㈠ 陽光滿窗 閱讀答案——跪求！！！！！！！！
1、第一抄小節「闖」說明（風襲大而猛）；第二小節「冰碴似的」表現出（ 我對寒冷的恐懼 ），「冰窖般的教室」突出了（ 教室的寒冷 ）；第六小節「一．．．．．．就．．．．．．」這個關聯詞告訴我們（ 小男孩善解人意，熱心助人，關愛老師 ）。
2、概括「盛大的歡迎儀式」，回答為什麼說是「孩子們的盛大的歡迎儀式」？
a、孩子們將一張張笑臉湊到窗前，迎接老師。b、因為所有的孩子都跑到窗前來迎接；而且這是孩子們最朴實最真誠的歡迎方式。
3、第八小節省略了什麼？聯繫上下文談談你的看法。
從上文在寫了三個孩子和下文提到的「窗內的孩子們」，可知是省略了對窗內其他孩子的記敘和描寫。
4、「陽光滿窗」中「陽光」是什麼意思？說說你對這含義的理解。
這里的陽光，應該有兩層含義：一是指孩子們的笑容散射著善良、淳樸、熱心、感恩；二是指「我」感覺到孩子們的笑臉像陽光一樣溫暖。
㈡ 陽光滿窗 閱讀答案
1、第一小節「闖」說明（風大而猛）；第二小節「冰碴似的」表現出（ 我對寒專冷的恐懼 ）,「冰窖屬般的教室」突出了（ 教室的寒冷 ）；第六小節「一．．．．．．就．．．．．．」這個關聯詞告訴我們（ 小男孩善解人意,熱心助人,關愛老師 ）.
2、概括「盛大的歡迎儀式」,回答為什麼說是「孩子們的盛大的歡迎儀式」?
a、孩子們將一張張笑臉湊到窗前,迎接老師.b、因為所有的孩子都跑到窗前來迎接；而且這是孩子們最朴實最真誠的歡迎方式.
3、第八小節省略了什麼?聯繫上下文談談你的看法.
從上文在寫了三個孩子和下文提到的「窗內的孩子們」,可知是省略了對窗內其他孩子的記敘和描寫.
4、「陽光滿窗」中「陽光」是什麼意思?說說你對這含義的理解.
這里的陽光,應該有兩層含義：一是指孩子們的笑容散射著善良、淳樸、熱心、感恩；二是指「我」感覺到孩子們的笑臉像陽光一樣溫暖.
㈢ 10篇閱讀短文（初一語文）練習題
樓道難
蜀道難，難於上青天；樓道難，難於上蜀道。
周日，小W邀我去他家拜訪，於是我懷著滿腔熱情來到了他樓下。可不曾預見，這七層的小樓卻設下了層層關卡。
樓道又窄又黑，除了偶爾幾束耀眼的光線從那小窗射入，沒有幾處見光的地方，隨時大白天，也只能看個大概。
我一鼓作氣上了二樓，這時，只聽「咯吱~」一聲門響，隨後便出現幾個女人的聲音，隨著我慢慢上樓，那聲音也越來越大了，我抬眼望去，彷彿看見兩個身影扭動著向我走來，定睛一看，是兩個20多歲的少女並著肩，一邊下樓一邊談笑風生。我往上走，她們向下來，於是到一層樓梯中間時，我們相遇了。我想找個空隙鑽過去，可她們二人卻牢牢實實如牆一般擋在我身前，我向左不是，向右也不是，於是只好期盼她們能讓出一個縫隙來。於是我便等啊等，等到花兒也謝了，可她們仍然說著笑著，視若無物，似乎無視我的存在，一直沒有讓開。「你們就不能不並排嗎？樓道本來就窄。」我暗暗地咕隆著。又等了許久，那兩人還是不動，依然有說有笑。於是我終於讓步了，退到了樓梯的拐角處，說來也怪，我以為她們都定住了呢，可這時，卻動彈了，只見她們仍是說笑著，走到我跟前，目光直接跳過了我，朝下走去。望著她們依然扭動著的背影消失在黑暗中，我不禁感嘆「此乃真內功也！」所謂「以不變應萬變」「不戰而廢人心志」正是如此吧，此乃「一夫當關，萬夫莫開」？
話說我躲過第一關，就幾大步沖上了四樓。這時，我聞見一股香濃的湯味。正陶醉於其中，又一股刺鼻的煙味兒直接沖進了我的鼻子，這是燒煤爐子的味道！我大吃一驚，這又黑又窄的樓道居然有人在樓道里燒爐子？搞不好------處於好奇與擔憂我循著煙味來到了5樓一家人的門口。只見一爐，爐上一鍋，鍋外湯味甚濃、煙味亦如此。我痛苦的來到了爐邊，這才發現，又有一大堆蜂窩煤堆在爐邊，這煤與爐子之間的距離是那樣近，可見它們有多親密了，可萬一不小心碰撞出愛的火花，那後果------一股陰風襲來，我不自覺地打了個寒噤，慎慎地走上樓去。
終於，離小W家只有半層樓了，我興奮地以個大跨步沖上去，可以不小心，腳底一滑，一下子摔在了小W家門口。等我慢慢爬起，卻有讓我大吃一驚：身上手上到處都是木屑，仔細一看，才發現身後有一個大木刨子，也不知是誰家刨完木頭連場子都不打掃，缺德啊！
最終我終於撲倒在了小W的門前，心中感慨萬千：樓道難！
城管 = 土匪 ？
大街上，散布著一口大缸的碎片，在碎片中，則是被壓扁、被擠破了的紅薯。
缸邊圍滿了群眾，無一不感慨「多可惜啊！」可這缸的主人，卻不知去向。是被城管帶走了嗎？這會兒說不定還在哭訴呢！
看到這副凄慘景象，我的腦海中似乎浮現出了那幾個城管人員的嘴臉，一定和《石壕吏》插圖中那兩位小吏的形象差不多吧!或許更兇殘。或者那城管就是帶著眼鏡，文質彬彬的樣子，動起手來卻比張飛還魯莽。
小時候，在我的印象中，城管部門就和童話中那大灰狼一般，因為每當我看見城管來時，小攤小販們都急忙起身，帶著東西東跑西躲，邊跑邊嚷「城管來了！城管來了!」跑不快的就丟下攤子自己飛奔掉了，實在是慢的，就會被幾個大漢擋住去處，最後那大漢就將小販的物品扔在車中，揚塵而去，只拋下小販一人孤零零的吸著汽車揚起的灰塵，無奈的向遠處望去……
長大後，我才知道，原來城管也是政府的執法隊伍，是用來維護城市形象的。說到這兒，我不禁感到好笑，維護形象？他們在做所謂「維護」的時候，不知自己暴力的行為進一步破壞了城市形象。外地人來到宜昌，如果見到滿街小販，興許還會認為是本地特色，可如果見到的是穿著制服的政府部門在街上邊拖邊罵，就不會往好處想了，只覺得這個城市的人素質真低。
不得否認，城管是維護了城市街面的整齊寬敞，可他們的執法方式不能改變一下嗎？單單是拖，單單是追，單單是罵……這樣不僅不會被公眾認可，不僅不會被小販們理解，還會將矛盾進一步惡化，也會嚴重影響城市形象。真的，如果大家成天見到的是連證件都不出示就搶東西，甚至就砸東西的行為，那隻會不自覺的聯想到兩個詞：土匪、強盜。
文明一些吧，城管部門，你們不覺得一群小販在前面跑，拚命的叫喚，後面幾個大漢追地場面很像日本動畫片中「怪獸」到來的場面嗎？
以法制人，以德服人。
那老太太
一月的風，肆無忌憚的刮著。走在大風中，便會覺得有千萬根針，在扎你的臉，刺你的骨頭。這也使街上所有人不得不都將雙手鎖在荷包里，縮著脖子走著。這是一個與眾不同的身影闖入我的視野。
在一個垃圾屋的窗口處，一個老人左手拿著一個帶鉤子的木棒，右手提著一個碩大的灰色的蛇皮袋子，弓著腰向垃圾屋內張望著。也許是由於冷，也許是本就有些駝背，她的身影竟如小蝦米一般。這是只見她將左手伸進了垃圾屋，用那帶鉤子的木棒在裡面翻騰著，頭也幾乎伸了進去。一會兒過後，那手就出來了，可木棒上什麼也沒有。只見她轉過身來，放下木棒與袋子，仍是弓著腰，將雙手並在了一起，使勁的搓著。這時，我才發現，她穿的是一件打了無數個補丁的青布棉襖，並且左手肘部的袖筒已破了一個大口子，裡面露出難看的灰色的棉花。她的頭發亂糟糟的用一根黃色的袋子扎在腦後，前面也被蓬發蓋住了一大半，只露出那「千溝萬壑」的棕色的臉頰。她正搓著的手如枯樹枝一樣，上面還突兀著幾條粗粗的青筋……
不一會兒，她又鑽進了垃圾屋的窗口，這回，她乾脆將蛇皮袋子扔到了一邊，右手也伸了進去，。她似乎找到了什麼，可惜手又不夠長，於是，整條左臂都伸了進去，右手撐著垃圾窗口，身體也跟著扭了起來。由於動作太大，垃圾屋中傳出了「沙沙」的響聲，聽到這響聲，她也越來越有勁的將身子伸進窗口，於是垃圾屋裡發出更大的「沙沙」聲。
