A. 朝陽區語文選修3目標檢測答案
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高中語文選修三朝陽區目標檢測答案，希望回對你又幫助答
B. 高中語文必修四目標檢測答案
高中語文必修四第一二單元檢測
（時間：120分鍾，滿分：100分）
一、知識積累。（每空1分，10分）
1、〔正宮〕〔端正好〕 沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動地驚天。頃刻間遊魂先赴森羅殿，怎不將天地也生怨。
〔正宮〕是 ，〔端正好〕是 ，這一段文字出自課文
，作者 。
2、大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
， ， 。江山如畫，一時多少豪傑。
3、東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。 ， ，
。
二、詩詞鑒賞（15分）
雨 霖 鈴 柳永
寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門賬飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷別離，更那堪、冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是、良辰美景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說？
1、這首詞里描寫了哪些離別景象？（4分）
2、詞的上片和下片所描寫的景色有什麼不同？（3分）
菩 薩 蠻 辛棄疾
郁孤台下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。
青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。
註：①白居易《山鷓鴣》：「啼到曉，唯能愁北人，南人慣聞如不聞。」
3、這首詞起筆寫「郁孤台」表達了詩人什麼樣的情感？ （2分）
4、上片「中間」「可憐」各是什麼意思？（2分）
5、下片第一句「青山遮不住」，「遮不住」的是什麼？（2分）
6、末句寫「鷓鴣」對表現詩人的情感起到什麼樣的作用？（2分）
三、課內閱讀（15分）
周朴園 你以為你們那些代表們，那些領袖們都可靠么？
魯大海 至少比你們只認識洋錢的結合要可靠得多。
周朴園 那麼我給你一件東西看。
周朴園在桌上找電報，僕人遞給他；此時周沖偷偷由左書房進，在旁諦聽。
周朴園 （給大海電報）這是昨天從礦上來的電報。
魯大海 （拿過去讀）什麼？他們又上工了。（放下電報）不會。
周朴園 礦上的工人已經在昨天早上復工，你當代表的反而不知道么？
魯大海 （怒）怎麼礦上警察開槍打死三十個工人就白打了么？（笑起來）哼，這是假的，你們自己假作的電報來離間我們的，你們這種卑鄙無賴的行為！
周 萍 （忍不住）你是誰？敢在這兒胡說？
周朴園 沒有你的話！（向大海）你就這樣相信你那同來的幾個代表么？
魯大海 你不用多說，我明白你這些話的用意。
周朴園 好，那我把那復工的合同給你瞧瞧。
魯大海 （笑）你不要騙小孩子，復工的合同沒有我們代表的簽字是不生效力的。
周朴園 合同！
僕人進書房把合同拿給周朴園。
周朴園 你看，這是他們三個人簽字的合同。
魯大海 （看合同）什麼？（慢慢地）他們三個人簽了字？（伸手去拿，想仔細看一看）他們不告訴我，自己就簽了字了？
周朴園 （順手抽過來，交給僕人）對了，傻小子，沒有經驗只會胡喊是不成的。
魯大海 那三個代表呢？
周朴園 昨天晚車就回去了。
魯大海 （如夢初醒）這三個沒有骨頭的東西！他們就把礦上的工人們賣了！哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。
周 萍 （怒）你混賬！
周朴園 不許多說話。（回頭向大海）魯大海，你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。
魯大海 開除了！？
周 沖 爸爸，這是不公平的。
周朴園 （向周沖）你少多嘴，出去！
周沖憤然由中門下。
魯大海 好，好。（切齒）你的手段我早明白，只要你能弄錢，你什麼都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人，你還——
