① 關於高三語文錯別字，標點的資料！
高考考的不僅是你的知識水平，更是對你綜合能力的考查。你的失利可能在知識的掌握上，也可能在答卷的策略和技巧上，還可能在心態上，任何環節都不可忽視。
一、心態策略：良好的心態高考成功的一半！克服六種不良心態：
1、偏急心態。為了搶時間，剛拿到試題，沒有審清題設條件，慌忙答題，這種心態稱作偏急心態。正確的做法是：拿到試題，先瀏覽一下，做到心中有數。每做一題，不要急於動手，先看清題設條件，挖掘隱晦信息。根據條件，設計出先求什麼，後求什麼，再求什麼，解題有順序地進行。
2、猶豫心態。一接觸到試題，好象有不少思路，但對每一種思路又感到模糊朦朧，不知如何是好，猶豫不定，遲遲不下筆，此謂猶豫心態。正確做法：仔細分析題目，選取自己感到比較適合的思路，進行解答操作。
3、煩躁心態。經過幾次的嘗試，仍不得其解，心情煩躁不安，再嘗試，再失敗，煩躁更甚。這種煩躁心態，堵塞了思路，失去了靈感，妨礙了能力及水平的發揮。正確做法：靜下心，不急躁，將這個題目打上記號暫時放一下，繼續做下面的題目。
4、固執心態。考試時，久攻不下的試題，又不願意放棄，又不願意轉換思考角度，苦思冥想，徒然浪費時間，此謂固執心態。正確的做法：遇到事情想得開，不要一條路走到黑，不要為了個芝麻丟掉個大西瓜。
5、懊喪心態。考試進行中，有的試題久攻不下，不得不放棄時，出現一種惋惜心理，形成懊喪心態。正確做法：來點「阿Q精神」，可以觀察周圍考生，認定「我難他們更難」、「我沒有做出來的題目他們也可能做不出」。
6、沖動心態。在經過多次嘗試後，忽然來了靈感，豁然開朗，心情異常興奮，思維失控，產生沖動心態。正確做法：告誡自己必須冷靜，不要被勝利沖昏頭腦。越是臨近高考，心態的調節越重要，因此可以說，調節好心態是高考成功的一半。概括為16個字：強化信心，優化情緒，進入狀態，充分發揮。
1、字音字形辨析題：
字音題：
【答題技巧】
（1）常見多音字標「次讀音」正確的可能性大，標「常讀音」正確的可能性小。形聲字標「不同聲旁讀音」的正確可能性大，標「同聲旁讀音」的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。 生僻字一般不會標錯音。
(2) 浙江人區分翹不翹舌，前鼻音和後鼻音的難度很大，必須矯正。
（3）善用排除法。
【答題知識】
（1）正確把握形聲字的讀音，利用形聲字聲旁能表讀音的功能識記一些難讀字，如:屣xi、猙zhen ;記住形聲字的聲旁字與字的讀音不一致的字，如:諂cha n、陷xi an、焰y an、旖yi 、嗔chen。
(2)注意區別形近字，如:「刺」與「剌」、「陡」與「徙」、「贏」與「羸」。
⑶注意多音多義字的讀音。多音多義的讀音是考查的重點。多音常常是因為「多義」，所以因義定音是多音字正音的重要方法，如:「卡」做音譯語素時讀ka，卡車、卡賓槍，取和「不暢通」有關義項時，讀qia，關卡、發卡、卡殼。
⑷注意口語與書面語的讀音區別，如「哈」，書面語中讀ha，在方言或口語中讀ha 或ha ;「露」，書面語中讀lu ，口語中常讀lou。
⑸注意一般詞語與專用詞語的讀音區別，如:街談巷xian 議、巷han 道。
字形題
【答題技巧】基本方法為以「義」定「形」。
（1）從形旁入手。如「弩」和「駑」，「肓」與「盲」。
（2）從詞義入手，如「迫不及待」中的「及」是「等到」的意思，不是「急迫」的意思。
（3）從詞語的結構入手。如「文過飾非,幽愁暗恨」，並列式詞語，「文」和「飾」,「幽」與」暗」互訓。再如:窮形盡相、和顏悅色等。
（4）從成語的出處入手。如:察言觀色、墨守成規等。
【答題知識】
（1）形近而錯。如將「病入膏肓」寫成「病入膏盲」，將「膾炙人口」寫成「膾灸人口」，「不脛而走」寫成「不徑而走」等。
（2）音同或音近而錯。如「一籌莫展」寫成「一愁莫展」等。
（3）受上一個字或下一個字的影響而錯。如將「安排」寫成「按排」，「燈泡」寫成「燈炮」，「清晰」寫成「清淅」。
（4）音近義通而錯。如「弱不禁風」寫成「弱不經風」，「墨守成規」寫成「墨守陳規」。
（5）音同音近而錯。如「籍貫」寫成「藉貫」，「銷贓」寫成「消贓」等。
2、詞語運用題
【答題技巧】
（1）語素分析：「留同析異」，分析出不同的語素進行組詞再作區別。比如「學歷」與「學力」，都是偏正結構的詞，其中「學」是意義相同的部分，可不予比辨析，而應對「歷」和「力」進行比較。「歷」是指經歷，即在哪些等級學校學過，畢業還是肄業;「力」是指程度、能力、水平。（2）語境分析：對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。
（3）語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。
【答題知識】掌握實詞的意義（包括本義、比喻義、引申義）和用法。辨析近義詞需注意以下幾個方面:
(一)把握詞義
（1）從詞義輕重不同的角度辨析。 比如:「希望」、「期望」、「渴望」三個同義詞一個比一個程度重;「愛好」和「嗜好」 這組同義 詞， 「嗜好」是特別愛好（多指不良的），程度上比「愛好」重些;
（2）從詞義的范圍大小不同的角度辨析。 如「局面」和「場面」，「局面」是指一個時期內事物的狀態，而「場面」是指具體的場面，「局面」比「場面」的范圍大;「事情」與「事故」，「事情」的范圍大，「事故」的范圍小;
（3）從詞義的感情色彩不同的角度辨析。 如「保護」與「庇護」、「保護」是褒義的，而「庇護」是貶義的;;如「誇獎」和「誇耀」，「誇獎」一般是稱贊別人，含褒義色彩，「誇耀」一般是炫耀自己，常含貶義。
（4）從詞語適用的對象不同的角度辨析。 如「撫養」、「扶養」、「贍養」，「撫養」兼指保護、教養、供養，一般說來指長輩對子女和晚輩的保護和教養，「扶養」是指幫助，扶助養活，一般用於平輩之間，「贍養」，是指供給生活需要，特指子女對父母物質和生活上的幫助
