A. 海豚圖書語文答案八年級下冊答案一二單元測試卷
試卷答案
1．（1）會當凌絕頂 （2）白頭搔更短（3）苔痕上階綠 （4）濯清漣而不妖
（5）斯是陋室，版惟吾權德馨 （6）中通外直，不蔓不枝。
2．C 3.B
4．數量驚人的外來生物入侵致年損失1200億元。（意對即可）
5．示例：①老爺爺，感謝您為中華民族的獨立解放做出了犧牲，祝您永葆青春。
②老爺爺，您的勇氣值得敬佩，相信您的這一舉動會讓貴國一些仍懷軍國思想的人以最好的教育。
6．（1）外祖父 小茨岡（伊凡）（2）豬八戒，示例：八戒大戰流沙河 高老莊娶親
7．（1）示例;①樹立防範意識，消除安全隱患。 ②上下樓梯勿擁擠，危險地帶切莫去。 ③高高興興出門，平平安安回家。 （2）示例;①徵文比賽②知識講座③小品表演④演講比賽 （3）示例;某某，你們不要再瘋打了。這樣做非常危險。有可能傷了別人，還有可能傷到自己。我們可不願看到流血事件發生喲！（言之成理即可）
B. 初二人教版八年級下語文1,2,5綜合測試卷
八年級語文（下冊）期中綜合測試題
1、理解默寫（5分）
（1）黔婁之妻有言：「 ， 。」
（2）《酬樂天楊州初逢席上見贈》的頸聯： ， 。
（3）蘇軾的《水調歌頭》中「 ， 」抒寫了與「海上生明月，天涯共此時」相同的願望。
（4）《送杜少府之任蜀州》中的名句， 。
（5）抽刀斷水水更流， 。
2、仿寫句子，寫出你對人生的感悟。（2分）
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
3、一個好的網名，既要展示自己的獨特的個性，又要體現高雅的志趣。如「一江春水」。它的由來和含義是：它出自於李煜的《虞美人》「問君能有幾多愁，恰似一江春水的向東流」。春水如藍，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動力，用滿懷的熱情期待美好的明天。（2分）
你給自己取一個高雅的網名是：。
它的由來和含義是：
4、五一勞動節快到了，學校準備讓你班出一期頌揚勞動者的黑板報，請你為班上出一份智慧和力量，為這期板報設計並擬寫四個版塊的欄目名稱（每個欄目名稱不超過5個字）。（4分）
四個欄目名稱是： 、 、 、 。
二、詩歌賞析（7分）
山居秋暝 王 維
空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
5、這首詩的作者是 （填朝代）著名的 詩人王維。（2分）
6、下列說法有誤的一項是（）（2分）
A、首聯「空山新雨後，天氣晚來秋」，把地點、時間、季節、環境全點出來了。
B、頷聯「明月松間照，清泉石上流」，一靜一動，一光一聲，先視覺，後聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。
C、頸聯「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。」作者以動寫靜，用有聲襯無聲，先聽覺後視覺，進一步突出了山間生活的幽靜。
D、全詩格調清新，富有生活氣息，於詩情畫意中寄託了詩人的高尚情懷和強烈的愛國主義情感。
7、用幾句話將「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟」展示的畫面描繪出來。（3分）
三、文言文閱讀（12分）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
8、解釋下列加點詞的意思。（2分）
A、既加冠，益慕聖賢之道（ ） B、俟其欣悅（ ）
C、媵人持湯沃灌（ ） D、腰白玉之環（ ）
9、用現代漢語，翻譯下列句子。（2分）
以中有足樂者，不知口體之舉不若人也。
10、下列加點的詞用法不同的一項是（ ）（2分）
A、同捨生皆被綺綉 B、食之不能盡其材
C、蟬則千轉不窮 D、策之不以其道
11、作者從哪幾個方面來表明自己求學的艱難？（2分）
12、你從作者的求學經歷中悟出了哪些學習的秘訣？（2分）
13、作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，你如何看待這種學習態度和從師尊師的方式？（2分）
四、現代文閱讀
一、（21分）
①但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。
②每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：「你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。」她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
③我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
