① 2012安徽省中考語文試題及答案
2010年安徽省初中畢業學業考試
語 文
(試題卷)
注意事項:
1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫佔5分)，考試時間為150分鍾。
2．試卷包括「試題卷」和「答題卷」兩部分。請務必在「答題卷」上答題，在「試題卷」上答題是無效的。
3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。
4．考試結束後，請將「試題卷」和「答題卷」一並交回。
一、語文積累與綜合運用 (35分)
1．默寫古詩文申的名句名篇。(10分)
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
①子日:「 ，可以為師矣。」 (《論語•為政》)
② ，長河落日圓。 (王維《使至塞上》)
③ ，一覽眾山小。 (杜甫《望岳》)
④ ，淺草才能沒馬蹄。 (自居易《錢塘湖春行》)
⑤談笑有鴻儒， 。 (劉禹錫《陋室銘》)
⑥春蠶到死絲方盡， 。 (李商隱《無題》)
⑦羌管悠悠霜滿地，人不寐， 。 (范仲淹《漁家傲》)
⑧了卻君王天下事， 。 (辛棄疾《破陣子》)
(2)默寫李煜的《相見歡(無言獨上西樓)》或馬致遠的《天凈沙•秋思》。
2．閱讀下面一段文字，完成(1)-(4)題。 (9分)
展示中國發展新貌，薈萃世界文明精華。4月30日晚，舉世矚目的2010年上海世界博覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行。會上，中外藝術家聯mèi登台，奉獻了一台精採的大型文藝晚會。整台演出分《相約上海》《江河情緣》《世界共襄》《致世博》四個章節，營造出「海內存知己，天涯若比鄰」的濃厚氛圍，表現了新時代中國海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力，傳遞出世界各地人民對上海世博會的真誠祝願，表達了人類團結一心、攜手面對未來、共建地球家園的美好心聲。
(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
薈萃( ) 聯mèi ( )
(2)文中有錯別字的一個詞是「 」，這個詞的正確寫法是「 」。
(3)「舉世矚目」的意思是 。「世界共襄」中「襄」的意思是 。
(4)畫線的兩處文字，運用了一種相同的修辭方法： 。
3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)-(2)題。 (4分)
(1)根據《水滸》的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱「 」，宋江任寨主後改為「 」。
(2)高爾基的《童年》用第 人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世後寄住在 家中的生活歷程。
4．初中畢業前，班級開展了以「紅燭頌——獻給老師的歌」為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。 (12分)
(1)同學們紛紛在「師恩似海」留言簿上給老師留言。一位同學是這樣寫的:「您不是建築師，卻構建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲； ，
。衷心感謝您，我敬愛的老師！」請你仿照前兩句，為畫線處補寫一個句子。
要求:內容相應，句式相同。
(2)為參加以「辛勤的園丁」為題的演講活動，一位同學搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請你幫他找出來，並說明理由。
材料一:明代文學家宋廉，自幼刻苦學習，樂以忘憂，求學時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學有所成。
材料二:北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學生涯申，一直工作在第一線，80歲的時候還上講台進行示範教學。
材料三:甘肅會寧縣漢家岔鄉教師王建林，堅持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時日越久，紮根越深。
(3)班委會倡議每位同學以「老師，我要對您說」為題，給老師寫一封信。下面是三位同學信中正文的開頭，你認為哪種開頭更好些?為什麼?
①初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什麼呢?
②三年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心裡話要對您說。
③有人說「教師是人類靈魂的工程師」。一個老師，既要教書，也要育人。
二、閱 讀 (55分)
閱讀下面的文字，分別回答問題。
[一] (17分)
科學不怕挑戰
沈致遠
①挑戰是針鋒相對的競爭。「物競天擇，適者生存」，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。
②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。
③量子力學理論剛提出時，由於它的基本概念與傳統觀念根本不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋，說:「我不相信上帝在擲骰(tóu)子。」他還多次提出「理想實驗」進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一，他奮起應戰，據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰，苦思冥想出一個特別刁鑽的「理想實驗」。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見，以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說:「愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。」愛因斯坦挑戰量子力學，雖敗猶榮，他提出的「理想實驗」，促進了量子力學的發展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