（5）從詞義的側重點不同的角度辨析。 如:「辨別」和「鑒別」，「辨別」側重於把事物區分開，「鑒別」側重於審定真的或壞的;如「深思、沉思、尋思」，都有「集中精力，仔細思考」的意思。但「沉思」重在思考的全神貫注，「深思」重在思考的深入，「尋思」重在思考反復。
(二)辨析用法
（1）搭配對象不同。如「交流」和「交換」，前者多與表示比較「虛」的一些事物的名詞搭配，如交流體會，交流思想，交流感情等，後者則往往與表示「實」的一些事物的名詞搭配，如交換場地，交換物品等。
（2）詞性和語法功能也不同，如「誕辰」和「誕生」、「創見」和「創建」、「品位」和「品味」三組同義詞，前者為名詞，主要做主語、賓語，後者為動詞，主要做謂語。
(三)體悟語境
詞語的運用與語境有不可分割的關系，一個詞語有其基本意義，但放到一定的語境中，又往往有語境義，即產生的特定意義和臨時意義。
3、成語辨析題
【答題經驗】
（1）弄清所用成語的前後語境，盡可能找出句中相關暗示信息。
（2）越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；
（3）特別陌生的成語往往是對的。
【答題知識】搞清成語義（本義 引申義 比喻義）是前提，考察語境是基本切入點。重點（1）注意易望文生義的成語。
（2）注意有兩個意義的成語。
（3）注意含有相同語素的成語是否混用。
（4）注意成語潛在的褒貶色彩。
（5）注意成語的固定陳述對象。
（6）注意謙敬成語是否誤用 。
（7）注意只用於否定句的成語。
（8）考慮成語的語法特點（詞性，搭配以及和前後語境是否重復或矛盾）。
特別強調注意：
A．謙敬成語：
謙詞類（蓬蓽生輝，不情之請，不揣冒昧，敬謝不敏，拋磚引玉，忝列門牆 ， 百無一能，狗尾續貂，綿薄之力，犬馬之勞，美 之獻，班門弄斧，雕蟲小技，門牆桃李，千慮一得）
敬詞類（鼎力相助，不恥下問，一言九鼎，汗馬功勞）。
還要注意部分成語在具體語境中也會產生謙敬意思。
B．只用於否定句的成語：望其項背，同日而語，等量齊觀，善罷甘休，無時無刻，等閑視之（另外不亦樂乎，不可開交只能作補語）
C．注意成語的語法用法：如不明詞性用錯（整天不學無術；度過了一段蹉跎歲月）。成語意思與語境矛盾或重復（忍俊不禁地笑了；難言之隱地苦衷；一位文弱的莘莘學子；顯得相形見絀；好像如芒在背；渾身被打得遍體鱗傷；目前得當務之急；接踵而至地竄進來；津津樂道地說；海內外聞名遐爾；責無旁貸的責任；使得我國人民生靈塗炭；人民生活安居樂業；只能讓人貽笑大方；受賄之初就心有餘悸；曾幾何時將大展宏圖；長此以往就出現了成績下滑；把中國人民的抗議置若罔聞）
4、病句辨析題
【答題技巧】
（1）注意題乾的要求，看清選擇的是有語病的還是無語病的一項。特別要注意若題干有「表意不明」要求，還應從句子有無歧義、矛盾上去考察。
（2）做題思路：檢查主幹是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復→→關聯詞位置是否正確→→並列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯；
（3）善用排除法
【知識要點】 六類病句：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。常見13類語病句子模型：
⑴ 博會機構還對項目方案進行了評審、包裝、徵集。（並列成分要注意內部排序）
⑵我國加快了高等教育發展的速度和規模（並列結構作句子成分要分別和各項都能搭配）
⑶該廠兩次獲省級大獎，三次被授優質產品稱號（多個句子共一個主語，該主語和各句要都能搭配）
⑷ 能否做好救災工作，關鍵是幹部作風要好。（考慮正反兩面是否照應）
⑸該地區推廣用棉籽餅菜籽餅喂豬。（誤把賓語的長定語當賓語）
⑹通過大家批評教育，使我明白了這個道覽理。(有介詞或連詞要考慮使用是否得當或是否缺少主語)
⑺《消費者權益保護法》深受消費者所歡迎（有兩種表述方式的要注意兩種結構是否雜糅 ⑻縣里通知我們15日前去參加培訓。(如有數量短語或介詞結構就看是否產生歧義)
⑼ 我們要採取措施防止交通事故不再發生。（禁止，避免，防止，忌等有否定味，不需再用否定詞）
（10） 難道我們不應該不向雷鋒同志學習嗎？（多重否定或否定加反問要看句意是否造成表意相反）
(11)雷鋒精神當然應賦予它新的內涵。（有代詞的句子要注意指代是否明確或代詞是否多餘）
(12) 句子有多重定語或多重狀語，考慮是否語序不當。
(13)有關聯詞就要注意位置和搭配是否得當。
5、標點符號題（浙江2009年不做考試要求，僅在寫作中要求「標點正確」）
【答題經驗】標點的選擇一定要把句意，句子結構和標點本身的用法結合起來，不能只看標點本身的用法。
【知識歸類】
⑴頓號、逗號、分號三者在表示並列關系的區別，在綜合使用時根據語境注意升降格;在表示概數時，相鄰兩個數字之間和不需要停頓的並列詞語間不能用頓號。
⑵句號、問號、嘆號都是句末點號，一定放在句末。注意選擇問句前一個分句之後用逗號，有疑句代詞或副詞的不一定是疑問句。兼有疑問感嘆語氣的句子問號感嘆號可以連用。
⑶引號:要分清直接引用和間接引用。若是獨立引用，句末標點應打在內。若是非獨立引用，句末標點應打在外。
⑷括弧，注意句內括弧和句外括弧的區別、位置及標點，如果括弧里的話只是注釋句子的一部分，則括弧要緊貼在被解釋的那一部分，解釋性詞語末不能有點號;如果括弧里的話是注釋全句的，括弧應放在這句話的句末點號之後;朗讀時，括弧里的話不能讀出來。
⑸引號要注意引用的范圍界限，注意單雙引號的變化。
⑹省略號表示省略時，用了省略號則不能用「等」、「等等」;省略號後一般不再用點號。
⑺冒號，注意它提示和收歸的范圍及用途，它在結構層次上可以高於逗號分號，一句話中一般不能套用兩個冒號。
⑻破折號在表示解釋說明時與括弧的區別。破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括弧里的解釋說明不是正文。
⑼省略號與破折號：注意它們與「等」「是、即」等同功能意義的詞語重復。