④有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：「穿上吧，涼了。」我隨口回答：「娘（涼）什麼！老子都不老子呀。」我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家裡走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：「你沒了老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳。醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔去我的病眼。這是我的慈母，我的嚴師。
……
⑤我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大深的影響。我十四歲（其實只有十二歲零兩三個月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。
14、文段選自 的回憶性散文《 》。（2分）
15、給下面加點的字註上拼音。（2分）
鎖匙（ ） 管束（ ） 擰肉（ ） 輕薄（ ）
16、第一段在文中的作用是 。（2分）
17、母親在我錯了的時候「她從來不在別人面前罵我一句，打我一下」，這是為什麼？母親責罰我，為什麼總不許我哭？（2分）
18、母親，是世界上最偉大的人；母愛，也是世界上最崇高的愛，你認為選文中表現母愛的具體事例有哪些？請只歸納概括兩點即可。（2分）
①
②
19、結合全文看，第④段畫橫線句語序有問題，請改正，並說說這樣改的理由。（2分）
正確的語序是：
理由是：
20、我在母親的教育影響下在做人方面有哪些良好的品性？（2分）
21、「在廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我」，一個文化名人用「混」體現了作者的態度，與母親一起生活了僅僅十二年零三個月，沒有人管束還能混二十多年，這說明了什麼？結合文段來回答。（3分）
22、試從語言風格的角度上品析本文的語言特徵。（2分）
23、針對上面文段，試對作者母親的教育方式發表自己的評論。（2分）
二、（17分）
①2004年12月26日，印度尼西亞蘇門答臘島北部附近海域發生里氏8.9級地震。地震引發海嘯，造成印尼、斯里蘭卡、印度、泰國、馬來西亞等國共15萬餘人死亡。
②究竟什麼是海嘯？
③海嘯是一種具有強大破壞力的海浪發生在海底的地震、火山爆發、宇宙天體撞擊等，都可能會引起海嘯。海底地震是引發海嘯的主要原因。海底發生強烈地震時，海底地層發生斷裂，部分地層猛然上升或者下沉，造成從海底到海面的整個水層發生劇烈「抖動」。這種「抖動」與平常所見到的海浪大不一樣。平常所見到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波動的振幅隨水深未增加衰減很快。地震引起的海水「抖動」，則是從海底到海面整個水體的波動，其中所含的能量十分驚人。海嘯的物理實質是大量海水在短時間內的激烈運動，如果海底地震不引發海水的大規模位移，就不會引發海嘯。只有發生在深海區的里氏6.5級以上的地震，才有可能引起海嘯。
④海底地震引起海嘯有兩種形式。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇一降，海水首先向突然錯動下陷的空間涌去，並在其上方出現海水大規模積聚，當涌進的海水在海底遇到阻力後，即翻回海面產生壓縮波，形成長波大浪，並向四周擴散。這種下降型的海底地殼運動形成的海嘯，在海岸首先表現為異常的退潮現象。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇上升，海水也隨著隆起區一起抬升，並在隆起區域上方出現大規模的海水積聚，隨後海水向四周擴散，形成洶涌巨浪。這種隆起型的海底地殼運動形成的海嘯，在海岸首先表現為異常的漲潮現象。
⑤海嘯時掀起的狂濤駭浪，高度可達十多米至幾十米，形成「水牆」，時速可達數百千米，形成「四海翻騰雲水怒」的驚人奇觀。另外，海嘯波長很大，可以傳播幾千公里能量損失很小。海嘯到達岸邊，「水牆」就會以摧枯拉朽之勢沖上陸地，對人類生命和財產造成嚴重威脅。海嘯能裹挾著重達數噸的岩石及般只、廢墟等雜物，向內陸掃盪數千米，甚至會沿著入海的河流逆流而上，沿河地勢低窪的地區會被淹沒。
⑥通常，如果岸邊的海水出現異常的增高或降低，則預示著海嘯即將來臨，岸邊的人應盡快轉移。海嘯的排浪與通常的漲潮不同，海嘯的排浪非常整齊，浪頭很高，像一堵牆一樣，看到這樣的排浪，必須立即設法逃生。海嘯到達前會發出頻率很低的吼聲。與通常的波濤聲完全不同。在海邊旅遊，如果聽到奇怪的低頻濤聲，應當盡快撤離。
24、全文從哪四個方面說明了海嘯？（4分）
25、下列句中加點的詞能否去掉？為什麼？（2分）
發生在海底的地震火山爆發，宇宙天體撞擊等，都可能引起海嘯。
26、第③段畫橫線的句子運用了什麼說明方法，說明了什麼內容？（3分）
27、地震引發海嘯需要具備的主要條件是什麼？（請用原文原話回答。）（2分）
28、第①段在文中的作用是 （2分）
29、閱讀下列材料，談談你的看法。（4分）
