⑴ 蘇教版小學四年級下冊期末語文測試卷
一、拼音樂園。（14分）
1、看拼音，寫詞語。（10分）
yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點字選擇正確的讀音。（4分）
邁步（mài màn） 黃芪（shì qí） 解狐（xiè jiě）頃刻間（qǐng qīng）
興亡（xīng xìng） 悼念（diào dào）嘔吐（tǔtù） 眼角膜（mó mú）
二、成語天地。（12分）
1、把下列成語補充完整（5分）
循規（ ）矩 蜿（ ）起伏含辛（ ）苦 天道（ ）勤 鞠躬盡（ ）
（ ）然大悟 （ ）為人知 聲色（ ）厲才華橫（ ）（ ）為壯觀
2、根據要求寫成語。（7分）
①春天的景色多美啊！我情不自禁聯想起許多成語。
例：春意盎然、____________、____________、____________、____________
②在抗擊「非典」的日子裡，全國人民團結一致，與來勢洶洶的「非典」展開了搏鬥，這使我想用：齊心協力、____________、____________等成語來形容這場景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質的成語：____________、____________、____________、____________。
③由《第一次抱母親》一文中的母親，使我想起許多描寫母親的成語：____________、____________、____________、____________
三、句子樂園。（11分）
1、按要求寫句子。（5分）
①我也能把事物當作人來寫。
春寒料峭，路旁的野花開放了。_____________________________________
②改寫「把」字句。
她臉上留下來的血已經染紅了她胸前的白衣。
__________________________________________________________
③反問句改寫成陳述句。
這把傘難道不是母親用心血換來的嗎？
__________________________________________________________
④仿寫句子表達對老師的感激之情
例：劉備高興地對關羽、張飛說：「我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊？」
同學們__________對老師說：「我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。」
2、用修改符號修改病句。（6分）
①我大概用了整整一個月左右學會了電腦。
②我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
③小明端正了學習目的，成績提高很快。
四、課內外積累。（17分）
1、每年的______月____日是我國的植樹節。植樹的好處可多了，樹木能__________，能__________，能_________，我想為保護樹木寫一句廣告語：____________________。
2、《春日偶成》這首詩的內容是______________，_____________。______________，_______________。我讀了這首詩眼前彷彿出現了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。課外，我還積累了描寫春天的古詩：題目《________________》，作者_____________，內容______________，_____________。______________，_______________。
3、我們從小男孩切蘋果的方法中悟到__________________________________。
4、在藍天的映襯下，______________________，多麼___________________。停著_______________譜出_______________________。
5、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了______________的策略，劉備聽了___________________，像__________________。我知道有關《三國演義》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。
6、亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經》中的內容教育他，_________________________________。
7、__________年，世界建築大師__________設計的迪斯尼樂園的____________被評為世界最佳路徑，是因為大師由___________________的做法受啟發。
五、走向生活。（5分）
我們每個人都有一位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報的，正如古詩《遊子吟》中所說的那樣：「___________________，_______________。」但母親是最容易滿足的，記得有一次，我為母親__________________________________________，她非常感動。
六、口語交際。（4分）
考試分數下來後，小惠成績不理想，她難過的哭了。在這種情況下，你准備怎樣安慰她：
_____________________________________________________________________
七、快樂閱讀，理解、感悟。（12分）
劉備三顧茅廬之前，曹操曾三請諸葛亮。這件事鮮為人知。
曹操在許州打新野時吃了敗仗，非常惱火？揮劍要殺曹洪。這時，謀士程煜出來說情：「吃敗仗不怪曹將軍，只恨劉備有個能掐會算的徐庶當軍師。要是丞相信得過，我願推薦一個能人，處處比徐庶都高一招。這人就是水鏡先生的高徒、我的師兄諸葛亮。現在卧龍岡隱居。」
曹操早聽說過諸葛亮是個能人，就決定請諸葛亮當謀士。第二天，他領著程煜、曹洪等人馬，帶上金銀財寶上了路。他們趕到卧龍岡已是中午，人困馬乏，就到路邊茶館里歇腳。曹操先後吩咐曹洪與程煜去請諸葛亮到茶館來敘談，諸葛亮都沒理他們。於是曹操便親自出馬。
曹操一行來到茅庵門前，只見柴門大開，諸葛亮正在草堂讀書。曹操進了屋，諸葛亮一沒起身讓座，二沒磕頭下拜。曹操強裝笑臉，問：「你可是大名鼎鼎的諸葛亮先生?」諸葛亮頭也不抬，隨口應道：「不敢！不敢！我是個山野村夫。聽說丞相遠道而來，專門在此等候。」說罷，把書本一合，斜著眼睛望著曹操。曹操仔細把諸葛亮打量了一番，果真氣度不凡！就趕緊叫人抬上禮品，說：「先生足智多謀，專程登門請你出山，為我統一天下賣力。」
諸葛亮一聽，哈哈大笑，說：「丞相花大本錢請普通山民，不怕失了面子嗎？」說罷，仰天大笑。曹操本來就謹慎多疑。以為諸葛亮取笑自己，後悔不該親自來請他。曹操本想發火出氣，又怕傳出去，壞了禮賢下士的名聲，支吾著說：「那就不必勉強了!」說罷，灰溜溜地走了。
這件事傳到民間，變成了一句歇後語：「曹操請孔明——沒誠心。」
1．給短文取個恰當的題目，寫在橫線上。（2分）
_________________________________________________________________
2．文中將諸葛亮的笑寫得非常傳神，我也能寫一寫不同人的笑。（3分）
明明說話不動腦筋，他剛說完：「牛奶會產奶牛。」頓時，全班同學鬨堂大笑，
有的_______________________________，有的_______________________________，有的________________________________________________……
3、用「——」畫出諸葛亮很「傲慢」的句子。他如此「傲慢」是為了__________
_________________________________________________________（1分）
4．歇後語中的孔明就是_____________，文中的他是一個______________________的人。(2分)
