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伴你學七年級語文答案上圖文

發布時間:2021-02-21 17:16:25

① 七年級上冊語文伴你學答案語文128,129頁

一心一意、一分為二、不三不四(三心二意)、四面八方、四通八達、 五光十色(五顏六色)、六神無主、七零八落(七上八下)、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九一生、九牛二虎之力 十全十美(十萬火急)、百花齊放(百家爭鳴)、千軍萬馬(千載難逢)、萬紫千紅(萬水千山) 一目十行 一心一意 一五一十 一刀兩斷 一言為定 一字千金 一朝一夕 一字之師 一葉知秋 一路平安 一路順風 一箭雙雕 三心二意 三長兩短 四面八方 四通八達 五顏六色 五湖四海 五光十色 五花八門 五穀豐登 七上八下 九牛一毛 十全十美 萬眾一心 成千上萬 萬古流芳 萬紫千紅 五馬分屍 萬人空巷 萬馬奔騰 一言九鼎 五十步笑百步 接二連三、三番五次、三令五申、九一生、百煉成鋼、百孔千瘡、千方百計、千夫所指、千頭萬緒、萬變不離其宗、億萬斯年 一絲一毫、一毛不拔、一點一滴、一朝一夕、一針一線、一知半解、一鱗半爪、三三兩兩、三言兩語、九牛一毛 七零八落、橫七豎八、七上八下、亂七八糟、七手八腳、七嘴八舌、七拼八湊、雜七雜八、七折八扣、五花八門、五光十色、千頭萬緒 說三道四、不三不四、低三下四、丟三落四、朝三暮四、推三阻四、顛三倒四、欺三瞞四、調三窩四 一唱一和 一呼百應 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意 表裡如一 不值一文 不屑一顧 不堪一擊 不可一世 不拘一格 滄海一粟 一毛不拔 參差不一 一知半解 兩面三刀 三長兩短 二話不說 不二法門 獨一無二 二虎相鬥,必有一傷 二龍戲珠 二人同心,其利斷金 說一不二 一清二白 一石二鳥 一窮二白 三番五次 三三兩兩 三頭六臂 三心二意 三言兩語 三生有幸 三令五申 三頭六臂 三足鼎立 三思而行 三顧茅廬 挑三揀四 不三不四 丟三落四孟母三遷 入木三分 日上三竿 歲寒三友 四分五裂 四面八方 四通八達 四平八穩 四腳朝天 四海為家 顛三倒四 低三下四 狼煙四起 名揚四海 家徒四壁 四大皆空 四海昇平 說三道四 四面楚歌 五光十色 五湖四海 五花八門 五顏六色 三番五次 五穀豐登 五花大綁 五馬分屍 五體投地 五臟六腑 五毒俱全 五大三粗 五彩繽紛 三五成群 三山五嶽 六神無主 六親不認 五臟六腑 六合之內 六親無靠 六月飛霜 三頭六臂 五音六律 五顏六色 六道輪回 三宮六院 六齣奇計 六塵不染 七情六慾 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌 橫七豎八 亂七八糟 七竅生煙 八面玲瓏 八仙過海 八方呼應 八珍玉食 八面威風 半斤八兩 八拜之交 才高八斗 胡說八道 七拼八湊 耳聽八方 八百孤寒 八面圓通 七拉八扯 七老八十 八方支援 九一生 九牛一毛 愁腸九轉 含笑九泉 九泉之下 九天攬月 三跪九叩 九九歸一 九烈三貞 九霄雲外 九五之尊 十病九痛 十拿九穩 十全十美 八九不離十 十年寒窗 神氣十足 十萬火急 十寒一暴 十惡不赦 十里長亭 十面埋伏 目下十行 十惡五逆 百步穿楊 百川歸海 百讀不厭 百發百中 百廢待興 百感交集 百花齊放 百家爭鳴 百年不遇 百煉成鋼 百密一疏 百年不遇 百思不解 百年大計 百順百依 百戰百勝 百折不撓 成千上萬 白發千丈 千人一面 各有千秋 流芳千古 名垂千古 千補百衲 千變萬化 千軍萬馬 千瘡百孔 千錘百煉 千差萬別 千差萬錯 千乘萬騎 決勝千里 感慨萬千 碧空萬里 包羅萬象 百萬雄兵 百萬雄師 不遠萬里 成千上萬 光芒萬丈 千呼萬喚 千山萬水 千難萬險 排除萬難 驚恐萬狀 萬紫千紅 千絲萬縷

② 語文伴你學七年級上冊129頁答案

不老實的人越來越多啦!

