初一下語文測試卷

① 人教版初一下學期期末語文測試題

一、 基礎知識（分）
1、下列加點字注意有誤的一組是（ ）（2分）
A 簌簌（sù） 婆娑（suō） 殉職（xùn） 熱忱（chén）
B旌旗（jīng） 蹣跚（pán） 驀地（mò） 陰霾(mái)
C恬靜（shé） 歸省（shěng） 旺相（xiāng）晦暗（huī）
D 粗獷(guǎng) 薺菜（jì） 行輩（háng） 孕育（yùn）
2、下列成語中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）
A 驚心動魂 忍俊不禁 凶神惡煞 無足掛齒
B 南轅北轍 拈輕怕重 麻木不人 目不識丁
C 莫不關心 血雨腥風 不勝枚舉 無稽之談
D 小心翼翼 銷聲匿跡 俯首貼耳 不計其數
3、選擇原文的詞語填在橫線上（2分）
這腰鼓，使_______的空氣立即變得_________了，使_______的陽光立即變得_________。
A 冰冷 冰涼 B 炙熱 燥熱 C寧靜 恬靜 D 飛濺 飛躍
4、下列加點字解釋正確的是（ ）（2分）
精益求精 A 好處 B 更 C增加 （ ）
見異思遷 A 變動 B遷移 C變化 （ ）
取義成仁 A 選取 B得到 C拿到身邊 （ ）
可望而不可即A到 B就 C靠近、接觸 （ ）
5、下列文字，排列順序與原文一致的一項是（ ）（2分）
①鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。②早晨可以看見它採集露水，在夏季短暫的雨後，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。③然而危險一旦過去，一切便拋至腦後，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。④它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到了密林中去。
A.①②③④ B.①③④② C. ①④②③ D.①③②④
6、默寫課文原句（4分）
（1） 海內存知己，_______________（2）_____________,芳草萋萋鸚鵡洲。
（3） _____________，烈士暮年、壯心不已。
（4） 煙籠寒水月籠沙，___________________________。
7、下列內容搭配有誤的一項是（ ）（2分）
A 《清平樂•村居》—辛棄疾—詞 B《鶯》—布封—說明文
C《梅嶺三章》—陳毅—詩歌 D《安塞腰鼓》—劉成章—小說
8、「真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了」。這句話的含義正確的一項是（ ）（2分）
A 戲也一般，沒有什麼好看的；豆也普通，沒有什麼好吃的，但平橋村的老人、孩子那種朴實、熱情、好客、真摯的感情以及我們之間的親密友好的關系，給我深刻的印象。
B豆是自己煮的，所以好吃。又因第一次在船上看戲，覺得新鮮、有趣，所以好看。
C「我」的肚子餓了，所以感到豆好吃；看戲是費了許多周折才去成的，所以好看。
D他們種的豆確實好吃，又是剛摘的新鮮豆，那戲也確實很精彩。
9、判斷正誤，正確的打「√」，錯誤的打「×」
（1）《敬畏生命》和《熱愛生命》兩篇文章都熱情地贊頌了生命的偉大，也都對漠視生命迴避生命，無視生命存在的觀點進行了批判。（ ）
（2）《七根火柴》是當代作家王願堅寫的一篇小說，小說的主人公是盧進勇。 （ ）
（3）《紀念白求恩》是毛澤東同志為悼念白求恩同志的逝世而寫的一篇議論文。（ ）
(4)「學習方法正確與否是能不能提高成績的重要因素之一。」是個病句（）
二、 現代文閱讀（30分） （一）
①……最好吃的是薺菜。②把它下在玉米糊糊里，再放上點鹽花，真是無上的美味啊！③而挖薺菜時的那種坦然的心情，更可以稱得上是一種享受：提著藍子，邁著輕捷的步子，向廣闊無垠的田野里奔去。④嫩生生的薺菜，在微風中揮動它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。⑤我再也不必擔心有誰會拿著大棒子凶神惡煞似地追趕我，我甚至可以不時地抬頭看看天上吱吱喳喳飛過去的小鳥，樹上綻開的花兒和藍天上白色的花朵。⑥那時，我的心裡便不由地升起一個熱切的願望：巴不得這個世界上的一切，都像薺菜一樣是屬於我們每一個人的。
10、在原文上用「‖」把本段文字分為兩個層次。（2分）
11、這段文字所寫的內容是（ ）（2分）
A 春回大地、田野里長滿了各種野菜 B 薺菜是「無上的美味」
C「我」挖薺菜時的心理活動 D「我」挖薺菜時看到的美景。
12、文中畫線的句子主要表現了（ ）（2分）
A 薺菜對作者的熱情 B作者愉快的心情
C薺菜的可愛 D作者對薺菜的喜愛
13、第⑥句中「熱切的願望」應理解為（ ）（2分）
A 對舊社會制度的不滿 B要求過上平等、自由、幸福的生活
C希望世界上處處有薺菜 D希望兩代人心心相通。
14、第④句運用了_____________的修辭手法，第⑥句是人物的__________描寫。 （二）
A 我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗檯上拿了一段短短的蠟頭，放在裡面點起來。遞給我說 天黑了 路滑 點盞小橘燈照你上山吧
B 我贊賞地接過來，謝了她。她送我到門外，我不知道說什麼好，她又像安慰我似的說：不久 ，我爸爸 定會回來的。 ○a那時我媽媽就會好了。」
她用小手在面前畫一個圓圈，最後按到我的手上○b：「我們大家也都好了！」顯然地，這「大家」也包括我在內。
15、畫直線句子的標點正確的是（ ）（2分）
A ： 「 。 ， ！ 」 B ： ， ， ！
C 「 ， ， ！ 」 D ： 「 ， ， ！ 」
16、A段中「拿、穿、挑、放……」等都屬_______詞（A名詞B動詞C形容詞）表現出小姑娘___________（A 心靈手巧，動作麻利 B 細心靈活，熱情周到）請選項填空（2分）
17、請說出B段中○a句、○b句中兩個「好」的意思。（2分）
○a句：___________________________ ○b句_________________________
18、B段對小姑娘的描寫方法有（ ）（選兩項）（2分）
A 語言 B 心理 C 動作 D外貌
19、結合全文的內容看，小姑娘的性格特徵可以用六個字概括，即_____、______、_________.(2分) （三）
立春過後，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，准備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。
20、這段文字說明的順序是（ ）（2分）
A空間順序 B時間順序 C邏輯順序 D程序順序
21、這段文字在說明上所用的方法是（ ）（2分）
A具體說明 B補充說明 C平實說明 D生動說明
22、概括這段文字的段意。（2分）
_______________________________________________________
23、文中加「 」的「這」字指代的是__________________(2分)
24、文中加「•」的「漸漸」一詞能否去掉？為什麼？（2分）
三、 文言知識（10分） 25、填空（4分）
（1） 忽逢桃花林，夾岸數百步，_______,________,落英繽紛。
（2） 滿坐賓客無不_______、______、_______、________，以為妙絕。
（3） 山不在高，______________。_____________，有龍則靈。
（4） 中通外直，______________,______________,亭亭凈植。
26、解釋下列句中加點的詞（2分）
A乃不知有漢，無論( )魏晉 B會( )賓客大宴
C北山愚公者，年且( )九十 D寒暑易節，始一反( )焉
27、翻譯（4分）(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染。________________________
(2)斯是陋室，惟吾德馨。_________________________________________
(3)賓客意少舒，稍稍正坐。______________________________________
(4)阡陌交通，雞犬相聞。__________________________________________
四、 作文（40分） 題目：我愛我的____________________
要求：1、先把題目補充完整，所補充的內容只能是人物（如：奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、老師、同學……）、
2、把人物放在事件中寫，事件可選一件或兩件，中心要突出。
3、人物的外貌、語言、動作、心理等至少要涉及到三方面。
4、寫成一篇記敘文，字數不少於600字。