「干嗎呀？掏什麼？掏什麼？弄的臟死了！」正在這老太太將上半身幾乎完全伸到窗口的一刻，一個巨大而尖銳的聲音傳了過來。於是，老太太忙中偷閑，將頭縮回來，往後望了一眼。只見一個穿著棕色大衣滿臉橫肉的中年婦女向她走來。老太太也不在意，又轉回去掏。這時，意想不到的一幕發生了，那滿臉橫肉的婦女，硬是像拔蘿卜一樣將老太太從窗口中拔了出來，使勁往後一拽，老太太當然禁不起這一小，連忙向後倒了好幾個踉蹌，還沒有站穩，那中年婦女又開始嚷嚷起來「叫不掏不掏，你還掏，臟死了，你惡不惡心啊?啊？」只見那婦女邊說邊猛烈地甩著頭，並將手叉在腰上，一副凶神惡殺的樣子。這時，老太太才站穩，抬起頭，似乎嘀咕了幾句，可見是幾句小得不能在小的幾聲，突然，那婦女便跳了起來，氣急敗壞的一下子將老太太手中的木棒子奪去，那老太太卻死命的拽著，可終究敵不過那婦女，木棒被那婦女奪去，高高的扔過了臨街的院牆。「叫你掏，叫你還掏！垃圾屋邊這么臟，都是你們這些人乾的！滾！」老太太的嘴好像又動了幾下，可比先前還小。「滾！」那婦女又叫道。於是，老太太真的轉過身走了。向我這邊走來，我清楚地看見她的嘴仍在嘀咕著，卻也聽不見聲音。她又朝後望瞭望，那婦女仍叉著腰、板著臉站在後面，那老太太只好慢慢地向遠處走去。
北風，將老太太的亂發吹得更亂了，在她頭上飛舞著，而她那弱小的像蝦米一樣的身影，不一會兒就被人潮吞噬了……
水
「嘩……」一個破舊的水龍頭，硬是被一個男孩擰到了極限，呻吟著吐出飛涌著的自來水，這水打在池中，立刻有大部分濺起 落在了水池旁的土地上，一會兒就不見了蹤影。——這一學校的水龍頭。
與此同時：
一輪殘缺的太陽掛在天際，天空是泛黃的，與之相應的地面也是泛黃的，北風刮過，帶起一陣黃沙。黃沙的那一頭，彷彿有一對人影，他們有序的排在一起。近看，原來是十幾個老農，乾枯的要裂開的手上各捧著一個小桶，依次站在一口小水井旁邊。向井的深處望去，艱難的等待的水波的閃動。——這正時大西北的景象。
「嘿！」小男孩用盡力氣將一個拖把猛地抬上水池，用拖把抵住正在飛濺的自來水的水花，水花頓時更瘋狂地飛濺開來，向四周潵去，潵在男孩身上，男孩笑了，在笑聲中，我們看到水是那麼純凈，水不斷的沖到拖把上，濺在空中，這水在金燦燦的陽光下，被照的金黃。
同樣在一個太陽的照耀下，此時在西北，那站成一隊打水的隊伍後面又站了幾個人。這時有一個婦女在打水。她慢慢地搖下水桶，等到水桶再次出現時，桶中多了半桶黃色且稠密的液體，同時婦女的眼睛緊緊盯住這液體，似乎想用這眼神鎖住這液體，使之不流走一滴，舀完後，她雙手捧住桶放在了牛車上，還不放心的用手扶了一扶，架上牛車走了，在路上，她每走幾步，就回一次頭，每回一次頭都盯著那水，然後轉過頭，她看著殘陽，想著幾十里外的家中那生病的老人正用乾枯的眼神企盼著水的到來。
再回過頭來，那個洗拖把的小男孩早已提起濕淋淋的拖把走了，到了班上，他將拖把放入了一個大桶，水立刻從桶中溢了出來。
很難分出是這桶中拖把溢出的水多，還是那小桶中的一點黃色的液體多……
熟悉的陌生人
回家路上，一個熟悉卻陌生的背影出現在我眼前——那是一個學生的背影。不知為什麼，那瘦高的身材、蓬鬆松的頭發是那樣眼熟，以及那個灰色大書包，總是覺得在哪裡見過。
於是，我開始在記憶庫里搜索起來。果真，還真有那麼一位。那是嵩，我幼時的玩伴。我的整個童年以及小學的日子，都是與這小子度過的。他比我大兩歲，卻與我有說不完的話。我倆小時候，總是騎著自己的小三輪，在小小的庭院中進行比賽，誰贏了就可以獲得對方的一個啤酒蓋兒。於是，當中午眾人休息的時候，總會聽見兩個可惡的小孩在院中吵著鬧著，有時甚至為了一個玻璃珠抓傷胳膊。他比我大，自然常常獲勝……
大一些了，院中流行起了踢足球，大哥哥們時常向我們展示球藝，讓我們看得如痴如醉（其實回想起來，那所謂「球藝」，只不過是一鉤一趟般的小動作罷了）。於是，我們便心甘情願為他們撿球、守門，心中無限自豪。一次，我們倆終於踢上了主力，可剛踢沒一會兒，便匆忙回家了——某車的後視鏡被我和嵩在拼搶中弄斷了，於是，當晚，我在家中哭嚎著被抽時，也聽見隔壁發出了同樣的聲音……
我們一起在院中度過了多少個春秋，一起吃飯、一起看「奧特曼」、一起偷偷生火、一起去體育館……那些日子，我們無疑是最幸福的，直到嵩進了初中。
今日，好些日子不見的嵩，又出現在了眼前。
我原本打算沖上去給他一個偷襲，或蒙住他的雙眼。可真到走得越來越近時，卻不知如何是好了。我小心地走到他身邊，偷偷瞟了一眼，只見那熟悉的臉上，卻增添了不少陌生的痕跡。「唉？是你？」嵩見了我，平淡地打了聲招呼。「是……啊」我原本想擠出一個笑容，卻發現嘴角是僵硬的。「你初二了吧？」他象徵性的又問了一句。「是。」我再次簡略的回答。之前的那種欣喜完全不見了，現在，只感到莫明的尷尬。於是，我們再也沒有側過頭看對方一眼，盡管我們並肩向同一個院子走去。
——四年前的現在，我們可能正忙著進行兩個人的四驅車賽吧。
壓抑體驗
五一長假閑來無事，便與幾個同學出去晃盪。就這樣，盪到了一條小巷中。
這是一條街角小巷，兩邊被破舊的水泥樓夾得緊緊的。巷子很窄、很深，七彎八拐地穿梭在幾幢破樓之間。抬眼，蜘蛛網似的電線盤旋在上空，還有幾家用棚子支起的「面館」，裡面坐著一些穿著西服卻踩著拖鞋的男人，以及套著睡衣含著煙卷的女人，也不乏有穿著奇裝異服的小夥子。地面上有臟水、有垃圾，讓人生厭。而就在這巷子中，卻有一家門面顯得很火。
朋友們要帶我來的，也正是這門面——一家網吧。
門面小小的，沒有明顯的牌匾。玻璃門半開半掩，一撥又一撥的，與我年紀相仿的小孩進進出出。我終於也加入了這個行列，忐忑不安踏入了那扇門。環顧一下，小小的不過七八十平米的空間內，卻一條一條地擠著幾十台電腦。屋中沒有開燈，唯一的光源，也是唯一的換氣口——一扇臟兮兮的窗。因此，這屋中的空氣是如此讓人反胃。借著顯示屏發出的熒光，我發現，那一張張被輻射著的，是多麼稚氣而疲倦、空洞的臉。這空間是寂靜的，不！是死寂的，除了「嗒嗒」鍵盤聲、除了微微的機器轉動聲再也沒有其他聲音。這不得不讓我想起了太平間，而這里的人，除了臉上沒有白布，來與那在太平間中卧的，有何區別？
偶爾，那邊幾個看別人玩的小學生興奮地叫了出來，時間長了，那一臉橫肉，所謂的「網管」便坐不住了，將他們轟了出去，於是，這太平間中又安靜了。
此時朋友已向老闆娘付了兩個小時的帳，遞給了我一張皺皺的，用煙盒紙撕成的，用彩筆寫有「056」的牌子——想必這是我的機號吧。於是，我也挑了個「床」位，僵僵地躺了上去，眼前彷彿蒙上了白布……
一個半小時過去了，我終於再也忍受不住那份壓抑，叫上朋友，趕緊從「太平間」逃了出來，然後便打口大口地喘著氣，大口大口地呼吸著久違的空氣。這時，伴們臉上仍是僵硬的神情，蒼白的嘴唇翻動了一下「出來干嗎？無聊。」「不不，有一個絕對有意思的去處」我急忙說，「去打籃球吧！」只見，夥伴們仍獃獃地佇立著：「無聊」，然後，轉身再次進了那門……
我實在無法忍受，告了別，向那少有人去的籃球場走去。
誰也沒有注意，那門上端端正正掛著的一塊白色牌子——「未成年人禁入」
㈣ 六年級語文練習題，來個答案。
縮句：
山擋不住風。
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我們看見船上載著貨物。
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爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。
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漁夫拖著一張破魚網。
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我看到了臉。
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李時珍是醫學家和葯物學家。
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熱氣飄盪著。
