㈠ 九年級語文上課堂作業文言文《岳陽樓記》《醉翁亭記》答案！
慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業又都興辦起來了。於是重新修建岳陽樓，擴展它舊有的規模，把唐代和當今賢士名人的詩賦刻在上面。（滕子京）囑托我寫一篇文章來記述這件事。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）連接著遠山，吞吐著長江之水，浩浩湯湯（shang第一聲），寬闊無邊。清晨湖面上灑滿陽光，傍晚又是一片陰暗，景象變化無窮無盡。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述很詳盡了。既然這樣，那麼這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠調的官吏和吟詩作賦詩人，大多在這里聚會，看到了自然景物所觸發的情感，怎能沒有不同之處？
當那那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風怒吼著，渾濁的水浪沖向天空；太陽和星星隱藏了光輝，山嶽隱沒了形體；商人和旅客無法趕路，桅桿傾倒、船槳摧折；傍晚天色昏暗，猛虎吼叫猿猴哀啼。（這時）登上這座樓，就會產生離開國都，懷念家鄉，擔心人家說壞話，懼怕別人批評指責，（會覺得）滿眼蕭條的景象，感慨到了極點而十分悲傷。
到了春風和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗們時飛時歇，美麗的魚兒時而上浮時而下沉；岸上和小洲上的花草，香氣濃郁，顏色青翠。有時大片的煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，水面映著月光，金波閃動，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。漁夫們你唱我和，這樣的樂趣哪有窮盡！（這時）登上這座樓，就會感到心情舒暢，精神愉快；榮耀和屈辱一並忘了，端酒對著風，那真是快樂的不得了啊！
唉！我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同於（以上）兩種心情，這是為什麼呢？（他們）不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷做官，就為百姓擔憂；不在朝廷做官，就替君主擔憂。這樣在朝做官也擔憂，不做官也擔憂。既然這樣那麼什麼時候才快樂呢？那一定要說「在天下人憂慮之前我先憂，在天下人快樂之後我才樂」吧。唉！（如果）沒有這種人，我與誰同道呢？
寫於慶歷六年九月十五日。
環繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個山峰，樹林和山谷尤為美麗，遠望那樹木茂盛， 又幽深又秀麗的，是琅琊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而出的，是釀泉。山勢回環，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上的，是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山裡的老僧智仙。給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點就醉了，而年紀又最大，所以給自己起了個別號叫醉翁。醉翁的情趣不在於（喝)酒，而在於欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心裡，寄託在喝酒上。
像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，雲聚攏過來，山裡就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發出一股清幽的香味，美好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，這就是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。
至於背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，後面的人應答，老老小小，來來往往絡繹不絕的，是滁州人在遊玩。在溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地擺放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會喝酒的樂趣，不在於音樂，投壺的人射中了目標，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守醉了。
不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因為是遊人離開後鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道遊人的樂趣，遊人只知道跟隨太守遊玩的樂趣，卻不知道太守自有他的樂趣。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。[2]
㈡ 九年級上冊語文作業本第16課的答案
16 中國人失掉自信力了嗎
