① 語文試卷中的字體為幾號
5吧？
② 高中語文的試卷是什麼樣的【請發圖片】
分1卷2卷。一卷主要是基礎，含語言基礎，小閱讀、文言文閱讀。二卷是主觀題。有文言翻譯，詩歌鑒賞，默寫。文學作品閱讀，語言應用和作文。150分，150分鍾。各地結構大致如此，稍有調整，如順序之類。
③ 2020年語文高考試卷塗改文字會被做為記號試卷嗎
不會，正常的做題多多少少都會有一些塗改，只要塗改面積不是特別大和明顯，沒有在特別的地方做塗改(如答題卷中某題答題框中有明顯個人身份信息等)都不作為記號卷歸類
④ 高考語文試卷字體是什麼
高考語文試卷，以及日常用教科書，以及word默認中文字體，都是回宋體，因為宋體就是為了答印刷而誕生的。
宋體，是為適應印刷術而出現的一種漢字字體。筆畫有粗細變化，而且一般是橫細豎粗，末端有裝飾部分（即「字腳」或「襯線」），點、撇、捺、鉤等筆畫有尖端，屬於白體，常用於書籍、雜志、報紙印刷的正文排版。因從明朝傳入日本，而又稱為明體、明朝體。宋體是生而具來的印刷體，產生於雕版，成型於明朝。近年有人謠傳稱為秦檜所創，毫無根據，既無史料記載，也無文獻支持。而在現有文獻中，能明確找到仿宋和宋體均成型於書鋪。宋敗於金朝後，以為翻印留在北宋的書籍，南宋首都臨安的棚北大街上有建立了許多出版商，其中有陳起的陳宅書籍鋪。陳宅書籍鋪出版的書籍有一種甚有特色的楷書字體。這個字體，被後人仿製，就是現代所謂「仿宋體」，成為是宋體字的基礎。
⑤ 語文試卷反思300字
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次成績不好，辜負了老師和家長對我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。老師把試卷發了下來之後，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯誤就要改正。通過這次考試，我想以後端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。所以，我一定要加倍努力，吸取教訓，為考試做好准備，打好基礎，我相信有志者事竟成，我會爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的老師和父母。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於語文、數學和英語這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。其次，我還需要加強的是物理、化學、政治和歷史副科的學習。我不能再犯懶惰的錯誤了。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。通過這次的考試，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。總之，我真誠地接受批評，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。
⑥ 語文試卷中雙波浪線畫在文字上面嗎
看題目，大部分都畫在文字上的
⑦ 語文試卷用Word怎麼寫怎麼排版
用分欄的就可以了。我排過。如果你想排標準的試卷，必須有能列印專A3或者B4紙的列印機（只要屬安裝一下就可以，不必要真的去買，系統自帶的Epson-1600KIII就行，添加列印機會吧）。添加好列印機，打開word，按ctrl+p選擇Epson列印機，關閉，頁面設置，選擇A3或者B4，橫向，調好需要的頁邊距，確定。格式→分欄，選擇分兩欄那個，留好中間的空隙（不然打好東西以後再調,整個頁面就亂了）。然後按你的內容輸入進去就好。
⑧ 歷史上最有名的九個錯字，語文試卷里出現過哪些圖片
寫錯字通常有兩種情況，一種是沒文化，一種是太有文化。在我國許多著名景區的牌匾上都看到過「錯別字」。但是這樣的字背後都有它的歷史典故，錯得恰到好處，所以至今也無人說三道四，反成一段佳話。
1.天下第一錯字 地點：承德避暑山莊
避暑山莊——「避」右邊的「辛」多了一橫
典故：
之所以說它是天下第一錯字，因為它是由皇帝親筆手書，且懸於國家重要場所的門前。
「避」字右邊的「辛」下部多寫了一橫，此錯字是康熙親筆御書，題寫於康熙五十年。
康熙多寫一橫，臣僚應該當即看出來了，但皇帝是金口玉言，誰也不敢提醒皇帝寫錯了，結果就造就了這天下第一錯字。
在清代，承德避暑山莊是一個重要的政治場所，皇家接待各少數民族的首領，如蒙古、西藏、新疆等，都是在避暑山莊，不知那些首領們看到這個錯字會作何感想