② 幫我出一份初一下冊語文期中考試測試卷 內容如下：

七年級語文第二學期期中考試試卷

班級 姓名

一、 基礎知識及運用（共29.5分）
1．給加點字注音。（4分）
腦髓（ ） 亘古 （ ） 熾痛 （ ） 鮮
為人知（ ）
嫉妒 ( ) 磐石 ( ) 重荷 ( ) 鍥而不舍 ( )
2．根據拼音寫漢字。（4分）
hè （ ）然 污 huì （ ）shùn（ ） 息 義憤填 yīng （ ）
深 suì（ ） 喧 xiāo（ ） 蟬 tuì （ ）鞠躬盡 cuì ( )
3. 根據原文填空。（9分）
① ，關山度若飛。
②東市買駿馬， ， ， 。
③假如生活欺騙了你， ！
④峨眉山月半輪秋， 。
⑤此夜曲中聞折柳， 。
4. 按要求填寫原文。（6分）
①《木蘭詩》描寫邊塞夜景，表現軍中苦寒生活的句子是： ， 。
②《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是： ， ！
③自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。請寫出關於黃河的古詩詞句子（意思完整的上下兩句）： ， 。
5. 文學常識填空。（2.5分）
①《木蘭詩》是一首 ，敘說了 的故事，充滿傳奇色彩。
②《孫權勸學》選自《 》，這是 主持編纂的一部 體通史。
6.下列句中加點的詞語運用恰當的一項是（ ）（2分）
A. 有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。
B. 他最近進步很快，學習成績欣欣向榮。
C. 大掃除時，有的同學拈輕怕重、挑肥揀瘦
D. 登上紫金山頂，遙望南京城全景，各種景物栩栩如生，令人心曠神怡。
7. 仿照所給例句，任選下面的一個詞，展開聯想，給它一個精彩的解釋。（2分）
〔例〕固執：你是一堵牆，使人封閉自己，看不清外面的世界。
答：風箏：
友情：
二、 閱讀理解。（共50.5分）
（一）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？
8．本文選自《 》，作者是 代的 。（1.5）
9．解釋下列加點的字。（3分）
未嘗識書具 借旁近與之
稍稍賓客其父 或以錢幣乞之
日扳仲永 不能稱前時之聞
10．翻譯句子。（4分）
① 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
② 令作詩，不能稱前時之聞。
11．用「/」標出下面句子的句中停頓。（3分）
借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
12． 請你用自己的話簡要概括方仲永才能發展變化的三個階段的情況，然後用文中原話指出造成方仲永悲劇性結局的原因，最後用一句名言說出你的感悟。（6分）
（二）
①冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠遠地 著，看鳥雀下來啄食， 走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。但所得的麻 雀居多，也有白頰的「張飛鳥」，性子很燥，養不過夜的。
……
②我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧啊，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！
13． 給原文填上適當的動詞，並說說這些動詞的作用。（3分）
14． 作者寫冬天的百草園，先以無味作陪襯，而後寫下雪帶來的樂趣，這種手法是（ ）（2分）
A 鋪墊 B 對比 C 欲揚先抑 D 象徵
15．文中括弧里的文字的作用是什麼？（2分）
16． 選文第一段是從哪些方面寫捕鳥的？（2分）
17．選文第一段對表現文章中心起到了怎樣的作用？（2分）
18．指出選文第二段所用的描寫方法和修辭方法。（3分）
19．選文第二段在全文中起什麼作用？表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
（三）
海爾曼博士是位醫術高超、醫德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名，在波蘭的布拉沙市裡沒有人不知道海爾曼和他的診所。
一天夜裡，他的診所被一個小偷給撬開，一點現金和幾樣珍貴的葯物，都被小偷放在提兜里准備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來。助手說：「打電話讓警察把他帶走吧！」
「不，在我診所的病人不能這樣出去。」海爾曼把小偷抬上手術台，連夜給他做了連肢的手術，並打上了石膏綳帶。一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。
助手說：「他偷了您的財物，你怎麼還如此給他治療呢？」
「救死扶傷是醫生的天職。」
又一天，他的前妻護送一位車禍中受重傷的人來到診所。她淚流滿面地說：「海爾曼，你還恨我嗎……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術的人。」
受重傷的人正是奪走海爾曼愛妻的列夫斯特。
列夫斯特一直比得處於昏迷狀態，待進了手術室才清醒過來。見拿著手術刀的是海爾曼，不由得大吃一驚，連忙掙扎著要起來。
「老實躺好，這是上帝的安排，你是我必須搶救的患者。醫生在手術室里忘記的是個人的恩怨，記住的只是他的天職。」
這年，德國發動第二次世界大戰，佔領了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰士一槍打中了胸部。隨軍醫生沒人能給他做這樣的大手術，便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認出這個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市裡不知有多少波蘭人死在這個人的槍口下。
海爾曼支走了所有助手和醫護人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然後拿起他最大的那把手術刀，一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術刀插在這個人的心臟上……
在受審時，德國人說：「你玷污了你的手術刀。」
「沒有，它用得其所。」
「你忘記了醫生的天職。」
「沒有，」他一字一頓的說，「曾經有人這樣說過：『在生活的舞台上，我們先是冷靜思考片刻，然後就扮演起自己的角色。』此時此刻，反法西斯就是最大的天職！」——字字千鈞，全市人都聽到了。
海爾曼犧牲了。可城裡到處張貼著「天職」兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。
20．海爾曼醫生面對文中的小偷和情敵，他對「天職」是怎樣理解的？面對法西斯分子，他對「天職」又是怎樣理解的？（4分）
21．小說的前兩個故事情節，表現了主人公海爾曼醫生仁慈、寬容的性格特徵，第三個故事情節表現了他怎樣的性格特徵？（4分）
22． 海爾曼醫生給法西斯分子治病時，為什麼要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套？（4分）
23． 當海爾曼醫生認出那名德國警官時，他會怎麼想？請你用簡潔的語言寫出他當時的心理活動。（4分）
三、 作文（40分）
書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄託著長輩的期望，書演示著成長的途徑，書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……請以書或讀書為話題，寫一篇600字以上有真情實感的文章。
參考答案
一、 基礎知識及運用
1、2、3略
4．①朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
②卿今者才略，非復吳下阿蒙
③黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山
5．①樂府民歌 木蘭代父從軍
②資治通鑒 司馬光 編年
6．C
7．風箏：你是我飛向藍天的夢想，放飛你，就是放飛生活。
友情：你是冬天裡的一盆炭火，在人們最需要的時候，奉獻上你的溫暖。
二、 閱讀理解
8．略 9．略 10。略
11．借/旁近與之，即/書詩四句，並/自為其名
12．三個階段：幼年天資過人，具有作詩才能；十二三歲才能衰退，大不如前；二十左右淪為常人，平庸無奇。
原因：「父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學」
「卒之為眾人，則其受於人者不至」
感悟：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。只有學而知之，沒有生而知之。
13．動詞略 作用：准確而生動地描繪出捕鳥的全過程，表現了「我」熱愛百草園的思想感情。
14．C
15．解釋說明
16．從時間、條件、方法、收獲這幾個方面來寫的。
17．作者寫百草園冬天給愛玩的兒童帶來樂趣，再次暗點「樂園」，表現兒童熱愛大自然追求自由快樂生活的心理，突出了中心。
18．心理活動 排比 擬人
19．起承上啟下的作用 表達了對家人的埋怨，對百草園的眷戀，對去書塾的不情願
20．作為醫生面對患者，救死扶傷是應盡的職責；作為戰士面對法西斯分子，消滅敵人是應盡的職責。
21．勇敢、正義
22．表明今天的手術與往日不同，表達出了他視死如歸的決心。
23．學生的心理描寫只要符合人物的性格和當時的情景即可