1 ( 1 ）玄（2 ）渺（3 ）謳（4 ）脊（5 ）仆2 . ( 1 ) 「授牌」改為「授予」。（2 ) 「正式」放在「向遊人，，前。3 示例：無論是怒斥元酋、經歷九死一生的文天祥，還是力守孤城、留得萬世英名的史可法；無論是力圖改良、用鮮血警醒世人的譚嗣同，還是投身革命、拋卻親清救民於水火的林覺民，（他們用鮮血和生命譜寫出感天動地的正氣歌，他們是我們民族的脊樑。）通．中國人失掉自信力了。從古至今，很多中國人有確信，不自欺，在前仆後繼地戰斗。5 . ( 1 ) A ( 2 ) B ( 3 ) A ( 4 ) A6 ( l ）我們從占以來，就有埋頭苦幹、拚命硬幹、為民請命、捨身求法的人。（2 ）把並列成分分開敘述，將「有」、「的人」重復r 四次，抒發了作者由衷的贊嘆之隋。7 文中的「他們」是指共產黨領導的工農聯盟以及黨所領導的文藝戰士、｝司清革命的進步分子。「他們」面臨著國民黨反動派的軍事圍剿和文化圍剿，在白色恐肺之中，或被無端地指控，或被兇殘地殺害。8 ．是由於人們喪失了對世界的永恆之基礎的安全感，喪失了存在感。9 不例：與少數「先進，』相比，普遍落後肯定是世界的常態落後者不把爭先作為生活的標准，能夠按生命的本來形態生活，所以更能用平和的心態體驗和領略生活的美好，世界也就成為他們的樂園。10 略（提示：無論同意與否，只要聯系白己的斗活實際，言之有理，並且觀點的價佰取向正確合理即可。）n 示例：赫爾岑反駁道：「那麼，流行性感冒也是好的了？"
㈢ 語文課堂作業本答案
一、給帶點字選擇正確的讀音，打上「√」。
暖和（huo√ hé hè）的春日裡，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√ hè）風拂過，燕子的呢喃與小溪的流水聲應和（huo hé hè√）著，感覺多麼美妙啊！
二、看拼音，寫詞語。
qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào tǐng bá shēn qū
（ 清 爽 ） ( 吟 誦) （ 瀑 布 ） （ 陡 峭 ） （ 挺 拔 ） （ 身 軀 ）
jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè bié yóu shēn yì
（ 精 致 ） （ 蘊 含） （ 奧 秘 ） （ 俠 客 ） （ 別 有 深 意 ）
三、根據意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。
1、隱蔽、僻靜的小路。 （ 幽 徑 ）
2、水波忽明忽暗的樣子。 （ 波光明滅 ）
3、品德高尚，名望很大。 （ 德高望重 ）
4、很感興趣地談論。 （ 津津樂道 ）
四、照樣子，用帶點的詞語寫句子。
1、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
誰能說劉翔不能再次打破記錄呢？
2、忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。
最新奇的是，樹陰下的光斑都變成了圓圈，像魚鱗，又像重疊的金環。
五、品讀課文片段，完成練習。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（清涼）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（汩汩）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（飛流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，（陡峭）的懸崖！深深地峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，（悠悠）的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（淘氣）的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
1、在文中的括弧里填上合適的詞語，體會這樣寫的妙處。
2、在這段話中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（懸崖）、（白雲）、（雲雀）當作自己的朋友，跟他們熱切地（打招呼）。這些朋友也用自己獨特的方式與作者應和。從中我體會到了（「我」與山裡朋友之間的深厚情誼）。
3、作者在山中還走訪了哪些朋友？仿照下面的句式寫話。
你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？
你好，高大的樹木，你撐著一把巨傘，是要我在此處休息嗎?
你好，林間的小鳥，你撲騰著翅膀，是在為我的到來翩翩起舞嗎？
3 草蟲的村落
一、看拼音，寫詞語。
zhuī suí yǎn zòu qín miǎn hōng kǎo màn yóu qīn wěn
（ 追 隨） （演 奏） （ 勤 勉 ） （ 烘 烤 ） （漫 游） （親 吻）
zuó chōng yòu zhuàng yì wèi shēn cháng páng rán dà wù
（ 左 沖 右 撞 ） （意 味 深 長 ） （ 龐 然 大 物 ）
二、根據意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。
1、安寧而平靜。 （ 寧 靜 ）
2、匆忙趕路的神態。 （ 行色匆匆 ）
3、形容神志恍惚。 （ 悠悠忽忽 ）
4、停下腳步痴痴地看著。 （ 駐足痴望 ）
三、根據課文內容連線，體會這樣寫的妙處。
一隻生著堅硬黑甲的小蟲 村民們
花色斑讕的小圓蟲 音樂演奏者
振動翅膀的甲蟲 游俠
所有的蟲兒 南國俏麗的少女
推著食物行走的甲蟲 從遠方歸來的勞動者
我覺得這樣寫 更加生動、形象，富有童趣，突出了甲蟲非常熱愛生活。
四、默讀課文，並填空。
作者在一片（無限的靜謐）中，忘了（世界） ，忘了（自己）。他隨著小蟲游俠，來到了「草蟲的村落」，看到了（一隻游俠）、（色斑斕的小圓蟲）、（蜥蜴）、（甲蟲音樂家）、（推著食物行走的甲蟲）等。我印象最深的是（甲蟲音樂家），因為（它們的音樂優於人間的一切音樂，我被深深地吸引和陶醉）。
五、品讀課文片段，完成練習。
（一）