2.最有說法的錯字 地點：杭州西湖
花港觀魚——繁體「魚」字四點變三點
典故：
「花港觀魚」碑，也是康熙皇帝的御筆，「魚」字少一點是「有意寫錯」。
康熙信佛，有好生之德，題字時他想「魚」字下面有四個點，四點代表「火」，魚在火下烤，還能活嗎？於是有意 少寫了一點，三點成「水」，這樣魚便能在湖中暢游，瀟灑地活了。
3.最富哲理的錯字 地點：江蘇揚州大明寺平山堂
「風流宛在」——「流」字少一點，「在」字多一點
典故：
在江蘇揚州大明寺的平山堂，正堂左邊的「風流宛在」匾額，出自清光緒初年兩江總督劉坤一之手，據說劉坤一是為追念曾在揚州主政的歐陽修所作。
原來，歷史大名人歐陽修在揚州時是個「風流太守」，在風情萬種、色藝雙絕的揚州美女石榴裙下曾弄出了不少韻事。
劉坤一把「風流宛在」中的「流」有意少寫一點，「在」字多一點，意思不言而喻，希望少點風流，多點實在，極富哲理。
4.最令人叫絕的錯字 地點：山東曲阜孔府
與國成休安富尊榮公府第，同天並老文章道德聖人家——上聯中的「富」字少上面一點，寶蓋頭成了禿寶蓋。下聯中的「章」字下面的一豎一直通到上面。
典故：
原來錯字的妙處在於：「富」不出頭，意思是「富貴無頭」；「章」字下的一豎出頭，則表示「文章通天」。
兩個錯字，一下子就體現孔府這個非常門第的身份，不只沒有人說它是錯字，遊人明白後反而連連叫絕。
5.出現次數最多的錯字 地點：南京明太祖朱元璋的明孝陵
在南京明太祖朱元璋的明孝陵上，有一個明孝陵保護碑，上面的「明孝陵」寫成了「眀孝陵」；在陵墓寶頂正南面的石砌牆體上有「此山明太祖之墓」七個字，其中的「明」也寫成了「眀」。前者是著名書法家武中奇的「有意錯」，後者則是民國初年所題，至於題者叫甚名已無從查考了，估計也是精通書法者。
典故：
這兩個「眀」與少一點「魚」和多一橫「避」不同，「魚」、「避」那是皇帝創作，具有「合法性」，這個「眀」字則是非法的。但因為出自書法家之手，可以歸結為藝術字，或是書法體。「眀」這個錯字很有來歷，東晉大書法家王獻之著名的《洛神賦》貼中，「明」字便寫成了「眀」。
在清代，把「明」寫成「眀」的現象很多。清代文字獄很厲害，當時文人在許多場合都不敢直書大明王朝中的「明」，擔心惹禍，但又不能繞過此字，於是把「日」易為「目」，意思是「睜眼寫錯字」。另一種說法則相反，用「目」代替「日」是一種智慧，代表的是一雙慧眼。如武侯祠的「眀良千古」就是這用意，「明君之明重在能識人、識勢」，所以重「目」，而諸葛亮正是這樣有眼光的人。
在成都著名的武侯祠內也有，有塊匾額叫「明良千古」，其中的「明」就寫成了「眀」；新都的寶光寺有「光明世界」匾，上面的「明」字也寫成了「眀」；濟南市大明湖門牌上的「明」字，同樣寫成了「眀」。
6.最壯觀的錯字 地點：秦皇島市山海關
天下第一關——「第」字竹字頭變草字頭
典故：
此匾乃明代著名書法家蕭顯所書。其匾長5米多、高1.5米，每個字都是1米有餘，其大自不待言；它從東向西逐漸增大，在筆劃的處理上，把第一的「第」字改寫成草字頭的「苐」，使筆劃減少，視覺上的分量減輕，讓繁體的「關」字筆劃凝重、粗壯有力，牢牢地壓住似乎將要翹起的城樓西端。
字為楷體，筆力遒勁雄厚，與城樓規格渾然一體，給人以大關雄壯平穩感，堪稱古今巨作。
7.最刻骨銘心的錯字 地點：西安碑林
碑林——「碑」字少一撇
典故：
此匾出自清代著名愛國將領、禁煙英雄林則徐之手。
林則徐成名於禁煙，也因禁煙而惹禍，遭到了怕戰派的誣陷，結果被道光皇帝革職，從重發往伊犁，效力贖罪。道光二十一年(公元1841年)七月，林則徐在赴伊犁、途經西安時，寫下了「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」的詩句。
就在寫下這詩句前，林則徐來到碑林，希望從前人的墨跡中尋找點人生的安慰和前進的動力，並認真寫下了「碑林」二字。
有人認為這是他當時心境的自然流露：「碑」字頭上的一撇沒有了，寓意自己丟了烏紗帽。林則徐當時到底是不是這樣想的，已無從考證。
8.最有恩情的錯字 地點：天津薊縣獨樂寺
報恩院——「院」字中「元」上的一橫沒了
典故：
當年咸豐駕臨獨樂寺，當家的大和尚便想沾個榮耀，請咸豐為寺內四合院題寫個院名。咸豐也未客氣，即興寫下了「報恩院」三個字。但字寫好後，咸豐才發現自己「獻丑」了，最後一個「院」少寫了一橫。大家都看出來了，但皇帝寫的字誰敢說是錯字?這時咸豐開了金口，說人啊要知恩圖報，佛家說要報四重恩：佛恩、父母恩、眾生恩、國土恩，太多了，這恩一生是報不完的，所以「完」字的筆畫不能寫全。
9.最神話的錯字 地點：濟南趵突泉
趵突泉——「突」字少了一點
典故：