④進化論從誕生之日起就被挑戰，從未停止過。創世說從信仰出發頻頻發難，甚至採用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢？進化論身經百戰，越戰越勇，而創世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
⑤科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。
⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰而打出「科學」旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發現擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不現。直面挑戰，意在求真求是。
5．本文的中心論點是什麼7 (4分)
6．第③④段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內容。 (4分)
7．第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什麼? (4分)
8．第⑥段中科學一詞為什麼加上引號? (2分)
9．說說畫線句子在文中的表達作用。 (3分)
[二] (23分)
烏蘭巴統大草原上的九匹馬
阮殿文
已經二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。
這天午後，烏蘭巴統大草原上空的太陽突然隱入低低的雲層，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨自在草原上游盪。就在這個時刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。
其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去製造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它後，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什麼；其實，不用它說，我也知道它想表達什麼。面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。
我幾次想伸出手去摸摸這匹烈性馬的頭。我發現，它和我一直在心裡仰視的那個自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不願放棄一絲一毫的抗爭，即便被捆縛住了，也要發出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。
忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。
這時，一個中年人突然出現在我身後，問我干什麼。我說我在看馬。他問我，要騎嗎?我問他騎一次要多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出於好奇，我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支，一個月下來能掙三四千元。我細算了一下，就算是四千元，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點。
我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬於遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。
我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個「駿」字已經遠遠地脫離了它們。這時有人喊我的名字。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼，有點不舍地轉身向同伴走去。
在我轉身走出二十米後，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什麼東西從後面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。
不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實，在離開它之前，我就有種預感，這匹白馬不會就這樣與我默默告別，它一定會採取一個什麼方式，至少也要打個響鼻。
我心裡突然出現一陣劇烈震動，緊跟著眼裡熱熱的，並有大哭一場的強烈慾望。
我提醒自己不要回頭看，以免增添我心裡的堵。但是，往前走出一段後，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望，於是，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發出的，又像是再一次和我作別。
這時候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃……
10．全文可分為四個部分，請根據提示完成內容概括。
首先寫:初見九匹馬的印象； 接著寫: ；
然後寫:與申年人的對話； 最後寫: 。
11．從全文看，大白馬哪些方面給「我」留下深刻印象? (6分)
12．文中提到圍欄「狹窄」、草原「死寂」，有什麼用意?請簡要分析。(4分)
13．在和中年人交談後，「我」為什麼「一下子說不出話來」?(4分)
14．如果把本文的結尾改換成下面一句話，好不好?為什麼?(5分)
這時候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃……
[三](15分)
若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ——《醉翁亭記》(節選)
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 ——《岳陽樓記》(節選)
15．解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)
(1)雲歸而岩穴暝 暝: (2)野芳發而幽香 芳：
(3)而或長煙一空 一: (4)把酒臨風 把：
16．翻譯下列句子。(4分)
(1)晦明變化者，山間之朝暮也。 (2)沙鷗翔集，錦鱗游泳。
17．分別概括這兩段文字中景物描寫的內容。(4分)
《醉翁亭記》(節選):
《岳陽樓記》(節選):
