① 2009-2010市中區五年級語文下冊期末考試試卷
五年級下期數學期末綜合卷(一)
(滿 分:120分)
班級 姓名 座號 成績
一、填空。28%(3＋2＋2＋4＋2＋2＋2＋5＋3＋3)
1、15 dm2＝（0.15）m2 0.25米3＝（250）厘米3 15分＝（0.15）時
2、40千克的20%是(20); ( )的是18噸; 比2米少米是( )米。 3、＋ ＋ ＋ =( ) ×( ); 0.27×598 ≈( )
4、把66%、 、 和六八折按從大到小順序排列 。
5、( )÷2＝=( ) 折 ＝（ ）%＝＝0.75。
6、在17、33、64、81、50、64、13、這組數據中，中位數是（ ），眾數是（ ），這組數據的平均數是（ ），要使17成為眾數，就把（ ）改為（ ）。
7、把一根小棒鋸成相等的，共鋸了4次，每段是這根小棒的。
8、一天小明用12分鍾做完數學家庭作業的，用（ ）分鍾能把數學家庭作業做完；用（ ）分鍾可以做這天數學家庭作業的一半。
9、一個正方體它的棱長是a分米,這個正方體的體積是( ),表面積是( );如果把它截成兩個大小相等的長方體,一個長方體的體積是( ),表面積是( ).
10、三個連續的自然數，第一個數是第三個數的，求第二個自然數是（ ）。
二、計算下面各題。35%(8＋9＋18)
1、在（ ）中直接寫出得數。
- = ÷ = 2- = 6÷1% = 1 - 7 ÷ 9=
÷ = 24×0.5= 1 ÷ = (+ )×0= 2×17=
2、解方程：
X – 60% X =18 X + 2.5×8=95 40%X+30=80
3、計算下面各題。(能簡算的要簡算)
36× （199 -5 ） 56 ×0.18+18%×44 4 - 4×（66 +98 ）
14÷2× 67 3÷（44-43）÷3 （345 + 56）÷ 7
三、選擇題（把正確答案的序號填在括弧里。有的題答案不唯一）10%
1、種子發芽率最高是[ ]
① 110% ② 100 ③100% ④ 95%
2、養蝦場去年的產量比前年增產25%，也就是前年的（ ）。
①、2.5% ②、25% ③、125% ④
3、下面兩個平面展開圖折疊後所圍成的立體圖形分別與畫出的（ ）哪個立體圖形相對應
（ ） （ ） ① ② ③ ④
4、在10的後面添上百分號，這個數是原數的（ ）。
① 1倍 ②100倍 ③ 10倍 ④
5、若a、b、c是不同的非零自然數，而且×a＜a正確的 結論是（ 。）
①a＜b ②b＜c ③ a＜c ④ c＜b
四、判斷題（（在括弧里打上√或×））
1、把5克鹽放入20克水中，鹽占鹽水的。……………………………….（ ）
2、時=0.4時=40%時。…………………………………………… （ ）
3、相鄰的兩個面是正方形的長方體一定是一個正方體。…………（ ）
4、要表示我校各年級人數佔全校學生人數的比例情況，選扇形統計圖合適。（ ）
5、棱長是6厘米的正方體，它的體積與表面積是相等的。…… （ ）
四、提問題並列式解答。
修一條路，第一天修了全長的，第二天修了全長的30%，還剩800米沒修。
問題（1） 列式解答
問題（2） 列式解答
五、看圖完成下面各題。
1、右圖是一個正方體的展開圖，請說出與1號、 2號、3號面相對的各是幾號面，
（ ）-------（ ）
（ ）------（ ）
（ ）------（ ）
3
7
11
2、下面是一個長方體的展開圖，請同學們看圖列式計算它的體積和表面積。
（單位：厘米）4%
六、解決實際生活中的數學問題35%(4+4+5+5+6+11)
1、一套西裝180元，其中褲子的價格是上衣的，上衣和褲子的價錢分別是多少元？（用方程解）
2、一種樹苗經試種成活率是90%，為了保證種活900棵，至少應栽種多少棵樹苗？
3、冰化成水後，體積減少。現有一塊冰化成水後的體積是4立方厘米，這塊冰原來的體積是多少立方厘米？
4、工程隊修一條水渠，每天修1.2千米，5天修了全長的20%，這條水渠幾天可以修完？
5、這次「六一」我校開展模仿秀表演賽活動，計算各班節目的最後得分時，去掉一個最高分和一個最低分，再計算剩下的得分的平均數，作為該班節目的最後得分。這是為什麼？
一個游泳池長50米，寬25米，內蓄滿水2500立方米。
（1）這個游泳池的高是多少米？
（2）如果要把游泳池內貼上瓷磚，需下面規格的瓷磚多少塊？
邊長是 ：5分米×5分米的正方形方磚
回答者： 476382449 - 一級 2010-6-3 19:27
試題部分
一、填空（30分）
1、1842年8月，英國侵略者強迫清政府簽訂了中國近代史上第一個不平等條約《 》。
2、1840年6月，英國以 為借口對中國發動了鴉片戰爭。
3、 年 月，英國首先挑起戰爭，炮轟廣州，第二次鴉片戰爭開始。第二次鴉片戰爭的借口是 事件和 事件。
4、1858年，俄、美、英、法四國先後強迫清政府分別簽訂了《 》。1860年10月，英法強迫清政府簽訂了中英、中法《 》。
5、虎門銷煙的民族英雄是 ，你還知道哪些在鴉片戰爭中表現出來的民族英雄，請寫兩個 、
二、思考題（25分）
1、請您分析中國在鴉片戰爭中失敗的原因？
2、您能說說虎門銷煙的社會意義嗎？
3、英國政府明知鴉片的社會危害，禁止在國內銷售，而向中國輸出鴉片呢？
三、論述（30分）
1、經過第二次鴉片戰爭，中國喪失了更多的領土和主權，思考第二次鴉片戰爭對中國社會有哪些影響。
2、請列舉鴉片戰爭給中國帶來的危害？
四、擴展題（15分）
面對強敵，中國人民毫不畏懼，進行了英勇的抵抗，如三元里抗英斗爭，你還知道哪些事件？請簡單介紹
參考答案部分
一、1、南京條約；2、林則徐等愛國人士的禁煙運動；3、1856年10、「馬神甫事件」和「亞羅號事件」；4、《天津條約》《北京條約》；5、林則徐，關天培、沙春元
二、1、根本原因是落後的封建制度不敵先進的資本主義制度；直接原因：從英國方面說，英國生產力有了很大的提高，建立了一隻強大的海軍，確立了海上霸主的地位；從清政府方面說，清朝統治者不願接受新鮮事物，拒絕與外國政府通商，實行「閉關鎖國」的政策；清政府國庫日漸空虛，官僚腐敗盛行，政府肆意搜刮民脂民膏，致使百姓生活痛苦不堪；滿洲貴族將領居功自傲，紀律鬆弛，放鬆警惕，缺乏訓練，守備不嚴，戰術落後，武器陳舊；統治階級在戰前做出了錯誤的判斷，致使對戰爭爆發的准備做得不充分，戰爭爆發後消極應戰，指揮不利，將帥貪生怕死，致使軍心動搖。
次要原因是統治者沒有發動廣大人民群眾。戰爭是人民的戰爭，沒有人民的參與，戰爭就不可能取得勝利。
2、虎門銷煙是禁煙運動的高潮，是對於數十年來外商販運鴉片的嚴正抗議和堅決打擊，維護了中華民族的尊嚴，顯示了中國人民反抗侵略的意志。
3、中國封建社會經濟以小農經濟和家庭手工業為主，英國運來的呢絨、布匹、棉花等等工業品很難在中國市場上傾銷。而中國向英國輸出的茶葉、生絲、瓷器等，又是英國資產階級必需的商品，這樣在正當的中英貿易中，中國商品暢銷，英國的商品滯銷；中國出超，英國入超，白銀流入中國。英國向中國走私鴉片的直接原因是掠奪中國白銀，扭轉貿易逆差。從「英國輸入中國的鴉片數量激增表」看出鴉片貿易是英國對中國觸目驚心的掠奪，鴉片貿易的暴利，使英國資產階級大發橫財，而使中國人民遭受嚴重的危害。
三、1、第一，喪失的領土和主權增多。第二次鴉片戰爭後，英國進而割佔九龍司地方一區，而沙俄割佔中國100多萬平方公里土地，使中國領土完整進一步喪失。至於外國公使進駐北京的規定，更為外國侵略者直接控制清政府准備了條件。第二，外國侵略勢力的深入及擴展。第二次鴉片戰爭後，中國又增開了天津在內的11處通商口岸，使外國侵略勢力從東南沿海擴展到整個沿海，從大陸漫延至島嶼，從沿海深入到內地。還有對外國人、外國船的特殊規定，使侵略活動更加有恃無恐。第三，中國半殖民地化程度進一步加深。
2、鴉片戰爭以前，中國是一個獨立自主的封建國家，清政府行使全部主權；鴉片戰爭後，通過不平等條約，中國的領土、領海、司法、關稅、貿易等主權，開始遭到嚴重的破壞。在經濟上，鴉片戰爭以前，中國是一個自給自足的封建經濟占統治地位的國家；鴉片戰爭以後，西方資本主義國家利用侵略特權，瘋狂地向中國傾銷商品和掠奪原料，逐漸把中國市場捲入世界資本主義市場，中國自給自足的封建經濟逐步解體。經濟侵略加深，資源外流財政窘困；封建勢力和侵略者雙重剝削，人民生活更加窘迫；開始了中國近代半殖民地半封建社會。
標簽: 試卷 .
