㈠ 2015年三年級語文期末考試會是什麼作文
2014-2015三年級上學期語文期末試卷（新人教版）
（考試時間120分鍾，滿分100分）
題次 第一部分 第二部分 第三部分 總分
一 二 三 四 五 六 七 八 九
得分
卷首寄語——
親愛的同學，現在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認真審題，細心作答，祝你取得好成績！
第一部分：基礎知識（59分）
一、拼一拼，寫一寫。（10分）
qī hēi huā bàn xiōnɡ pǔ kǎo chá yōng bào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bài fǎng xiān nèn wēi wǔ kǒng què sū xǐng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、劃去括弧里不恰當的字。 （4分）
（郊 膠）卷 爭（辯 辨） 進（功 攻） （保 寶）貴
（流 留）意 粗（壯 狀） 茂（密 蜜） （朴 仆）素
三、比一比，再組成詞語。（10分）
推 ( ) 鋪( ) 膠( ) 惱( ) 精( )
准( ) 捕( ) 郊( ) 腦( ) 情( )
四、照樣子，寫詞語。 （6分）
圓溜溜
又香又脆
嚴嚴實實
左鄰右舍
五、選詞語填空。（5分）
飄揚 飄浮
1、蔚藍的天空中（ ）著朵朵白雲。
2、校園里（ ）著嘹亮的歌聲和歡樂的笑聲。
愛惜 珍惜 發現 發明
3、我（ ）王小華學習成績趕上來了，因為他現在變得（ ）時間，發憤學習了。
揀 扶 摔 跑 問 拍
4、我看到老奶奶（ ）倒在地上，就立刻（ ）過去，把她（ ）起來，（ ）去她身上的塵土，幫她（ ）起掉在地上的東西，（ ）她有沒有受傷。
六、給多音字組詞。(6分)
là （ ） xīng（ ） jiǎo （ ）
luò（ ） xìng（ ） jué ( )
七、連線。（6分）
成群結隊的 樹葉 三人行 天才在於積累
密密層層的 大海 人之初 必有我師焉
又松又軟的 小鳥 聰明在於學習 始於足下
無邊無際的 雪花 千里之行 性本善
八、把句子寫具體。（3分）
例：汽車在（高低不平的）公路上行駛。
1、松鼠喜歡住在（ ）老樹上。
2、金吉婭送給了我們一個陌生女孩（ ）笑臉。
3、小藍（ ）從公園里走出來了。
九、按課文內容填空。（9分）
1、兩岸青山相對出， 。
2、 ，每逢佳節倍思親。
3、西沙群島是 上的一群島嶼，是我國的 。那裡風景 ，物產 。
4、春天，樹木抽出新的枝條，長出 。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子 ，有的側著 。
5、春雨驚春清谷天， 。
6、明月松間照， 。
7、 ，更進一步。
8． ，眼見為實。
第二部分：閱讀部分（11分）
看日出須早起。四點還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘雲已經消盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。
天邊的朝霞由濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以後又變成了鮮紅了。而大海和天空也像著了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到後來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。於是那遼闊的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。
1、給短文加個適當的題目，填在前面的 上。（1分）
2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括弧里。（2分）
濃 —— （ ） 慢 —— （ ）
3、閱讀短文最後一個自然段，完成下面題目。
（1）聯繫上下文，給加點的字選擇合適的解釋。（選上的在下面打√）（1分）
露（露水 看見 顯現） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 句話。第二句話的意思是講
。第七句的意思是講 。（3分）
（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ，這幾句話是按照
順序來寫。（2分）
4、你看過日出嗎？你看到了什麼？（2分）
第三部分：習作 （30分）
1、題目自擬。
2、寫發生在身邊的一件令人高興、傷心、後悔……的事。
㈡ 2015年三年級下冊語文期末作文是童年趣事么
我的一件童年趣事
我的童年生活豐富多彩，媽媽經常拿我小時候的「笑話」打趣我，原來小時候的我還發生了那麼多的趣事呀！
我三歲那年，外公外婆高興的特意在大院的一片小樹林里為我種下了一顆蘋果樹，寓意我平安的茁壯成長，每年暑假回外公外婆家玩時，我會經常拿小刀在樹幹上刻個記號，天天測量自己是否長高，，看著一條條橫線，我真希望自己快快長高。