周朴園 你胡說！
魯侍萍 （至大海前）走吧，別說了。
魯大海 哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險，——
周朴園 （厲聲）下去！
僕人們 （拉大海）走！走！
魯大海 你故意淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發的是絕子絕孫的昧心財！你現在還——
周 萍 （沖向大海，打了他兩個嘴巴）你這種混賬東西！
大海還手，被僕人們拉住。
周 萍 打他！
魯大海 （向周萍）你！
僕人們一齊打大海。大海流了血。
周朴園 （厲聲）不要打人！
僕人們住手，仍拉住大海。
魯大海 （掙扎）放開我，你們這一群強盜！
周 萍 （向僕人們）把他拉下去！
魯侍萍 （大哭）這真是一群強盜！（走至周萍面前）你是萍，……憑——憑什麼打我的兒子？
周 萍 你是誰？
魯侍萍 我是你的——你打的這個人的媽。
魯大海 媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。
魯侍萍 （獃獃地望著周萍的臉，又哭起來）大海，走吧，我們走吧！
大海為僕人們擁下，侍萍隨下。
1、請說明「周萍」「魯大海」「周沖」三人的關系。（2分）
2、從和魯大海的沖突中，可以看出周朴園哪些心理和性格特徵。（4分）
3、魯侍萍 （大哭）這真是一群強盜！（走至周萍面前）你是萍，……憑——憑什麼打我的兒子？
第二句話巧妙在哪裡？表現了魯侍萍什麼樣的感情？（4分）
4、試根據原文分析魯大海與周朴園斗爭失敗的原因。（5）分
四、課文閱讀（20分）
給「書蟲」當夫人
「書蟲」是我母親送給我先生的雅號，他敬受不辭。說他是「書蟲」，自然與書有緣。先生在高校從事教學與研究逾州五載，家中藏書少說也有兩萬冊。當我們還住在舊居時，已是書滿為患，但先生視為珍寶，待若上賓，並且任其喧賓奪主，幾乎佔領了家庭所有領土，連電視對面的沙發上也常常堆滿了書，於是吾家有電而無視久矣。好不容易盼到遷移新居，「分居」的書籍終於統一歸置於頂天立地的大書架里了，我還特意給先生買了一張非常寬大的寫字台，好讓他有個寬松、舒適的讀書寫作之地。然而好景不長。不知覺之間，寫字台四周又摞滿了書，形成高高矮矮的「書筍」，光潔的檯面不久也被各種書稿覆蓋，連喝水杯也沒有容身之地。對此「慘」狀，我實在目不忍睹。一日趁他外出，我花了兩個小時整理寫字台，自以為替他辦成了一件好事。殊不知，我的整理反面打亂了他的秩序——他按照自己的習慣去找東西，可東西已經被我變亂了「東西」，他找不到，便自嘲道：「看來我這是『意識先於存在』。」見此問題已上升到哲學的高度，我從此不敢再替他整理寫字台了。
先生的藏書不僅耗盡了他大半生的積蓄，也耗去了他大半生的時間。從日出到日落，從周一到周七，從春夏到秋冬，只要他在家，除了吃飯、睡覺，便可以不挪窩地讀他那些永遠讀不完也永遠讀不厭的書。母親關於「書蟲」的靈感大抵由此而來。即使是旅途中，他與書的關系也難以「離間」。記得有一次他與幾位同道乘火車去外地開會，我特意買了一副撲克給他帶上，供他們一路消遣。出差回來他連聲向我道謝。原來他一上車，便把撲克送給別人玩，自己卻藉此抽身去讀書了。我曾經問他：如今商海大潮洶涌澎湃，讀書人是否知道錢多的好處、生活享受的樂處？他抬頭望瞭望我，不無歉意的說：「知道，怎麼不知道。可我們這一代起碼被耽誤了十年讀書和研究的時間，只有全力拚命趕才行啊。」說完，仍埋頭讀書。從此，我也不好再用這樣的問題為難他了。有時，看到一些商界朋友「婦唱夫隨」，雙雙出入於各種消費與娛樂場所，我也不免有點失落。但有一點，我心裡是篤的：我的這位仁兄決不會有外遇，只要他有書。為了節省一切時間來讀書、研究，他甚至不願裝修新居，說是裝修好了，就得打掃、維護，時間花得太不值，末了還引經據典道：「這就叫做『不為物役』。」我只好無可奈何地回他一句：「但為書痴。」
先生讀書破萬卷，但自己的論著並不很多。與那些著作等身的學者相比，他不算高產。我有時嗔怪他動作太慢。可每當我看到他那些寫得一絲不苟的手稿，讀到那些像他的人品一樣不容置疑的文字時，我不能不心悅誠服。說來，我的先生既不風流倜儻，也非有錢有勢。當初吸引了我、使我心甘情願以身相許的，正是他那些寫得工整雋秀而又朴實無華的情書。現在我常常是他的文章的第一讀者。他總是謙虛地說想聽聽我的意見，於是關於他的或者別人的作品的討論便成了我們之間交流最多的內容。有時我也會不經意地把自己工作中的酸甜苦辣說給他聽，他總是聚精會神地聽著，很少插嘴，只是在重要問題上才發表些意見。起初我奇怪他何以那樣客於言辭，後來才悟出他準是把我念叨的一切也當成書給「吃」了下去。而我則在向他傾訴之中審視了自己。贏得了自信。