在濟南府「趵突泉」，泉池中有塊半浸水中的石碑，上鐫三個雄健大字——趵突泉，這是明代山東巡撫胡纘宗所寫。
傳說勁挺柱涌的三股水把「蓋子」頂掉了，才使「突」字變成了現在這個樣子，當然這只是形容泉水勢強，人們的一種遐想。
滿意的請採納哦！
⑨ 一張語文試卷多少字
語文抄考試總結這次考試考了91分，之所以沒有考好，總結原因如下：一是平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。二是准備不充分。我沒有進行充分的准備，沒有引起重視，導致這次考試吃了虧。三是沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，失敗了怎麼?第一，這次失敗的原因是什麼?要認真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下來要干什麼?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼;第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
⑩ 字少的中考語文試卷兩張 因為要手抄 = =
2011年吉林省松源市中考語文試題
第Ⅰ卷（共76分）
一、語文積累（20分）
1．根據拼音寫漢字（ ）（2分）
A．積（zǎn） B．妄自（fěi） 薄
C．斷壁殘（yuán） D．馳（chěng） 邊疆
2．下列句子中有兩個錯別字的一項是（ ）（2分）
A．軒榭 重巒疊障 瘦骨嶙峋 檣傾揖摧 B．阡陌 妙手偶得 偃旗息鼓 天經地意
C．陡峭 面面相覷 柔波粼粼 眼花燎亂 D．摩挲 沸沸揚揚 淳樸謙遜 害人聽聞
3．能使下列語意順暢、連貫的一組短語是：( ) （2分）
實施素質教育有賴於、或者說根本受制於教育工作者的責任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下 ① 的種子，就會獲得行為的收獲，播下②的種子，就會獲得習慣的收獲，播下 ③ 的種子 ，就會獲得性格的收獲，播下④的種子，就會獲得命運的收獲。從這個意義上來說，教育工作者確實是主宰每一個學生命運的人。
A、①思想②性格③行為④習慣 B、①思想②行為③習慣④性格
C、①行為②習慣③性格④思想 D、①性格 ②行為③習慣④思想
4．《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個幽默、風趣的綽號，請你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號，並用簡潔的語言做點評價。（4分）
5．補出下列名句的上句或下句。（任意選做6題）（6分）
（1）亂花漸欲迷人眼，。 白居易《錢塘湖春行》
（2），關山度若飛。 北朝民歌《木蘭詩》
（3）日暮鄉關何處是？。 崔顥《黃鶴樓》
（4）知汝遠來應有意，。 韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》
（5）坐觀垂釣者，。 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
（6）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。，。 酈道元《三峽》
（7）醉翁之意不在酒， 。 歐陽修《醉翁亭記》
（8）惶恐灘頭說惶恐，。 文天祥《過零丁洋》
6．按下面的提示默寫詩文句子。（4分）
（1）古今中外，凡成就一番事業的人，他們在成功與挫折面前始終保持著「 ，」的心態。（用《岳陽樓記》中的一句名言填空）
（2）寫出兩句與春雨有關的古詩句：，。
二、閱讀（55分）
[一] 選擇陽光（22分）
那一天，我去城裡拜訪一位朋友。在下午回返時，乘上一輛駛往鄉下的大巴。汽車只行出幾站，便上來一位盲人，看上去他有60多歲。因為我距離車門較近，便幫助他將背包放好。他嘴裡一邊說著謝謝，一邊在我身邊的座位上坐下。
然後，他微笑著問我家住哪裡。當我告訴他住在海西時，他竟興奮地說：「你們那裡，我可去過很多次。在你們村子東南不遠就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟……」
盡管這已是很多年前的情景，但老人說得很准確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到有些詫異，在猶豫了一會兒之後，仍忍不住問：「老伯，你這眼……怎麼會知道我們村子以前的情景呢？」
