A. 北師大版四年級下冊語文期末試卷及答案
2007年春季小學四年級語文科期末知識測查試卷
完卷時間：100分鍾
積累，讓我的知識更豐富！（53%）
1、看拼音寫詞語。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把詞語填寫完整。（4分）
姍姍而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）詞 （ ）為己有 生死（ ）擇 撫今（ ）昔
4、根據提示寫帶有「看」的詞語。（7分）
向上看（ ） 向遠處看（ ）目不轉睛地看（ ）
向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔細地看（ ）懷著敬意地看（ ）
5、給下面的手選擇正確的解釋。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家裡手（ ）
留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ）
6、選擇恰當的詞填空。（8分）
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
①那時天還沒有大亮，四周非常（ ）。
②我獨自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。
③在這個（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以……
①駱駝（ ）身體很大，（ ）走路並不笨拙。
②（ ）將來我有什麼要教給孩子，我（ ）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）
①羈鳥戀舊林，（ ）。（東晉）陶淵明
②欲速，則（ ）；見小利，則（ ）。《論語》
③一寸光陰（ ），寸金難買（ ）。
④我們是東海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。
⑥將下列句子換一種說法。
A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！（22%）
一、課文片段閱讀。（5+6分）
1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特點。鄉村大道既指（ ），也指（ ）。
2、談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：「我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什麼近道嗎？」他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？」
我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。
①我的不解之謎是 。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？
③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？
二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）
「給」永遠比「拿」愉快
高爾基在義大利（休養 休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。
後來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心裡很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：
要是你不管在什麼地方 什麼時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那麼 你的生活該是多麼愉快啊
「那時侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，『給』永遠比『拿』愉快！」
是啊，「給」永遠比「拿」愉快！
1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音、字、詞。
2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 。
3.在第3節的 里加上標點符號。
4.「『給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 ； 「拿」的意思是 。這句話的意思是：
習作，放飛我的思維，表達我的想法！（25%）
（任選一題習作）
1.想像作文：《太陽城裡的規則》
2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。
參 考 答 案
積累，讓我的知識更豐富！
1、看拼音寫詞語。
(昌盛) (獎章)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2、比一比，再組詞。（略）
3、把詞語填寫完整。
姍姍而（去） 良（辰）美景 （顛）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陳）詞 （據）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔
4、根據提示寫帶有「看」的詞語。
向上看（仰望） 向遠處看（眺望） 目不轉睛地看（凝視）
向下看（俯視） 向四周看（環顧） 仔細地看（打量） 懷著敬意地看（瞻仰）
5、給下面的手選擇正確的解釋。
玩具手槍（⑥） 手不釋卷（①） 行家裡手（⑤）
留著一手（④） 他的手稿（③） 秉筆直書（②）
6、選擇恰當的詞填空。
①那時天還沒有大亮，四周非常（清靜）。
②我獨自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。