③ 求7年級上冊《語文伴你學答案》

我有!但我不知道來是什麼教訓源! ! ! ! ! ! ! ! !
作為第11課:1,哭泣的小2慚愧包裹疲倦,(1)D(2)C 3,。 。 ,? ? - 4,與奧本海默5(一)婦女和兒童(2)不能,因為「居然」有意想不到的含義,突出鄧稼先創建一個「真正的奇跡」6,畫線句子鄧稼先比較說明只有中國傳統文化培育鄧稼先這樣品德高尚的人物,只有鄧稼先這樣的人才適應中國社會的需要,為國家的發展7,提示了巨大的貢獻:抓住這兩個人物的性格和人的不同分析。奧本海默:這是一個一流的人,鋒芒畢露;鄧稼先:這還不是最引人注目的人物,以誠為本,腳踏實地,誠實和真誠,永遠令人印象深刻的,是「最中國農民朴實的氣質。」 8,可表現鄧稼先堅持質量國家機密9,身先士卒,犧牲,奉獻給科研機構,敬業,生活儉朴,嚴格保密10,例:鄧稼先鉛,冒著受核輻射的生命,核彈頭和尋找沉船持有的核彈頭走出危險區11中,岳飛的母親刺傷岳飛「精忠報國」四個字的背後,激勵岳飛刪除滿族。 「岳母刺字」和鄧稼先的事跡有異曲同工之處,可以看到他們的愛國情懷12提示:學會享受這個過程可以快樂
希望對你有用

④ 語文《伴你學》七年級上冊第一單元導測答案

第 一 單 元(1-4課)
1 我們愛你啊,中國 【我嘗試】
1.jǐ shuò zhuānɡ chún táo tuò 2.裹 盎 飄渺 瀾 工 俊
(1)春意盎然 (2)波瀾壯闊 (3)銀裝素裹 (4)天工巧奪 (5)清奇俊秀
3.這首詩以飽含激情的筆墨贊美了祖國的美麗富饒以及悠久的、光輝的成就。作者分別從「壯麗的山河」「豐富的物產」「多樣的民族」「光輝的歷史」「偉大的成就」五個方面贊美了偉大的祖國。
【我探究】
4.這首詩主要抒發了對祖國的無比熱愛之情。第2-6節分別從「壯麗的山河」「豐富的物產」「多樣的民族」「光輝的歷史」「偉大的成就」五個方面具體歌頌了祖國。
5.提示:還可以歌頌祖國燦爛的文化,如:我們愛你,閃爍著思想光輝的諸子百家,崇尚清談名士的魏晉風流,飄逸優美的唐宋詩詞,充滿詼諧俚語的元曲,體現市民風采畫卷的明清小說。 【我挑戰】
6.爍 峨 壯 豪 潮 瓷 妝 宏 7.(1)欣欣向榮 (2)濃妝淡抹
8.傣族 西藏人民 吐魯番 哈密 維吾爾 回族 示例:傣族的潑水節 9.(1)自豪 自滿
(2)與世界其他民族相比,我們是強大的 自豪 【我拓展】
10.(1)祖國 自己
(2)作者用「爐中煤」表達了強烈的愛國主義情感。 2 鄭 成 功 【我嘗試】 1.liào bà yì lián qià lí shòu bì
2.(1)慷慨激昂 (2)橫行霸道 (3)驚恐萬狀 (4)載歌載舞 (5)喜出望外 (6)負隅頑抗 載歌載舞 喜出望外 負隅頑抗 橫行霸道 慷慨激昂 驚恐萬狀
3.課文介紹了鄭成功收復台灣,建設台灣的史實。 【我探究】
4.因為鄭成功收復了祖國的失地台灣,並幫助台灣人民重建家園,讓台灣本土的高山族與漢族的關系更加融洽,所以說他是「民族英雄」。
5.課文最後一個自然段在全文中起到了總結全文的作用。 【我挑戰】
6.殘酷 必勝 融洽 龐大 密集 關系 7.(1)冒 駕 沖 圍 (2)畫去:zhénɡ chénɡ
(3)險要地勢或某種條件。 樣子。

