A. 一年級期中語文家長試卷分析怎麼寫
一、看拼音寫漢字，看誰寫得既正確又端正本題重在考查學生的基礎知識及在「田」字格中的書寫情況，絕大部分學生得到了較理想的分數，失分主要在於「舐犢之愛」及「智慧」兩詞上。二、給下面的字加偏旁，再分別組詞本題既考查了學生對字的偏旁部首的認識又考查了學生對字的組詞的能力。總體來看，學生對這部分的基礎知識掌握的不錯，得分率在95%以上，失分最多的是「監、家」這兩個部首，可能是因為這個部首學生認識起來有些困難或不太好組詞的原因。三、仿照例子在括弧內填上合適的詞語本題主要考查學生對某種詞的用法。總體來看，學生作答的還是不錯的，只是個別出現了錯誤，如：第二組中讓依照例子進行，（緩緩）地流著，個別同學在填寫時沒有按照例子進行，只是寫了（艱苦）地勞動，（歡樂）地歌唱等，失去一部分分。四、照樣子寫詞語本題和三題失分的原因一樣，要求是照樣子寫詞語，如第一組「一心一意」有的學生寫成了「三心二意，可見學生的知識面狹窄，今後要多加訓練。五、選詞填空本題學生選詞非常正確，幾乎所有學生都得了滿分，得分率在99%以上，失分主要在於有的學生粗心，在填空的時候把字寫錯，字從上面抄下來就寫錯了，還有的本來是兩個字的一個詞填空時只寫了一個字。六、按要求填空本題主要考查學生對字的部首、讀音、組詞等的綜合認識。絕大部分學生對「世」的認識還是清楚的，有一部分學生對於「世」字應查的部首不知道，還有的學生組詞不正確，還有一部分同學太粗心，明明上面有「世」字，組詞時出現錯誤的「世」字，還有的出現錯誤的「界」字。七、按課文內容填空本題主要考查學生對課文內容的掌握情況。通過作答可以看出學生對第1小題的掌握還是不錯的，能夠根據課文內容進行正確地填寫，只是有部分同學出現錯字，如「碰一下」，寫成了「膀一下」等。答案也出現了不應該出現的錯誤如本是「捉到幼鳥」答案給出了「提到幼鳥」，本應是「朋友」而答案給出了「鳥是人類的朋友」這樣的錯誤。第2小題主要考查學生對所學課文的概括總結能力，學生做的均不好。如總結孝敬父母、關心他人的課文時學生沒能寫出，學生寫的五花八門，可見學生的分析總結能力不強，應加強訓練。八、讀一讀，完成練習在本題中學生都能分清楚這段話共有幾個自然段，也能給第四自然段加上合適的標點符號，第3小題要求學生根據短文總結一下小花貓的尾巴、眼睛、鬍子等各自的樣子，有的學生不善於總結，抓不住主要的詞來說明問題，失去一部分分。第4小題根據短文內容找出描寫小花貓顏色的詞語，絕大多數學生對顏色的掌握還是相當不錯的，都能找出「黃、黑、白」三種，本小題得分率較高。第5小題分別用不同的線劃出小花貓晚上和白天愛做的事，本題的得分率也較高，學生很容易地就可以找到。九、寫話要求學生根據第八題的短文寫一寫自己喜歡的一種小動物，也可以編一個有關動物的童話。應該說這樣的要求是非常寬廣的，學生肯定有自己喜歡的某種小動物，但受詞彙和其它方面的限制，學生在本題上沒有得到高分，絕大部分學生在8—9分左右，極少部分能達到10分以上。可見我們學生的寫作能力的一般，應加強習作的訓練，特別是根據某種特寫的場景寫一段話或寫一篇文章。
B. 一年級下冊語文期中試卷分析咋寫
一、試卷分析
本次試卷分四大部分，十一道題。總的來說，試題難易適中，既考察了基礎知識的落實，也有適當的拓展能力的考察。
二、學生答題
第一部分：基礎樂園。這部分按理說是不應該出現問題的。可在學生的答卷中顯示地卻讓我挺失望。選擇正確的讀音會讀，並且能讀准確，卻選錯。看拼音寫詞語也有及個別的同學沒拼清楚就寫。加一加，減一減部分，變成的新字不寫上就直接組詞。這部分充分反映出我們班學生慌、做題不認真。這部分中說的第六筆我們班很多同學都寫成橫折鉤，這是我的失誤，平常的教學中也知道我的學生老喜歡寫鉤，卻沒有強調哪有哪沒有。這也真的讓我明白了什麼叫「細節決定成敗！」
第二部分：語言積累。存在的最大問題是沒標標點，這是我們最大的失誤，80%的同學都因此而丟分。還有不少同學不會寫二會字卻也不願意寫拼音而導致地丟分。還有的同學審題不清楚多字少字，順著前邊的題做而不看清楚目前的題意。
第三部分閱讀天地。其中有寫出高興和看見的近義詞。我覺得這部分很難，學生對近義詞是什麼概念都不清楚，更別說能准確地寫出來了。大家都說小馬真熱心中的大家指的是誰，有個別同學寫上了小馬，進入了閱讀誤區；也有兩個同學亂寫，原因竟然是沒讀，看來學習習慣和學習興趣的養成也是我在平常的教學中需要特別注意的.