5．曹操三清諸葛亮：第一次由__________去請，第二次由_________去請，第三次由____________去請。最終無功而返的主要原因是_____________________。（4分）
八、小作家。（25分）
親愛的同學，我們每個人都擁有豐富想像力，想像能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想像，大膽想像的思路，以這個小故事為開頭，展開想像，寫篇作文。
故事：小雨漸漸地下著，學校放學後，同學們陸續放學了，四(1)班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上……
四年級期末測試答案
一、拼音樂園
1、看拼音寫詞語（10分）
優雅 爛漫 生疏 推薦 輕而易舉
違犯 嫻熟 纖弱 愧疚 突發奇想
2、
（4分）
mài qí xiè qīng
Xīng dào tù mó
二、成語天地
1、補充成語（5分）
蹈 蜒 茹 酬 瘁
恍 鮮 俱 溢蔚
2、根據要求寫成語（7分）
成語符合要求即可
三、句子樂園
1、按要求寫句子（5分）
①春寒料峭，路旁的野花綻開了笑臉。（正確使用擬人手法即可）
②改寫「把」字句。她臉上留下來的血已經把她胸前的白衣染紅了。
③反問句改寫成陳述句。這把傘是母親用心血換來的。
④仿寫句子表達對老師的感激之情。合理，使用比喻即可
2、用修改符號修改病句。（6分）
①去掉「整整」
②去掉「月季」
③目的改為「態度」
四、課內外積累。（17分）
1、3 12 保護水土 阻擋風沙 凈化空氣 廣告語符合要求即可
2、雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。我春色無邊，風和日麗 春日郊遊的愉快 課外積累符合要求即可
3、人的創造力來源於打破常規的思維方式
4、電線桿之間連著的幾痕細線 像五線譜哇 的燕子成了音符 一支春天的歌
5、三分天下，然後取勝茅塞頓開 撥開雲霧見到了青天
6、融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。
7、1971 格羅培斯 _路徑_ _葡萄園主人給人自由任其選擇
五、走向生活。（5分）
慈母手中線遊子身上衣 寫出母親為自己做的事即可
六、口語交際。（4分）
答案要求符合語境，態度真誠
七、快樂閱讀，理解、感悟。（12分）
1．曹操三請諸葛亮（2分）
2．寫出三種不同的笑即可（3分）
3、用「——」畫出諸葛亮很「傲慢」的句子。曹操進了屋，諸葛亮一沒起身讓座，二沒磕頭下拜。 諸葛亮頭也不抬，隨口應道：「不敢！不敢！我是個山野村夫。聽說丞相遠道而來，專門在此等候。」說罷，把書本一合，斜著眼睛望著曹操。 「傲慢」是為了考驗曹操是否真正尊重人才（1分）
4． 諸葛亮 氣度不凡 (2分)
5．曹洪 程煜 曹操 曹操沒誠心（4分）
八、小作家。（25分）參考資料：我們學校的試卷
⑵ 最新蘇教版四年級語文下期末試卷及參考答案
本次試卷練習屬於蘇教版鳳凰語文版本，題型很不錯，希望對你有所幫助。 蘇教版四年級下期末語文試卷 一、拼音樂園。（14分） 1、看拼音，寫詞語。（10分） yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給帶點字選擇正確的讀音。（4分） 邁步（mài màn） 黃芪（shì qí） 解狐（xiè jiě）頃刻間（qǐng qīng） 興亡（xīng xìng） 悼念（diào dào）嘔吐（tǔtù） 眼角膜（mó mú） 二、成語天地。（12分） 1、把下列成語補充完整（5分） 循規（ ）矩 蜿（ ）起伏含辛（ ）苦 天道（ ）勤 鞠躬盡（ ） （ ）然大悟 （ ）為人知 聲色（ ）厲才華橫（ ）（ ）為壯觀 2、根據要求寫成語。（7分） ①春天的景色多美啊！我情不自禁聯想起許多成語。 例：春意盎然、____________、____________、____________、____________ ②在抗擊「非典」的日子裡，全國人民團結一致，與來勢洶洶的「非典」展開了搏鬥，這使我想用：齊心協力、____________、____________等成語來形容這場景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質的成語：____________、____________、____________、____________。 ③由《第一次抱母親》一文中的母親，使我想起許多描寫母親的成語：____________、____________、____________、____________ 三、句子樂園。（11分） 1、按要求寫句子。（5分） ①我也能把事物當作人來寫。 春寒料峭，路旁的野花開放了。_____________________________________ ②改寫「把」字句。 她臉上留下來的血已經染紅了她胸前的白衣。 __________________________________________________________ ③反問句改寫成陳述句。 這把傘難道不是母親用心血換來的嗎？ __________________________________________________________ ④仿寫句子表達對老師的感激之情 例：劉備高興地對關羽、張飛說：「我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊？」 同學們__________對老師說：「我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。」 2、用修改符號修改病句。（6分） ①我大概用了整整一個月左右學會了電腦。 ②我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。 ③小明端正了學習目的，成績提高很快。 四、課內外積累。（17分） 1、每年的______月____日是我國的植樹節。植樹的好處可多了，樹木能__________，能__________，能_________，我想為保護樹木寫一句廣告語：____________________。 2、《春日偶成》這首詩的內容是______________，_____________。______________，_______________。我讀了這首詩眼前彷彿出現了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。課外，我還積累了描寫春天的古詩：題目《________________》，作者_____________，內容______________，_____________。______________，_______________。 3、我們從小男孩切蘋果的方法中悟到__________________________________。 4、在藍天的映襯下，______________________，多麼___________________。停著_______________譜出_______________________。 5、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了______________的策略，劉備聽了___________________，像__________________。我知道有關《三國演義》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。 6、亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經》中的內容教育他，_________________________________。 7、__________年，世界建築大師__________設計的迪斯尼樂園的____________被評為世界最佳路徑，是因為大師由___________________的做法受啟發。 五、走向生活。（5分） 我們每個人都有一位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報的，正如古詩《遊子吟》中所說的那樣：「___________________，_______________。」