18．依據選文，填寫下表。(3分)
篇目 寫人的活動的語句 相同的內心感受
《醉翁亭記》(節選)
《岳陽樓記》(節選)
三、寫作(55分)
19．水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。
請以「不會變的是 」為題目，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然後寫作。
(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(6)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
一、語文積累與綜合運用 （35分）
1 默寫古詩文中的名句名篇。
（1）任選其中6句作答 （每空1分，共6分）
①溫故而知新 ②大漠孤煙直
③會當凌絕頂 ④亂花漸欲迷人眼
⑤往來無白丁 ⑥蠟炬成灰淚始干
⑦將軍白發征夫淚 ⑧贏得生前身後名
（2）任選其中1首作答 （4分）
相見歡 李煜
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
天凈沙•秋思 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
2 閱讀下面一段文字，完成（1）—（4）題。
（1）薈萃（cuì） 聯（袂） （2分）
（2）精采 精彩 （2分）
（3）全世界的人都關注著，形容影響很大。 （2分） 成就，完成。 （2分）
（4）對偶 （1分）
3 運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）—（2）題。 （每空1分，共4分）
（1）聚義廳 忠義堂
（2）一 外祖父（或「外祖母」）
4 語文綜合實踐。 （每小題4分，共12分）
（1）開放性試題，做到內容相應，句式相同即可。
（2）答：材料一不符合要求，因為演講活動的主題是「辛勤的園丁」，而材料一的主題是「勤學尊師」。
（3）該題應為開放性試題，言之成理即可。
二、閱 讀 （55分）
〔一〕 （17分）
5 科學不怕挑戰（或「科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。」） （4分）
6 第③段：量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰（2分）；第④段：進化論曾受到創世說者的頻頻發難（2分）。
7 不能顛倒（1分）。這句話有承上啟下的作用（1分），前半句總結上文（1分），後半句引出下文（1分）。
8 為了表示諷刺和否定。 （2分）
9 運用了比喻論證的方法（1分），將科學不斷受到挑戰比作了大浪淘沙，證明了科學是不怕挑戰的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂（2分）。
〔二〕 （23分）
10 與白馬對視（2分）； 與白馬作別（2分）。
11 ①因為這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去製造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂，從而也引起了我的注意；②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高；③其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然；④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心裡有一陣劇烈震動，眼裡熱熱的，並有大哭一場的強烈慾望，它既喊出了禁錮者的憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。（回答其中三點即可，或者將①③兩小點合為一點，每小點2分，共6分）
12 ①一匹本屬於遼闊草原的馬，卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里；一片如此遼闊且花草豐茂的草原，卻成了一片無生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表現了作者內心的沉痛與悲憤（2分）；②寫圍欄的狹窄、草原的死寂，與後文寫白馬的嘶鳴形成強烈的對照，突出強調了白馬不屈的抗爭精神（2分）。
13 ①為四百元錢，一匹本屬於遼闊草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里，作者為此感到悲憤與委屈（2分）；②它們的形象與作者心中「駿馬」的形象相差甚遠，這個「駿」字已經遠遠地脫離了它們（2分）。
14 不好（1分）。因為原句中運用了反復的修辭手法（1分），強烈地表達了作者想要獲得一把利刃的願望，也強烈地抒發了作者心中的憤怒之情（2分）。而改換後的句子則大大削弱了這種表達效果（1分）。
〔三〕 （15分）
15 解釋下列加點詞在文中的意思。 （每小題1分，共4分）
（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）執，拿
16 翻譯下列句子。 （每小題2分，共4分）
（1）這或明或暗、變化不定的，就是山間的清晨和傍晚的景象。
（2）沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒游來游去。
17 分別概括這兩段文字中景物描寫的內容。 （每小題2分，共4分）
（1）主要描寫了琅琊山早晚和四季景色的變化。
（2）主要描寫了洞庭湖春和景明之時的美麗景象。
18 根據選文，填寫下表。 （每空1分，共3分）
寫人的活動的語句：《醉翁亭記》：朝而往，暮而歸。 《岳陽樓記》：登斯樓也；把酒臨風。
相同的內心感受：快樂（或高興）。
② 2011年銅仁市中考（學業考試）考試說明語文（樣卷）答案
留下QQ號碼，我給你發過去，同時麻煩你給我的回答滿意，謝謝合作(是圖片來的，我用相機拍了下來，）
③ 懷化市2012年中考語文答案
在2012年常州市初中畢業，研究統一文化考試
語言考試，積累和利用（共20分）
（一）積累（11分）
1。中國文字拼音文本處理盲文注意填寫在指定的盒子。 （2）
箕巷，常州皮，運河而建，一直被眾多的供應商lǚ（）;梳PI獲獎的志（下）中國和外國生產的。常州梳皮，選用的材料，堅韌而富有彈性，光滑的牙齒表面，齒尖吃頭發的梳理按摩。梳子（）服飾收藏品進（）的禮物，進程Pi雕刻（）各種圖案，畫面是盛宴的眼睛，刀和微妙的，它是驚人的。
（常州梳碧博物館「