③在這個（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。
①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路並不笨拙。
②（如果）將來我有什麼要教給孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7、按要求寫詞句。
①羈鳥戀舊林，（ 池魚思故淵）。
②欲速，則（不達）；見小利，則（大事不成）。
③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。
④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台灣）。
⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。（略）
⑥將下列句子換一種說法。
A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？
改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎？
閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！
一、課文片段閱讀。
1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（長遠）、（寬闊）、（險峻）、（曲折）、
（坎坷）、（豐沃）等特點。鄉村大道既指（家鄉大道），也指（人生之路）。
2、①我的不解之謎是 挑山工怎麼常常跑到我們前頭去了呢？ 。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？
答：遊人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。
③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？
答：無論做什麼事只有認定目標、堅忍不拔、勇於攀登，才能取得成功。
二、課外拓展閱讀。
1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音、字、詞。
（保留：休養、看望、栽、zhe、nù、需）
2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 綻放 。
3.在第3節的 里加上標點符號。（「，，，，，……，！」）
4.「給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 給予、奉獻 ；「拿」的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。
習作，放飛我的思維，表達我的想法！
（略）
245
B. 北師大版四年級語文下冊期末試卷
2007年春季小學四年級語文科期末知識測查試卷
完卷時間：100分鍾
積累，讓我的知識更豐富！（53%）
1、看拼音寫詞語。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把詞語填寫完整。（4分）
姍姍而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）詞 （ ）為己有 生死（ ）擇 撫今（ ）昔
4、根據提示寫帶有「看」的詞語。（7分）
向上看（ ） 向遠處看（ ）目不轉睛地看（ ）
向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔細地看（ ）懷著敬意地看（ ）
5、給下面的手選擇正確的解釋。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家裡手（ ）
留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ）
6、選擇恰當的詞填空。（8分）
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
①那時天還沒有大亮，四周非常（ ）。
②我獨自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。
③在這個（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以……
①駱駝（ ）身體很大，（ ）走路並不笨拙。
②（ ）將來我有什麼要教給孩子，我（ ）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）
①羈鳥戀舊林，（ ）。（東晉）陶淵明
②欲速，則（ ）；見小利，則（ ）。《論語》
③一寸光陰（ ），寸金難買（ ）。
④我們是東海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。
⑥將下列句子換一種說法。
A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！（22%）
一、課文片段閱讀。（5+6分）
1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特點。鄉村大道既指（ ），也指（ ）。
2、談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：「我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什麼近道嗎？」他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？」
我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。
①我的不解之謎是 。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？