③ 七年級下語文測試卷 (不含作文總分120

蘇教版七年級語文上冊第二單元測試題總分 100分 時間 120分鍾 一、 完成下面1——6題 22分 1、 你熟讀了課文嗎？根據拼音寫詞語。2分 （1）梁山雄偉 xiǎnjùn( )，水泊煙波hàomiǎo ( )，水面有無邊無際的蘆葦。 （2)紛揚的白雪裡，依稀看到她穿著藍色羽絨衣，在冰凍的湖面上zhì( )下一串雪團般四處bèngjiàn( )的清脆笑聲。 2、你積累了本單元的成語嗎？將下列成語中的錯別字找出來改正在橫線上。3分 搜索枯腸 歷歷在目 記憶尤新 津津有味 心獷神怡 鴉鵲無聲 白駒過隙 一視同人 談笑風生 罪愧禍首 矛塞頓開 道聽途說 ______________________________________________________________ 3、 你找到了下列詩句的出處嗎？請你聯句。6分 （1)_____________________,萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》） （2）____________________，月中霜里斗嬋娟。（李商隱《霜月》） (3)春城無處不飛花，________________。（韓翃《寒食》） （4梅雪爭春未肯降，________________。（盧梅坡《雪梅》） （5）綠樹濃蔭夏日長，_______________。（高駢《山亭夏日》） (6)__________，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾《念奴嬌&S226;赤壁懷古》 4、你了解下列偉人的少年時代嗎？請查一查資料，選一兩位作為對象，用一百字左右的篇幅向同學們做個介紹。4分 孫中山 魯迅 毛澤東 高爾基 愛迪生 _____________________________________________________________________ 5、在橫線處填入語句，與上下文銜接最恰當的是（）3分 ——，孕育著生機，只要你肯澆灌。——，孕育著崛起，只要你肯開拓。——，孕育著收獲，只要你肯耕耘。——，孕育著深邃，只要你肯積累。 (1)平凡是沙漠 （2）平凡是荒原 （3）平凡是泥土 （4）平凡是細流 A(4)(3)(2)(1) B(3)(4)(2)(1) C(1)(2)(3)(4) D（2）（1）(4)(3) 6、閱讀故事，按要求答題。4分 清朝某次科舉考試，一考生在場內抓耳撓腮，半天不能成文，忽靈機一動，寫下四句打油詩，想以此打動考官，筆下留情。詩曰：「未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗整十年。考官要不把我取，回家一命到黃泉。」考官見後，提筆在每句之後各加二字，這樣，原詩變成：「未曾提筆淚漣漣—不必，苦讀寒窗整十年—未必。考官要不把我取—勢必，回家一命到黃泉—何必。」這八字之加，既有對考生善意的嘲諷，也有委婉的規勸。 (1)規勸考生的詞是：_____；懷疑諷刺的詞是：__________；對考生表明自己態度的詞是：——。 (2)讀了這個故事，你有何感想？ _______________________________________________ 二、 閱讀《幼時記趣》，完成7——13題。14分 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。 余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。 一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。 7、解釋下列各句中加點的字。 （1）項為之強（） （2）果如鶴唳雲端（） （3）徐噴以煙（） （4）蓋一癩蝦蟆（） 8、把下面句子翻譯成現代漢語 （1）故時有物外之趣 （2）私擬作群鶴舞於空中 9、下列句子中「之」的用法不相同的一項是（） A、昂首觀之 B、使之沖煙而飛鳴 C、驅之別院 D、心之所向 10、下列句子中加點的字意義和用法都相同的一項是（） A、徐噴以煙 以叢草為林 B、以蟲蟻為獸 二蟲盡為所吞 C、私擬作群鶴舞於空中 又留蚊於素帳中 D、蹲其身，使與台齊 神遊其中，怡然自得 11、將文中的成語摘錄在橫線上。 ____________________________________________ 12、本文記敘了作者童年時的哪些趣事？ ____________________________________________ 13、根據從課文中得到的啟示，你認為要怎樣才能成為一個富有情趣的人？ ______________________________________________ 三、閱讀《少讀宋詞》（肖復興）完成14——21 題。24分 那時，五元錢買三本書，還能剩下錢。那是三十多年前，我上初中二年級，偷了家裡的五元錢，跑到新華書店買了三本書。回到家裡挨了爸爸的一頓打。那大概是我平生第一次挨打，我牢牢地記住了那滋味。三十多年過去了，許多書在歲月的遷徙中丟失了，這三本書卻一直保存著。書的封面和裡面的書頁已經卷角或破損，那是青春和時光留下的紀念。 這三本書中，有一本是中華書局出版的《宋詞選》，胡雲翼先生選注。因為在買書之前，我剛剛在學校的圖書館里看到胡先生在三十年代寫過的散文，一看他不僅寫散文，還選注宋詞，便買下了這本書。小孩子買書，總是憑興趣和好奇心的驅使。 我很喜歡這本《宋詞選》，即使三十多年過去了，以後我還見過宋詞的一些其他的選本，我依然認為這個選本最有特點。