材料一：在迎接2005年到來時，一場印度洋海嘯猛烈地沖刷了這個舞台，喚起了人類惺惺相惜的本性。美國派出了航母戰斗群，澳大利亞派出了軍用飛機，一雙雙溫暖的手伸向了災民；在歐洲，很多城市把過節買焰火的錢用來支援災區，節日中的娛樂節目被削減，取而代之的是募捐廣告，英國仍舉行了一年一度的新年大遊行，維也納金色大廳依然舉行了新年音樂會，但遊行和音樂會獲得款項全部匯往災區。有報道稱，國際社會承諾的援助款項現在已經超過了20億美元，而且數目還在增加。
材料二：在這場突如其來的自然災害面前，中國毫不猶豫地投入以了抗災救援的第一線。隨著災情的發展，中國不斷追加援助資金，目前已達5億元人民幣。此外，中國的民間組織和個人也紛紛出錢出力，其中既有國家領導人，也有普通百姓。
作文（50分）
作家齊心武先生在《從一個微笑開始》一文中寫道：「地球上的生靈中，唯有人會微笑，群體的微笑構建和平，他人的微笑帶來理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福。」
請以「從一個微笑開始」為話題寫一篇文章。
要求：①自選文體，除詩歌外。②字數不得少於600字。③不得出現真實的班級和姓名。
期中測試題參考答案
1、（1）不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴
（2）沉舟側畔千帆過，痛樹前頭萬木春
（3）但願人長久，千里共嬋娟
（4）海內存知己，天涯若比鄰
（5）舉杯消愁愁更愁
2、例：人生是一出戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅
3、略
4、略
5、唐朝陽關三疊
6、D
7、例：竹林里傳來一陣陣歡歌笑語，那是一群天真無邪的姑娘們洗衣回來了；荷葉紛紛向兩旁擺動，那是打漁人收起漁網，劃過船穿過荷塘順流而歸了
8、A
9、略
10、D
11、①幼時求學的艱難 ②成年從師的艱難 ③求學生活之苦
12、提示，圍繞「勤奮、誠心、持之以恆，勇於戰勝困難」談即可
13、言之有理即可
14、胡適 《我的母親》
15、shi shù níng bó
16、過渡，引出下文
17、①為了保護孩子的自尊心 ②母親責罰「我」的目的是懲戒我，讓我反省，而不是「藉此生氣叫別人聽的」
18、①母親責罰我的輕薄 ②母親舔「我」的眼翳 ③讓「我」學父親 ④催「我」上早學
19、①這是我的嚴師，我的慈母 ②這種順序與上文中的兩個文例的順序一致
20、學得好脾氣，學得待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人
21、謙遜，說明母親給「我」的教育是多麼大
22、文章語言質朴，但感情真摯，濃烈（成理即可）
23、略
24、①什麼是海嘯 ②地殼引發海嘯的兩種形式 ③海嘯的巨大破壞力 ④海嘯前的預警
25、「可能」不能去掉，因為「海底地震」、「火山爆發」、「宇宙天體撞擊」等有的引發海嘯，有的不能引發海嘯，去掉後語言不準確
26、比較，說明海嘯的水體波動是整體的波動，且所含能量巨大
27、略
28、發生在深海區的里氏6.5級以上的地震，才有可能引發海嘯
29、引出說明對象
C. 八年級語文測試卷第二單元練習卷
第一部分 選擇題 （1—5題）
一、語言技能考查（15分）
1．請選出下列詞語中加點字的讀音和字形沒有錯誤的一組（3分）
A．暘谷(yáng) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)
B．佇立(zhù) 膽怯(qiè) 鞭撻（dá） 徹夜不寐(mèi)
C．皓月(hào) 熾熱(zhì) 稽首(qí) 脂粉奩（1ián）
D．馳騁(chěng) 祈禱（qí） 污穢(huì) 千山萬壑(hè)
2．請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一句（3分）
A．在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
B．王義是我們的班長，他做起事情來總是雷厲風行的，從不拖泥帶水。
C．5月8日奧運聖火就要傳到深圳了，我興奮得徹夜不寐。
D．這份禮物是我精心挑選饋贈給你的，請收下吧！
3．請選出下列句子中沒有語病的一句（3分）
A．所有這些唱詞和對白，既符合人物的內心特點，而且展示了人物的內心世界。
B．深圳市工商銀行系統推行文明服務用語，受到客戶好評。
C．標點是無聲的語言，是書面語言的五官。
D．我們應該盡量節約不必要的開支和浪費。
4．請選出下列句子排序正確的一項（3分）
①在四方臉中間，我們見到的是一隻寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，彷彿被人一拳頭打塌了的樣子。
②凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。
D. 八年級上冊語文綜合測試卷第一單元rd經典人生第二幕
網路解決
E. 八年級語文第二測試卷答案
八年級上冊第二單元測試卷
（完卷時間：120分鍾；成績：100分）
班級 姓名 成績
一、語言積累運用。（22分）
1、根據注音寫漢字。（3分）
