。
答：
24.你更欣賞文章中哪一個人物？請說明理由。（3分）
答：
25.文章中的母親為了讓兒子改掉「第三隻手」的惡習，能不能不砍掉自己的手指呢？請你幫「母親」出出主意，再介紹一種好方法。（2分）
答：
第三部分 作文（26題 50分）
26.閱讀下面的文字，根據要求作文。（50分）
夢想是人生的指南針,夢想是成功的試金石,夢想是生活的必需品,夢想是一種信念,夢想是一種自我生命的延伸。有了夢想,就有了為圓夢百折不撓的追求；有了夢想,就有了為圓夢奮斗百倍的堅強；有了夢想,就有了為圓夢耐得住寂寞的美麗。
帶著夢想上路吧，或許，你能創造連自己都不敢相信的奇跡。
請以「夢圓時刻」或「我有一個夢想」為題目，寫一篇文章。
要求：①題目自選；②文體自定；③有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；④不少於600字；⑤文章不要出現真實的地名、校名和人名。
第一部分：
1.略2.D 3.A 4.C 5.⑴將「毒品和賭博泛濫」放在「不僅」的前邊。⑵在句末加「的道路」。6. ⑴（2分）①④③②（2）（2分）例如，排隊是文明的表現；或：世博園的精心安排體現了一種服務思想。意思對即可。（3）朋友，感謝大家的光臨（1分）等待也是美麗的；排隊的時光請欣賞世博的美景。（或者在這個文明古國里請留下你文明的足跡。）（只要能表達出文明等待之意即可）（2分）
第二部分：
一、7. 最愛湖東/行不足，綠楊陰里/白沙堤。8.運用擬人手法。用了「爭」和「啄」兩個富有表現力的動詞，勾畫了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態場景，使畫面充滿了生機。一個「爭」字，讓人感到春光的難得與寶貴。用一個「啄」字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。
二、文言文
9.（1分）孟子 10．（4分） ①生存 ②停止,放棄③增加,增長④這個、這樣、這種11.（4分）①先前（有人）寧肯死也不願接受，現在（有人）為了熟識的窮人感激自己卻接受了。②內心憂困，思慮阻塞，然後才能有所作為。12. （2分）提出在「生」和「義」不能兼顧的情況下，應該「捨生取義」的觀點，並且進一步指出這是每個人都有的本心。（或：作者用比喻的方式引出「捨生取義」的觀點，並分別從正面和反面加以闡明。）（只要答出「提出『捨生取義』的觀點」即可） 13.（2分）①明白曉暢，通俗易懂，很少使用生僻詞彙;②大量使用排偶句,這樣就使文章讀起來節奏感強,並且富於文采和氣勢; ③善用比喻。這些比喻大多是根據生活常理設計的，這種取義淺近的比喻，既使他所講的道理易於為人接受，又使文章富有文學趣味。（舉例略）（有例子，有分析，符合三點中的任何一點即可。）
三、說明文
14. 作為作料的吃法 是一種蔬菜 去除大蒜氣味的方法 15.舉例子、作比較 舉例子：具體、深入淺出地說明了大蒜腦殼是蔬菜，吃大蒜的人多，給人具體明確的印象； 作比較：把以前和現在吃魚的不同方法作比較，突出、強調了大蒜腦殼是蔬菜，吃大蒜的人多，增強說明效果。16.不能去掉。 「更」字，表程度。不僅說明了作者對蒜辣醬的喜愛程度勝過其他大蒜類菜餚，而且說明了當地人飲食口味重，特別喜歡辣、麻等，去掉就不足以表達這層意思了。「更」字體現了說明文語言的准確性。
四、議論文
17.（2分）引出「民族自信力」的論題;有趣味性，吸引讀者。18.（2分）一是崇古非今；二是崇洋媚外 19.排比、反問（1分） 使文章結構形式具有勻稱美，增添文章的氣勢美，語氣強烈，無可辯駁。（2分） 20.答案示例：我認為，真正的自信既來源於崇古，更來源於美今，我們要付出努力，多動腦筋，把今天建設得更加美好；自信不僅來源於崇洋，更來源於學洋、超洋，如果我們把自己的國家建設得更加繁榮富強，那麼，全世界的人都會來學習我們，崇拜我們，如此，何愁沒有自信？
五、記敘文
21.不重復，突出了兒子跪的時間之長。（2分）22.鞭打 罰跪 斷食指（3分）
23.「沖」是速度快的意思，運用動作描寫，形象地寫出了兒子對母親的行為不理解、氣憤的思想感情。（3分）24.（3分）答案示例1：母親:愛子正直 善良 富有犧牲精神 認真 負責
答案示例2：兒子 痛改前非、學有所成；感恩母親、報答孝敬母親（只能回答改變後的兒子）
25.略。言之有理即可。答案示例：參觀監獄，讓犯人用自己的親身說教去教育；用傳統文化教育；做義工，慢慢感化，最後改掉壞毛病。
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不清楚啊，靠自己的生存力吧!