但母親是最容易滿足的，記得有一次，我為母親__________________________________________，她非常感動。 六、口語交際。（4分） 考試分數下來後，小惠成績不理想，她難過的哭了。在這種情況下，你准備怎樣安慰她： _____________________________________________________________________ 七、快樂閱讀，理解、感悟。（12分） 劉備三顧茅廬之前，曹操曾三請諸葛亮。這件事鮮為人知。 曹操在許州打新野時吃了敗仗，非常惱火？揮劍要殺曹洪。這時，謀士程煜出來說情：「吃敗仗不怪曹將軍，只恨劉備有個能掐會算的徐庶當軍師。要是丞相信得過，我願推薦一個能人，處處比徐庶都高一招。這人就是水鏡先生的高徒、我的師兄諸葛亮。現在卧龍岡隱居。」 曹操早聽說過諸葛亮是個能人，就決定請諸葛亮當謀士。第二天，他領著程煜、曹洪等人馬，帶上金銀財寶上了路。他們趕到卧龍岡已是中午，人困馬乏，就到路邊茶館里歇腳。曹操先後吩咐曹洪與程煜去請諸葛亮到茶館來敘談，諸葛亮都沒理他們。於是曹操便親自出馬。 曹操一行來到茅庵門前，只見柴門大開，諸葛亮正在草堂讀書。曹操進了屋，諸葛亮一沒起身讓座，二沒磕頭下拜。曹操強裝笑臉，問：「你可是大名鼎鼎的諸葛亮先生?」諸葛亮頭也不抬，隨口應道：「不敢！不敢！我是個山野村夫。聽說丞相遠道而來，專門在此等候。」說罷，把書本一合，斜著眼睛望著曹操。曹操仔細把諸葛亮打量了一番，果真氣度不凡！就趕緊叫人抬上禮品，說：「先生足智多謀，專程登門請你出山，為我統一天下賣力。」 諸葛亮一聽，哈哈大笑，說：「丞相花大本錢請普通山民，不怕失了面子嗎？」說罷，仰天大笑。曹操本來就謹慎多疑。以為諸葛亮取笑自己，後悔不該親自來請他。曹操本想發火出氣，又怕傳出去，壞了禮賢下士的名聲，支吾著說：「那就不必勉強了!」說罷，灰溜溜地走了。 這件事傳到民間，變成了一句歇後語：「曹操請孔明——沒誠心。」 1．給短文取個恰當的題目，寫在橫線上。（2分） _________________________________________________________________ 2．文中將諸葛亮的笑寫得非常傳神，我也能寫一寫不同人的笑。（3分） 明明說話不動腦筋，他剛說完：「牛奶會產奶牛。」頓時，全班同學鬨堂大笑， 有的_______________________________，有的_______________________________，有的________________________________________________…… 3、用「——」畫出諸葛亮很「傲慢」的句子。他如此「傲慢」是為了__________ _________________________________________________________（1分） 4．歇後語中的孔明就是_____________，文中的他是一個______________________的人。(2分) 5．曹操三清諸葛亮：第一次由__________去請，第二次由_________去請，第三次由____________去請。最終無功而返的主要原因是_____________________。（4分） 八、小作家。（25分） 親愛的同學，我們每個人都擁有豐富想像力，想像能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想像，大膽想像的思路，以這個小故事為開頭，展開想像，寫篇作文。 故事：小雨漸漸地下著，學校放學後，同學們陸續放學了，四(1)班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上…… 四年級期末測試答案 一、拼音樂園 1、看拼音寫詞語（10分） 優雅 爛漫 生疏 推薦 輕而易舉 違犯 嫻熟 纖弱 愧疚 突發奇想 2、 （4分） mài qí xiè qīng Xīng dào tù mó 二、成語天地 1、補充成語（5分） 蹈 蜒 茹 酬 瘁 恍 鮮 俱 溢蔚 2、根據要求寫成語（7分） 成語符合要求即可 三、句子樂園 1、按要求寫句子（5分） ①春寒料峭，路旁的野花綻開了笑臉。（正確使用擬人手法即可） ②改寫「把」字句。她臉上留下來的血已經把她胸前的白衣染紅了。 ③反問句改寫成陳述句。這把傘是母親用心血換來的。 ④仿寫句子表達對老師的感激之情。合理，使用比喻即可 2、用修改符號修改病句。（6分） ①去掉「整整」 ②去掉「月季」 ③目的改為「態度」 四、課內外積累。（17分） 1、3 12 保護水土 阻擋風沙 凈化空氣 廣告語符合要求即可 2、雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。我春色無邊，風和日麗 春日郊遊的愉快 課外積累符合要求即可 3、人的創造力來源於打破常規的思維方式 4、電線桿之間連著的幾痕細線 像五線譜哇 的燕子成了音符 一支春天的歌 5、三分天下，然後取勝茅塞頓開 撥開雲霧見到了青天 6、融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。 7、1971 格羅培斯 _路徑_ _葡萄園主人給人自由任其選擇 五、走向生活。（5分） 慈母手中線遊子身上衣 寫出母親為自己做的事即可 六、口語交際。（4分） 答案要求符合語境，態度真誠 七、快樂閱讀，理解、感悟。（12分） 1．曹操三請諸葛亮（2分） 2．寫出三種不同的笑即可（3分） 3、用「——」畫出諸葛亮很「傲慢」的句子。曹操進了屋，諸葛亮一沒起身讓座，二沒磕頭下拜。 諸葛亮頭也不抬，隨口應道：「不敢！不敢！我是個山野村夫。聽說丞相遠道而來，專門在此等候。」說罷，把書本一合，斜著眼睛望著曹操。 「傲慢」是為了考驗曹操是否真正尊重人才（1分） 4． 諸葛亮 氣度不凡 (2分) 5．曹洪 程煜 曹操 曹操沒誠心（4分） 八、小作家。（25分）
⑶ 蘇教版四年級下冊語文期末試卷答案在哪急！！！！！！！！！！
2007年春季小學四年級語文科期末知識測查試卷
完卷時間：100分鍾
積累，讓我的知識更豐富！（53%）
1、看拼音寫詞語。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把詞語填寫完整。（4分）
姍姍而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）詞 （ ）為己有 生死（ ）擇 撫今（ ）昔
4、根據提示寫帶有「看」的詞語。（7分）
向上看（ ） 向遠處看（ ）目不轉睛地看（ ）
向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔細地看（ ）懷著敬意地看（ ）
5、給下面的手選擇正確的解釋。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍（ ） 手不釋卷（ ） 行家裡手（ ）
留著一手（ ） 他的手稿（ ） 秉筆直書（ ）
6、選擇恰當的詞填空。（8分）
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
①那時天還沒有大亮，四周非常（ ）。
②我獨自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。
③在這個（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以……
①駱駝（ ）身體很大，（ ）走路並不笨拙。
②（ ）將來我有什麼要教給孩子，我（ ）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）
①羈鳥戀舊林，（ ）。（東晉）陶淵明
②欲速，則（ ）；見小利，則（ ）。《論語》
③一寸光陰（ ），寸金難買（ ）。
④我們是東海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。
⑥將下列句子換一種說法。
A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！（22%）
一、課文片段閱讀。（5+6分）
1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特點。鄉村大道既指（ ），也指（ ）。