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擴句
漫天的雪花從天空中飄落下來。
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優美的音樂牢牢地吸引著如痴如醉的觀眾。
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我的內心裏面充滿了向陽光一樣耀眼奪目的希望之光。
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高大的梧桐樹下有一群螞蟻在忙著搬運食物。
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我的同學王軍經常去操場放風箏。
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朝氣蓬勃少先隊員興高采烈揮舞著五顏六色的花束。
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我們學校開展豐富的課外活動。
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㈤ 小學六年級上期語文期末考試題
六年級復習題五
1、看拼音寫詞語。
zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、根據下面的意思寫出詞語。
把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實，認錯了對象。 （ 張冠李戴 ）
形容經歷過很多的艱難困苦。 （ ） 把棗子整個兒吞下去，不辨滋味。比喻讀書不認真，不仔細，不理解意思。 （ 囫圇吞棗 ） 連聲稱贊不止。 （ ）
3、把下列詞語補充完整。
良師（ ）友 （ ）流不息 狂風怒（ ） 再接再（ ） （ ）轉反側
威武不（ ） 汗流（ ）背 輕舉（ ）動 萬（ ）俱寂
4、把括弧中用得不恰當的詞語劃去。
王老師把問題分析得十分（深奧 深刻），對大家啟發很大。
新校舍的圖設計得十分（周密 精密），還標出了哪兒是布告欄，哪兒是綠化帶。
那塊石碑的字跡依然（清晰 清楚），很容易辨認。
5、讀下面的句子，回答括弧里的問題。
他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。（魯迅先生為什麼要「深深地嘆了一口氣」？）
詹天佑是我國傑出的愛國工程師。（「傑出」是什麼意思？哪些事例說明詹天佑是傑出的愛國工程師？）
6、改寫句子，去掉引號，但不改變原句的意思。
李濤報名時對老師說：「我叫李濤，家住荷花巷62號。」
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江姐回答說：「上級的姓名地址，我知道，下級的姓名地址，我也知道。但是……」
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伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：「我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。」
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7、閱讀短文，完成練習。
把錢退回去
彭總擔任國防部長期間，曾多次出國訪問。每次出國，他都很節儉，從不多花一分錢。他經常對身邊的工作人員 說：「過去，我們節約每一個銅板，是為了革命戰爭；今天，我們節約每一分錢，是為了國家的經濟建設。」
有一次，彭總要帶一個代表團出國訪問。根據規定，發給他幾百元的服裝製作費。他除了做一套便服外，把剩下的錢全部退給公家。參謀建議多做兩套衣服，可以隨時換洗。彭總狠狠地瞪了他一眼說：「不花自己的錢，就是不知道心疼。不做，把錢退回去。」
彭總不僅在服裝製作費上注意節約，而且在生活補助費方面也盡量節儉。1957年11月，他隨同毛主席率領的代表團出國訪問。回國前，大家都把節省下來的生活補助費，購買一些東西帶回去。而彭總呢，卻 什麼也沒買。參謀請示他買些什麼東西回去，沒想到剛一開口，彭總說：「你又是來動員我花錢的吧？不買，什麼也不買！」
他看參謀笑而不答( )就平心靜氣地說（ ）我們國家現在還很窮（ ）底子又薄（ ）經濟建設又需要大量資金（ ）我們能省一點兒（ ）積少成多（ ）也好支援國家經濟建設（ ）
參謀不好再說什麼啦，問：「多餘的生活費怎麼辦？」
彭總斬釘截鐵地說：「全部退給國家！」
A、在第四自然段的（ ）里加上恰當的標點符號。
B、劃出短文中的過渡句。
C、短文中寫了彭總的哪兩件事？彭總把節約下來的錢全部退給國家是為了什麼？
8、讀拼音，寫詞語。
sh ng w sh i ji xi hu s ru n l u xi n w i q bi sh nu n k ng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
9、改正下面句子中的錯別字。
正是響午時候，武松走得肚中飢渴，望見前面有一個酒店。（ ）
正是吃西瓜的季節。中午，爸爸汗流夾背地搬回四隻西瓜。（ ）
我不後悔，奶奶、媽媽不是常常檢不好吃的東西吃嗎？（ ）
武松拿起碗來一飲而盡，叫道：「這酒正有氣力。」（ ）
10、寫出下面詞語的反義詞。
生氣勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公無私（ ）七嘴八舌（ ）
11、在下列句子的括弧里填上合適的關聯詞語。
A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）堅持每天晚上去培訓班學習。
B、他（ ）會駕駛汽車，（ ）會修理汽車。
C、小華（ ）經常受到老師的表揚，（ ）她從不驕傲自滿。
12、把下面的句子改成陳述句。
這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？
我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
13、閱讀短文，完成練習。
豐碑
一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地里頂著飛雪前進。戰士們剛剛穿上破舊的棉衣。嚴寒卻把雲中山凍成一隻冰砣。
軍長的馬，早已讓給了傷員騎。軍長和戰士們一道踏著冰雪行軍。忽然，警衛員回來報告軍長：「……前面……凍死了一個人……」軍長愣了愣，什麼話也沒說，朝前面走去。
一位凍僵的老戰士，背靠著一棵枯樹坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，但神情卻十分鎮定、自然。半截紙卷的旱煙還夾在手中，煙火早已被飛雪打滅。他微微向前伸出來，好象要向戰友們借火。他穿著破舊的單衣，像樹葉一樣貼在身上，一時看不清他的面目。他為什麼沒穿棉衣？
軍長的臉頓時陰雲密布，嘴角的肌肉明顯地抽動了一下。猛然，他轉過頭像身邊的人吼道：「叫軍需處長來，我要……」沒有人回答。「警衛員，叫軍需處長跑步上來！」軍長兩腮的肌肉抖動著。不知是誰小聲對軍長說：「他就是軍需處長……」軍長正要發火的手勢停止了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼眶，向與雲中山化為一體的犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮。