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諾安十萬月薪尋最牛基民
2010-06-06 11:51:48
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匿名者(未注冊) Re: 五年級下冊品社試題一 [2010-06-04 19:59:46]
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回答者： 180.110.88.* 2010-6-6 11:57
回答者： 1149645856 - 一級 2010-6-6 16:45
等死吧！！！！！！！！！！！！！！！！不可能的！！！！ 2010年隆安一小考試的答案是什麼告訴我！！！！我就告訴你！！！！！！！！！！！！！！！！！！鐔
回答者： 113.12.187.* 2010-6-9 11:22
1+1=
1+2=
1+3=
回答者： 123.55.33.* 2010-6-9 12:30
超級大冒牌貨 垃圾 、
垃圾一大個
誰信誰可一去死了
哼 垃圾
回答者： ljyidage - 一級 2010-6-9 13:43
1．在下面的括弧里填上適當的單位名稱：
一輛小汽車油箱容積是30（ ） 一塊橡皮的體積大約是8（ ）
2．在括弧里填上適當的分數。
250立方分米=（ ）立方米 2/3時=（ ）分
8.74升=（ ）毫升 2.75立方米=（ ）立方米（ ）立方分米
3． 12÷（ ）=（）/20=0.75=（ ）%
4．在○內填>、<或=。
4/15○4/15×7/3 5/8÷1/3○5/8 2/5×3/11○3/11 6/7×1/8○6/7÷1/8
5．2/7噸的3/9是（ ）噸，5/6小時的1/3是（ ）小時。
6．當水成冰時，它的體積增加1/11，現有水1.1立方米，結成冰的體積（）立方米。
7．「五一」期間，中百倉儲舉行八五折的促銷活動，張佩買了一條褲子花了102元，這條褲子的原價是（ ）元。
8．把5米長的繩子平均截成8段，每段長是5米的（ ），每段長是（ ）米。
9．平均數、中位數和（ ）是三種反映一組數據集中趨勢的統計量。
10．把一塊長6分米，寬5分米，高4分米的長方體木料加工成一個盡可能大的正方體木料，這塊木料的體積是（ ）立方分米。
11.把64升水倒入一個長8分米，寬2.5分米、高4分米的長方體水箱內，這時水面距箱口（ ）分米。
二、辨一辨，我能行！（對的「√」，錯的打「×」）
1．任何數都有倒數，1的倒數是它的本身。 （ ）
2．棱長1分米的正方體的表面積比它的體積大。 （ ）
3．大於3/7而小於5/7的分數只有4/7一個。 （ ）
4．扇形統計圖能夠清楚地看出數據的多少。 （ ）
5．五年級植樹200棵，只有2棵樹沒有成活，五年級植樹的成活率為99% （ ）
三、精挑細選，我最棒！（把正確答案前的序號填入括弧內）
1．2/3的分子加上4，要使分數的大小不變，分母應是（ ）
A.9 B.12 C.18
2．4噸的1/5與1噸4/5的比較（ ）
A. 4噸的1/5重 B. 1噸4/5重 C. 同樣重
3．把10克糖溶解在40克水中，糖占水的（ ）
A. 25% B. 20% C. 80%
4．一個正方體的棱長擴大2倍，體積擴大（ ）倍。
A.4 B.4 C.8
5．育才小學五年級男生人數是女生人數的7/9，那麼男生人數是全年級人數的（ ）
A. 2/9 B. 7/16 C. 9/16
四、我是計算小能手！
1．口算
1/4＋1/3= 1/3－1/5= 1÷1/9= 2/27×9=
12/17÷12= 2/9×3/4= 3/4÷1/6= 0÷3/8=
7.8×9＋7.8= 5/6＋4/11×0= 24×（3/8＋5/6）= 12×2/25－24/25=
2．用合適的方法計算下列各題。
18/19÷6－ 1/19 4/7× 7/12÷4/9 （7/8— 3/4） × 4/13
（1/6＋3/8）×24 2/3×27/4－3/4×2/3 7/13×12/17＋6/13÷17/12
3．解方程
X ÷ 2/9= 7/24 3/5 X －1/4 X = 3/10 2/3 X - 24=96
4．列式計算（每題3分，計6分）
（1） 36的 2/3加上12除以4/5 的商，和是多少？
（2）比一個數的80%多12的數是45.6，求這個數？
五、問題由我來解決。
1．學校原有少先隊員400人，現在增加了3/25。現在有少先隊員多少人？
2．小明讀一本故事書，已經讀了96頁，還剩下5/8沒有讀。這本故事書一共有多少頁？
3．一種玩具飛機，現在每架的成本是6.8元，比原來降低了3/20，這種玩具飛機原來每架的成本是多少元？
4.一個棱長是25厘米的正方體油桶裝滿油，如果每升油重4千克，這桶油重多少千克？
5．下表是五（2）班8位同學的身高情況。
姓名
樂宇
汪超
任天
曾鑫
雷明
王文典
鄒苛
李依玲
身高/cm
160
150
149
152
159
151
148
147
（1）求出這組數據的平均數和中位數。
（2）為什麼平均數比中位數大？
6．有兩缸金魚，如果從第一缸取出15尾放入第二缸，這時第二缸的金魚數正好是第一缸的5/7。已知第二缸原有金魚35尾，第一缸原有金魚多少尾
② 五年級下冊語文期末考試試卷 圖
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動 ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：開關 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
略
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
③ 冀教版五年級下冊語文2009年期末試卷 急！！！
NO NO NO NO NO NO
④ 2009--2010下學期五年級語文期末試卷答案
2008—2009學年度第二學期
五年級語文期末綜合復習卷
親愛的同學們，經過一學期的學習，你一定又收獲了不少知識。今天，就來展示展示吧！本試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時間為100分鍾。只要你能仔細審題，認真答題，端正書寫，我相信你就一定能取得理想的成績。
第一部分：基礎知識積累與運用（32分）
一、看拼音，寫漢字，你一定能規范地寫出來！（3分）
jué è bào rǔ xiū sè
咀( ) ( )耗 ( )子 侮( ) ( )( )
二、用「——」畫出下面句子中加點的正確讀音。（2分）
1．我們應（ yīnɡ yìnɡ）該克服困難，盡快適應（ yīnɡ yìnɡ）這里的生活。
2．小東一邊走路一邊折（ zhē zhé）紙，結果折（zhē zhé ）了個大跟頭。
三、下列各組成語中，沒有錯字的一組是（ ）（2分）
A.實話實說 面不改色 不昔代價 了如指掌
B.翠色慾留 襟飄帶舞 昏黃一體 銀裝素裹
C.庵庵一息 昏迷不醒 辛辛苦苦 一聲不吭
D.喜出望外 無邊無涯 勢不可當 跌跌撞撞
四、下面句子中帶點字的意思相同的，請找出來畫上「√」。（2分）
A.也不知是誰的手，總是熱乎乎地握著。 （ ）
B.靜寂的草原熱鬧起來。 （ ）
C.鄂溫克姑娘端上溫熱的奶茶。 （ ）
D.誰都有禮貌，誰都又那麼親熱。 （ ）
五、下列三組各有兩個句子，其中意思差別最大的一組是（ ）（2分）
A. 我想大概還沒有人發現這個真理。
我想肯定還沒有人發現這個真理。
B. 我討厭德國佬
德國佬令我討厭
C. 諸葛亮利用草船借回了十萬支箭
草船被諸葛亮利用借回了十萬支箭
六、下列句子中，沒有語病的是（ ）（2分）
A.因為我艱難地走上山頂，所以山路很崎嶇。
B.陽光從地平線上冉冉升起。
C.小明寫了一篇文章和一個幻燈片。
D.桂林的水非常清澈。
七、請你也當小詩人，把這節詩接下去。（2分）
春風吹開了桃花，夏天吹開了荷花，秋天________________ ，冬天____________________ 。
八、根據句子內容判斷正誤，對的在括弧里打「√」，錯的打「×」（4分）
1.《童年》是法國作家高爾基的著作。 （ ）
2.「程門立雪」後來多用來尊師重道德精神。 （ ）
3.「羌笛何須怨楊柳」的下一句是「路上行人慾斷魂」。 （ ）
4.「一本好書就是一個好朋友」。這個句子用了打比方的方法。 （ ）
九、將1－4小題的句子補充完整，並按要求做好第5小題。（5分）
1. ，三軍過後盡開顏。。 ，
2. ，一寸光陰不可輕。
3.九曲黃河萬里沙， 。
4.孔明借東風，—— 。
5.王小力在學習上碰到一點困難就選擇放棄，請用一句名言警句勸勸他。
十、語文實踐（4分）
在公共場所，我們經常會看到一些提示語和廣告詞。就拿提示語來說，有的比較生硬，令人反感。
1.如：「禁止浪費水資源」，你能試著改寫一下使它變得有情趣，能打動人嗎?