2、談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：「我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什麼近道嗎？」他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？」
我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。
①我的不解之謎是 。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？
③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？
二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）
「給」永遠比「拿」愉快
高爾基在義大利（休養 休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。
後來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心裡很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：
要是你不管在什麼地方 什麼時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那麼 你的生活該是多麼愉快啊
「那時侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，『給』永遠比『拿』愉快！」
是啊，「給」永遠比「拿」愉快！
1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音、字、詞。
2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 。
3.在第3節的 里加上標點符號。
4.「『給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 ； 「拿」的意思是 。這句話的意思是：
習作，放飛我的思維，表達我的想法！（25%）
（任選一題習作）
1.想像作文：《太陽城裡的規則》
2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。
參 考 答 案
積累，讓我的知識更豐富！
1、看拼音寫詞語。
(昌盛) (獎章)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2、比一比，再組詞。（略）
3、把詞語填寫完整。
姍姍而（去） 良（辰）美景 （顛）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陳）詞 （據）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔
4、根據提示寫帶有「看」的詞語。
向上看（仰望） 向遠處看（眺望） 目不轉睛地看（凝視）
向下看（俯視） 向四周看（環顧） 仔細地看（打量） 懷著敬意地看（瞻仰）
5、給下面的手選擇正確的解釋。
玩具手槍（⑥） 手不釋卷（①） 行家裡手（⑤）
留著一手（④） 他的手稿（③） 秉筆直書（②）
6、選擇恰當的詞填空。
①那時天還沒有大亮，四周非常（清靜）。
②我獨自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。
③在這個（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。
①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路並不笨拙。
②（如果）將來我有什麼要教給孩子，我（就）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7、按要求寫詞句。
①羈鳥戀舊林，（ 池魚思故淵）。
②欲速，則（不達）；見小利，則（大事不成）。
③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。
④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台灣）。
⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。（略）
⑥將下列句子換一種說法。
A、春天那美好的景象，怎麼不叫人陶醉呢？
改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎？
閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！
一、課文片段閱讀。
1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（長遠）、（寬闊）、（險峻）、（曲折）、
（坎坷）、（豐沃）等特點。鄉村大道既指（家鄉大道），也指（人生之路）。
2、①我的不解之謎是 挑山工怎麼常常跑到我們前頭去了呢？ 。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡？
答：遊人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個勁兒往前走。
③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理？
答：無論做什麼事只有認定目標、堅忍不拔、勇於攀登，才能取得成功。
二、課外拓展閱讀。
1.根據上下文，在括弧里劃去不正確的音、字、詞。
（保留：休養、看望、栽、zhe、nù、需）
2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 綻放 。
3.在第3節的 里加上標點符號。（「，，，，，……，！」）
4.「給』永遠比『拿』愉快！」這句話中「給」的意思是 給予、奉獻 ；「拿」的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。
習作，放飛我的思維，表達我的想法！
⑷ 四年級下冊語文期末試卷及答案 蘇教版
2009-2010年【蘇教版】六年制小學語文四年級期末試卷
一、根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）
fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué
(沸騰 ) (滋味) (侍候 ) (盤旋) (挖掘)
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià
(籠罩) () （） () ()
二、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括弧里。4分
⑴、表裡如一（ ）：（1）露在外面的（2）說出來（3）表格（4）榜樣
⑵、盡心盡力（ ）：（1）完（2）達到極點（3）努力做到（4）都
⑶、回首遙望（ ）：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（4）量詞
⑷、微不足道（ ）：（1）細，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奧妙
三、把下列詞語補充完整。（8分）
( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )
山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( )
四、在括弧里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫「√」9分）
性格（開朗 晴朗） 愛護（公物 祖國） 工作（細微 細致）
發言（強烈 熱烈） 改正（生活 錯誤） 反映（情形 情況）
節奏（歡樂 歡快） 發揚（優點 創造） 環境（幽雅 清淺）
五、按要求寫句子。（10分）
1、修改病句：
