A. 語文新題型題庫全部答案
語文新題型題庫里的題目不是很簡單嗎?
我已經做完了呢
其實有些還是自己做的好,會加深印象
B. 最新六年級下冊語文單元試卷大全(所有單元)(附答案卷)
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C. 語文試卷答案！急求！！！謝謝
1.B(偏見，偏於抄一方的見解或成見，名襲詞，與「打破」搭配成動賓片語;偏執，偏激而固執，形容詞。百川朝海指眾水奔流趨向大海。多比喻無數分散的事物都匯集到一處。濟濟一堂，形容很多有才能的人聚集在一起。此處強調地方大學是人才聚集之地。融合指幾種不同事物合成一體。碰撞指事物相碰或沖突，這里側重合為一體，才表現出其開拓視野，展現活力與生機。)
2.A(①④有前後因果關系，②⑤轉折關系，③是結論，進一步提出問題。)
3.C(A，成分殘缺應為「以實際行動」;B搭配不當，表明決心而非政策，D最後一分句的主語不明。)
4.B(例句與B項是誇張，AC是擬人，D歌眉舒綠是借代。)
5.B(A「妙手著文章」並不合適。B「黃昏頌、夕照明」正適合老人抒懷，C「為霞尚滿天」言年老仍有貢獻，是對退休後仍執教山區的朱敏才、孫麗娜夫婦的敬辭。D詩句寫的是梅花。)
D. 語文知識問答題及答案
1.古人對學習有很多研究的，給我們留下了許多至理名言，如朱熹所說：「__________________。」要想成為知識豐富的人就得多讀書 。《中庸》中也提到：不僅要博學之，還要「_________，_________，___________。」這樣就像東漢王充《論衡·量知篇》所說：人之學問知能成就，猶「_______________。」但《荀子·勸學篇》中卻說，無論治學，辦事，一定要有「__________________」的精神
2.把在團隊中起主導作用的人喻為（ ）
把足智多謀的人喻為（ ）
把接待賓客的當地人喻為（ ）
把公堂台階下受審的囚犯喻為（ ）
把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（）
把渾渾噩噩、不明事理的人喻為（）
把世故圓滑的人喻為（）
把沒有專業知識的外行人喻為（）
把技藝不精、勉強湊合的人喻為（）
某人不知道自立，用哪一句名言讓他明白人活著不可以沒有志向_____________。
3.「慈善一日捐」那天，社會各界認識紛紛慷慨解囊由此用一句名言來表達「______________。」
1.問渠哪得清如許，為有源頭活水
審問之，慎思之，明辨之
猶骨象玉石切琢磨也
鍥而不舍，金石可鏤
2.主心骨、頂樑柱
智多星
東道主
階下囚
鐵公雞
糊塗蟲
老油條
門外漢
三角貓
有志者，事竟成
3.裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