那時，我每天晚上讀這本書上的一首宋詞，然後抄在一張紙條上。第二天上學時帶在衣袋裡，在路上背誦。我好長時間上學是走路，要走半小時到學校，這半個小時足夠把這首宋詞背下來了。「無可奈何花落去，_________________,小園香徑獨徘徊。」（晏殊《浣溪沙》）「舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。」（晏幾道《鷓鴣天》）「會挽雕弓如滿月，西北望，________。」（蘇軾《江城子》）「天涯也有江南信，梅破知春近。」（黃庭堅《虞美人》）「無奈歸心，暗隨流水到天涯。」（秦觀《望海潮》）「九萬里風鵬正舉，______,蓬舟吹取三山去.」(李清照《漁家傲》)…多少美妙無比的詞，都是在這上學的路上背誦下來的。有這些宋詞相伴，那些個日子真是愜意得很。一張張抄滿宋詞的小紙條揣在我的衣袋裡，沉醉在悠悠宋朝的春風秋雨落花流水之中，身旁閃過車水馬龍喧囂的街景，便都熟視無睹，或都幻作宋代的勾欄瓦舍。半個小時的路，便顯得短了許多，也輕快了許多。 少年不識愁滋味，正是不知天高地厚的年齡，也可能是青春期的逆反心理作怪，偏偏不喜歡胡雲翼先生在前言里推崇的柳永、周邦彥。胡先生高度評價「北宋詞到柳永而一變」，又極其贊美說周邦彥是「以高度形式格律化被稱為『集大成』的詞人」。我不以為然，以為柳永的詞有些啰嗦直白，周邦彥的詞又太文縐縐，有些雕啄。那時，我就是這樣自以為是。我喜歡辛棄疾，喜歡秦觀；喜歡辛棄疾的陽剛之氣，喜歡秦觀的陰柔之美。 辛棄疾的許多詞句令我心怦然而動：「落日樓頭，斷鴻聲里，江南遊子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。」「斫去桂婆娑，人道是清光更多。」「青山遮不住，畢竟東流去。」「閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在煙柳斷腸處。」「江頭未是風波惡，別有人間行路難。」「醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。」「何處望神州，滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。」…不用說，辛棄疾這些詞，染上了我這初中二年級學生心中嚮往和想像的色彩。和辛棄疾一起登上建康賞心亭、贛州造口壁、京口北固樓，以及帶湖旁他那軒窗臨水、小舟行釣、春可觀梅、秋可餐菊的稼軒新居，那種詞句和心境合二為一的情景，大概只有在初中二年級讀書時才會擁有，那種妙不可言的詞句才刻在青春的軌跡上，到現在也難以磨滅。 14、「我」在家裡偷錢買書，你認為這種作法對不對？ ____________________________________________ 15、「我」為什麼十分珍愛那三本書？ _______________________________________ 16、作者說：「小孩子買書，總是憑興趣和好奇心的驅使。」你贊同這句話嗎？你買書時怎麼想的？ _________________________________________ 17、能不能將文中隱去的詩句補充出來？ ————————————————————— 18、「沉醉在宋朝的春風秋雨落花流水之中。」這句話怎麼理解？ ————————————————————— 19、簡述作者讀宋詞的方法。 ____________________________________________ 20、作者是懷著怎樣的感情來回憶那段經歷的？ ——————————————————————— 21、仿照下面的話寫一個句子。 我喜歡辛棄疾，喜歡秦觀；喜歡辛棄疾的陽剛之氣，喜歡秦觀的陰柔之美。 仿寫:_____________________________________________________________ 四、 寫作 40分 俄國作家赫爾岑在《一個青年人的回憶錄》中熱情地寫道：「當一個孩子意識到自己成為少年人並第一次要求在一切人類的活動中參加一份的時候，那可真是人生中美妙的時刻：活力沸騰著，心臟猛跳著，血是熱的，力量是充沛的，世界也是那麼的美好、新穎、光輝、充滿著勝利、歡躍和生命。」剛剛跨入少年的你，參加過哪些「人類的活動」呢？你的心情如何，有何感想？不妨寫出來，讓同學們一起來分享你的喜悅和幸福。請以「年少的我」為話題寫一篇作文，500字以上，題目自擬，文體不限。 參考答案:一、1、（1）險峻 浩淼 （2）擲 迸濺 2、尤——猶 獷——曠 鵲——雀 人——仁 愧——魁 矛——茅 3、（1）等閑識得春風面 （2）青女素娥俱耐冷 （3）寒食東風御柳斜 （4）騷人擱筆費評章 （5）樓台倒影入池塘 （6）談笑間 4、略 5、C 6、（1）不必，何必；未必；勢必 （2）要扎扎實實學好知識，否則也會像那位考生一樣 二、7、（1）脖子 （2）果真 （3）慢慢地 （4）原來 8、（1）所以時常有觀察物體本身以外的樂趣 （2）我私下裡（把它們）比作群鶴在空中飛舞 9、D 10 、C 11、明察秋毫 夏蚊成雷 怡然稱快 怡然自得 龐然大物 12、噴煙熏蚊 神遊山林 鞭打蝦蟆 13、如：見細小之物，仔細觀察，善於聯想和想像 三、14、如：偷錢不對 應該跟家長說明原因 15、為那三本書挨過打，那是青春時光的紀念，給了我豐富的精神食糧（答一點即可）16、（答案不唯一，有道理即可） 17、似曾相識燕歸來 射天狼 風休住 18、沉醉在宋詞的美好意境里（意近即可） 19、每天晚上讀一首，抄在紙條上，上學路上背 20、親切 留戀 溫罄等 21、略