⑽書名號：書名、篇名、報刊名、圖畫名、歌曲名，節目名等應用書名號，但電視、報刊的欄目名不能用書名號。
6、語言連貫題
【答題技巧】（1）看清題干要求，明白答題方向（2）尋找題中暗示，找准突破口（關鍵處）。
【知識歸類】陳述對象是否一致、句式是否統一、語序是否是合理、照應是否周全、色調是否相融、音節是否和諧、過渡是否承啟、暗示是否回應。
解答排序題的要領是：⑴找准起始句和總結句，⑵發揮句中以下暗示性詞語的作用：代詞，關聯詞，重復出現的詞和體現語段層次的其它詞。⑶尤其注意句子之間的時間，空間和邏輯順序。
7、語段壓縮與擴展題
（1）語段壓縮題
解題思路：⑴看清題干要求,確定壓縮方向; ⑵ 辨明語段類型,確定主要信息：
記敘性語段陳述對象、事件經過及事件結果(意義或價值)是主要信息;
說明性語段說明的對象及其特徵,說明的目的或事物自身價值為主要信息,
議論性語段議論的話題,及作者的看法和看法的價值為主要信息
特別提示：消息新聞的壓縮抓住對象、時間，地點，事件經過及事件結果(意義或價值)等記敘性要素，用一個主謂(賓)句式的句子表述。
（2）語句擴展題
情景式擴展：抓住主題詞，突出重點，有景有情，生動形象。
事理式擴展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關鍵是要注意題目中的「以……重點」的要求。一般情況下，以「……」為重點，有兩種做法，其一，在其前加上復雜的定語，其二，在其後寫一串話（最好運用相關的修辭手法豐富文采）具體解釋「……」的內涵。一般情況下以第二種為好。
答題技巧: ⑴看清題干要求,明確擴展要求 ⑵注意被擴展語句的照應和暗示性詞語 ⑶原詞句不能少
8、句式仿寫題
解題思路：仿修辭，仿句式,仿內容。特別要注意題中照應和暗示性的詞語
答題技巧： 注意題干要求;回應題中照應和暗示性詞語;修辭手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰當性以及它與後面派生句子的搭配
9、句式變換題
答題技巧：⑴看清題干要求，明確答題方向。⑵不改變句意，可增刪個別詞語。
⑶注意使用潤滑劑(代詞或關聯詞)使改後句子連貫。
■主動句（「把」字句）與被動句可以相互變換；各類語氣句（陳述句，雙重否定句，反問句等）可以相互轉換。
■句子重組：偏正復句的偏句部分與正句部分的位置可以相互調換，調換時要往往要添加恰當的介詞，轉換關鍵的名詞或動詞的詞性，並考慮主被動句的轉換。
■長句變短句要先提取出主幹句，再將修飾成分變為一個個句子；最後進行整理（注意各句子的語序，注意使用代詞和關聯詞讓句子連貫）
■短句變長要先確定某句為主幹句，再將其它短句修飾語嵌入主幹句。嵌入的位置可在句首（作句首狀語），可在主幹句的主語和賓語前（作定語），也可以在謂語前（作狀語）。注意嵌入的句子的排序。
★單句只有一套主謂中心。復句是指含有兩套或兩套以上互不包容的主謂中心。
10． 綜合改錯題和語言簡明題（注意看清題干提示的答題方向）
此類題其實就是修改病句，關鍵是要讀清題意，注意潛在提示，然後按要求完成。主要參考前面語病部分的答題技巧。其中尤其要注意語言簡明的問題(即語義不重復,不晦澀，能少則少的詞語)和得體的問題
11．語言得體：
■根據交際的目的來決定：說什麼內容
■根據交際的對象來決定：用詞得體（不大詞小用或小詞大用）；正確使用謙敬詞。
■根據交際的場合來決定：公共與私交場合，莊重與隨意等
■根據交際的手段來決定：選用書面語體（視覺語言）或口頭語體（聽覺語體）
注意：一廣播稿或口頭通知中不能有括弧，省略號，同音詞，文言詞等類似的詞語
二通知，請柬等應用文注意對象，時間，地點，事件等要素的齊全。
謙辭 ⑴「家」字一族。如家父、家尊、家嚴、家君；家母、家慈；家兄； ⑵「舍」字一族。如舍弟；舍妹；舍侄；舍親。 ⑶「愚」字一族。如愚兄；愚見；也可單獨用「愚」謙稱自己。 ⑷「拙」字一族。如拙筆；拙著、拙作；拙見。 ⑸「鄙」字一族。如鄙人；鄙意；鄙見。
敬辭⑴「令」字一族。如令尊；令堂；令郎；令愛、令嬡；令兄；令弟；⑵「惠」字一族。如惠存；惠臨；；惠允；惠贈。 ⑶「垂」字一族。如垂愛；垂青；垂問、垂詢；垂念。 ⑷「貴」字一族。如貴干；貴 庚；貴姓；貴恙；貴子；貴國 ⑸「高」字一族。如高見，高就；高齡；高壽；高論。 ⑹「光」字一族。如光顧；光臨。⑺「雅」字一族。如雅教；雅意；雅正。
12．其它實用類語用題：
（1）對聯：注意既」對」(短語結構相同，字數相同，末字仄起平落)又」聯」(內容相關)。
（2）公益廣告：答題技巧：字數一般10—30字。要有修辭手法，有情感，有創意，合題意。
（3）圖文轉換：內容上，扣住話題, 通過比較,抓主幹信息,去次要信息；
形式上: 縱橫對比, 運用比較的說明方法進行表述
② 高考語文易錯成語解釋與拼音，錯別字
高考易錯字大全
001．愛帶（戴） 002．白晰（皙） 003．爆亂（暴） 004．報籌（酬） 005．暴炸（爆）006．卑卻（怯） 007．辯析（辨） 008．惡耗（噩） 009．材華（才） 010．喝采（彩）011．翱遊（遨） 012．娘兩（倆） 013．更疊（迭） 014．恰商（洽） 015．起迄（訖）016．沾辱（玷） 017．中裁（仲） 018．雕徹（砌） 019．陷井（阱） 020．劈謠（辟）021．明片（名） 022．夢饜（魘） 023．緲視（藐） 024．募然（驀） 025．驀捐（募）026．通輯（緝） 027．雜踏（沓） 028．奕棋（弈） 029．疏峻（浚） 030．吉詳（祥）031．肖象（像） 032．開消（銷） 033．撕殺（廝） 034．膺品（贗） 035．貯立（佇）036．縐紋（皺） 037．躁熱（燥） 038．腫漲（脹） 039．羈靡（縻） 040．描模（摹）041．遨翔（翱） 042．振撼（震） 043．嘔氣（慪） 044．褻贖（瀆） 045．恢諧（詼）046．渲泄（宣） 047．宣染（渲） 048．延申（伸） 049．奢糜（靡） 050．毗臨（鄰）051．驃悍（剽） 052．永決（訣） 053．歐打（毆） 054．