③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？
二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）
「給」永遠比「拿」愉快
高爾基在義大利（休養 休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。
後來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心裡很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：
要是你不管在什麼地方 什麼時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那麼 你的生活該是多麼愉快啊
「那時侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，『給』永遠比『拿』愉快！」
是啊，「給」永遠比「拿」愉快！
1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音、字、詞。
2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 。
3.在第3節的 里加上標點符號。
4.「『給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 ； 「拿」的意思是 。這句話的意思是：
習作，放飛我的思維，表達我的想法！（25%）
（任選一題習作）
1.想像作文：《太陽城裡的規則》
2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。
參 考 答 案
積累，讓我的知識更豐富！
1、看拼音寫詞語。
(昌盛) (獎章)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2、比一比，再組詞。（略）
3、把詞語填寫完整。
姍姍而（去） 良（辰）美景 （顛）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陳）詞 （據）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔
4、根據提示寫帶有「看」的詞語。
向上看（仰望） 向遠處看（眺望） 目不轉睛地看（凝視）
向下看（俯視） 向四周看（環顧） 仔細地看（打量） 懷著敬意地看（瞻仰）
5、給下面的手選擇正確的解釋。
玩具手槍（⑥） 手不釋卷（①） 行家裡手（⑤）
留著一手（④） 他的手稿（③） 秉筆直書（②）
6、選擇恰當的詞填空。
①那時天還沒有大亮，四周非常（清靜）。
②我獨自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。
③在這個（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。
①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路並不笨拙。
②（如果）將來我有什麼要教給孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7、按要求寫詞句。
①羈鳥戀舊林，（ 池魚思故淵）。
②欲速，則（不達）；見小利，則（大事不成）。
③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。
④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台灣）。
⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。（略）
⑥將下列句子換一種說法。
A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？
改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎？
閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！
一、課文片段閱讀。
1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（長遠）、（寬闊）、（險峻）、（曲折）、
（坎坷）、（豐沃）等特點。鄉村大道既指（家鄉大道），也指（人生之路）。
2、①我的不解之謎是 挑山工怎麼常常跑到我們前頭去了呢？ 。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？
答：遊人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。
③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？
答：無論做什麼事只有認定目標、堅忍不拔、勇於攀登，才能取得成功。
二、課外拓展閱讀。
1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音、字、詞。
（保留：休養、看望、栽、zhe、nù、需）
2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 綻放 。
3.在第3節的 里加上標點符號。（「，，，，，……，！」）
4.「給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 給予、奉獻 ；「拿」的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。
習作，放飛我的思維，表達我的想法！
（略）
C. 2011北師大版四年級下冊語文期中
四年級語文下冊期中知識整理期中測試題（北師大版）試題集錦 2011-03-22 17:59:16 閱讀137 評論0 字型大小：大中小 訂閱
一、 注音。