（1）老師介紹了許多小明的事跡。
（2）王老師親自陪同我班同學游覽。
（3）樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。
2、改成比喻句。
春風吹在我的臉上暖洋洋的。
3、改成擬人句
池塘里的菏葉在微風中搖動著。
六、選詞填空。（4分）
不是……就是…… 要麼……要麼…… 既然……就……
只有……才…… 只要……就…… 因為……所以……
1．（ ）我們已經學過了法律知識，（ ）應該更自覺地遵守法律。
2．這件事（ ）班長做的，（ ）是學習委員乾的。
3．（ ）沒有親臨其境，（ ）很難叫人相信這是真的。
4．（ ）你能刻苦學習，（ ）能不斷提高學習成績。
七、按事情的發展順序排列下面的句子。（4分）
（ ）清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。
（ ）天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。
（ ）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。
（ ）一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。
（ ）他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：「你辛苦了，人民感謝你！」
（ ）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。
（ ）他為國家為人民又工作了一夜。
八、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。（3分）
九、閱讀園地。
彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。
在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，「唿啦」一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數只腳就要踩到杏子，怎麼辦？
這時，一個洪鍾似的喊聲壓倒吵嚷聲：「千萬別動！」人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小夥子彎下腰…… 「完了！」姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 「閨女，別著急。」老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。 「姑姑，給你。」婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、聯繫上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。（3分）
立時（ ） 乍放（ ） 奔流（ ）
2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）
炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )
3、摘錄一個比喻句。（2分）
4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘「掩而哭泣」是因為（ ）第二次「淚花又蒙住了她的眼」是因為（ ）（4分）
5、寫出短文的主要內容。（3分）
十、妙筆生花：
1、你可以模仿《彎彎的小路》寫一件好人好事。
2、可以寫你自己熟悉的一個人，注意寫清楚人物的特點。
⑸ 蘇教版小學四年級下冊語文期末考試試卷。
2006—2007學年度小學四年級（下）語文期末試題
（90分鍾內完成，滿分100分）
題 號 一 二 三 總 分
得 分
得分
一、基礎知識（60分）
1、讀拼音，寫詞語。（10分）
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用「 √ 」標出。（4分）
浙江（zhé zhè） 啄食（zhuó zuó） 棲息（qī xī） 剝皮（bā bāo）
3、多音字組詞。（4分）
nán( ) juàn( ) sāi( ) tán( )
難 圈 塞 彈
nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( )
4、比一比，組詞。（4分）
忘（ ） 繞（ ） 采（ ） 徽（ ）
妄（ ） 饒（ ） 睬（ ） 微（ ）
5、先將成語中的錯別字用「＿」標出，並把正確的字寫在（ ）里。（4分）
清撤見底（ ） 賞心閱目（ ） 氣極敗壞（ ） 攻棋不備（ )
具精會神（ ） 魚慣而行（ ） 迷或不解（ ） 波闌壯闊（ ）
6、在（ ）里填上合適的詞語。（8分）
( )的鮮花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 盡情地（ ）
7、選擇題。把正確答案的序號寫在（ ）里。（4分）
（1）用部首查字法查字，「攀」字應先查（ ）
A、「 棧」字部 B、 「 大 」字部 C、「 林 」字部 D、「 手 」字部
(2)選詞填空。
一隻美麗的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
（3）「採菊東籬下，悠然見南山。」是（ ）的詩句。
A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易
（4） 下面句子中引號的作用是（ ）
罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。
A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義
8、按要求寫句子。（14分）
（1）改寫句子。
①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？
改寫成陳述句：_______________________________________________________
②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。
改寫成「把」字句：___________________________________________________
改寫成「被」字句：__________________________________________________
（2）在原句上修改病句。
①在慶「六•一」活動中，我校的全體師生和班主任老師登台表演了文藝節目。
②這個故事深深地感受了我。
（3）造句。
①從詞語「悄然、贊賞、爭先恐後、氣喘吁吁」中，任選一個造句。
② 雖然．．．．．．但是．．．．．．．
9、填空。（8分）
（1）把下面語句補充完整。
①愛人者，人恆愛之； 。
②水滴穿石— 。
（2）先把詩句補充完整，再按要求填空。
「童孫未解供耕織， 。」詩句選自宋代詩人范成大的《
》。其中「未解」的意思是 。「供」的意思是 。詩句的意思是： 。
得分
二、閱讀（15分）
（一）閱讀語段，回答問題。（5分）
有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，（ ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
1、按原文填空。（1分）
2、從文中找出下列詞語的反義詞。（1分）
慌張——（ ） 愛惜——（ ）
3、這段話主要寫 （1分）
4、劃「——」線句子的含義是什麼？（2分）
（二）閱讀短文，回答問題。（10分）
||看完電視以後，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：「爸，什麼事？」老王連忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服准備好了嗎？要不然，叫你媽給寄．．．．．．」