座落（坐） 055．幅射（輻）056．擁帶（戴） 057．煤碳（炭） 058．編篡（纂） 059．按磨（摩） 060．爆躁（暴）061．蜇居 （蟄） 062．下功夫（工） 063.顯象管（像） 064．爆發戶（暴） 065.造事者（肇）066．紋身（文） 067．座標系（坐） 068．照像機（相） 069．暖哄哄（烘） 070.明信片（名） 071．坐右銘（座） 072．天然汽（氣） 073．煤汽機（氣）074．引伸義（申） 075．雄糾糾（糾）076．冷不妨（防） 077．裨官野史（稗） 078．百練成鋼（煉） 079．火山暴發（爆） 080．和靄可親（藹）081．愛不失手（釋） 082．愛烏及屋（屋烏） 083．安份守己（分） 084．按居樂業（安） 085．暗然淚下（黯）086．黯無天日（暗） 087．敖敖待哺（嗷） 088．飛揚拔扈（跋） 089．絕不罷休（決） 090．白壁微瑕（璧）091．英雄倍出（輩） 092．半途而費（廢） 093．哀聲嘆氣（唉） 094．山洪爆發（暴） 095．武裝爆動（暴)096．五色斑瀾（斕） 097．百步串楊（穿） 098．百尺桿頭（竿） 099．罷絀百家（黜） 100．百戰不貽（殆）
1.安土重遷：安居故土，不願隨便遷往別處。易理解為相反的意思。
2.安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有「泰然自若」。
3.不可理喻：指「無法用道理使之明白」，形容態度蠻橫或愚昧無知，/常誤用為「不可思議」。
4.不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。/常誤用為「不厭其煩」。
5.不忍卒讀：「不忍心讀完」，形容文章的「悲」。/常誤用為形容文章寫得不好。
6.不知所雲：不知說的是什麼，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。/易誤解為「聽者沒有理解」。
7.不學無術：指「沒有學問才能」。不能在其前加上「整天」「整月」等修飾詞語。「學」為名詞，常誤作動詞。
8.不以為然：指「不認為是正確的」。/常誤用為「不以為意」，表示「不放在心上」「無所謂」。
9.不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。/常混用為「不孚眾望」（未符合大家的期望，貶義）。
10.不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。/常被人誤用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作「不溫不火」。
11.不刊之論 ：指不能刪簡的言論。/常誤解為不能刊登的言論。
12.耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導。常誤用為貶義詞。
13.鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。/常誤用為表示自己對他人的幫助。
14.蹉跎歲月：指虛度光陰。/常誤用來形容「歲月艱難、艱苦」。
15.充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不願聽取別人的意見。/易誤用為形容人專心，沒有聽到。
16.出神入化：形容技藝高超。/易誤用為形容聽得出神。
17.名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。
18.胸無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用為貶義詞。
19.守株待兔：貶義詞，指「不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲」，/常誤用來形容公安幹警的機智。
20.首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。/常被人誤用為定語，代替「首先」。
21.始作俑者：指某種壞風氣的創始者。常濫用於一切倡導人。
22.身無長物：指人貧困。/常誤用來形容沒有特長。
23.目無全牛：指人的技藝高超，得心應手，/易誤作缺乏整體觀念。
24.空穴來風: 空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。/常誤用為表示毫無根據，這樣就完全用反了。
25.三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。/多誤解為團結合作力量大。
26.鬼斧神工：形容人的製作技藝高超，/常誤用為形容自然景觀。相類似的還有「巧奪天工」。
27.求全責備：指對人苛求完善，後面不能帶賓語，與此類似的還有「漠不關心」。
28.瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。/易誤用為形容田園生活。
29.卓爾不群：形容非常優秀，超出常人。/易誤用為形容人的性格。
30.登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。/易誤用為「進入」。
31.如坐春風：形容受到良好的教化。與「景物」無關。
32.對簿公堂：在公堂上受到審問。/易誤解為「爭論，明辨是非」。
33.相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有「舉案齊眉」。
34.走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，/易和「浮光掠影」相混。後者指印象不深刻，強調結果。
35.師心自用：形容固執已見，自以為是。/易誤用為「善於學習借鑒，為我所用」。