(4)鄭成功收復台灣的經過 冒著敵人密集的炮火 團團圍住 鉤住敵艦 一個個跳了上去 敵人狼狽不堪的下場 【我拓展】
8.(1)英勇的鄧世昌
(2)鄧世昌曾被部下用救生圈救起,可他見大部分士兵都沒有生還,毅然退出救生圈,沉入大海,獻出了生命。 感受:鄧世昌與士兵同生共死,他死得其所,死的重於泰山。 (3)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 3 把我的心臟帶回祖國 【我嘗試】 1.línɡ fèn kuànɡ ní fèi zhènɡ yǔ bó
2.(1)D E A C B (2)B A E A D (3)C C B A D
3.「把我的心臟帶回祖國」指肖邦想回到祖國的懷抱。這篇課文寫的是19世紀初,波蘭遭到歐洲列強的瓜分,音樂家肖邦不得不告別親人和老師,帶著祖國的泥土離開了祖國。在法國巴黎,肖邦日夜思念祖國,忘我地進行音樂創作,當得知華沙起義失敗時,他悲憤地寫下了《革命練習曲》。彌留之際,肖邦請求姐姐把他的心臟帶回祖國,39歲的肖邦帶著亡國之恨在異國他鄉與世長辭了。 【我探究】
4.他這么做是為了告訴肖邦,無論走到哪裡,都不要忘記自己的祖國。
5.「彌留之際」指即將要死亡的時候。肖邦至死都沒有回到祖國,所以他要在去世之前告訴姐姐把他的心臟帶回祖國,是他強烈的愛國情感支撐他「緊緊握住姐姐路德維卡的手」的。 6.(1)無論……都…… (2)因為……所以…… (3)盡管……還是…… (4)不僅……而且……
7.(1)1830年11月的一天 華沙 肖邦 肖邦的老師和同學們為他來送行 (2)郁悶痛楚 他要告訴肖邦無論走到哪裡,都不要忘記自己的祖國 (3)緊緊地握住 深情地 深化肖邦和老師的情感 【我拓展】
8.(1)「這樣的情景」指貝多芬身旁的人都能聽到遠處的笛聲,而他卻聽不到。 (2)為了藝術,他犧牲了平庸的私慾,戰勝了一切不幸。
(3)貝多芬戰勝貧困、疾病、孤獨耳聾等給他帶來的巨大痛苦,創作出《命運交響曲》等傳世名作。

⑤ 誰有七年級上冊語文伴你學的答案全部

伴你學上有!

⑥ 蘇教版七年級上冊語文伴你學答案73到74頁

讀書的快樂
書是人類進步的階梯.書讓我們一起在知識的海洋里遨遊專,享受讀書的樂趣.書讓屬我們找到一個最好的、最忠實的朋友,它永遠不會拋棄你,也不會背叛你.無論我們是在歡樂或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時,書總會靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈.
古人說:「天下之事,利害常相半;存全利而無少害者,惟書.不問貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益.」書帶給了我無窮的樂趣.
讀書讓我告別了平庸.古人有「不讀詩,無以言」,今人有「不讀書,何以言」的論調.確實是這樣,讀書可以增長我的見識,豐富我的情感,提高我的閱歷,自然也就與平庸絕緣.讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好;讀書可以讓我在閱讀中相互融合,而又相互分離.這就是一種快樂,一種溝通的快樂.無論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛著清香的書,坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上,然後在青草與陽光的味道中,用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘,領略在其他地方領略不到的快樂與安謐,充實著平乏的大腦.書真的讓我告別了平庸.

⑦ 七年級上冊語文伴你學答案蘇教版第72頁

題目是什麼!

⑧ 七年級上冊語文伴你學活頁卷蘇教版答案有嗎

第二面的答案

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