___________________________________________________________
2.我還能就我喜歡的課外書寫一句廣告詞呢。
十一、根據下面描繪的情景，回答下面問題。（4分）
小明一放學就回家打電腦游戲，不聽別人的勸告，他的爸爸告訴他：「你玩得那麼好，學習成績肯定也不錯啊。」
1.爸爸的言外之意是：___________________________________________
2.小明要怎樣回答才好：_______________________________________
第二部分：閱讀積累與運用 （30分）
一、閱讀《橋》的選段，回答下面問題。（14分）
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水裡。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多個人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。
東面、西面沒有路，只有北面那座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。
木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞的喊話：「橋窄_____排成一隊______不要擠______黨員排在後邊______ 」
有人喊了一聲：「黨員也是人！」
老漢冷冷得說：「可以退黨，到我這兒報名。」
竟沒人再喊，一百多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。
老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小夥子，罵道：「你還算是個黨員嗎？排到後面去！」老漢凶得像只豹子。
小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。
木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上老漢的胸膛。最後，只剩下了他和小夥子。
小夥子推了老漢一把，說：「你先走。」
老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。
突然，那要橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
1.請在文中的「 」上加上標點符號。（2分）
2.「揪」字用部首查字法應查 部，用音序查字法應查 。（1分）
3.從上文找出下面詞語的近義詞。（2分）
愛戴（ ） 狂妄（ ）
4.把下面這句話換一種表達方式而不改變句子意思。（2分）
你還算是個黨員嗎？
5.仿照下面這個句子寫一句話。（2分）
水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。
6.「 ——」畫出描寫老漢的一個語句，說說你從中體會到老漢是個怎樣的人。（3分）
7.讀了這段文章，你想對文中的誰說些什麼呢？（2分）
我想對（ ）說：
二、讀下面的短文，按要求作答（16分）
赫本是上世紀五六十年代的著名影星，她有兩項非常特別的紀錄：一是她結過7次婚；二是她從沒看過心理醫生。
前不久，一位叫史塔勒的醫生對此產生了興（xīng xìng）趣。因為他常在半夜接到一些著名主持人和影視的電話，要求他給（gěi jí）予心理上的幫助。史塔勒作為心理學家，對大多數人的問題都能迎刃而解，但有些人，他卻一籌莫展。這些人多是些大腕，他們衣食無慮，崇拜者如雲，看上去是一群世界上最幸運的人。史塔勒獲知赫本的兩大紀錄之後，好像在黑暗中發現了一抹曙光，決心深入研究一下，他想，說不定從她那兒可以找到點突破。
他翻出上世紀60年代的報紙，找出有關赫本的所有報道。他發現赫本區別於其他影星的不僅僅只是那兩點。比如說，赫本曾息影8年，這在好萊塢歷史上是沒有先例的。要知道，在當時，作為著名影星，息影一年就等於洛免菲勒家族在田納西州封存一口油井，那種損失是看得見，摸得著的。另外史塔勒還發現赫本曾做過67次親善大使，尤其是1956年至1963年間，她幾乎每月都到碼頭、監獄、黑人社區做義工。有一次，她甚至謝絕貝爾公司每小時5萬美元的慶典邀請，而去醫院給一位小男孩做護理服務。總之，赫本除上面的那兩個特徵外，她還有一大特點，就是樂於做無報酬的慈善工作。
史塔勒對這一發現非常重視，他認為這裡面肯定蘊藏著心理學方面的某種東西。為了能得出一個圓滿的答案，他推而廣之，對其他樂於公益事業的名人、富翁進行研究；最後，他發現這些人同赫本一樣，幾乎沒過心理醫生。
後來，他把他的發現應用到他的那一批特殊病人身上。好多人接受過醫療或忠告後，一掃過去的陰影，變得樂觀起來。有一段時間，好萊塢甚至掀起了一個爭做聯合國親善大使的熱潮……他們爭著去非洲的索馬里，去科索沃的難民營。因為他們在慈善活動中發現，世界上存在著這么一條公理：當一個人付出的勞動沒有得到金錢和物質的回報時，必定可以得到等值的精神上的憐憫。失去的都會得到補償。
1.請在括弧中兩個音節選擇一個正確的答案。（2分）
2.在文中找出下面的反義詞。（2分）
拒絕—— （ ） 悲觀——（ ）
3.「一點計策也施展不出來。」用文中哪一個詞來概括（1分）
4.「他把他的發現應用到他的那一批特殊病人身上。」這句中「那一批特殊病人」是指（ .）。（2分）
A.那些心理有問題的人
B.那些向他咨詢的著名主持人和影視明星。
C.那些身體有殘疾的人。
5.「好多人接受過醫療或忠告，一掃過去的陰影」結合上下文說一說這些人接受了什麼樣的醫療和忠告？（3分）
6.在文中把揭示文章主題的句子用「 」標出。（2分）
7.請你用簡潔的話寫一寫這篇短文的主要內容。（4分）
第三部分：習作（35分）
根據要求完成一篇400字左右的習作。
生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在參加升旗儀式時，我們學會了尊嚴；在與困難作斗爭中，我們學會了堅強；在與大自然的抗爭中，我們學會了生存；在紛繁復雜的社會中，我們學會了選擇，在與人交往中，我們學會了理解；在處理相互關系中，我們學會了謙讓；在學習的過程中，我們學會了追求……總之，在生活中，我們學會了成長。請以「學會」為話題，以上述任何一點為中心，完成習作。
要求：1.文體不限，可記敘經歷，編寫故事，也可發表議論、抒發感情等。2.題目自擬，語言通順。3.正確使用標點符號，不出現真實的人名、校名。
⑤ 2009年語文五年級下冊期末試卷
一、拼音。（7分）
1、看拼音，寫詞語。（4分）
pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下面帶線字的音節補充完整。（3分）
暫時（ àn） 擁擠( ōng) 咧開（ iě）
穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ）
二、字、詞。（22分）
1、用查字典的知識填空。（2分）
「拘束」的「拘」字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ）
畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執。這里應取第（ ）種解釋。
2、改正下面成語中的錯別字。（3分）
賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ）
京天動地（ ） 不約兒同（ ） 一層不染（ ）
3、組詞。（4分）
嚎（ ） 挎（ ） 遙（ ） 嬌（ ）
壕（ ） 跨（ ） 謠（ ） 矯（ ）
4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）
（1）您頂著打糕，送到前線。（ ）
（2）老將出馬，一個頂倆。（ ）
（3）董存瑞左手托起炸葯包，頂住橋底，右手猛地一拉導火線。（ ）
（4）我們很快就爬上了山頂。（ ）
5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分）
近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ）
反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ）
6、在括弧里填上合適的詞語。（3分）
開辟（ ） 執行（ ） 觀賞（ ）
蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ）
7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分）
（1）遊艇 油船 船舷 軍艦 客輪
（2）蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐
（3）楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹
三、句子。（13分）
1、修改病句。（在原句上修改，4分）
（1）我們班上的何老師不但態度和藹，知識淵博。
（2）戰士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。
（3）同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。