我看見老王直僵僵地鑲qiàn( )在門框里。往常他抱著冰yǔ ( )著身子進我家來,不顯得那麼高。他面如死灰，兩隻眼上都結著一層翳,分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直就像棺材裡倒出來的，就像我想像里的僵屍，骷lǒu（ ）上綳著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。
2.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（ ）（2分）
A．被列為世界十大思想家之首的「聖人」孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人民所推崇。
B．不少學者認為，《襄陽好風日》地方教材對中小學生的影響將是潛移默化的。
C．學校合唱團的同學們正嚴陣以待，迎接「紅歌傳唱」大賽的到來。
D．駭人聽聞的葯家鑫故意殺人案引起社會各界的廣泛關注，它警示我們要切實加強對青少年道德和法律的教育。
3、下列句子順序正確的一項是（ ）（2分）
①那該是大自然3在多長的時間里的傑作！
②我們居住 的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。
③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得湧起一種遙接萬代的感情。
④經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的屍骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經歷千年萬年，土壤 才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！
A.⑤②③④① B.③⑤①② ④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④
4、背誦默寫。（7分）
（1）、相顧無相識，______________________。
（2）___________________，波撼岳陽城。
（3）晴川歷歷漢陽樹，__________________________。
（4）杜甫在《望岳》一詩中抒發自己豪情的詩句是：______________________________，
________________________________。_
（5）杜甫《春望》一詩中移情於景，表達自己感時傷別之情的詩句是：________________ ___ ，________________________。
5、綜合性學習（4分）
某班同學在完成綜合性學習活動「獻給母親的歌」的過程中，搜集到如下材料。請你按照要求，回答問題。
【材料一】有一回我搖車出了小院，想起一件什麼事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處牆角，對我的回來竟一時沒有反應。
———（史鐵生《我與地壇》）
【材料二】我自己有了孩子，才明白把五個孩子拉扯大哪裡是簡單的事情。但是，我很少聽見她談論其中的辛苦，她一 定以為這種辛苦是人生的天經地義，不值得稱道也不需要抱怨。 ——— （周國平《用什麼來報答母愛》）
【材料三】每天出過晚飯，往往九點來鍾，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。 ———（梁曉聲《母親》）
【材料四】你入學的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。啊！這個人就是娘，這個人就是媽。
———（車行《母親（1）、以上四則材料，沒有體現出母親辛勞的一則是 。（1分）
（2）根據【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子補充完整。（3分）
示例：母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠行；
母愛是 ， ；
母愛是 ， 。
6、根據你的閱讀體驗，在空格處填上恰當的內容。（4分）
魯迅是直面人生的鬥士，他的作品如匕首，如投刀。直刺社會的黑暗與人性的醜陋；但他的作品也有溫暖人心的一面，比如抒寫童年生活，謳歌人性的美好。請閱讀下表，完成表格。
魯迅作品 人物 人物描寫 人物評點
《阿長與<山海經>》 阿長 她於是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴裡。我大吃一驚之後，也就忽而記得，這就是所謂福橘…… （1）
《故鄉》 （2） 其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去…… 勇敢無畏
《社戲》 阿發 「偷我們的罷，我們的大得多呢。」 （3）
（4） 「我」 父親喘氣頗長久，連我也聽得吃力，然而誰也不能幫助他。我有時竟至於電光一閃似的想道：「還是快一點喘完了罷。……」立刻覺得這思想不該，就是犯了罪…… 很愛父親
二、現代文閱讀（22分）
（一） 輕 放 （13分）