有一年，那是我上二年級的時候，暑假媽媽又帶我回到了外公外婆家，我迫不急待的跑到小樹林，找到我的蘋果樹，哈哈，樹幹上的刻痕歷歷在目，我驕傲的站在樹干前，看看我又長高了多少，我忽然發現自己比那個記號矮了，天哪，難道我倒著長了？我心裡怦怦跳，害怕極了，趕緊回家去問媽媽：「媽媽，為什麼別的小夥伴都長高了，我怎麼變矮了」媽媽放下手裡的書，摟著我問：『為什麼這么說啊！』我忙拉著媽媽的手，把她拉到院子里的蘋果樹下指著樹說：「我以前天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻發現我在以前刻的橫線下面了」我邊說邊在樹上指著那條橫線，媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來，眼淚都笑出來了，拍了拍傻獃獃的我的頭說：「小傻瓜，是樹長高了，不是你矮了，以後可別做這樣的傻事啰」我恍然大悟，原來不是我矮了，是樹長高了,而且它長得比我快。之後我又高高興興去找院里的小朋友玩去了。
哈哈，我的童年就是這樣，傻事一籮筐，也就因為那麼多的傻事，才有了我快樂的童年，才經常被爸爸媽媽拿出來打趣我的傻得可愛哈！
㈢ 2014年小學三年級上冊期末考試語文作文題目是什麼
我怎麼知道。
小學作文評分標准
為改變作文評分的隨意性，規范作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標准。小學生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創新，寫出個性，盡量減少模仿。
一、作文內容分數值比例： 1、作文題目恰當（5% 1.5分） 2、思想健康，中心明確（25% 7.5分）
3、內容與題目相符，描寫具體、生動（30% 9分） 4、條理清楚，段落分明（10% 3分） 5、語句通順（20% 6分）
6、會用標點，錯別字少（10% 3分）錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。 二、評分參考：（以總分30分為例） 一類文（27—30）： 1、字跡工整、美觀； 2、寫作文題目；
3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當的修辭方法；
4、精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述； 5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵； 6、正確使用標點符號；
二類文（24—26）： 1、字跡相對工整、美觀； 2、寫作文題目；
3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法；
4、內容相對具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述相對生動； 5、能合理地分段寫作； 6、能正確使用常用的標點符號； 7、達到規定字數。
三類文(18—23): 1、字跡欠工整。 2、寫作文題目；
3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法； 4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；
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5、層次不夠清楚；
6、標點使用大體正確，錯別字多； 7、達到規定字數。
四類文（12—17）： 1、書寫不夠認真；
2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多； 3、內容相對簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚； 4、層次不夠清楚； 5、標點符號使用不當； 6、字數略少。
五類文（0—11）： 1、字跡潦草辨識困難；
2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；
3、內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所雲； 4、標點符號錯誤明顯； 5、跑題；
6、字數在300字以下、只寫一個作文題目，或者乾脆空白。 說明：
1．漏寫題目扣1分。
2．錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣3分。
3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣1—3分。 4．字數不足，酌情扣1—3分；嚴重不足降一等。 5．抄襲或模仿優秀作文降兩個檔次。
6．凡認為有嚴重錯誤的答卷，評卷領導小組研究處理。7、達到規定字數。
㈣ 紅光小學2015年三年級上冊語文期末考試作文
篇一復：小猴收瓜