（4）我們一家人都喜歡看。
2、按要求改寫句子。（6分）
（1）擴寫句子。（2分）
湖面平靜。
老師講故事。
（2）把下面的反問句改為陳述句。（2分）
您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
（3）用關聯詞語把下面兩個句子，合成一個句子。（2分）
困難再大。 我們要按時完成任務。
3、給下面的句子加上標點。（3分）
（1）那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰
（2）我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎
四、閱讀。（28分）
1、默寫古詩《梅花》並填空。（4分）
這首詩的作者是 。這首詩描繪梅花的特點是
。
2、按原文或根據課文內容填空。（6分）
（1）這地方的火燒雲變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。（2分）
（2）火光照亮了他那 的臉。一秒鍾、兩秒鍾……他像 一樣 。兩眼放射著 。（2分）
（3）《再見了，親人》一文記敘的是中國人民志願軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了 。在文中「親人」具體以 和 為代表。（2分）
3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括弧里寫上序號。（3分）
（ ）我的家在這個村莊里。
（ ）湖面上盪著幾只小小的漁船。
（ ）我的腳下是一片平坦的田野。
（ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。
（ ）小路不遠處有個平靜的小湖。
（ ）一條筆直的小路從田野穿過。
4、讀下面一段話，按要求做題。（15分）
有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。
「怎麼了？」爸爸問他。
「先生，」他那灰白的抽動著嘴唇里發出低微的聲音，「沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！」
爸爸跑到伯父家裡，不一會兒，就跟伯父拿了葯和紗布出來。他們把那個拉車的（ ）上車子。一個（ ）著，一個半（ ）著。爸爸（ ）鑷子給那個拉車的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（ ）干凈。他又給他（ ）上葯，（ ）綳帶。拉車的感激地說：「我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼謝你們！」
伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家裡休養幾天，把剩下的葯和綳帶也給了他。||
天黑了，路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢？
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清了。只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。
（1）按原文在括弧里填上詞語。（2分）
（2）用下面的多音字組詞。（2分）
看（kàn）（ ） （kān）（ ）
號（háo）（ ） （hào）（ ）
（3）文中已用「||」把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。（2分）
1層：
2層：
（4）給這段話加上一個合適的小標題。（1分）
（5）這段話主要表現了伯父什麼樣的思想感情？（2分）
（6）在救護、資黃包車夫以後，伯父的臉上為什麼變得那麼嚴肅？（2分）
（7）根據上下文，解釋下面的詞語。（2分）
飽經風霜：
（8）用下面的詞語造句。（2分）
匆匆忙忙……
五、作文。（30分）
題目：一個可敬的人
要求：（1）做到有中心，有條理，內容具體。（2）字數在300—400字。
一、照例子用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。
例：勉強①不是甘心情願
②將就，湊合
①聽說動物園新開了一個「海底世界」，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應星期日帶我去。
②他的收入很低，只能勉強維持一家人的生活。
1.困難①事情復雜，阻礙大
②生活貧困
2.和氣①態度溫和
②和睦的感情
3.處理①安排事物或解決問題
②指減價或變價出售
4.錯誤①不正確
②不正確的行為
二、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請你選擇最恰當的解釋在後面打「√」。
1.匠心獨運①運動②搬運③運用
2.沒精打采①開采②精神③選取
3.神機妙算①機會②機器③機智
4.負荊請罪①擔負②背③失敗
5.各抒己見①看法②會面③接觸
三、下面的句子在用詞或內容表達上都有一些毛病，請你認真讀一讀，改正過來。
1.只要刮風下雨，邊防戰士都堅守在自己的崗位上。
2.同學們在游泳時不能注意安全。
3.同學們捧著書包蹦蹦跳跳走進學校。
4.我最喜歡上語文課了，而且語文課拓寬了我的知識面。
四、請把下面的句子表達得更具體一些。
1.小朋友在草地上玩。
2.車廂里坐著遊客。
3.垂柳倒映在河水裡。
4.太陽升起來了。
5.解放軍叔叔守衛著邊疆。
五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣，將答案填在後面的括弧內。
①如果勝利不屬於這樣的部隊，還會屬於誰呢?
②勝利一定屬於這樣的部隊。()
①這句話我不能不說。
②這句話我不能說。()
①這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢?
②這支隊伍能經受住這樣嚴峻的考驗!()
①為什麼瓜秧開了花不結果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行?
②瓜秧之所以開了花不結果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()
六、閱讀下面的短文，回答問題。
(一)最大的學問家——蛀書蟲
一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一隻蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：「你好!」
「你是誰呀?」蜘蛛問道。
「哈哈!」蛀書蟲笑著說，「你這個無知的傢伙，怎麼連我也不認識?我是世界上最大的學問家!」
蜘蛛奇怪了，說：「可是我聽說，只有人才配當學問家呀!」
蛀書蟲又哈哈大笑起來：「人怎麼能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然後又原封不動放回老地方。而我呢，鑽進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年，你想想，我肚子里的學問該有多少!」
「那麼，請教一下，我怎樣才能成為大學問家?」蜘蛛又問。
「當然也得學我的樣子，鑽進書里把書吃掉嘍。」蛀書蟲趾高氣揚地對它說。
蜘蛛想了想，開口道：「不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學問家，我把你吃進肚裡，你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?」說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。
1.結合上下文，解釋文中帶點的詞語。
2.文中最後一自然段中的破折號起什麼作用?
3.蜘蛛說的「按照你的理論」是指誰的理論?什麼樣的理論?談談你對這個理論的看法。
(二)位於江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人嚮往，令人贊美。
鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風吹過湖面的時候，碧波盪漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什麼時候，都會使人產生遐想，興奮不已。
鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產。這里的水產品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鯿魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船「嘟，嘟，嘟……」穿梭來往，一網網魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內亂跳亂撞……這是一幅多麼美妙的「漁樂圖」啊!
啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產豐富。
1.文中畫「」的句子分別把什麼比做什麼?
2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿?