⑴走廊里的聲控燈，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關上，似乎想要以此發泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內的所有人，誰都沒有想起，在買泡麵的時候，順手捎帶一個燈泡上來。 ⑵父親過來看我，走到門口，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手裡的東西，說聲「稍等」，便下了樓。不過是幾分鍾的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。然後，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說：「你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。」 ⑶父親卻扭過身來，正對著我，說：「其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風日下，自己卻始終不去動手呢？」 ⑷我笑，「可不是人人都像您這樣樂於助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬於公共的區域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經過呢。」 ⑸父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經過，他便停下來，將身子朝樓梯一側，又朝來人笑著點一點頭，表示讓對方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。 ⑹我在晚飯的時候，便抱怨他，說：「何必對陌生人這樣殷勤？他們指不定在心裡覺得你有毛病呢。」父親呷下一口酒，道：「我管不著別人心裡怎麼想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？」 ⑺幾日後，翻起賬本，突然想起一個借錢的熟人，當時他信誓旦旦，說三個月後肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質問熟人。父親得知後將我攔住，說：「錢既然已經借出去了，就不必再催了。」我不解，說：「難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？」 ⑻父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄「啪」的一道線勾掉，這才說：「何時你將心裡那個還款的日期，也一並改成無期限的時候，就不會像現在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了。」 ⑼我依然心裡憋悶，說：「可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。」 ⑽父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：「如果他真是一個常佔便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關系，能夠用錢測出一個人的深淺，並在以後的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會在你的安靜里，心裡有小小的失落與不安。」
⑾隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發覺，碩士畢業的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，並不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。
7、文章寫了父親哪四件事？請簡要概括。（4 分）
8、語段中兩次出現「光明使者」，請結合上下文說說你的理解。（3分）
9、文章第⑸小節寫路人的表現用了哪些描寫方法？有什麼作用？ （3分）
10、請你用簡潔的語言說說題目「輕放」的含義。（3分）
（二）、閱讀《成長的橋》，完成11--14題。（9分）
我記事很晚，所有關於童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼裡，我是一個不折不扣的笨小孩。
上學第一天回家在巷口碰上母親，她問：「老師今天講了啥？」我想了半天才擠出三個字：「腳板印」。母親又問一起回來的同學，她說：「老師要我們腳踏實地，好好學習。」大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳子老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：「老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！」母親忍不住撲哧笑了。
懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生重大轉折。