36.罪不容誅：形容罪大惡極，與「死有餘辜」同義。/易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。
37.屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。/易誤解為「沒有成功」。
38.無所不至：指凡能做的都做到了（用於壞事）。與此相類似的還有「無所不為」。
39.無所不為：是一個貶義詞，意思是「什麼壞事都做」，/可該詞常被人理解為褒義詞，意思是「什麼都敢做」。
40.繪聲繪色： 形容描寫生動逼真,/常誤用作代替「有聲有色」。
41.侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。/易和「娓娓而談（形容談論不倦或說話動聽）相混。
42.期期艾艾：形容人口吃。/易誤指吞吞吐吐。
43.首鼠兩端：形容遲疑不決或動搖不定。/易誤解為行為前後不一致。
44.處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。/常誤解為「殫精竭慮「（用盡精力，費盡心力）。
45.側目而視：形容畏懼而又憤恨，/易誤解為尊敬。
46.望塵莫及：比喻遠遠落後。/易和「鞭長莫及」（指力量達不到）混用。
47.改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。/易和「改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。
48.翻雲覆雨：比喻反復無常或玩弄手段，/不能表示氣勢宏偉。
49.曾幾何時：表示「過去沒有多久」。/常誤用為「曾經」「不知何時」。
50.溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。
③ 高分求高中語文選擇題的關於錯別字的題目
先來這個：
http://www.tdyw.sde.net/Article_Print.asp?ArticleID=136
再來這個：http://club.heima.com/show_topic.aspx?forumid=724107&topicid=1099898
修改常見錯別字(答案在後面)
把正確的字寫在括弧中：
( )哀聲嘆氣 ( )藉貫 ( )聞過飾非
( )按裝 ( )不記其數 ( )污告
( )暗然失色 ( )加獎 ( )污告陷害
( )報歉 ( )精神可佳 ( )財物科
( )報怨別人 ( )開源截流 ( )定期會悟
( )自抱自棄 ( )目不交接 ( )息滅
( )推崇倍至 ( )各屆人士 ( )喜笑怒罵
( )被水一戰 ( )跌落陷井 ( )舉止安祥
( )必竟 ( )不徑而走 ( )通霄
( )凋弊 ( )事過景遷 ( )元霄節
( )獨劈蹊徑 ( )既往不究 ( )消毀
( )金璧輝煌 ( )老奸劇猾 ( )消假
( )白壁微瑕 ( )傢俱 ( )歪門斜道
( )針貶時事 ( )決對服從 ( )協從不問
( )辨護人 ( )形勢嚴竣 ( )協迫
( )賭博 ( )工程峻工 ( )水泄不通
( )按步就班 ( )同仇敵慨 ( )瀉露
( )戰略布署 ( )克苦 ( )一泄千里
( )大材小用 ( )跨台 ( )令人辛酸
( )風彩 ( )眾目癸癸 ( )歡心鼓舞
( )興高彩烈 ( )功虧一匱 ( )形跡可疑
( )光采照人 ( )可做籃本 ( )來勢凶凶
( )殘無人道 ( )蘭色 ( )旅客需知
( )璀燦奪目 ( )藍球 ( )就序
( )查顏觀色 ( )字跡了草 ( )寒喧客套
( )明查暗訪 ( )聲色俱利 ( )仔細尋問
( )常年累月 ( )再接再勵 ( )循私枉法
( )賠嘗 ( )厲精圖治 ( )循私舞弊
( )清徹 ( )風聲鶴厲 ( )天崖海角
( )相輔相承 ( )戰粟 ( )煙沒無聞
( )斥之以鼻 ( )語言簡煉 ( )掩旗息鼓
( )重山峻嶺 ( )繚亮 ( )膺品
( )相形見拙 ( )眼花撩亂 ( )甘之如貽
( )急待解決
( )煙囟 ( )靈牙俐齒 ( )遺笑大方
( )鞠躬盡粹 ( )盛氣臨人 ( )衣貌取人
( )精萃 ( )另售 ( )一口同聲
( )切蹉 ( )隨便流覽 ( )義氣相投
( )磋跎歲月 ( )蒸溜水 ( )毅志
( )紛至踏來 ( )攏絡 ( )螢光屏
( )倦殆 ( )攣生 ( )反應意見
( )佩帶 ( )門可落雀 ( )蜂湧而上
( )擔擱 ( )輕歌漫舞 ( )過尤不及
( )憚精竭慮 ( )慢不經心 ( )記憶尤新
( )銳不可擋 ( )火勢漫延 ( )始終不逾
( )橫加抵毀 ( )冒然 ( )賦與使命
( )沾污清白 ( )行將末落 ( )濫芋充數
( )提心掉膽 ( )風糜一時 ( )竭澤而魚
( )叫苦不疊 ( )密訣 ( )原氣大傷
( )迭床架屋 ( )哈蜜瓜 ( )園明園
( )重迭 ( )市場掃瞄 ( )殞落
( )影牒機 ( )虛無縹渺 ( )蘊育
( )釘書機 ( )碑帖臨摩 ( )滿不再乎
( )裝釘 ( )莫不關心 ( )項目再建
( )紗綻 ( )謀取暴利 ( )貪臟枉法
( )渡假勝地 ( )扒下 ( )急燥
( )共渡良霄 ( )帳蓬 ( )戒驕戒燥
( )翻兩翻 ( )養成僻好 ( )以身作責
( )要言不繁 ( )偏面 ( )通貨膨漲
( )義無返顧 ( )浮想聯篇 ( )坐陣指揮
( )嚴加防犯 ( )憑添 ( )肢離破碎
( )防害他人 ( )風塵撲撲 ( )指高氣揚
( )飛聲遐邇 ( )珠光寶器 ( )出奇致勝
( )浪廢金錢 ( )修茸 ( )克敵致勝
( )煞廢苦心 ( )淺移默化 ( )導至
( )家庭成份 ( )欠收 ( )極至
( )股分制 ( )山青水秀 ( )毋庸質疑
( )身分證 ( )委曲求全 ( )由忠
( )深符眾望 ( )入場卷 ( )九洲方圓
( )幅射 ( )水乳交容 ( )滿臉縐紋
( )伏首帖耳 ( )善長 ( )喬妝打扮