2。聽寫。（6）
（1），病樹前頭萬木春。
（2），而不是嚴樂然無米。
（3）不畏浮雲遮望眼
（4）67年的山，釀春天。
（5）的右邊再加一致的含義著名的的兩個古詩詞的問題。
傑作描述錯誤，二是（）（）（3分）
A.「男孩diari全傳」，檢查教師對女孩的偏愛，賈里德不服氣，老師家訪時，他們採取的檢查和調整課程計劃的包的優勢，所以最好的老師在課堂上出了洋相。他模仿
B.賈里德聰明的機智熱情的俠義在寒冷的呼叫齊老師的聲音，原來不願意參加的智力競賽應積極參與，並獲得了一枚金牌的類。
C.「水滸傳」，宋江反對晃覆蓋全縣思想的忠誠度，因此，「忠義堂」改為「鞠義亭鎮不願接受法院的特赦。
D.魯達打死鎮關西，在五台山的和尚，法國號智深，他沒有保持誡命，還是喝肉以後被分配到大相國寺看菜園。使用（二）（9分）
4。下面的話語幾個地方問題，請使用指定的符號進行（3）
微笑的魅力就在於 - 我很喜歡你，見到你我很高興，發自內心的微笑就像一縷春風和融化的冰和雪也甚至看起來不平凡的人，給人的感覺與節奏的加快，將美麗的笑容，笑容反映的善良，又溫柔的笑容反映時所固有的美德的時候，美國將如何做呢？應該相信自己的美麗，但生活和高科技之間的關系，人們逐漸變得冷清，人們似乎擠出時間，相視而笑，或只需要工作和微笑。終於發出了號召，「我們需要微笑」的重要性，提醒面帶微笑。
要求：（1）刪除一個句子的意思的話語中心
（2）更換兩到三個疾病進行
5讀表不一致，幾點說明發展中國的文化軟實力（3）
2001-2009年文化軟實力額定值
2001
2002
2003
2004 2005年
2006
2007
2008
2009
文化知識生產（X1）
-2.62
-1.99
-1.32
-0.70
0.24
1.14
1.92
2.81
3.6
文化體制改革的指導力（X2）
-1.05 BR /> -1.27
-1.48
-0.48
-0.05
0.12
1.36
1.93
2.2
文化產業的競爭力力（X3）
-1.46 -1.05 -1.92
0.11
0.07
0.59
1.64
1.52
2.3
綜合性文化軟實力（X）
- 3.44
-3.08
-2.68
-0.81
0.19
1.35
3.14
4.03
5.3
（中國工人和農民經濟2011.9）
請注意：我們的綜合性文化軟實力X）的文化知識生產力（X1），朱三利按照其未來有一定的關系的分析。
回復：
6。 「創造性破壞」是指破壞原有的基礎上，人們可以享受新技術的好處。閱讀下面的材料，以探索具有哪些特點，誰應該領導的「創造性破壞」。 （3分）
中國是「創造性破壞」的時代 - 社會發展的升級轉型中，你可以選擇忽略的，過時的，或者選擇跟進，把。創造性破壞會使人感到巨大的壓力下，成熟的社會組織機制會越來越保守，往往失去勇氣的「自我毀滅」，這使得日益現代化的社會不能接受的代價「毀滅」。
另一種啟示：非洲大象去破壞樹木，踐踏植物，拱挖礦物鹽，但小型和中型野豬等動物，也有活動和放牧空間，甚至在一些道路在非洲的大象大肆
路徑的意義馳騁的遺產。
蘋果廣告的一個名叫「異想天開」的愛因斯坦，畢加索，馬丁·路德·金等人的畫像，辭職喬布斯寫了這樣的廣告：「讓，安慰那些瘋狂的人是格格不入的，反叛，肇事者，打在方孔的圓螺絲，你可以參考他們，不同意他們的觀點，選擇，或對他們的蔑視。但是，你不能這樣做的唯一的事情是忽略他們，因為他們改變的事情，為促進人類向前發展。
A：
II閱讀理解（40分）
（一）朗讀文章的「隱形」殺手「無處不在完成7-8題共5分。
①所謂PM2.5是指懸浮在空氣中的顆粒物質，其直徑小於2.5微米。
②一般來說，顆粒物質，超過10微米的直徑將被阻塞在鼻子外面;直徑在2.5微米至10微米之間的顆粒可以進入呼吸道，但部分被排出吐痰，打噴嚏體外和細顆粒物直徑小於2.5微米，但它會通過下呼吸道，顆粒小於2.5微米到肺泡進入血管開放，並通過血液交換。
（3）小部分，PM2.5是一個天然形成的灰塵，大部分的化石燃料的不完全燃燒產生的有機碳，工業和其他人類活動所產生的這些小顆粒，唯一的特點是太小了，太。相同的質量濃度，更細的顆粒，該總數更多，更大的總表面積，吸附空氣中的有毒物質會更多。自然沉降
④是這么小的顆粒很難影響呼吸系統，引起咳嗽和不適。小顆粒會吸附在各種有毒化學物，是更可怕的。 PM2.5吸附致癌物質，有致癌作用，吸附致畸，有致畸作用。它深入到肺部的呼吸道和下呼吸道，它攜帶的有害氣體，重金屬溶解在血液中。
⑤空氣污染比其他污染的危害更大。首先，受害人。除非生活在過濾器中，每個人都將受到影響。二，保護幾乎是不可能的。我們擔心水質污染，你可以安裝一個過濾器中的有害物質對食品安全的擔憂，可以選擇一些比較安全的食物或洗前吃。有沒有辦法，以對付空氣，因為空氣是無孔不入，無處不在。最多裝的空氣過濾器是在辦公室，在家裡，但效果有限。
（選擇從「中國青年報」切除）
7。下面的語句不符合原始文本的意義（）（2）
A.體懸浮顆粒物中的2.5微米，直徑在10微米一定程度的保護。
B.細顆粒物上吸附的各種化學物質具有致命的危險類。
C.工業和其他人類活動是細小的懸浮顆粒在空氣中的主要原因。
D.有限的卷宗空氣過濾器將PM2.5的影響。
8。本文介紹的語言准確地理解，通過畫線的句子作為一個例子進行了簡要分析。 （3）
A：
（二）嚴建寧「豆腐西施完成9-12疑問，閱讀（11分）
①東京的高層建築並不多，比在上海，繁華的都市，每寸空間的有效利用，仍保留一個僻靜的道路，地鐵站人流如織的有滋有味。然而，雜訊，雜訊哪裡去了？有些人認為，為了證明自己的存在，唯一的聲音然而，這些人在東京，是一個安靜的，謙虛的向你證明，教養和文明的魅力。「的
②酒店門鈴和電話通話量一直調整到最低，習慣了噪音的人，如果不認真聽取，他們的聲音可能會被忽略，但很快就會被習慣到醇厚的鈴聲，在一個安靜的溫柔觸摸你的耳膜，從來沒有粗魯地嚇唬你，但不侵入你平靜的心情。事實上，只有在較低的音量，才能真正吸引別人的注意力，在嘈雜的內增加音量，無非是以上噪音分貝增加。這就像在一堆華麗的顏色，顏色天真的人最喜歡的將軍，在某一天到一天的喧嘩，但也有許多美好的事物通過呢？
③蒙台梭利：物質世界的順序，可能會導致心靈的寧靜優雅的。也許這可以可以用來解釋，到處井井有條，但它也是在匆忙的快節奏的東京，為什麼仍然可以保留一個難得的安寧。和清潔?相比，安靜。
④只有安靜，以重點心臟。人們覺得這仔細，有東京鐵塔東京芝豆腐的房子，這是說，這是最好的日本料理。
⑤餐廳，本身是一個很好的日本庭園的小地方，曲折流連忘返，亭台水榭，花卉園藝，到處是精美的繪畫，而不是迷人的風景，但對「靈魂」 - 豆腐。
