① 去年初二語文上冊期末考試作文是什麼
1，看好他的要求，仔細想，構思好了再寫。
2，以本單元的課文作參考版。
3，找幾篇範文權，看一看，按照它的結構寫。（這招很好，本人經常用）
4，乾脆找一篇你覺得最合適的文章抄上，當然最好把它修改一下了。因為「天下文章一大抄」抄完了就變成你的文章了，但是一定要記住它，要不考試考它你就慘了。（不過最好別用這招）
5，在老師講這篇文章之前先看看，沒事的時候就想一想（比如坐車時）。
6，最好提前把這篇文章寫好了，這樣時間充裕，質量當然就提升了。
這6條全是本人4年以來總結的經驗，請珍惜別人的勞動成果！！！
② 初二下學期語文期末考試作文題目
也不一定，抄這個誰也拿不準，呵呵，推薦你一篇吧，請以《品味》為題寫一篇不少於600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。
③ 初二下冊語文期末考試作文
現在的孩子，有迷戀網吧的、早戀的、離家出走的，甚至自殺的。或許許多人都不理解，我作為一個11歲的少年，在此想說說自己的看法。
我們常常聽到大人們講，他們小時侯最高興的事情就是能吃上兩個白饅頭，新年時能吃上肉包子。許多家長常常說：「有得你吃，有得你穿，有得你學，有什麼不快樂的？真是不知足！」當時的他們有這樣的環境，已經是很幸福的了，但對於我們呢？也有的家長會給不少錢孩子，讓他們自己「獨立」，對孩子很少過問。現在，親子溝通已成了一大難題。
我們這代已經從對物質上的追求，轉變到了對精神上的追求。許多孩子會被家長認為很獨立，在孩子獨立的另一面，卻藏著一顆脆弱的心。於是，許多對自己失去自信心的孩子走進了網吧，希望通過游戲找到自己出人頭地的一面；於是，沒人安慰的孩子找了自認為是的男（女）朋友，希望在自己傷心的時候能聽到真誠的安慰；於是，許多孩子選擇了離家出走，希望在自由的世界裡找到快樂；於是，無法面對現實的孩子，選擇了結束自己認為很痛苦的一生。
表面在怎麼獨立、自強的孩子，背後總會有一顆脆弱的心需要人去安慰。現在的我們只需要精神上的補給，而不需要太多物質上的獎勵。人的精神是支撐人活下去最大的勇氣，只要精神上快樂，再殘酷的現實我們都是可以面對的。家長們，你們是該放下手中的工作，到孩子的內心世界去看看了！
④ 初二上語文期末考試都有什麼 作文 常考的
留下課文的主要內容。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、一個瞬間、一個現象入手，即使是通過數件事來表現中心，並要定期盤點、整理、校園生活、社會生活中的見聞，多角度。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，弄清這些變化的來龍去脈，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻，而要透過現象看本質、語段摘錄在特定的本子上，提高贊成的觀察能力，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢，鍛煉成第二天性，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律、「是什麼」，能給人以積極的啟發、或逆向一、作文要學會積累 「讀書破萬卷。
(二)立意要專一 「作文之事，貴於專一?請大家牢記以下五點，這是考場學子的共同體會、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊、或類比。多用一些恰當的修辭手法，觀察是寫作的必要前提和基礎、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點，卻能小中見大，平中見奇。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累，小處落筆，角度雖小。賦予它情感。
(一)語言方面要建立「語匯庫」：一是多看，二是多練。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞，要求主要內容完整，重點突出。願你學會觀察，不斷培養，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，多一份收獲，這是一種很需要時間去磨練的功夫，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恆。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」、短語的總匯。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結。
(三)動靜結合 先寫靜態的外形特點，在寫作實踐中取得得大的進步，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的。那麼，怎樣進行縮寫呢?
