1. 2010年四校聯考第一次高考模擬考試語文答案
參考答案
一、 現代文閱讀（9分，每小題3分）
1． D．此選項體現的是孔子全球化的意義，答非所問。（3分）
2． B．「以西方文化為主流語境的全球化時代已經結束了」，文中未有體現。（3分）
3． C．根據文意，「同質化、趨同化、殖民化」是作者對文化全球化的擔憂，但沒有表現出對某種文化的抑制，「全球化顯然不是單一價值體系的西方文化，而是世界不同民族的文明互動融合呈現山來的一種態勢」強調各民族文化的多元化。（3分）
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
4．D．「數」，責備，列舉罪狀。（3分）
5．B．①④是他的行為，不是「直言」。⑥是皇上的話，不是劉行本說的。（3分）
6．B．「皇上馬上聽從劉行本的意見」與原文不符。（3分）
7．（1）現在元肇竟然敢重視他自己的命令，輕視法律條文，想要表明自己言之必行，而忘記了朝廷的根本信用，損害朝廷法律獲取個人威權。（這）不是人臣的禮節。（「申」1分，「信」1分，「虧」1分，句意通順2分。）
（2）權貴懼怕劉行本的正直，沒有人敢到他的門上。因此請托辦事的路被斷絕了，法律命令清明簡素，官吏百姓都懷念他。（「憚」1分，「請托」1分，「懷」1分，句意通順2分。）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
8．答：空：白白的，徒然。（1分）。詩人登舟望月吟詩，聯想到袁宏乘月泛舟詠詩遇知音，受到謝尚的賞識，名聲大著。（1分）而自身空負袁宏之才，卻謝尚不復可遇。（2分）「空」字抒發了知音難覓，懷才不遇的感慨。（2分）。
9．最後兩旬離情於景、以景結情（虛實結合）（1分），想像明天秋風蕭瑟，楓葉飄落，掛帆遠去（2分），以寂寥、凄清的環境氛圍，烘託了詩人因不遇知音的孤寂、凄苦之情（2分）。
（三）名篇名句默寫（6分）
10．（1）則其負大舟也無力
（2）舞幽壑之潛蛟
（3）唯見江心秋月白
（4）然後知松柏之後凋也
（5）故不為苟得也
（6）山迴路轉不見君
（每空1分）
三、文學類文本閱讀（25分）
11．（1）A、C（A項中作者無不滿之意，也並未認定這些年輕人一味追求時髦、崇洋媚外。C項中作者並未描寫青龍偃月刀。）（5分）
（2）答：①一些想法有些落後和封閉，但是有著一種堅守和執著。如文中他固守男女之防，不煽油和染發，「師父沒教給他的，他絕對不做」等。
②剃頭技藝精湛嫻熟。「青龍偃月刀法」讓人嘆服，可以從作者對他的刀法描寫中看出。
③喜愛古典文化。比如敬奉關帝爺和「詩興大發時，能背出很多古人詩作」。
④為人重情重義。如翻兩個嶺去看望老友，發現老友病篤，含淚回家取行頭為老友最後剃一次頭。（每點2分，答出三點即可。）
（3）答：①進一步塑造何爹重情重義的形象和表現他剃頭技藝的精湛，表達了對何爹的敬重之情。（2分）
②「多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實的腦袋」現在也離他而去了，表達了對何爹手藝的未來的擔憂。（2分）
③將情節推向高潮的同時深化了主題，隱含著對像青龍偃月刀法這樣的傳統文化精華走向沒落的酸楚和憂慮。（2分）
（4）答：①應該辯證地看待何爹的堅持。何爹傳承傳統的剃頭技藝，不願趨時隨變，不肯敷衍應付，堅守自己的信念，保有對傳統文化的無限熱愛，這種精神是十分可貴的。（2分）但是他墨守成規，不能將傳統技藝與時代需求相結合，以適應社會日新月異的發展需要，導致生意一天天冷清，生計都難以維持，面臨衰落也是歷史的必然，仍然不知變通則是不可取的。（2分）
②要熱愛傳統文化，必須給予它更多的關注和愛護，以使其中的優秀元素得以傳承。（2分）