3.鄱陽湖為什麼令人嚮往，令人贊美?請具體說說。
4.畫出文中的中心句。
5.給短文加個題目。
七、作文(任選一題)。
1.根據你平時掌握的材料，將下面的題目補充完整，寫一篇500字左右的記敘文。
我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，展開豐富的想像，寫一篇500字左右的想像作文。
⑥ 2009年五年級下冊期末考試數學語文題難不難
五年級的期末考試數學語文題是不難的，只要你掌握好基礎知識，就能很輕松的考到95分以上的。祝你期末考個好成績啊！呵呵
⑦ 2009人教版五年級下冊語文期末試卷作文
年級 班級 姓名 成績
一、 看拼音寫漢字。（10分）
xuàn rǎn suō yī jǔ jué wán bì ɡuī zhào
（ ） （ ） （ ） （ ）
huò huàn chí yán wǔ rǔ fànɡ dàn wú lǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 給加點字選擇正確的讀音（6分）
氣氛（fēn fèn） 膽怯（què qiè） 應接不暇（yīng yìng）
諸位（zhù zhū） 憧憬（chóng chōng） 莞兒一笑（wǎn wán）
三、 形近字組詞。（8分）
拔（ ） 馳（ ） 陪（ ） 梁（ ）
撥（ ） 弛（ ） 賠（ ） 梁（ ）
四、把成語補充完整。（6分）
含辛（ ）（ ） 扶（ ）濟（ ） 神（ ）奕奕
絞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）（ ）請罪
五、 把正確答案的序號填在括弧里（4分）
1、「小嘎子」是作家（ ）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
2、嚴監生是我國古典諷刺小說（ ）中的一個人物，作者（ ）
A、《儒林外史》 B、《西遊記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
3、（ ）來了，（ ）多住幾天。
A、與其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……
六、 修改病句。（4分）
1、《三國演義》是中國古典文學四大名著。
_____________ __________________________
2、李剛把自己的座位讓給了一位近視眼睛的同學。
_____________ __________________________
七、按要求改寫句子。（6分）
1、你為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。
改寫成反問句:_____________ ___________________
2、她回答道：「我不能呼吸，請幫助我！」
改為第三人稱轉述：_____ __________________________ __
3、老闆一下子鑽進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句：____________________________________________________
七、 按課文內容填空（12分）
1、大兒_________________，中兒________________________。最喜_______________________,_____________________。 這首詩選自_____代詩人__________的《_____________》。
2、路曼曼____________________，________________而求索。
3、上聯： ，
下聯：風風雨雨，年年暮暮朝朝。
4、_____________________，浪淘風簸自天涯。
八、 閱讀感悟。（14分）
今天在座的同學中，有教授、法官、軍人、經濟師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得？有一次放學，您要求全班同學留下，說：「早上，我們班的一個同學為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，非常抱歉。希望這位於學能夠原諒我。」您的坦誠深深地感動了每一位同學。過了許多日子，大家談起這件事，心裡仍是熱乎乎的。
1、 寫出上列詞語的近義詞。
頗（ ） 幫助（ ） 教誨（ ） 激勵（ ）
2、 照樣子寫詞語。
熱乎乎：
諄諄教誨： 動聽 不舍 __________
3、這段話主要是「我們」回憶一件什麼事？
4、聽了老師的話，大家的心裡為什麼「熱乎乎」的？請在回答時用上「因為……所以……」
5、文中有兩句話直接表達了「我們」對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。
（1）
（2）
九、 作文：（30分）
選一件令你感動的事寫下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。題目自己定
⑧ 2009五年級下冊期末考試語文，數學卷子和答案（我要對對看我的答案啊）
我們剛剛考過語文
好簡單
你只要把童年的發現
還有吧四大名著是什麼
再把作者記住就沒關系
還有卷子的第三面應該填寫《因果關系》
好了就這么多
我們下午考數學
考完了在告訴你哦！~
⑨ 2009五年級下冊語文期末試卷
一、字詞基礎
（一）聽寫詞語或看拼音寫詞語
xuàn rǎn fēn biàn xīn jiā yòu zhì tiān fù dǎn qiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
è hào shēnyín pò zhàn chuān suō jǐ liang chuán cāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīn piāo dài wǔ jiǎo jìn nǎo zhī xuě zhōng sòng tàn wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( )
chà zǐ yān hóng yìng jiē bù xiá shén jī miào suàn nài rén xún wèi
( ) ( ) ( ) ( )
（二）比一比，再組成詞語
辯（ ） 掏（ ） 泡（ ） 搖（ ） 壁（ ） 寨（ ）
辨（ ） 淘（ ） 袍（ ） 遙（ ） 璧（ ） 塞（ ）
辮（ ） 陶（ ） 炮（ ） 謠（ ） 臂（ ） 賽（ ）
（三）給詞語中變色的字選擇正確的解釋
1．渾黃一體
①渾濁 ②糊塗，不明事理 ③天然的 ④ 全，滿
2．隨心所欲
①慾望 ②想要，希望 ③需要 ④（副詞）將要
3．負荊請罪
①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠
4．攻無不克
①能 ②克服，剋制 ③戰勝 ④ 消化
5．神機妙算
①神話中的人物 ②特別高超或出奇，令人驚異的 ③精神，精力 ④ 神氣
6．手疾眼快
①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速7．面不改色
①顏色 ②神色 ③種類 ④ 情景
8．安居樂業
①住 ②住的地方 ③在（某種位置） ④ 當
9．花團錦簇
①聚集 ②聚集成的團或堆 ③（量詞）用於聚集成團成堆的東西。
10．同心協力
①和諧 ②共同 ③協助
二、語言積累
1．默寫《牧童》或《楊氏之子》。
2．根據課文內容填空。
那些小丘的線條是那麼（ ），就像只用綠色（ ），不用墨線（ ）的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入雲際。這種境界，既使人（ ），又叫人（ ），既願久立四望，又想（ ）。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像（ ）。
三、閱讀理解與習作
材料一：
醫生的心思
威廉?格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養成了利索、簡練的習慣，他極不願浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：「事故？」
「玻璃碎片。」女病人簡短地答道。
「何時？」
「昨天早晨。」
「已處理過？」
「碘酒。」
「還痛嗎？」
「感覺血液跳動。」
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包紮，前後僅花了幾分鍾。
「費用？」病人最後起身問道。