風更大了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了死者，他成了一座晶瑩的豐碑。
A、快速默讀課文，回答：軍長向誰行軍禮？為什麼要行軍禮？
B、將短文分為三段，寫出各段的短意。
14、 g ob k p n g y ng yu n wBng
（ ） （ ） （ ）
15、給帶點字選擇正確的讀音，在下面劃上橫線。
興安嶺（x ng x ng） 空隙（k ng k ng） 記載（z i z i） 盛氣凌人（ch ng sh ng）
16、給帶點字選擇正確的解釋，用√表示。
失信 1沒有掌握住；2違背；3沒有達到目的；4過失，錯誤。 疾馳 1病，身體不舒適；2很；3快，迅速；4疼痛。 興國安邦 1 舉辦，發動；2起來；3旺盛；4流行，盛行；5准許。 左顧右盼 1盼望，想望；2看。
17、仿照例句把下面的句子換成兩種不同的說法。
例：在短短的40天多內，侵華日軍殺死了35萬中國人。 蒙蒙細雨淋濕了媽媽的頭發。
在短短的40多天內，侵華日軍把35萬中國人殺死了。 ———————————————
在短短的40多天內，35萬中國人被侵華日軍殺死了。 —————————————————
因為它含有興國安邦的意義，所以人們稱它為「興安嶺」。
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18、下列句子用了什麼修辭方法，選擇正確的答案填入括弧。比喻 擬人 誇張 反問 排比
A、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）
C、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）
D、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（ ）
19、閱讀短文，完成練習。
華佗學醫
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（ ）病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡（ ），來到西山，拜精通醫術的老人為師。‖
華佗拜師後，師傅說：「這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！」華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用葯情況。（ ），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用葯方法。
3年過去了，師傅說：「你已經（ ）了3年，學了不少東西。但是還要學些醫書、葯典。」他帶華佗到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如飢似渴地（ ）起醫書來。
暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：「師傅病了，你快去看看。」
華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然後笑著說：「師傅無大病，自會好的。」人們都（ ）華佗不懂醫道。
就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：「華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。」眾人聽了，不得不佩服華佗的本領。‖
「有志者事竟成」，華佗終於學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。‖
A、選擇下面適當的詞語填入文中括弧內。
解除 消除 艱辛 辛苦 因為 磨練 鍛煉 閱讀 攻讀 埋怨 責怪
B、文章分段已用「‖」標出，請用「／」給第二段分層，並寫出層意。
C、用「∽∽∽」在文中劃出最能反映華佗認真學醫的兩句話。
D、比較下列一組句子，說說它們有什麼不同，短文中為什麼採用前一種寫法。
華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用葯情況。
華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個病人病情的變化和用葯情況。
E、華佗能學得一手好醫術，靠的是（ ）
1立志與拜師 2拜師和勤奮 3實踐和讀書 4立志和勤奮
⒛xu ny o d ngsh ng nxi ng f ngx ch nd ng b om n
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
解釋下面句子的意思。
遊人不解春何在，只揀兒童多處行。
學而時習之，不亦樂乎？
判斷下面的句子是否正確，對的打√，錯的打x，並改正確。
中國的人口是世界上最多的國家。（ ） 六（2）班的數學成績是全校最好的班級。（ ）
因為小清的爸爸是中學教師，所以他的媽媽是小學教師。
按課文填空。
多數人都在花下走來走去，———————好；——————，也好；————————，更好。
到處都是——————，到處都是—————。——————，——————，——————，——————，有的———————，有的———————。
閱讀短文，完成練習。
鉛筆盒
今年4月12日是我10歲生日，姑媽拿出一個精緻的塑料鉛筆盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛不釋手。
鉛筆盒的蓋子上印著一個鶴發童顏的「南極仙翁」，坐在草地上，拄著龍頭拐杖，拐杖上系著一個裝葯的葫蘆，正在對著仙桃、仙鹿微笑。打開盒蓋有層海綿，摸上去既柔軟又舒服。鉛筆盒裡面分成許多格，可以放許多東西。
媽媽從廚房走出來，看見這個鉛筆盒，笑著說：「好漂亮啊！我小時侯用的鉛筆盒是布縫的，在袋口上勒一根繩子，稍不注意就會弄成死結，十分不方便。」舅舅接著說：「我小時候用的是鐵皮製的鉛筆盒，用不了多久就會生銹。」他又羨慕地對我說：「這個鉛筆盒多漂亮呀！」
聽了他們的話，我想，媽媽用布袋，舅舅用鐵皮盒，而我用塑料盒，我們生活變化有多大啊！
透過這小小的鉛筆盒，我的眼前彷彿出現了祖國明天的壯麗圖景：一排排高樓大廈，縱橫交錯的高速公路，飛馳的汽車，歡樂的人群，中國宇航員乘坐飛船在宇宙翱翔……祖國的明天多麼美好！明天的鉛筆盒又將是怎樣的呢？
在正確的讀音上打√。
系（j x ） 佛（f f ） 赤（ch sh ）
聯繫上下文解釋下列詞語。
愛不釋手： 鶴發童顏：
在短文中，哪些地方是由眼前的事物產生的聯想？用～～劃出來。
文章的中心思想是什麼？在正確的答案上打√
反映「我」一家人勤儉節約的好品德。（ ） 反映人民的生活水平迅速提高。（ ）
說明祖國的明天將會更加美好。（ ） 說明工人手藝高，文具盒做得精巧。（ ）
讀拼音，寫漢字。
地ji o（ ） 平h ng（ ） 泛l n（ ）成災 甘zhe（ ） f （ ）蓋
野性難x n（ ）
解釋成語。
不計其數： 成群結隊： 盪然無存：
表示數字得詞的作用：1確數；2概數；3序數；4虛指。指出下面各句中表示數字的詞的作用。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 1964年，幾百萬只青蟹在中東造成蟹災。（ ）