⑥，無論是晚餐前的開胃小菜預付，或入餚炸豆腐或豆漿煮豆腐鍋施麗，精緻的餐具，美白的事情蓬勃發展，幾乎讓你忘記這是我們平日不熟悉再熟悉豆腐。保持原有風味的豆腐，但提取的精華一般的奶油，入口綿長醇厚，甘湘琴的鼻子。品嘗豆腐在這里，你會覺得，這是一種儀式，一種文化，也是一種享受。生產各種大豆豆腐樓的餐廳庭院外，專業銷售一般放置在冰箱或貨架上。他們的藝術，獲得足夠的食客在離開之前，不會忘記放好包。
⑦這個豆腐菜，在國內沒見過。豆腐我們的美食，樸素，溫馨的，充滿了煙火氣，因為它的光，往往需要豐富的肉汁和海鮮調味料，所以味道的豆腐被忽略，和製作豆腐的過程中，就像失去了卓越必要的，即使顏色素食酒店，大豆是一樣的真正的模仿葷食的替代品，或多或少相同，多食油膩。
⑧，鑒真東渡日本豆腐來自中國，公元757隻帶來了豆腐的製作方法。經過數千年的，日本不會蓬勃發展的豆腐文化，甚至做到了極致，但也保持了「高貴」的風格，讓西方的誤解，認為日本是豆腐的故鄉。為何這點，我認為這是因為份額的意圖
（摘自「文匯報」報道，切除）
9。描述了本文開頭的三段的表現是東京的特點是什麼？寫什麼？（4分） BR /> A：
10。具體來說，顯示日本豆腐文化美國（3）
A：
11。全文的最後一段探索意味著的情緒和態度。（2）
A：
12。下列理解和分析文章的內容，一個錯誤（）（2）
答：④段關系綜上所述，但也導致了東京芝豆腐房子下面的說明。
B.東京酒店門鈴和電話呼叫音量調到最小，別人的注意。
C.中國豆腐突出日本豆腐做到了極致，並保持風格的豆腐「高貴」。
D.這篇文章是寫豆腐西施，但也表明日本文化的豆腐微妙的差異，優雅，注意細節。
（c）改為「威尼斯商人」（節選），完成13-16稱號。（12分）
夏洛克，我的人生附加屬性，並把它，我做不希望你原諒。【A】你刪除支柱的房子是拆我的房子，你說我支持他們的家庭生存的根本，是活著的是我的生活。
鮑西婭安東尼奧，你可以不能夠給他一點點的同情嗎？
葛萊西安諾白給了他一個掛繩，看在上帝的份上，不給他點別的吧！
安東尼奧，如果殿下和課堂願意輕判，免徵沒收財產的一半，我會很滿意，只要他能夠讓我接手的另一半對自己的財產在他死後，它的紳士和他的女兒私奔，但也包括兩個條件：第一，他接受了這個恩典，必須立即轉換到基督教;其次，他必須寫一個在法庭上契據聲明他去世後，他的財產傳遞給他的兒子在法律，洛倫佐和他的女兒。
>杜克大學，他必須滿足兩個條件，否則，我剛剛宣布法令。
鮑西婭猶太人，滿足你嗎？你有什麼話想說？
夏洛克我滿意的。
鮑西婭書記寫了一個授予禮品行業的事跡，
夏洛克問你，讓我退休，我一直感覺。事跡寫入到我家，我簽署。
杜克大學去，但臨時變卦不是。
葛萊西安諾你受洗的時候，你可以有兩個教父，如果我做法官，我必須給你12教父，不會導致你要受洗，向您發送了絞刑架。（夏洛克下。）
公爵先生，我想邀請你的家用餐。
波蒂亞殿下原諒我，今晚，我要回去帕多瓦，現在必須離開，：恕不奉陪一個。
杜克所以你的忙，不能讓我做一個小的濮存昕，對不起很安東尼奧，謝謝你的紳士，這時候你欠他的。
巴薩尼奧（杜克大學，所有的士紳和服務員）今天親愛的先生與我辟有多依靠你的智慧，消除需要一個意想不到的災難，我們的敬意，三千元，還准備猶太人，現在把它給先生聊償還你們的辛勤工作。
安東尼奧，您的恩情，我們永遠不會忘記。
鮑西婭一個人做的東西平和的心態，以得到最大的回報，幫助兩頭忙這個時候，我終於做了不會失敗，已被列為一個非常滿意的，並不需要談什麼獎勵。希望，讓下一次會議，兩人還認識我，現在我說再見。
巴薩尼奧好先生，我不能不再次提出請求，你隨便從我們什麼事情，而不是獎勵，而只能算是留個紀念。請答應兩件事情：不要推卸的孩子，也能原諒我。 BR />波蒂亞像你這樣細心，會叫我之不恭。（安東尼奧）把您的手套給了我，所以我戴在手上的留個紀念（蘇植良），以紀念你的好意，所以我去了這個戒指。不要收回你的手，我停下來問你想要什麼，你因為這是一個真誠的，並希望總也不會拒絕我。
蘇植良環，好心的先生？唉！這是不值錢的東西，我很抱歉，這些東西給你。
鮑西婭我不想要的東西這個戒指，現在，我想我不想要它。。
蘇植良環本身並沒有任何價值，但因為其他關系，我不能把它，我願意搜索訪問威尼斯，最貴的一環發送給您，但是這一次不得不請原諒。
鮑西婭先生原來是口頭慷慨的人; [B]你教我如何到達，並尋求討論，然後教給我一個乞丐會得到這樣的回答。
巴薩尼奧好先生，這個戒指是我的妻子給了我，她現在是時候把我的手指被稱為我發誓以後再也不背叛它，給它扔掉或丟失。
波蒂亞人在吝惜他們的禮物的時間，這樣的話做狡辯。如果你的妻子是不是一個瘋狂的潑婦，她知道我這個戒指當之無愧的，當然不是因為它給你很長一段時間的敵人，和平與你同在！（鮑西婭，尼莉莎，下）。
13。戲劇沖突高潮過，但餘波不斷，並列舉摘錄2不為之側目沖突的。（4）
A：
14。結合數字語言？？比較兩個字元葛萊西安諾和安東尼奧。（3） />（3）A：
15。請選擇在兩行的A，B，A是一個簡短的升值。
16。下列理解和分析，正確的一項是（）（2）
答：有幾個誇張的不合情理摘錄的情節，劇情需要，但也知道的？缺陷。
B.夏洛克處罰，顯然有些自我反省，有悔改的跡象。
三，聯繫上下文，「倒叫我之不恭」，就應該准備好接受禮物的禮貌。
D.兩個下劃線句子不一致，明巴薩尼奧沖動。 BR />（四）閱讀下面的兩個話語，17日至20日的問題。（12分）的
俄頃風墨雲，秋天漠漠向黑暗的。布衾多年寒鐵，自大的孩子般的惡卧踏面裂紋。床頭屋漏
干雨腳如麻未斷絕。的自喪亂少睡眠，夜間潮濕何由徹！安得數以萬計的大住房的學者如山俱歡顏風雨不！唉！立即突然看到這所房子，我單獨盧腳壞了，凍死！
（杜甫「茅屋為秋風所破歌」） /> B
廬山亂富避免走三川至德二載逃到鳳翔。關欽州，負工資挖掘的橡子的自給自足乘客欽州負工資採取自給自足的橡子。生活劍南營山寨西郭浣花溪成都大日歷，瞿唐，登衡山客??運耒陽市旅遊岳廟，趕快來的洪水，10天，必須不能吃，裁判官船迎接的信任也時好世界事務，切割的味道謀叛，相當部分（1）沒有臟，哥斯大黎加，擔心，傷害學生的數量，這種情況並沒有忘記君，每個人都可惜。李概念，都而宮務實霸權②，評價不高的得失，忠孝心驚動千古，騷雅③精彩，雙振動的時間。
（唐才子傳福「），切除）
注意：①相當部分：堅持日遊行。 ②務實和霸權：這句震撼人心的。 ③詩歌：詩歌。騷，屈原的「離騷」的代表。雅，雅的大小，代表的「詩經」
17。解釋下列詞語。 （4分）
（1）俄羅斯轉儲：（2）何逃到鳳翔徹：
（3）（4）營：
18。現代中國人寫下面兩個句子的意思。 （4）
（1）布被子多年冷似鐵，狂妄自大的孩子邪惡躺在胎面裂紋。
A：
（2）裁判官也用船應值得信賴的。
回復：
19。一文，說的情況時的創作的一首詩，杜甫自己的話來說。 （2）
A：
20。的理解和分析，A，B兩組，摘編，一個錯誤（）（2）