（ ）真令人高興（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付錢（ ）夫人（ ）為您治病對我來說真是一種享受（ ）
1．在括弧里填上合適的標點。
2．畫線的句子中「醫生的心思」是 ；「他們」指的是 。「添油加醋」是指 。
3．概括第一自然段的意思。
4．為什麼格里辛格對那位夫人說「為您治病對我來說真是一種享受」？
材料二
四季之美
春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，（漂 飄）著紅紫紅紫的彩雲。
夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數的（螢 熒）火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細雨的夜晚，也有一二隻螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結隊的大雁，在空中比翼聯飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜（慕 幕）降臨，那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨，落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的冬晨多麼和諧啊！
1．在括弧里刪去不恰當的字。
2. 這篇短文是按照 的順序來描述景物的，其中：
春天，最美的時間是___________ ，最美的景物有__________
夏天，最美的時間是___________，最美的景物有___________
秋天，最美的時間是___________，最美的景物有___________
冬天，最美的時間是___________，最美的景物有___________
從中，我們可以體會到作者___________感情。
習作
春天，冰雪融化，處處鶯歌燕舞；夏天，綠樹成蔭，萬物勃發；秋天，天高氣爽，瓜果飄香；冬天，白雪紛飛，銀裝素裹……一年四季中，你最喜歡哪個季節？喜歡這個季節的什麼樣的情景？把你的體驗和感受用筆寫下來吧！要求感情真實，內容具體，字數400個左右。
材料三：
街頭藝術家
在巴黎香榭麗大道第一眼看見這個裝扮成卓別林式的街頭藝術家時，我還以為他是個「機器人」呢！
那時，他正定定站在一個長圓形的石墩上，塗成泥巴色的五官，一動也不動。黑禮帽、白手套、寬黑褲、大皮鞋，還有唇上一瞥小黑胡，遠遠看去，真像個橡皮娃娃。
驀地，音樂響了起來，一個強烈的節奏跟著一個分明的動作，泥娃娃的眼睛轉動了，慢慢的，嘴唇咧開，脖子緩緩向右轉，笑了。他是個真人！這還用得著說嗎？錄音機邊上那個「討賞」的小盒子證明了一切。行人好奇地攏了過去，很快地，「機器人」搶走了那個街頭畫家的生意。
長襪子皮皮
她頭發的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪，那是皮皮自己縫的。原來想做成藍色的，可是藍布不夠，皮皮不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細又長的腿上穿著一雙長襪子，一隻是棕色的，另一隻是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。
1．用橫線畫出具體說明街頭藝術家外貌像「機器人」和「橡皮娃娃」的語句。
2．你能根據片段一的描述，用簡筆把街頭藝術家的樣子畫下來嗎？
3．片段二中的人物給你留下了怎樣的印象？
材料四：
老師的手
感恩節那天，有位小學一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳餚。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一隻手！
這是誰的手？班上的同學都興致勃勃地猜測：「這一定是賜給我們食物的上帝的手。」一個小孩說道。「是農夫的，他用這只手喂養了火雞。」另一個小孩接著說。一陣猜測後，同學們回到座位上繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。「那是您的手，老師。」他怯怯地回答。
道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手，大家都習以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節的意義並不在於接受禮物，而是藉此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多麼的微小。
1．道格拉斯畫的是什麼？他為什麼要這樣畫？
2．對文中畫線句子的正確理解應該是（ ）
（1）女教師喜愛每一個孩子，並不會因為生理上的不足而歧視任何一個孩子。 （2）女教師習慣下課時握著每一個孩童的手，包括道格拉斯。
（3）道格拉斯雖然長得矮小，但老師認為他長大以後會成才，所以通過牽手去安慰他。
3．假如讓你畫感恩的東西，你想畫什麼？寫出理由。
習作
我最_______的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他（她）的什麼事，然後在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫，400字左右。
四、用較快的速度默讀下面兩篇文章，記錄下所用的時間。
材料一
齊天大聖
孫悟空離開天宮，回到了花果山。御馬監的官員立刻向玉皇大帝報告：「新任的『弼馬溫』孫悟空，嫌官職太小，反下天宮去了。」玉皇大帝命令托搭李天王為大元帥，會同哪吒三太子，調派天兵天將，往下界擒拿孫悟空。
李天王和哪吒三太子帶領天兵天將，趕到花果山，派巨靈神前去挑戰。巨靈神提起斧子來到水簾洞外，只見洞門外許多猴子在那裡弄槍使棒。巨靈神喝道：「快去報與『弼馬溫』知道，我是玉皇大帝派來的天將，要擒拿造反的妖猴孫悟空，叫他快快出來投降！」
眾猴連忙進洞去報告孫悟空：「禍事來了！禍事來了！門外來了一員大將，說是玉皇大帝派來的，叫你快快出去投降。」孫悟空聽了說：「把我的披甲拿來！」他戴上紫金冠，披上黃金甲，手拿如意金箍棒，帶領猴兵猴將沖出門外，擺開了陣勢。
巨靈神大聲喊道：「你這『弼馬溫』，認得我嗎？」孫悟空答道：「你是哪路毛神？老孫不認識你，快報上名來！」巨靈神道：「我是托塔李天王帳前先鋒巨靈天將，奉命到這里來擒拿你這妖猴。你快快放下兵器，免得一死；如果敢說半個『不』字，立刻把你砍成肉醬！」
孫悟空聽了大怒，喝道：「休得誇口！我原想一棒把你打死，又怕沒人給我去報信；暫且留下你的性命，你快回去告訴那個玉帝，問問他為什麼看輕老孫，叫我做個管馬的官。你抬頭看看旗桿頂上，旗子上寫的是什麼字型大小！如果依那字型大小封官，我就不動刀槍；如果說半個『不』字，我就打上靈霄殿，叫他做不成天宮里的皇帝！」
巨靈神睜大雙眼，抬頭觀看，果然看見水簾洞口豎起一根高高的旗桿。頂上掛著一面旗子，旗子上寫著「齊天大聖」四個大字。巨靈神冷笑一聲，說道：「你要做『齊天大聖』，好好地吃我一斧！」他掄起斧子朝孫悟空頭上砍去。孫悟空不慌不忙，舞起金箍棒跟他鬥起來。巨靈神哪裡敵得過孫悟空。孫悟空劈頭一棒打過去，巨靈神慌忙舉起斧頭招架，只聽見「喀嚓」一聲，斧柄折成了兩截。巨靈神拔腿就跑。孫悟空笑道：「我暫且饒了你，快去報信！」
巨靈神見了李天王，垂頭喪氣跪下道：「『弼馬溫』果然神通廣大，小將打不過他，敗陣回來了。」站在一旁的哪吒三太子聽了不服，立刻穿上盔甲，整好兵器，跳出營盤，直向水簾洞奔去。
孫悟空正要收兵，只見風煙滾滾，哪吒三太子氣勢洶洶地趕來了。悟空喝道：「誰家小鬼，敢來這里胡鬧？」哪吒三太子道：「我乃李天王三太子哪吒，奉玉皇大帝派遣，特來擒拿你！」悟空笑道：「怎敢說大話！看你年紀尚幼，留你一條性命。你看看這旗桿頂上，叫玉皇大帝依旗子上的字型大小封我，我便罷休；倘若不稱我意，定要打上靈霄寶殿去。」
哪吒三太子抬頭一看，那「齊天大聖」的旗子正呼啦啦地在風中飄盪。哪吒喝道：「你有多大神通，敢稱這個名號！吃我一劍！」悟空冷笑道：「小毛神，你有多大本事，隨你砍就是。」哪吒叫聲「變」，變做三頭六臂，惡狠狠拿著六般兵器，朝悟空撲面打來。悟空跟著也喊聲「變」，也變做三頭六臂，把金箍棒晃一晃，變做三條，六隻手拿著三條棒架住。這場惡戰真是地動山搖。哪吒三太子六般兵器變做千千萬萬，孫悟空金箍棒變做萬萬千千，兩人在半空中混戰，密如雨點，疾似流星。鬥了三十回合，不分勝負。悟空眼明手快，拔下一根毫毛，叫聲「變」，就變做他的本相，拿著金箍棒抵住哪吒三太子。他的真身卻趕到哪吒腦後，看正左臂一棒打去。哪吒三太子聽得棒頭風響，不及躲避，重重地著了一下，只得回頭逃走。
哪吒三太子吃了敗仗，回去報告李天王道：「父王，我不是他的對手，吃了大虧。」李天王大驚失色道：「快去啟奏玉皇大帝，要多派些兵將來方可取勝。」
