① 求2012長寧區語文一模答案！！謝謝！！！第一篇閱讀是《李白是浪漫詩人嗎》郵箱[email protected] 謝！
2011學年第一學期高三語文期終抽測
參考答案及評分標准
一 閱讀（80分）
（一）（19分）
1．D （2分）
2．不吻合（格格不入等，意思對即可）（2分）
3．（1）對待文學傳統的態度（2分）
（2）對李白詩歌藝術之「天真」特色的理解（2分）
4．（每格1分，共4分）
表現的「自然」
表現「自然」的目的
歐美
與人類社會相對的大自然
表現自我精神的至高創造力
中國
世界的本然與人之本性
體會世界與人本然的存在狀態
或：對世界與人之本然存在狀態的深刻體認
5．C（3分）
6．本題必須結合文意，不能隨意發揮。必須關注原文中關於「豪放」的話：「李白詩歌的『豪放』與浪漫文學的特徵頗多近似，如充溢的激情、不羈的想像，都體現了精神追求自由的奔放力量。」 所舉例子及對其的分析能體現「充溢的激情」或「不羈的想像」或「追求自由的奔放力量」即可。例子需具體，即要有具體的詩句或者題目。（4分）
（二）（19分）
7．《荷塘月色》（1分）（不加書名號不給分）
8．形象地寫出了山與湖之間相依相偎的親密關系。（親密1分）（2分）
9．這里的寫景突出了沿途自然風光的美好（1分），為後文寫春暉的美起到了烘托的作用（1分），讓人對春暉中學更加充滿期待，為文章增添了波瀾（或給人曲徑通幽的藝術美感）（1分）。（共3分）
10．此處疊詞的運用，既抓住了景物的特徵，又表現了作者陶醉其中的愉悅心情（2分）；音節和諧，琅琅上口，具有一種舒緩的音韻美（1分）。（共3分）
11．BF
12．本題為開放性題目，答「合適」、「不合適」均可。
答案示例：
合適。因為作者初來乍到，春暉的一切對他來說都是新鮮的，所以第一天觀察特別細致，印象特別深刻；再者，題目雖為「一月」，但內容可以有所側重，如果平均使用筆墨，就會顯得機械，重點不明。文章點面結合，安排巧妙
不合適。既然題目為「春暉的一月」，那就不應該用大半篇幅來重點突出某一天，因為這樣的安排不僅造成文章內容的畸重畸輕，而且使文章有文不對題的嫌疑。
（三）（6分）
13．（1）所以傳道、受業、解惑也 （2）莫道不銷魂
（3）早歲那知世事艱 （4）月出於東山之上
（5）關山度若飛 （6）春風得意馬蹄疾
（7）聞者足戒 （8）人而無信
（四）（8分）
14．煞些（「煞些」分開寫亦可）、也（1分）寫出一處即可。
15．A（3分）
16．這首元曲將昔日的「笙歌」、「羅綺香」、 「鋪錦池」 、「流杯亭」與現實中的「蒺藜沙」、「野菜花」、「亂雲老樹夕陽」、「荒甃」、「破瓦」作了鮮明的對比（2分），突出了昔盛今衰的景象（1分），有力地抒發了盛衰無常的感慨（1分）。
（五）（16分）
17．（1）不久 （2）沒有 （3）成熟 （4）丟掉（每個1分，共4分）
18．A（2分）
19．B（2分）
20．（1）葉燮感嘆說：「我失去了一位諍友（能直言相勸的朋友）啊！今後誰能再指出我文章的錯誤呢？」取出以前詆毀汪琬的文章全部燒掉了。（3分）
（2）他（葉燮）評論文章和長洲汪琬的觀點不一致，反復爭論辯難，互相譏諷嘲笑。（2分）
21．剛正 豪爽/執著 直率（3分）
（六）（12分）
22． shuìnán （不用考慮大小寫，對1個給1分，共2分）
23．這句話在不動聲色中表現了秦始皇的殘暴，扣人心弦，突出了茅焦面臨的巨大危險，使茅焦大義凜然的形象躍然紙上。（3分）
24．身居要職（功勞卓著）（1分），卻被國君殺死（1分）。
25．A（2分）
26．難：被規勸者都知道規勸者要說什麼（1分）並做好了拒絕的准備（1分）
喜：最終被規勸者都言聽計從（1分）。
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④ 2016上海高三語文一模試卷中有哪些區考到了說明文
公共科目考試根據職位類別分A、B、C三類，每類考試科目均為《行政職業能力測驗》和《申論》兩科，全部採用閉卷考試的方式。省委組織部2016年應屆優秀大學畢業生選調公共科目筆試同A類、選拔優秀大學生村官納入選調生培養管理公共科目筆試同C類。(一)行政職業能力測驗行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等五個部分。A類、B類、C類試題均包括五個部分內容。言語理解與表達：主要測查應試人員運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。數量關系：主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。判斷推理：主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。資料分析：主要測查應試人員對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。常識判斷：主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，涉及自然科學、社會科學以及2015年2月至2016年2月期間發生的國際國內重大事件等方面的內容。考試題型均為客觀性單項選擇題。考試時限為120分鍾，滿分100分。(二)申論申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成，主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執行能力、提出和解決問題能力、文字表達能力等。閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，准確理解給定資料的含義，准確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。貫徹執行能力——要求能夠准確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。提出和解決問題能力——要求藉助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，准確規范、簡明暢達地表述思想觀點。申論為主觀性試題，考試時限為150分鍾，滿分為100分。關於考試的其他問題，可以免費咨詢江蘇各地市的中公教育，你會得到詳盡的回答。
⑤ 海淀八模2016高三語文模擬測試卷七 答案
答案(1)答E給3分，答A給2分，答D給1分
(2)通過對奶奶取錢動作細節的描寫，突出了奶內奶的細心和謹慎，表現出容奶奶生活的拮據和節儉，突出了奶奶善良和堅定的性格特徵，也從側面表現出奶奶對妮妮的愛，豐富了小說主題的內涵(善良不僅是兒童的純真天性，也是很多人的美好品質)。(每答出一點給1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)
(3)①呼應題目；②作為線索，使全文結構更加緊湊；③構成象徵，象徵了被摧殘、受傷害的生命和情感，承載了尊重和關愛生命的願望。(每答出一點，給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)
⑥ 2016屆高三語文單元測試卷第十一單 元
是書中抄的奧妙讓我快樂,讓我享襲受生活的每一天.
我愛讀書,書給我解開了許多不解之謎,書給了我一雙觀察事物的慧眼,書給我生活帶來了種種情趣.有了書,我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書,我就擁有了心繫天下蒼生的宏願；有了書,天涯海角也近在咫尺.
這就是書中的奧妙.
讀書的快樂
生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲；人生中,有一種經歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經歷.是讀書,讓我朦朧的世界中,學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……於是,在我的人生之旅中就有著這
⑦ 求2012屆楊浦區、閔行區、長寧區高三一模語文答案
楊浦區沒有，閔行和長寧有，採納後馬上發你郵箱。