A.摘錄A「俄頃風給定雲墨色，秋天漠漠的黑暗」兩個，都隱含大雨，和對比度詩人的心態的的暗淡Choucan狀態。
B.摘錄一位詩人，他們的情況跟災難安史之亂的國家和人民帶來傷害學生的藝文評估「擔心的情況沒有忘記君主。」
杜甫C.一文評價，雖然「切割不高，但一首詩」大型住房學者們高興的頭腦和崇高的社會理想，是非常有價值的。
D.乙人到底含蓄地肯定是高成就的李白，杜甫的詩歌中常見的浪漫風格的時候了顯著的社會影響。
作文（60分）
21。 「發現一起，不能分開仔細觀察」為題，寫一篇文章。
說明：（1）有自己的經驗，豐富的經驗和見解，而不是抄襲;
②除詩歌，戲劇，風格不限;
③不少於600字
④不要透露個人信息的考生。
④ 2010年中考語文試題及答案
機密★啟用前
2010年廣東省初中畢業生學業考試
語 文
說明：1．全卷共6頁，滿分l20分。考試用時l20分鍾。
2．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和准考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區域 內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案；不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計人總分，但全卷最後得分不得超過120分。
5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，將試卷和答題卡一並交回。
一、基礎(28分)
1．根據課文默寫古詩文。(10分)
(1)綠樹村邊合，口口口口口。(孟浩然《過故人庄》)(1分)
(2)浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。口口口口口口口，口口口口口口口。(龔自珍《己亥雜詩》)(2分)
(3)面對元朝統治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高 官厚祿，不值一文!正如孟子《魚我所欲也》所說的：「口口口口口口口口口口，口口口口口口口!」(2分)
(4)口口口口口口口，西北望，射天狼。ù(蘇ù軾《江城子•密州出獵》)(1分)
(5)默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。(4分)
口口口口口口口，口口口口口口口。
習口口口口口口，口口口口口口口。
2．下列各組句子中，加點詞語意思相同的兩項是(4分)
A．把酒臨風／執策而臨之
B．漁人甚異之／或異二者之為
C．中通外直，不蔓不枝／玉盤珍羞直萬錢
D．先帝不以臣卑鄙／肉食者鄙
讀下面文字，完成第3～5題。
人生的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆、不計得失的超然，是揚鞭策馬、登高臨遠的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅、不墜青雲的ào』àn( )，有「將相本無種，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰如滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食……
沒有比行動更美好的語言，________________。人生需要的是德行的mùyù( )、堅韌的澆灌、摯愛的孕育。
3．根據拼音寫出文段括弧處應填入的詞語。(2分)
ào』àn( ) mùyù( )
4．聯繫上下文，仿照劃波浪線的語句，在橫線處補寫恰當的語句。(2分)
5．用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中的兩個。(3分)
揚鞭策馬 倔強 海闊天空 堅韌
按要求完成6～8題。
廣州將舉辦第l6屆亞運會，學校擬選派l0名同學參加濱海市中學生拉拉隊，屆時到亞 運會賽場為運動員吶喊助威。假設你參加拉拉隊隊員的競選，請你完成以下工作：
6．請你為拉拉隊設計一個為運動員吶喊助威的口號，必須用兩個句子，要求朗朗上口，富有鼓動性。(2分)
7．拉拉隊隊員的競選大會上，選手有一分鍾時間亮相並作發言。請你准備一段簡短的發言，要突出自己勝任拉拉隊隊員的優勢，爭取評委和與會同學的支持。(3分)
8．拉拉隊應該做好哪些准備工作?請你提出兩項建議。(2分)
二、閱讀(42分)
閱讀下面文段，完成第9～20題。
(一)(8分)
三峽 酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖 乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕減多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問，清榮峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌 曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!」
9．用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦Z'1。
10．酈道元堪稱寫水的高手，他用「口口口口，口口口口」描寫水勢盛大，又用「口口口口，口口口口」描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。(用原文的語句填空)(2分)
11．文末描寫「高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕」，突現了三峽的什麼特點?(3分)
(二)(11分)
三思而行 季羨林
①「三思而行」，是我們現在常說的一句話，是勸人做事不要魯莽，要仔細考慮，然後
行動，則成功的可能性會大一些，碰壁的可能性會小一些。
②要數典而不忘祖，也並不難。這個典故就出在《論語•公冶長第五》：「季文子三思而後行。子聞之日：『再，斯可矣。」』這說明，孔老夫子是持反對意見的。吾家老祖宗文子的三思而後行的舉動，二千六七百年以來，幾乎得到了歷代天下人的贊揚，包括許多大學者在內。查一查《十三經註疏》，就能一目瞭然。《論語正義》說：「三思者，言思之多，能審慎也。」許多書上還表揚了季文子，說他是「忠而有賢行者」。甚至有人認為三思還不夠。《三國志•吳志•諸葛恪傳注》中說：有人勸恪「每事必十思」。可是我們的孔聖人卻冒天下之大不韙，批評了季文子三思過多，只思二次(再)就夠了。
③這怎麼解釋呢?究競誰是誰非呢?