要耍揚長避短，去粗取精，發展創新，與時俱進，將傳統文化精髓發揚光大，使之適應當代社會的文化需求。（2分）（言之成理即可。）
四、實用類文本閱讀（25分）
12．（1）A、B（A項錯在「這一過程就像波拿巴的戰役、奧斯特利茨娜的陽光那樣，讓人心靈獲得了輝煌的勝利。」原文第三段是說波拿巴的戰役、奧斯特利茨娜的陽光不能達到那樣。B項錯在「只是擁有地位和頭銜，沒有超脫庸俗社會的心靈。」原文第四段說「君王和親王們無法造就偉大的人物，無法造就超脫於庸俗社會的心靈——而當像我和歌德這樣的兩個人在一起時，這幫大人先生們應該感覺到我們的偉大。」可知肯定了歌德的偉大。）（5分，答對l項得3分，答對2項得5分。）
（2）答：①用苦難換來歡樂；②一心向善，愛自由高於一切，不背叛真理；③為人正直，不諂媚權貴?不給侵略者演奏。（每一點2分）
（3）答：①第一處引用貝多芬對權貴們只能造就頭銜和勛章卻不能造就偉大人物的看法，直接表明了貝多芬對權貴的蔑視和對自己的偉大的認識；（2分）②第二處引用貝多芬敘述他與歌德面對貴族的不同表現的事實，通過對比更形象的表現了貝多芬面對權貴不卑恭的品質；（2分）③這兩處引用都為突出貝多芬「愛自由高於一切，面對御座也不背叛真理」的高貴靈魂提供了有力依據，使作者對他的評價更客觀、真實。（2分）
（4）答：①一個人出身的高貴是無法由自己決定的，但一個人靈魂的高貴卻可以由自己決定。（2分）②貝多芬出身子平民，但他憑借對音樂的喜愛與執著，克服命運的不公與生的不幸，創作出感動、震撼世人的交響樂曲，用苦痛換來了歡樂，而且他心向自由，蔑視權貴，熱愛祖國；（2分）③貝多芬沒有高貴的出身，卻有不朽的作品、高貴的靈魂，在人們心中鑄起一座豐碑；（2分）④生活中的我們出身可能有很大的差距，但我們不要計較出身的高低，更應注意在意志、修養等方面提升自己，也使自己的靈魂高貴起來，從而成為對社會有益的人。（2分）
五、語言文字運用（20分）
13．C百口莫辯：即使有一百張嘴也辯解不清。形容事情無法說清楚（多用於受冤屈、被懷疑等情況）。洞若觀火：形容看得清楚明白，此處應改為隔岸觀火。毫發不爽：形容幾乎沒有差錯。毫發，指很小的數量。穿雲裂石：形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。（3分）
14．A．B選項「盡管」「即使」，關聯詞語誤用，去掉「開始」，「開始」與「初衷」重復C．「侃侃而談」後面不加賓語，「突出表現和創新設計」中的「突出表現」不能與「採納」搭配D選項成分殘缺，在「建設」之後加上「品格」或「精神」等。（3分）
15．B．先談「80後作家」的創作情形，引出話題，即④，然後接⑥，再得出結論①。雨談文藝創作，即②，②與⑤形成轉折，⑤與⑨又形成文意上的轉折。（3分）
16．周洋獲得短道速滑冠軍，創下紀錄，為中國添上第三金。
「周洋」1分，「短道速滑」1分，「獲得冠軍」1分，「創紀錄」1分，「為中國添上第三釜西」1分。
17．示例：她出身平凡卻演繹著高尚，地位卑微卻彰顯出尊貴。服務生涯有限，服務真心不變。她是最溫暖的港灣。
修辭手法各1分，內容2分，語言優美通暢2分，超字扣1分。
六、寫作（60分）
18．略
黑龍江省的參考答案
一、 現代文閱讀（9分，每小題3分）
1． D．此選項體現的是孔子全球化的意義，答非所問。（3分）
2． B．「以西方文化為主流語境的全球化時代已經結束了」，文中未有體現。（3分）
3． C．根據文意，「同質化、趨同化、殖民化」是作者對文化全球化的擔憂，但沒有表現出對某種文化的抑制，「全球化顯然不是單一價值體系的西方文化，而是世界不同民族的文明互動融合呈現山來的一種態勢」強調各民族文化的多元化。（3分）