④ 七年級下冊語文期末測試題

一、聽記題（分）
二、積累與運用（13分）
5、下列表述有誤的一項是（ ）（2分）
A．《爸爸的花兒落了》選自小說《城南舊事》。小說中的小英子就是作者林海音。
B．英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》主要寫的是魯濱孫流落荒島的一段生活經歷。
C．《誇父逐日》是出自《山海經》的一個神話故事。
D．在《安塞腰鼓》中，作者劉成章帶給我們一種來自黃土高原的氣勢和力量。
6、填空。（9分）
①「 ，明月來相照。」 （唐 王維《竹里館》）
②「正是江南好風景， 。」 （唐 杜甫《江南逢李龜年》）
③「春潮帶雨晚來急， 。」 （唐 韋應物《滁州西澗》）
④「 ，閑敲棋子落燈花。」 （南宋 趙師秀《約客》）
⑤《木蘭詩》中，表現戰事持久、戰斗激烈的詩句是「 ， 」。
⑥ 「遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸， 。」（林嗣環《口技》）
⑦詩句「江山代有才人出，各領風騷數百年」中的「風騷」原來指的是《 》中的「國風」和屈原的《 》。
7、某中學為幫助貧困山區的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語（至少用一種修辭手法，如比喻、對偶等）。（2分）
三、現代文閱讀
（三）羊的悲壯（13分）
盛夏，新疆烏拉泊地區的西域風景足以使人流連神往。鐵路、河流、國道和山路的原始梧桐如綵帶延綿交錯，隱顯於山崗土丘之間。偶爾伴隨著牧歌和游動如雲的羊群，更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中，我曾目睹過一場羊群所遭遇的悲劇。
那天，我搭乘廠里的卡車途經那個地段，恰遇一列火車與之並行，不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路，於是火車鳴笛警示減速慢行。面對馳近的巨龍，羊群沒有絲毫慌亂，它們猶如訓練有素的隊伍敏捷地分散到鐵路的兩旁，仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當火車滑行而過時，有隻山羊突然騰躍而起，眨眼就穿過了一節空掛的平板車皮，矯健優美的跳姿、准確的時間差讓人驚嘆不已。這一跳引起了羊群的一陣騷動，跟著有好幾只竟相效仿，結果被後面的車廂撞得皮破肉綻，有的還葬身車底。血的教訓並沒有阻止這種以卵擊石的冒險，相反，平時溫順膽小的羊，此刻竟變得剛烈起來，它們無所畏懼視死如歸，一字排開接二連三地奔騰跳躍，不一會兒就形成了一片白色的激流，沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去服從與生俱有的強烈的從群本性，即便是用生命作代價也在所不惜。車廂被撞得「嘣咚」作響，聽來沉悶而又震撼，無奈之中眼看慘劇持續了三四分鍾，火車停穩，走進現場彷彿置身於剛結束浴血搏鬥的古戰場，肅靜而又悲壯。
牧羊漢從萬般（jǔ sàng）中緩過神來。他揮起皮鞭去抽打那隻一意孤行的頭羊，它正站在小土坡上，體態碩大健壯，除了眼眶有黑色如熊貓，通過白色長毛，它環顧著四周，驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧，倔強地擺動幾下頭部，翕動鼻孔噴著粗氣，用前蹄急躁不安地撅刨著泥土，活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過牧羊漢身邊，低頭挺角向火車直撲過去，猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂，它起身踉蹌幾步再次發起攻擊，屢次反復，最終搖晃著倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家頓時目瞪口呆。
我看到過犬、馬、憨牛、靈驢，這次又見識了羊的悲壯。我想，對許多具有靈性的動物所作出的行動有時難以詮釋甚至不可理喻，但又那麼頗含寓意攝人心魄，於是人們就創造出類似希臘神話中人面羊身的畜牧保護神「潘」這樣的人物，來表達自己的崇尚和追求，來祈禱六畜興旺百姓安泰。
16、 在畫線句「血的教訓並沒有阻止這種以卵擊石的冒險」中：
①「血的教訓」指的是什麼？（用自己的語言概括回答）（1分）
②「以卵擊石」的意思是 ，其中「卵」在文中指 ，「石」指 。（3分）
③為什麼這血的教訓沒能阻止這種以卵擊石的行為？（請用原文回答）（2分）
17、（1分）根據拼音寫漢字：（jǔ sàng）：
18、（2分）選擇括弧內的詞語填入橫線上：犬馬
（備選詞：駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛）
19、第三段中「眼前的情景使大家頓時目瞪口呆」，「眼前的情景」指的是什麼？（請概括回答，不超過12個字）（1分）你怎樣理解頭羊的這種行為？（2分）
20、第四段中「潘」用引號表示（ ）（1分）
A．強調 B．特定稱謂 C．引用
四、文言文閱讀（18分）
（一）狼（10分）
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故。
屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
21、《狼》選自《 》，作者是清代的 （人名）。（2分）
22、解釋下列句中的加點字。（4分）
①止有剩骨： ②目似瞑：
③屠暴起： ④其一犬坐於前：
23、下列加點字意思相同的一項是（ ）（2分）
A．恐前後受其敵 蓋以誘敵
B．從先人還家 一狼仍從
C．意將隧入以攻其後也 意暇甚
D．賓客意少舒 少時，一狼徑去
24、翻譯：禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2分）
（二）狼子野心（8分）
[清]紀昀
有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。
「狼子野心」，信不誣哉！然野心不過遁逸②耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止於野心矣。獸不足道，此人何取而自貽③患耶？
註：俟（sì）：等待。遁逸：原指逃跑，這里有「隱藏」之意。貽（yí）：這里是「遺留」的意思。
25、解釋下列句中的加點字。（2分）
①與家犬雜畜 ②信不誣哉
26、指出下面的「其」各指代什麼：（3分）
（1）竟忘其為狼： （2）將嚙其喉： （3）乃殺而取其革：
27、「陽為親昵，而陰懷不測」表現了狼的 的特點。（1分）
28、文中劃線句子除了對狼表示譴責以外，還表達了什麼意思？（從主人方面來理解）（2分）