第三周開始，我檢查竹籃，一切狀況如故。（ ）
整個冬季，地窖里的氣溫一直很穩定，總是災8至10攝氏度之間。（ ）
縮句
冬眠是動物在漫長的嚴冬在不容易找到食物的季節中減少精力消耗的一種自然現象。
一塊塊窗玻璃亮得能照出人的影子。
填空。讀介紹科學知識的說明文，一要把文章介紹的————————，二要琢磨文章的詞句怎樣把科學知識介紹得————、——————。
閱讀短文，完成練習。
螞蟻的趣聞
螞蟻經常到離巢很遠的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去「搬兵」，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路 的本領很強。它認路靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向，還可以根據氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。
按劃線部分寫成語。（ ）
造句 如果……就
本文從————、————、————三個方面介紹螞蟻的知識。可以分為3部分，用「/」標明。
w n zhu n d u s u y n ni ng h u l ng w r n z o y n j x ng ch ng i
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
m m w w n hu zh zh o zh n ch q ng xi ng w i s y b b d ng y ng k n k
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
照樣子寫詞語。
打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ————
輕悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— —————
勤勤懇懇——————、———————、———————、———————
解釋帶點字的意思。
酷熱（ ） 碧波（ ） 寵愛（ ） 素稱（ ） 痴情（ ）欣欣然（ ）
修改病句。
面對碧波滾滾的大海放聲歌唱。
爺爺穿著艱苦樸素的衣服。—————————————————————————
伯父逝世已整整10年了。—————————————————————————————
通過這次訪問，使我開闊了眼界，增長了知識。————————————————————
盲姑娘正和他哥哥說著話，看到有人進屋，連忙站起來讓座。——————————————————————
我們學過比喻、擬人、排比、反問、設問等修辭手法，在括弧里寫出下面的句子各用了哪種修辭方法。
高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）
敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）
藍色的天上飄著的浮雲像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（ ）
什麼花兒秋天陣陣香？什麼鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）
閱讀短文，完成練習。
小草
我喜愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天裡那綠油油的小草。
我家門前有一塊草坪，上面種著小草。它們是那樣富有生機，春天一到，一下 子就鋪滿一大片。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的多麼喜人！
一陣春風吹過後，柔嫩的小草跳起了歡快的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩在跳舞嬉戲。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你x n ku ng sh n y ( ),樂而忘返呢！
你別看小草那樣柔弱，可它們永遠不向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地來了一場暴雨。風雨過後，我趕緊去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。它們好象驕傲地說：「你看，我們是多麼頑強啊！」是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多麼頑強啊！
「野火燒不盡，春風吹又生。」嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。
在拼音後面的括弧內填上漢字。
聯繫上下文，解釋下面詞語的意思。
奄奄一息： 嬌艷： 挺拔：
「臉上還帶著晶瑩的淚珠。」這里的「淚珠」指什麼？
短文中哪一句是中心句？把它抄下來。——————————————————————————————
作者是從哪些方面來表達喜愛小草的思想感情的？—————————————————————————
ji n p qi n b z x n l q l l n q zh m ng l ng j ji o zh zh b l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
b ng zh y y u q hu y c o sh y n sh n yu l q
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
給多音字選擇正確的讀音。
模範（m m ） 調節（di o ti o） 模糊（m m ） 調動（di o ti o）
模樣（m m ） 調派（ di o ti o） 轉椅（zhu n zhu n） 似的（sh s ）
轉變（zhu n zhu n）相似（sh s ） 天氣好轉（zhu n zhu n） 似乎（sh s ）
分量（f n f n） 三年五載（z i z i） 分部（f n f n） 載重（ z i z i）
選詞填空。
照顧 照管
集體跑步得時候，排頭不能跑得太快，要（ ）到排尾的同學。爸爸媽媽都出差了，一切事情都得自己（ ）。
瀏覽 審閱
晚上，爸爸把各地報紙（ ）一遍，再聚精會神地（ ）論文。
離開車時間不多了，我們就在這條大街附近（ ）一番吧。
知識 見識
為了增加（ ），媽媽經常帶我到各地旅遊。 我們要努力學習科學文化（ ），將來更好地為祖國的四化建設服務。
咨詢 詢問
爸爸打電話到車站服務台，（ ）今天北京到杭州的火車什麼時候到站。 農業開發公司制訂了發展規劃，今天開會向專家（ ）。
簡單 簡朴 簡陋
這位紅軍一直過著（ ）的生活。爺爺的住所是很（ ），房裡的陳設是很（ ）的。
照樣子改寫句子。
例：不勞動，連棵花也養不活，這是真理。 不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
保衛國家是每個公民的神聖職責。 —————————————————————
我沒有騙你。—————————————————
例 不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？ 不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