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
4．D．「數」，責備，列舉罪狀。（3分）
5．B．①④是他的行為，不是「直言」。⑥是皇上的話，不是劉行本說的。（3分）
6．B．「皇上馬上聽從劉行本的意見」與原文不符。（3分）
7．（1）現在元肇竟然敢重視他自己的命令，輕視法律條文，想要表明自己言之必行，而忘記了朝廷的根本信用，損害朝廷法律獲取個人威權。（這）不是人臣的禮節。（「申」1分，「信」1分，「虧」1分，句意通順2分。）
（2）權貴懼怕劉行本的正直，沒有人敢到他的門上。因此請托辦事的路被斷絕了，法律命令清明簡素，官吏百姓都懷念他。（「憚」1分，「請托」1分，「懷」1分，句意通順2分。）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
8．答：空：白白的，徒然。（1分）。詩人登舟望月吟詩，聯想到袁宏乘月泛舟詠詩遇知音，受到謝尚的賞識，名聲大著。（1分）而自身空負袁宏之才，卻謝尚不復可遇。（2分）「空」字抒發了知音難覓，懷才不遇的感慨。（2分）。
9．最後兩旬離情於景、以景結情（虛實結合）（1分），想像明天秋風蕭瑟，楓葉飄落，掛帆遠去（2分），以寂寥、凄清的環境氛圍，烘託了詩人因不遇知音的孤寂、凄苦之情（2分）。
（三）名篇名句默寫（6分）
10．（1）則其負大舟也無力
（2）舞幽壑之潛蛟
（3）唯見江心秋月白
（4）然後知松柏之後凋也
（5）故不為苟得也
（6）山迴路轉不見君
（每空1分）
三、文學類文本閱讀（25分）
11．（1）A、C（A項中作者無不滿之意，也並未認定這些年輕人一味追求時髦、崇洋媚外。C項中作者並未描寫青龍偃月刀。）（5分）
（2）答：①一些想法有些落後和封閉，但是有著一種堅守和執著。如文中他固守男女之防，不煽油和染發，「師父沒教給他的，他絕對不做」等。
②剃頭技藝精湛嫻熟。「青龍偃月刀法」讓人嘆服，可以從作者對他的刀法描寫中看出。
③喜愛古典文化。比如敬奉關帝爺和「詩興大發時，能背出很多古人詩作」。
④為人重情重義。如翻兩個嶺去看望老友，發現老友病篤，含淚回家取行頭為老友最後剃一次頭。（每點2分，答出三點即可。）
（3）答：①進一步塑造何爹重情重義的形象和表現他剃頭技藝的精湛，表達了對何爹的敬重之情。（2分）
②「多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實的腦袋」現在也離他而去了，表達了對何爹手藝的未來的擔憂。（2分）
③將情節推向高潮的同時深化了主題，隱含著對像青龍偃月刀法這樣的傳統文化精華走向沒落的酸楚和憂慮。（2分）
（4）答：①應該辯證地看待何爹的堅持。何爹傳承傳統的剃頭技藝，不願趨時隨變，不肯敷衍應付，堅守自己的信念，保有對傳統文化的無限熱愛，這種精神是十分可貴的。（2分）但是他墨守成規，不能將傳統技藝與時代需求相結合，以適應社會日新月異的發展需要，導致生意一天天冷清，生計都難以維持，面臨衰落也是歷史的必然，仍然不知變通則是不可取的。（2分）
②要熱愛傳統文化，必須給予它更多的關注和愛護，以使其中的優秀元素得以傳承。（2分）
要耍揚長避短，去粗取精，發展創新，與時俱進，將傳統文化精髓發揚光大，使之適應當代社會的文化需求。（2分）（言之成理即可。）
四、實用類文本閱讀（25分）
12．（1）A、B（A項錯在「這一過程就像波拿巴的戰役、奧斯特利茨娜的陽光那樣，讓人心靈獲得了輝煌的勝利。」原文第三段是說波拿巴的戰役、奧斯特利茨娜的陽光不能達到那樣。B項錯在「只是擁有地位和頭銜，沒有超脫庸俗社會的心靈。」原文第四段說「君王和親王們無法造就偉大的人物，無法造就超脫於庸俗社會的心靈——而當像我和歌德這樣的兩個人在一起時，這幫大人先生們應該感覺到我們的偉大。」可知肯定了歌德的偉大。）（5分，答對l項得3分，答對2項得5分。）