在一個烈日炎制炎的中午，小猴渴極了，很想吃那又大又圓的甜瓜。它想到南窪那裡種了許許多多的甜瓜，就立刻拿了一個又長又寬的大口袋，帶上一把刀，就出發了。
它走啊走啊，終於到了，碧綠的瓜地一望無際，滿地的甜瓜在向它笑，饞得小猴直流口水，小猴顧不得吃瓜了，心想等到瓜摘到家裡慢慢享用。於是連忙收瓜，不一會兒口袋就裝得滿滿的了。
由於瓜太多了，壓在肩上的口袋太重了，小猴累得氣喘吁吁，大汗淋漓，連頭也有點昏昏沉沉的了，一不小心，摔了一跤，從口袋裡掉出來兩個甜瓜。小猴心想：反正袋子里還有好多的大甜瓜，丟了一點沒關系。就這樣一路走一路掉，等到小猴到家的時候，袋子里的甜瓜一個也沒有了。
要在乎微乎其微的東西，否則，積少成多，也會壞了大事。
㈤ 小學三年級語文上冊期末考試作文
一次養花的嘗試
外公喜愛養花，在他的陽台、窗檯上，滿是花，花把外公的家裝點得很美。回每次去外公家，我都答要跟在外公身後，看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心裡便癢癢起來，真想自己也養它幾盆……
去年暑假，我由著那股好奇和沖動，向外公要來了幾盆花草，也就嘗試著養起花來……
由於家裡有了幾盆花草，我原本「平靜」的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽台的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風習習中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然後讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤……中午，強烈的陽光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家裡……傍晚，等太陽快要下山時，我又要把花草都搬出來，給它們松鬆土，再澆澆水……有時候，半夜裡趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬回來……如此往復，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎麼了？幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了？
㈥ 三年級下冊語文期末考試的作文要求我們寫什麼
成功的曙光屬於每一個奮斗過的人。小編為您編輯了小學生三年級下冊期內末考試語容文作文範文，祝大家學習進步。
晚上我和媽媽邊洗臉邊討論一件事，那就是「最喜歡什麼功課」。
我跟媽媽說我最喜歡英語課，因為我希望下一次的奧運會當翻譯，現在我學的英語還太淺，等過幾年我的英語學得扎實了就能和外國人對話，將來出國也不是件難事了。學習英語也給我帶來了許多快樂，比如背單詞，每次我和媽媽一起背單詞誰要是背錯了，就會罰踢鍵子，所以我在玩的當中也找到快樂。我也喜歡語文，因為語文課老師講得也很生動，讓我積累了許多好詞好句，也讓我知道了怎麼寫作。
其實我也知道，什麼功課都得學好，無論你喜歡還是不喜歡，我們都要學好，要全面發展，想問題時要為他人著想，就像一個廣告詞說的「沒有最好，只有更好。」
以上就是由精品學習網為您提供的小學生三年級下冊期末考試語文作文範文，願大家有所收獲。
㈦ 小學生三年級下冊語文期末考試試卷里的作文是什麼
小學生三年級下冊語文期末考試試卷里的作文是我的朋友。
期末考試：每個學期快結束時，學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，對上一學期知識的查漏補缺。
我的朋友
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：「業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？」他說：「好啊！」看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：「謝謝你！我一定會奉陪到底！」
業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。
㈧ 今年三年級下冊語文期末考會考什麼樣的作文
《我最喜歡的季節》
我最喜歡的季節是春天。
在綠意盎然、春暖花開的春天裡，鮮內花盛開，五彩繽容紛，鋪滿了大地，給大地換上了一身漂亮的春裝。花兒真是五顏六色啊！有紫色的，有粉色的，有藍色的，有黃色的，有白色的------幾只可愛漂亮的蝴蝶翩翩起舞，落到鮮花中，采走了香的粉。烏黑發亮的燕子「唧」的一聲，飛向蔚藍的天空。茵茵綠草，如絲絨般柔軟，如錦緞般光滑，在陽光下綠得發亮，綠得耀眼。
春雨過後，空中散發著新鮮的空氣，讓你感覺到神清氣爽。小草上的露珠晶瑩剔透，調皮的晃動身體，眨著水汪汪的「眼睛」。
啊，春天真美啊，我愛春天，春天是我最喜歡的季節。
㈨ 濟寧三年級上冊語文期末考試作文
我愛西湖
我愛杭州，因為西湖在杭州。
暑假的一天，我隨爸爸來到我嚮往已久的地方西湖。我們上了輪船，我靠
在欄桿邊享受那西湖獨有的習習微風，船緩緩的前進，水面上盪起一層層漣漪，