第四部分是寫小手能做什麼。由於題目內容符合學生的生活，也是自己特別熟悉的，總的來說還可以，由於孩子識字、寫字能力有限，錯別字還是不少。在以後的教學中要盡量讓學生多說，讓句子變得更加優美。
我們班這次考試90分以下的五個。兩個89分，一個88分，一個87分，還有一個77分。 分值差距挺大，以後的教學中要特別關注學困生，轉化學困生。
三、改進措施：
從本次考試來看，學生基礎知識掌握還可以，可是在實際運用中並不是特別理想，可以說缺少一種變通的能力。在今後教學中我們認為從以下方面進行改進：
1、加強課堂寫字指導。要引導孩子弄清楚每個生字的筆畫筆順，引導他們學會看帖，老師要進行寫字示範，教會孩子描紅，引導孩子開展寫字評價。
2、加強詞句、寫話訓練。課堂寫字活動中要加強造句和書寫句子的訓練。
3、進行答題指導。要教給孩子審題的方法，一些練習題的格式要求，以及一些基礎的考試技巧。
4、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；
5、狠抓後進生，採用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的 作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。
6．各方面都要要求學生有良好的習慣，對任何事情都必須認真、踏實的態度。
7、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與同年級教師聯系，從中找出差距，改進不足！
C. 一年級語文下冊期中試卷分析怎樣寫
一、看拼音寫漢字，看誰寫得既正確又端正
本題重在考查學生的基礎知識及在「田」字格中的書寫情況，絕大部分學生得到了較理想的分數，失分主要在於「舐犢之愛」及「智慧」兩詞上。
二、給下面的字加偏旁，再分別組詞
本題既考查了學生對字的偏旁部首的認識又考查了學生對字的組詞的能力。總體來看，學生對這部分的基礎知識掌握的不錯，得分率在95%以上，失分最多的是「監、家」這兩個部首，可能是因為這個部首學生認識起來有些困難或不太好組詞的原因。
三、仿照例子在括弧內填上合適的詞語
本題主要考查學生對某種詞的用法。總體來看，學生作答的還是不錯的，只是個別出現了錯誤，如：第二組中讓依照例子進行，（緩緩）地流著，個別同學在填寫時沒有按照例子進行，只是寫了（艱苦）地勞動，（歡樂）地歌唱等，失去一部分分。
四、照樣子寫詞語
本題和三題失分的原因一樣，要求是照樣子寫詞語，如第一組「一心一意」有的學生寫成了「三心二意，可見學生的知識面狹窄，今後要多加訓練。
五、選詞填空
本題學生選詞非常正確，幾乎所有學生都得了滿分，得分率在99%以上，失分主要在於有的學生粗心，在填空的時候把字寫錯，字從上面抄下來就寫錯了，還有的本來是兩個字的一個詞填空時只寫了一個字。
六、按要求填空
本題主要考查學生對字的部首、讀音、組詞等的綜合認識。絕大部分學生對「世」的認識還是清楚的，有一部分學生對於「世」字應查的部首不知道，還有的學生組詞不正確，還有一部分同學太粗心，明明上面有「世」字，組詞時出現錯誤的「世」字，還有的出現錯誤的「界」字。
七、按課文內容填空
本題主要考查學生對課文內容的掌握情況。 通過作答可以看出學生對第1小題的掌握還是不錯的，能夠根據課文內容進行正確地填寫，只是有部分同學出現錯字，如「碰一下」，寫成了「膀一下」等。答案也出現了不應該出現的錯誤如本是「捉到幼鳥」答案給出了「提到幼鳥」，本應是「朋友」而答案給出了「鳥是人類的朋友」這樣的錯誤。第2小題主要考查學生對所學課文的概括總結能力，學生做的均不好。如總結孝敬父母、關心他人的課文時學生沒能寫出，學生寫的五花八門，可見學生的分析總結能力不強，應加強訓練。
八、讀一讀，完成練習
在本題中學生都能分清楚這段話共有幾個自然段，也能給第四自然段加上合適的標點符號，第3小題要求學生根據短文總結一下小花貓的尾巴、眼睛、鬍子等各自的樣子，有的學生不善於總結，抓不住主要的詞來說明問題，失去一部分分。第4小題根據短文內容找出描寫小花貓顏色的詞語，絕大多數學生對顏色的掌握還是相當不錯的，都能找出「黃、黑、白」三種，本小題得分率較高。第5小題分別用不同的線劃出小花貓晚上和白天愛做的事，本題的得分率也較高，學生很容易地就可以找到。
九、寫話
要求學生根據第八題的短文寫一寫自己喜歡的一種小動物，也可以編一個有關動物的童話。應該說這樣的要求是非常寬廣的，學生肯定有自己喜歡的某種小動物，但受詞彙和其它方面的限制，學生在本題上沒有得到高分，絕大部分學生在8— 9分左右，極少部分能達到10分以上。可見我們學生的寫作能力的一般，應加強習作的訓練，特別是根據某種特寫的場景寫一段話或寫一篇文章。