老師對我的教導，難道我會忘記嗎？ ——————————————————
海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？ ——————————————————
造句
不是……而是 ———————————————————————————
要是……就 ————————————————————————————
閱讀短文，完成練習。
生命的最後時刻
1975年年初的一天。
在肅靜的手術室里，醫務人員心情沉重地在給周總理做癌塊切除手術。手術已完，醫務人員正忙著給總理包紮傷口。
身體虛弱的總理，在手術台上睜開眼睛，微微闔動著嘴唇，對身邊的同志說："把李冰同志請來."
長期從事腫瘤防治事業的李冰同志，剛出手術室，聽說總理叫她，又急忙返回。總理見她來到身邊，叫道：「 李冰同志，雲南錫礦工人肺癌發病情況，你知道不知道？」「知道。」李冰哽咽著說。
「你們要去解決這個問題，馬上就去。」總理的話音斷斷續續，十分吃力。
「我就去，請總理別說話了，手術後千萬要好好休息。『李冰強忍著哭泣。低著頭，退出手術室。
在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。她耳邊再次響起總理的指示：癌症不是不治之症，我國醫學一定要戰勝它！
這也是億萬人民的心聲啊！
當醫務人員帶著總理的心意。奔赴雲南錫礦的時刻，我們的周總理正在受著癌症的折磨。他那慈祥的面龐，已是異常消瘦；那炯炯有神的雙眼已深深地凹陷下去。然而，那目光卻彷彿在重復地說：我還有許多工作，我還有許多工作……
為了和病魔作斗爭，醫務人員給周總理喂飯。豆大的汗珠從總理額上滾落下來；晶瑩的淚水從醫務人員的腮邊滴落下來！
呵！總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，惟獨沒有自己。在生命的最後時刻，為了人民，他就是這樣在一分一秒地向生命索取……
查帶點地字，填空。
索取：應查（ ）部，再查（ ）畫。肅靜 ：先查（ ）部，共有（ ）畫。
「這也是億萬人民的心聲啊！」這里的「億萬人民的心聲」指什麼？
找出中心句，把它劃出來。中心句表達了作者怎樣的思想感情？
看拼音寫詞語
m y f y j sh zh m bi nhu nm c
r l iy ngku ng y ok ng f nf w ny n j z n
y nhu li olu n im q ngk p nt x ngf
zh nd ngj ti z oy ng ch ngsh nj nl ng
g sh j ji n p ngh ng y nb <收起
㈥ 語文習題(閱讀)
磨杵成針
李白從小就是一個非常聰明的孩子。還在他5歲的時候，小小李白就坐在窗前開始搖頭晃腦地大聲背誦前人有名的文章了。只消兩三遍，他就可以毫不費力地把書上的內容背鍀滾瓜爛熟。由於李白總是把功課作得很好，所以老師非常喜歡李白，經常在小朋友們面前誇獎他。可是，李白當時也是一個貪玩的小孩子，也和其他小朋友一樣，身上難免有一些缺點。有一天，老師還在講課呢，他卻聽著聽著就走神了，一雙大眼睛盯著窗外，腦子里竟然想起了昨天晚上媽媽給他講的金色鯉魚的故事。李白想：「那些小魚穿著金色的鱗片衣服，在陽光的照耀下閃閃發光，真是太好看了。可是，它們的美麗會不會引來壞人呢？要是被人抓住了，就不能自由自在地游泳了呀，多可憐。」瞧，李白開始陷入他自己編織的幻想的世界裡。老師看見李白愣愣的模樣，知道他沒有認真聽課，就停下課來，很生氣的說：「李白，你站起來重復一遍我剛才講的話。」李白一下子清醒了，慌忙站起來，卻一句話也說不出。「同學們都在笑話我吧！」李白的臉刷的紅了，他感到難為情極了。放學回家的路上，李白還在生自己的氣呢。忽然，他發現一條清澈的小溪邊，一位白發蒼蒼的老婆婆正在磨一根很粗的鐵棒。老婆婆磨得很認真很賣力，大滴大滴的汗珠從老婆婆的額頭上滾下，可是老婆婆只是抬起手用衣袖擦了擦汗，又接著繼續磨那根大鐵棒了。李白看見老婆婆這么辛苦地磨鐵棒，覺得非常好奇。於是他跑上前去，來到老婆婆的身旁，一邊輕輕地拉著老婆婆的衣角，一邊很有禮貌地說：「婆婆，您好。請問您磨這根大鐵棒干什麼呢？」老婆婆繼續專心地磨著她的鐵棒，頭也不回地說：「我呀，我要把它磨成一支細細的綉花針哩。」李白瞪大了眼睛，嘟著嘴說：「這么粗的鐵棒能磨成針嗎？」老婆婆轉頭看了看李白，見他一臉不相信的樣子，這才停下手中的活，蹲下身來，慈祥地對李白說：「好孩子，只要功夫深，鐵棒也能磨成綉花針哩！」李白像是突然明白了一個深奧的道理，使勁地點了點頭。這件事給李白留下了深刻的印象，也對他以後的學習和生活產生了積極的影響。後來凡是讀書碰到困難，他就自然而然地想起「只要功夫深，鐵棒磨成針」的教導，便抖擻精神，鼓起勇氣，堅持不懈地奮力拚搏。有一段時間，他為了專心讀書，甚至搬到一所道觀中去安心苦讀。正是憑著這種精神，他閱讀了大量的書籍，為他以後取得在詩歌創作上的成功打下了牢實的基礎。
詩仙」下凡
唐朝著名詩人李白的大名呀，在中國那可是沒有人不知道的。李白是一位非常偉大的詩人，他一生寫了許許多多很有名的詩歌流傳後世。直到今天，很多愛學習的小朋友都在背誦李白的詩呢。李白寫的詩歌充滿了神奇的想像力，常常把人帶到似乎只有神仙才居住的另一個奇幻的世界，所以喜愛李白詩歌的人又給了李白一個美稱，把他稱作「詩仙」。李白就像一位灑脫狂放、雲游萬里的仙人一樣，游遍了中國秀美的山河。他每到一個有特點的地方，總會寫下抒發感情的詩篇，而且從來不擺名人的架子，與當地的老百姓成為很好的朋友，結下了深厚的友誼。因此，民間流傳著很多關於李白的動人故事。
有關李白的出生，就有一個神秘的傳說。說的是李白的母親生下李白的前一天晚上，做了一個很奇怪的夢。她到底夢見了什麼呢？原來，她夢到了一片很美麗的星空。那麼多閃亮的星星都在沖她眨眼睛呢，實在讓人有些看不過來了。不過，還是有一顆很特別的星星吸引了李白媽媽的注意。這是秋天傍晚西方天邊上最早升起的那顆最亮的星，叫做太白星，也就是我們今天所說的啟明星。它是那麼耀眼那麼閃亮，把夜空中其它的星星一下子就比下去了。正當李白的媽媽抬著頭望著這顆太白星贊嘆它的明亮耀眼時，這顆太白星忽然從天上墜下來，落入了李白媽媽的懷里。這時，李白媽媽感到肚子一陣疼痛。於是，一個白白胖胖的小生命便呱呱落地了。因為這個太白星的夢，爸爸媽媽便決定給他們可愛的小寶寶起名李白，字太白。李白長大後，為了實現幫助君王治理國家、幫助窮苦老百姓多做一點好事的遠大理想，用他的詩歌抒發自己對祖國的忠誠、對人民的熱愛，激勵自己與各種困難作斗爭，取得了很大的成就。李白真的像一顆明亮的太白星一樣，用他的光芒照耀著我們前進的道路呢。
力士脫靴
李白過人的才華，使他成為一位名滿天下的大詩人。所以就連當時的皇帝唐玄宗也想看一看李白到底是個怎樣厲害的人物。於是唐玄宗下詔書請李白到皇宮來相見，一起商談國家大事。聽到皇帝召見，李白邁著大步，仰天長笑著走進皇宮，沒有一絲拘束緊張的樣子。唐玄宗看見李白儀表非凡，氣宇軒昂，雙目炯炯有神，就像一片朝陽升起在東方。通過與李白親切的交談，皇帝發現這個李白可真是不簡單，他的知識如此淵博，無論問他什麼問題，都能對答如流，並能提出很多自己獨到的見解呢。