那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那裡有個半米寬的窄台），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗沒有插銷了。一分鍾後那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的「刺蝟」。後來聽說是好心的行人送我進了醫院；私下嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在櫃台內暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。於是父母每隔一個小時就忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲的柔和而又有力、平穩而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。
那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下後遺症已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶裡滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的願望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。後來讀書成了習慣，一讀讀到研究生。
我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許並不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實只有一橋之隔；這座橋就是父母溫厚的愛。就像黑雲經過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。
11．讀了本文後，你認為用「成長的橋」作為標題有什麼含義？（2分）
12．第二段中寫「我」因打碎了花瓶而受到母親的責罵，在聽完「我」 「振振有詞」地對答後，母親為何「忍不住撲哧笑了」？（2分）
13．將第四段中劃線的句子改為「父母非常著急」，好不好，為什麼？（3分）
____________________________________________________________
14、你認為「我」由「一個不折不扣的笨小孩」讀到研究生的原因是什麼？（2分）
三、古詩文閱讀（26）
（一）（4分）
田家（鄭獬）
田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠村。
雲意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏。
【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。
15．前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中「______________ 」字盡現田園清朗的意境。（2分）
16．雲本無知，詩人卻怨雲「不知」。這看似無理的抱怨，蘊含著詩人怎樣的思想感情？（2分）
（二）閱讀下面文言文語段，完成文後各題。（13分）
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清風徐來，水波不興」，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。卧右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
17、解釋下面加點詞的含義。（4分）
（1）高可二黍許（ ） （2） 佛印絕類彌勒（ ）
（3）詘右臂支船（ ） （4） 其兩膝相比者（ ）
18、翻譯下面句子成現代漢語。（4分）
（1）、矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。
（2）、其人視端容寂，若聽茶聲然。
19、選文第①段的結構形式是__________________________；作者從船的中部寫起的原因是_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________（3分）
20、3、文中細致地描繪了蘇東坡、佛印、黃庭堅三個人的不同神情，有什麼作用？（2分）
（三）（9分）
初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗於太學③見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：「欲以妻子托朱生。」暉以堪先達④，舉手未敢對，自後不復相見。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問曰：「大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之。」暉曰：「堪嘗有知己之言，吾以信於心也。」