（2）答：①用苦難換來歡樂；②一心向善，愛自由高於一切，不背叛真理；③為人正直，不諂媚權貴?不給侵略者演奏。（每一點2分）
（3）答：①第一處引用貝多芬對權貴們只能造就頭銜和勛章卻不能造就偉大人物的看法，直接表明了貝多芬對權貴的蔑視和對自己的偉大的認識；（2分）②第二處引用貝多芬敘述他與歌德面對貴族的不同表現的事實，通過對比更形象的表現了貝多芬面對權貴不卑恭的品質；（2分）③這兩處引用都為突出貝多芬「愛自由高於一切，面對御座也不背叛真理」的高貴靈魂提供了有力依據，使作者對他的評價更客觀、真實。（2分）
（4）答：①一個人出身的高貴是無法由自己決定的，但一個人靈魂的高貴卻可以由自己決定。（2分）②貝多芬出身子平民，但他憑借對音樂的喜愛與執著，克服命運的不公與生的不幸，創作出感動、震撼世人的交響樂曲，用苦痛換來了歡樂，而且他心向自由，蔑視權貴，熱愛祖國；（2分）③貝多芬沒有高貴的出身，卻有不朽的作品、高貴的靈魂，在人們心中鑄起一座豐碑；（2分）④生活中的我們出身可能有很大的差距，但我們不要計較出身的高低，更應注意在意志、修養等方面提升自己，也使自己的靈魂高貴起來，從而成為對社會有益的人。（2分）
五、語言文字運用（20分）
13．C百口莫辯：即使有一百張嘴也辯解不清。形容事情無法說清楚（多用於受冤屈、被懷疑等情況）。洞若觀火：形容看得清楚明白，此處應改為隔岸觀火。毫發不爽：形容幾乎沒有差錯。毫發，指很小的數量。穿雲裂石：形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。（3分）
14．A．B選項「盡管」「即使」，關聯詞語誤用，去掉「開始」，「開始」與「初衷」重復C．「侃侃而談」後面不加賓語，「突出表現和創新設計」中的「突出表現」不能與「採納」搭配D選項成分殘缺，在「建設」之後加上「品格」或「精神」等。（3分）
15．B．先談「80後作家」的創作情形，引出話題，即④，然後接⑥，再得出結論①。雨談文藝創作，即②，②與⑤形成轉折，⑤與⑨又形成文意上的轉折。（3分）
16．周洋獲得短道速滑冠軍，創下紀錄，為中國添上第三金。
「周洋」1分，「短道速滑」1分，「獲得冠軍」1分，「創紀錄」1分，「為中國添上第三釜西」1分。
17．示例：她出身平凡卻演繹著高尚，地位卑微卻彰顯出尊貴。服務生涯有限，服務真心不變。她是最溫暖的港灣。
修辭手法各1分，內容2分，語言優美通暢2分，超字扣1分。
六、寫作（60分）
18．略
2. 語文課代表聯考120分的試卷只考了70多分，語文老師感覺很失望，我很喜歡語文老師，我現在很絕望
語文課代表聯考120分的試卷，
只考了70多分，
語文老師感覺很失望，
我很喜歡語文老師，
我現在很絕望，
那你絕望吧。
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...... C． 正月 蒸騰 猙獰可畏 D．2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是A． 聲名雀起 B． 甘拜下風 陳詞濫調 C．夙願 徇私舞弊 篳路藍縷 ...高三上學期期中試卷，考試時間120分鍾。試卷共6頁，有四大題，每小題3分）1. 下列各組詞語中，高三上學期期中考試...... C． 正月 蒸騰 猙獰可畏 D．2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是A． 聲名雀起 B． 甘拜下風 陳詞濫調 C．夙願 徇私舞弊 篳路藍縷 ...