（取材於肖融《給「書蟲」當夫人》）
1、下列對文章內容的理解，不正確的兩項是（4分）【 】【 】
A.所謂「慘」狀，是說寫字台及其周圍又被書籍和文稿占據了，顯得又亂又擠。
B.「我從此不敢再替他整理寫字台了」，說明妻子對丈夫有點畏懼。
C.妻子有時「不免有點失落」，這表明她希望丈夫也能和自己一起享受點生活的樂趣。
D.丈夫說「不為物役」妻子回他一句「但為書痴」。看來這對夫婦也存在著溝通障礙。
E.丈夫做事非常認真細心，不論是寫論文還是寫情書都一絲不苟。
2、解釋詞語並回答問題。（6分）
①解釋下面加點的詞語在本文里的含義。
A、連電視對面的沙發上也常常堆滿了書，於是吾家有電而無視久矣。
答：
B、東西已經被我變亂了「東西」，他找不到，便自嘲道：「看來我這是『意識先於存在』。」
答：
②結合以上兩句話以及文中其他類似的語句，簡要說明這篇散文的語言特點。
答：
3、本文生動地刻畫了一個「書蟲」形象。你認為第一段和第二段對「書蟲」的描寫各有什麼側重？這兩段的內容有什麼關系？（6分）
4、文的結束句「而我則在向他傾訴之中審視了自己，贏得了自信」，深化了作者給書蟲「當夫人」的感受。聯系最後一段的有關內容，談談你對這句話的理解。（4分）
五、作文（選做一篇，40分）
1、現在，「看電視」是許多人消遣空閑的主要方式。有人認為電視主要功能是教育而不是娛樂，你是否同意這一觀點，說明理由，寫成一篇不少於800字的文章。
2、閱讀下面一則材料，根據要求作文。
佛印禪師與蘇東坡，一起在郊外散步時，途中看到一座馬頭觀音的石像，佛印立即合掌禮拜觀音。
蘇東坡看到這種情形不解地問：「觀音本來是我們要禮拜的對象，為何他的手上與我們同樣掛著念珠而合掌念佛，觀音到底在念誰呢？」
佛印禪師：「這要問你自己。」
蘇東坡：「我怎知觀音手持念珠念誰？」
佛印：「求人不如求己。」
你對「求人不如求己」有什麼聯想或感悟？請自選角度，自定文體，自定立意，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
題目：
700字
800字
《高中語文必修四》第一、二單元檢測參考答案
一、知識積累（每空1分，10分）
1、宮調名 曲牌名 《竇娥冤》 關漢卿
2、亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪
3、莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦
二、詩詞鑒賞（15分）
1、①餞別時暗淡、低落的心情；②船要出發時難舍難分的痛苦；③設想中「今宵酒醒」後的凄涼、悵惘；④日後「良辰好景」不再的極度痛苦無聊。（4分，每小點各1分）
2、上片所描寫的是離別時實際的環境，（1分） 下片是對第二天清晨酒醒後所見到的景物的設想，（1分） 上片是實寫，下片是虛寫。（1分）
3、「郁孤台」雖為台名，卻也寄寓了作者的情感，「郁」有憂愁、沉鬱之意，（1分） 「孤台」有孤獨、寂寥之意。（1分）
4、「中間」指江水中；（1分） 「可憐」是可惜之意。（1分）
5、「遮不住」的是對故土的思念和恢復的強烈願望。（思念、恢復各1分）
6、「鷓鴣」叫聲對詩人的情感起到烘托的作用，（1分）「正愁余」已是哀傷愁苦不已，鷓鴣聲聲又彷彿是提醒人莫忘故土，使人愁上加愁，悲涼不已。（1分）
三、課內閱讀（15分）
1、周萍與魯大海是親兄弟，周萍魯大海與周沖是同父異母的兄弟。（2分）
2、開始時周朴園因為穩操勝券，對魯大海的責罵，保持著冷靜，不輕易動怒；（1分）得意，不多說話，一再向魯大海炫耀實據。（1分）魯大海揭穿他的罪惡時，他則惱羞成怒。（1分）對多年前遺棄的兒子並無眷顧之情。
3、魯侍萍已經叫出了兒子的名字，（1分）又趕緊改口，先用同音的「憑」接著又用了「憑什麼」來掩飾自己的失態。（1分）表現出了魯侍萍在情緒激動的情況下，幾乎要揭開母子、兄弟關系，（1分）卻馬上意識到不能這樣做的心理過程，顯示了她痛苦、復雜的心情。（1分）