( )負出代價 ( )善長丹青 ( )真知卓見
( )付食品 ( )瞻養 ( )資詢活動
( )一付手套 ( )伸述理由 ( )咀咒
( )復蓋 ( )引伸 ( )座標
( )天翻地復 ( )不醒人事 ( )座落
( )標竿 ( )反躬自醒 ( )坐上客
( )釣魚桿 ( )招領啟示
( )立桿見影 ( )擺正姿式
( )金鋼鑽 ( )各行其事
( )束之高擱 ( )惹事生非
( )鬼斧神功 ( )毀家抒難
( )巧奪天功 ( )眾口爍金
( )一筆鉤銷 ( )撕殺打鬥
( )鬼計 ( )朗頌
( )摘取貴冠 ( )半身不隨
( )貌和神離 ( )糟塌
( )宏揚文化 ( )驚滔駭浪
( )劃地為牢 ( )題綱挈領
( )變換莫測 ( )金榜提名
( )精神煥散 ( )妥貼
( )謊誕不經 ( )統盤考慮
( )謊謬 ( )生靈途炭
( )拾人牙彗 ( )拖運行李
( )混身是寶 ( )港彎
( )插科打渾 ( )婉惜
( )反唇相擊 ( )名門旺族
( )面黃飢瘦 ( )為叢驅鵲
( )開門輯盜 ( )互相推委
( )既使 ( )味口 ( )蔚籍
（ ）好高鶩遠 一愁( )莫展 穿( )流不息
渡( )假村 防( )礙 幅( )射
一幅( )對聯 金榜提( )名 走頭( )無路
趨之若騖( ) 遷徒( ) 潔白無暇( )
天翻地復( ) 言簡意駭( )
氣慨( )
一股( )作氣 懸梁刺骨( )
粗曠( ) 食不裹( )腹
常見錯別字300（答案）
括弧中為正確用法
(唉)哀聲嘆氣 (籍)藉貫 (文)聞過飾非
(安)按裝 (計)不記其數 (誣)污告
(黯)暗然失色 (嘉)加獎 (誣)污告陷害
(抱)報歉 (嘉)精神可佳 (務)財物科
(抱)報怨別人 (節)開源截流 (晤)定期會悟
(暴)自抱自棄 (睫)目不交接 (熄)息滅
(備)推崇倍至 (界)各屆人士 (嘻)喜笑怒罵
(背)被水一戰 (阱)跌落陷井 (詳)舉止安祥
(畢)必竟 (脛)不徑而走 (宵)通霄
(敝)凋弊 (境)事過景遷 (宵)元霄節
(辟)獨劈蹊徑 (咎)既往不究 (銷)消毀
(碧)金璧輝煌 (巨)老奸劇猾 (銷)消假
(璧)白壁微瑕 (具)傢俱 (邪)歪門斜道
(砭)針貶時事 (絕)決對服從 (脅)協從不問
(辯)辨護人 (峻)形勢嚴竣 (脅)協迫
(搏)賭博 (竣)工程峻工 (泄)水泄不通
(部)按步就班 (愾)同仇敵慨 (泄)瀉露
(部)戰略布署 (刻)克苦 (瀉)一泄千里
(才)大材小用 (垮)跨台 (心)令人辛酸
(采)風彩 (睽)眾目癸癸 (欣)歡心鼓舞
(采)興高彩烈 (簣)功虧一匱 (行)形跡可疑
(彩)光采照人 (藍)可做籃本 (洶)來勢凶凶
(慘)殘無人道 (藍)蘭色 (須)旅客需知
(璨)璀燦奪目 (籃)藍球 (續)就序
(察)查顏觀色 (潦)字跡了草 (暄)寒喧客套
(察)明查暗訪 (厲)聲色俱利 (詢)仔細尋問
(長)常年累月 (厲)再接再勵 (徇)循私枉法
(償)賠嘗 (勵)厲精圖治 (徇)循私舞弊
(澈)清徹 (戾)風聲鶴厲 (涯)天崖海角
(成)相輔相承 (栗)戰粟 (湮)煙沒無聞
(嗤)斥之以鼻 (練)語言簡煉 (偃)掩旗息鼓
(崇)重山峻嶺 (嘹)繚亮 (贗)膺品
(絀)相形見拙 (繚)眼花撩亂 (飴)甘之如貽
(囪)煙囟 (伶)靈牙俐齒 (貽)遺笑大方
(瘁)鞠躬盡粹 (凌)盛氣臨人 (以)衣貌取人
(粹)精萃 (零)另售 (異)一口同聲
(磋)切蹉 (瀏)隨便流覽 (意)義氣相投
(蹉)磋跎歲月 (餾)蒸溜水 (意)毅志
(沓)紛至踏來 (籠)攏絡 (熒)螢光屏
(怠)倦殆 (孿)攣生 (映)反應意見
(戴)佩帶 (羅)門可落雀 (擁)蜂湧而上
(耽)擔擱 (曼)輕歌漫舞 (猶)過尤不及
(殫)憚精竭慮 (漫)慢不經心 (猶)記憶尤新
(當)銳不可擋 (蔓)火勢漫延 (渝)始終不逾
(詆)橫加抵毀 (貿)冒然 (予)賦與使命
(玷)沾污清白 (沒)行將末落 (竽)濫芋充數
(吊)提心掉膽 (靡)風糜一時 (漁)竭澤而魚
(迭)叫苦不疊 (秘)密訣 (元)原氣大傷
(疊)迭床架屋 (密)哈蜜瓜 (圓)園明園
(疊)重迭 (描)市場掃瞄 (隕)殞落
(碟)影牒機 (緲)虛無縹渺 (孕)蘊育
(訂)釘書機 (摹)碑帖臨摩 (在)滿不再乎
(訂)裝釘 (漠)莫不關心 (在)項目再建
(錠)紗綻 (牟)謀取暴利 (贓)貪臟枉法
(度)渡假勝地 (趴)扒下 (噪)急燥
(度)共渡良霄 (篷)帳蓬 (躁)戒驕戒燥
(番)翻兩翻 (癖)養成僻好 (則)以身作責
(煩)要言不繁 (片)偏面 (脹)通貨膨漲
(反)義無返顧 (翩)浮想聯篇 (鎮)坐陣指揮
(范)嚴加防犯 (平)憑添 (支)肢離破碎
(妨)防害他人 (仆)風塵撲撲 (趾)指高氣揚
(蜚)飛聲遐邇 (氣)珠光寶器 (制)出奇致勝
(費)浪廢金錢 (葺)修茸 (制)克敵致勝
(費)煞廢苦心 (潛)淺移默化 (致)導至
(分)家庭成份 (歉)欠收 (致)極至
(份)股分制 (清)山青水秀 (置)毋庸質疑
(份)身分證 (屈)委曲求全 (衷)由忠
(孚)深符眾望 (券)入場卷 (州)九洲方圓
(輻)幅射 (融)水乳交容 (皺)滿臉縐紋
(俯)伏首帖耳 (擅)善長 (裝)喬妝打扮
(付)負出代價 (擅)善長丹青 (灼)真知卓見
(副)付食品 (贍)瞻養 (咨)資詢活動
(副)一付手套 (申)伸述理由 (詛)咀咒
(覆)復蓋 (申)引伸 (坐)座標
(覆)天翻地復 (省)不醒人事 (坐)座落
(桿)標竿 (省)反躬自醒 (座)坐上客
(竿)釣魚桿 (事)招領啟示 鳳毛麟角
(竿)立桿見影 (勢)擺正姿式 關懷備至
(剛)金鋼鑽 (是)各行其事 虎踞龍盤
(閣)束之高擱 (是)惹事生非 集思廣益
(工)鬼斧神功 (紓)毀家抒難 流芳百世
(工)巧奪天功 (鑠)眾口爍金 明火執仗
(勾)一筆鉤銷 (廝)撕殺打鬥 前踞後恭
(詭)鬼計 (誦)朗頌 姍姍來遲
(桂)摘取貴冠 (遂)半身不隨 瑕不掩玉
(合)貌和神離 (蹋)糟塌 振聾發聵
(弘)宏揚文化 (濤)驚滔駭浪
(畫)劃地為牢 (提)題綱挈領