這些漣漪像魚鱗一般，在陽光的照耀下，發出金子般的光芒，好美啊！太陽偏
西了，看遠處微波粼粼的水面，呈現出一片片燦爛的橘紅色。偶爾經過的快艇，
讓水面像一條大魚在掙扎。
那岸邊的垂柳，像一位位婀娜多姿的美麗少女。有的垂下她那美麗的長發
在梳洗，有的三五成群，在那兒討論著什麼，有的彎下腰去喝水，還有的在與
過往的船隻打招呼。
西湖有一個順口溜：斷橋不斷，長橋不長，白堤不白。這個順口溜被稱為
西湖三不。長橋是一座白色的橋，橋柱上雕著龍。從遠處看，長橋就像是用白
玉雕刻成的。而長橋這個名稱的來歷就是因為橋很美，有人在橋上邊走邊看，
所以走得很慢，便覺得橋很長，這就是這個名字的來歷。而白堤，也並不是白
色的，只是堤的兩邊有白色的石頭組成的圖案。白堤上的垂柳最多，也是最美
的。棵棵亭亭玉立，綠葉鮮艷而明亮。斷橋是一座很小的水上拱橋，很普通，
是用磚頭砌成的，我不明白為什麼特么有名氣。
太陽漸漸的落下山坡，夜幕即將來臨，我依依不捨的向西湖告別，和爸爸
回到了賓館。
我愛杭州，但我更愛西湖。
㈩ 三年級上冊語文期末試卷作文有那些
請想一想：你當班級值日生時是怎樣打掃班級衛生的？然後寫成一 段話。要求把打掃衛生的過程寫清楚，注意內容具體，語句通順，用詞准確。
下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。 題目1：那兒真是一個好地方 向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹後，也想去看一看，玩一玩！ 要求：先把題目抄下來；文章內容具體，語句通順，不少於250字。 題目2： 歡歡的故事 森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是一隻聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林裡自由自在的玩耍。有一天…… 有什麼故事發生呢？請你繼續寫下去。 要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想像，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣
在生活中，你一定有很多好朋友吧！提起筆來，給大家介紹介紹，你的好朋友是誰？他（她）長什麼樣兒？你們是怎麼成為好朋友的？你們經常在一起做什麼？注意把文章寫通順，不寫錯別字，不少於250字
一、寫請假條。 吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加1月26日的家長會，他給張老師打電話沒打通，於是就想到寫一張請假條給女兒帶給張老師。現在請你替吳娟的爸爸寫這張請假條，格式要正確。（5分） 二、一學期下來，你是不是比以前有了進步，取得了一些成績？是不是比以前懂得更多的道理了？也許你還會發現自已身上有別人沒有的優點呢。你願意向別人介紹自己嗎？請你以〈〈 的我〉〉為題，寫一篇文章向別人介紹自己。（25分
請回憶一下本學期的所見所聞，所做所想，選擇其中最想寫的一件事寫下來，注意把話寫清楚，把事情說明白，把字寫工整。
下面兩題中任選一道，寫一個片段。 1、小明十歲生日那天，姥姥送他兩只布玩具，一隻是大獅子，一隻是小兔子，小明可高興了，摟著它倆誰著了，晚上，他夢見大獅子和小兔子來到了森林裡，會發生什麼樣的故事呢？展開想像，寫出來。 2、每個小朋友都有自己喜歡的玩具，它是什麼樣子的，怎麼玩法，請你寫下來。
題目：我喜歡 提示：可以寫你喜歡的一個人，喜歡做的一件事，喜歡看的一本書，喜歡的動植物或喜歡的一個地方……請任選其中的一個內容，寫出你喜歡的原因。先把題目補充完整，然後寫一寫
同學們，經過一段時間的學習，大家一定積累了不少好詞佳句吧！讓我們把它們用在自己的作文中，展示給大家看看，相信你的作文一定是最棒的！ 要求：寫一處自己覺得美麗的地方，你去過或者想去的地方都可以。也可以寫寫自己的朋友，注意抓住外貌、性格特點來寫。題目自擬
下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。
題目1：那兒真是一個好地方 向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹後，也想去看一看，玩一玩！ 要求：先把題目抄下來；文章內容具體，語句通順，不少於250字。
題目2： 歡歡的故事 森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是一隻聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林裡自由自在的玩耍。 有一天…… 有什麼故事發生呢？請你繼續寫下去。 要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想像，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣。
大概就是這些了，一般就是這種類型的