兒子漫不經心地說：「不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。」老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：「知道了，知道了。」說完就放下電話。||
||老王剛准備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發顫：「天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？」寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。
母親聽到兒子的噴嚏聲可急了 已經感冒了吧 怎麼這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨，從他七歲時的「劣跡」說起。老王趕緊截住母親的話：「媽，你那邊天氣怎麼樣呀？」老人回答道：「雪還在下呢！」
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。
人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？老王自己都有點發愣。
1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。（2分）
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1分）
急忙——（ ） 到達——（ ）
3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括弧里。（1分）
老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子．．．．．．． （ ）
A、拉 B、牽涉 C、掛念
4、短文已用「||」分成三段，第一段主要寫的是：
（2分） 5、給短文加一個題目，最合適的一項是（ ）。 （填序號） （1分）
A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話
6、文中表現老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是 。（1分）
7「人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？」含義是什麼？（2分）
得分
三、習作（25分）
題目： ，我想對你說
要求：
1、先想一想，你想對誰說；然後把題目補充完整。
2、再想一想，你想說什麼，然後把你想說的話寫具體。
3、語句通順，字跡工整，不寫錯別字，300字以上。
回答者： 櫻花下的恨 - 秀才 二級 2008-6-27 20:42
回答者： 我LO——VE你 - 魔法學徒 一級 2008-7-2 15:20
一、判斷下列加點字的讀音，注音正確的讀音上打 "√"，否則打"Ⅹ"。
高擎jing 岔道 cha 猜度 塞外 sai
棘手 la 玷污 dian 千絲萬縷 lu 倔強 qiang （X）
二、聯系詞語選擇恰當的字義解釋，在括弧里填上合適解釋條目的序號。
1、"故"字可以解釋為①緣故，原因；②死亡；③曾經去過的熟悉的地方。
故地重遊（3） 無緣無故 （1） 病故（2）
2、"一"字可以表示 ① 專一；② 數字； ③全部一樣。
一碧千里（3） 一心一意（1） 千鈞一發（2）
三、從下面提供的四個詞中，選擇合適的詞填入句子中。
瀏覽 檢閱 參觀 視察
1、受（檢閱）的隊伍浩浩盪盪地經過司令台。
2、外國貴賓在周總理的陪同下，（參觀）了上海石化總廠。
3、讀懂課文，不能只憑（瀏覽）一下，要仔細讀，認真想。
4、在（視察）的過程中，中央領導同志對"寶鋼"的發展作了重要指示。
5、星期天，我們在老師的帶領下（參觀）了自來水廠。
四、根據課文內容在括弧里選取合適的詞（用"--"劃出來）。
1、邱少雲像千斤巨石一樣，（伏）在火堆里一動也不動，直到最後一息，也沒（移動）過
2、京張鐵路是（聯結）華北和西北的交通要道，清政府任命詹天佑主持修築鐵路的消息一傳開，全國都（轟動）了。
3、盡管人的頭蓋骨（組合）得非常（緊密），但是把一些植物的種子放在頭蓋骨里，（結合）了適當的溫度和濕度，種子就能發芽。
五、判斷下列句子加點部分含義的理解是否正確，正確的就在後面的括弧里打"√"，否則打"×"。
1、《我的伯父魯迅先生》的作者是周曄。她在文章里寫到有一次魯迅先生講自己因為碰了幾次壁把鼻子碰扁了，並且說："四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？"這時周曄恍然大悟，說："哦！牆壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。"在座的人都有哈哈大笑起來。
在座的人哈哈大笑是因為：
①笑魯迅先生的扁鼻子。（錯）
②笑周曄不理解魯迅先生話的深刻含義。（對）
③笑魯迅先生走路不小心。（錯）
2、陳秉正教訓他說："是叫你們學成我這手，不是叫你們長成我這手！"
①"學成這手"和"長成這手"中"手"的含義是一樣的。（錯）
②"學成這手"和"長成這手"中"手"的含義是不一樣的。（對）
六、根據你對課文內容的理解，判斷下列句子，你認為正確的就在括弧里打"√"，否則打"×"。
1、《草船借箭》的前因後果交代得很清楚。事情的起因是周瑜要同曹操在水上交戰，缺乏箭，於是就限令諸葛亮在10天內造出10萬枝箭；事情的結果是諸葛亮如期交箭。（對）
2、用《草原》作題目，是因為這篇課文記敘了作者第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色，抒發了作者熱愛大草原的思想感情。（對）
3、《手》這篇課文通過陳秉正教人幹活等事情，贊揚了他的手長滿厚繭而又十分靈巧，這就是全文的中心思想。（錯）
七、閱讀《花的啟示》，完成後面的練習。
花的啟示
在我家的小院里，種著兩種花：牽牛花和郁春棒。這是兩種不同品格的花。
牽牛花一向是把根埋在土裡，自己依靠著葡萄架向上爬，那纖細而癱軟的身體是那樣（柔弱），彷彿一陣輕風就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的養料，在狂風暴雨的侵襲下，頑強地生長著。
春暖花開的季節，牽牛花開出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭（誇耀）著自己的美貌。在又大又圓的綠洲中郁春棒也（捧出）一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它並沒有為此而飄飄然，只是默默在散發著濃郁的清香。這香氣令人慾醉，招惹蜂飛蝶舞。
一進入金色的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最後只結下幾粒（干癟）的種子就死了；郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出地面，待到和煦的春風吹拂大地，就又（破）土萌發。
在社會上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實而堅強；有的人取得了一點成績就居功自傲到處炫耀，有的人默默無聞為大家做了許多好事，從不向人誇耀；有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無論遇到什麼挫折都勇往直前，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。
花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存於世，人是有思想、有頭腦的，他會決定自己怎能樣做人。
親愛的朋友，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？
1、從文中括弧里各選取一外最合適的詞，把序號填在下面：⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ ；⑸ 。
2、從文中找出下面幾個詞語的反義詞，對應寫在下面：扎實 ；堅強 ；勇往直前 。
3、如果把文章分為兩個部分，確定下面的劃分中哪種是正確的，請在後面的括弧里打"√"，否則打"×"。