4、①工人代表不堅定，被分化瓦解；②魯大海自身缺乏斗爭經驗；③周朴園圓滑老辣，收買工人代表，金錢再一次起作用。（5分，對一點2分，三點5分）
四、課外閱讀（20分）
1、B D（4分,一項2分）
2、（6分）
①A、「有電而無視」將「電視」一詞分拆開來使用，表現了家裡雖有電視卻常常不能看的尷尬。
B、「意識先於存在」化用哲學術語，是說東西已經被挪動了位置，自己仍然按照先前的記憶去找，自然找不到了。
②幽默（風趣、詼諧）；富有書卷氣（符合人物的修養和性格）。
3、（4分）
第一問：第一段著重寫「書蟲，進一步寫到他愛讀書（研究、寫書），兩段描寫逐步深化，豐富了「書蟲」的形象。
4、（4分）
要點一：丈夫耐心聽而少插嘴，使妻子感受到丈夫的關懷、理解與尊重。
要點二：妻子在向丈夫的傾訴中，也加深了對自己的認識和對自我價值肯定。
C. 四年級上冊語文目標答案
語文
（語言自和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
D. 人教版語文選修中國古代詩歌散文欣賞課後題答案
大唐王朝國力空前強盛，國家從長期分裂復歸於統一，封建經濟和文化獲得了充分發展的良好條件，再加上朝廷在各方面採取了較為開放的政策，中外文化交流頻繁，尤其是確立了以詩賦取土的科舉制度，打破了魏晉以來門閥對仕途的壟斷，使大批有才華的寒門子弟脫穎而出，最終創造了唐代文學的空前繁榮 。有唐一代作家作品數量之多，成就之高，影響之大，都是前未曾有的。 唐代詩歌堪稱一代文學標志，中國古典詩歌的頂峰，是詩歌史上的黃金時代。初、盛、中、晚各期都名家輩出，大家紛呈。詩歌創作幾乎遍及社會各個階層的男女老少，《全唐詩》收錄的詩人就有兩千餘家，詩作近五萬首，而實際遠不止此數。 初唐時期，宮廷詩歌承齊梁余風，流行靡麗軟艷的「上官體」詩。王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，他們和稍後的陳子昂，上承漢魏風骨，力掃齊梁宮體詩頹風，使唐詩開始由宮廷走向社會，由艷情轉向現實，由靡靡之音變為清新健康的歌唱。同時的宋之問和沈佺期在詩歌的形式上也做了大膽的探索，他們共同為唐詩的發展鋪平了道路。 唐玄宗開元、天寶年間，史稱盛唐，這一時期出現了兩大詩歌流派和我國詩歌史上的「雙子星座」。以王維、孟浩然、儲光羲等人為代表的山水田園詩派，上承陶淵明、謝靈運而別開生面。王維詩歌「詩中有畫，畫中有詩」。收在《輞川集》中的五言絕句，如《鹿柴》、《辛夷塢》等，善於將繪景狀物與闡發禪趣相結合，意境幽美，藝術精妙。以高適、岑參、王昌齡等人為代表的邊塞詩人，詩風剛健。韻味深長，唱出盛唐強音。高適的《燕歌行》和岑參的《白雪歌送武判官歸京》等七言歌行體詩，描繪雄奇的邊塞風光和艱苦的軍旅生活，或悲壯渾厚，或奇逸峭拔，都是唐代邊塞詩的佳篇。李白與杜甫是古今詩壇的「雙子星座」。李白詩歌豪放飄逸，史稱「詩仙」。如《將進酒》、《行路難》、《蜀道難》，無不顯示了詩人獨特的情感色調和藝術個性。杜甫詩歌號稱「詩史」，風格沉鬱頓挫。他用詩歌創作抒發了憂國憂民之心，象《三吏》、《三別》這樣的詩歌，實錄了唐王朝由盛轉衰過程中一系列重大的事件，最負盛名。那些優美寫景述懷詩，也不忘憂國憂民，如《登高》就是這方面的代表作。
E. 小學四年級下冊語文目標檢測正確答案
目標檢測第二十三課第一題怎麼寫
F. 四年級上冊語文學習目標與檢測答案是什麼
你要是是認真學習想對對答案，就直接不要答案了，作業沒有多大意義；如果為了完成任務版，這又權是何必了，如果想提高成績，還是老老實做吧。
G. 語文目標答案
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的內並且你的懸賞分也容會被沒收！所以我給你提幾條建議： 一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。 二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。 三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索. 四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。 五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！ 謝謝採納我的建議! !!