④我們必須先弄明白，什麼叫「三思」。總起來說，對此有兩個解釋。一個是「言思之
多」，這在上面已經引過。另一個是文子自己說的，君子無論謀劃什麼事，開頭、中間、結
局都要考慮到。(見《左傳•哀公二十七年》)然而孔子以及上萬上億的眾人卻不這樣理解，
他們理解，一直到今天，仍然是「多思」。
⑤多思有什麼壞處呢?又有什麼好處呢?
⑥根據我個人幾十年來的體會，除了下圍棋、象棋等等以外，多思有時候能使人昏昏，
容易誤事。平常罵人說是「不肖子孫」，意思是與先人的行動不一樣的人。我是季文子的最
「肖」子孫。我平常做事不4e2-思，而且超過三思，是否達到了人們要求諸葛恪做的「十
思」，沒做統計，不敢亂說。反正是思過來，思過去，越恩越糊塗，終而至於頭昏昏然，而
仍不見行動，不敢行動。我這樣一個過於細q的人，有時會誤大事的。我覺得，碰到一件
事，決不能不思而行，魯莽行動。記得當年在德國時，法西斯統治正如火如茶。一些盲目崇
拜希特勒的人，常常使用一個詞兒Darauf_galngertum，意思是「說干就干，不必思考」。這是法西斯的做法，我們必須堅決揚棄。遇事必須深思熟慮。先考慮可行性，考慮的方面越廣越好。然後再考慮不可行性，也是考慮的方面越廣越好。正反兩面仔細考慮完以後，就必須加以比較，做出決定，立即行動。如果你考慮正面，又考慮反面之後，再回頭來考慮正面，
又再考慮反面，那麼，如此循環往復，終無寧日，最終成為考慮的巨人，行動的侏儒。
⑦所以，我贊成孔子的「再，斯可矣」。
(選自《季羨林談人生》，有刪改)
12．根據作者的考證，「三思而後行」的「三」有哪幾種解釋?(3分)
13．簡述第⑥段的論證思路。(4分)
14．有人這樣評價本文：(1)本文立論有依有據，令人信服；(2)本文闡述道理親切平和。
請你選擇其中一種，說說作者是怎樣論述才達到這樣的效果的。(4分)
(三)(15分)
偷父 劉心武
我到家已臨近午夜，進門後按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到
各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，o就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開
了!這時，忽然聽見卧室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，准備撥110報警，右手操起
窗簾叉子，朝床下喊：「出來!放下手裡的東西!只要你不傷人，咱們好商量!」
一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾又指
著他：「你偷了些什麼?把東西掏出來!」
(1)他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊!」
他那一副「久經沙場」、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。
他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年
前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。
我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：「餓吧?」他眯眼看我，彷彿我是個怪物。
我為他泡了一碗方便麵，端到他面前。
我決心放他去，對他說：「我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違
法的事，你應該走正路。」他點頭。
我給他開門時，他居然說：「我還不想走。」
我大吃一驚：「為什麼?」
他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：「我爸在床底下呢……」
天哪!原來還有個大活人在卧室床底下。我慌忙將窗簾又搶到手裡，准備撥ll0。這工
夫，那少年卻已經轉身進了卧室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回
到了門廳。我這才看清，他手裡捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：(2)「我要……我要
爸……求您了。」
那幅油畫，是我臨摹凡•高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂
郁，鬍子拉碴的。
少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他
爸，總想偷走它。今天，他好不容易鑽了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……
我細問他：「你爸現在在哪兒呢?你媽媽呢?」
他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記
得他爸，那扎人的鬍子茬兒，那熏鼻子的汗昧加煙味加酒味……不記得是哪一天，忽然說他
們那村，I-AAT有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜裡，村子忽然鬧
嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出
事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……
少年說這些事情的時候，眼裡沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了
酸，但是，當我聽清這孩子今天鑽進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像
時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。
我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。
關上門以後，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。
只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。
——我是想追上去叮囑他：「孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來!」
(選自2005年12月25日《文學故事報》，有刪改)
15．簡要分析「偷父」少年的人物形象。(4分)
16．從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。(4分)
(1)他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊!」
(2)「我要……我要我爸……求您了。」
17．文中畫橫線的句子寫「偷父」少年「眯眼看我，彷彿我是個怪物」。請揣摩少年此時的
心理活動，並用第一人稱描寫出來。(3分)
18．文章末尾，「我是想追上去叮囑他：『孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來!」』
請結合全文分析，這表露出「我」的什麼情感願望?(4分)
【四)(8分)
佛祖呵呵冷笑道：「你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心要奪玉皇上帝尊位?但恐遭了毒
手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目!」
大聖道：「常言道：皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我便罷了；
若還不讓，定要攪攘，永不清平!」佛祖道：「我與你打個賭賽：你若有本事，一筋鬥打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。」