(幻)變換莫測 (題)金榜提名
(渙)精神煥散 (帖)妥貼
(荒)謊誕不經 (通)統盤考慮
(荒)謊謬 (塗)生靈途炭
(慧)拾人牙彗 (托)拖運行李
(渾)混身是寶 (灣)港彎
(諢)插科打渾 (惋)婉惜
(譏)反唇相擊 (望)名門旺族
(肌)面黃飢瘦 (葦叢屈膝)為叢驅鵲
(緝)開門輯盜 (諉)互相推委
(即)既使 (胃)味口
(亟)急待解決 (慰)蔚籍
這樣行了吧
④ 高中語文考試，作文錯別字要不要改過來改了會卷面不整潔，扣分，據說高考老師改作文只要幾秒，會不會看
最好要抄改正。
高考作文平分一般分3個檔次。
我們評判作文，有粗看，初看定調，第一次看的時候，會比較粗略，看主要看文章的立意，立意明晰，承接流暢，框架完整，就可以進入第二檔，開篇自然，過渡平滑，語句通暢，表達明確，可以進入第三檔。到了第三檔，就要細讀，遣詞造句，修辭運用，邏輯關系，這些就要受到考查。這個時候，很多瑕疵都會成為扣分的理由，這些理由最終會導致作文掉檔，很多本可以進入第三個階梯的，會被各種失誤，踢到第二檔次，如果出現嚴重的邏輯錯誤，還會掉到最低一檔。
也就是說，平常作文水平很高的，他的文章會受到更嚴格的考察。
如果平常作文一般的，評卷的連讀都懶得讀，對錯字就更懶得管了。
評卷可能還會面臨抽查，面臨抽查的，作文可能再次被錯字導致掉分。
因此，如果時間允許，作文錯字最好是要改的。當然，改作文錯字的優先度排最後。
以上為個人觀點，不代表實際操作流程。僅供參考。
⑤ 求高考中語文常見的錯別字和多音字！
漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字。漢字的數量很多，總數約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發現的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發達的文字。據科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。
漢字，就是記錄漢語的文字。它是我國各民族團結的紐帶，是國家統一的象徵，中華文化的瑰寶。
我們國家幅員遼闊，各地方言復雜，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的局限，為不同地域間的交往發揮了重要的作用。同時，漢字適應漢語的特點，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產。今天，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們可以在電腦、網路上直接使用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強大的生命力。
漢字不同於英語、俄語等拼音文字，它是一種形、音、義相結合的獨特的文字體系。也就是說，一個漢字不僅有一定的形體，有一定的讀音，還往往能直接體現一定的意義。因此，我們說漢字是一種意表文字(也有人稱意音文字)。
從字形上說，漢字是一種方塊文字，是通過橫、豎、撇、點、折等各種不同的筆畫構成的。從形體看，漢字可以分為兩大類，一類是獨體字，一類是合體字。
中國文字的發展，經過秦統一中國後，連續對漢字進行簡化、整理，使漢字逐漸走向規范化。漢字的發展，大致可分為古文、篆書、隸書、楷書等四個階段的演變過程。其中，篆書又有大篆、小篆之分；隸書則有秦隸、漢隸之別。由此可知，歷史上任何一種新的字體，都是經過長期演變逐漸形成的。總體來說，楷書形成後，中國文字已基本定型。
文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發展的潮流中，人們對中國文字傳統的寫法有所改造，產生了所謂的「現代字」，也就是錯別字，這種輕易的「改寫」，使得中國文字失去了她原本的韻味。平時，有很多人為了一時的方便，而把很多字簡寫；或是不會寫的，就用另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句意改變了。
如果細心觀察，你將會發現身邊的環境中，有很多的錯別字。平時，老師或者同學為了簡便、節省時間，把「點」字下面的四點水寫成提橫線，或是把四點水寫成「大」，這是一個什麼字呢？在字典上找不到的字，算是一個字嗎？這么一簡化，變成了一個最新型的現代人發明的字。如果這個簡化了的字繼續寫下去，那麼以後中國文字會變成什麼樣呢？文字的發展歷史是否會被扭曲呢？
走在大街小巷中，你同樣可以發現錯別字比比皆是（見上文調查資料與圖片）。有的是為了廣告效益，有的是明顯的低級錯誤。如：舞與倫比，這是一項街舞比賽的標題，有意將「無」改成「舞」，取之近音，為的是吸引過路人的眼球。又如：圖1，在同一個地方的兩個不同的招牌，居然會有兩種不同的寫法，雖是同音，但給消費者兩種不同的概念。
表面上看，漢字不過是一個符號，指稱著對應的事物，但就在這對應背後，還潛伏著中國人的情感、習慣甚至本能。這些情感、習慣、本能，我們可以隨意更改嗎？漢字它是產生漢字以前，我們遠古人對社會的認識結晶，對自然的認識結晶，科學的認識結晶，還有哲學的認識結晶。難道，我們要否定這一切認識結晶嗎？
語言文明、文字使用的規范是一個國家、一個民族精神文明狀況的重要標志之一。規范、優美的單位名稱、招牌、標語、廣告牌等是城市文化的組成部分。因此，把規范用字，把城市語言文字評估，作為全國文明城市評比的一項重要組成部分，也就順理成章了。能否正確書寫、使用漢字，對我們的日常生活、工作、人際交往以至發展經濟都有著很重要的作用與影響。
招牌，是企業自我介紹的工具之一，在一定的程度上，反映了企業的形象。有不少企業(包括商店，服務性部門)的招牌或者廣告牌的製作很考究，其字體清楚，端莊有力，大小適宜，再配上順眼和諧的色調，往往令行人留步欣賞，從而起到了很好的自我宣傳作用。