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4. 歷屆高考試題與模擬題!
語文：
歷年高考語文題詳解
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廣州市高三語文專題調研測試模擬練習
101
2008廣州調研模擬（廣州四中）
100
2008廣州調研模擬（白雲中學）
99
寶山區2007學年度第一學期高三語文期終試卷
98
四川成都一中07-08學年高三語文綜合測試卷
97
廣東珠海市2008屆高三質量檢測第二次聯考
96
溫州市十校聯合體高三第一學期期末聯考語文試卷人教版
95
安徽省廬江樂橋中學07-08學年高三1月月考
94
河南許昌07-08學年高三上期末教學質量評估試卷（語文）
93
青島市2007—2008學年度第一學期期末考試
92
潮州僑中2008屆上學期期末檢測卷
91
湖北省武昌區07-08學年度高三語文上學期期末調研測試試卷
90
廣東2008屆高三月考試卷
89
嘉定區2008屆高三語文測試卷
88
哈爾濱師范大學附屬中學08學年第二學期高三語文2月考試卷
87
2008年黑龍江省高三質量檢查
86
東北師大附中07～08學年高三第四次摸底考試題
85
北京市朝陽區07—08學年高三第一學期期末統一考試
84
北京市宣武區2007—2008學年度高三第一學期期末質量檢測
83
北京市崇文區2007—2008學年度第一學期高三期末統一練習
82
北京市石景山區2007—2008學年度第一學期高三年級期末統一練習語文試題
81
安徽合肥一中07—08學年第一學期高三階段考試
80
陝西省寶雞中學2008屆高三年級月考（四）
79
上海嘉定一中08屆高三模擬測試題
78
衡陽市八中2008屆高三第五次月考試題
77
鄂州市07—08學年度高三上學期期末考試試題
76
廣州市2008屆高三語文調研模擬題
75
遼寧省沈陽二中07-08學年度上學期高三年級月考
74
上海嘉定一中08屆高三模擬測試題
73
江蘇省贛榆縣2008屆高三三校聯考語文試題
72
江西南昌07—08學年上學期高三四校聯考試題
71
海淀區08屆高三第一學期期末考試（海淀區高三年級第一學期期
70
江蘇省南京市2008年1月高三質量調研
69
北京市西城區2008年抽樣測試題答案
68
山東省泰安市07-08學年度第一學期高三期末考試
67
濟寧市07—08學年度第一學期高三期末考試語文試題
66
河南平頂山市普通高級中學畢業班2008年第一次教學質量調研考
65
上海市松江區高三第一學期期末質量監控語文試卷
64
泰安市07—08學年度第一學期高三期末考試
63
廣東省潮州市07-08學年度第一學期期末高三教學質量檢測試題
62
07-08學年高三第一學期期末考試卷（蘇教版）
61
江蘇省如皋江安中學2008屆高三年級階段測試
60
2008年平頂山市普通高中畢業班教學質量調研考試
59
廣東省中山市07-08學年度高三語文上學期期末統一考試試卷
58
北京市東城區07—08學年度第一學期期末教學目標檢測
57
山東省濱州市2008年高三第一次復習質量檢測
56
北京市西城區2008年抽樣測試高三語文試題
55
北京豐台區07-08學年度第一學期期末練習
54
江蘇黃橋中學高三08年元月測試卷
53
南京師大附中江寧分校08界高三階段測試題
52
哈爾濱三中07—08學年高三年級月考試題
51
東北三校08屆實驗班與復習班第一次摸底考試題
50
山東壽光現代中學07-08學年度第一學期高三期末模擬
49
遼寧省實驗中學2008屆高三上學期期末測試
