Ⅰ 四年級上冊中考試卷質量分析
（
2011
—
2012
學年度第一學期）
本學期末，我校進行了期末檢測
,
此次檢測由縣回教研室統一組織命題，答我
校統一組織考試，成績真實、有效。現結合學生實際
,
對四年級科學考試
試卷做以下分析：
一、試卷整體分析
這次試卷都是筆答題，共六道大題，從試卷的內容來看，注重基礎知識和
基本能力的考查。注重科學實驗和科學方法的考查。關注科學新成果，注
重理論聯系實際。從知識難度來看，難度適中，沒有偏、難、怪題，符合
本冊教材的教學意圖，能比較准確的檢測出學生知識的掌握情況和教師的
教學情況。
Ⅱ 四年級的語文期中考試試卷分析怎麼寫
一、卷面分析：
本次測試卷以課程標准為依據，緊扣新課程理念，試卷難易適中，覆蓋面廣，科學性與代表性強，試題做到了不偏、不難、不怪。本次試卷命題既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養。從考試結果來看，大部分學生適應能力比較強，解題、分析能力過硬，部分學生思維活躍，思路清晰，能從不同角度去解決問題，得分率較高。
二、試卷內容分析：
本次試卷考查了小學四年級一年來所學的知識。題型以……題為主，全卷以百分制命題。 下面就批改情況及學生答卷情況進行分析：
1、主要錯誤：
填空題的（1）：
填空題（2）：
填空題（3）：
……
三、存在的問題：
就試卷總體來說，學生對基礎知識掌握不扎實，沒有養成良好的學習習慣。表現在不認真審題，不細心答題，大多學生不檢驗，丟分多。不能運用所學知識靈活解決實際問題，分析問題解決問題的能力有待提高。
四、改進的措施：
1.注重學生對基礎知識的理解和掌握，基本知識和概念做到變換方式舉一反三的練習。
2.注意創設豐富的教學情景，激發學生學習的興趣，練習過程中充分調動學生學習的積極性。3.改善教師的教學方式和學生學習方式.課前認真鑽研教材,把握教材重難點,合理利用教材,創造性的使用教材.
4.多關注差生,對上課有困難的學生,上課時多提問 ,並且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,並上課作到精講多練,作到面向全體學生.
4.重視學生學的過程,讓學生在動手操作中親身經歷知識的形成過程,培養學生各方面的能力
5.培養學生良好的學習習慣.
6.要轉變觀念，樹立新思想新理念讓自己首先成為課改行列的一員，理解和領會課標精神，在新理念的指導下，使自己不斷學習探索，真正成為一名新型的人民教師。
Ⅲ 四年級上冊語文S版期中考試試卷 三小的
s版四年級語文上冊期中測試卷題目
一 、 語海暢游。(40分)
1、 看拼音寫詞語，注意把字寫得規范、端正、整潔。(5分)
zhī zhū lǎ bɑ xī hɑn pú tɑo huǎng hū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 用「__」標出詞語中加點字的正確讀音。(8分)
磨面(mó mò) 果實累累(léi lěi) 薄荷(bó bò) 參差(chāi cī)
摟樹葉(lǒu lōu) 率真(lǜ shuài) 和詩(hè hé) 著裝 (zháo zhuó)
3、 詞語搭配。(6分)
( ) ( )
( ) 的童年 ( ) 的江水
( ) ( )
4、 選擇合適的詞語填空。(6分)
安靜 寧靜 平靜
●清晨，同學們的歡笑聲打破了校園的( )。
●過了很久，錢塘江才恢復了( )。
●演出開始了，劇場里立刻( )了下來。
屹立 站立 矗立
●大街兩旁( )著許多高樓大廈。
●鎮海的古塔、中山亭和觀潮台( )在江邊。
●他在湖邊默默地( )著，似乎沉浸在了對這片湖水的回憶之中。
5、按要求寫句子。(10分)
⑴那裡的河道特別多，橫的、豎的。(改為比喻句)
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⑵這是一隻可敬的貝。(改為感嘆句)
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⑶一群群蝴蝶正向我們這邊飛來。(縮句)
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⑷柔軟的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(補充句子成為比喻句)
⑸這條豎河比一般的小河水面略寬一些。我們常常在這里做蘆葉船。(用關聯詞語連成一句話)
6、重新排列句子順序。(5分)
( )太陽繼續上升，變得小些了，可它的光越發炫目了。
( )突然，東方顯出了魚肚白。
( )太陽一露頭，那霧便消逝得無影無蹤了。
( )清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。
( )太陽升起來了，射出絢麗的光束。
二、積少成多。(15分)
1、把下面的詞語補充完整，並選一個寫一句話。(8分)
色 彩( )斕 風( )浪 ( ) ( )天( )地
風 ( )浪 吼 山( )地 ( ) 人 聲 ( ) 沸
2、把諺語、古詩補充完整。(5分)
⑴ 遙望洞庭山水色，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
⑵ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，遍繞籬邊日漸斜。
⑶ 月落烏啼霜滿天，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
⑷ 早霞不出門，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
⑸ 日暈三更雨，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
3、填空。(2分)
開學以來，我的收獲真不小!我跟隨作者觀看了自古以來被稱為「天下奇觀」的( )，還欣賞了作家蕭紅筆下( )的壯麗景象，大自然的神奇與偉大深深吸引了我!
