❶ 近幾年來太原市中考二模語文作文題目
畢業升學，是你人生走過的一個「驛站」。回首三年來的初中語文生活——仿寫版漢字、誦權讀經典、真情寫作、激昂演講、編演戲劇……內容豐富、形式多樣，置身其中的你享受著、成長著！
請選取你曾參與的某一次語文活動，寫一篇不少於600字的文章，題目自擬。
大作文寫作注意事項：
1.仔細審閱題意；2.敘事中融入自己真切的感受；3.用詞貼切，句式多樣，使語言富有表現力；4.段與段銜接自然，使其渾然一體；5.避開真實的人名、校名和地名；6.書寫4分。
❷ 2020年1月山西省高三適應性調研考試語文答案及試題
學校的試卷會統一發放的，不會針對某一個人提前發放或知曉的
❸ 山西省2012年高中階段教育學校招生統一考試 語文試卷【模擬二】題的答案
山西省2013
年高中階段教育學校招生統一考試
語文試卷【模擬二】題的答案
❹ 2017年高考二模語文答案
語文2017三年高考兩年模擬答案五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大五年高考三年模擬A版和B版區別是： A版出版於當年高考之前，不收錄當年高考試卷，大概1月份出； B版出版於當年高考之後，收錄了當年高考試卷，大概6月份出。 B版的難度多大
❺ 太原市2009年初中畢業班綜合測試（二）語文試卷的答案
語文參考答案及評分標准一、語言積累和運用1．①誰家新燕啄春泥；②晨興理荒穢；③宛在水中央；④笑語盈盈暗香去；⑤雲中誰寄錦書來；⑥懷舊空吟聞笛賦；⑦塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。(評分說明：每空1分，錯字、多字、漏字均不得分，共8分)2．杜牧；第二空示例：(1)表達對官僚貴族聲色歌舞(或紙醉金迷、醉生夢死)生活的不齒。(2)抒寫自己對國家前途的深刻擔憂。(評分說明：每空1分，第二空言之成理即可。共2分)二、綜合性學習3．xīn 一葉扁舟(評分說明：注音1分，寫字2分，共3分)4．示例：波濤澎湃 (評分說明：符合語言環境，沒有錯別字即可，共1分)5．將「雙腳」改為「雙眼」或將「飽覽」改為「漫遊」；將「品位」改為「品味」。 (評分說明：言之成理即可。每處l分，本小題不設書寫分。共2分)6．示例：幾條小魚竟然主動從海里爬到了沙灘上，原來是一本打開的書吸引了它們。這幅名為《魅力擋不住》的漫畫用幽默的方式表現了書籍的強烈誘惑。 (評分說明：大意對即可。介紹內容2分，介紹主題l分，語言表達l分，共4分)7．示例：(1)到網上查找資料，了解應屆生放棄高考的原因；(2)請教專家、老師，了解他們對應屆生放棄高考這一問題的觀點、態度；(3)確定自己對應屆生放棄高考的看法，寫出發言提綱；(4)設計這次研討活動的流程，選定主持人並邀請老師參加。 (評分說明：符合要求即可。每點2分，其中准備工作合理l分，具體l分。共4分)三、閱讀文言文閱讀8．做事迷信教條而不顧客觀實際，是不會成功的；螳螂捕蟬，黃雀在後。(評分說明：每空1分，第一空言之成理即可。共2分)9．(1)同「座」，座位；(2)到……去；(3)早晨；(4)懷里裝著(或裝在懷里)(評分說明：(結合語境理解正確即可。每空分，共4分)10.(1)有人問：「為什麼不用腳試一試鞋的大小呢?」(他)說：「我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。」(2)這三樣東西都謀求想要得到它們前面的利益，卻沒有顧及(看）到它們後面存在的禍患。評分說明：大意對即可。每小題2分，共4分)11．示例：(1)少孺子先是多日「懷丸操彈，游於後園，露沾其衣」，引起吳王的注意，(2)然後在吳王詢問其原因時，用蟬、螳螂、黃雀只知道眼前的利益，卻忽略了身後禍患的故事，(3)使得吳王意識到伐楚的隱患。從而停止了這場戰爭。 (評分說明：大意對即可。每點1分，共3分)議論文閱讀12．舍棄，也是一種尊嚴(或舍棄體現尊嚴；舍棄的姿態體現尊嚴)。(評分說明：共2分。若答「因為愛，所以舍棄」得1分)13．再從中國人頭上大肆掠奪一次；通過外交途徑來盡力索回(或一直保持這種索回的權利和姿態)。(評分說明：用自己的語言或文中的語言表述皆可。每空l分，共2分)14．示例1：變成藝術家後代的強盜依然是強盜，他們做出一副想與被搶者握手言歡的姿態，但其目的仍然是搶劫財富。 示例2：強盜們只是「似乎」磨圓了身上的稜角，其掠奪的本性並沒有任何改變，我們不應該被其「藝術家(後代)」的假象所迷惑。(評分說明：言之成理即可。內容2分，語言表達l分，共3分)15．這一段介紹了我國文物流失與索回的情況；是全文的背景(或它突出了所論述內容的意義；或它充當論證作者觀點的材料)。(評分說明：大意對即可。概括2分，作用l分，共3分)示例l：我支持蔡先生的做法。外國人在掠奪這些文物的時候並沒有講過道義，佳士得拍賣偷盜的東西更是無恥。我們_應該鮮明地亮出自己的態度，用最有力的方式與強盜抗爭。蔡先生用自己的方式維護民族的尊嚴，應該支持。示例2：我認為蔡先生的做法雖然使褥拍賣流產，但卻付出了「不誠信」的代價。失去普首固然是恥辱，再失去誠信則更是一種悲哀。這樣做失去比得到的更多。用自尊維護我們的尊嚴，用自強換來世界的尊敬，這才是我們應有的態度。(評分說明：言之成理即可。觀點l分，內容3分，語言表達l分，共5分) (評分說明：突意對即可。共2分)