襤褸 應和 服侍 熾熱 瓊漿 惺忪 肆虐 給予
二、 字形。
嫌棄 嬉戲 斑斕 任憑 貪婪 衰竭 絢麗 催促 焦躁 充沛 湛藍 聆聽 彼此 獎章 痕跡 抑制 教誨 跋涉 蜿蜒 抉擇 簽署
三、 近義詞。
陶醉 短促 贊嘆 輕盈 素常 清晰 憂郁 抉擇 縈繞 抑制 教誨 蜿蜒
四、 反義詞。
進攻 貪生怕死 禁錮 單調 粗糙
五、 積累。
1 關於語言的詞語和名句。
2 關於春天的農諺。
3 關於花的詞語。
4 關於手的詞語。
5 關於規則的名句。
6 連綿詞。
7 含有相對意思的詞語。
8 關於眼目的詞語。
9 關於「春潮」的詩句。
10 關於花的詩句。
六、理解。
1 古詩二首的理解。
2 「勞動者」為什麼喜歡種太陽花？
3 張迎善有一雙怎樣的手？
4 《手上的皮膚》介紹了哪些知識？
5 對啟示的理解。
6 永生的眼睛對人物語言的理解。
七 寫作。
要做到有血有肉。
小學四年級語文第二學期期中測試題(北師大版)
一． 拼音、字詞、（30分）
1． 選擇，將正確的答案序號填在括弧里。（2分）
（1） 下面的字按音序排列正確的一組是（ ）
A.鶯、嫌、攬、竭、沛、蜿 B攬、沛、竭、蜿嫌、鶯C沛、嫌、攬、蜿、鶯、竭 D竭、攬、沛、嫌、蜿鶯
（2） 下面的字聲母相同的一組是（ ）；全是整體認讀音節的一組是（ ）。
A章、株、張、湛、攢 B紳、述、涉、衰、衫
C均、億、屢、抑、移、碑 D移、籽、鶯、茵、援、億
（3）「跋山涉水」讀音完全正確的一組是（ ）
A.b? shān shé shu? B bá shān shè shúi
C bóshān shè shu? D bá shān shè shu?
(4)下面各組詞中字形完全正確的一組是（ ）
A秉筆直書 ，一努之下，面不改色，獨攬大權
B良辰美景，肺腑之言，慷慨陳詞，無動於中
C天壤之別，盍然長逝，熱淚盈眶，彈指而過
D策馬揚鞭，撫今追昔，居安思危，寒氣凜凜
2． 在下面加點字正確的讀音上打「 」
積蓄（xù ch?） 昔日（lǎ xī） 嘆吁（yū xū）
給予（gěi jǐ） 教誨（huì hu?） 贈物（zèng zēng）
3． 看拼音，寫詞語，把音節補充完整。
Xià h? bān lán bēng kuì wān yán （ ）（ ）（ ）
( ) ( ) ( ) ( ) 衰竭 絢麗 纖細
4.找出句子中的錯別字，畫上橫線，把正確的字依次寫在（ ）里。（共3分）
（1）在夏日酷列的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人焦庸倦無力。（ ）
（2）面對肆虎的病魔，你的眼中充滿著憤努和冷靜。（ ）
（3）他們為了取用母親的眼角模，正在懲求父親的意見。（ ）
5把下面的詞語補充完整，並寫出兩個自己喜歡的與花有關的成語。
才華（ ）（ ） 不（ ）余（ ） （ ）（ ）如生
（ ）的時刻 高遠的（ ） （ ）的心情
—————— —————— ————————
6．你能把下面的節日按照正確的順序排列下來嗎？
勞動節，植樹節，建軍節，國慶節，國際婦女節
7．選詞填空。
美言 直言 謠言 忠言
（1）你不經意的一句（ ），有時能給自卑的人帶來很多欣慰。
（2）我們不能相信社會上聽來的一些（ ）。
（3）彭德懷是一位敢於（ ）進諫的大將軍。
既然…就… , 寧可…也不… ,無論…都…., 與其…不如
(1)林小明( )自己吃苦，（ ）願意父親過於勞累。
（2）（ ）環境多麼惡劣，戰士們（ ）不會屈服。
（3）（ ）天氣這么熱，我們（ ）去游泳吧。
8．給畫線部分換個意思相近的詞語。
（1） 聽說暑假裡學校要組織夏令營活動，同學們都控制不住自己的心情，歡呼著，跳躍著。（ ）
（2） 這所學校雖然很小，但設施齊全；有運動場，圖書室、實驗室……真是該有的都有了。（ ）
（3）連年的乾旱，使這里的土地乾裂，一棵草也不長。（ ）
9．判斷下面的說法，對的打「 」，錯的打「 」。
（1）她好像隔著二十幾年的光陰向我走來「是個比喻句。（ ）
（2）「他今天真高興」中的「興」與「興旺」中的「興」讀音是完全相同的。 （ ）
（3）《春潮》這篇課文主要描寫了春潮由弱到強，逐漸宏大的氣勢。（ ）
10．選擇正確的答案，將序號填在括弧里。
（1） 我們院里的勞動者們為什麼喜歡種太陽？（ ）
A．因為太陽花長得非常艷麗。
B． 因為太陽花好侍弄，不嬌氣。
C．因為太陽花好侍候，開得又燦爛奪目，美不勝收。
D．因為太陽花的名字很好聽，長得又美麗。
（2）《語言的魅力》一文中，「春天到了，可是……」省略號包含了什麼意思？ （ ）
A．春天到了，可是這里冷冷清清，景色不美麗。
B． 春天到了，到處都是綠樹紅花，鶯飛燕舞，可在這樣美麗的風景中，一個年級很老的盲人在乞討，真是煞風景。
C．春天到了，到處都是綠樹紅花，鶯飛燕舞，非常美麗，可盲老人卻什麼也看不見。
D．春天到了，到處都是綠樹紅花，鶯飛燕舞，可這樣溫暖美麗的春天，盲老人依然感到很冷。
（3）「被禁銦了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼叫著，撞擊著」這句話寫出了（ ）
A．這句話描寫了春潮的聲音。
B． 這句話描寫民春潮宏大的氣勢。
C．這句話寫了堅冰的力量很大。
D．這句話主要描寫了堅冰與大江在打架。
（4）《永生的眼睛》中的「永生」你是怎樣理解的？ （ ）
A．這是一個人的名字。 B.就是永遠活著。
C．病的人因為得到別人的眼睛而永遠活著。
D．既可理解為死去的人的眼睛，又重新煥發了生命的光彩；又可理解為患病的人因為得到別人的眼睛，而使自己的生命有了光彩。
二． 閱讀（共30分）
1． 按課文內容填空。
（1）
——————————，——————————。桃花盡日隨流水，——————————。出自古詩《——————》作者是——代詩人——————。
2． 即使你是小草，我也給你一定的地位。————————————，
——————————。但你的根和籽粒，——————————。
——————————，————————————，送給大自然一片綠被。上文中的「我」指的是——，「綠被」指的是——。
（3） 能寫出《三月桃花水》中你最喜歡的一句話嗎？
——————————————————————————。
（4） 請寫一句你最喜歡的名言，並寫明作者。