48
2008湖南高三語文第二次八校聯考試題
47
07—08學年度河南省五市統考高中畢業班第二次調研考試
46
浙江省杭州市學軍中學2008屆上學期高三年級期中考試
45
安徽省合肥八中2007—2008學年度上學期高三第二次月考
44
山東省泰安市2007—2008學年度第一學期高三期中考試
43
2008年無錫市期中調研語文試題
42
07—08學年湖北省補習學校聯考試題
41
吉林省東北師大附中07-08學年上學期高三第三次摸底考試語文試
40
2007年9月徐州市第一次摸底試題
39
2008屆四川石室中學零診模擬檢測題
38
長郡中學2008屆高三第三次月考
37
2008高考語文模試卷
36
湖北省黃岡市、荊州市高三聯考語文試題人教版
35
廣東省惠州市2007-2008學年度高三語文第二次調研考試卷
34
江蘇省泰興市第一高級中學2008屆高三年級第三次階段測試
33
重慶南開中學2007—2008學年度高2008級10月月考語文試題
32
全國大聯考（湖北專用）2008屆高三第一次聯考語文試卷
31
山東省濰坊市2007—2008學年度高三第一學期期末考試
30
湖北黃岡高三年級質量檢測試題
29
華南師大附中07-08學年度高三綜合測試（二）
28
四川綿陽08屆高中第一次診斷性考試
27
河南許昌08屆高三第一學期四校聯考試題
26
新洲三中高三新起點語文綜合測試
25
河南開封市2008屆高三學生統一檢測題
24
2007—2008學年廣東三校高三聯考試題
23
青島黃島經濟技術開發區07-08學年高三第一次調研測試卷
22
2008屆高三聯考試題
21
2008年開原高中高三第一次模擬考試
20
安徽省皖南八校2008屆高三第二次聯考試題
19
2008高考語文模擬試題
18
廣州市2008屆高三語文調研模擬題
17
湖北省八校2008屆高三第一次聯考
16
北京市海淀區2007——2008學年度高三第一學期期中語文試卷
15
（金太陽）2008年高考語文第四次大聯考試卷及解析
14
東北師大附中2007—2008學年上學期高三第二次摸底考試語文試題
13
北師大附屬實驗中學2007—2008學年度第一學期語文試題
12
北京四中2007—2008年高三年級第一學期期中語文測驗
11
遼寧省部分重點中學2007-2008學年第一學期高三期中聯考語文試卷
10
遼寧東北育才高三第二次模擬語文試卷
9
遼寧省實驗中學2008屆高三年級上學期中測試語文試題
8
2007湖北省黃岡、荊州、宜昌高三下學期模擬考試
7
吉林省實驗中學2008高三年級第一次模擬考試
6
湖南長沙市2007-2008學年度高三第一次質量檢測
5
2008湖南高三語文第二次八校聯考
4
山西省實驗中學2008高三年級第二次月考語文
3
全國大聯考2008屆高三語文第四次聯考試卷
2
河南省鄭州市2007年高中畢業班第一次質量預測
1
北京市海淀區2008高三第一學期期中試卷
歷年高考語文題
1 2007年高考語文（遼寧卷）詳解 滿分作文
2 2007年高考語文（重慶卷）逐題詳解
3 2007年高考語文（廣東卷）
4 2007年高考語文（全國卷一）
5 2007年高考語文（全國卷二）
6 2007年高考語文（北京卷）詳解
7 2007年高考語文（上海卷）詳解
8 2007年高考語文（四川卷）詳解
9 2007年高考語文（湖南）語文卷評分細則及答案詳解
10 2007年高考語文（安徽卷）
11 2007年高考語文（江蘇卷）詳解
12 2007年高考語文（湖北卷）逐題詳解
13 2007年高考語文（浙江卷）
14 2007年高考語文（山東卷）