老人毫不在意地微笑著說：「你懷疑我說瞎話？年輕的時候，我這兩隻眼並沒有瞎。我還當過兵哩，在青海開過車。復員後，我被分配到一家化工廠里工作。後來，因為工傷，我這兩隻眼睛才不行了。」
在說這些話的時候，老人臉上的神情非常輕松。
我繼續問：「城裡的道路這么復雜，你出來不擔心會迷路嗎？」
聽了，老人笑了起來，說：「如果沒有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家裡了。現在，我每個星期都要從鄉下到城裡往返兩趟，一點都不擔心會迷路。」
說到這兒時，老人的話題一轉，說：「剛開始，我也很絕望，感覺自己就像一下子從這個世界上消失了似的。但後來，我就想已經這樣了，再怎麼後悔也無濟於事了。於是，我就對自己說，走出去吧，只要抓准目標，走一步就近一步，這有什麼好擔心和害怕的呢？」
此時，我被老人的話語深深地打動了。我又問他：「老伯，你到城裡來做什麼呢？」
他頗有些自豪地說：「是一家大醫院，聘我給病人做推拿———」
我驚訝地問：「你還會做推拿？」老人平靜地說：「是呀，既然活著，就應該學習一門手藝，我研究推拿已經幾十年了。」
到站後，在我起身下車的時候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，竟然關切地對我說：「走好啊———」
很長時間以來，那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情，一直縈繞在我的腦海之中。一個人，陡然間從光明的生活跌入一個黑暗的世界，這是一種多麼巨大的打擊和痛苦啊！但是，那一位失明的老者卻用堅強的信念和勇氣，坦然地面對所有痛苦，並將這一份痛苦融化成一種更大的信念，使自己活得更有尊嚴。 （《青年博覽》）
7．閱讀文章，說說題目「選擇陽光」的含義。（5分）
8．根據文章概括老人的生活經歷。（4分）
9．給文章補個個結尾，要求：上下連貫，點題，不超過30字。（3分）
10．相關鏈接一： 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。（《報任安書》司馬遷）
相關鏈接一：黃春平的老家在福建閩侯縣，小時候家裡很窮，13歲才上小學。那時候他已經人高馬大了，不好意思從一年級讀起，就央求老師讓他直接讀四年級。老師同意了。兩年後，黃春平就考入了閩侯第二中學。他父親病故後，他媽媽就到外地去當保姆，掙錢支撐家庭，他才得以繼續學習。上大學之前他根本就沒有鞋穿，多數時候都是光著腳。幾十年後黃春平成為實現中國人登上太空夢想的運載火箭系統總指揮。（《京華時報》05.03.04）
（1）閱讀上面兩則材料，結合上文，寫出你對生活的理解。（4分）
（2）請你再為這篇文章各鏈接一個事實材料和道理材料。（不得與本試題內容雷同）（6分）
[二] 一個人的奔跑（18分）
那是一個再也經典不過的夜晚，喧囂的墨西哥城終於漸漸安靜了下來，奧運會田徑比賽的主體育場也慢慢地被籠罩在夜色之中，享譽國際的記錄片製作人格林斯潘，將當天馬拉松比賽優勝者們領取獎杯、慶祝勝利的鏡頭都製作完畢了，才發現體育場內已空無一人。
「我該回賓館休息了。」早已疲倦的他自言自語地說。
就在格林斯潘剛要離開體育場時，他突然看見一個右腿沾滿血污、綁著綳帶的人跑進體育場，這個人氣喘吁吁、一瘸一拐地跑著，但卻沒有停下來。他順著跑道跑了一周，抵達終點後，才突然一下子癱倒在地……格林斯潘意識到，這是一名馬拉松運動員。
在好奇心的驅使下，格林斯潘走了過去，詢問這名運動員為什麼要這么吃力地跑到終點。
這位來自坦尚尼亞、名叫艾克瓦里的年輕人輕聲回答道：「我的國家從兩萬公里外把我送來這里，不是叫我在這場比賽中起跑，而是派我來完成這場比賽的。我要跑到終點，盡管我已經在奔跑隊伍的最後面，但我有著和他們一樣神聖的目標：我要跑到終點，即使已經不再有人為我加油，我也必須這樣做，因為我的背後有著祖國的凝望……」
聽了艾克瓦里的話，格林斯潘早已熱淚盈眶。很快，他就用鏡頭將奧運史上這最動人的一幕傳遞到了世界上的每一個角落。 （摘自《格言》雜志2005年5月號）
11．請准確概括文末作者所說的「奧運史上這最動人的一幕」指什麼。（50字內）（4分）
12．對艾克瓦里的行為，格林斯潘對先是「 」，最後是「 」（各填文中的一個詞），說說這種情感變化的原因。（5分）
13．《格言》雜志在刊載這篇文章時配發了圖片，圖片下方還有一行揭示文章主旨的文字。根據你對本文的理解，你覺得最可能是下列哪一句話。（ ）（3分）
A．堅持到底就是勝利。 B．祖國的利益高於一切。C．責任重於榮譽。 D．奧運會重在參與。