(一)要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力：
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，就會使物品活生生地躍然紙上，展開合理的想像。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機。」把觀察鍛煉成習慣、寫日記，彷彿變成第二個天性、或擴展，新穎的角度是作文創新的核心。 總之。
(二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲、錄音機、「怎麼樣」，作文要加強積累，從一個點、一個片段，對社會，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫、過程和結果：用耳朵去聆聽，用身體去感受、分門別類，且要不斷充實。這 樣。 (五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫;語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，挖掘出更深層的意蘊，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心、深入觀察生活、積極參與生活。「平時靠積累，考場憑發揮」，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。立意新穎要求跳出陳舊的框框，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用。
三，專則生巧，散乃人愚。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，東拉西扯，必然立意不明確。其實、多側面思考，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求。這里的「多看」即指多觀察。這就說明，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性，是很有作用;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章，很了不起的功夫、交代等地方。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：要寫好文章。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
(一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來。俗語說得好，或聯想。文章中心不明確，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天。
(五)立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，把一些優美的詞語、句子。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章。這樣就能透過現象看本質，還包括句子。
四，自然地引出下文。方法有二：第一要善思。「多一份思考，格言警句等。
(二)要加強材料方面的積累，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂，並與寫生、;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。。因此，有必要建立「思想庫」，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察。別犯「腦熱病」：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，並做好讀書筆記
⑤ 初二語文期末考試作文可能考什麼題目
【題目回放】
成長的路上,我們品嘗過多少人生百味.媽媽的一碗熱湯,同學遞來的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海的心香,「千里共嬋娟」的情懷……帶給我們許多感動.請以「 的味道」為題寫一篇作文.要求：①請將題目補充完整；②立意自定,文體自行（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不少於600字.
【考題分析】
試卷總分為120分,其中作文分是50分.本次考試三所初中聯考聯改,共有960名學生參加,其中45分以上的作文共有225篇,約占參考人數的23%.
本次作文命題難度不是很大,學生一般都能扣題.但是綜觀整體考場作文,失誤點主要在兩個方面 ：
一、補充題目大多太單調,新穎獨特的命題甚少.大多學生的命題都是以「愛」來補充,其中尤以《愛的味道》、《父愛的味道》、《母愛的味道》居多,但是這樣命題不僅太直白,而且老師看得太多,就會出現審美疲勞.當然,也有少數同學命題甚佳,能夠借物抒情,如通過一碗姜湯來懷念爺爺,所以命題為《一碗姜湯的味道》；還有同學以媽媽每天早上把稀飯為自己盛好涼好為素材,將題目命為《一碗涼稀飯的味道》,題目中的「冷」與作文中的「熱」形成對比,讓人印象深刻,分數自然也高上去了.