我看見在許多同類蟲子中間，一隻嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然後一齊歡躍地走回洞穴里去。
1、在意味深長的對視中，它們可能在想些什麼？請寫一寫它們的心理活動。
老公，你在外面這么久，受苦了吧！快回來休息一下吧！
老婆，我的命可真大啊，撞了幾百次，還沒死，看來我要好好休息了！
2、用帶點詞造句。
意味深長——父母對我說的話意味深長，我此刻還是記憶猶新！
（二）
我的目光一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面－—這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
1、文中破折號的作用是（解釋說明）。
2、作者把甲蟲振動翅膀的聲音比作（靈泉），並覺得它們的音樂優於（人間的一切音樂）。讀了這段課文，我覺得這是一群（會演奏音樂，熱愛生活，熱愛音樂，富有創造精神）的甲蟲。
3、第一句話，作者描寫了甲蟲們演奏的環境。這樣寫有什麼作用？請從以下選項中選擇最合理的種解釋，在相應的序號上打「√」。
① 沒有作用。
② 有作用，這樣寫使文章更美。
√③ 有作用，環境的美烘託了甲蟲們對生活的熱愛。
六、小練筆。
如果我們去草蟲的村落走一走，一定也會看到奇妙的景象。聯系你平時觀察過的小蟲，發揮你的想像，融入自己的感受，仿照課文的寫法，寫一段話。
今天，我趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空間突然變大了，小草成了大森林。這時，我發現一隻小螞蟻正在搬動一片麵包屑。可是它搬不動，就轉身往回走了……不一會兒，幾十隻螞蟻出來了，它們齊心協力把食物搬了進去。看來，螞蟻的確非常團結。
一陣小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
㈣ 通城學典九年級語文課時作業本上冊人教版答案
告訴本機器人是第幾張
㈤ 九年級上冊語文課堂作業本第三課答案
一、參考下面一則材料，朗讀這首詩，細細品味：詩中的星星象徵著什麼？詩人反復詠嘆星星，表達了內心怎樣的渴望？
此題意在讓學生通過朗讀，體會詩中的情景、意蘊和詩人的思想情感，把握全詩的主旨。
星星象徵著光明，象徵著生活中美好的事物。詩人反復詠嘆星星，表達了他對光明的渴望。
二、反復朗讀「誰不願意……」至「一團團白丁香朦朦朧朧」，體會詩中描寫的情境，探究下列問題。
1．詩人用「柔軟得像一片湖」來形容夜晚，這給你怎樣的感受？
「柔軟得像一片湖」，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語言表達出來，給人以溫柔如夢的美好感覺。
2．「鳥落滿枝頭」與「星星落滿天空」的聯想與類比，表現了怎樣的意境？
「鳥落滿枝頭」，點綴在繁密的樹林間，周圍的環境一定是無人攪擾，十分寧靜的；「星星落滿天空」的情景必定出現在晴朗的夜間，雖然星星視覺上令人感到密集，但並不熱鬧，反而襯托出心情的寧靜、閑適、自在。這兩種情境在形態上有相似之處，都只有在心境寧靜時才能觀察體會得到，因此勾起詩人的聯想與類比。而春天「鳥落滿枝頭」的景象比夜空繁星滿天的情形，更顯生機，更富有直觀的動感和美感。「鳥落滿枝頭」與「星星落滿天空」的聯想與類比，更生動地表現了「光明」的美好。
3．「閃閃爍爍的聲音從遠方飄來」與「一團團白丁香朧朧」這兩句詩在語意上存在著怎樣的關系？詩人為什麼用「閃閃爍爍」來形容聲音？
「閃閃爍爍的聲音從遠方飄來」與「一團團白丁香朧朧」這兩句詩，分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約、白丁香的朧，將人們帶入一種令人陶醉的朧迷離的美好意境，表現了「春天」之美，「光明」之美。
詩人用「閃閃爍爍」來形容聲音，採用了通感的修辭手法，因為聲音一會兒入耳，一會兒消失，一會兒清晰一會兒模糊的感覺與視覺上「閃閃爍爍」的感覺是相通的。這是以形容視覺的詞語來表現聽覺，以視覺感來突出對聲音的時斷時續、隱隱約約的真切感覺。
三、試仿照這首詩的「如果……如果……」或「誰不願意……誰不願意……」的句式寫幾句詩，表達一種企盼。
㈥ 誰知道武漢出版社課堂作業語文九年級上冊答案
你好！自己種瓜得瓜，需要耕耘澆水！祝福i你！
㈦ 九年級人教版語文上冊作業本21課部分答案
讀不懂？你打上這么幾個文字是想表達或說明什麼問題呢？
你是賣這個答案的？
你還是買這個答案的？
還是你來這里打算讓別人為你無償的提供這個答案的？
買或賣的話就直接挑明了，不用這樣扭扭捏捏不好意思的；
如果打算是無償的得到或佔有這個答案，起碼也應該說明了對人家有一句禮貌的語言吧？
這么旁若無人般的對著電腦大要答案是不是有些過份了？是不是有些太無禮無理了呢？
㈧ 告訴我9年級語文課時作業本答案
這位同學，抄答案是一種不好的行為，很多例子說明了孩子玩手機，看電視，玩電腦，抄答案使孩子成績高幅度的降低，如果你看到的話，希望你放下手中的手機以及答案，認真學習
㈨ 九年級上冊語文作業本18課答案
http://wenku..com/view/46b96bb665ce0508763213c4.html
㈩ 九年級上語文作業本第六課全部答案
1.肅 鞠躬 熄滅 朽
2.C
3.（1）.開頭改為：在A市一專棟看似普通的屬房子里
（2）.化為改為成為
（3）.從外表上的從字刪掉
4.微笑代表著平靜，而平靜是伏爾泰偉大的一面。
5.伏爾泰的微笑代表他的為人和思想，而這種思想具有統治力，他銳治的微笑里含有黎明的曙光，照亮真理，正義，仁慈和誠實，把迷信和丑惡照得透亮從而催生出平等，博愛，理智，和平。
6.突出伏爾泰鮮明的愛憎，突出他對權貴的藐視對人民的熱愛。
7.伏爾泰是一個睿智的，寬厚的，熱愛和平的人。
8.堅韌頑強，奉獻犧牲，甘於寂寞。
9.作者在寫臘梅的同時也在寫我們的人生。
10.作者贊美了臘梅，不管環境多麼惡劣，也不管人們是否留念，它都一如既往地展示自己的風韻和清香，實現自己的價值。借臘梅引用人生，啟迪人生，感悟生命的意義。
11.略