五、作文題（30分）
請以「 之樂」為題，寫一篇文章。
要求：⑴請將題目補充完整；
⑵文體自選（除詩歌外）；
⑶不少於500字

附加題：
一、選擇下列加點字的正確讀音（2分）
1、粗獷A、kuàng B、guǎng （）
2、埋怨A、mán B、mái（）
3、泥淖A、zhāo B、nào （）
4、奇葩A、pā B、bā（）
二、填空（6分）
5、描寫愛情的詩句「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮」與哪一描寫友情的詩句意旨相同？
6、說出莎士比亞著名的四大悲劇中的兩部：《 》，《》。
7、崔鶯鶯是什麼作品中的人物？。
8、《紅樓夢》判詞中 「可嘆停機德，堪憐詠絮才」的句子，後一句所指的人物是 。
9、《三國演義》中（人名）被關羽稱贊「百萬軍中取上將之首級如探囊取物般」。
三、閱讀文段，回答問題。（4分）
納粟買監生
據明代沈德符的《萬曆野獲編》記載：封建社會可以用錢買功名，有人納粟買了個監生。此人沒有多少文化，不會作應試詩文，但後來還是要他考試，他拿了卷子，寫道：
因怕如此①，所以如此②；仍要如此③，何苦如此④？
10、這四個「如此」各指代什麼？它們表達了那人的什麼心情？
四、閱讀下面的文言文（8分）
蕭何追韓信
信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人。信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：「丞相何亡。」上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：「若亡，何也？」何曰：「臣不敢亡也，臣追亡者。」上曰：「若所追者誰？」何曰：「韓信也。」上復罵曰：「諸將亡者以十數，公無所追，追信，詐也。」何曰：「諸將易得耳，至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳！」王曰：「吾亦欲東耳，安能鬱郁久居此乎？」何曰：「王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。」王曰：「吾為公以為將。」何曰：「雖為將，信必不留。」曰：「以為大將。」何曰：「幸甚。」於是王欲召信拜之。何曰：「王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。」王許也。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。
（選自《史記•淮陰候列傳》
根據文段內容，請用自己的話回答下列問題。
11、韓信為什麼要逃跑？（2分）
12、從全文看，蕭何追韓信的原因有哪些？（4分）由此可以看出蕭何是一個怎樣的人？（1分）
13、文中的「王」指的是誰？ 。（1分）
答案：
二、 積累與運用
5、A 6、①深林人不知 ②落花時節又逢君 ③野渡無人舟自橫 ④有約不來過夜半
⑤將軍百戰死，壯士十年歸 ⑥ 其夫囈語 ⑦詩經 離騷 7、略
三、現代文閱讀
（
（三）羊的悲壯（
16、①效仿頭羊的山羊或撞得皮破肉綻或葬身車底
②拿蛋去碰石頭，比喻不估計自己的力量，自取滅亡。 羊的血肉之軀 火車
③它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明，跟上頭羊，去服從與生俱有的強烈的從群本性，即便是用生命作代價也在所不惜 17、沮喪 18、義犬烈馬
19、頭羊反復用犄角去撞火車 因為牧羊人的鞭打而憤怒 20、B
四、文言文閱讀
（一）狼（10分）
21、聊齋志異 蒲松齡 22、 通「只」 閉著 突然 像狗似的 23、B
24、禽獸的欺騙手段能有多少，只不過增添笑料罷了。
（二）
25、養 實在，的確 26、（1）指小狼（2）主人（3）狼 27、陰險狡詐 28、對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。

附加題
一、B A B A
二、5、海內存知己，天涯若比鄰 6、《哈姆雷特》《王子復仇記》，《奧賽羅》，《李爾王》 《麥克白》 7、《西廂記》 8、林黛玉 9、張飛
三、10、①③代考試，②④代納粟。四個「如此」表達了對賣官者言而無信的不滿和自己追悔莫及的心情。
四、
11、不受重用 12、認為韓信是奇才，天下無雙；可以幫助劉邦爭天下。是一個識才、惜才、重才的人。 13、漢高祖劉邦
七年級下冊語文期末考試題
一．積累與運用（48分
1．工整、美觀地抄寫下面的一句話。(3分)
說普通話，寫規範字。

2．選出加點字注音有誤的一組( )(3分)
A．踱ó步 晦huì暗 愜qiè意 盡態極妍yán
B．嗔chēn視 粲càn然 燒灼shuó 渾身解數xiè
C．拽zhuài拉 吞噬shì 羸弱léi 怏怏yàng不樂
D．悲愴chàng 闊綽chuò 溝壑hè 憂心忡忡chōng
3．下列詞語書寫無誤的一組是（ ）(3分)
A．鍥而不舍 一瀉千里 略勝一愁 相得益張
B．迫不急待 鮮為人知 語無倫次 嘆為觀止
C．鋒芒畢露 眼花繚亂 養精蓄銳 一拍即合
D．鞠躬盡瘁 婦儒皆知 家喻戶曉 可歌可泣
4．下面成詞語運用不正確的一組是( )(3分)
A．每天下班，看到妻子做好的滿桌飯菜，老王總有一種賓至如歸的感覺。
B．這份試卷中的第1小題他花了10分鍾時間才完成，真是小題大做。
C． 籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，加緊訓練，提高技藝。
D．黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。
5．下面的句子沒有語病的一句是（ ）（3分）
A．晚會以後，她那優美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊。
B．他對自己能否學好電腦，充滿了信心。
C．通過這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了培養。
D．改革開放之後，人民的生活得到了大大的改善。
6、某班圖書角藏有：①《愛的教育》、②《紅樓夢》、③《鋼鐵是怎樣煉成的》、④《繁星•春水》、⑤《水滸傳》、⑥《野草》、⑦《伊索寓言》、⑧《泰戈爾詩集》等文學作品。林曉想借閱外國作家的作品，他可以借閱書目的范圍正確的一項是（ ）（3分）
A、①②③⑧ B、②④⑤⑥
C、①③⑦⑧ D、③⑤⑦⑧
7．下列戲曲人物和臉譜對應關系正確的一項（ ）（3分）
A．張飛（黑臉） 關羽（紅臉） 曹操（白臉）美猴王（金臉）
B．張飛（紅臉） 關羽（白臉） 曹操（黑臉）美猴王（金臉）
C．張飛（綠臉） 關羽（紅臉） 曹操（白臉）美猴王（銀臉）
D．張飛（黑臉） 關羽（綠臉） 曹操（白臉）美猴王（金臉）
8．將「盛產大米，水產豐富」一句填在句中恰當的地方，應選( )(3分)
我的家鄉溪城，在太湖平原上，① 面積四萬多平方公里，人口七十多萬。② 這里地勢平坦，氣候濕潤，③ 很早就有「魚米之鄉」的美稱。這個城市輕紡、電子工業比較發達，也有一些重工業，溪城風景優美，④ 西南郊區是著名的旅遊勝地。
A ① B．② C．③ D．④
9、在下列橫線上，依照加點的句子再續寫個句子。（3分）
人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼， ， 。
10．聯系學過的課文，回答問題。(選作一題) (3分)
（1）《斑羚飛渡》的結尾對鐮刀頭羊的描寫是：「只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹」「消失在一片燦爛中」。這里的「燦爛」是指什麼？
（2）《丑小鴨》中說：「只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒關系。」這句話的意思是什麼？
11、讀《伊索寓言》中的《胃與腳》，回答問題。（3分）
胃與腳不斷地爭吵誰的力氣大。腳總是誇自己的力氣強大，連整個肚子也能搬來搬去，胃卻回答說：「喂，朋友，如果我不提供給你們營養，那麼你們什麼也搬不動了。」
這則寓言的含義是 .
12．瑞典學生對我國古典名著《西遊記》是這樣理解的：「一個中國的和尚去西方探險，他騎著一匹白色的馬，帶著一位名叫沙僧的僕人，為了打發旅途的寂寞，他還帶了一隻寵物猴和一頭寵物豬上路。該書反映了中國人熱衷探險。」你贊同這種理解嗎？請談談你對《西遊記》故事的看法。（不超過50字）
13、根據原文填空：（10分，每空1分）
(1) ，思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》李白）
(2)馬上相逢無紙筆， 。（《逢入京使》岑參）
(3)黃梅時節家家雨， 。（《約客》趙師秀）
(4) ，各領風騷數百年（《論詩》趙翼）
(5)在《木蘭詩》里，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰斗生活的句子是 ， 。
(6)未至，道渴而死。 ， 。
(7)心兒永遠向著未來，現在卻常是憂郁。 ， ；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
二、文言閱讀(10分)
孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
14.下列加點字詞解釋有誤的一項是：（3分）
A.卿今當塗掌事(掌管事務)，不可不學。
B.孤豈欲卿治(治理)經為博士邪！
C.但當涉獵(粗略地閱讀)，見往事耳。
D.及魯肅過(到)尋陽。
15．寫出下列句子的譯文（4分）
①卿言多務，孰若孤？