E. 中考圓夢的系列的作文
我們的首都北京取得了2008年奧運會的主辦權，把"綠色奧運"作為主題之一，老師說「綠色奧運」不光是一個口號，更是一種責任。北京綠色奧運的宗旨是：為奧運會提供一座具有空氣清新、水質潔凈、環境優美、節約能源和資源、市民具有良好環境道德意識的世界一流的生態城市。
作為一名中國小公民應該貢獻自己的一份力量。針對泛濫的白色污染，從我做起，不使用一次性塑料
餐盒、一次性筷子。媽媽曾經帶我參觀過一個環境保護展覽，我看到用一片樹林所生產出來的一次性筷子只夠十家中小餐館使用一天的，而一萬多家餐館呢？（還不包括特別小的），那麼讓我們算一算，一天就要毀掉多少片樹林呀！而又有多少樹林禁得起我們這么毀呢？我要利用所學的知識做義務宣傳員，在校園里，在同學間宣傳保護環境的重要性。春天'相關的作文">春天應該是百花齊放，天藍水綠的好時節，但是北京的春天總是被肆虐的沙塵包裹著。電視上說：是因為內蒙古、新疆等地的草原沙化造成的。記得我住在南方的表弟曾說：在他們那裡刮台風都比北方刮的春風干凈。當時我還跟他爭執起來，我告訴他我們已經開始治理風沙了，我每年跟爸爸、媽媽一起植樹，還為「還北方一片藍天」活動捐款，讓園林工人們盡早治理好風沙。我想，我們從現在開始，就要從我做起，從小事做起，愛護我們的校園，美化我們的環境，愛護我們北京的一草一木，讓我們的城市和校園美化得像個花園一樣，讓外賓來到北京，感覺到我們北方空氣好、環境好、人禮貌，讓他們來到北方就像回到他們自己的家裡一樣。這就是我作為，一名中國小公民為2008年奧運會所做的貢獻！7月13日的夜晚是所有中國人難以入眠的夜晚，隨著薩馬蘭奇說出：「北京」兩個字，人們沸騰了，歡呼喜悅甚至是拌著淚水，是的中國人可以舉辦奧運會了，運動健兒可以在自己的國土上比賽了，世界的目光將齊聚---中國?北京。我們熱愛奧運，我們關注奧運，我們盼望奧運，幾十年的等待終於有了回報。我是一名高中生，大學畢業後正直奧運會用才之際，為了辦好奧運，我們應從現在做起，點滴做起。首先要樹立遠大的理想。俄國列?托爾斯泰說過，理想是指路明星，沒有理想就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。可見樹立遠大理想的重要性很大。當然理想是經過努力後才有可能實現的奮斗目標，是對美好事物的不懈追求。就如俄國克雷洛夫說的，現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。當然我們不能做空想主義者，要進行奮斗才能將理想變為現實。做到自信、自強、要拼搏、要有毅力、要有面對困難的勇氣，還要經得起磨練。古羅馬塞內加曾經認為，缺乏信心並不是因為出現了困難，而出現困難倒是因為缺乏信心；再有宋朝詩人楊萬里有詩雲：風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。人生能有幾回搏，所以拼搏精神也是不可或缺的。要堅信明朝吳承恩的詩：山高自有客行路，水深自有渡船人。是的這就表明困難面前的勇氣格外重要。唐朝王績也曾在詩中指明：澗底寒轉直，山菊秋自香。這就代表要有心理准備去接受磨練。所以，我們作為新一代青年應自強不息，勇往直前，做好奧運會的東道主。在支持舉辦奧運的簽名活動中，我曾毫不猶豫的寫上了自己的名字。雖然只是簡單的幾個字，但卻表達了我對祖國的一片心，我為奧運做貢獻，北京明天會更好，中國明天會更好
F. 圓夢中考作文600字 。。
圓夢我的課餘生活多姿多彩,有練武術、畫畫、打羽毛球……其中,最令我難忘的一件事,就是學游泳了.一個陽光明媚的下午,我和爸爸、媽媽一起到大水井游泳館去游泳,到了游泳館,我十分的開心.換好游泳衣、游泳褲,再套上游泳圈.剛下水的時候,我感覺冷嗖嗖的,身體在發抖,爸爸告訴我,用水澆澆身上,一會兒就不冷了.我照著爸爸說的做,果然有效.站在池邊的媽媽親切地對我說：「琪琪,你都這么大了,還是脫離不了游泳圈,這樣你永遠都學不會游泳的.」聽了媽媽的話,我不服輸的盡頭就上來了.於是,我就吵著讓爸爸教我學游泳了.爸爸告訴我：「先在水面呼吸幾口,然後憋住氣.學會憋氣後,再教你其他的.」爸爸說完後,讓我扶著牆壁在水下憋氣,一開始我只能憋幾秒鍾,慢慢的,經過反復練習,我終於能憋很長時間了.我得意洋洋地對爸爸說：「先在可以教我學游泳了吧!」爸爸點點頭,說：「你現在沉入水中,雙手向前伸,再向身體兩側後面撥水,雙腳展開一蹬,然後收回.手腳要同時伸出,同時收回.」我照著爸爸說的做.由於第一次離開游泳圈,失去了平衡,我一下子身子傾斜,嗆了好幾口水,就不想繼續學了.這時,媽媽在池邊告訴我：「做事不能半途而廢,一定要學會知難而進噢.」聽了這句話我重新打起精神,練了起來.漸漸的我也越練越好!這時爸爸對我說：「要學會換氣.」我也按著爸爸說的練了起來,我很快學會了換氣.學會換氣後,我把爸爸教我的方法一起用上,便學會了游泳.我終於學會了游泳,心裡像吃了蜜一樣甜.這件事真令我難忘啊,也讓我想起了毛澤東爺爺說的一句話「世上無難事,只要肯登攀.」
G. 上聯圓夢中考獻計獻策下聯
上聯：圓夢中考獻計獻策
下聯：讀書上進求人求知
橫批：奮發有為
H. 中考語文 圓夢需要付出，請圍繞"如何圓夢"補寫上聯
答案上寫的是：閱讀啟迪智慧放飛夢想
下聯：勞動創造財富實現夢想