唐玄宗皇帝得到這樣一個值得誇耀的文人在身邊，高興得合不攏嘴，立即邀請李白留下來和他一起吃飯。當時，誰如果能和皇帝一起吃飯，那可是一件非常非常榮耀的事。更何況，皇帝還用滿桌的好菜親自招待李白呢。於是，有很多人羨慕李白，但也有很多小心眼的人嫉妒他。可李白才不怕別人嫉妒他呢，他還是像以前一樣瀟灑狂放。李白喜歡喝酒，與他同一個時代的另一位大詩人杜甫有一首詩曾經這樣寫到：「李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。」這首詩的意思是：「李白喝一斗酒就能作上百篇的詩，他倒在長安的酒店裡就可以忽忽大睡。在李白喝酒的時候，即使是天子的召喚，他也不理，而自稱自己是酒中仙。」有一天，皇帝又召見李白，請他起草一份很重要的詔書。恰巧李白剛剛喝完酒，東倒西歪地走到大殿上。他眯著眼往四周看了看，看見站在皇帝身邊的一個太監正在很不友好地盯著他。這個太監叫高力士，當時得到皇帝無比的寵愛，就連皇帝的兒子們也稱呼他「阿哥」，王公大臣們也要稱呼他「老爹」呢。高力士心裡總想著：「我可是皇帝眼前的紅人，誰敢得罪我！」所以他整天在皇宮里橫行霸道，老欺負那些被他排擠的小官員。他發現皇帝喜歡李白，心裡就很不舒服，還想著要找個機會整整李白呢。李白呢，其實早就看不慣這個欺軟怕硬的太監了。於是趁著這天的酒性對皇帝說：「皇上，我有個小小的請求，不知您准不準？」皇上因為急著要李白寫詔書，便著急地說：「你有什麼要求，盡管講。」李白說：「我剛喝了點酒，因此無法像平常那樣很恭敬地寫文章。請皇上准許我穿戴隨便一點，這樣我才能把這篇詔書寫得符合您的要求。」皇上想了想，摸著鬍子說：「既然這樣，我就准許你隨便一點吧。」於是，李白伸了個懶腰說：「我穿的鞋太緊了，要換一雙松一點的便鞋。」皇帝便立即叫人給他取雙便鞋來換。李白趁機向站在一旁的高力士把腳一伸：「給我把鞋脫了！」高力士平時作威作福搞慣了，沒想到李白會來個突然襲擊。在完全沒有心理准備的情況下，高力士當慣奴才的膝蓋便自然而然地跪了下去，竟給李白把靴子脫了。這一次，李白可給那些受高力士欺負的人出了口氣，就連千百年後的人們聽到這個故事也覺得痛快呢。
淚別汪倫
李白非常喜歡游覽名山大川，他多次漫遊長江南北，黃河上下。我們偉大祖國的版圖上，幾乎印滿了李白的足跡。那些爛漫的山花發出一陣陣芳香，那些快樂的小鳥「啾啾」的叫著，大自然在李白的眼中充滿了詩情畫意，是一個千姿百態的世界。所以，他常常到各地去遊玩。一天，他收到一個叫汪倫的人寫給他的一封信。信上寫著：「先生喜歡遊玩嗎？我們這里有十里桃花。先生喜歡喝酒嗎？我們這里有萬家酒店。請您來我們皖南涇縣玩吧。」李白看了這封邀請信十分高興，馬上收拾行李就向涇縣出發。可是到了涇縣以後，李白朝四周張望了半天也沒見到什麼十里桃花，更別提萬家酒店了。正在納悶，一個村民打扮的人走上前來說：「李白先生，見到你真是太榮幸了。我就是汪倫。」汪倫接著便解釋說：「我信里所說的十里桃花，是指十里之外有個桃花潭，而萬家酒店呢，是說有一家姓萬的人開的酒店。」李白聽了，哈哈大笑。兩個人就這樣交上了好朋友。汪倫邀請李白在他家住一段時間，叫妻子做了好多鄉噴噴的飯菜，還拿出了釀造多年的好酒熱情地招待李白。他們邊吃邊聊，真是愉快極了。後來李白又到附近的幾個朋友家住了幾天。可還有很多重要的事情等著李白去辦呢。所以待了幾天後，李白決定要離開了。但為了不給汪倫添麻煩，李白並沒有專門向汪倫告別，他准備悄悄地坐船回家了。誰知就在李白已經上了船而船正要開動的時候，汪倫趕到了。要知道如果再慢一步，就來不及了。李白聽到汪倫和村裡的鄉親們手拉著手一邊唱著為他送行的歌，一邊用腳踏出節奏。李白又驚又喜，他沒想到汪倫會和這么多村民一起來河邊送他，這些老百姓對他實在太好了。他只覺得心頭一熱，眼淚差點掉了下來。就這樣，李白作了一首非常有名的詩，詩名叫《贈汪倫》。詩的後兩句寫到：「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」意思是：「桃花潭的水就算有千尺那麼深，也比不上汪倫來送我的情誼深呀。」
這首送給汪倫的詩為什麼會這么美好動人，為什麼會流傳這么廣呢？因為它抒寫了一位偉大的詩人與普通人之間純真質朴的友情。這也是為什麼千百年來李白能得到老百姓特殊喜愛的很重要的原因哦。
李白的故事
1: 李客沒有當過官，是個很有文化修養的大商人，對家裡的子弟要求很嚴。李白是李客第12個兒子，從小聰慧過人，學習又十分刻苦，李客非常疼愛他，而且精心培養他。
李白5歲時，李客就指導他誦讀漢代著名文學家司馬相如的辭賦，並常對他說：「孩子，你要為我們李門爭氣，希望你將來也成為司馬相如那樣有成就的人。」李白把父親的殷切期望銘記在心，立志做一個超過司馬相如的文學家。
李白10歲那年，開始動筆學習辭賦，創作非常認真，字斟句酌，一絲不苟。他想到少年時在眉州象耳山讀書，有一次逃學回來，經過一條小溪，見一位老大娘在溪旁磨鐵杵（舂米的工具）李白問老大娘磨它做什麼，老大娘回答說：「磨成針。」李白想，我學習辭賦，只要有這個精神，超過司馬相如是不會有問題的。
李白按照這個意願，勤學基礎練。一天，他經過幾次修改，把一篇辭賦寫好了，便興沖沖地送給父親看。他自認為寫得不錯，一定會得到父親的誇獎。不料，父親讀了以後，很不滿意，對他說：「你這篇賦寫得太差了，既無氣勢，又乏文采。不過你也不要灰心，應當繼續努力。」
李白點了點頭：「一定按照父親的要求辦。」回到書房，他把那份文稿投到火爐中燒了。然後重新構思，重新創作，連續擬作了三次，沒有一次感到滿意，只得都付之一炬，直到第四次，才寫成比較滿意的兩篇，即《擬別賦》、《擬恨賦》。《擬別賦》後來散失了，《擬恨賦》還保留著，收在宋人宋敏求所編的《李太白集》中。
2: 歷史故事·李白
李白（公元701——762年），字太白，是唐代也是中國歷史上的一位大詩人。李白的出生地說法不一。有說他出生在中亞的碎葉城（在現在蘇聯境內，唐時屬中國管轄），五歲時隨全家遷居到綿州昌隆縣青蓮鄉（在現在四川省）。也有說他出生在四川。李白熱愛祖國，對大好河山感情很深。他盼望為國出力，卻遭到統治者的排斥。但是，他在詩歌創作上取得了非凡的成就。他的詩，想像豐富，感情奔放，語言清新，風格雄壯，具有很強的感染力，受到人們的喜愛。他也被尊稱為「詩仙」。
【只要功夫深鐵棒磨成針】
有一個流傳很廣的傳說，是講李白小時候的事。他曾經在昌隆縣的象耳山中讀書，有一天，讀書遇到了難處時，屋外傳來一陣歡笑聲。李白走到窗前一看，原來是小夥伴在做游戲。他立刻丟下書，奔了出去。
春天裡，野花滿山，蜂飛蝶舞。李白一邊采野花一邊撲蝴蝶，來到一條小溪旁，看見一位滿頭白發的老奶奶正在溪邊的石頭上磨一根鐵棒。他走上前去，好奇地問：「您磨這個做什麼呀？」
老奶奶頭也不抬地回答說：「做針吶。」
「做針？這么粗的鐵棒怎麼能磨成針呢？」李白驚訝地問。
「孩子，這鐵棒雖然粗，可我今天磨明天磨，一直磨下去，總有一天能磨成針的。」老奶奶說完，又埋頭磨起來。
李白摸了摸腦袋想，老奶奶說得對啊！只要功夫深，鐵棒磨成針。讀書不也是這樣嗎？不下功夫，怎麼能學到豐富的知識呢？於是，他立刻跑回家，讀起書來。
㈦ 語文閱讀習題 急用！
凡卡把那張寫滿字的( )折成上折，裝進一個信封里，那個信封是前一天晚上花了一個戈比mai( )的。他想了一想，zhan( ) 一zhan( )墨水，寫上地址。「鄉下爺爺收。 」然後他抓抓腦袋， zai（ ）想一想。tian( )上幾個字：「康司坦．瑪卡里奇。」他很滿意沒人打攪他寫信，就dai（ ）上帽子，連破皮襖都沒pi( ) ，只穿著襯衫，跑到街上去了……凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進去。
過了一個鍾頭，他懷著甜mi( )的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……
1、讀准字音，在文中的括弧內填上漢字。
2、給下面帶的字選擇正確的讀音。（用「＿＿」劃出）
暖炕(keng kang kuang) 泥鍬(jiu qiu qiu)
3、下面每個帶點的字都有幾種解釋，選出正確的，用「＿＿」劃出。
打攪(1)擾亂,打擾;(2)攪拌.