②肅遂拜蒙母，結友而別。

16.讀了本文，你有什麼感悟。（3分）
答： 。
三．閱讀理解（42分）
（一）一碗餛飩（20分）
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，問：「孩子，你是不是要吃面?」，「可是，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系，我請你吃。」
④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。「你怎麼了?」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激!」她忙擦眼淚，對面攤主人說，「我們不認識，而你卻對我這么好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!」
⑤老婆婆聽了，平靜地說道：「孩子，你怎麼會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?」
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!」
⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!
⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。
17．請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。（5分）

18．文中加點的兩個「又」字的作用各是什麼? （4分）

19．文中第⑦自然段中用「疲憊不堪」、「露出了喜色」來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感? （4分）

20．第⑥段為什麼獨句成段? （3分）

21．請結合你自身的經歷，談談你對選文第⑨段的理解。（4分）

（二） 暗 香（22分）
①突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什麼香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一遍，卻都不是。這時，有人提醒：「是桂花香吧?」
②我才恍然大悟，這確實是桂花香啊!於是，急步走到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激盪魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉後面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。
③瞧著瞧著，我的眼睛濕了。這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗地飄香。飄香了還像什麼都沒發生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它們已經來到這個世界，已經香染這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學的一個同學講的故事。
④當時，這個同學很窮，為了給家裡省電，他每天晚自習後十一點鍾才回家，學校的大門也在他走後一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的。因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什麼不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門本是十點鍾就關的，而那夜原來守門的老大爺生病住院了。直到這時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時，老大爺已經去世了……
⑤聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然後悄悄地凋零。
⑥他們不張揚，是因為他們的生命本來就如此啊!
(選自《時文選萃》)
22、給文中加點的字注音。（2分）
①靜謐( ) ②凋零( )
23．題目「暗香」在文中有哪兩層含義? （4分）
①
②
24．第②段末「毫無張揚之意」與第③段中的哪一句相照應? （4分）
答： 。
25．第③段畫線句中「最溫柔的記憶」具體指什麼?請概括事例回答。（4分）
答： 。
26．文中寫到「我們許多人的眼睛都濕潤了」「我們的心濕漉漉的」，表明了「我們」什麼樣的心情? （3分）
答： 。
27．文末說「他們不張揚」；而當今社會有人則認為要「張揚個性」「張揚生命」，你贊成哪種看法，為什麼？（5分）
答：

參考答案：
一、積累與運用
1、略。2、B 3、C 4、C 5、D 6、C 7、A 8、c 13、見課文。
二、文言
14、B． 15、你說事務繁忙，可誰比得上我呢。 於是魯肅拜別了呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友，然後離開。
三、閱讀
17．答：記敘了女孩與母親發生爭吵後，在一位老婆婆的開導下，真正體會到了母愛的偉大。 18．答：第一個「又」字，表明女孩與母親發生的爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個「又」字，是第二次流淚的意思，表現出女孩對母親的理解和感激。 19、答：表現出母親對女兒的擔憂和見女兒回來後的欣喜，從而突出母親愛女情深。
20．答：突出了女孩內心產生了強烈的震撼，起強調作用。
21．要求：結合自身經歷談理解。例：我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養育之恩。
23、（一）指桂花香，（二）開門老人默默行善的行為。
24、飄香了還象什麼都沒發生似的。
25、「我」的同學晚自習很晚回家，總有開門老人默默為他開方便之門。
26、感動。
27「不張揚」，即提倡默默無聞、無私奉獻的精神；「張揚個性」則圍繞展示自我、發揮特長、勇於競爭等方面來回答。