李天王與哪吒三太子來到靈霄寶殿，啟奏道：「我等奉令出兵擒拿孫悟空，哪曉得他神通廣大，我們連吃敗仗。他還在洞門外掛了一面旗子，上面寫著『齊天大聖』四個字，說要封他這個官銜，他就收兵；如果說個『不』字，還要打上靈霄寶殿來呢！」玉皇大帝聽了，氣得渾身哆嗦起來。可是他還真怕孫悟空打上靈霄寶殿，就叫太白金星傳旨，封孫悟空為「齊天大聖」，讓他看管王母娘娘的蟠桃園。
時間統計：（ ）
想想故事的起因、經過和結果，再用自己的話概括這個故事的主要內容。
材料二
孫書真常常為自己毫不出眾的相貌而煩惱。都快小學畢業了，她從來都沒有被老師和同學們重視過----當別的同學在舞台上跳著優美的天鵝舞時，她總是默默地呆在角落裡做孤獨的丑小鴨。她常常自卑地想：「誰讓我生得不美呢！」
所以，那天在地鐵里，那位名聞四海的大畫家和藹地走過來說想為她畫張像，並送給她一盒精美的巧克力時，她簡直受寵若驚。
還是第一次有人這樣重視她，並且是個大畫家！人們都說畫家的眼光是獨特的，他們總能發現常人無法看出的美。難道我……想想那個一直與自己無緣的「美」字，書真突然有些心跳。
「別緊張，自然地看著我的眼睛。」畫家迅速鋪開紙在雙膝托舉的畫板上，邊和她交談邊開始畫起來。
畫家的目光慈愛而溫柔。看著他的眼睛，書真的緊張感逐漸消失了。
「給知名畫家當模特，說明我不醜。」書真想著，「說不定我還很漂亮呢！下次遇到那些常背著畫夾到處寫生的同學時，我可以炫耀一下了。」她沉浸在一種優越感中。
可能是畫家注意到書真不斷變化的表情，他突然停手了。
「小姑娘，知道我為什麼畫你嗎？」畫家的問題讓書真愣了一下。她的思路亂了，旋即搖了搖頭。
「剛才你把自己的座位讓給那位拄著拐杖的老人了，全車廂的人都那麼坐著，只有你站了起來，而你還只是一個孩子。」畫家緩緩地說，「所以我想畫你，我認為你很美。」
書真的心中一下子明亮了----畫家認為有那種行為的她很美麗，才給她畫像的，所以他的目光是那麼慈愛和溫柔。
畫完成時，書真和畫家都到站了。畫上的女孩一臉純真，笑容明媚。
書真走出地鐵，看到外面陽光燦爛。她把畫家的名片又還給了他，而非常珍惜地收好了那張畫像。她已經給畫像起好了名字。
時間統計：（ ）
1． 畫家為什麼給女孩畫像？
2． 請你給畫像取個名字
3． 讀了這個故事，把你的感想寫下來。
課外閱讀（選做題）
在這學期，我看了不少課外書：________________________________________________
_________________________________________________________。我最喜歡的一本書是____________________________，因為______________________________________________
附件二：測試題參考答案及評分標准
一、字詞基礎
（一）聽寫詞語或看拼音寫詞語
如果採用聽寫詞語的方式，測試時，教師用中等速度，每個詞語讀兩三遍，使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫。所有詞語寫完之後，教師再完整地讀一遍，讓學生檢查訂正。
如果採用看拼音寫詞語的方式，參考答案如下：
渲染 分辨 新疆 幼稚 天賦 膽怯
噩耗 呻吟 破綻 穿梭 脊樑 船艙
襟飄帶舞 絞盡腦汁 雪中送炭 完璧歸趙
奼紫嫣紅 應接不暇 神機妙算 耐人尋味
寫對18－20個詞語，可評為「優」；寫對14－17個詞語，可評為「良」；寫對10－13個詞語，可評為「合格」；寫對9個以下（含19個）的詞語，評為「不合格」。
（二）比一比，再組成詞語。
組對16-18個評為「優」；組對13-15個評為「良」；組對10-12個評為「合格」；組對9個以下（含9個）的評為「不合格」。
（三）給詞語中加點的字選擇正確的解釋。
參考答案：1④；2②；3①；4③；5②；6④；7②；8①；9②；10②
選對9-10個評「優」；選對7-8個評「良」；選對6個評「合格」；選對5個以下（含5個）的評「不合格」。
二、語言積累
正確答案見教材中相關課文。
古詩和文言文默寫部分一句算一處。全部默寫正確評為「優」；錯一句評為「良」；錯兩句評為「合格」。只默寫正確一半（含一半）評為「不合格」。如有錯別字，酌情降低等級。
文章部分一處橫線為一處。8處全部填對評為「優」；填對6-7處評為「良」；填對4-5處評為「合格」；只填對3處（含3處）評為「不合格」。如有錯別字，酌情降低等級。
三、閱讀理解與習作
提供的四篇材料，任選一組（兩篇材料含習作）對學生進行測試。
參考答案及評分標准如下。（學生回答出意思相近的內容，應視為正確）
材料一：
1．（「 ） （，」） （，「）（ ，）（ ，或。）（ 。」）
2．不願浪費自己和他人的寶貴時間，只想知道最重要的情況；不能體諒醫生心思的病人；敘述事情時，為了誇張渲染，添上原本沒有的內容。
3．格里辛格醫生給人看病，希望病人能告知最重要的情況，可許多病人不能體諒他的心思。
4．那位夫人說話簡潔、得體，既節省自己的時間，也節省了醫生的時間。
材料二：
1． 刪去「漂」 「熒」 「慕」。
2． 時間先後；黎明，天空、彩雲；夜晚，螢火蟲；黃昏，歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴；早晨，炭火、火盆。
熱愛自然、熱愛生活
材料三：
1．那時，他正定定站在一個長圓形的石墩上，塗成泥巴色的五官，一動也不動。黑禮帽、白手套、寬黑褲、大皮鞋，還有唇上一瞥小黑胡，遠遠看去，真像個橡皮娃娃。
2．（略）
3．（略）
材料四：
1．他畫的是老師的手。老師經常用這只手牽著他，這給了他極大的安慰。
2．（1）
3．（略）
每組文章共有6道題，每題算1處。答對6處者，可評為「優」；答對5處者，可評為「良」；答對3-4處者，可評為「合格」；答對0－2處者，評為「不合格」。
習作：
教師可以從閱讀後的兩個習作要求中選擇一個，對學生進行測試。習作測試時間為40分鍾左右。
在評價時，建議按以下標准酌情評級。
1．表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%；達到或超過400字，可評為「優」。
2．表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，達到可評為「良」。
3．以下四種情況占兩項的，可評為「合格」。
（1）表達不很清楚。
（2）病句超過2句。
（3）錯別字超過2%。
（4）字數不到350字。
4．上述四種情況中佔三項或四項的，可評為「不合格」。
（註：「病句」指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）
四、用較快的速度默讀下面兩篇文章，記錄下所用的時間。
教師從兩篇文章中選擇一篇，對學生進行測試。建議將文章單獨列印，注意記錄學生閱讀所用的時間（按照300字/分鍾的默讀速度，評定學生的閱讀時間是否符合要求。這個時間不包括做題的時間）。
在符合要求的時間里，文章後面的問題，全部回答正確，可評為「優」；如回答問題時有缺失，可評為「良」；材料一中的問題答對了部分，或者材料二中的問題回答對了兩道，可評為「合格」；所有問題均沒有答對，評為「不合格」。
學生閱讀的時間如果拖延，教師酌情評定。
參考答案如下。
材料一：
孫悟空嫌「弼馬溫」的官職小，離開天宮，回到了花果山。玉皇大帝派天兵天將擒拿孫悟空。巨靈神首先去挑戰，被孫悟空打敗。接著，哪吒三太子又帶兵前去，仍然被孫悟空打敗。玉皇大帝只好叫太白金星傳旨，封孫悟空為「齊天大聖」。
材料二：
1． 全車廂的人都坐著，只有她主動把自己的座位讓給那位老人，體現了一種心靈的美。
2． （略）
3． （略）
以上問題，如果學生回答出意思相近的內容，應視為正確。
課外閱讀（選做題）
重在幫助教師了解學生課外閱讀的情況，激勵學生不間斷地進行課外閱讀。對填寫了書名並清楚陳述理由者，可評為「優」；對填寫了書名但未能清楚陳述理由者，可評為「良」；對僅填寫了書名者，可評為「合格」；對兩項均未填寫者，評為「不合格」。
⑩ 誰能給我2009年五年級下冊語文數學期末試卷及答案，人教版的
數學
這是期中和期末試卷，看看是否能幫上忙。
一、填空。(每空1分，共計24分)
1、小明原又20元錢，用掉x元後，還剩下（ ）元。
2、12和18的最大公因數是（ ）；6和9的最小公倍數是（ ）。
3. 把3米長的繩子平均分成8段，每段長米，每段長是全長的。
4、小紅在教室里的位置用數對表示是(5，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小麗在教室里的位置是第5列第3行，用數對表示是( ， )。
5. 能同時被2、3和5整除最小的三位數( )；能同時整除6和8的最大的數( )。
6、如果a÷b=8是（且a、b都不為0的自然數），他們的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。