15 2007年高考語文（江西卷）
16 2007年高考語文（海南、寧夏卷）
17 2007年高考語文（天津卷）
18 2007年高考語文（福建卷）
19 2006年高考語文（遼寧卷）附詳細答案
20 2006年高考語文（安徽卷）
21 2006年高考語文（北京卷）
22 2006年高考語文（福建卷）
23 2006年高考語文（廣東卷）
24 2006年高考語文（湖北卷）
25 2006年高考語文（湖南卷）
26 2006年高考語文（江蘇卷）
27 2006年高考語文（江西卷）
28 2006年高考語文（全國Ⅰ）
29 2006年高考語文（全國II）
30 2006年高考語文（山東卷）
31 2006年高考語文（上海卷）
32 2006年高考語文（四川卷）
33 2006年高考語文（天津卷）
34 2006年高考語文（浙江卷）
35 2006年高考語文（重慶卷）
36 2005年高考語文（遼寧卷）詳細答案
37 2005年高考語文（北京卷）詳解
38 2005年高考語文（廣東卷）詳解
39 2005年高考語文（江蘇卷）詳解
40 2005年高考語文（山東卷）詳解
41 2005年高考語文（湖南卷）詳解
42 2005年高考語文（上海卷）詳解
43 2005年高考語文（天津卷）詳解
44 2005年高考語文（重慶卷）詳解
45 2005年高考語文（福建卷）
46 2005年高考語文（全國卷3）
47 2005年高考語文（全國卷2）
48 2005年高考語文（全國卷1）
49 2005年高考語文（湖北卷）
50 2005年高考語文（江西卷）
51 2005年高考語文（浙江卷）
52 2004年高考語文（遼寧卷）附詳細答案
53 2004年高考語文（全國卷1，山東、河南、河北、安徽、山西、江西卷）
54 2004年高考語文（全國卷2，吉林、四川、黑龍江、雲南、貴州卷）
55 2004年高考語文（全國卷3，廣西、海南、西藏、陝西、內蒙古卷）
56 2004年高考語文（全國卷4,甘肅、青海、新疆、寧夏卷）
57 2004年高考語文（北京卷）
58 2004年高考語文（福建卷）
59 2004年高考語文（廣東卷）
60 2004年高考語文（湖北卷）
61 2004年高考語文（湖南卷）
62 2004年高考語文（江蘇卷）
63 2004年高考語文（上海卷）
64 2004年高考語文（天津卷）
65 2004年高考語文（浙江卷）
66 2004年高考語文（重慶卷）
67 2003年普通高等學校招生全國統一考試語文 （全國卷）詳解
68 2002年普通高校招生全國統一考試語文試題（全國卷）
69 2001年普通高校招生全國統一考試語文試題（全國卷）
70 2000年普通高等學校招生全國統一語文試卷逐題詳解
5. 江蘇省南京師大附中、淮陰中學、天一中學、海門中學2019屆高三第一學期期初四校聯考語文答案
普通類平行院校志願的投檔原則是「分數優先，遵循志願」。在投檔時按考生四門版科目總分從高分權到低分排序並逐個投檔，在依次檢索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志願時，只要被檢索的三所或五所院校中一經出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志願投檔機會，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。平行志願投檔時，根據有關高校提出的調檔比例，按照投檔原則進行投檔。對六門科目總分相同的考生，按其語、數、外三門科目分數之和從高分到低分排序並投檔，如上述三門