早些年廣州市某部門曾組織有關人員上街檢查和糾正個別單位在招牌、廣告牌中的錯別字，宣傳正確使用漢字，效果很好。在公眾場合，正確使用(書寫)漢字，應該是建設文明城市的內容之一。
如今，時代在進步，社會在發展，而中國文字卻在「退化」——錯別字的出現。我們是否應該停下前進的腳步，靜下心來思考這一嚴峻的問題呢？
國家也嚴禁廣告單位，廣播單位使用錯別字，還頒布了一系列法律禁止錯別字的使用。
作為中學生的我們，要以身作則，嚴格要求自己。平時，不寫錯別字，多了解中國文字的發展，勇於指出身邊的錯別字……
寫真正的中國字，做真正的中國人。
⑥ 高考語文全國卷三語言文字運用會考病句和錯別字嗎
高考是會考語病的，需要考你的語文語法，但是現在高考，很少會考錯別字的使用了。
⑦ 高考語文的錯別字題
貿然：副詞。表示動作行為輕率：
冒然：冒失輕率貌
兩者都有輕率的意思。
但一個指動作上，一個只是禮貌、語言態度上。 貿然行事 是正確的！
⑧ 高中語文常見錯別字
1.哀(唉)聲嘆氣
2.按(安)裝
3.金壁(碧)輝煌
4.針貶(砭)
5.慘(殘)忍
6.璀燦(璨)
7.檢察(查)作業
8.為人所不恥(齒)
9.一愁(籌)莫展
10.精萃(粹)
11.看的(得)上眼
12.提心掉(吊)膽
13.迭(跌)宕起伏
14.重迭(疊)
15.渡(度)假村
16.防犯(范)
17.防(妨)礙
18.入不付(敷)出
19.扶(撫)慰
20.一幅(副)對聯
21.重蹈復(覆)轍
22.竹桿(竿)
23.卑恭(躬)屈膝
24.鬼斧神功(工)
25.勾(溝)通信息
26.懸梁刺骨(股)
27.全神灌(貫)注
28.貴(桂)冠
29.貌和(合)神離
30.迫不急(及)待
31.挖牆角(腳)
32.不徑(脛)而走
33.巨(劇)烈
34.中懇(肯)
35.饋(匱)乏
36.蘭(藍)天
37.泛爛(濫)成災
38.發楞(愣)
39.變本加利(厲)
40.再接再勵(厲)
41.鼎立(力)相助
42.權利(力)斗爭
43.厲(利)害關系
44.姐妹倆(兩)個
45.了(瞭)望
46.假期鄰(臨)近
47.另(零)亂
48.年令(齡)
49.羅(啰)唆
50.蛛絲螞(馬)跡
51.揭開迷(謎)底
52.神密(秘)
53.觀摹(摩)
54.磨(摩)肩接踵
55.買那(哪)個好呢
56.批(披)露
57.水蒸汽(氣)
58.欠(歉)收
59.親(青)睞
60.一肚子委曲(屈)
61.鴉鵲(雀)無聲
62.冰雪熔(融)化
63.水乳交溶(融)
64.垂頭傷(喪)氣
65.善(擅)自處理
66.伸(申)請
67.出身(生)在晚上
68.尋物啟示(事)
69.受(授)予獎狀
70.金榜提(題)名
71.品位(味)老師的話
72.情況相象(像)
73.肖(蕭)條
74.歪風斜(邪)氣
75.模形(型)
76.反醒(省)
77.生活必須(需)品
78.弦(旋)律
79.眩(炫)耀
80.報仇血(雪)恨
81.循(徇)私舞弊
82.天崖(涯)海角
83.沿(延)伸
84.流光異(溢)彩
85.心心相映(印)
86.反應(映)意見
87.生死悠(攸)關
88.記憶尤(猶)新
89.怨天憂(尤)人
90.始終不逾(渝)
91.世外桃園(源)
92.淵(源)遠流長
93.震(振)奮人心
94.截止(至)年底
95.因地治(制)宜
96.置(質)疑的勇氣
97.德高望眾(重)
98.九洲(州)大地
99.化妝(裝)成乞丐
100.乘座(坐)火車
⑨ 高考語文錯別字易錯讀音你們都是買什麼教材的有什麼教材推薦的
一般來說就是用學校裡面發的教材，他們的教材相對來說是比較好的。或者說用5年高考三年模擬。
⑩ 高中語文100個易錯的錯別字，有哪位可以幫助提出
最常見的100個錯字
⒈按（安）裝 2.甘敗（拜）下風
3.自抱（暴）自棄 4.針貶（砭）
5.泊（舶）來品 6.脈博（搏）
7.松馳（弛） 8.一愁（籌）莫展
9.穿（川）流不息 10.精萃（粹）
11.重迭（疊） 12.渡（度）假村
13.防（妨） 14.幅（輻）射
15.一幅（副）對聯 16.天翻地復（覆）
17.言簡意駭（賅） 18.氣慨（概）
19.一股（鼓）作氣 20.懸梁刺骨（股）
21.粗曠（獷） 22.食不裹（果）腹
23.震憾（撼） 24.湊和（合）
25.侯（候）車室 26.迫不急（及）待
27.既（即）使 28.一如繼（既）往
29.草管（菅）人命 30.嬌（矯）揉造作
31.挖牆角（腳） 32.一諾千斤（金）
33.不徑（脛）而走 34.峻（竣）工
35.不落巢（窠）臼 36.燴（膾）炙人口
37.打臘（蠟） 38.死皮癩（賴）臉
39.蘭（藍）天白雲 40.鼎立（力）相助
41.再接再勵（厲） 42.老倆（兩）口
43.黃梁（粱）美夢 44.了（瞭）望
45.水籠（龍）頭 46.殺戳（戮）
47.痙孿（攣） 48.美侖（輪）美奐
49.羅（啰）唆 50.蛛絲螞（馬）跡
51.萎糜（靡）不振 52.沉緬（湎）
53.名（明）信片 54.默（墨）守成規
55.大姆（拇）指 56.漚（嘔）心瀝血
57.憑（平）添 58.出奇（其）不意
59.修茸（葺） 60.親（青）睞
61.磬（罄）竹難書 62.入場卷（券）
63.聲名雀（鵲）起 64.發韌（軔）
65.搔（瘙）癢病 66.欣嘗（賞）
67.談笑風聲（生） 68.人情事（世）故
69.有持（恃）無恐 70.額首（手）稱慶
71.追朔（溯） 72.鬼鬼崇崇（祟）
73.金榜提（題）名 74.走頭（投）無路
75.趨之若騖（鶩） 76.遷徒（徙）
77.潔白無暇（瑕） 78.九宵（霄）
79.渲（宣）泄 80.寒喧（暄）
81.弦（旋）律 82.膺（贗）品
83.不能自己（已） 84.尤（猶）如猛虎下山
85.竭澤而魚（漁） 86.濫芋（竽）充數
87.世外桃園（源） 88.臟（贓）款
89.醮（蘸）水 90.蜇（蟄）伏
91.裝禎（幀） 92.飲鳩（鴆）止渴
93.坐陣（鎮） 94.旁證（征）博引
95.灸（炙）手可熱 96.九洲（州）
97.床第（笫）之私 98.姿（恣）意妄為
99.編篡（纂） 100.做（坐）月子