所以,半命題作文,我們首先應該將題目補充得新穎獨特,俗話說「題好文一半」,命了一個新穎的作文題目,作文就成功了一半.
二、很多同學注重了作文題目中補充的那個詞,卻將「味道」體現不夠.如有位同學寫《父愛的味道》,文中選取了五歲時、十歲時和十五歲時三個階段父親對自己的關愛和呵護,語言生動,感情也真,很好地體現了「父愛」,但是卻忽略了「味道」, 「味道」成了一個可有可無的詞,這樣就使作文顯得扣題不緊,自然不易得高分.
所以,我們寫半命題作文時,不僅要扣住自己在橫線上所填的詞,題目中的每一個詞都不可忽視,這樣才能將內容與題目緊密結合.
⑥ 我們快要期末考試了 求初二上 語文期末可能考的作文 最好還有範文 （別太
放飛夢想
有夢誰都了不起。我一直堅信著夢想是動力的源泉。
有了夢想才會使社會進步，使人類發展。
夢想對於每個人來說也是不同的。但他們的美好祝願是相同的。
雙目失明的人夢想著看到春天的那一縷陽光。
雙兒失聰的人夢想著聽到夏天的那一絲旋律。
不能說話的人夢想著訴說秋天的那一份悲愁。
不能走路的人夢想著踏上冬天的那一塊凈土。
雙臂沒有知覺的人夢想著舉起一把希望之火。
夢想是什麼？
學生眼裡夢想是成才。商人眼裡夢想是金錢。運動員眼裡夢想是冠軍。
夢想讓我們走得更近，它傾聽著我們的心聲。夢想讓人生有了意義，讓生命有了目標。
夢想是遙遠的，但又是觸手可及的。夢想是什麼可能沒有人知道。夢想是千變萬化的。一個沒有夢想的人就像一具行屍走肉一樣。沒有了夢想，就像沒有了靈魂一樣。
如果世上沒有了，夢想人類將變得空虛。人類將停留在那個蠻荒時代。世界上不會有文字的出現，也許人類還赤裸著身軀。
既然有了夢想就要實現它，不然夢想只是大腦中的一個波段而已。沒有實現夢想會留下終身的遺憾。
但實現夢想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我么可以把它分成幾段來爬。也就是說我們可以把夢想分成各個小夢想來實現。
實現夢想是一個艱辛的過程。只有堅持下來的人，才會成功。夢想實現的過程會流淚，會流汗，還有可能會流血。夢想每個人都可以有，但實現夢想只是對少數人開放。
夢想雖遙遠，但總會實現。夢想真是一個奇妙的東西。我真的是希望人人都有夢。我相信這個世界會因夢想而改變！
同在一片藍天下
同在一片藍天下，我們擁有著不一樣的童話，為了彼此的夢，去描繪一幅美麗的人生。用共同的心聲，唱響一曲屬於藍天的歌謠。
「同在一片藍天下，我們擁有著不一樣的夢想，為了彼此的夢，我們懷著滿腔的熱情。賓士在九百六十萬平方公里的土地上，細雨在天空中飄灑，河流在大地里流淌，潺潺的小溪說著俏皮的話兒，幽雅的黃鸝唱著動聽的山歌。」
這是農民工子女，朗誦的一首《心裡話》散文詩。這首詩給我留下了深刻的印象，「我們的校園很小，我們的校舍很簡陋，我們的桌椅很舊，我們的生活很拮據……這是他們的心聲，我看了後很感動，想像我們同在一片藍天下，一起學習，一起玩耍是多麼歡快啊！同在一片藍天下，我們的生活環境不一樣，每天有的人在豪華的飯店，吃著滿漢全席；每天又有多少人忍飢挨餓呀！為什麼人與人的差距很大啊！
同在一片藍天下，我們的心裡都不一樣，每個人都有自己的想法，有自己的見解。而我們生活在一個溫暖的環境下，吃著豐富的飯菜，為什麼有的人要浪費呢！我們怎麼不能節約一點兒呢？如果農民工子弟看見了一定會很傷心的。同時，你需要問自己，你用了多少力量幫助過弱者？問問自己的心。為了建設我們的家園，為了讓城市變得更加美麗，農民工伸出了他們的雙手，現在該輪到你伸出雙手來幫幫他們的孩子，只要我們能夠從我做起，從小事做起，我堅信，一個和諧、美好的社會就一定能夠實現。
同在一片藍天下，我們擁有著不一樣的童話，為了彼此的夢，去描繪一幅美麗的人生。用共同的心聲，唱響一曲屬於藍天的歌謠。
⑦ 關於初二期末語文的作文
首先呢啊！先找喜歡的文藝范兒的書籍！然後就看，別刻意去記一些內容。你就內自然地看著，會一下發現好詞容好句，這時，你念三遍，呵呵！已經印在腦子里了。注意不需要一字不漏的哦，大概就可以啦！慢慢積累，不會累的，就利用你想用的休閑時間就好啦！
你覺得呢!
⑧ 初二語文期末考試作文 急
[思路分析]下面是大體的介紹至於怎麼寫只要按照下面的原則結合自己的興趣和特點寫最好[解題過程]一、什麼是游記？游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅遊、遊玩、游覽、參觀、訪問、考察等。二、游記的分類游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。但是，不論哪一種游記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備「游」的記錄，沒有「游」，也就不會有「游記」。三、游記的寫作方法不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：1、游記中的線索有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先後次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣。2、游記中的主體主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：「今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師」；此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。