①第一、二節為一部分，第三到第七節為第二部分。（ ）；
②第一到第四節為一部分，第五到第七為第二部分。（ ）
③第一到第五節為一部分，第六到第七為第二部分。（ ）
4、判斷下面幾組句子，每組句子中哪一種是最為正確的、全面的，在句子後面括弧里用"√"表示出來。
①a文中寫了鬱金棒兩個特點：一是紮根深，自己吸取養料頑強生長；二是並不炫耀自己，只是默默地發出濃香。（ ）
b文中寫了鬱金棒三個特點：一在狂風暴雨下仍然生長，二是長著白色的花，綠色的葉；三是春天萌發。（ ）
c文中寫了鬱金棒三個特點，一是所根深，自己吸取養料頑強生長；二是並不炫耀自己，只是默默地散發著濃香；三是秋天留下莖，春天再萌發。（ ）
②a文章的中心是：既贊揚鬱金棒，贊揚像鬱金棒那樣腳踏實地勇往直前的人。（ ）
b文章的中心是借花喻人，贊揚了腳踏實地、勇往直前的人；批判了有了成績喜歡炫耀自己、遇到困難又畏葸不前的人。（ ）
C文章的中心是著重贊揚了郁春棒，批判了牽牛花。
5、判斷一下，下面對句子"牽牛花開出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵"的縮句練習中，哪一句最合適，在句後括弧中用"√"表示出來。
①牽牛花開出了一朵朵五顏六色的花朵。（ ）
②牽牛花開出了一朵朵花。（ ）
③牽牛花開花。（ ）
④開出花。（ ）
八、仔細觀察下面的漫畫，然後讀一讀下面對這幅畫的兩段文字說明，判斷一下，哪了句是正確的，在後面的括弧里用"√"表示出來。（漫畫 略）
①《聚精會神》這幅漫畫，主要畫了兩個小朋友在考試中遇到難題後拚命開動腦筋，聚精會神地思考問題。（ ）
②《聚精會神》這幅漫畫，主要諷刺了兩個小朋友平時不認真學習，考試時"聚精會神"地偷看別人的試卷。（ ）
2006---2007學年四年級下學期期末綜合實力評價
姓名 班級 分數
一、 看拼音寫詞語。（5分）
kuì jiù fēn fù wān yán guī jǔ shū chàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yí huò huǒ yàn jié jū ān zhuāng xiāng qiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 形近字組詞。（8分）
拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ）
譽（ ） 捷（ ） 站（ ） 惟（ ）
墊（ ） 訪（ ） 輔（ ） 慕（ ）
執（ ） 防（ ） 鋪（ ） 暮（ ）
三、 將下列詞語補充完整，並選擇兩個喜歡的詞造句。（12分）
知（ ）知（ ） （ ）其不（ ） 連（ ）不（ ）
響（ ）雲（ ） 兵（ ）神（ ） （ ）（ ）受敵
（ ）（ ）不樂 魚（ ）而（ ） 百（ ）百（ ）
突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ） （ ）七（ ）八
（ ）：___________________
( )：___________________
四、 選詞填空。（5分）
清澈 清潔 清晰 清楚 清新
1、他講話的聲音洪亮，大家都聽得很（ ）。
2、雨後的空氣十分（ ），雨後的馬路特別（ ）。
3、（ ）的小溪，那數不清的的鵝卵石（ ）可見。
五、日積月累（5分）
獨出前門望野田，____________________________
關羽失荊州————_____________________
____________________________ ，明日必有大雨到。
人閑桂花落，____________________________
黃梅時節家家雨，____________________________
七、指出句子的修辭手法。（誇張、擬人、反問、比喻、設問）（5分）
1、他那雙寶石般的眼睛閃著幸福的光。（ ）
2、在海洋和深處有沒有聲音呢？有的。（ ）
3、小花貓嘆了口氣說：「這老鼠可真不好抓呀！」 （ ）
4、你這種學習方法難道是對的嗎？（ ）
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
八、按要求寫句子。（8分）
1、火車穿過田野。
我會擴寫句子：________________________________
2、一種黑色的小鳥卻可以在巨大的犀牛身上跳來跳去。
我會縮寫句子：______________________________________-
3、我把包里的東西拿出來擺好。
我寫的「被」字句：________________________________
4、我隨手關上了門。
我 寫的「把」字句：_________________________________
九、默寫古詩二首。(8分)
憶江南 四時田園雜興
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
______________________ _______________________
______________________ ________________________
十、閱讀短文，做練習。（14分）
美麗的日月潭
日月潭在台灣的中部，人們可以從台中市乘車前往。
日月潭的四周被群山圍繞著，中央有一個美麗的小島名叫光化島。因為島的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。
游覽日月潭很方便。遊人可以隨自己的興趣，由水路或陸路慢慢地去欣賞那湖光山色。水路可以乘船游覽，先環湖一周，瀏覽全湖的景色，然後再到光華島山暢游一番。
游覽光華島之後，可以改乘汽車，或沿著潭邊步行到文武廟和玄奘寺。文武廟的建築庄嚴雄偉，單是寺門外的一對石獅子，就有二十多英尺高。離文武廟不遠，便是玄奘寺，寺里供著唐玄奘法師的靈骨。走累了，可以到潭邊那些設備豪華的觀光飯店去歇息。這時候又可以享受到日月潭的另一番寧靜的情調。日月潭簡直像人間仙境一樣。那兒不單環境寧靜，而且景色怡人，無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現各種不同的面貌。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落時候，潭邊盪漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當兒，整個日月潭都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她又好像披著一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘感。
日月潭永遠是那麼清新，那麼美麗，難怪一年四季遊人不絕了。
1、聯繫上下文理解下列詞語的意思。（2分）
胸襟開朗 ______________
景色怡人 ____________
2、讀短文，然後填空。（7分）
文章開頭先介紹了日月潭的_____、 ______和______,接著寫游覽________,最後介紹了_______景色。短文的主要部分是第____自然段，次要部分是第___________自然段。
3、把你喜歡的四個詞語和一個句子抄寫下來.（2分）
________________________________________________________
十一、習作。（25分）
題目：美麗的__________
要求：將題目填寫完整，語序通順，要在開頭和結尾點題。
註：在作文紙上可以不寫題目。
⑹ 四年級下冊小學語文蘇教版期末試卷（有沒有答案）
春寒料峭，路旁的野花展開了美麗的笑臉
⑺ 四年級下冊小學語文蘇教版期末試卷
一、拼音樂園。（14分）
1、看拼音，寫詞語。（10分）
yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點字選擇正確的讀音。（4分）
邁步（mài màn） 黃芪（shì qí） 解狐（xiè jiě） 頃刻間（qǐng qīng）
興亡（xīng xìng） 悼念（diào dào）嘔吐（tǔtù） 眼角膜（mó mú）
二、成語天地。（12分）
1、把下列成語補充完整（5分）
循規（ ）矩 蜿（ ）起伏 含辛（ ）苦 天道（ ）勤 鞠躬盡（ ）