14．你是如何理解文中加點的「祖國的凝望」 的？為了這一「凝望」，無數志士仁人被感奮激發著。請你也說出一個類似的故事。（6分）
[三]（15分）
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
子曰子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
子曰子曰：「學而不思則罔；思而不學則殆。」
子曰子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」
子曰子貢問曰：「孔文子何以謂之『文』也?」子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」
子曰子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」
子曰子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之?
子曰：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」
15.解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）
（1）思而不學則殆 （2）學而不厭 （3）不憤不啟
16.下列各組中加點詞意義相同的一組是（ ）（2分）
A. 人不知而不慍 擇其善者而從之 B. 可以為師矣 可以一戰
C. 必有我師焉 不可褻玩焉 D. 有朋自遠方來 自三峽七百里中
17．下面句子省略成分與其他三項不同的是（ ）（2分）
A. 溫故而知新，可以為師矣 B. 有時朝發白帝，暮到江陵
C.林盡水源，便得一山 D. 懸泉瀑布，飛漱其間
18. 把「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也」一句翻譯成白話文。（2分）
19.用原文填空。（2分）
（1）為培養學生積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開導，正如文中所說：
「 ， 。」
（2）從文中任選一則表明學習態度的句子寫在下面： 。
20.相關內容鏈接。（4分）
（1）給下面一則斷句，並加上標點。（2分）
子 曰 德 之 不 修 學 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也
（2）③中國古代曾有「半部《論語》治天下」的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），並簡要說說對它的理解。（2分）
第 卷（共66分） 五、（11分）
21．三年的初中生活即將結束，你留心過你所用的語文課本是何種版本嗎？如果沒有留心，沒關系，以後留意點。這一問記在心裡，不需回答。下列問題可要認真作答喲——
（1）在畢業之際，請向陪伴你三年的初中語文課本說幾句「真情道白」。（3分）
（2）六本語文書，數百篇詩文。坦白的說，未必都是你最喜歡的。你覺得哪一篇課文不適合做課文？說說你的依據。（5分）
（3）請向課本的編者推薦一篇文章作為課文。寫出文章的篇名以及你推薦的理由。（3分）
22．下面是某同學作文中的一個片斷，仔細閱讀後，請選擇4處，加以修改。（4分）
人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細心瑾慎、小心翼翼。有時，也許就是因為一個不留神的錯誤，造成無法挽回的一個遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心，希望你穩健地走完自己的旅程。
四、作文（55分）
23．魯迅先生告別「百草園」時，是那樣動情：「總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！ Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……」在你的生活中，也一定感受過這樣的時刻；那段日子，一定盛滿了……
請以「告別」為話題，寫一篇文章。
提示和要求：
（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（2）不要忘了擬一個題目。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名、否則會扣分。
（4）不得抄襲。
（5）考慮到內容的充實，文章最好不要少於500字。