三、閱讀平台。(20分)
(一)課內閱讀。(10分)
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1、這段話按▁▁▁▁▁▁的順序，從▁▁▁和▁▁▁兩方面來描寫大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。(3分)
2、本段中畫「 」的句子運用了▁▁▁的修辭手法。請運用這種修辭寫句子：
3、語段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。(3分)
4、語段中哪些詞語和句子描寫了大潮的聲音?請寫下來。(2分)
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(二)課外閱讀。(10分)
家鄉的枯葉蝶
我的家鄉有各種各樣稀有動物，特別引人注目的是天下名山峨眉山上的枯葉蝶。
從春到秋，在峨眉山伏虎寺的花枝間、草叢中，會看到一片片枯黃的「樹葉」在隨風飄盪。這種季節，哪有什麼枯葉呢?當它飄落在低處的樹枝上，人們想去摘取它，它便會驟然飛起。啊，原來是一隻只酷似枯葉的蝴蝶，這就是枯葉蝶。
峨眉山全山250多種蝴蝶中，枯葉蝶是最名貴的一種，也是我最喜歡的一種昆蟲。
枯葉蝶姿態奇麗，它長3厘米。前雙翅正面是青絨般的黑底， 上面點綴著幾個白色小斑，一條金黃色的曲邊寬條橫在雙翅中間，如同佩上一條綬帶;雙翅的外緣鑲著波浪式的濃褐色花邊，十分逗人喜愛。當它停息在樹枝上時，兩翅豎立，收合一起，遮蓋著身驅，卻展示出翅膀背面。這時，可見它周身呈古銅色，色澤和形態都酷似一片枯葉。一條黃褐色的條文，縱貫前後翅的中央，極像樹葉的中脈，其他的翅膀又像是樹葉的側脈。翅膀上有幾個小黑點好似枯葉上的霉斑。後翅脈的末端拖著一條長「尾巴」，又像葉柄。我想這就是枯葉蝶之所以得名的原因吧。
枯葉蝶絲毫不怕天敵。一旦發現「敵情」，它會立刻疾速地飛落在樹枝或草叢中，偽裝成一片樹葉，靜悄悄地躲藏在綠葉中，逃脫一次又一次的災難，因而長期以來，它能夠在峨眉山代代相傳。
枯葉蝶具有重要的科研價值，目前它已被列入國家保護動物之列。
枯葉蝶是我家鄉的驕傲，我愛家鄉美麗的枯葉蝶。
1、 在文中找出與下列意思相對應的詞語。(3分)
① 引人注意( ) ② 突然、忽然( ) ③奇特而美麗( )
2、 寫出下列句子中加點字的意思。(3分)
① 它會立刻疾速遞飛落在樹枝或草叢中。 ( )
② 由於長時間的營養不良和辛勤的工作，他已經積勞成疾了。( )
③ 你犯了這樣的錯誤，真叫人痛心疾首啊! ( )
3「這種季節，哪有什麼枯葉呢?」這是一個( )句。換一種說法是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(2分)
4、作者為什麼說枯葉蝶是他最喜歡的一種昆蟲?至少說出兩點原因。(2分)
四、筆下生輝。(25分)
我們常常在夜晚仰望無邊無際的星空，在大樹下傾聽蟬的鳴叫，在雪地里堆雪人、打雪仗，在田野里采野花，在瓜地旁聽故事……這一切多麼令人難忘啊!請你寫下童年生活中最難忘、最有趣的事。要寫得具體生動呦!(字數350字以上)
s版四年級語文上冊期中測試卷答案
一 、 語海暢游。(40分)
1、 蜘蛛 喇叭 稀罕 葡萄 恍惚
2、 mò léi bò cī lōu shuài hè zhuó
3、幸福 難忘 有趣 滾滾 洶涌 奔騰(搭配合適即可)
4、寧靜 平靜 安靜 矗立 屹立 站立
5、⑴那裡的河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網一樣。
⑵這真是一隻可敬的貝啊!
⑶蝴蝶飛來。
⑷大地媽媽織出的一塊綠絨地毯。(比喻貼切即可)
⑸因為 ……所以……
6、5 2 3 1 4
二、積少成多。(15分)
1、斑 平 靜 驚 動 號 崩 裂 鼎(造句略2分)
2、⑴白銀盤里一青螺
⑵秋叢繞舍似陶家
⑶江楓漁火對愁眠
⑷晚霞行千里
⑸月暈午時風
3、錢塘江大潮 火燒雲
三、閱讀平台。(20分)
(一)課內閱讀。(10分)
1、由遠及近 形狀 聲音
2、比喻 比喻句略
3、白線 城牆 戰馬
4、詞：山崩地裂 句子： 好像大地都被震得顫動起來。
(二)課外閱讀。(10分)
1、引人注目 驟然 奇麗
2、快 病 疼痛
3、反問句 這種季節，沒有枯葉。
4、 ① 枯葉蝶姿態奇麗。
② 枯葉蝶絲毫不怕天敵。