由於剛才輸入的太多刪去了不少，希望仍然對你有幫助O(∩_∩)O

⑤ 初一下語文期中考試卷人教版

七年級語文第二學期期中考試試卷
班級 姓名
一、 基礎知識及運用（共29.5分）
1．給加點字注音。（4分）
腦髓（ ） 亘古 （ ） 熾痛 （ ） 鮮
為人知（ ）
嫉妒 ( ) 磐石 ( ) 重荷 ( ) 鍥而不舍 ( )
2．根據拼音寫漢字。（4分）
hè （ ）然 污 huì （ ）shùn（ ） 息 義憤填 yīng （ ）
深 suì（ ） 喧 xiāo（ ） 蟬 tuì （ ）鞠躬盡 cuì ( )
3. 根據原文填空。（9分）
① ，關山度若飛。
②東市買駿馬， ， ， 。
③假如生活欺騙了你， ！
④峨眉山月半輪秋， 。
⑤此夜曲中聞折柳， 。
4. 按要求填寫原文。（6分）
①《木蘭詩》描寫邊塞夜景，表現軍中苦寒生活的句子是： ， 。
②《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是： ， ！
③自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。請寫出關於黃河的古詩詞句子（意思完整的上下兩句）： ， 。
5. 文學常識填空。（2.5分）
①《木蘭詩》是一首 ，敘說了 的故事，充滿傳奇色彩。
②《孫權勸學》選自《 》，這是 主持編纂的一部 體通史。
6.下列句中加點的詞語運用恰當的一項是（ ）（2分）
A. 有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。
B. 他最近進步很快，學習成績欣欣向榮。
C. 大掃除時，有的同學拈輕怕重、挑肥揀瘦
D. 登上紫金山頂，遙望南京城全景，各種景物栩栩如生，令人心曠神怡。
7. 仿照所給例句，任選下面的一個詞，展開聯想，給它一個精彩的解釋。（2分）
〔例〕固執：你是一堵牆，使人封閉自己，看不清外面的世界。
答：風箏：
友情：
二、 閱讀理解。（共50.5分）
（一）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？
8．本文選自《 》，作者是 代的 。（1.5）
9．解釋下列加點的字。（3分）
未嘗識書具 借旁近與之
稍稍賓客其父 或以錢幣乞之
日扳仲永 不能稱前時之聞
10．翻譯句子。（4分）
① 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
② 令作詩，不能稱前時之聞。
11．用「/」標出下面句子的句中停頓。（3分）
借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
12． 請你用自己的話簡要概括方仲永才能發展變化的三個階段的情況，然後用文中原話指出造成方仲永悲劇性結局的原因，最後用一句名言說出你的感悟。（6分）
（二）
①冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠遠地 著，看鳥雀下來啄食， 走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。但所得的麻 雀居多，也有白頰的「張飛鳥」，性子很燥，養不過夜的。
……
②我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧啊，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！
13． 給原文填上適當的動詞，並說說這些動詞的作用。（3分）
14． 作者寫冬天的百草園，先以無味作陪襯，而後寫下雪帶來的樂趣，這種手法是（ ）（2分）
A 鋪墊 B 對比 C 欲揚先抑 D 象徵
15．文中括弧里的文字的作用是什麼？（2分）
16． 選文第一段是從哪些方面寫捕鳥的？（2分）
17．選文第一段對表現文章中心起到了怎樣的作用？（2分）
18．指出選文第二段所用的描寫方法和修辭方法。（3分）
19．選文第二段在全文中起什麼作用？表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
（三）
海爾曼博士是位醫術高超、醫德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名，在波蘭的布拉沙市裡沒有人不知道海爾曼和他的診所。
一天夜裡，他的診所被一個小偷給撬開，一點現金和幾樣珍貴的葯物，都被小偷放在提兜里准備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來。助手說：「打電話讓警察把他帶走吧！」
「不，在我診所的病人不能這樣出去。」海爾曼把小偷抬上手術台，連夜給他做了連肢的手術，並打上了石膏綳帶。一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。
助手說：「他偷了您的財物，你怎麼還如此給他治療呢？」
「救死扶傷是醫生的天職。」
又一天，他的前妻護送一位車禍中受重傷的人來到診所。她淚流滿面地說：「海爾曼，你還恨我嗎……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術的人。」
受重傷的人正是奪走海爾曼愛妻的列夫斯特。
列夫斯特一直比得處於昏迷狀態，待進了手術室才清醒過來。見拿著手術刀的是海爾曼，不由得大吃一驚，連忙掙扎著要起來。
「老實躺好，這是上帝的安排，你是我必須搶救的患者。醫生在手術室里忘記的是個人的恩怨，記住的只是他的天職。」
這年，德國發動第二次世界大戰，佔領了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰士一槍打中了胸部。隨軍醫生沒人能給他做這樣的大手術，便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認出這個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市裡不知有多少波蘭人死在這個人的槍口下。
海爾曼支走了所有助手和醫護人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然後拿起他最大的那把手術刀，一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術刀插在這個人的心臟上……
在受審時，德國人說：「你玷污了你的手術刀。」
「沒有，它用得其所。」
「你忘記了醫生的天職。」
「沒有，」他一字一頓的說，「曾經有人這樣說過：『在生活的舞台上，我們先是冷靜思考片刻，然後就扮演起自己的角色。』此時此刻，反法西斯就是最大的天職！」——字字千鈞，全市人都聽到了。
海爾曼犧牲了。可城裡到處張貼著「天職」兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。
20．海爾曼醫生面對文中的小偷和情敵，他對「天職」是怎樣理解的？面對法西斯分子，他對「天職」又是怎樣理解的？（4分）
21．小說的前兩個故事情節，表現了主人公海爾曼醫生仁慈、寬容的性格特徵，第三個故事情節表現了他怎樣的性格特徵？（4分）
22． 海爾曼醫生給法西斯分子治病時，為什麼要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套？（4分）
23． 當海爾曼醫生認出那名德國警官時，他會怎麼想？請你用簡潔的語言寫出他當時的心理活動。（4分）
三、 作文（40分）
書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄託著長輩的期望，書演示著成長的途徑，書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……請以書或讀書為話題，寫一篇600字以上有真情實感的文章。
參考答案
一、 基礎知識及運用
1、2、3略
4．①朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
②卿今者才略，非復吳下阿蒙
③黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山
5．①樂府民歌 木蘭代父從軍
②資治通鑒 司馬光 編年
6．C
7．風箏：你是我飛向藍天的夢想，放飛你，就是放飛生活。
友情：你是冬天裡的一盆炭火，在人們最需要的時候，奉獻上你的溫暖。
二、 閱讀理解
8．略 9．略 10。略
11．借/旁近與之，即/書詩四句，並/自為其名
12．三個階段：幼年天資過人，具有作詩才能；十二三歲才能衰退，大不如前；二十左右淪為常人，平庸無奇。
原因：「父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學」
「卒之為眾人，則其受於人者不至」
感悟：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。只有學而知之，沒有生而知之。
13．動詞略 作用：准確而生動地描繪出捕鳥的全過程，表現了「我」熱愛百草園的思想感情。
14．C
15．解釋說明
16．從時間、條件、方法、收獲這幾個方面來寫的。
17．作者寫百草園冬天給愛玩的兒童帶來樂趣，再次暗點「樂園」，表現兒童熱愛大自然追求自由快樂生活的心理，突出了中心。
18．心理活動 排比 擬人
19．起承上啟下的作用 表達了對家人的埋怨，對百草園的眷戀，對去書塾的不情願
20．作為醫生面對患者，救死扶傷是應盡的職責；作為戰士面對法西斯分子，消滅敵人是應盡的職責。
21．勇敢、正義
22．表明今天的手術與往日不同，表達出了他視死如歸的決心。
23．學生的心理描寫只要符合人物的性格和當時的情景即可