睡熟(1)食物加熟到可以食用程度;(2)程度深。
4、短文所選內容，每一自然段就是一層，共三層，分別寫出每層大意。
(1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、作者用哪些詞語，表明凡卡寫信時非常慎重，非常仔細的態度？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、「凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進去。」作者為什麼用「寶貴」一詞？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、當信寄出了以後，凡卡的心情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，讀者的心情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）
賴寧家的鄰居，縣水電局副局長袁阿姨家，有一間小書房，屋裡擺滿了各種各樣的書籍。 間書房接待最多的小讀者就是賴寧。
賴寧讀起書來可真是廢寢忘食，只要有書伴隨著他，他就能賽過出家的和尚，一坐就是幾個小時，甚至一天，不動地方。
有一天，賴林看書看得入了迷，他的媽媽叫他回去吃晚飯，喊了很久，也沒有迴音，連袁阿姨也以為他走了，可進屋一看，他一聲不響地捧著一本書，正在沉思著什麼。袁阿姨靠近他的耳朵叫了兩遍，他才抬起頭來，用驚奇的眼光望著袁阿姨問 有什麼事 嚇了我一跳 當袁阿姨告訴他 媽媽正焦急地找他回家吃飯時 他才把書疊了個記號 慢慢地放回書架 依依不捨地走回家去
一個星期天下午，袁阿姨加班回家，打開房門，突然看見有人坐在自己的屋裡，心裡嚇得怦怦亂跳。仔細一看，原來是，賴寧正在看書。袁阿姨這才猛烈想起，中午上班時走得過於（急忙 匆忙 慌忙）竟把賴寧鎖在了屋裡。
正是由於賴寧的勤奮好學，他被同學們稱為科學迷、 知識迷。 1986年小學畢業時，根據他在小學階段的表現，班主任老師推薦他為免試長入重點中學的唯一對象。賴寧知道後，找到老師說：「老師，你們的好意我領了，但還是讓我去參加統考吧，這樣既可以驗證自己是不是學到了真本領，還可以免去許多議論。」老師同意了他的要求，結果，賴寧在全縣1264名考生中，以總分第一名的（優秀 優異 優良）成績考入了縣重點中學。
正是由於他的勤奮好學，1985年他獲得了全國紅領巾讀書讀報一等獎。
1、在文章在括弧里合適的詞下面畫上「＿＿」。
2、給第三自然段後面幾句話加上標點。
3、填空。
(1)「袁阿姨靠近他的耳朵叫了兩遍，他抬起頭來， 用驚奇的眼光望袁阿姨。」這說明賴寧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)班主任推薦賴寧為免試升入重點中學的唯一對象， 是因為賴寧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3) 這篇文章合適的標題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、用「‖」將文章分為三段，並寫出段意：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、總結中心思想。
本文記敘了＿＿一、閱讀下面一段話，完成文後作業。
在開荒熱潮中，戰士們運用了種種戰術。有的單位採取了「火攻」的戰術，遇到草深jing ji( )多的荒地， 先把它們點燃， qing ke( )間滿山煙火，迎風hu xiao( )。「火攻」之後就（展現 呈現 出現）一片焦黑的平地。 有的單位採取「打包圍」的戰術，從荒地周圍開始，向中心進展，包圍圈越縮越小，直到（殲滅 消滅 毀滅）那塊荒地為止。有的單位採取「中間突破」的戰術， 先突破荒地中間的一條線，兩向兩邊進攻，把荒地割成一塊塊，各個擊破。運用了這種戰術，無論怎麼大的荒地都被消滅了。
作業：
1、在文中括弧里寫上合適的詞語。
2、劃去文中括弧里不恰當的讀音。
3、給帶點的字選擇正確的讀音。
運用了這種種戰術(zhong zhong)「中間突破」戰術(jian jian)
4、有「‖」給文章分層。
這段話是按＿＿＿＿＿結構形式來分層的。第二層幾句話之間是＿＿＿關系。詳寫的是第＿＿＿層。
5、概括這段話的主要內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、「運用了這種種戰術」指哪些戰術？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、閱讀短文，完成文後作業。
船過三峽
從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。
三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直dou qiao( )，群山起伏高聳，雲霧liao rao( )，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！
山峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東chuang( )西zhuang( )。它撕咬崖縫，拍打岩石，濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著壁；有時山岩又好像要掉下來……
啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！
我更喜歡三峽中的神女峰。
那是一塊細長的直立在山巔的岩石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶，還流傳著這樣一個神奇的故事。
從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤捲入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊岩石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船隻當航標。
多美的神女峰，多shan liang( )的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！
作業：
1、看拼音寫詞語，填在文中（ ）里。
2、「山巔」的「巔」是（ ）結構， 用部首查字法應查（ ）部，除部首外還有（ ）畫；用音序查字法查（ ），「巔」的意思是（ ）
3、在下列詞語前，加上恰當的動物名稱詞。
（ ）嘶 （ ）鳴 （ ）吼 （ ）叫
4、這篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的結構是相同的，都採用了＿＿＿＿結構方式，寫出了三個方面的內容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用兩個字概括）全文通過對三峽＿＿＿＿的描繪，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
5、文中的過渡句是＿＿＿＿＿，它所起的作用是＿＿＿＿＿
6、用「＿＿」畫出文中比喻句，這些比喻句分別把山比作＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，把水比作＿＿＿，＿＿＿，用＿＿＿比喻船。
7、「啊，百里山峽，好一幅百里山水畫」該用＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的語氣讀。
8、用「‖」劃分段落，並歸納段落大意．
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、讀下面兩段話，回答問題。（22分）
（一）
某日，張三在山間小路開車，正當他欣賞著美麗的風景時，迎面開來一輛貨車，滿口黑牙的司機搖下窗戶對他大叫了一聲「豬！」張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車窗回頭大罵：「你才是豬！」才罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。
你從這段話中明白了什麼？
（二）
中美建交前，一位美國記者曾譏諷地問周總理：「請問總理閣下，你們堂堂中國人，為什麼還要用我們美國的鋼筆呢？」對這樣一個不友好的提問，周總理莊重又風趣地回敬道：「這是一個朝鮮朋友的戰利品嘛，是他作為禮物送給我的。」
· 美國記者譏諷什麼？
· 「戰利品」是什麼意思？在這里「戰利品」指的是什麼？
· 為什麼周總理強調是「朝鮮的戰利品」？
· 周總理的回答妙在何處？
六、讀短文，回答問題。（60分）
（一）
烏鴉的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥之物，認為「烏鴉叫，禍來到」。其實烏鴉是鳥中諸葛，不過鮮為人知。
鳥類學家研究發現，烏鴉的聰明機靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常常可以看到烏鴉，因為每當載重汽車在公路上行駛時，地面震動往往迫使地下的蟲子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會把核桃扔在路上，讓汽車替它們把殼壓碎，它們再吃殼里的果實。
在英國，烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上「值班站崗」，因為它確信，在豬圈乾草堆中爬來爬去的耗子，絕不會留意哼哼叫個不停的肥豬，於是烏鴉從豬背上猛然往下跳，便可把耗子叼到嘴裡。
烏鴉看到狗在吃東西，往往會有幾只飛去啄它的屁股，待狗反身攻擊時，另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。
斯堪的納維亞半島上的漁民常常把漁竿擱在冰窟窿中釣魚，烏鴉會利用漁民不在的機會，用嘴叼著釣魚線，把線繩子拖著，直到魚鉤上出現活蹦亂跳的魚。美餐一頓後叫幾聲便飛走了。
如果有一隻烏鴉在某個地點落入獵人的網中，那麼，即使獵人改用其它完全不同的圈套，也絕不能誘騙第二隻烏鴉中計。
有許多小鳥都是由親鳥哺育，長大後便各飛東西。而烏鴉卻不同，小烏鴉長大後不但不離娘而去，並且對自己父母十分孝敬。老烏鴉飛不動了，小烏鴉便到處尋食，銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時群集數以千計，眾烏鴉哀鳴盤旋數圈，向遺體告別後將死烏鴉放入深坑。
荷蘭一位動物學家「領養」了一隻18個月的烏鴉，把它飼養到8歲，這只烏鴉視他為「父親」，他一踏進門，便會手舞足蹈向主人鞠躬致意，其親昵之態令人動情。
烏鴉的摹仿能力也很強，它能重復各種各樣的聲音，甚至也能學人說話，有個別烏鴉可掌握百餘個詞呢！
新喀多尼亞島上的烏鴉還會用樹葉和細枝製作捕捉昆蟲的「工具」。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且帶有倒鉤的工具，然後用這種工具設下陷阱引誘並捉住獵物。
草原上的烏鴉還會銜著充滿膻氣味的羊糞「空投」於狼腳爪下，給狼報信和「導航「，飢餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時叼小羊。狼飽餐之後，烏鴉再飛來吃「殘羹剩飯」。
但在一些地方人們認為，碰見烏鴉是不祥之兆，說它是「報喪之鳥」。其實，烏鴉並非不祥之鳥，報喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動物的腐屍爛物，其嗅覺特別靈敏，能在很遠的距離嗅到屍體分解發出的微弱氣味，從而競相飛至，久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來。這也許是人們厭惡烏鴉的原因。
1．「鳥中諸葛」是什麼意思？
2．你認為烏鴉是「鳥中諸葛」嗎？為什麼？