那大聖聞言暗笑道：「你如來十分好獃!我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌，方圓
不滿一尺，如何跳不出去?」那大聖收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手B里，
卻道聲「我出去也!」一路雲光，只管前進，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：
。。此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。」又思量說：「且住!等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫「變!」變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖到此一游。」寫畢收了毫毛，又不庄尊，卻在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻轉筋斗雲，徑回本處，站在如來掌內道：「我已去，今來了。你教玉帝讓天官與我。」
如來罵道：「我把你這個尿精猴子!你正好不曾離了我掌哩!」大聖道：「你是不知，我
去到天盡頭，見五根肉紅柱，我留個記在那裡，你敢和我同去看么?」如來道：「不消去，你只自低頭看看。，，那大聖睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著「齊天大聖到此一游」，大指又里，還有些猴尿臊氣，大聖吃了一驚道：「有這等事!有這等事!我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上?……我決不信!不信!等我再去來!」
好大聖，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯山，喚名「五行山」，輕輕的把他壓住。
(節選自《西遊記》，有刪節)
19．孫大聖被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事?(4分)
20．孫大聖本領再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎麼看的?(4分)
三、作文(50分)
21．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
生活中並不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……
請以「那天，我撿到了快樂的鑰匙」為標題，寫一篇記敘文，不少於500字，文中不得出現真實的姓名和校名。
附加題(10分)
閱讀下面的文言文，完成1～4題。
於中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②。席捲而去。刺史無術。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭閨城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務得贓物所在。乃陰囑吏目：設有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，並無行裝。公日：「此真盜也。」二人詭辯不已。公令解衣搜之，見袍服內著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急於移置而物多難攜故密著而屢出之也。
(選自《聊齋•於成龍》)
【注】①按：巡視，巡行。 ②窬：yú，洞，窟窿。
1．解釋加點詞語在句中的意思。(2分)
(1)適巨紳家將嫁女 適：
(2)又出示諭闔城戶口 諭：
2．給文中劃線句子需要加標點的地方用「|」標出來，全都恰當的一項是(2分)
A．蓋恐次日大搜|急於移置而物多l|難攜故密著|而屢出之也。
B．蓋恐次日|大搜急於移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。
c．蓋恐次日大搜|急於移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。
D.蓋恐次日大搜急|於移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
3．於成龍如何斷定被捉的兩人就是「真盜」?(4分)
4．請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。(2分)
(1)盜賊：
(2)於成龍：
⑤ 2012年各地中考語文作文題目
上海 2012年 上海市中考語文作 文題目：《心裡美滋滋的》
溫州 2012年浙江溫州中考語文作文：《向前走》
衢州 2012年浙江衢州中考語文作文：《被愛的感覺》
寧波 2012年寧波中考語文作文：《你是我的一本書》
杭州 2012年浙江杭州中考語文作文：《一份滿意的答卷》
金華 2012年浙江金華中考語文作文：《向目的地進發》
台州 2012年四川台州中考語文作文： 《我會記得》
義烏 2012年義烏中考語文作文：《那是一本___筆記本》
湖州 2012年浙江湖州市中考語文作文：《你最珍貴》
餘姚 2012年浙江餘姚中考語文作文：《你是我的一本書》
嘉興、舟山 2012年嘉興中考語文作文：《那時,那……》
濟南 2012年山東濟南中考語文作文：《咀嚼生活的真味》
濟寧 2012年山東濟寧中考語文 作文：《微笑面對生活》
聊城 2012年山東聊城中考語文作文：《面對缺陷》
臨沂 2012年山東臨沂中考語文作文：以「傾聽」為話題
煙台 2012年山東煙台中考語文作文：《你是我最好的朋友》
菏澤 2012年山東菏澤中考語文作文：《現在就要做》
日照 2012年山東日照中考語文作文：《昂起頭來真美》
德州 2012年山東德州中考語文作文：根據設定場景作文
東營 2012山 東東營中考語文作 文：以逆風為主題、___之根，扎在心田
威海 2012年山東威海中考語文作文：《還有別的風景》
濱州 2012年山東濱州中考語文作文：《我的心中有個夢》、《我最喜歡的季節》
濰坊 2012年山東濰坊中考語文作文：《因為，___更精彩》
泰安 2012年山東泰安中考語文作文：《成長的煩惱與快樂》
棗庄 2012年山東棗庄中考語文作文二選一：_____做我的榜樣；走出來，就好
青島 2012年山東青島中考語文二選一作文：《我終於明白了你的良苦用心》《以魅力為話題》
萊蕪 2012年山東泰安中考語文作文：積攢_____
福州 2012福建福州中考語文作文;愛，更要會愛
南充 2012年四川南充中考語文作文：《風雨》 《愛在______》
雅安 2012年四川雅安中考語文作文：《感恩》
資陽 2012年四川資陽中考語文作文：《微笑》
樂山 2012年四川樂山中考語文作文：《談責任》
成都 2012年四川成都中考語文作文：《走過那一個拐角》
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盧州 2012年四川瀘州中考語文作文《xx的風景》
廣安 2012年四川廣安中考語文作文：《生命，因____而閃光》
綿陽 2012年四川綿陽中考語文作文：《現在才是最美的》
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攀枝花 2012年四川攀枝花中考語文作文：《階梯》
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2012年江西統 一中考語文作文： 《壘高自己》
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牡丹江 2012年黑龍江牡丹江中考語文作文二選一：《____之夢》、《記憶中最美好的片斷》
⑥ 九江市2012年中考第二次模擬語文試卷答案
這個貌似難搞的到吧
⑦ 誰有2012年的自考語文試卷的真題和答案
大學語文嗎？
⑧ 2012年天水市中考語文試卷及答案
我的空jian有2012年全國中考試卷，你可以去看看有沒有天水的~~
⑨ 2011年中考語文試題及答案
問題不夠清楚。你需要哪個地方的語文中考試卷和答案？