7、 （a是大於0的自然數），當a 時， 是真分數，當a 時， 是假分數，當a 時， 等於3。
8、 = =（ ）÷9=44÷（ ）
9、在括弧里填上適當的分數。
35立方分米=（ ）立方米 53秒=（ ）時 25公頃=（ ）平方千米
10、在20的所有約數中，最大的一個是（ ），在15的所有倍數中，最小的一個是( )。
11、有一個六個面上的數字分別是1、2、3、4、5、6的正方體骰子。擲一次
骰子，得到合數的可能性是 ，得到偶數的可能性是 。
二、認真判斷。（5分）
1、方程一定是等式，等式卻不一定是方程。………………………………（ ）
2、假分數都比1小。……………………………………………………（ ）
3、數對（4，3）和（3，4）表示的位置是一樣的。…………………………（ ）
4、14和7的最大公因數是14。……………………… ………………（ ）
5、把一根電線分成4段，每段是米。……………………………………（ ）
三、慎重選擇。（5分）
1、一張長24厘米，寬18厘米的長方形紙，要分成大小相等的小正方形，且沒有剩餘。最小可以分成（ ）。
A. 12個 B.15個 C. 9個 D.6個
2、是真分數，x的值有（ ）種可能。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
3、五(3)班有28位男生，25位女生，男生佔全班人數的( )。
A. B. C. D.
4、把4干克平均分成5份，每份是( )。
A. 千克 B. 總重量的 C. 千克 D. 總重量的
5、兩個數的最大公因數是4，最小公倍數是24，這兩個數不可能是( )。
A. 4和24 B. 8和12 C. 8和24
四、細心計算(40%)
1、寫得數4%
6.3+7= 21.5+9.5= 2.5×0.4= 42.8－4.28=
1－0.01= 3.5÷0.5= 8.2÷0.01= 8.2×0.01=
2、解方程：12%
X－7.4=8 2X=3.6 X÷1.8=3.6 X+6.4=14.4
3、求下面各組數的最大公因數和最小公倍數。（9%）
10和9 14和42 26和39
4、遞等式計算：9%
(2.44-1.8)÷0.4 2.9×1.4+2×0.16 30.8÷[14-(9.85+1.07)]
5. 根據題意列方程並解答。（6分）
① 7個X相加的和是10.5。
五、應用題：（27% 第1-3題每題5分，其餘每題4分）
1、我國參加28屆奧運會的男運動員138人，女運動員比男運動員的2倍少7人。男、女運動員一共多少人？
2、北京在2008年奧運會主辦權中，共有105張有效票，北京獲得56張。北京的得票佔有效票的幾分之幾？
3、甲、乙、丙三人到圖書館去借書，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次，如果4月25日他們三人在圖書館相遇，那麼下一次都到圖書館是幾月幾日？
4、有一塊布長8米，正好可以做12條同樣大小的褲子。每條褲子用布幾分之幾米？每條褲子用這塊布的幾分之幾？
5、把一張長20厘米，寬16米的長方形紙裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形，紙沒剩餘，最多可裁多少個？
6. 兩車同時從甲乙兩地相對開出，甲每小時行48千米，乙車每小時行54千米，相遇時兩車離中點36千米，甲乙兩地相距多少千米？
期末測試卷 姓名___________ 得分：
一、在括弧里填上你滿意的答案。（20分）
1、八百三十五萬九千零四寫作（ ），四捨五入到萬位約是（ ）
2、1.75小時=（ ）小時（ ） 7800平方米=（ ）平方千米
3、把4米長的鐵絲平均分成5段，每段的長度是全長的( )( ) ,每段長（ ）千米。
4、分數單位是110 的最大真分數是（ ）。它至少再添上（ ）個這樣的分數單位就成了最小的奇數。
5、甲乙兩數的比是8：5，乙數是25，甲數是（ ）
6、在25 ：X中，當X=（ ）時比值是1，當X=（ ）時，比無意義，當X=（ ）時，可與23 :2組成比例。
7、甲是乙的2倍，丙是甲的2倍，那麼甲：乙：丙=（ ）
8、某工人生產200個零件，其中4個不合格，合格率是（ ）%
9、一件工作若完成它的512 用10小時，若完成它的23 用（ ）小時。
10、已知M、M兩數的比是2：3，它們的最大公約數是16，那M=（ ）。
二、火眼金睛識對錯。（6分）
1、含有未知數的式子叫做方程。（ ）
2、比3小的整數中有1和2。（ ）
3、915 不能化成有限小數。（ ）
4、因為45 <67 所以15 <17 。（ ）
5、最簡整數比的比值一定是最簡分數。（ ）
6、一幢7層樓每層的高度是相同的，小寧從底層走到三樓要用40秒，那麼走到頂層需要140秒。
三、快樂A、B、C（6分）
1、一個數（零除外）除以19 ,這個數就（ ）。A、擴大9倍 B、縮小9倍 C、增加9倍
2、一種脫粒機34 小時脫粒910 噸，1小時脫粒的噸數（ ）910 噸.
A、大於 B、小於 C、等於 D、大於或等於
3、等邊三角形是（ ）A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形
4、把第一筐蘋果重量的15 給第二筐,這時兩筐蘋果重量相等,原來第一筐與第二筐重量的比是( ). A、4：5 B、5：4 C 5：3
5、把一個棱長4厘米的正方體，鋸成棱長是1厘米的小正方體，可鋸（ ）個。
A、4 B、8 C、16 D、32 E、64
6、一個圓柱和一個圓錐的體積相等，已知圓錐的底面積是圓柱底面積的2倍，那麼圓柱的高是圓錐高的（ ）。A、12 B、23 C、2倍 D、3倍
四、小神算（23分）
1、口算（5分）
93+55+7+45= 476-299= 0.1×0.1×0.1= 8+5.2= 77×11-77= 0.12÷0.15=
15.24-1.6-8.4= 56 -(813 +56 )= 2740 ÷9= 8×5×0.01=
2、求未知數X（4分）
7X-434 =2.25 X - 14 X=6
3、脫式計算 能簡則簡（8分）
815 ×13+815 ×2 89 ÷[56 +(47 - 47 )-16 ] (48×47 +48×37 )×1.25
(1118 ×922 +13 )÷712
4列式計算（6分）
一個數的3倍與25 的差是60%，這個數是多少？
38 與16的積,加上5除59 ，和是多少?
五、實踐與探索（15分）
1、 右圖是一張長方形紙板，用它圍作側面，並分別配上不同的底面，做成長方體或圓柱體，接頭處不計，計算所需要的數據（自己測量，保留整數）
（1） 如果給它配上一個底面，做成以BC為高的圓柱體，求這個無蓋圓柱體的表面積。
（2） 如果給它配上一個正方形的底，作為以AB為高的長方體，求這個長方體的體積。
2、 幾何操作題（單位：厘米）
在一個長方體中削去一個最大的圓柱體，求剩餘部分的體積。
六、實踐應用（30分）
1、 新興機械廠擴展廠房，原計劃投資400萬元，實際投資360萬元，節約了百分之幾？
2、 一個築路隊鋪一條公路，原計劃每天鋪1.6千米，30天鋪完，實際每天比原計劃多鋪0.8千米，實際多少天完成？（用比例解）
3、 一個盛有水的圓柱形玻璃容器，它的底面半徑6厘米，現將一石塊放入容器內，這時水面上升4厘米。石塊的體積是多少立方厘米？
4、 王華看一本課外讀物，第一天看了這本書的20%，第二天看了剩下的30%，還有140頁沒有看完，這本課外讀物共多少頁？
5、小明到6千米遠的西湖去玩，請根據下面折線統計圖回答：
(1)小明在西湖玩了多少時間?
(2)如果從出發起一直走不休息，幾點幾分可達到西湖?
(3)求出返回時小明騎自行車的速度?
五年級數學第十冊期末考試試卷
成績：
一 、填空：20%
1. 2. 5小時＝（ ）小時（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米
2. 24的約數有（ ），把24分解質因數是（ ）
3. 分數單位是 1/8的最大真分數是（ ），最小假分數是（ ）。
4. 一個最簡分數的分子是最小的質數，分母是合數，這個分數最大是（ ），如果再加上（ ）個這樣的分數單位，就得到1。
5. 把一個長、寬、高分別是5分米，3分米、2分米的長方體截成兩個小長方體，這兩個小長方體表面積之和最大是（ ）平方分米。
6. 用一根52厘米長的鐵絲，恰好可以焊成一個長方體框架。框架長6厘米、寬4厘米、高（ ）厘米。
7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
8. 正方體的棱長擴大3倍，它的表面積擴大（ ）倍，它的體積擴大（ ）倍。
9. 4/9與5/11比較，（ ）的分數單位大，（ ）的分數值大。
10. 兩個數的最大公約數是8，最小公倍數是48，其中一個數16，另一個數是（ ）。
二 、選擇題（將正確答案的序號填在括弧內）：20%
1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）
① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2
2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小數的分數有（ ）
① 3個 ② 2個 ③ 1個
3. 兩個質數相乘的積一定是（ ）
① 奇數 ② 偶數 ③ 合數
4 . A=5B（A 、B都是非零的自然數）下列說法不正確的是（ ）
① A 和B的最大公約數是A ② A 和B的最小公倍數是A
③ A能被B整除，A含有約數5
5. 在100克的水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的（ ）
① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
6. 已知a＞b，那麼2/a與2/b比較（ ）
① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 無法比較大小
7. 兩個數的最大公約數是12，這兩個數的公約數的個數有（ ）
① 2個 ② 4個 ③ 6個
8. 一個長方體被挖掉一小塊（如圖）下面說法完全正確的是（ ）
① 體積減少 ，表面積也減少
② 體積減少， 表面積增加
③ 體積減少， 表面積不變
9. 用大小相等的長方形紙，每張長12厘米，寬8厘米。要拼成一個正方形，最小需要這種長方形紙（ ）。
① 4張 ② 6張 ③ 8張
10、一根6米長的繩子，先截下1/2，再截下1/2米，這時還剩（ ）
① 5米 ② 5/2米 ③ 0米
三、計算題：28%
1. 求長方體的表面積和體積（單位：分米）4%
a=8 b=5 c=4
2. 脫式計算（能簡算要簡算）12%
6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14
2/3＋5/9－2/3＋5/9
8/9－（1/4－1/9）－ 3/4
3. 求最下列每組數的最大公約數與最小公倍數 4%
24 和36
18、24和40（只求最小公倍數）
4. 文字題 6%
5/9與7/18的和，再減去1/2，結果是多少？
一個數減去7/15與7/30的差，結果是2/3，這個數是多少？（用方程解）
四、作圖題 4%
請你用畫陰影的方法表示1/2（至少5種）
五、應用題：30%
1. 一塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其餘種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？
2. 某班男生24人，女生20人，男生人數是女生的多少倍？女生人數是男生人數的幾分之幾？
3. 學生參加環保行動。五年級清運垃圾3/5 噸，比六年級少清運1/8噸。五六年級共清運垃圾多少噸？
4. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然後焊接成一個無蓋的盒子。它的容積是多少升？
5. 一輛汽車，前3小時共行192千米，後2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米？