——————————————————————————。
3． 將下面錯亂的句子排列成一段通順的話，序號填在（ ）里。
（ ）猴媽媽看到一根很結實的青藤繞著大樹生長，她想出了辦法。
（ ）地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。
（ ）她抓住青藤繞著大樹轉了幾圈，把青藤拉直當繩子。
（ ）猴媽媽帶著小猴子到森林裡玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進了地洞里。
（ ）小猴子拉著青藤就爬上了地面。
（ ）又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。
你能給短文加上一個合適的題目嗎？————————
4． 閱讀短文，回答問題。
（一）從初夏到深秋，花兒（ ）。一幅錦緞，始終保持著（ ）的色彩，因為太陽花特別喜愛（ ），特別能夠經受住（ ）。地夏日酷烈的陽光下，牽牛花（ ），美人蕉（ ）。富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光越是（ ），它開得越加熱情，越加茂盛。
（1） 按原文填空。
（2） 理解內容填空。
A「經久不衰」是指太陽花（ ），「一幅錦緞」是指（ ）。
B．這段話是用比較的方法寫的，通過太陽花與（ ）、（ ）、（ ）的對比，突出了太陽花（ ）的特點。
（3） 用文中的一句話概括這段話的意思。
（二） 春天的雨點
小麗坐在教室里，圓溜溜的一雙眼睛正望著王老師，但她的心正和春風一起游盪在大草原上。「小麗，這個問題你來回答。」老師從四十二雙眼睛裡，發現了這雙走了神的眼睛。小麗站起來，無法回答，臉羞得紅紅的。「放學後，你到辦公室來，我給你補這堂課。」小麗坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。
孩子們活蹦亂跳地背書包放學了，小麗低著頭走進了辦公室。王老師讓小麗坐在自己身邊，像是對著四十二位學生，又開始講課了。小麗望著老師（嚴厲，嚴肅）的面容，認真的表情，心裡發誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師的每一句話都印在心裡……
補課完畢，她才看見（飄灑，飄揚）著細細的春雨。（）老師（）下雨了（）小麗驚奇地問（）（）你沒看見閃電嗎（）沒聽見雷聲嗎（）王老師問（）小麗搖搖頭。「你什麼都沒聽見？」王老師又問。「老師，我只聽見您給我講課了。」是呀，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看見老師發乾的嘴唇，哪注意到閃電，雷聲？王老師忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：「哦，小麗……你會學好，我放心了……」
年輕的王老師打著雨傘把小麗摟在身旁,在綿綿的春雨中,送孩子回到家,然後扭身走了。小麗摸著自己乾乾的衣服，依在門前（深情，深沉）地望著老師的背影在細雨朦朧中遠去……春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發著蓬勃的（生氣，生機）。春天的雨點兒，彷彿也落在小麗心裡。
1．在第四自然段空白處加上標點符號。
2．請你仔細辨別，劃去括弧里不恰當的詞。
3．認真閱讀，小麗受到老師的提問，「竭力沒讓眼淚掉下來」是因為（ ）
A．怕同學們笑話她是個愛哭的孩子。
B． 受了極大的委屈時嚴重的一種仇視別人的表現。
C．感覺自己做的不對了，羞愧極了。
D．認為老師太不給面子，而自己要爭個面子，要堅強，絕不能哭。
4．你怎樣理解「老師給小麗一個人補課時，像是對著四十二學生」這句話。
5．本文從哪幾方面寫出王老師對學生的關心？
6．春天的雨點「的含義是（ ）
A春天的小雨給草原帶來了生機。
B． 春天的雨下得很小。
C．老師對學生的關心，像春雨一樣滋潤著學生的心田，使學生在思想上發生了變化。
三． 作文（35分）
題目：盲人重見光明之後
要求：《永生的眼睛》中的盲人重見光明之後，他會有什麼感想？會說什麼？以《盲人重見光明之後》為題續寫這個故事，做到想像合理，內容具體，語句通順，字數不少於400字。
答案及評分標准
一．1共2分，每個0.5分。答案是D B D D D
2．共3分，每個0.5分。答案是xù xī xū j? huì zèng
3.共3分，每空0.5。答案是嚇唬、斑瀾、崩潰、蜿蜒shuāi jié xuàn lì xiān xì
4．共3分，每題1 分。答案是（1）烈、偃、蕉、慵（2）虐、怒（3）膜、征
5．（略）
6．國際婦女節、植樹節、勞動節、建軍節、國慶節，共2分，每個0.4分。
7．共3分，每個0.5分。答案是「美言、謠言|、直言，寧可。。。也不…., 無論…都… 既然…就….
8．共3分，每個1分。答案是情不自禁、應有盡有、寸草不生
9．共3 分。每題1分 ，答案是「錯、錯、對「
10． 共4分，每題1分。答案是C C B 。
二第1題共6分，每空0.5分。答案是「隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。洞在清溪何處邊。《桃花溪》 唐代 張旭。第二、三小題各式1.5分。
第2題排序，共6分，每句1分。3 2 4 1 6 9
第三 題閱讀共15分。第一篇是6分。（1）共3分，每空0。5分。（2）每題1分。（3）1分。答案是（1）經久不衰、鮮艷奪目、陽光、烈日的考驗、偃旗息鼓、慵倦無力、熾熱。（2）開得時間長，指開滿了各色太陽花的花圃。（2）牽牛花、美人蕉、牡丹，特別喜愛陽光，不怕烈日曬。（3）原文中的第二句。
第二篇是9分。（1）到（6）分別為2分、1分、1分、2分、2分、1分。答案第一小題略。以下各題分別為：（2）嚴厲，飄揚，深沉，生氣；（3）C（4）從這句話中可以看出王老師對工作的認真，對學生的關心，即使給一個學生補課，也像上 課一樣認真。（5）從學習、生活兩方面寫出王老師以學生的關心。（6）C
D. 語文四年級下冊期中試卷
這位樓著這種試卷有分很多種，每一年都不一樣。只要你踏踏實實的學就一定能有好成績，祝你好運。