----（節選自《後漢書》）
【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學：漢朝設在京城的最高學府。④先達：指有道德、有學問的前輩。⑤賑贍：救濟，周濟。
21．解釋下列句中的加點詞語。（3分）
（1）乃把暉臂曰（ ）（2）舉手未敢對 （ ）
（3）子孫竊怪之（ ）
22．下列句中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是（ ）（2分）
例句：大人不與堪為友
A．武陵人捕魚為業 B．為人五，為窗八
C．不足為外人道也 D．中軒敞者為艙
23．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
暉聞妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。
24．結合文中朱暉的言行說說他是個怎樣的人。（2分）
四、（30分）作文
題目（一）：這里擁有________________（真誠、希望、競爭、春天、陽光、愛……）
要求：先將題目補充完整，可以選用括弧內的詞；除詩歌外，文體不限；不少於600字。
題目（二）：上網熱、追星熱、開車熱、旅遊熱、讀書熱、考研熱……「熱」作為一種社會現象，也許你目睹過、參與過，也許你迷失過、追尋過……無論怎樣，「熱」都體現了你對生活的關注和熱情，請以「熱」為話題，抒寫你的經歷或思考。不少於600字。
參考答案：
一、語言積累運用
1、嵌 傴 髏
2、C ； 3 、D
4、略 5、（1）、材料一；
（2）、示例：母愛是兒女酣眠時細密的針腳，那份辛勞陪伴我們入夢；
母愛是兒女童年時風雨中的接送，那份呵護陪伴我們成長。
6、（1）對「我」關愛、為「我」操心；（2）少年閏土（或：閏土）；（3）熱情好客、純朴善良；（4）《父親的病》
二、現代文閱讀
7、（共4 分，答對一點得 1 分）（1）父親為公共走廊換燈泡；（2 ）父親打掃公共樓梯；（3）父親主動與陌生人點頭微笑； （4 ）父親勸我不要催促朋友還錢。
8、（3 分） 「光明使者」一語雙關，一指「昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮」；二指父親的行為照出了人們內心的自私與晦暗。
9、（3 分） 動作、神態的描寫（1 分），既寫出了路人的不安與慌亂，也與父親的熱情友善形成鮮明的對比(反襯) （2 分）。
10、（3 分） 告訴人們化解矛盾不能用偏激的方式，而應該用真誠、寬容、友善的方式對待。新課標 第一網
11、（2分）運用了比喻，一是指父母溫厚的愛如同一座橋梁，使「我」由一個笨小孩成長為研究生，二是表達了對父母之愛的感恩。
12.（2分）因為「我」誠實，勇於承擔責任，母親為此高興。
13．（3分）不好。劃線句子運用了細節描寫，形象的突出了父母的焦急之情，具有很強的感染力，能有力的突出中心。
14.（2分）深刻體會到了父母之愛，以努力學習來回報父母之愛。
三、古詩文閱讀
15．（2分）明
16．（2分）蘊含著詩人對夕陽的喜愛（留戀、眷戀）之情。
17、（4分）（1）大約 （2）像 （3）通「屈」、彎曲 （4）靠近
18、（4分）（1）、（佛印）抬頭仰望，神情與蘇、黃不相類似。
（2）、那人眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。
19、（3、分）總——分； 原因：①核舟的中間部分是艙，高起而寬敞，十分引人注目；②艙邊的窗竟然可以關閉，從這里說起能引起讀者的興趣；③核舟所表現的主題是「大蘇泛赤壁」，而中間部分雕刻有蘇軾的詩句，從這里說起容易引起讀者的注意，引發讀者的想像。
20（2分）突出了雕刻者技藝的高超。
21．（3分）（1）握，持 （2）答復，回答 （3）感到奇怪（或：對……感到奇怪）
22．（3分）D
23．（3分）朱暉聽說他的妻子兒女生活貧困，於是親自去問候看望，並救濟他們很多東西。
24．（3分）朱暉是個重信義（情義）的人，雖然口頭沒有答應張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死後，還是幫助他的家人。
[附譯文：早前，與（朱）暉同縣的張堪一直很有名氣，曾經在太學見過（朱）暉，很看重他，把他當朋友對待，握著（朱）暉的胳膊說，「准備把妻子託付給朱先生」。（朱）暉因為（張）堪已經是名人，所以只是拱手沒有敢應承，之後（二人）再也沒有見個面。（張）堪死後，（朱）暉聽說他的妻子生活貧困，於是親自前往探視，送去豐厚的錢款扶持。（朱）暉的小兒子頡很不理解，問到：「父親您不和（張）堪為友，平生也沒什麼往來，我們實在覺得奇怪啊」。（朱）暉說，「（張）堪曾經對我說過知己的話，我銘記在心」。（朱）暉又和同郡的陳揖交情很好，（陳）揖死得早，有個遺腹子名叫友，（朱）暉常常憐憫他。後來司徒桓虞做南陽太守，徵召（朱）暉的兒子駢做手下，（朱）暉推辭掉了對兒子的任命，轉而推薦友。（桓）虞感嘆，於是招了友為官。（朱暉）仗義忠烈如此。]