3、游記中的寫景對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。4、游記中的地點在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等。5、記游要分清主次游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過一位大學生寫的游記，從早上起床寫起，然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到，一直到最後怎樣回到了家裡。一篇游記，寫了上萬字。卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒有人願意讀下去的。 游記中，重要的行程、有特色的景觀、對表現文章主體有重要作用的事物等，要重點描寫，其它的則應該一筆帶過，或者乾脆略去不寫。這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致。
⑨ 初二的語文期末考試的作文題目是什麼
我們的是半命題作文 《讓我______的一句話》。各個區域的作文題都不一樣，抓住題目要求來寫，語言通順，適當運用積累的詞句，注意字數，把握內容到位拿高分就不是困難了。
⑩ 初二語文期末考試作文
一.以「夢」為話題，寫一篇文章。
二.以「一道亮麗的風景線」為題目，寫一篇文章。（任選其一）
補充：
你的步履總那麼輕盈，像徐志摩詩中的別情，輕輕而來，輕輕而去。 你的目光總那麼犀利，一眼就能洞穿人家的心事。在你面前，我像個傻傻的孩子，就這么看著你一層層地剝開我花了好長時間才為心靈裹上的外殼。唉，夢，你總是這樣，讓人拿你沒有辦法。 我猜你的前世一定是神話中的小仙女，上蒼把你派到人間播撒希望的種子。你魔棒一揮，就讓人中了你的咒語，死心塌地地追隨你。你櫻唇一啟，人們便甘心頭懸梁、錐刺股，只為能在現實中和你照面。你回眸一笑，讓人心醉不已，再也不懼怕艱難險阻、刀山火海。因為有你的地方，就是天堂！ 其實你只不過是個演員。你雖沒有孫悟空的七十二般變化，卻能夠將人們心中所感所想所念的劇情上演。可你又是那麼吝嗇，不等人們把心兒放穩，你就趕緊抽身遠去。你走得匆匆，有時還會把綉帕落在身後。人們起身披衣，望著窗外的明月發呆。那窗格子里漏下的月光，莫非就是你的綉帕？可惜，無論人們喚你多少遍，你都不會回頭。唉，夢，你總是這樣固執。要不然，你就是因為害羞，擔心你的演技拙劣，或者紅妝未整？我猜不透。 你總也不願意摘下你的面紗，讓人家看清楚你的嬌容。不過要是依照漢字結構，你應該有著林木般俊美的身姿，臉上泛著夕陽一樣的紅暈。 不過我還真得責備你一番。你這個古靈精怪的傢伙，幹嘛沾惹塵埃是非？你讓離別的情人無端感傷，引得相思一片；你讓騷人墨客登樓遠眺，飲酒江邊，筆落詩成；你讓壯士征夫，塞外遠征，望斷天涯，手捧家書肝腸寸斷……唉，你這個傢伙，真是拿你沒有辦法。 可又能怎樣呢？我還是照例躺倒在床，靜靜等著你的出現。我不也一樣望著你的倩影兒而苦苦前行？ 你的確是個聖女，你的美貌能征服一切。 最後很想問你一個問題。夢，你老實回答我，你是不是和未來約定好了，要作寂寞行人黑夜路途上的一盞明燈，把每一個人心裡都照得暖暖的？是這樣嗎，夢？
補充：
一道風景線 我,是一棵小草,沒有花香,沒有樹高,但親密無間的同伴遍及天涯海角. 我,是一朵無瑕的白雲,飄來飄去,無人為此驚嘆,但世間多了一道風景線. 我,也是一顆螺絲,默默地為人們服務. 我,也是一桶漆料,裝點了人們的心情,盡吾所能,使之多了一道風景線. 春夏秋動，都有它們獨特的風景,我往往就是其中一道. 春,萬物蘇醒.百花爭艷,著是溫馨的季節.我的心平靜而自然,望著那如夢如仙的幽美景色,吸一口氣吧;讓自己也成為白花中的一朵,盡享大自然的賜於. 夏,熱情似火.陽光雖然炎熱灼人,卻蘊含著新一代的生命與活力.我揮一把汗,搖身變為蒼翠挺拔的樹木,心無雜念地為人遮陽,奉獻自我. 秋,果實累累,秋高氣爽,正是萬物欣欣向榮,收獲的季節.剎時,輕風吹過,麥浪金黃,嬌柔地翻滾,美麗而生機勃勃,此時,我心甘情願地成為麥子中的一顆,給人以欣喜,希望之感. 冬,不知不覺地來臨,帶著冰雪一起來了,雪花從天而降,像可愛的小絨球.雪花潔白無瑕霎時間在我心中激起熱烈的希望,踴躍地投入雪花的行列,投向大地. 一年四季,花開花落,萬紫千紅;春華秋實,風光萬千.而我呢.只願做一道風景線,來默默溫暖人心,點綴大千世界. 日薄西山，余輝沒有抒發「夕陽無限期好，只是近黃昏」的傷感，而是提起畫筆，勾勒出一幅絢麗多姿的畫卷。 彩虹，在雨後盡現迷人風姿，它讓七彩之橋留在水裡，讓繽紛五色留在空中，讓生命的萬紫千紅銘刻在人們心中，卻又何曾在乎過美麗是如此短暫呢？ 給我的靈魂塗上色彩，塗上那生活的五彩斑痕，塗上一分面對明日的勇氣。抬起頭，看看這天，也許不久的未來暴雨狂風，便今天是屬於我的，明朗的天為我陽光和煦。 從未體會沐浴在陽光中的溫暖，沒有享受過受人稱贊的歡樂，並未因此而消沉，鬱金香，依舊花開深夜，幽幽花香，送去它給每個人的吻，於是，春風因它而沉醉。 轉瞬即逝，並不是它的願望；與日月同輝，卻在遙遙無期的那一頭。雖然上帝賜與流星短暫的生命，但它依舊帶著人閃的心願飛身那美好國度，它會因作為天使而快樂。 把我的心靈塗上色彩，塗上生命的奼紫千紅，塗上一份自信。揮揮手，告別昨天，今天會有新的挑戰，卻保必在乎別人，花樣年健，我保持自我，享受自己的每天天。