（ ）然大悟 （ ）為人知 聲色（ ）厲 才華橫（ ）（ ）為壯觀
2、根據要求寫成語。（7分）
春天的景色多美啊！我情不自禁聯想起許多成語。
例：春意盎然、____________、____________、____________、____________
在抗擊「非典」的日子裡，全國人民團結一致，與來勢洶洶的「非典」展開了搏鬥，這使我想用：齊心協力、____________、____________等成語來形容這場景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質的成語：____________、____________、____________、____________。
由《第一次抱母親》一文中的母親，使我想起許多描寫母親的成語：____________、____________、____________、____________
三、句子樂園。（11分）
1、按要求寫句子。（5分）
我也能把事物當作人來寫。
春寒料峭，路旁的野花開放了。_____________________________________
改寫「把」字句。
她臉上留下來的血已經染紅了她胸前的白衣。
__________________________________________________________
反問句改寫成陳述句。
這把傘難道不是母親用心血換來的嗎？
__________________________________________________________
仿寫句子表達對老師的感激之情
例：劉備高興地對關羽、張飛說：「我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊？」
同學們__________對老師說：「我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。」
2、用修改符號修改病句。（6分）
我大概用了整整一個月左右學會了電腦。
我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
小明端正了學習目的，成績提高很快。
四、課內外積累。（17分）
1、每年的______月____日是我國的植樹節。植樹的好處可多了，樹木能__________，能__________，能_________，我想為保護樹木寫一句廣告語：____________________。
2、《春日偶成》這首詩的內容是______________，_____________。______________，_______________。我讀了這首詩眼前彷彿出現了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。課外，我還積累了描寫春天的古詩：題目《________________》，作者_____________，內容______________，_____________。______________，_______________。
3、我們從小男孩切蘋果的方法中悟到__________________________________。
4、在藍天的映襯下，______________________，多麼___________________。停著_______________譜出_______________________。
5、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了______________的策略，劉備聽了___________________，像__________________。我知道有關《三國演義》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。
6、亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經》中的內容教育他，_________________________________。
7、__________年，世界建築大師__________設計的迪斯尼樂園的____________被評為世界最佳路徑，是因為大師由___________________的做法受啟發。
五、走向生活。（5分）
我們每個人都有一位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報的，正如古詩《遊子吟》中所說的那樣：「___________________，_______________。」但母親是最容易滿足的，記得有一次，我為母親__________________________________________，她非常感動。
六、口語交際。（4分）
考試分數下來後，小惠成績不理想，她難過的哭了。在這種情況下，你准備怎樣安慰她：
_____________________________________________________________________
七、快樂閱讀，理解、感悟。（12分）
劉備三顧茅廬之前，曹操曾三請諸葛亮。這件事鮮為人知。
曹操在許州打新野時吃了敗仗，非常惱火？揮劍要殺曹洪。這時，謀士程煜出來說情：「吃敗仗不怪曹將軍，只恨劉備有個能掐會算的徐庶當軍師。要是丞相信得過，我願推薦一個能人，處處比徐庶都高一招。這人就是水鏡先生的高徒、我的師兄諸葛亮。現在卧龍岡隱居。」
曹操早聽說過諸葛亮是個能人，就決定請諸葛亮當謀士。第二天，他領著程煜、曹洪等人馬，帶上金銀財寶上了路。他們趕到卧龍岡已是中午，人困馬乏，就到路邊茶館里歇腳。曹操先後吩咐曹洪與程煜去請諸葛亮到茶館來敘談，諸葛亮都沒理他們。於是曹操便親自出馬。
曹操一行來到茅庵門前，只見柴門大開，諸葛亮正在草堂讀書。曹操進了屋，諸葛亮一沒起身讓座，二沒磕頭下拜。曹操強裝笑臉，問：「你可是大名鼎鼎的諸葛亮先生?」諸葛亮頭也不抬，隨口應道：「不敢！不敢！我是個山野村夫。聽說丞相遠道而來，專門在此等候。」說罷，把書本一合，斜著眼睛望著曹操。曹操仔細把諸葛亮打量了一番，果真氣度不凡！就趕緊叫人抬上禮品，說：「先生足智多謀，專程登門請你出山，為我統一天下賣力。」
諸葛亮一聽，哈哈大笑，說：「丞相花大本錢請普通山民，不怕失了面子嗎？」說罷，仰天大笑。曹操本來就謹慎多疑。以為諸葛亮取笑自己，後悔不該親自來請他。曹操本想發火出氣，又怕傳出去，壞了禮賢下士的名聲，支吾著說：「那就不必勉強了!」說罷，灰溜溜地走了。
這件事傳到民間，變成了一句歇後語：「曹操請孔明——沒誠心。」
1．給短文取個恰當的題目，寫在橫線上。（2分）
_________________________________________________________________
2．文中將諸葛亮的笑寫得非常傳神，我也能寫一寫不同人的笑。（3分）
明明說話不動腦筋，他剛說完：「牛奶會產奶牛。」頓時，全班同學鬨堂大笑，
有的_______________________________，有的_______________________________，有的________________________________________________……
3、用「——」畫出諸葛亮很「傲慢」的句子。他如此「傲慢」是為了__________
_________________________________________________________（1分）
4．歇後語中的孔明就是_____________，文中的他是一個______________________的人。(2分)
5．曹操三清諸葛亮：第一次由__________去請，第二次由_________去請，第三次由____________去請。最終無功而返的主要原因是_____________________。（4分）
八、小作家。（25分）
親愛的同學，我們每個人都擁有豐富想像力，想像能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想像，大膽想像的思路，以這個小故事為開頭，展開想像，寫篇作文。
故事：小雨漸漸地下著，學校放學後，同學們陸續放學了，四(1)班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上……